8.A 8.A Český jazyk Mgr. Lucie Marhoulová

OPAKOVÁNÍ – významové poměry mezi souřadně spojenými VH

1. Cvičení – Vyhledej v souvětí spojky, vyznač je, doplň čárky a napiš významový poměr souvětí:

Souvětí Významový

poměr

Odcházel domů a proto zkontroloval všechny elektrické spotřebiče.

Zapomněla si doma bundu ale nevracela se pro ni.

Jirka se necítil dobře a tak šel k doktorovi.

Nebudeš teď spát ale uděláš si ihned domácí úkoly.

Buď teď uděláš všechna cvičení nebo dostaneš pětku.

Hned jsem u tebe hned jak dodělám úkol.

Jsem doma vždyť jsem nemocná.

Zdali zůstaneš doma nebo půjdeš ven závisí na tvé snaze ve škole.

Sice jsem malá ale jsem dost chytrá.

Nejen náš táta pracuje v místní firmě ale pracuje tam i hodně dalších příbuzných.

Ani jsme nebyli na dvorku ani jsme neběhali po lese.

2. Cvičení – Nahraď spojovací výraz ve větě jiným spojovacím výrazem tak, aby významový poměr a

smysl věty zůstal zachován:

Věta Spojovací výraz

Máma přišla domů, a tak jsem jí šel pomoct s večeří.

Zabouchl si klíče v autě, neboť byl velmi rozrušený.

Koupila jsem večeři, ale nevařila jsem.

Půjdeme do kina, nebo se projdeme do divadla?

Máma vařila víkendový oběd a táta vařil s ní.

Zdali mě pochválí, či nepochválí, závisí na mé píli.

Jirka je práce neschopný, má totiž chřipku.

Jeho práce byla dobře placená, ba dokonce byla nejlépe placenou prací.

Musím se hodně učit, neboť mě čekají přijímací zkoušky.

Naléhavě mi volal, a proto jsem si pospíšila.

Jirka je nemocný, proto zůstal doma.

Nešel jsem hned domů, jenže teď z toho budu mít průšvih.

8.A, matematika, Mgr. Šerhantová Materiály budou na Google Classroom

kód pro přihlášení do učebny je: ehe7ckl

Ahoj osmáci, tento týden budeme procvičovat využití rovnic ve slovních úlohách. Vyplň prosím pracovní list a

ODESLAT!

8. A Německý jazyk, Mgr. Urbanová 1. Stále nemám ode všech tyto kvízy:

Körper, Schmerzen

Präteritum (haben, sein)

Spojka „deshalb“ (Richtig? Falsch?)

Was ist richtig? Was ist falsch? (Straßen, Plätze)

Prosím o dodání všech kvízů.

(Nafocené zápisky a vypracovaná cvičení mi nemusíte posílat ke kontrole. Důležité jsou pro mě kvízy.)

2. V Moodlu máte další kvíz, který si opět všichni udělají. Má název Kvíz - Adverbien, Orte in der Stadt,

předložka „mit“. Najdete ho u tématu 6. Komu opět kvíz nepůjde v Moodlu otevřít, udělá si ho zde (viz

níže) a správné řešení mi pošle na e-mail petra.urbanova@zs.vratislavice.cz. Ke kvízu můžete používat

sešit. Na stránce https://quizizz.com máte na každou otázku 15 minut, takže nepospíchejte. Kvíz je na

správnost a ne na rychlost.

Kvíz – Adverbien, Orte in der Stadt, předložka „mit“

1. Ich gehe manchmal zum Park.

a) Někdy chodím do parku. b) Často chodím do parku. c) Většinou chodím do parku.

2. Gehst du oft zum Supermarkt?

a) Chodíme často do supermarketu? b) Chodíš často do supermarketu? c) Chodíte často do

supermarketu?

3. meistens

a) většinou b) vždy c) někdy

4. vždy

a) manchmal b) immer c) oft

5. supermarket

a) die Supermarkt b) das Supermarkt c) der Supermarkt

6. kino

a) der Kino b) das Kino c) die Kino

7. škola

a) die Schule b) der Schule c) das Schule

8. Jedu autobusem.

a) Ich fahre mit dem Bus. b) Ich fahre mit der Bus. c) Ich fahre mit das Bus.

9. Jedeš metrem?

a) Fährst du mit der U-Bahn? b) Fährst du mit dem U-Bahn? c) Fährst du mit den U-Bahn?

10. Petr a Pavel jedou vlakem.

a) Petr und Paul fahren mit das Zug. b) Petr und Paul fahren mit der Zug. c) Petr und Paul fahren mit dem

Zug.

11. Jedeme autem.

a) Wir fahren mit der Auto. b) Wir fahren mit dem Auto. c) Wir fahren mit das Auto.

12. Jedete autobusem? (tykání)

a) Fahrt ihr mit dem Bus? b) Fahrt ihr mit der Bus? c) Fahrt ihr mit den Bus?

13. Jedete tramvají? (vykání)

a) Fährst du mit dem Straßenbahn? b) Fahren Sie mit dem Straßenbahn? c) Fahren Sie mit der

Straßenbahn?

3. Opište si novou gramatiku, kterou je předložka „zu“. Pojí se opět s dativem (3. pádem).

Předložka „zu“ + Dativ (3. pád)

zu (k, na, do)

(zu dem) = zum Bahnhof (zu der) = zur Schule (zu dem) = zum Training

na nádraží do školy na trénink

4. KB 18/ 9

Napište do sešitu 3 věty. Ke každému obrázku jednu větu.

o A) Nico geht …

o B) Nico geht …

o C) Nico geht …

5. Opište do sešitu zadání a doplňte věty.

a) Schule: Ich gehe zur Schule.

b) Supermarkt: Geh___ du _______________?

c) Kino: Wir geh____ ___________________.

d) Bushaltestelle: Geh____ Sie _________________?

e) Bahnhof: Er geh____ ____________________.

Lösung:

b) –st zum Supermarkt

c) –en zum Kino

d) –en zur Bushaltestelle

e) –t zum Bahnhof

6. Arbeitsbuch 22/ 11, 12, 13

Lösungen sind in Moodle.

7. Arbeitsbuch 84/ Spiel

Hru hrát nemusíte. Každé slovíčko na herním plánu použijte ústně ve větě. Použijte ve všech

větách sloveso „gehen“ a využijte různé osoby pro časování tohoto slovesa.

o př. Ich gehe zum Bahnhof., Wir gehen zur Bushaltestelle., ..

možná řešení:

Sie geht zum Park. Du gehst zur Schule. Sie gehen zur Spiegelstraße., Ich gehe zur Bibliothek., Er

geht zum Schwimmbad., Ihr geht zum Kino., Wir gehen zum Supermarkt. Sie gehen zum Café., Du

gehst zum Modellschiff-Klub., Er geht zum Theater., Ihr geht zur Sporthalle., Sie geht zum

Marienplatz. Wir gehen zum Kaufhaus.

8.A NJ Rygál Libor

OSOBNÍ ZÁJMENA VE 3. a 4. PÁDU

( Personalpronomen: Dativ und Akusativ)

Vyhledejte osobní zájmena ve 3. a ve 4. pádu a doplňte je .

3. pád 4. pád ich

du

er

sie

es

wir

ihr

sie

Nápověda: učebnice str. 22

Výsledek nafoťte mobilem a pošlete na mail a použijte u neznámých slovíček internet

libor.rygal@zs.vratislavice.cz

Also bis bald!

8.A/B, Anglický jazyk, Mgr. Kratochvílová Milí žáci a rodiče,

všechny úkoly s pokyny jsou zadány v Google Classroom pod tématem UČIVO 1.-5. ČERVNA.

Způsob odevzdání je vždy uvedený v pokynech u každého úkolu.

Protože nyní již řeším plnění a správné odevzdávání úkolů, najdete nyní u každého tématu přehled, kdo jak zadané

úkoly splnil. (Např. v tématu UČIVO 1.-5. ČERVNA najdete přehled plnění úkolů z předchozího týdne)

Těm, kteří mě v minulých týdnech žádali o materiály k vytištění, je automaticky pošlu na email. Pokud nějaký další

žák nemá přístup k PC, napište mi neprodleně na níže uvedený email.

Termín vypracování úkolů je pátek 5.6.

V případě jakýchkoli potíží mi napište email na eliska.kratochvilova@zs.vratislavice.cz

Ráda Vám s čímkoliv poradím.

UČIVO:

1. UNIT 1E – I’D LOVE TO (VOCABULARY)

2. UNIT 1E – PHONING YOUR FRIEND (SPEAKING)

8.A/B, Konverzace v AJ, Mgr. Kratochvílová Milí žáci a rodiče,

všechny úkoly s pokyny jsou zadány v Google Classroom pod tématem UČIVO 1.-5. ČERVNA.

Způsob odevzdání je vždy uvedený v pokynech u každého úkolu.

Protože nyní již řeším plnění a správné odevzdávání úkolů, najdete nyní u každého tématu přehled, kdo jak zadané

úkoly splnil. (Např. v tématu UČIVO 1.-5. ČERVNA najdete přehled plnění úkolů z předchozího týdne)

Těm, kteří mě v minulých týdnech žádali o materiály k vytištění, je automaticky pošlu na email. Pokud nějaký další

žák nemá přístup k PC, napište mi neprodleně na níže uvedený email.

Termín vypracování úkolů je pátek 5.6.

V případě jakýchkoli potíží mi napište email na eliska.kratochvilova@zs.vratislavice.cz

Ráda Vám s čímkoliv poradím.

UČIVO:

1. VISIT THE USA - NEW YORK CITY TOURIST MAP

2. NEW YORK CITY VACATION TRAVEL GUIDE (VIDEO)

3. NEW YORK SITES

8. A, AJ, Mgr. Bc. Hana Krákorová 1. Student´s book str. 45 – Past simple x Past continuous

past simple = minulý čas prostý – na ten jsme se hodně zaměřili v 7. tř. a opakovali jsme ho také nyní v 8. tř.

past continuous = minulý čas průběhový – ten probíráme právě teď, WAS/WERE + -ing sloveso

cv. 9 – grammar box – projděte si tabulku s gramatikou

cv. 10 – na základě těchto pravidel zkuste ústně doplnit věty, využijte oba minulé časy

cv. 11 – ústně zkuste také sami za sebe doplnit konce vět, využijte oba minulé časy

pro lepší porozumění využijte video na moodlu – společně si projdeme tabulku s gramatikou

správné výsledky cv. 10 a 11 najdete také na moodlu – pro kontrolu, společně s vysvětlujícím komentářem

2. Příklady vět: Past simple x Past continuous – video

nejlépe se člověk učí na konkrétních příkladech

pusťte si proto toto video a pracujte s panem učitelem, i když je Slovák, určitě mu budete rozumět

malá nápověda: while = zatímco (ve videu „kým“)

odkaz: https://www.youtube.com/watch?v=6Leup_nazpk&list=PLeGmD8WRRa6NV8XArC288MWDKcmdWSPxq&index=3

3. Zápisky do sešitu

opiš si tyto zápisky do sešitu, zvýrazni barevně, podtrhávej, zkus tak, jak je uvedeno

svůj zápis v sešitě poté vyfoťte a ODEVZDEJ NA „VÝUKU ONLINE“ nebo ZAŠLI EMAILEM

pokud bude kompletní i se zvýrazněním, získáváš rovnou bodík

PAST SIMPLE (minulý č. prostý) X PAST CONTINUOUS (= minulý č. průběhový)

a) PAST SIMPLE

- děj uzavřený, již proběhlý – např.: Last year I spent a lot of time working in the garden.

- činnosti proběhlé okamžitě za sebou v minulosti – např.: In the morning I got up, had a

shower and went to school.

b) PAST CONTINUOUS

- děj proběhlý v určitém čase v minulosti – např.: Ruda was waiting for me at 7 o´clock

yesterday evening.

- více činností probíhajících nezávisle na sobě – např.: While Ruda was waiting for me,

he was playing games on his mobile phone.

c) PAST CONTINUOUS a PAST SIMPLE (společně)

- probíhající činnost (= past continuous náhle přeruší jednorázově činnost jiná (= past

simple) – např.:

I was walking home from concert when I met Sarah.

While she was playing tennis, she broke her leg.

The doorbell rang when we were watching TV.

8. A, přírodopis, Mgr. Lada Slámová Smysly 1. část – přečíst učebnici str. 81, 82 (hmat, chuť, čich), proveďte zápis do sešitu podle prezentace Smysly 1.

na výuce on-line (opsat do sešitu).

http://moodle.vratislavice.cz/login/index.php

Stále jsem k zastižení na lada.slamova@zs.vratislavice.cz

Zajímavá videa:

https://www.youtube.com/watch?v=gf5JaRWkMz4

https://www.youtube.com/watch?v=6hXxtKEe7Ds

8.A VKO, Mgr. Pacltová Veškerá zadání pracovních listů k dispozici na moodle.vratislavice.cz

Právo a morálka

1. Zkus si kvíz na téma: Právo a morálka - https://www.skolasnadhledem.cz/game/5273

Vyfoť a pošli výsledky.

2. Pokus se svými slovy vyjádřit rozdíl mezi morálkou a právem, vytvoř jednoduchou definici obou pojmů.

Poté najdi odborné vysvětlení na internetu a porovnej.

Ke každému z pojmů napiš konkrétní příklad nějaké právní normy a morální normy.

3. Pracovní list se situacemi - rozhodni, zda v uvedených situacích došlo k porušení norem – právních, etických,

právních i etických, žádných.

Poslat na výuku on-line nebo e-mailem.

8.A Zeměpis, Mgr. Pacltová - veškerá zadání k dispozici na moodle.vratislavice.cz

1. Zhlédnout filmovou ukázku – Stát se Evropanem

https://www.jsns.cz/lekce/15679-stat-se-evropanem

Tři příběhy teprve dospívajících mužů zobrazují koloběh migrace v celé své šíři.

2. Pracovní list k filmové ukázce – doplnit tabulku

Vše poslat na výuku on-line nebo e-mailem.

8. A Fyzika, Mgr. Vít Bělohradský Zadanou práci, potřebné materiály a odkazy najdou žáci stále na webových stránkách školy

na Výuce on-line, v kurzu Fyzika 8. ročník, v kapitole Albertova doručovací služba.

Nově mohou žáci připojení on-line využívat diskuzní fóra ke konzultování nejasností

ve výkladu probíraného učiva, a po skončení týdne i ve zpětné vazbě k aktuálnímu

pracovnímu listu.

Žáci, kteří nemají k dispozici počítač s on-line připojením, mi o tom mohou napsat zprávu

na adresu vit.belohradsky@zs.vratislavice.cz a podklady jim budu posílat vždy začátkem

týdne na adresu, ze které prosba k tomuto postupu přijde (můžou si je stahovat

jednorázově 1x týdne, například přes e-mailový účet svých rodičů).

8.A , Dějepis, Mgr. Reinišová Učivo : info + materiály v google classroom - kod: deipbay

téma – Válečná taktika a technika za 1.sv.v.

1/ zdroj

učebnice – str. 134 – 135, mapa +čas.osa str.144

prezentace a pracovní texty – v prostředí classroom – zdroj pro informace

video ukázka: https://www.slavne-dny.cz/episode/10003112/den-kdy-zacala-prvni-svetova-valka-28-cervenec - Den, kdy začala I.sv.válka https://www.idnes.cz/technet/vojenstvi/vyroci-tanku.A160916_101837_tec_technika_vse Tanky https://www.reflex.cz/clanek/historie/78708/chemicke-zbrane-poprve-pouzili-vojaci-vyspeleho-evropskeho-naroda-dalsi-je-cile-nasledovali.html bojový plyn - yperit https://www.youtube.com/watch?v=HRKN9kcvGi0 Válka v číslech

2/ PL – Válečná taktika a technika za 1.sv.v. – zpracovat dle možností, po odevzdání – práce ohodnocena

8.B 8.B Český jazyk Mgr. Lucie Marhoulová

OPAKOVÁNÍ – významové poměry mezi souřadně spojenými VH

1. Cvičení – Vyhledej v souvětí spojky, vyznač je, doplň čárky a napiš významový poměr souvětí:

Souvětí Významový

poměr

Odcházel domů a proto zkontroloval všechny elektrické spotřebiče.

Zapomněla si doma bundu ale nevracela se pro ni.

Jirka se necítil dobře a tak šel k doktorovi.

Nebudeš teď spát ale uděláš si ihned domácí úkoly.

Buď teď uděláš všechna cvičení nebo dostaneš pětku.

Hned jsem u tebe hned jak dodělám úkol.

Jsem doma vždyť jsem nemocná.

Zdali zůstaneš doma nebo půjdeš ven závisí na tvé snaze ve škole.

Sice jsem malá ale jsem dost chytrá.

Nejen náš táta pracuje v místní firmě ale pracuje tam i hodně dalších příbuzných.

Ani jsme nebyli na dvorku ani jsme neběhali po lese.

2. Cvičení – Nahraď spojovací výraz ve větě jiným spojovacím výrazem tak, aby významový poměr a

smysl věty zůstal zachován:

Věta Spojovací výraz

Máma přišla domů, a tak jsem jí šel pomoct s večeří.

Zabouchl si klíče v autě, neboť byl velmi rozrušený.

Koupila jsem večeři, ale nevařila jsem.

Půjdeme do kina, nebo se projdeme do divadla?

Máma vařila víkendový oběd a táta vařil s ní.

Zdali mě pochválí, či nepochválí, závisí na mé píli.

Jirka je práce neschopný, má totiž chřipku.

Jeho práce byla dobře placená, ba dokonce byla nejlépe placenou prací.

Musím se hodně učit, neboť mě čekají přijímací zkoušky.

Naléhavě mi volal, a proto jsem si pospíšila.

Jirka je nemocný, proto zůstal doma.

Nešel jsem hned domů, jenže teď z toho budu mít průšvih.

8.B Matematika, Mgr. Janata

1) zahraj si abaku https://www.hry.cz/hra/abaku

2) PRACOVNÍ SEŠIT 32/8 – 17

3) Quiz

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfi9E8wjR0tSmr0V39gUXTachFU6sMHSehOs00avgf8SKdP8A/viewform

8. B, Německý jazyk, Mgr. Urbanová 8. Stále nemám ode všech tyto kvízy:

Körper, Schmerzen

Präteritum (haben, sein)

Spojka „deshalb“ (Richtig? Falsch?)

Was ist richtig? Was ist falsch? (Straßen, Plätze)

Prosím o dodání všech kvízů.

(Nafocené zápisky a vypracovaná cvičení mi nemusíte posílat ke kontrole. Důležité jsou pro mě kvízy.)

9. V Moodlu máte další kvíz, který si opět všichni udělají. Má název Kvíz - Adverbien, Orte in der Stadt,

předložka „mit“. Najdete ho u tématu 6. Komu opět kvíz nepůjde v Moodlu otevřít, udělá si ho zde (viz

níže) a správné řešení mi pošle na e-mail petra.urbanova@zs.vratislavice.cz. Ke kvízu můžete používat

sešit. Na stránce https://quizizz.com máte na každou otázku 15 minut, takže nepospíchejte. Kvíz je na

správnost a ne na rychlost.

Kvíz – Adverbien, Orte in der Stadt, předložka „mit“

1. Ich gehe manchmal zum Park.

a) Někdy chodím do parku. b) Často chodím do parku. c) Většinou chodím do parku.

2. Gehst du oft zum Supermarkt?

a) Chodíme často do supermarketu? b) Chodíš často do supermarketu? c) Chodíte často do

supermarketu?

3. meistens

a) většinou b) vždy c) někdy

4. vždy

a) manchmal b) immer c) oft

5. supermarket

a) die Supermarkt b) das Supermarkt c) der Supermarkt

6. kino

a) der Kino b) das Kino c) die Kino

7. škola

a) die Schule b) der Schule c) das Schule

8. Jedu autobusem.

a) Ich fahre mit dem Bus. b) Ich fahre mit der Bus. c) Ich fahre mit das Bus.

9. Jedeš metrem?

a) Fährst du mit der U-Bahn? b) Fährst du mit dem U-Bahn? c) Fährst du mit den U-Bahn?

10. Petr a Pavel jedou vlakem.

a) Petr und Paul fahren mit das Zug. b) Petr und Paul fahren mit der Zug. c) Petr und Paul fahren mit dem

Zug.

11. Jedeme autem.

a) Wir fahren mit der Auto. b) Wir fahren mit dem Auto. c) Wir fahren mit das Auto.

12. Jedete autobusem? (tykání)

a) Fahrt ihr mit dem Bus? b) Fahrt ihr mit der Bus? c) Fahrt ihr mit den Bus?

13. Jedete tramvají? (vykání)

a) Fährst du mit dem Straßenbahn? b) Fahren Sie mit dem Straßenbahn? c) Fahren Sie mit der

Straßenbahn?

10. Opište si novou gramatiku, kterou je předložka „zu“. Pojí se opět s dativem (3. pádem).

Předložka „zu“ + Dativ (3. pád)

zu (k, na, do)

(zu dem) = zum Bahnhof (zu der) = zur Schule (zu dem) = zum Training

na nádraží do školy na trénink

11. KB 18/ 9

Napište do sešitu 3 věty. Ke každému obrázku jednu větu.

o A) Nico geht …

o B) Nico geht …

o C) Nico geht …

12. Opište do sešitu zadání a doplňte věty.

f) Schule: Ich gehe zur Schule.

g) Supermarkt: Geh___ du _______________?

h) Kino: Wir geh____ ___________________.

i) Bushaltestelle: Geh____ Sie _________________?

j) Bahnhof: Er geh____ ____________________.

Lösung:

b) –st zum Supermarkt

c) –en zum Kino

d) –en zur Bushaltestelle

e) –t zum Bahnhof

13. Arbeitsbuch 22/ 11, 12, 13

Lösungen sind in Moodle.

14. Arbeitsbuch 84/ Spiel

Hru hrát nemusíte. Každé slovíčko na herním plánu použijte ústně ve větě. Použijte ve všech

větách sloveso „gehen“ a využijte různé osoby pro časování tohoto slovesa.

o př. Ich gehe zum Bahnhof., Wir gehen zur Bushaltestelle., ..

možná řešení:

Sie geht zum Park. Du gehst zur Schule. Sie gehen zur Spiegelstraße., Ich gehe zur Bibliothek., Er

geht zum Schwimmbad., Ihr geht zum Kino., Wir gehen zum Supermarkt. Sie gehen zum Café., Du

gehst zum Modellschiff-Klub., Er geht zum Theater., Ihr geht zur Sporthalle., Sie geht zum

Marienplatz. Wir gehen zum Kaufhaus.

8. B Mgr. Věra Böhmová – Německý jazyk e-mail – zsvratislavicebohmova@seznam.cz

– možnost procvičování na Moodlu

- Osobní zájmena – Personalpronomen (vše zapište do sešitu)

1. pád – Nominativ

er (on) sie (ona) es(ono) sie (oni)

4. pád – Akkusativ

ihn (ho) sie (jí) es (ho) sie (je)

4. pád u zájmen je velmi podobný 4. pádu u členů – den, die, das, die – jediná změna je u členu den. U

zájmen je jedná změna u er – ihn. Jinak má 4. pád stejný tvar jako pád 1. Z učebnice přepište žlutou tabulku

u cvičení 12. – Osobní zájmena ve 4. pádu.

- Pracovní sešit str. 23/15a,b; 22/ 13

- Přeložte a zašlete.

Vidím ho. –

Hledám ji. –

On ho zná (dítě). –

Vidíš ji. –

Ona se jmenuje Nela. –

To je on. –

8.A/B, Anglický jazyk, Mgr. Kratochvílová Milí žáci a rodiče,

všechny úkoly s pokyny jsou zadány v Google Classroom pod tématem UČIVO 1.-5. ČERVNA.

Způsob odevzdání je vždy uvedený v pokynech u každého úkolu.

Protože nyní již řeším plnění a správné odevzdávání úkolů, najdete nyní u každého tématu přehled, kdo jak zadané

úkoly splnil. (Např. v tématu UČIVO 1.-5. ČERVNA najdete přehled plnění úkolů z předchozího týdne)

Těm, kteří mě v minulých týdnech žádali o materiály k vytištění, je automaticky pošlu na email. Pokud nějaký další

žák nemá přístup k PC, napište mi neprodleně na níže uvedený email.

Termín vypracování úkolů je pátek 5.6.

V případě jakýchkoli potíží mi napište email na eliska.kratochvilova@zs.vratislavice.cz

Ráda Vám s čímkoliv poradím.

UČIVO:

1. UNIT 1E – I’D LOVE TO (VOCABULARY)

2. UNIT 1E – PHONING YOUR FRIEND (SPEAKING)

8.B AJ Mgr. J. Volková 1. UNIT 1E – I’D LOVE TO (VOCABULARY): https://quizlet.com/_8fnreq?x=1qqt&i=2r9r1b

2. UNIT 1E – PHONING YOUR FRIEND (SPEAKING)

(Zavolej svému kamarádovi/kamarádce, abyste se domluvili, že s tebou někam půjde v sobotu/neděli. Tvůj

kamarád/ka přijme. Rozhovor musí mít minimálně 15 vět. Nahraj se na video a říkej rozhovor zpaměti (nečti ho, ani

zpoza kamery/mobilu ;P). Použij nějaké loutky/plyšáky/postavičky jako ty dva kamarády, kteří spolu mluví. Musíš být

na videu ale vidět i ty, jak rozhovor říkáš, aby bylo vidět, že ho skutečně říkáš zpaměti. Nahraj video sem na Google

Classroom. ;))

8.A/B, Konverzace v AJ, Mgr. Kratochvílová Milí žáci a rodiče,

všechny úkoly s pokyny jsou zadány v Google Classroom pod tématem UČIVO 1.-5. ČERVNA.

Způsob odevzdání je vždy uvedený v pokynech u každého úkolu.

Protože nyní již řeším plnění a správné odevzdávání úkolů, najdete nyní u každého tématu přehled, kdo jak zadané

úkoly splnil. (Např. v tématu UČIVO 1.-5. ČERVNA najdete přehled plnění úkolů z předchozího týdne)

Těm, kteří mě v minulých týdnech žádali o materiály k vytištění, je automaticky pošlu na email. Pokud nějaký další

žák nemá přístup k PC, napište mi neprodleně na níže uvedený email. Termín vypracování úkolů je pátek 5.6.

V případě jakýchkoli potíží mi napište email na eliska.kratochvilova@zs.vratislavice.cz

Ráda Vám s čímkoliv poradím.

UČIVO:

1. VISIT THE USA - NEW YORK CITY TOURIST MAP

2. NEW YORK CITY VACATION TRAVEL GUIDE (VIDEO)

3. NEW YORK SITES

8. B, přírodopis, Mgr. Lada Slámová Smysly 1. část – přečíst učebnici str. 81, 82 (hmat, chuť, čich), proveďte zápis do sešitu podle prezentace Smysly 1.

na výuce on-line (opsat do sešitu).

http://moodle.vratislavice.cz/login/index.php

Stále jsem k zastižení na lada.slamova@zs.vratislavice.cz

Zajímavá videa:

https://www.youtube.com/watch?v=gf5JaRWkMz4

https://www.youtube.com/watch?v=6hXxtKEe7Ds

8.B Zeměpis, Mgr. Pacltová - veškerá zadání k dispozici na moodle.vratislavice.cz

1. Zhlédnout filmovou ukázku – Stát se Evropanem

https://www.jsns.cz/lekce/15679-stat-se-evropanem

Tři příběhy teprve dospívajících mužů zobrazují koloběh migrace v celé své šíři.

2. Pracovní list k filmové ukázce – doplnit tabulku Vše poslat na výuku on-line nebo e-mailem.

8.B VKO, Mgr. Pacltová Veškerá zadání pracovních listů k dispozici na moodle.vratislavice.cz

Právo a morálka

1. Zkus si kvíz na téma: Právo a morálka - https://www.skolasnadhledem.cz/game/5273

Vyfoť a pošli výsledky.

2. Pokus se svými slovy vyjádřit rozdíl mezi morálkou a právem, vytvoř jednoduchou definici obou pojmů.

Poté najdi odborné vysvětlení na internetu a porovnej.

Ke každému z pojmů napiš konkrétní příklad nějaké právní normy a morální normy.

3. Pracovní list se situacemi - rozhodni, zda v uvedených situacích došlo k porušení norem – právních, etických,

právních i etických, žádných.

Poslat na výuku on-line nebo e-mailem.

8. B, Fyzika, Mgr. Vít Bělohradský Zadanou práci, potřebné materiály a odkazy najdou žáci stále na webových stránkách školy

na Výuce on-line, v kurzu Fyzika 8. ročník, v kapitole Albertova doručovací služba.

Nově mohou žáci připojení on-line využívat diskuzní fóra ke konzultování nejasností

ve výkladu probíraného učiva, a po skončení týdne i ve zpětné vazbě k aktuálnímu

pracovnímu listu.

Žáci, kteří nemají k dispozici počítač s on-line připojením, mi o tom mohou napsat zprávu

na adresu vit.belohradsky@zs.vratislavice.cz a podklady jim budu posílat vždy začátkem

týdne na adresu, ze které prosba k tomuto postupu přijde (můžou si je stahovat

jednorázově 1x týdne, například přes e-mailový účet svých rodičů).

8.B, Dějepis, Mgr. Reinišová Učivo : info + materiály v google classroom - kod: deipbay

téma – Válečná taktika a technika za 1.sv.v.

1/ zdroj

učebnice – str. 134 – 135, mapa +čas.osa str.144

prezentace a pracovní texty – v prostředí classroom – zdroj pro informace

video ukázka: https://www.slavne-dny.cz/episode/10003112/den-kdy-zacala-prvni-svetova-valka-28-cervenec - Den, kdy začala I.sv.válka https://www.idnes.cz/technet/vojenstvi/vyroci-tanku.A160916_101837_tec_technika_vse Tanky https://www.reflex.cz/clanek/historie/78708/chemicke-zbrane-poprve-pouzili-vojaci-vyspeleho-evropskeho-naroda-dalsi-je-cile-nasledovali.html bojový plyn - yperit https://www.youtube.com/watch?v=HRKN9kcvGi0 Válka v číslech

2/ PL – Válečná taktika a technika za 1.sv.v. – zpracovat dle možností, po odevzdání – práce ohodnocena