CHEMIE A/ Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení: Vyučovací předmět Chemie zpracovává vzdělávací obsah oboru Chemie vzdělávací oblasti Člověk a příroda. Vzdělávání v předmětu chemie vede k poznávání základních chemických pojmů a zákonitostí na příkladech směsí, chemických látek a jejich reakcí s využíváním jednoduchých chemických pokusů, učí řešit problémy a správně jednat v praktických situacích, vysvětlovat a zdůvodňovat chemické jevy, učí hledat souvislosti mezi chemickými procesy a problémy, které se týkají životního prostředí a poznatky využívat k rozvíjení odpovědných občanských postojů, upevňuje dovednosti pracovat podle pravidel bezpečné práce s chemikáliemi a poskytnout první pomoc při úrazech. Předmět zahrnuje průřezové téma EVV Organizační a časové vymezení Předmět chemie se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku po dvou hodinách týdně. Výuka probíhá v učebně chemie. Řád učebny chemie je součástí vybavení učebny, dodržování pravidel je pro každého žáka závazné. Výchovné a vzdělávací strategie prostřednictvím praktických cvičení umožňujeme žákům systematicky pozorovat a zjišťovat chemické vlastností látek, jejich přeměny a podmínky, za kterých tyto přeměny nastávají, k jejich popisu, hledání souvislostí mezi jevy a jejich vysvětlení (KK k učení) zařazujeme pokusy a praktická cvičení, při nichž žáci mají možnost promýšlet pracovní postupy, nacházet a vysvětlovat příklady chemických dějů v běžné praxi, počítat a určovat hodnoty týkající se chemických látek (KK k řešení problémů) zařazujeme práci s odbornou literaturou, tabulkami, encyklopediemi, při nichž žáci zjišťují správné chemické termíny, symboly a značky látek v přírodě a následně je využívají ve své práci (KK k učení) umožňujeme v různých zdrojích vyhledávat informace a údaje tykající se problematiky chemie a jejich vlivů na člověka a životní prostředí, pochopit základní ekologické souvislosti, environmentální problémy a požadavky na kvalitní životní prostředí, přivolat pomoc a poskytnout první pomoc (KK k učení, KK občanské) zařazujeme skupinovou práci, umožňujeme žákům vyjádřit svůj názor v diskusi i při sebehodnocení (KK komunikativní, KK sociální a personální) zařazujeme laboratorní práce, v nichž žáci mají příležitost naučit se bezpečnému a účinnému používání materiálů, nástrojů a vybavení (KK pracovní)
Transcript
CHEMIE
A/ Charakteristika vyučovacího předmětu
Obsahové vymezení:
Vyučovací předmět Chemie zpracovává vzdělávací obsah oboru Chemie vzdělávací oblasti
Člověk a příroda. Vzdělávání v předmětu chemie vede k poznávání základních chemických
pojmů a zákonitostí na příkladech směsí, chemických látek a jejich reakcí s využíváním
jednoduchých chemických pokusů, učí řešit problémy a správně jednat v praktických situacích,
vysvětlovat a zdůvodňovat chemické jevy, učí hledat souvislosti mezi chemickými procesy a
problémy, které se týkají životního prostředí a poznatky využívat k rozvíjení odpovědných
občanských postojů, upevňuje dovednosti pracovat podle pravidel bezpečné práce
s chemikáliemi a poskytnout první pomoc při úrazech. Předmět zahrnuje průřezové téma EVV
Organizační a časové vymezení
Předmět chemie se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku po dvou hodinách týdně.
Výuka probíhá v učebně chemie. Řád učebny chemie je součástí vybavení učebny,
dodržování pravidel je pro každého žáka závazné.
Výchovné a vzdělávací strategie
prostřednictvím praktických cvičení umožňujeme žákům systematicky pozorovat a
zjišťovat chemické vlastností látek, jejich přeměny a podmínky, za kterých tyto
přeměny nastávají, k jejich popisu, hledání souvislostí mezi jevy a jejich vysvětlení
(KK k učení)
zařazujeme pokusy a praktická cvičení, při nichž žáci mají možnost promýšlet
pracovní postupy, nacházet a vysvětlovat příklady chemických dějů v běžné praxi,
počítat a určovat hodnoty týkající se chemických látek (KK k řešení problémů)
zařazujeme práci s odbornou literaturou, tabulkami, encyklopediemi, při nichž žáci
zjišťují správné chemické termíny, symboly a značky látek v přírodě a následně je
využívají ve své práci (KK k učení)
umožňujeme v různých zdrojích vyhledávat informace a údaje tykající se
problematiky chemie a jejich vlivů na člověka a životní prostředí, pochopit základní
ekologické souvislosti, environmentální problémy a požadavky na kvalitní životní
prostředí, přivolat pomoc a poskytnout první pomoc (KK k učení, KK občanské)
zařazujeme skupinovou práci, umožňujeme žákům vyjádřit svůj názor
v diskusi i při sebehodnocení (KK komunikativní, KK sociální a personální)
zařazujeme laboratorní práce, v nichž žáci mají příležitost naučit se bezpečnému
a účinnému používání materiálů, nástrojů a vybavení (KK pracovní)
