3.B SAMOŠTÚDIUM 4.5.2020 – 7.5.2020

MAT – Mgr. Čakajdová

SJL – PaedDr. Krajčovičová Pokračujeme v jednotlivých útvaroch publicistického štýlu, konkrétne v spravodajských a

beletristickych

Vyhľadať ich charakteristíky a následne spoznamkovat, zo spravodajského vyhľadať 4 útvary a rovnako

4 útvary z beletristickych útvarov, použite učebnicu slovenského jazyka pre stredné školy

OBN – Mgr. Chudá Svetové náboženstvá 1

Ľudia očakávajú od rozličných náboženstiev odpoveď na záhady, ktoré v sebe skrýva ľudská

existencia ako napr.: Čo je vlastne človek, aký zmysel má ľudské utrpenie, ako môže človek dospieť

k ozajstnému šťastiu, čo je smrť, súd a odmena po smrti, odkiaľ človek prišiel a kam smeruje?

Najznámejšie svetové náboženstvá sú:

Kresťanstvo

Budhizmus

Islam

Kresťanstvo

Na začiatku kresťanstva stojí osobnosť Ježiša z Nazaretu. Narodil sa ako syn remeselníka v malom

galilejskom mestečku niekoľko rokov pred našim letopočtom. O jeho detstve a mladosti vieme málo.

Kedˇmal tridsať rokov, začal kázať vo svojom domácom prostredí na severe Palestíny, zoskupil okolo

seba žiakov – učeníkov.

Židovský svet bol vtedy rozdelený na rímsku provinciu a niekoľko malých vazalských štátov, vládlo

tu napätie medzi prívržencami monoteistického židovského náboženstva a náboženstvami rímskych a

gréckych dobyvateľov. Dejiny židovského náboženstva – judaizmu sa spájajú s dejinami židovského

národa. Začínajú sa takmer pred 4000 rokmi okolo mesta Ur v Mezopotámii, kde okrem iných

národov žili aj Hebrejci, ktorí sa často sťahovali. Jeden z ich kmeňov zašiel ďalej ako tí ostatní, so

svojim otcom Abrahámom opustil Mezopotámiu a usadil sa v Kanaáne. Potomkovia tohto kmeňa

potom odišli do Egypta. Keďže v Egypte sa im nežilo dobre, upadali do otroctva, Egypťania nimi

pohŕdali, Hebrejčania sa zjednotili a snívali o návrate do krajiny svojho otca Abraháma. Pritom sa

v nich upevňovala viera v jedného Boha. Bol to najstarší prejav monoteizmu v dejinách ľudstva.

Skutočným zakladateľom židovského náboženstva bol Mojžiš. On oslobodil izraelský národ spod

otroctva, putoval s ním 40 rokov Sinajskou púšťou a priviedol ho do krajiny svojich predkov Kanaánu.

Bola to zasnúbená zem. V priebehu putovania im dal Boh do kamenných dosiek vytesané Desatoro –

desatˇ božích prikázaní ako zmluvu medzi Hebrejcami a Bohom. Dejiny Židov sú spísané v knihe kníh

– Biblii. Židovské náboženstvo vychádza z viery v príchod Mesiáša – vykupiteľa, no nevidia ho

v Ježišovi Kristovi.

Niektorým svojim súčasníkom sa Ježiš javil ako osnovateľ nových myšlienok a novej náboženskej

koncepcie, ktorá ho odlišovala od svojich predchodcov. Hlásal, že je poslaný Bohom, vystupoval

v jeho mene, mal veľkú autoritu, pretože vedel ovládať vedomie ľudí, ba i chorobu i smrť. Za

najdôležitejšiu pokladal lásku k Bohu a k ľuďom. U zástupov vzbudzoval veľké nadšenie, no i

sklamania, narážal na čoraz väčší odpor u náboženských vodcov národa, ktorý nechceli uznať, že ho

poslal Boh. Títo vodcovia ho na Veľkú noc vydali Rimanom, rímsky prokurátor ho odsúdil na smrť a

dal ukrižovať. Ježišovi stúpenci – učeníci pokračovali v jeho poslaní, spoznali v ňom Mesiáša, ktorého

očakával židovský národ. Prívrženci Ježiša Krista sa rozptýlili do rozličných miest Východu a tam

zakladali strediská kresťanského života. Najskôr boli prví kresťania prenasledovaní, skrývali sa

v katakombách. Až v roku 313 cisár Konštantín zrovnoprávnil kresťanské náboženstvo s ostatnými

náboženstvami.

Ježiš nezapísal a ani nedal zapísať svoje učenie. Kresťania vychádzajú pri modlidbách hlavne zo

Starého zákona – čo sú vlastne dejiny Židov a z Nového zákona, ktorý zachytáva posolstvo Ježiša

Krista. Tento Nový zákon má nasledujúce časti: Skutky apoštolské

Evanjeliá

Listy

Apokalypsa

Pomenovanie Kristus pochádza z gréckeho slova Christos, ktoré v hebrejčine znamená mesiáš, teda

pomazaný - t. j. kráľ.

Členmi prvých kresťanských obcí boli otroci a slobodní bedári. S postupným rozkladom otrokárskeho

zriadenia sa v kresťanských obciach začali objavovať aj príslušníci zámožných vrstiev rímskej

spoločnosti, preberali vedenie do svojich rúk, postupne vzniká profesionálne duchovenstvo – klérus,

ktorý spolu s veriacimi vytvorili kresťanskú cirkev.

Čo má študent vedieť:

- Čo očakávajú ľudia od náboženstiev

- Ktoré svetové náboženstvá poznáš

- Ktoré náboženstvo predchádzalo vzniku křesťanstva, popíš historické pozadie

- Hlavné znaky kresťanstva

V polovici mája vyskúšame – temy, ktoré zasielam - formou testu, alebo videokonferencie

IKT – Ing. Beková Úloha:

▪ tvorba snímky konkrétneho dodávateľa č. 3 v prezentácii vybraného hotela

- názov dodávateľa

- logo dodávateľa

- charakteristika dodávateľa

- snímky budete tvoriť podľa pokynov, ktoré ste dostali prostredníctvom

emailu

- vytvorenú snímku odošlete do 8. 5. 2020 na email jbekovaf@gmail.com

ANJ ako druhý jazyk - Mgr. Ondrušová Opakujeme lekciu:

Učebnica str. 105 – cv. 7, 8 a 9 – urobte podľa zadania, odfoťte a pošlite mi na mail.

Na opakovanie gramatiky a slovnej zásoby vám odporúčam cvičenia:

https://www.englishgrammar.org/exercise-10/

https://test-english.com/grammar-points/a2/too-too-much-too-many-enough/

GCR - RNDr. Žiarna Oblasti ľudovej stravy.pptx

Národopisné slávnosti a festivaly.pptx

Prehľad dokladov ľudovej kultúry.pptx

EKN – Ing. Vichnarová 1. Evidencia činností ubytovacieho strediska

Vymedzenie a charakteristika finančnej evidencie v hoteli a jej náležitosti (hotelový denník

a hotelové účty).

Vysvetlenie vedenia evidencie a jej dôležitosti.

2. Kapacita ubytovacieho strediska

Vysvetlenie ukazovateľa Kapacita ubytovacieho zariadenia. Vysvetlenie percentuálneho využitia

lôžkovej kapacity.

Ekonomická interpretácia ukazovateľov, spôsob výpočtu (vzorec) a príklady na vyriešenie

a interpretáciu ukazovateľov

Vypracovaný učebný materiál je zaslaný na mailové adresy žiakov

HGM – Ing. Vichnarová 1. Úrovne manažérov podľa stupňa riadenia

2. Úrovne manažérov podľa charakteru činnosti

Rozdelenie manažérov podľa stupňa riadenia (vrcholoví manažéri, manažéri strednej línie

a manažéri prvej línie) a podľa charakteru činnosti (manažéri generalisti, univrzalisti a manažéri

špecialisti).

Charakteristika jednotlivých typov manažérov.

Vysvetlenie ich postavenia, riadiacich kompetencií a zodpovednosti v podniku.

Vypracovaný učebný materiál je zaslaný na mailové adresy žiakov

Nemecký jazyk – PhDr. Bohilová Skupina - 1.cudzí jazyk

Pracujeme s učebnicou Themen aktuell 2 pracovný zošit:

- pokračujete v upevňovaní slovnej zásoby

- nová gramatika: Nepriame otázky str.139 v pracovnom zošite Otázky môžu

mať podobu vedľajších viet v súvetiach. 1. Nepriama otázka so

spojkou „ob“ (či) Vedľajšia veta zo zisťovacej otázky

začína spojkou „ob“ (či); určité sloveso je na konci vety.

priama otázka : Kommst du heute zu mir? Prídeš dnes ku mne? nepriama

otázka: Ich habe gefragt, ob du heute zu mir kommst. Pýtal som sa, či dnes prídeš ku mne.

2. Nepriama otázka s opytovacím zámenom Vo vedľajšej

vete v dopĺňacej otázke (s opytovacím zámenom na začiatku) stojí určité sloveso na konci vety.

priama otázka: Was hast du heute gekauft? Čo si dnes kúpil?

nepriama otázka: Ich habe gefragt, was du heute gekauft hast. Pýtal som sa, čo si dnes kúpil.

3. Nepriama otázka s opytovacou zámennou príslovkou

Vo vedľajšej vete s opytovacou zámennou príslovkou na začiatku stojí určité sloveso na

konci vety.

priama otázka: Woran denkst du? Na čo myslíš?

nepriama otázka: Ich möchte wissen, woran du denkst.

- Vypracujte cv. 2.4. na str. 140 a cv. 14. na str. 151. Vety a,b,c,d z týchto cvičení mi pošlite na

mail.

- Na stránke https://oskole.detiamy.sk/test/nepriame-otazky-19037 vypracujte test, kontrola bude

online

Skupina 2. cudzí jazyk

Pracujeme s učebnicou Genau! 2

- ďalej upevňujete slovnú zásobu

- nová gramatika: Osobné zámená v datíve str.14

Osobné zámená zastupujú vo vete substantíva. Veta sa tak skráti a zabráni sa opakovaniu

substantív. Zámeno sa so zastupovaným substantívom musí zhodovať v rode

Nominativ ich

ja

du

ty

er

on

sie

ona

es

ono

wir

my

ihr

vy

sie

oni, ony

Sie

vy (vykanie)

Dativ mir

mne, mi

dir

tebe, ti

ihm

jemu, mu

ihr

jej

ihm

jemu, mu

uns

nám

euch

vám

ihnen

im

Ihnen

vám (vykanie)

- V cv.17 str. 121 nahraďte podstatné meno správnym tvarom osobného zámena: er – ihm sie

– ihr.

Pošlite mi na mail vypracovanie vo forme: Vater - ihm Sabine – ihr, nemusíte celé vety

- Str.13 cv. 12 Očíslujte si obrázky : 1- pani s počítačom, 2 – babka s nákupom, 3 – plávanie

v zime, 4 – tanec, 5 – učiteľka a žiaci. Priraďte obrázok k textu a riešenie mi pošlite na mail. Ku

každému obrázku patria 2 texty. Stačí napísať prvé dve slová z každého textu. Pošlite na mail.

Ruský jazyk - PhDr. Bohilová Pracujeme s učebnicou Raduga 2

- slovnú zásobu stále udržujeme aktívnu

- nová gramatika str.63 zelený rámček: Infinitívne (neurčitkové) vety

V týchto vetách používame neurčitok slovesa, ktorý v ruskom jazyku skracuje vetu.

Do slovenského jazyka prekladáme :

что купить?

Čo mám kúpiť? - 1.osoba jednotného čísla

- Čo máme kúpiť_ - 1.osoba množného čísla

- cv.3.9a) str. 63 pošlite na kontrolu na mail: j.bohilova@gmail.com

- cv.3.9b) str. 63 napíšte do zošita

- cv.3.6a) str.62 doplňte do cvičenia

TSV – Mgr. Gráčik Pohyb na čerstvom vzduchu je nevyhnutný aj v čase karanténnych opatrení. Odborníci odporúčajú

prechádzku v lese, beh v prírode, poprípade prácu na dvore alebo v záhrade. Samozrejme, počas

všetkých aktivít je potrebné prísne dodržiavať aktuálne platné nariadenia.

TABATA je intervalový tréning, vhodný aj ako cvičenie na doma zameraný na striedanie intervalov

vysokej intenzity (20 sekúnd) s odpočinkom (10 sekúnd). Cvičte podľa nasledovného videa:

https://www.youtube.com/watch?v=semMXBf-UnY

Odborný výcvik – Ing. Emilová Svetová gastronómia – štúdijný materiál už máte!!!

Domácu úlohu zadám každému jednotlivo do mailu

Odborný výcvik – Ing. Šestáková Svetová gastronómia

Rozdelenie svetovej gastronómie

Francúzska gastronómia

Čínska gastronómia

Študijný materiál poslaný do skupiny na Messenger.

Úloha: Vypracovanie poznámok do zošita