รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 1 สทศ. สพฐ.

คำชแจงรางตวอยางเครองมอประเมนสมรรถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 (ม.1 - ม.3)

รางตวอยางเคร องมอประเมนสมรรถนะการเปนพลเมองท เขมแขงในชวงช นท 3 (ม.1 – ม.3) เปนตวอยางเครองมอทใชดำเนนการวดและประเมนผลในชนเรยน เพอประกอบการเรยนการสอนตามหลกสตรฐานสมรรถนะ ประกอบดวย 1. กรอบโครงสรางเครองมอประเมนสมรรถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 (ม.1 – ม.3)

2. เครองมอทใชในการประเมน ประกอบดวย 2.1 แบบประเมนพฤตกรรม 2.2 แบบทดสอบเชงสถานการณ 2.3 แบบประเมนโครงงาน 3. ขอความรวมมอครผสอน ศกษานเทศก และผทเกยวของ พจารณากรอบโครงสรางเครองมอ และ

เครองมอประเมน พรอมแสดงความคดเหนและใหคำแนะนำ โดยตอบลงในแบบสำรวจความคด เพอประกอบการปรบปรงและพฒนาเครองมอประเมนสมรรถนะการเปนพลเมองทเขมแขงใหมคณภาพ สำหรบนำไปใชเปนแนวทางในการประเมนสมรรถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ตามหลกสตรฐานสมรรถนะตอไป ขอขอบคณมา ณ โอกาสน

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 2 สทศ. สพฐ.

กรอบโครงสรางเครองมอประเมนสมรรถนะการเปนพลเมองเขมแขง ชวงชนท 3 (ม.1 - ม.3) การเปนพลเมองทเขมแขง หมายถง การปฏบตตนอยางรบผดชอบในฐานะพลเมองไทยและพลโลก

ร เคารพสทธเสรภาพของตนเองและผ อ น เคารพ ในกฎกตกาและกฎหมาย มสวนรวมทางสงคมอยางมวจารณญาณ อยรวมกบผอนทามกลางความหลากหลาย เหนคณคาของศกดศรความเปนมนษย มบทบาทในการตดสนใจและสรางการเปลยนแปลงทางสงคม โดยยดมนในความเทาเทยมเปนธรรม คานยมประชาธปไตย และสนตวธ

ระดบ คำอธบายระดบ พฤตกรรมยอย เครองมอ

5 ระดบเรมตน

รจกและปกปองสทธเสรภาพของตนเอง และผอน ยอมรบและเคารพความแตกตางหลากหลาย พยายามทจะเขาอกเขาใจชวยเหลอและแบงปนกบผอน รบผดชอบและปฏบตตนอยางเหมาะสมตามบทบาทหนาทในฐานะพลเมองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข เคารพตอสถาบนหลกของชาต ตดตามและตรวจสอบขอมลขาวสาร เขารวมกจกรรมและรวมเปนอาสาสมครในกจกรรมสาธารณะประโยชนระดบโรงเรยนและชมชน หาทางออกรวมกนกบผเกยวของ

1. ดานพลเมองรเคารพสทธ 1.1 บอกและปกปองสทธเสรภาพของตนเอง

และผอน 1.2 เคารพในความหลากหลาย ไมกลนแกลง

เพอน (Bullying) ทางรางกายและวาจา 1.3 ชวยเหลอผอนในสถานการณตาง ๆ 1.4 ใชเหตผลไตรตรองกอนตดสนผอน

2. ดานพลเมองรบผดชอบตอบทบาทหนาท 2.1 รบผดชอบตามบทบาทหนาท ระเบยบ

กฎ กตกา ตลอดจนแนวปฏบตตามวถวฒนธรรมของชมชนและทองถน ดวยความเขาใจ

2.2 ปฏบตตนตามบทบาทหนาท ระเบยบ กฎ กตกา ตลอดจนแนวปฏบตตามวถวฒนธรรมของชมชนและทองถน ดวยความเขาใจ

2.3 เคารพตอสถาบนหลกของชาต ในฐานะพลเมองในระบบประชาธปไตย 3. ดานพลเมองมสวนรวมอยางมวจารณญาณ

3.1 ตดตามขาวสารและตรวจสอบขอมลเก ยวก บเหต การณ สถานการณ ป ญหาทเกยวของกบตนเอง โรงเรยน ชมชน ทองถน และประเทศ

3.2 เขารวมกจกรรมและรวมเปนอาสาสมครในกจกรรมสาธารณะประโยชนระดบโรงเรยน หรอ

แบบประเมนตนเอง

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 3 สทศ. สพฐ.

ระดบ คำอธบายระดบ พฤตกรรมยอย เครองมอ

ในการแกปญหา โดยใชกระบวนการ ปรกษา หารอ ตามวถประชาธปไตย

ชมชน ทเหมาะสมตามวย โดยคำนงถงผลดและผลเสยทจะเกดขน 4. ดานพลเมองผสรางการเปลยนแปลง

4.1 รวมอภปรายเกยวกบการแกปญหาความขดแยง หรอทบทวนกฎ ระเบยบ กตกา ในชนเรยนอยางมเหตผลตามวถประชาธปไตย

6 ระดบ กำลงพฒนา

รจกและปกปองสทธเสรภาพของตนเอง และผอน พยายามทจะเขาอกเขาใจและชวยเหลอผอน เคารพและปฏบตตนตามกฎกตกาทางสงคม มความรบผดชอบตอผลการกระทำตามบทบาทหนาทพลเมองประชาธปไตย ตดตามและประเมนความถกตองและนาเชอถอของขอมล รเรมและมสวนรวมทางสงคมในประเดนทสนใจระดบทองถนและประเทศ ดวยจตสาธารณะ กระตอรอรน ในการหาทางออกและรวมสรางการเปลยนแปลงรวมกนเกยวกบประเดนปญหา โดยคำนงถงความเทาเทยมเปนธรรมดวยสนต

1. ดานพลเมองรเคารพสทธ 1.1 บอกและปกปองสทธเสรภาพของตนเอง

และผอน 1.2 ไมกลนแกลงเพอน (Bullying) ทางรางกาย

วาจา และความสมพนธทางสงคม (Social Bullying) ใหเกยรต และชวยเหลอผอนในสถานการณตาง ๆ

1.3 ใชเหตผลไตรตรองกอนตดสนผอน 1.4 แสดงความพยายามทจะเขาอกเขาใจผอน 1.5 แบงปนสงของตาง ๆ ของตนเองใหกบ

ผอนตามความเหมาะสม 2. ดานพลเมองรบผดชอบตอบทบาทหนาท

2.1 เคารพและปฏบตตนตามกฎ กตกา ขอตกลง และกฎหมายอยางเหมาะสม ตามบทบาทหนาทและความรบผดชอบ

2.2 เคารพและปฏบตตนตามวถวฒนธรรมทมความหลากหลายในฐานะพลเมองในระบอบประชาธปไตย 3. ดานพลเมองมสวนรวมอยางมวจารณญาณ

3.1 ตดตามและประเมนความนาเช อถอของขอมลขาวสารทเกยวของกบการเปลยนแปลงทางการเมอง เศรษฐกจ สงคม วฒนธรรมและประเดนปญหาของทองถน ประเทศ

แบบประเมนพฤตกรรม

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 4 สทศ. สพฐ.

ระดบ คำอธบายระดบ พฤตกรรมยอย เครองมอ

วธและวถประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

3.2 รเรมและมสวนรวมทางสงคมในประเดนทสนใจดวยจตสาธารณะ (Public Mind) โดยคำนง ถงผลดและผลเสยทจะเกดขน 4. ดานพลเมองผสรางการเปลยนแปลง

4.1 กระตอรอรนในการหาทางออกรวมกนเก ยวกบประเดนปญหาของทองถนหรอประเทศ โดยคำนงถงความเทาเทยม เปนธรรม ดวยสนตวธและ ตามวถประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

4.2 รวมสรางการเปล ยนแปลงของทองถนหร อประเทศ โดยคำน งถ งความเท าเท ยม เปนธรรม ดวยสนตวธและ ตามวถประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

7 ระดบความ

สามารถ

รจกและปกปองสทธเสรภาพของตนเอง และผอน พยายามทจะเขาอกเขาใจผอนทงในโลกจรงและโลกเสมอน ใหเกยรต ชวยเหลอผอนโดยไมเลอกปฏบต เคารพและปฏบตตนตามกฎกตกาทางสงคม มความรบผดชอบตอบทบาทหนาทพลเมองประชาธปไตย ตดตามและประเมน ความถกตองและนาเชอถอของขอมลทเกยวของกบการเปลยนแปลงทางสงคม เศรษฐกจ การเมอง

1. ดานพลเมองรเคารพสทธ 1.1 อธบายและปกปองสทธเสรภาพของ

ตนเองและผอน 1.2 ไมกลนแกลงเพอน (Bullying) ทงทาง

รางกาย วาจา ความสมพนธทางสงคมและโลกไซเบอร (Cyber bullying)

1.3 ใหเกยรต พยายามทจะเขาอกเขาใจผอน ทงในโลกจรงและโลกเสมอน (Digital Empathy)

1.4 ชวยเหลอผอน โดยไมเลอกปฏบต 1.5 แบงปนสงของตาง ๆ ของตนเองใหกบ

ผอนตามความเหมาะสม 2. ดานพลเมองรบผดชอบตอบทบาทหนาท

2.1 เคารพและปฏบตตนตามกฎ กตกา ขอตกลง และกฎหมายอยางเหมาะสม ตามบทบาทหนาทและความรบผดชอบ

2.2 เคารพและปฏบตตามแนวปฏบตตามวถวฒนธรรมทมความหลากหลายดวยความเขาใจใน

แบบประเมนพฤตกรรม

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 5 สทศ. สพฐ.

ระดบ คำอธบายระดบ พฤตกรรมยอย เครองมอ

และวฒนธรรม รเรมและมสวนรวมทางสงคมในประเดนทสนใจระดบทองถนและประเทศ ดวยจตสาธารณะ กระตอรอรนในการหาทางออกรวมกนและรเรมในการสรางการเปลยนแปลงของทองถน ภมภาค และประชาคมโลก เกยวกบประเดนปญหา โดยคำนงถงความเทาเทยม

ฐานะพลเมองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 3. ดานพลเมองมสวนรวมอยางมวจารณญาณ

3.1 ตดตามและประเมนความถกตองและนาเชอถอของขอมลขาวสารทเกยวของกบการเปลยนแปลงทางการเมอง เศรษฐกจ สงคม วฒนธรรมและประเดนปญหาของทองถน ประเทศ ภมภาค และประชาคมโลก

3.2 รเรมและมสวนรวมทางสงคมในประเดนทสนใจดวยจตสาธารณะ (Public Mind) โดยคำนงถงผลกระทบทจะเกดขนทงในระดบทองถน ภมภาคและประชาคมโลก 4. ดานพลเมองผสรางการเปลยนแปลง

4.1 กระตอรอรนในการหาทางออกรวมกนเก ยวกบประเดนปญหาทองถ น ภม ภาค และประชาคมโลก โดยคำนงถงความเทาเทยมเปนธรรม ดวยสนตวธและวถประชาธปไตย

4.2 ร เร มในการสรางการเปล ยนแปลงของทองถ น ภมภาค ประเทศ และประชาคมโลก โดยคำนงถงความเทาเทยมเปนธรรม ดวยสนตวธและวถประชาธปไตย

8 ระดบ

เหนอความคาดหวง

ยดมนในหลกสทธเสรภาพและความเสมอภาค พยายามทจะเขาอกเขาใจผอนทงในโลกจรงและโลกเสมอนบนพนฐานของการพงพาอาศยกนโดยปราศจากอคต ใช ว จารณญาณในการตดตามสถานการณและ

1. ดานพลเมองรเคารพสทธ 1.1 เคารพสทธเสรภาพของผอน 1.2 ตระหนกในสทธเสรภาพของตนเอง 1.3 ชวยเหลอและใหเกยรตผ อ น ไมเลอก

ปฏบตและเขาอกเขาใจผอ น ทงในโลกจรงและโลกเสมอน (Digital Empathy) บนพ นฐานของการพงพาอาศยกนโดยปราศจากอคต

แบบวดเชงสถานการณ

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 6 สทศ. สพฐ.

ระดบ คำอธบายระดบ พฤตกรรมยอย เครองมอ

ประเดนปญหา ร เรมและม ส วนร วมทางส งคม ในประ เด นทห ล า ก ห ล า ย ร ะ ด บภมภาคและประชาคมโลก ดวยจต สาธารณะและสำนกสากล กระตอรอรนในการรวมสรางการเปลยนแปลงเชงบวก เกยวกบประเดนปญหาของทองถน ดวยคานยมประชาธปไตย

2. ดานพลเมองรบผดชอบตอบทบาทหนาท 2.1 เคารพและปฏบตตามกฎ กตกา กฎหมาย

ตามบทบาท หนาท ความรบผดชอบของพลเมองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตร ยทรงเปนประมขดวยความเขาใจ

2.2 ยอมรบในความแตกตางหลากหลายของสงคมไทย 3. ดานพลเมองมสวนรวมอยางมวจารณญาณ

3.1 ใชวจารณญาณในการตดตามสถานการณบานเมอง นโยบายภาครฐ การเปลยนแปลงทางสงคม วฒนธรรมและเศรษฐกจ รวมทงประเดนปญหาระดบทองถน ภมภาค

3.2 รเรมและมสวนรวมทางสงคมในประเดนทหลากหลายดวยจตสาธารณะ (Public Mind) โดยคำนงถงผลกระทบทจะเกดขนในระดบทองถน ภมภาค และประชาคมโลก 4. ดานพลเมองผสรางการเปลยนแปลง

4.1 กระตอรอรนในการรวมสรางการเปลยนแปลงเชงบวก เกยวกบประเดนปญหาของทองถน ภมภาค และประชาคมโลก คานยมประชาธปไตยและแนวทางสนตวธ

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 7 สทศ. สพฐ.

ตวอยางแบบประเมนตนเอง สมรรถนะท 5 การเปนพลเมองทเขมแขง (ระดบเรมตน) ระดบ มธยมศกษาตอนตน

สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ระดบชน ม.1 ม.2 ม.3 เพศ ชาย หญง คำชแจง ใหผประเมนทำเครองหมาย ✓ใหตรงกบรายการประเมนตามความเปนจรง โดยพจารณารายการ ประเมนตามระดบคะแนนดงน 1 หมายถง ได/ยอมรบ/ปฏบต 0 หมายถง ไมได/ไมยอมรบ/ไมปฏบต

รายการประเมน ระดบคะแนน 1 0

ดานพลเมองรเคารพสทธ 1 บอกและปกปองสทธเสรภาพของตนเองและผอน 1.1 แสดงความคดเหนไดอยางสรางสรรคโดยไมกระทบตอสทธของผอน 1.2 รวาตนเองตองไดรบสทธการศกษาภาคบงคบ 1.3 รวาตนเองมสทธในปองกนรางกายเมอถกละเมด 1.4 รวาตนเองมสทธในการเขาถงขอมลขาวสารทเปนของตนเอง 1.5 แนะนำเพอนในการใชสอสงคมออนไลนใหเหมาะสมไมกระทบตอผอน 1.6 แนะนำเพอนใหไปใชสทธเลอกตงประธานนกเรยน 1.7 แจงครเมอตนเองถกเพอนกลนแกลงหรอลวงละเมดทางเพศ 1.8 แจงครเมอพบเหนเพอนลอกการบาน/ทจรตตอการสอบ 1.9 ปฏเสธเมอถกบงคบใหเขารวมกจกรรมรบนองใหมทไมสรางสรรค 1.10 กลาทจะเตอนผอนทแซงควเขาซออาหาร 1.11 ชวยเหลอผอนเมอถกคกคามผานสอสงคมออนไลน 2 เคารพในความหลากหลายไมกลนแกลงเพอน (Bullying) ทางรางกายและวาจา 2.1 ยอมรบในความหลากหลายทางเพศ 2.2 ยอมรบในความหลากหลายทางฐานะทางเศรษฐกจ 2.3 ยอมรบในความหลากหลายทางรางกาย 2.4 ยอมรบในความหลากหลายทางศาสนา 2.5 ยอมรบในความหลากหลายทางเชอชาต

ฉบบท 1

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 8 สทศ. สพฐ.

เกณฑการประเมน คะแนนเตม 30 คะแนน 26 – 30 คะแนน ระดบ 4 ดมาก 21 – 25 คะแนน ระดบ 3 ด 16 – 20 คะแนน ระดบ 2 พอใช 0 – 15 คะแนน ระดบ 1 ปรบปรง

รายการประเมน ระดบคะแนน 1 0

2.6 ยอมรบในความหลากหลายทางภาษา 2.7 ไมกลนแกลงเพอน (Bullying) ทางรางกาย 2.8 ไมกลนแกลงเพอน (Bullying) ทางวาจา 3 ชวยเหลอผอนในสถานการณตางๆ 3.1 ชวยเหลอผอนดวยความเตมใจ 3.2 อาสาทำงานใหผ อ นดวยกาย กำลงใจ และกำลงสตปญญาโดยไมหวง

ผลตอบแทน

3.3 แบงปนสงของตางๆ ใหกบผอนตามความเหมาะสม 4 ใชเหตผลไตรตรองกอนตดสนผอน 4.1 รบฟงความคดเหนของผอน 4.2 ทบทวนการกระทำของผอนโดยปราศจากอคต 4.3 พจารณาความเหนอยางรอบคอบกอนตดสนใจ

ดานพลเมองผสรางการเปลยนแปลง 5 หาทางออกรวมกนกบผทเกยวของในการแกปญหาความขดแยง หรอทบทวนกฎ ระเบยบ กตกา ในชน

เรยนอยางมเหตผล โดยใชกระบวนการปรกษาหารอตามวถประชาธปไตย 5.1 ทำความเขาใจปญหาความขดแยง 5.2 เสนอทางเลอกในการแกปญหา 5.3 รวมกนพจารณาทางเลอกในการแกปญหา 5.4 สรปทางออกในการแกปญหา 5.5 มสวนรวมในการทบทวนกฎ ระเบยบ กตกา ในชนเรยนอยางมเหตผล

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 9 สทศ. สพฐ.

ตวอยางแบบประเมนตนเอง สมรรถนะท 5 การเปนพลเมองทเขมแขง (ระดบเรมตน) ระดบ มธยมศกษาตอนตน

สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ระดบชน ม.1 ม.2 ม.3 เพศ ชาย หญง คำชแจง ใหผประเมนทำเครองหมาย ✓ใหตรงกบรายการประเมนตามความเปนจรง โดยพจารณารายการ ประเมนตามระดบคะแนนดงน 3 หมายถง ปฏบตทกครง 2 หมายถง ปฏบตบอยครง 1 หมายถง ปฏบตบางครง 0 หมายถง ไมปฏบต

รายการประเมน ระดบคะแนน

3 2 1 0 ดานพลเมองรบผดชอบตอบทบาทหนาท 1. รบผดชอบและปฏบตตามบทบาทหนาท ระเบยบ กฎ กตกา ตลอดจนแนวปฏบตตามวถวฒนธรรมของชมชนและทองถนดวยความเขาใจ 1.1 แตงกายถกตองตามระเบยบโรงเรยน 1.2 ไปโรงเรยนทนเวลา 1.3 เขาเรยนตามเวลา 1.4 ทำงานเสรจตามเวลาทกำหนด 1.5 เขารวมกจกรรมตามเวลาทนดหมาย 1.6 ดแลรกษาสงของ เครองใช และสถานทของสวนรวม 1.7 อนรกษสงแวดลอมในชมชน 1.8 มสวนรวมหรอเขารวมกจกรรมวถวฒนธรรมของชมชนและ

ทองถน

1.9 อนรกษและสบสานวฒนธรรมประเพณและภมปญญาทดงามของชมชนและทองถน

2 เคารพตอสถาบนหลกของชาตในฐานะพลเมองในระบบประชาธปไตย 2.1 เหนความสำคญของภาษาและวฒนธรรมไทย 2.2 ปฏบตตามประเพณไทยและประเพณสำคญของทองถน 2.3 ปฏบตตามหลกคำสอนสำคญของศาสนา (เชน รกษาศล ๕)

ฉบบท 2

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 10 สทศ. สพฐ.

รายการประเมน ระดบคะแนน

3 2 1 0 2.4 เขารวมกจกรรมทางศาสนาทตนนบถอ 2.5 ไมดหมนเหยยดหยาม ศาสนกชน คำสอน ขอปฏบตของ

ศาสนาอน

2.6 เขารวมกจกรรมทเกยวของกบสถาบนพระมหากษตรย เชน วนสำคญ กจกรรม เฉลมพระเกยรต

2.7 มสวนรวมในการจดกจกรรมทเกยวของกบสถาบนพระมหากษตรย

ดานพลเมองมสวนรวมอยางมวจารณญาณ 3 ตดตามขาวสารและตรวจสอบขอมลเกยวกบเหตการณ สถานการณ ปญหาทเกยวของกบตนเองโรงเรยน

ชมชน ทองถน และประเทศ 3.1 ตดตามขาวสารเก ยวกบเหตการณ สถานการณ ปญหาท

เกยวของกบตนเองและโรงเรยน

3.2 ตดตามขาวสารเก ยวกบเหตการณ สถานการณ ปญหาทเกยวของกบชมชน ทองถน

3.3 ตดตามขาวสารเก ยวกบเหตการณ สถานการณ ปญหาทเกยวของกบ ประเทศ

3.4 ตรวจสอบขอมลเก ยวกบเหตการณ สถานการณ ปญหาทเกยวของกบตนเองและโรงเรยน

3.5 ตรวจสอบขอมลเก ยวกบเหตการณ สถานการณ ปญหาทเกยวของกบชมชน ทองถน

3.6 ตรวจสอบขอมลเก ยวกบเหตการณ สถานการณ ปญหาทเกยวของกบประเทศ

3.7 เขารวมกจกรรมสาธารณประโยชนระดบโรงเรยน ทเหมาะสมตามวย โดยคำนงถงผลดและผลเสยทจะเกดขน

3.8 เขารวมกจกรรมสาธารณประโยชนระดบชมชน ทเหมาะสมตามวย โดยคำนงถงผลดและผลเสยทจะเกดขน

3.9 รวมเปนอาสาสมครในกจกรรมสาธารณประโยชนระดบโรงเรยนทเหมาะสมตามวย โดยคำนงถงผลดและผลเสยทจะเกดขน

3.10 รวมเปนอาสาสมครในกจกรรมสาธารณประโยชนระดบชมชน ทเหมาะสมตามวย โดยคำนงถงผลดและผลเสยทจะเกดขน

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 11 สทศ. สพฐ.

เกณฑการประเมน คะแนนเตม 78 คะแนน 64 – 78 คะแนน ระดบ 4 ดมาก 55 – 63 คะแนน ระดบ 3 ด 40 – 54 คะแนน ระดบ 2 พอใช 0 – 39 คะแนน ระดบ 1 ปรบปรง

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 12 สทศ. สพฐ.

ตวอยางแบบประเมนพฤตกรรมผเรยน สมรรถนะท 5 การเปนพลเมองทเขมแขง (ระดบกำลงพฒนา) ระดบ มธยมศกษาตอนตน

สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ขอมลของผตอบแบบสอบถาม

เพศ ชาย หญง สถานภาพ คร นกเรยน คำชแจง ใหผตอบแบบสอบถามทำเครองหมาย ✓ใหตรงกบรายการทสงเกต โดยพจารณารายการสงเกต ตามระดบคะแนนดงน 4 หมายถง นกเรยนแสดงพฤตกรรมอยในระดบมากทสด 3 หมายถง นกเรยนแสดงพฤตกรรมอยในระดบมาก 2 หมายถง นกเรยนแสดงพฤตกรรมอยในระดบปานกลาง 1 หมายถง นกเรยนแสดงพฤตกรรมอยในระดบนอย

รายการประเมน ระดบคะแนน

4 3 2 1 ดานพลเมองรเคารพสทธ 1 บอกและปกปองสทธเสรภาพของตนเองและผอน 1.1 แสดงความคดเหนไดอยางสรางสรรคโดยไมกระทบตอสทธของ

ผอน

1.2 รวาตนเองตองไดรบสทธการศกษาภาคบงคบ 1.3 รวาตนเองมสทธในปองกนรางกายเมอถกละเมด 1.4 รวาตนเองมสทธในการเขาถงขอมลขาวสารทเปนของตนเอง 1.5 แนะนำเพอนในการใชสอสงคมออนไลนใหเหมาะสมไมกระทบ

ตอผอน

1.6 แนะนำเพอนใหไปใชสทธเลอกตงประธานนกเรยน 1.7 แจงครเมอตนเองถกเพอนกลนแกลงหรอลวงละเมดทางเพศ 1.8 แจงครเมอพบเหนเพอนลอกการบาน/ทจรตตอการสอบ 1.9 ปฏเสธเมอถกบงคบใหเขารวมกจกรรมรบนองใหมทไม

สรางสรรค

1.10 กลาทจะเตอนผอนทแซงควเขาซออาหาร 1.11 ชวยเหลอผอนเมอถกคกคามผานสอสงคมออนไลน

ฉบบท 1

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 13 สทศ. สพฐ.

รายการประเมน ระดบคะแนน

4 3 2 1 2 ไมกลนแกลงเพอน (Bullying) ทางรางกาย วาจาและความสมพนธทางสงคม (Social Bullying) ใหเกยรต

และชวยเหลอผอนในสถานการณตางๆ 2.1 ยอมรบในความหลากหลายทางเพศ 2.2 ยอมรบในความหลากหลายทางฐานะทางเศรษฐกจ 2.3 ยอมรบในความหลากหลายทางรางกาย 2.4 ยอมรบในความหลากหลายทางศาสนา 2.5 ยอมรบในความหลากหลายทางเชอชาต 2.6 ยอมรบในความหลากหลายทางภาษา 2.7 ไมกลนแกลงเพอน (Bullying) ทางรางกาย 2.8 ไมกลนแกลงเพอน (Bullying) ทางวาจา 2.9 ชวยเหลอผอนดวยความเตมใจ 2.10 อาสาทำงานใหผอนดวยกาย กำลงใจ และกำลงสตปญญาโดย

ไมหวงผลตอบแทน

2.11 แบงปนสงของตางๆ ใหกบผอนตามความเหมาะสม 3 ใชเหตผลไตรตรองกอนตดสนผอน

3.1 เปดใจรบฟงขอคำถาม ขอสงสย หรอคำอธบายของผอนโดยปราศจากอคต

3.2 พจารณา ไตรตรอง ขอคำถาม ขอสงสย หรอคำอธบายของผอนอยางมเหตผล

3.3 ลงขอสรปความเหนตอขอคำถาม ขอสงสย หรอคำอธบายของผอนอยางสมเหตสมผล

4 แสดงความพยายามทจะเขาอกเขาใจผอน 4.1 เปดโอกาสใหผอนระบายอารมณความรสก 4.2 รบฟงปญหาและความรสกของผอน 4.3 ทำความเขาใจปญหาและความรสกของผอน 4.4 ใชภาษากายเพอแสดงความเหนอกเหนใจผอนอยางเหมาะสม 5 แบงปนสงของตางๆของตนเองใหกบผอนตามความเหมาะสม

5.1 แบงปนสงของตางๆของตนเองใหกบสมาชกในครอบครว 5.2 แบงปนสงของตางๆของตนเองใหกบเพอน

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 14 สทศ. สพฐ.

รายการประเมน ระดบคะแนน

4 3 2 1 5.3 แบงปนสงของตางๆของตนเองใหกบเพอนบานและชมชน ดานพลเมองรบผดชอบตอบทบาทหนาท 1 เคารพและปฏบตตนตามกฎ กตกา ขอตกลง และกฎหมายอยางเหมาะสมตามบทบาทหนาทและความ

รบผดชอบ 1.1 แตงกายถกตองตามระเบยบโรงเรยน 1.2 ไปโรงเรยนทนเวลา 1.3 เขาเรยนตามเวลา 1.4 ทำงานเสรจตามเวลาทกำหนด 1.5 เขารวมกจกรรมตามเวลาทนดหมาย 1.6 ปฏบตตามกฎกตกา ขอตกลง ในหองเรยน 2 เคารพและปฏบตตนตามแนววถวฒนธรรมทมความหลากหลายในฐานะพลเมองในระบอบประชาธปไตย

2.1 ดแลรกษาสงของ เครองใช และสถานทของสวนรวม 2.2 มสวนรวมหรอเขารวมกจกรรมวถวฒนธรรมของชมชนและ

ทองถน

2.3 อนรกษและสบสานวฒนธรรมประเพณและภมปญญาทดงามของชมชนและทองถน

2.4 ใหความสำคญกบแนววถวฒนธรรมทมความหลากหลาย 2.5 เหนความสำคญของภาษาและวฒนธรรมไทย 2.6 ปฏบตตามประเพณไทยและประเพณสำคญของทองถน

ดานพลเมองมสวนรวมอยางมวจารณญาณ 1 ตดตามและประเมนความถกตองของขอมลขาวสารทเกยวของกบการเปลยนแปลงทางการเมอง เศรษฐกจ

สงคม วฒนธรรมและประเดนปญหาของทองถน ประเทศ 1.1 ตดตามขอมลขาวสารทเกยวของกบการเปลยนแปลงทางการเมอง

เศรษฐกจ สงคม วฒนธรรมและประเดนปญหาของทองถนประเทศ

1.2 ประเมนความถกตองของขอมลขาวสารท เก ยวของกบการเปลยนแปลงทางการเมอง เศรษฐกจ สงคม วฒนธรรมและประเดนปญหาของทองถนประเทศ

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 15 สทศ. สพฐ.

รายการประเมน ระดบคะแนน

4 3 2 1 2 รเรมและมสวนรวมทางสงคมในประเดนทสนใจดวยจตสาธารณะ (Public Mind) โดยคำนงถงผลดและ

ผลเสยทจะเกดขน 2.1 รวมกลมจดกจกรรมสาธารณประโยชนระดบโรงเรยนท

เหมาะสมตามวย

2.2 รวมกลมจดกจกรรมสาธารณประโยชนระดบชมชนทเหมาะสมตามวย

2.3 ชกชวนเพอนเปนอาสาสมครในกจกรรมสาธารณประโยชนระดบโรงเรยนทเหมาะสมตามวย

2.4 ชกชวนเพอนเปนอาสาสมครในกจกรรมสาธารณประโยชนระดบชมชน ทเหมาะสมตามวย

ดานพลเมองผสรางการเปลยนแปลง 1 กระตอรอรนในการหาทางออกรวมกนเกยวกบประเดนปญหาของทองถนหรอประเทศ โดยคำนงถงความเทา

เทยม เปนธรรม ดวยสนตวธและตามวถประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 1.1 ทำความเขาใจปญหาของทองถนหรอประเทศ 1.2 เสนอทางเลอกในการแกปญหาของทองถนหรอประเทศ 1.3 รวมกนพจารณาทางเลอกในการแกปญหาของทองถนหรอ

ประเทศ

1.4 รวมกนสรปทางออกในการแกปญหาของทองถนหรอประเทศ 2 รวมสรางการเปลยนแปลงของทองถนหรอประเทศ โดยคำนงถงความเทาเทยม เปนธรรม ดวยสนตวธและ

ตามวถประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2.1 เขารวมกจกรรมเพอสรางการเปลยนแปลงของทองถนหรอ

ประเทศ

2.2 ชกชวนผอนเขารวมกจกรรมเพอสรางการเปลยนแปลงของทองถนหรอประเทศ

2.3 รณรงคใหผอนเขารวมกจกรรมเพอสรางการเปลยนแปลงของทองถนหรอประเทศ

2.4 เสนอแนวคดในการสรางการเปลยนแปลงของทองถนหรอประเทศ

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 16 สทศ. สพฐ.

เกณฑการประเมน จำนวน 58 ขอ คะแนนเตม 232 คะแนน 200 – 232 คะแนน ระดบ 4 ดมาก 160 – 199 คะแนน ระดบ 3 ด 120 – 159 คะแนน ระดบ 2 พอใช 0 – 119 คะแนน ระดบ 1 ปรบปรง

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 17 สทศ. สพฐ.

ตวอยางแบบประเมนพฤตกรรม สมรรถนะท 5 การเปนพลเมองทเขมแขง (ระดบสามารถ)

ระดบ มธยมศกษาตอนตน สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

******************* ขอมลผตอบแบบสอบถาม

ระดบชน ม.1 ม.2 ม.3 เพศ ชาย หญง คำชแจง ใหนกเรยนแสดงความคดเหนตามประเดนทกำหนดให ดานพลเมองรเคารพสทธ 1. อธบายและปกปองสทธเสรภาพของตนเองและผอน

1.1 ในชวตประจำวนของนกเรยน นกเรยนควรคำนงถงสทธเสรภาพใดบาง โปรดระบมาอยางนอย 3 ประเดน .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน นกเรยนระบสทธเสรภาพไดถกตองครบ 3 ประเดน 2 คะแนน นกเรยนระบสทธเสรภาพไดถกตอง 2 ประเดน 1 คะแนน นกเรยนระบสทธเสรภาพไดถกตอง 1 ประเดน 0 คะแนน นกเรยนระบสทธเสรภาพไดไมถกตอง

1.2 นกเรยนเคยถกละเมดสทธหรอจำกดสทธในขอ 1.1 หรอไม อยางไร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................

ฉบบท 1

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 18 สทศ. สพฐ.

แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน นกเรยนบอกการถกละเมดหรอจำกดสทธเสรภาพไดถกตอง และอธบายเหตผลไดชดเจน

สมเหตสมผล 2 คะแนน นกเรยนบอกการถกละเมดหรอจำกดสทธเสรภาพไดถกตอง แตอธบายเหตผลไดไมชดเจน 1 คะแนน นกเรยนบอกการถกละเมดหรอจำกดสทธเสรภาพไดถกตอง แตไมอธบายเหตผล 0 คะแนน นกเรยนไมบอกการถกละเมดหรอจำกดสทธเสรภาพ

1.3 นกเรยนดำเนนการอยางไรเมอถกละเมดสทธหรอจำกดสทธในขอ 1.1 .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน นกเรยนบอกการดำเนนการเมอถกละเมดหรอจำกดสทธเสรภาพไดถกตอง และอธบาย

เหตผลไดชดเจน สมเหตสมผล 2 คะแนน นกเรยนบอกการดำเนนการเมอถกละเมดหรอจำกดสทธเสรภาพไดถกตอง แตอธบายเหต

ผลไดไมชดเจน 1 คะแนน นกเรยนบอกการดำเนนการเมอถกละเมดหรอจำกดสทธเสรภาพไดถกตอง แตไมอธบาย

เหตผล 0 คะแนน นกเรยนไมบอกการดำเนนการเมอถกละเมด

1.4 หากนกเรยนพบเหนเพอนของตนเองถกละเมดสทธหรอจำกดสทธ นกเรยนมความคดเหนหรอดำเนนการอยางไร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 19 สทศ. สพฐ.

แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน นกเรยนแสดงความคดเหนเกยวกบการทบคคลอนถกละเมดสทธหรอจำกดสทธ และเสนอ

แนวทางการดำเนนการแกไขปญหาไดอยางเหมาะสม 2 คะแนน นกเรยนแสดงความคดเหนเกยวกบการทบคคลอนถกละเมดสทธหรอจำกดสทธ และเสนอ

แนวทางการดำเนนการแกไขปญหาแตปฏบตไดยาก 1 คะแนน นกเรยนแสดงความคดเหนเกยวกบการทบคคลอนถกละเมดสทธหรอจำกดสทธ แตไม

เสนอแนวทางการดำเนนการแกไขปญหา 0 คะแนน นกเรยนไมแสดงความคดเหนเกยวกบการทบคคลอนถกละเมดสทธหรอจำกดสทธ

2. ไมกลนแกลงเพอน (Bullying) ทางรางกาย วาจา ความสมพนธทางสงคม (Social Bullying) และความสมพนธในโลกไซเบอร (Cyber bullying) 2.1 เมอนกเรยนพบเหนเพอนกำลงถกลอเลยนเกยวกบรปราง หนาตา สผว นกเรยนจะทำอยางไร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน นกเรยนแสดงความคดเหนเกยวกบเพอนกำลงถกลอเลยนเกยวกบรปราง หนาตา สผว

และเสนอแนวทางการดำเนนการแกไขปญหาไดอยางเหมาะสม 2 คะแนน นกเรยนแสดงความคดเหนเกยวกบเพอนกำลงถกลอเลยนเกยวกบรปราง หนาตา สผว

และเสนอแนวทางการดำเนนการแกไขปญหาแตปฏบตไดยาก 1 คะแนน นกเรยนแสดงความคดเหนเกยวกบเพอนกำลงถกลอเลยนเกยวกบรปราง หนาตา สผว

แตไมเสนอแนวทางการดำเนนการแกไขปญหา 0 คะแนน นกเรยนไมแสดงความคดเหนเกยวกบเพอนกำลงถกลอเลยนเกยวกบรปราง หนาตา สผว

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 20 สทศ. สพฐ.

2.2 ถามการแบงกลมใหทำกจกรรมในหองเรยน แลวมเพอนของนกเรยนไมมใครตองการใหเขารวมกลมดวยเพยงเพราะไมชอบหนากน นกเรยนรสกมความคดเหนอยางไร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน

2.3 เมอนกเรยนเหนบคคลนำความลบของเพอนไปเผยแพรในสอสงคมออนไลนจนเพอนตองอบอาย นกเรยนมความคดเหนอยางไร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนถงพฤตกรรมทเพอนนำความลบของเพอนไปเผยแพรในสอ

ออนไลนจนเพอนอบอาย และเขยนความคดเหนของตนเองในเรองดงกลาวในลกษณะเหนใจและเปนแนวทางนำไปแกไขเหตการณดงกลาวไดจรง

2 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนถงพฤตกรรมทเพอนนำความลบของเพอนไปเผยแพรในสอออนไลนจนเพอนอบอาย และเขยนความคดเหนของตนเองในเรองดงกลาวแตยงนำไปปฏบตจรงไดยากหรอเปนวธการในทางลบ

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงความรสกของการไมชอบหนากนของเพอนพรอมบอกความคดเหน

ของตนเอง ตอเหตการณในลกษณะนนไดอยางเหมาะสม 2 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงความรสกของการไมชอบหนากนของเพอนพรอมบอกความคดเหน

ของตนเอง ตอเหตการณในลกษณะนนยงนำไปใชชวยแกปญหานไดยากในความเปนจรง 1 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงความรสกของการไมชอบหนากนของเพอนโดยบอกเฉพาะลกษณะ

หรอสงทเพอนไมชอบหนากนเทานน โดยไมแสดงความคดเหนทนำไปสการปฏบตใดๆ 0 คะแนน เมอนกเรยนไมแสดงความคดเหนเกยวกบการไมชอบหนากนของเพอน หรอเขยนตอบในสงท

ไมเกยวขอกบคำถาม หรอไมเขยนตอบ

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 21 สทศ. สพฐ.

คะแนน รายการประเมน 1 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนถงพฤตกรรมทเพอนนำความลบของเพอนไปเผยแพรในสอ

ออนไลนจนเพอนอบอาย เพยงอยางเดยวโดยไมมความคดเหนในลกษณะนำไปแกไขสถานการณดงกลาว

0 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนไมเกยวกบสงทถาม หรอไมเขยนตอบใดๆ 3. ใหเกยรต พยายามทจะเขาอกเขาใจผอน ทงในโลกจรงและโลกเสมอน (Digital Empathy) 3.1 เมอนกเรยนเหนเพอนถกกลนแกลงททำใหเกดความเสยหายตอรางกายและจตใจ นกเรยนจะใหคำแนะนำหรอปลอบใจเพอนอยางไร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนโดยเขยนคำแนะนำปลอบใจเพอนทถกกลนแกลงใหเกดความ

เสยหายตอทางรางกายและจตใจ ในลกษณะทนำไปปฏบตไดจรง ในลกษณะแนวทางปลอบใจ

2 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนโดยเขยนคำแนะนำปลอบใจเพอนทถกกลนแกลงใหเกดความเสยหายตอทางรางกายและจตใจ ในลกษณะทนำไปปฏบตไดจรง ไดยากในความเปนจรง

1 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนโดยเขยนคำแนะนำปลอบใจเพอนทถกกลนแกลงใหเกดความเสยหายตอทางรางกายและจตใจ โดยไมใชแนวทางในการปลอบใจจรงเพอนทถกกลนแกลง

0 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนไมเกยวกบสงทถาม หรอไมเขยนตอบใดๆ 3.2 เมอนกเรยนเหนเพอนถกวจารณบนสอสงคมออนไลนททำใหเกดความเสยหายตอรางกายและจตใจ นกเรยนจะใหคำแนะนำหรอปลอบใจเพอนอยางไร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 22 สทศ. สพฐ.

แนวการใหคะแนน คะแนน รายการประเมน

3 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงความคดเหนถงเพอนทถกวจารณบนสอออนไลน ททำใหเกดความเสยหายตอรางกายและจตใจ โดยเขยนคำแนะนำทปลอบใจเพอนในลกษณะใหกำลงใจ ในความหมายเชงบวก

2 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงความคดเหนถงเพอนทถกวจารณบนสอออนไลน ททำใหเกดความเสยหายตอรางกายและจตใจ ในลกษณะปลอบใจแตนำปปฏบตจรงไดยาก

1 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงความคดเหนถงเพอนทถกวจารณบนสอออนไลน ททำใหเกดความเสยหายตอรางกายและจตใจ ในลกษณะกลาวถงเหตการณไปเรอยๆ โดยไมใชการปลอบใจและนำไปปฏบตไมได

0 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนไมเกยวกบสงทถาม หรอไมเขยนตอบใดๆ 3.3 เมอมเพอนแสดงความคดเหนทางการเมองทแตกตางกบเรา นกเรยนมความคดเหนอยางไร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงความคดเหนทางการเมองทแตกตางจากคนอน ๆ ในลกษณะการ

ยอมรบความคดเหนโดยไมกอใหเกดความขดแยงใดๆ หรอชวนทะเลาะ และมความสมเหตสมผล

2 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงความคดเหนทางการเมองทแตกตางจากคนอน ๆ ในลกษณะการยอมรบความคดเหนโดยไมกอใหเกดความขดแยง หรอชวนทะเลาะ และมความสมเหตสมผล

1 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงความคดเหนทางการเมองทแตกตางจากคนอน ในลกษณะกลาวถงเหตกาณทางการเมอง โดยไมไดเปนการนำเสนอความคด

0 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนไมเกยวกบสงทถาม หรอไมเขยนตอบใดๆ

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 23 สทศ. สพฐ.

4. ชวยเหลอผอน และไมเลอกปฏบต 4.1 เมอนกเรยนพบเหนเพอนถกกดกนไมใหเขารวมกจกรรมกฬาสเพยงเพราะฐานะยากจน นกเรยนจะใหการชวยเหลอเพอนคนนอยางไร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน คะแนน รายการประเมน

3 คะแนน เมอนกเรยนเขยนบอกวธการชวยเหลอเพอนทถกกดกนไมใหเขารวมกจกรรมกฬาสเพราะฐานะยากจน ในสงทนำไปปฏบตจรงไดและนาจะไดผลดในทางปฏบต

2 คะแนน เมอนกเรยนเขยนบอกวธการชวยเหลอเพอนทถกกดกนไมใหเขารวมกจกรรมกฬาสเพราะฐานะยากจน แตวธการนนนำไปปฏบตจรงไดยาก

1 คะแนน เมอนกเรยนเขยนบอกวธการชวยเหลอเพอนทถกกดกนไมใหเขารวมกจกรรมกฬาส ในลกษณะของวธการชวยเหลอทไมเกยวกบการมฐานะยากจน

0 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนไมเกยวกบสงทถาม หรอไมเขยนตอบใดๆ 4.2 “เราสามารถตดสนนสยของคนคนหนงจากการปฏบตของคนคนนนตอคนทไมมผลประโยชนตอเขา” นกเรยน มความคดเหนกบขอความนอยางไร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงความคดเหนของตนเองในการตดสนนสยของบคคลทไมม

ผลประโยชนตอเขาในลกษณะเหตผลทเปนจรงของนสยเมอเปรยบเทยบกบพฤตกรรมในสงคมทสมเหตสมผล

2 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงความคดเหนของตนเองในการตดสนนสยของบคคลทไมมผลประโยชนตอเขาในลกษณะเหตผลทเปนจรงของนสยเมอเปรยบเทยบกบพฤตกรรมในสงคมทยงไมสมเหตสมผลเทาทควร

1 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงความคดเหนของตนเองในการตดสนนสยของบคคลทไมมผลประโยชนตอเขาทไมเปนการตดสนนสยแตเปนการยกตวอยางอปนสยหรอเขยนบรรยายไปเรอยๆ

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 24 สทศ. สพฐ.

คะแนน รายการประเมน 0 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนไมเกยวกบสงทถาม หรอไมเขยนตอบใดๆ

ดานพลเมองรบผดชอบตอบทบาทหนาท 1. เคารพและปฏบตตนตามกฎ กตกา ขอตกลงและกฎหมายอยางเหมาะสม ตามบทบาทหนาทและความรบผดชอบ 1.1 ในคาบแรกของการปฐมนเทศรายวชา ครไดสรางขอตกลงรวมกนวาจะไมใหเลนโทรศพทในเวลาเรยนแตปรากฏวานกเรยนบางคนแอบเลนโทรศพทมอถอในขณะทครสอน เปนการปฏบตตนทเหมาะสมหรอไม อยางไร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงความคดเหนตอการปฏบตทนกเรยนเลนโทรศพทมอถอ ขณะทคร

สอนซงถอเปนขอตกลงรวมกน ในลกษณะการปฏบตตนทไมเหมาะสม โดยยดขอตกลงรวมกนวาเปนการปฏบตทไมเหมาะสมพรอมใหเหตผลทสมเหตสมผลและเปนการรบกวนสมาธผอนในหองเรยน

2 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงความคดเหนตอการปฏบตทนกเรยนเลนโทรศพทมอถอ ขณะทครสอนซงถอเปนขอตกลงรวมกน ในลกษณะการปฏบตตนทไมเหมาะสม โดยยดขอตกลงรวมกนวาเปนการปฏบตทไมเหมาะสมพรอมใหเหตผลทสมเหตสมผลแตมไดกลาววาเปนการรบกวนสมาธผอนในหองเรยน

1 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงความคดเหนตอการปฏบตทนกเรยนเลนโทรศพทมอถอ ขณะทครสอนซงถอเปนขอตกลงรวมกน ในลกษณะการปฏบตตนทไมเหมาะสม โดยยดขอตกลงรวมกนวาเปนการปฏบตทไมเหมาะสมโดยไมใหเหตผลใดๆ

0 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนไมเกยวกบสงทถาม หรอไมเขยนตอบใดๆ

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 25 สทศ. สพฐ.

1.2 นกเรยนคดเหนอยางไรกบระเบยบเกยวกบการไวทรงผมในโรงเรยนของนกเรยน .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงทรรศนะของตนเองเกยวกบระเบยบการไวทรงผมในโรงเรยนอยางม

เหตผลและไมขดแยงกบระเบยบของการเปนนกเรยนทดหรอแมจะใหเหตผลในทางไมเหนดวยกบระเบยบทกำหนดแตมเหตผลทด สภาพและมความเปนไปไดตามทสงคมเปลยนแปลงไป

2 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงทรรศนะของตนเองเกยวกบระเบยบการไวทรงผมในโรงเรยนอยางมเหตผลและไมขดแยงกบระเบยบของการเปนนกเรยนทดหรอแมจะใหเหตผลในทางไมเหนดวยกบระเบยบทกำหนดแตไมมการใหเหตผลของตนเองทสมเหตสมผล

1 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงทรรศนะของตนเองเกยวกบระเบยบการไวทรงผมในโรงเรยนวาเหนดวยหรอไมเหนดวยโดยไมมเหตผลสนบสนนความคดนน

0 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนไมเกยวกบสงทถาม หรอไมเขยนตอบใดๆ 2. เคารพและปฏบตตามแนวปฏบตตามวถวฒนธรรมทมความหลากหลายดวยความเขาใจในฐานะพลเมองในระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2.1 นกเรยนมความคดเหนอยางไรตอสถานการณขดแยงทางวฒนธรรมทมความหลากหลาย .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงเหตผลถงสถานการณความขดแยงทางวฒนธรรมทเปนอยในปจจบน

ทมความหลากหลาย โดยมเหตผลสอดคลองกบวฒนธรรมระบอบประชาธปไตย 2 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงเหตผลถงสถานการณความขดแยงทางวฒนธรรมทเปนอยในปจจบน

ทมความหลากหลาย โดยมเหตผลแตไมสอดคลองระบอบประชาธปไตย 1 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงเหตผลถงสถานการณความขดแยงทางวฒนธรรมทเปนอยในปจจบน

ทมความหลากหลาย โดยไมมเหตผลประกอบ 0 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนไมเกยวกบสงทถาม หรอไมเขยนตอบใดๆ

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 26 สทศ. สพฐ.

2.2 หากนกเรยนตองไปดำเนนชวตในดนแดนทมความหลากหลายทางวฒนธรรม นกเรยนจะมแนวปฏบตอยางไร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแนวปฏบตในการใชชวตในดนแดนทมความหลากหลายทางวฒนธรรมทม

ความสมเหตสมผล 2 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแนวปฏบตในการใชชวตในดนแดนทมความหลากหลายทางวฒนธรรมทยง

ไมมความสมเหตสมผลเทาทควร 1 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแนวปฏบตในการใชชวตในดนแดนทมความหลากหลายทางวฒนธรรมทยง

ไมมความสมเหตสมผล 0 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนไมเกยวกบสงทถาม หรอไมเขยนตอบใดๆ

ดานพลเมองมสวนรวมอยางมวจารณญาณ 1. ตดตามและประเมนความถกตองและนาเชอถอของขอมลขาวสารทเกยวของกบการเปลยนแปลงทางการเมอง เศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม และประเดนปญหาของทองถน ประเทศ ภมภาค และประชาคมโลก 1.1 สงทนกเรยนควรคำนงถงในการตดตามหรอใชขอมลขาวสารทเก ยวของกบการเปลยนแปลงทางการเมอง เศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม และประเดนปญหาของทองถน ประเทศ ภมภาค และประชาคมโลก ประกอบดวยอะไรบาง .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 27 สทศ. สพฐ.

แนวการใหคะแนน คะแนน รายการประเมน

3 คะแนน เมอนกเรยนเขยนถงขอควรคำนงถงในการตดตามใชขอมลขาวสารในประเดนทกำหนดคอการเปลยนแปลงทางการเมองเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม และประเดนของทองถน ประเทศ ภมภาค และประชาคมโลก ครบทง 2 ประเดนหลกทถกตองและนาเชอถอ

2 คะแนน เมอนกเรยนเขยนถงขอควรคำนงถงในการตดตามใชขอมลขาวสารในประเดนทกำหนดคอการเปลยนแปลงทางการเมองเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม หรอประเดนของทองถน ประเทศ ภมภาค และประชาคมโลก ประเดนใดประเดนหนงทถกตองและนาเชอถอ

1 คะแนน เมอนกเรยนเขยนถงขอควรคำนงถงในการตดตามใชขอมลขาวสารในประเดนทกำหนดคอการเปลยนแปลงทางการเมองเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม หรอประเดนของทองถน ประเทศ ภมภาค และประชาคมโลก ประเดนใดประเดนหนงแตขาดความนาเชอถอของขอมลสนบสนน

0 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนไมเกยวกบสงทถาม หรอไมเขยนตอบใดๆ 1.2 นกเรยนมความคดเหนอยางไรเกยวกบการทมคนอานหวขอขาวและแชรขอมลไปสผอนทนท .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงความคดเหนเกยวกบการอานหวขอขางแลวแชรหรอสงตอในทนท ใน

ลกษณะทเปนการขาดความไตรตรอง ขาดความรอบรอบ ไมมการตรวจสอบ สรางความเสยหายตอผอนและเปนการสงตอขอมลทผดหรอไมจรงใหผอนรบทราบ หรอเปนสงทผดกฎหมายมควรกระทำ

2 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงความคดเหนเกยวกบการอานหวขอขางแลวแชรหรอสงตอในทนท ในลกษณะทเปนการขาดความไตรตรอง ขาดความรอบรอบ ไมควรกระทำ แตไมกลาวถงวาการกระทำนนเปนการกระทำทผดกฎหมาย

1 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงความคดเหนเกยวกบการอานหวขอขางแลวแชรหรอสงตอในทนทโดยกลาวในลกษณะวาสามารถกระทำไดเพราะเปนสทธสวนบคคล ทสามารถกระทำได หรอเปนการสงในหมเพอน หรอขาวนนไมใชเรองสำคญอไร และไมกลาววากระทำนนเปนการกระทำทผดกฎหมาย

0 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนไมเกยวกบสงทถาม หรอไมเขยนตอบใดๆ

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 28 สทศ. สพฐ.

2. รเรมและมสวนรวมทางสงคมในประเดนทสนใจดวยจตสาธารณะ (Public Mind) โดยคำนงถงผลกระทบทจะเกดขนทงในระดบทองถน ภมภาคและประชาคมโลก 2.1 ใหนกเรยนเขยนกจกรรมทนกเรยนรเรมและมสวนรวมในประเดนทสนใจดวยจตสาธารณะ (Public Mind) ในระดบทองถน ภมภาคและประชาคมโลก .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนจากการเขยนกจกรรมทมความคดรเรม และเหนการมสวน

รวมในกจกรรมทนกเรยนกำหนดดวยจตสาธารณะทอยในระดบทองถนหรอภมภาคหรอประชาคมโลกโดยมการคำนงถงผลกระทบทจะเกดขนตามมาดวย

2 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนจากการเขยนกจกรรมทมความคดรเรม และเหนการมสวนรวมในกจกรรมทนกเรยนกำหนดทอยในระดบทองถนหรอภมภาคหรอประชาคมโลกแตไมมการคำนงถงผลกระทบทจะเกดขนตามมาของกจกรรมนน

1 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนจากการเขยนกจกรรมทมความคดรเรม แตไมเหนการมสวนรวมในกจกรรมทนกเรยนกำหนด และไมมการคำนงถงผลกระทบทจะเกดขนตามมาของกจกรรมนน

0 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนไมเกยวกบสงทถาม หรอไมเขยนตอบใดๆ 2.2 กจกรรมทนกเรยนทำในขอ 2.1 เกดประโยชนตอทองถน ภมภาคและประชาคมโลกอยางไร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน เมอนกเรยนเขยนถงประโยชนของกจกรรมทนกเรยนกำหนดในขอ 2.1 วาเกดประโยชนตอ

ทองถน ภมภาคและประชาคมโลกอยางไรและมการแสดงใหเหนถงการมจตสาธารณะในประโยชนของกจกรรมทเขยน

2 คะแนน เมอนกเรยนเขยนถงประโยชนของกจกรรมทนกเรยนกำหนดในขอ 2.1 วาเกดประโยชนตอทองถน ภมภาคและประชาคมโลกอยางไรและมการเขยนทแสดงใหเหนถงจตสาธารณะเลกนอยในประโยชนของกจกรรมทเขยน

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 29 สทศ. สพฐ.

คะแนน รายการประเมน 1 คะแนน เมอนกเรยนเขยนถงประโยชนของกจกรรมทนกเรยนกำหนดในขอ 2.1 วาเกดประโยชนตอ

ทองถน ภมภาคและประชาคมโลกอยางไร โดยไมมการเขยนทแสดงใหเหนถงจตสาธารณะในประโยชนของกจกรรมทเขยน

0 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนไมเกยวกบสงทถาม หรอไมเขยนตอบใดๆ ดานพลเมองผสรางการเปลยนแปลง 1. กระตอรอรนในการหาทางออกรวมกนเกยวกบประเดนปญหาทองถน ภมภาค และประชาคมโลก โดยคำนงถงความเทาเทยมเปนธรรม ดวยสนตวธและวถประชาธปไตย 1.1 ปจจบนทองถน ภมภาค หรอประชาคมโลก มปญหาดานใดมากทสด .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน เมอนกเรยนเขยนถงปญหาของทองถน หรอภมภาค หรอประชาคมโลกตามทตนเองเลอกท

เปนปญหามากทสด โดยมการคำนงถงความเทาเทยมเปนธรรม ดวยสนตวธและวถประชาธปไตย ในปญหานนๆ

2 คะแนน เมอนกเรยนเขยนถงปญหาของทองถน หรอภมภาค หรอประชาคมโลกตามทตนเองเลอกทเปนปญหามากทสด โดยมการคำนงถงความเทาเทยมเปนธรรม ดวยสนตวธและวถประชาธปไตย แตเปนการกลาวกวางๆ ไมเฉพาะถงปญหานนๆอยางแทจรง

1 คะแนน เมอนกเรยนเขยนถงปญหาของทองถน หรอภมภาค หรอประชาคมโลกตามทตนเองเลอกทเปนปญหามากทสด แตไมมการคำนงถงความเทาเทยมเปนธรรม สนตวธและวถประชาธปไตย

0 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนไมเกยวกบสงทถาม หรอไมเขยนตอบใดๆ

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 30 สทศ. สพฐ.

1.2 สาเหตของปญหาในขอ 1.1 เกดจากสาเหตใดและสงผลกระทบตอสงใดบาง .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน เมอนกเรยนเขยนสาเหตของปญหาทเลอกในขอ 1.1 วาเกดจากสงใดและสงผลกระทบตอสง

ใดบางไดครบถวนตามปญหาทเขยนไวในขอ 1.1 2 คะแนน เมอนกเรยนเขยนสาเหตของปญหาทเลอกในขอ 1.1 วาเกดจากสงใดและสงผลกระทบตอสง

ใดบางแตยงไมครบถวนตามปญหาทเขยนไวในขอ 1.1 เมอพจารณาในภาพรวม 1 คะแนน เมอนกเรยนเขยนสาเหตของปญหาทเลอกในขอ 1.1 วาเกดจากสงใด หรอเขยนเฉพาะ

ผลกระทบวามผลกระทบอะไรเพยงอยางใดอยางหนง 0 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนไมเกยวกบสงทถาม หรอไมเขยนตอบใดๆ

1.3 ใหนกเรยนเสนอแนวทางแกปญหาโดยคำนงถงความเทาเทยมเปนธรรม ดวยสนตวธและวถประชาธปไตย .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน เมอนกเรยนเขยนเสนอแนวทางการแกไขปญหาของสงทตนเองกำหนดในขอ 1.1 โดย

แนวทางนนตองมการคำนงถงความเทาเทยม เปนธรรม ดวยสนตวธและวถประชาธปไตยทปฏบตไดจรงอยางสมเหตสมผลในแนวทางนน

2 คะแนน เมอนกเรยนเขยนเสนอแนวทางการแกไขปญหาของสงทตนเองกำหนดในขอ 1.1 โดยแนวทางนนตองมการคำนงถงความเทาเทยม เปนธรรม ดวยสนตวธและวถประชาธปไตยทปฏบตไดจรงแตยงไมสมเหตสมผลในแนวทางเทาทควร

1 คะแนน เมอนกเรยนเขยนเสนอแนวทางการแกไขปญหาของสงทตนเองกำหนดในขอ 1.1 โดยแนวทางทเสนอมานนไมมการคำนงถงความเทาเทยม เปนธรรม ดวยสนตวธและวถประชาธปไตย

0 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนไมเกยวกบสงทถาม หรอไมเขยนตอบใดๆ

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 31 สทศ. สพฐ.

2. รเรมในการสรางการเปลยนแปลงของทองถน ภมภาค และประชาคมโลก โดยคำนงถงความเทาเทยมเปนธรรม ดวยสนตวธและวถประชาธปไตย 2.1 หากนกเรยนมโอกาสไดจดตงชมนม 1 ชมนมในโรงเรยนเพอสรางการเปลยนแปลงของทองถน ภมภาค และประชาคมโลก โดยคำนงถงความเทาเทยมเปนธรรม ดวยสนตวธและวถประชาธปไตย นกเรยนจะจดตงชมนมอะไรเพราะเหตใด .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน เมอนกเรยนเขยนชอชมนมไดสอถงความตองการในการสรางการเปลยนแปลงของทองถน

หรอภมภาคหรอประชาคมโลก และเขยนเหตผลทจดตงชมนมทสอถงความเทาเทยมเปนธรรม ดวยสนตและวถประชาธปไตยทสมเหตสมผล

2 คะแนน เมอนกเรยนเขยนชอชมนมไดสอถงความตองการในการสรางการเปลยนแปลงของทองถน หรอภมภาคหรอประชาคมโลก และเขยนเหตผลทจดตงชมนม แตยงไมสอถงความเทาเทยมเปนธรรม ดวยสนตและวถประชาธปไตยเทาทควร

1 คะแนน เมอนกเรยนเขยนชอชมนมไดสอถงความตองการในการสรางการเปลยนแปลงของทองถน หรอภมภาคหรอประชาคมโลก และเขยนเหตผลทจดตงชมนม แตไมสอถงความเทาเทยมเปนธรรม ดวยสนตและวถประชาธปไตย หรอเขยนไดแตเพยงชอของชมนมเทานน

0 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนไมเกยวกบสงทถาม หรอไมเขยนตอบใดๆ 2.2 นกเรยนเคยมสวนรเรมกจกรรมใดบางทสรางการเปลยนแปลงของทองถน ภมภาค และประชาคมโลก โดยคำนงถงความเทาเทยมเปนธรรม ดวยสนตวธและวถประชาธปไตย .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 32 สทศ. สพฐ.

แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน เมอนกเรยนเขยนถงกจกรรมทตนเองเคยมสวนรเรมในการสรางการเปลยนแปลงของทองถน

ภมภาคและประชาคมโลก โดยมการเขยนทคำนงถงความเทาเทยมเปนธรรม ดวยสนตวธและวถประชาธปไตย ทสมเหตสมผล

2 คะแนน เมอนกเรยนเขยนถงกจกรรมทตนเองเคยมสวนรเรมในการสรางการเปลยนแปลงของทองถน ภมภาคและประชาคมโลก แตการเขยนยงไมคำนงถงความเทาเทยมเปนธรรม ดวยสนตวธและวถประชาธปไตยเทาทควร

1 คะแนน เมอนกเรยนเขยนถงกจกรรมทตนเองเคยมสวนรเรมในการสรางการเปลยนแปลงของทองถน ภมภาคและประชาคมโลก แตไมมเขยนถงความเทาเทยมเปนธรรม ดวยสนตวธและวถประชาธปไตยตามทกำหนด หรอเขยนไดเฉพาะชอกจกรรมทตนเองเคยมสวนรเรม เทานน

0 คะแนน เมอนกเรยนแสดงความคดเหนไมเกยวกบสงทถาม หรอไมเขยนตอบใดๆ

เกณฑการแปลความหมายของคะแนน ดงน 58 – 75 หมายถง ระดบ 4 ความหมาย ดมาก 39 – 57 หมายถง ระดบ 3 ความหมาย ด 20 – 38 หมายถง ระดบ 2 ความหมาย พอใช 0 – 19 หมายถง ระดบ 1 ความหมาย ปรบปรง

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 33 สทศ. สพฐ.

ตวอยางแบบประเมนพฤตกรรม สมรรถนะท 5 การเปนพลเมองทเขมแขง (ระดบสามารถ) ระดบ มธยมศกษาตอนตน

สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน *********************

1.อธบายและปกปองสทธเสรภาพของตนเองและผอน 1.1 ในชวตประจำวนของนกเรยน นกเรยนควรคำนงถงสทธเสรภาพใดบาง โปรดระบมาอยางนอย 3

ประเดน .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน นกเรยนระบสทธเสรภาพไดถกตองครบ 3 ประเดน 2 คะแนน นกเรยนระบสทธเสรภาพไดถกตอง 2 ประเดน 1 คะแนน นกเรยนระบสทธเสรภาพไดถกตอง 1 ประเดน 0 คะแนน นกเรยนระบสทธเสรภาพไดไมถกตอง

1.2 นกเรยนเคยถกละเมดสทธหรอจำกดสทธในขอ 1.1 หรอไม อยางไร

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน นกเรยนบอกการถกละเมดหรอจำกดสทธเสรภาพไดถกตอง และอธบายเหตผลไดชดเจน

สมเหตสมผล 2 คะแนน นกเรยนบอกการถกละเมดหรอจำกดสทธเสรภาพไดถกตอง แตอธบายเหตผลไดไมชดเจน 1 คะแนน นกเรยนบอกการถกละเมดหรอจำกดสทธเสรภาพไดถกตอง แตไมอธบายเหตผล 0 คะแนน นกเรยนไมบอกการถกละเมดหรอจำกดสทธเสรภาพ

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 34 สทศ. สพฐ.

1.3 นกเรยนดำเนนการอยางไรเมอถกละเมดสทธหรอจำกดสทธในขอ 1.1 .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน นกเรยนบอกการดำเนนการเมอถกละเมดหรอจำกดสทธเสรภาพไดถกตอง และอธบาย

เหตผลไดชดเจน สมเหตสมผล 2 คะแนน นกเรยนบอกการดำเนนการเมอถกละเมดหรอจำกดสทธเสรภาพไดถกตอง แตอธบายเหต

ผลไดไมชดเจน 1 คะแนน นกเรยนบอกการดำเนนการเมอถกละเมดหรอจำกดสทธเสรภาพไดถกตอง แตไมอธบาย

เหตผล 0 คะแนน นกเรยนไมบอกการดำเนนการเมอถกละเมด

1.4 หากนกเรยนพบเหนเพอนของตนเองถกละเมดสทธหรอจำกดสทธ นกเรยนมความคดเหนหรอดำเนนการอยางไร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน นกเรยนแสดงความคดเหนเกยวกบการทบคคลอนถกละเมดสทธหรอจำกดสทธ และเสนอ

แนวทางการดำเนนการแกไขปญหาไดอยางเหมาะสม 2 คะแนน นกเรยนแสดงความคดเหนเกยวกบการทบคคลอนถกละเมดสทธหรอจำกดสทธ และเสนอ

แนวทางการดำเนนการแกไขปญหาแตปฏบตไดยาก 1 คะแนน นกเรยนแสดงความคดเหนเกยวกบการทบคคลอนถกละเมดสทธหรอจำกดสทธ แตไม

เสนอแนวทางการดำเนนการแกไขปญหา 0 คะแนน นกเรยนไมแสดงความคดเหนเกยวกบการทบคคลอนถกละเมดสทธหรอจำกดสทธ

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 35 สทศ. สพฐ.

2. ไมกลนแกลงเพอน (Bullying) ทางรางกาย วาจา ความสมพนธทางสงคม (Social Bullying) และความสมพนธในโลกไซเบอร (Cyber bullying) 2.1 เมอนกเรยนพบเหนเพอนกำลงถกลอเลยนเกยวกบรปราง หนาตา สผว นกเรยนจะทำอยางไร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... แนวการใหคะแนน

คะแนน รายการประเมน 3 คะแนน นกเรยนแสดงความคดเหนเกยวกบเพอนกำลงถกลอเลยนเกยวกบรปราง หนาตา สผว

และเสนอแนวทางการดำเนนการแกไขปญหาไดอยางเหมาะสม 2 คะแนน นกเรยนแสดงความคดเหนเกยวกบเพอนกำลงถกลอเลยนเกยวกบรปราง หนาตา สผว

และเสนอแนวทางการดำเนนการแกไขปญหาแตปฏบตไดยาก 1 คะแนน นกเรยนแสดงความคดเหนเกยวกบเพอนกำลงถกลอเลยนเกยวกบรปราง หนาตา สผว

แตไมเสนอแนวทางการดำเนนการแกไขปญหา 0 คะแนน นกเรยนไมแสดงความคดเหนเกยวกบเพอนกำลงถกลอเลยนเกยวกบรปราง หนาตา สผว

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 36 สทศ. สพฐ.

ตวอยางแบบทดสอบเชงสถานการณ สมรรถนะท 5 การเปนพลเมองทเขมแขง (ระดบเหนอความคาดหวง)

ระดบ มธยมศกษาตอนตน สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

******************* คำชแจง 1. ใหนกเรยนอานสถานการณทกำหนดใหแลวตอบคำถาม

ดานพลเมองรเคารพสทธ พฤตกรรมยอย 1.1 เคารพสทธเสรภาพของผอน 1.2 ตระหนกในสทธเสรภาพของตนเอง 1. วชระนอนตนสายจงไมไดรบประทานอาหารเชา และในชวโมงพกเทยง วชระเดนไปถงโรงอาหาร ปรากฏวาม นกเรยนเขาแถวซออาหารยาวมาก บงเอญวชระเหนเพอนสนทยนอยในแถวดวย นกเรยนคดวาวชระควรทำ อยางไร

ก. เขาตอแถวเพอความเปนระเบยบเรยบรอย (2) ข. คอยจนกวาจะถงควเพราะเปนการเคารพศษยของผอน (4) ค. บอกเพอนชวยซอใหเพราหวมาก (1) ง. คอยจนกวาจะถงควเพราะจะเปนการเอาเปรยบเพอนถาแซงคว (3)

2. ภผาถายคลปวดโอขณะทครทำโทษนท แลวนำไปลงสอออนไลน ถานกเรยนเปนเพอนของภผาจะปฏบตอยางไร

ก. แนะนำใหภผาลบคลป เพราะเปนการละเมดสทธของผอน (4) ข. บอกใหลบคลป เพราะครจะลงโทษ (2) ค. แนะนำใหภผาลบคลป เพราะเปนความผดตามพรบ.คอมพวเตอร (3) ง. เฉยๆ เพราะไมใชเรองของตวเอง (1)

พฤตกรรมยอย 1.3 ชวยเหลอและใหเกยรตผอน ไมเลอกปฏบตและเขาอกเขาใจผอน ทงในโลกจรงและโลกเสมอน (Digital Empathy) บนพนฐานของการพงพาอาศยกนโดยปราศจากอคต 3. วนศกรเปนนกเรยนทเรยนเกงเธอสญญาวาพรอมทจะชวยเหลอการเรยนเพอนทกคน วนหนงขณะใกลสอบ วนศกรยงไมไดอานหนงสอ และมเพอน ๆ มาขอใหชวยสอน ถานกเรยนเปนวนศกรจะทำอยางไร

ก. เปนเพอนกนกตองชวยเหลอกน (2) ข. ขออานของตนเองกอนแลวจะสอนให (4) ค. สอนใหเพอนจะไดเขาใจและทำขอสอบได (1) ง. การชวยเหลอซงกนและกน เปนสงทควรทำ (3)

ฉบบท 1

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 37 สทศ. สพฐ.

4. สดาถอตะกราใสผงขยะ เพอนำไปเทในถงขยะหนาหองเรยน แตเดนสะดดเทาเสยหลกลมลง ขยะจงหลน กระจายเตมพน มาลเดนผานมาพอด ถานกเรยนเปนมาลจะทำอยางไร

ก. ชวยเกบ เพราะกลวถกเพอนตำหนวาไมมนำใจ (1) ข. ชวยเกบ เพราะการมนำใจตอกน ทำใหสงคมสงบสข (4) ค. ชวยเกบ เพราะการชวยเพอเปนสงทดทเพอนควรทำ (3) ง. ชวยเกบ เพราะเราสามารถชวยไดและไมเปนการเดอดรอน (2)

5. สมนกชอบรงแกอำนาจอยเปนประจำ แมจะถกครตกเตอนแลวกตาม วนหนงคณครใหนกเรยนทดสอบวชา คณตศาสตร ปากกาของสมนกนำหมกหมดพอด แตอำนาจมปากกา 2 ดาม ถานกเรยนเปนอำนาจจะทำ อยางไร

ก. ทำเปนไมรไมช ไมเหนเพอใหรสกเสยบาง (1) ข. เปนหนาทของเพอนทดตองชวยเหลอกน (3) ค. ใหยม เพราะกำลงทำขอสอบ เปนเรองทสำคญ (4) ง. ใหยม เพราะไมเคยคดโกรธเคองแคนสมนกเลย (2)

ดานพลเมองรบผดชอบตอบทบาทหนาท พฤตกรรมยอย 2.1 เคารพและปฏบตตามกฎ กตกา กฎหมาย ตามบทบาทหนาท ความรบผดชอบของพลเมองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขดวยความเขาใจ

6. ถานกเรยนเปนแมน นกเรยนรสกอยางไรทเนตรบอกวาควรทำเองทง 3 ขอ

ก. เหนดวยกบเนตร (1) ข. ดเราจะไดมความรทกขอ (2) ค. เรานาจำทำตามทเนตรบอก (4) ง. เนตรคงอยากใหพวกเราทำดวยตวเอง (3)

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 38 สทศ. สพฐ.

7. ถานกเรยนพบเหนเหตการณตามภาพโดยบงเอญนกเรยนจะปฏบตอยางไร ก. บนทกภาพเปนหลกฐานและแจงเจาหนาททเกยวของ (4) ข. หลบหนไป เพราะถาพวกขโมยตดไมเหนจะทำรายเอาได (1) ค. แจงเจาหนาท เพอหาทางจบกม (3) ง. บอกเพอน ๆ ใหรจะไดไมไปบรเวณนน เพราะอาจจะไดรบอนตราย (2) 8. วราวธพบเหนนกเรยนสบบหรในหองนำโรงเรยน แลวชกชวนใหเขาลองสบบหรดวย ถานกเรยนเปนวราวธ จะปฏบตอยางไร

ก. ทำนงเฉย แลวเดนจากไป (1) ข. ปฏเสธ และเดนหนไป (2) ค. ปฏเสธ และเตอนวาเปนสงทไมดตอสขภาพ (3) ง. ปฏเสธ และแจงฝายปกครองของโรงเรยน (4) 9. วชยพบเหนมานะและดนยกำลงทาพนนวา คณะสใดจะไดรบถวยรางวลมากทสด หากนกเรยนเปนวชยนกเรยน จะทำอยางไร

ก. บอกวาคณะสฟานาจะไดรบถวยรางวลมากทสด (1) ข. แจงเตอนเพอนวา ถาคณครทราบจะเปนเรองเอานะ (2) ค. บอกมานะและดนยวาไมควรทาพนนกน เพราะเปนเรองทผดกฎโรงเรยนและกฎหมาย (4) ง. บอกมานะและดนยวา เราไปเชยรใหกำลงใจนกกฬาคณะสเราดกวาไหม (3)

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 39 สทศ. สพฐ.

10. นชาและวดทะเลาะกนและตบตกนในเวลาพกกลางวน นกเรยนเขามาพบเหนพอด นกเรยนจะปฏบตอยางไร

ก. ถายคลปไวลงในเฟซบก (1) ข. รบเขาไปหาม (4) ค. แจงหวหนาหองใหไปบอกคณคร (3) ง. ชวนเพอนๆ มาดใหจบเหตการณ (2) เกณฑการประเมน จำนวน 10 ขอ คะแนนเตม 40 คะแนน 35 – 40 คะแนน ระดบ 4 ดมาก 28 – 34 คะแนน ระดบ 3 ด 21 – 27 คะแนน ระดบ 2 พอใช 0 – 20 คะแนน ระดบ 1 ปรบปรง

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 40 สทศ. สพฐ.

ตวอยางแบบประเมนโครงงาน…………………………………………………………………………………………………….. สมรรถนะท 5 การเปนพลเมองทเขมแขง (ระดบเหนอความคาดหวง)

ระดบ มธยมศกษาตอนตน สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

******************* คำชแจง ใหผประเมนพจารณารายการประเมนการทำโครงงาน โดยพจารณาสมรรถนะทกำหนดใหตามระดบ

คะแนนดงน 4 หมายถง ดมาก 2 หมายถง พอใช 3 หมายถง ด 1 หมายถง ปรบปรง

รายการประเมน ระดบคะแนน

4 3 2 1 ดานพลเมองมสวนรวมอยางมวจารณญาณ 1 สำรวจประเดนปญหาเกยวกบสถานการณบานเมอง นโยบาย

ภาครฐ การเปลยนแปลงทางสงคม วฒนธรรมและเศรษฐกจ รวมทงประเดนปญหาระดบทองถน ภมภาค

2 รจกคด สงเกต ตงขอสงสย ตงคำถามอยางมเหตผล 3 แสวงหาความร ขอมล และสารสนเทศ จากแหลงเรยนรอยาง

หลากหลาย เชน หองสมด อนเตอรเนต หรอจาการปฏบตทดลอง เปนตน

4 นำความรและสารสนเทศ หรอขอมลทไดจากการอภปราย การทดลอง มาคดวเคราะหสงเคราะห และสรปเปนองคความร

ดานพลเมองผสรางการเปลยนแปลง 5 นำความรทไดมานำเสนอและสอสารอยางมประสทธภาพใหเกด

ความเขาใจ

6 นำองคความรไปใชใหเกดประโยชนตอสงคมอยางสรางสรรค

ฉบบท 2

รถนะการเปนพลเมองทเขมแขง ชวงชนท 3 หนา 41 สทศ. สพฐ.

เกณฑการประเมน จำนวน 6 ขอ คะแนนเตม 24 คะแนน 21 – 24 คะแนน ระดบ 4 ดมาก 16 – 20 คะแนน ระดบ 3 ด 13 – 15 คะแนน ระดบ 2 พอใช 0 – 12 คะแนน ระดบ 1 ปรบปรง