ČJ 9

Český jazyk - učivo a úkoly pro žáky IX. tř. do 17. 4. 2020

17.4. odevzdejte sešit DIKTÁTY A PROCVIČOVÁNÍ SLOH, PRACOVNÍ SEŠIT a PŘIJÍMAČKY V POHODĚ už měly být odevzdány dříve, kdo nezvládl, napraví. Po kontrole pracovních sešitů ČJ S NADHLEDEM jsem zjistila, že vám občas někomu nějaká cvičení chybí (a to už od zadání v prvním týdnu, tedy od str. 52), doplňte je, vrátím se k nim a ohodnotím je. Ve chvíli, kdy píšu toto sdělení, mi chybí pracovní sešit od: Viki a Veroniky, Johanku poprosím ještě jednou, nejdřív byla první, teď asi zapomněla, Honza odevzdal, ale většina mu chybí, nezapomene dodělat. Některé VJR opravíme společně, komentovaně (doufejme). Při hodnocení využity zkratky SO = provedeme společnou opravu, DZ = dobrovolná známka. Připomínám minule zmiňovaný web České televize ČT edu (edu.ceskatelevize.cz) - krátká vzdělávací videa Poté, co zadáte ČT edu zvolíte 2. stupeň, ČESKÝ JAZYK A LITERATURA, objeví se témata předmětu: (mluvnice) – poučení o jazyce, pravopis, skladba, slovní zásoba, slovotvorba, tvarosloví, zvuková str. jazyka (literatura) – literární teorie, česká literatura, světová literatura (sloh) - komunikace a sloh www.ceskatelevize/skoladoma.cz V posledním dílu (7. 4.) byla probírána a procvičována velká písmena a odvozování a tvoření přídavných jmen, bylo by vhodné zhlédnout video pořadu, pod ním jsou k dispozici ale i pracovní listy a teorie (např. přehled pravidel psaní velkých písmen). Vhodné k opakování a procvičování učiva.

MLUVNICE UČEBNICE Písemně do sešitu (zepředu) DIKTÁTY A PROCVIČOVÁNÍ vypracuj: 80/6 celé doplněné napsat , 81/7 vypsat pouze opravená slova, opakujeme s/z/vz (pozor, v každé větě nemusí být chyba). Ústně – 81/8 (Kdo má pochybnosti, využije Pravidla českého pravopisu, nebo internet.) PRACOVNÍ SEŠIT 63/5, 64/6 - k doplnění práce s PS opět www.skolasnadhledem.cz (s příslušným kódem na str. dole) SLOH Sešity máte (mít) u mě, takže si dáme pauzu. LITERATURA Stejné jako minule. CvČJ Sešity máte (mít) u mě, takže i zde si dáme pauzu.

Vidíte, že úkolů je málo, dejte si do pořádku vše, co vám uniklo, co vám chybí. Odpočinková „dávka úkolů“ je můj dárek k Velikonocům. Krásně si je užijte, i když se nemůže konat klasická pomlázka.

AJ 9 AUSTRÁLIE

1. Poslechni si následující píseň a doplň slova textu (do sešitu English piš čísla a daná slova, prvních

šest jsou minulé tvary sloves, druhých šest podstatná jména spojená s přírodou)

https://www.youtube.com/watch?v=rjkrjYitgeA I am Australian – The Seekers

I came from the dream-time

From the dusty red-soil plains

I am the ancient heart

The keeper of the flame

I (1) _ _ _ _ _ upon the rocky shores

I (2) _ _ _ _ _ _ _ the tall ships come

For forty thousand years I've been

The first Australian

I (3) _ _ _ _ upon the prison ship

Bowed down by iron chains

I bought the land, endured the lash

And (4) _ _ _ _ _ _ for the rains

I'm a settler, I'm a farmer's wife

On a dry and barren run

A convict, then a free man

I became Australian

I'm the daughter of a digger

Who sought the mother lode

The girl (5) _ _ _ _ _ _ a woman

On the long and dusty road

I'm a child of the Depression

I (6) _ _ _ the good times come

I'm a bushie, I'm a battler

I am Australian

Chorus:

We are one, but we are many

And from all the lands on earth we come

We'll share a dream and sing with one

voice

"I am, you are, we are Australian"

I'm a teller of stories

I'm a singer of songs

I am Albert Namatjira

And I paint the ghostly gums

I'm Clancy on his (7) _ _ _ _ _

I'm Ned Kelly on the run

I'm the one who waltzed Matilda

I am Australian

I'm the hot wind from the (8) _ _ _ _ _ _

I'm the black soil of the plains

I'm the (9) _ _ _ _ _ _ _ _ _ and the

valleys

I'm the drought and flooding(10)_ _ _ _ _

I am the rock, I am the sky

The (11) _ _ _ _ _ _ when they run

The spirit of this great (12) _ _ _ _

I am Australian

2x Chorus

Dobrovolný domácí úkol: Napiš (anglicky), jak na tebe píseň působí, jak asi působí na Australany,

můžeš najít i nějaké informace o písni. O čem píseň je? V textu se zmiňují dvě osoby, kým byly ?

2) Řekni, co víš o Austrálii (anglicky)- drž se osnovy, kterou sis napsal z učeb. 67/2a + info o požárech

v Austrálii z časopisu Gate + cokoliv dalšího, co tě napadne o Austrálii. Svoji řeč nahraj a nahrávku mi

pošli na email hobelova.blatnice@seznam.cz - pro nahrání můžeš využít záznamník (nástroj záznam

zvuku) v mobilu nebo stránky https://vocaroo.com/ . Pokud bys měl nějaké problémy s nahráváním,

kontaktuj mě. Tvoje nahrávka by měla trvat cca 2 minuty. (ohodnotím)

3) Křížovka od jednoho z vás – do sešitu English (autor nemusí)

Písemné úkoly na e-mail hobelova.blatnice@seznam.cz nebo 17.4. přines do školy sešit English.

NJ 9 - uč. str. 67 – opsat do školního sešitu Europa, Nordamerika, Sϋdamerika a přeložit

- 17. 4. odevzdat pracovní sešit, školní sešit a slovníček

M 9 Do 17. 4. 2020 – vzhledem k tomu, že jste měli sešity ve škole a ještě si musíte užít

VELIKONOCE, domluvíme se takto. Přidám vám jen objem jehlanu.

Doplňte si, co vám chybí – většina jste ještě nezačala JEHLAN – látka minulého týdne.

- pokračujte do sešitu, napište i vzorový příklad

Objem jehlanu vypočítáme podle vzorce:

, kde Sp – je obsah podstavy a v – je výška jehlanu

Př.: Pravidelný čtyřboký jehlan má výšku 14 cm a podstavnou hranu 8 cm. Vypočítejte

jeho objem. - obsah podstavy je

a = 8 cm Sp = a . a

v = 14 cm Sp = 8 . 8

V = cm3 Sp = 64 cm2

V = 298,6 cm3

Objem jehlanu je 298,6 cm3.

Pokud by se počítal povrch S :

Pomocí Pyth. věty c2= a2 + b2 nutno dopočítat stěnovou výšku vb.

vb2 =

2 + v2

vb2 = 42 + 142

vb2 = 16 + 196

vb2 = 212

vb =

vb = 14,56 cm

Nyní vypočítáme obsah 1 - stěny: S a pak S pláště - 4 modré

Modrý na obr. S = Spl = 4 . S

S = 58,24cm2 Spl = 4 . 58,24

Spl = 232,96cm2

Teď již vypočítáme S jehlanu: S = Sp + Spl

S = 64 + 232,96

S = 296, 96 = 297cm2

Povrch jehlanu je 297cm2.

Př.: Vypočítej objem a povrch pravidelného 4–bokého jehlanu s podstavnou hranou 4

cm a výškou 15 cm.

Př.: Vypočítej objem jehlanu s obdélníkovou podstavou 4 x 3 dm a výškou 5 dm.

Př.: uč. 1587

F 9

15. 4. 2020 – číst uč. str. 129 bez posledního odstavce - poznámky opsat do sešitu a

NAUČIT - obrázek zde a v uč. na str. 130 si jen prohlédněte

Druhy záření 1) záření Alfa

- tvoří jej částice alfa (jádra atomu helia)

- pohltí jej list papíru, tenká vrstva vzduchu

- vnější záření je neškodné

- nebezpečné je u radioaktivních plynů, které můžeme vdechnout (radon), hromadí

se ve špatně větraných prostorách – doly, jeskyně, domácnost

2) záření Beta - záporně nabité elektrony nebo kladně nabité částice (pozitrony) – pohybují se

rychlostí světla 3. 108 m/s

- pohltí jej deska z hliníku

3) záření Gama - krátkovlnné elektromagnetické záření

- podobné rentgenovému záření

- pohltí jej vrstva olova

V atomových bombách a jaderných reaktorech vzniká i neutronové záření -

proud letících neutronů

- chrání vrstva vody nebo betonu

CH 9 Ch - halogenderiváty - prezentace - opsat texty - pracovní list - vyplnit a odevzdat do 17.4.2020 (pokud budou nějaké dotazy, napište mi email na zubaxova@seznam.cz)

- prezentace a prac. list – posláno v přílohách

D 9 Dějepis 9

5.týden (13.4.-17.4.):

Vztahy mezi východem a západem v době studené války – uč str. 93-94

přečíst text, vypsat poznámky (=rozumí silně vyznačeným pojmům):

Prosperita na západě, nespokojenost na východě; Vzpoura proti konzumnímu způsobu života

Pracovní sešit: vypracovat str.48-49

OV 9 Občanská výchova

Velikonoce

Pusť si následující video a přečti si článek níže. Odpověz na otázky pod textem do sešitu na OV.

(Kdo zvládne - vytiskněte, vypracujte a pošlete vyfocené na vit.rehor@email.cz )

Video na YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=-iiAne2wAnE

Velikonoce

1) Proč se Velikonoce vůbec slaví?

2) Kdy se vlastně Velikonoce slaví, jak zjistím jejich přesný datum?

3) Proč jsou symbolem Velikonoc právě:

a. vajíčko:

b. beránek:

c. pomlázka

4) K čemu slouží „řehtačka“, kdy a proč se chodí řehtat?

5) Doplň tabulku vztahující se ke Svatému týdnu před Velikonocemi:

Den v týdnu: Pojmenování: Neděle

Pondělí Úterý

Středa

Čtvrtek Pátek

Sobota Neděle

Pondělí „Velikonoční Pondělí“

6) Přečti si některé zvyky a pověry vztahující se k Velkému pátku a zakroužkuj ty, které

někdo z vaší rodiny dodržuje:

Zvyky a pověry na Velký pátek

K tomuto dni se pojí mnoho pověr a zvyků. Věřilo se např. v magickou sílu země, která se na Velký

pátek otvírala a na krátkou dobu zpřístupňovala poklady. Poklad označovalo světýlko nebo kvetoucí

nebo zářící kapradí, otvor ve skále, ze kterého vycházela záře.

Na souš vycházeli vodníci a proháněli se na koních. Podle pověsti se i na chvíli otevřela hora Blaník.

Velký pátek je také postním dnem - postem od masa a újmy v jídle.

Lidé vstávali před východem slunce, chodili se mýt do potoka, aby se chránili před nemocemi.

Někde se chlapci potápěli a snažili se ústy vytáhnout kamínek, který pak hodili levačkou za hlavu, to je

mělo ochránit před bolením zubů.

V tento den se nesmělo nic půjčovat, protože půjčená věc by se mohla očarovat. Věřilo se hodně na

čarodějnice a uhranutí.

Nepracovalo se na poli ani v sadu, aby se nehýbalo zemí.

Nepralo se prádlo, protože by se prádlo namáčelo místo do vody do Kristovy krve.

Také se chodilo dům od domu, za zvuku řehtaček a různých říkaček se oznamovalo poledne a ranní i

večerní klekání. Hospodyně připravovala obdarování v podobě sušeného ovoce, pečiva, vajec a někdy

také drobných peněz.

Veselé Velikonoce!

Př 9 Přírodopis – 9. ročník

Dobrý den, všechny úkoly prosím odevzdávejte ke kontrole nafocené/naskenované

v příloze e-mailu (připomínám můj e-mail: gabriela.kostova@seznam.cz). Pokud je mezi

vámi někdo, kdo nemá takové technické možnosti, může odevzdat svůj sešit 17. 4. ve

škole. Pokud mi odevzdáte práci e-mailem, sešit již do školy samozřejmě nosit nemusíte.

Děkuji, Gabriela Kostová.

Vnější geologické děje – bude hodnoceno dobrovolnými známkami

Zjistěte na internetu, jaké jsou nejčastější mimořádné přírodní události v ČR. Nápověda:

Bude se jednat zejména o povodně, větrné bouře, sněhové kalamity, atd.

Vyhledejte jednu takovou událost, která se stala během posledních dvou let, a zapište si

o ní do sešitu pět vět, napište opět i zdroj (zdroje) informací, z nichž jste čerpali.

Z 9 Zeměpis – 9. ročník

Dobrý den, všechny úkoly prosím odevzdávejte ke kontrole nafocené/naskenované

v příloze e-mailu (připomínám můj e-mail: gabriela.kostova@seznam.cz). Pokud je mezi

vámi někdo, kdo nemá takové technické možnosti, může odevzdat svůj sešit 17. 4. ve

škole. Pokud mi odevzdáte práci e-mailem, sešit již do školy samozřejmě nosit nemusíte.

Děkuji, Gabriela Kostová.

Prosím, pokud někdo nemůže splnit úkoly ze Z tento týden z toho důvodu, že nemá

k dispozici přístup k internetu, dejte mi vědět a vymyslím pro vás jiný úkol. Děkuji,

Gabriela Kostová.

Obyvatelstvo světa – bude hodnoceno dobrovolnými známkami

Posílám odkaz na skvělý atlas, který zprovoznily mapy.cz.

https://atlas.mapy.cz/ Zde posílám náhled:

Na největší části obrazovky vidíte vybranou mapu světa, kterou lze i přibližovat a

ukazovat si na ni myší.

Po rozkliknutí této ikonky se vám otevře nabídka různých map

rozdělená do 4 skupin – Základní, Příroda, Lidé a společnost, Hospodářství.

Ze skupiny Lidé a společnost si vyberte tři mapy, které vás nejvíce zaujaly a každou

z nich popište pěti větách (např. Co vás zaujalo? Co vám připadá divné? Na jakém

území ve světě se vámi vybraný jev nachází nejvíce nebo naopak nejméně? Kde by bylo

fajn žít a kde naopak vůbec? …).

Práce pro žáka s podpůrnými opatřeními:

5. týden

ČJ – uč.42 – 44 - cvičení napsat do sešitu diktáty/procvič.

M - Počítej v pracovním sešitě tato cvičení str. 241, 2, 3, 4 – opakování

F – Nová látka Jaderná energie – Druhy záření

stejné jako třída, opiš si poznámky a nauč se je.

Ch - vytvořit referát přírodních látkách (sacharidy, bílkoviny, lipidy)

- čtvrtka - nezapomenout na obrázky, text

- zdroj - PS nebo internet

- pracovní sešit str. 19 - 20 zkusit vše vyplnit

- odevzdat 17. 4. 2020

Aj – 17. 4. přinese PS .

Z, Př, D, Ov – pokračovat vlastním tempem, co zvládneš