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Adriana del Pilar León Pesántez · 2019. 9. 19. · Psicoterapéutico de la Universidad del Azuay...

Date post: 23-Mar-2021
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Adriana del Pilar León Pesántez Email institucional: [email protected] Educación: - Tecnóloga Médica. Especialización Terapia del Lenguaje. Universidad de Cuenca, 1995. - Licenciada en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica. Universidad del Azuay, 2007. - Magíster en Intervención y Educación Inicial, Universidad del Azuay, 2012. Experiencia profesional: - Terapista del lenguaje del centro Nido. Cuenca, 1993-1994. - Terapista del lenguaje del centro Audio-Vital, 2012-2013. - Coordinadora del equipo interdisciplinario CEIAP, septiembre 2012- septiembre 2014. - Terapista del Lenguaje del Centro de Estimulación Integral y Apoyo Psicoterapéutico de la Universidad del Azuay (CEIAP), noviembre 1994 actualidad. - Coordinadora del equipo interdisciplinario. CEIAP, septiembre 2016- 2018. - Docente ocasional de la facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Escuela de Educación Especial. Universidad del Azuay, 2007 hasta la actualidad. - Docente del Plan de Contingencia de Educación Inicial. Universidad de Cuenca, septiembre 2012 - septiembre 2014. - Docente del módulo “Atención a la diversidad en Discapacidad Auditiva” Maestría en Educación Básica Inclusiva Versión I. Universidad del Azuay, 2014. - Docente del módulo “Atención a la diversidad en Discapacidad Auditiva” Maestría en Educación Básica Inclusiva Versión II. Universidad del Azuay, 2016.
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Page 1: Adriana del Pilar León Pesántez · 2019. 9. 19. · Psicoterapéutico de la Universidad del Azuay (CEIAP), noviembre 1994 – actualidad. - Coordinadora del equipo interdisciplinario.

Adriana del Pilar León Pesántez

Email institucional: [email protected]

Educación:

- Tecnóloga Médica. Especialización Terapia del Lenguaje. Universidad de

Cuenca, 1995.

- Licenciada en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica.

Universidad del Azuay, 2007.

- Magíster en Intervención y Educación Inicial, Universidad del Azuay, 2012.

Experiencia profesional:

- Terapista del lenguaje del centro Nido. Cuenca, 1993-1994.

- Terapista del lenguaje del centro Audio-Vital, 2012-2013.

- Coordinadora del equipo interdisciplinario CEIAP, septiembre 2012- septiembre

2014.

- Terapista del Lenguaje del Centro de Estimulación Integral y Apoyo

Psicoterapéutico de la Universidad del Azuay (CEIAP), noviembre 1994 –

actualidad.

- Coordinadora del equipo interdisciplinario. CEIAP, septiembre 2016- 2018.

- Docente ocasional de la facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.

Escuela de Educación Especial. Universidad del Azuay, 2007 hasta la

actualidad.

- Docente del Plan de Contingencia de Educación Inicial. Universidad de Cuenca,

septiembre 2012 - septiembre 2014.

- Docente del módulo “Atención a la diversidad en Discapacidad Auditiva”

Maestría en Educación Básica Inclusiva Versión I. Universidad del Azuay, 2014.

- Docente del módulo “Atención a la diversidad en Discapacidad Auditiva”

Maestría en Educación Básica Inclusiva Versión II. Universidad del Azuay, 2016.

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- Docente del módulo “Atención a la diversidad en Discapacidad Auditiva”

Maestría en Educación Básica Inclusiva Versión III. Universidad del Azuay, 2018.

- Docente del módulo “Atención a la diversidad en Discapacidad Auditiva”

Maestría en Educación Básica Inclusiva Versión III. Universidad del Azuay, 2019.

- Investigadora del proyecto “Diseño de una propuesta curricular para el área

de matemática para primer año de básica”, DIUC Universidad de Cuenca,

septiembre 2012- septiembre 2014.

- Investigadora del proyecto “Modelo UDA 1”, Universidad del Azuay, 2012- 2014

- Investigadora del proyecto “Realidad de la Inclusión en educación general

básica del país” UDA 2 Posgrados – Maestría de Educación Básica Inclusiva

Versión I, Universidad del Azuay, octubre 2016 – octubre 2017.

- Investigadora del proyecto “Inclusión laboral y educativa de personas con

discapacidad” Universidad del Azuay, Universidad Politécnica Salesiana,

Universidad Católica de Cuenca, Universidad Nacional de Educación, agosto

2018 a agosto 2020.

- Investigadora del proyecto “Entorno inteligente interactivo basado en

aprendizaje de máquina y sistemas embebidos para el soporte en los

procesos de seguimiento y aprendizaje de niños con trastornos motores”.

Universidad del Azuay, Universidad Politécnica Salesiana, Universidad Católica

de Cuenca, agosto 2019 a agosto 2020.

- Investigadora del proyecto “Asistencia tecnológica a la accesibilidad en la

Educación Superior Virtual / EduTech” Universidad del Azuay, Universidad

Politécnica Salesiana, Instituto Tecnológico Nacional de Aguas Calientes

(México), Universidad de Veracruz, agosto 2019 a agosto 2021.

- Directora del proyecto de vinculación “Desarrollo léxico en los niños de 2 a 3

años que asisten a los centros infantiles del Buen Vivir (CIBV) del

Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES)” Universidad del Azuay,

2018.

- Directora del proyecto de vinculación “Estimulación Fonética para niños de 4

años que asisten a los Centros de Desarrollo Infantil Municipales de la

ciudad de Cuenca) Universidad del Azuay, 2019.

- Investigadora Senior voluntaria. Universidad Politécnica Salesiana. 2016 a la

fecha actual.

Cursos de especialización (los últimos 5 años):

- Pasantía en diferentes centros educativos que atienden a la población con

necesidades educativas especiales. Panamá, 2012.

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- Curso “Investigación y Presentación de Resultados” Universidad del Azuay,

2013

- Curso de “Lengua de Señas Ecuatoriana LSEC – Nivel Básico Módulo 1”,

Cuenca – Ecuador, Aval Asociación de sordos del Azuay, 30 horas, 2013.

- Taller de “Análisis de datos aplicados a las ciencias de la educación”, Cuenca –

Ecuador, Aval Consultora Cabrera & Andrade, 10 horas, 2016.

- Curso “La atención integral de los niños y niñas en edades iniciales con y sin necesidades educativas especiales: detección, evaluación e intervención”, Cuenca – Ecuador, Aval Universidad del Azuay, 40 horas, 2016.

- Seminario – Taller de “Necesidades educativas, adaptaciones curriculares, rutas

y protocolos”, Cuenca – Ecuador, Aval Universidad de Cuenca, 20 horas, 2016. - Congreso Latinoamericano de “Educación Inclusiva”, Cuenca – Ecuador, Aval

Universidad del Azuay, 20 horas, 2016.

- Ecuador y la Inclusión Educativa. 2016

- Epistemología y Metodología de la investigación. Universidad del Azuay, 2016

- XII Congreso Iberoamericano de inclusión educativa con tecnologías emergentes. Universidad Politécnica Salesiana, 2017.

- Publicación de artículos científicos. Universidad del Azuay, 2017.

- Curso: El Enfoque auditivo oral como una filosofía de la Oralidad. CEAL- Loja 2018.

- Taller: “Diseño y Aplicación de Recursos Didácticos para un aprendizaje lúdico”. Editorial Santillana, 2019.

- Taller: “Desarrollo de servicios innovadores para investigadores del programa (Rutas). Junio,2019.

- Taller: Búsqueda de recursos externos en la práctica del programa (Rutas). Junio 2019.

- Taller: Uso de herramientas para capacitación de entidades proveedoras de fondos del programa (Rutas). Junio 2019

- Taller: Introducción al financiamiento externo de proyectos del programa (Rutas). Junio, 2019.

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Presentaciones en congresos: (expositoras)

- Expositor en las Jornadas de Intercambio Académico de Escuelas de Educación.

Gestión e Investigación Educativa.

- Ponente invitada por la universidad de Cuenca para el abordaje de la temática

“Enfoque Auditivo Oral en deficientes auditivos”.

- Expositor en las jornadas académicas “La inclusión y su entorno

potencializador”, Cuenca – Ecuador, 24 horas, Aval Universidad del Azuay,

2009.

- Ponente en el curso “Rehabilitación del lenguaje oral en niños con deficiencia

auditiva”

- Conferencista invitada en el curso “Rehabilitación Implante Coclear e Inclusión

Escolar 2011.

- Conferencista en el “Primer Congreso Taller internacional de neuro-desarrollo y

políticas de salud para discapacitados en Ecuador”. Universidad de Cuenca.

- Expositora en el taller “Ecuador y la Inclusión Educativa” organizado por la

Secretaría Técnica para la Gestión Inclusiva en Discapacidades, Ministerio de

Educación y Universidad del Azuay. Manta, 2016.

Publicaciones:

Artículo: La inclusión educativa: un derecho de los niños y niñas con

discapacidad auditiva. Periódico semestral Audio-vital. Quito, 2010.

Artículo: Oralización e inclusión educativa de niños, niñas y jóvenes con

discapacidad auditiva. Libro Buenas Prácticas Inclusivas. OEI. Quito, 2012

Artículo: El implante coclear: un milagro tecnológico para los niños y niñas

con discapacidad auditiva. Revista Coloquio de la Universidad del Azuay.

Cuenca, 2012.

Artículo: La importancia de los padres en la adquisición del lenguaje.

Revista Coloquio de la Universidad del Azuay. Cuenca, 2012.

Artículo científico: La inclusión educativa de niños con necesidades

educativas especiales en edad preescolar en la ciudad de Cuenca.

Memorias del II Congreso Binacional de Universidades del Sur del Ecuador

y Norte del Perú. Cuenca, 2012.

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Libro: Manual Operativo para la inclusión de niños y niñas de 3 a 5 años

con necesidades educativas especiales derivadas de la discapacidad

auditiva. 2014.

Artículo científico: “La educación matemática en el Kindergarten. Estudio

comparativo de los currículos de Ecuador, Chile y Singapur”. Revista de

Humanidades Pucara. Facultad de Filosofía de la universidad de Cuenca,

2015.

Artículo científico: ISLanD: An Informatics Intelligent System to Support the

Languaje Development of Children from 4 to5 years. 2017.

Artículo científico: An expert system based on rules and mobile apps to

support the evaluation of auditory function in clhildren from 3 to 6 years.

2018.

Artículo científico: An expert system to support the provisioning of staff with

disabilities industry. 2018.

Artículo científico: An educational platform based on expert systems,

speech recognition, and ludic activities to support the lexical and semantic

development in children from 2 to 3 years. 2019

Artículo científico: A proposal of a virtual robotic assistant and a rule-based

expert system to carry out therapeutic exercises with children with Dislalia.

2019.

Artículo científico: An educational robotic assistant for supporting therapy

sessions of children with communication disorders. 2019.

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