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Circular nº 33 – 14/08/2020
DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO DE PIRAJU
Praça Professor Paulo Henrique, 155
Vila São José - Piraju/SP
CEP: 18.807-024
Ano IV – Circular nº 33/2020 ...........................................
14/08/2020
DIRETORIA DE ENSINO
REGIÃO DE PIRAJU
Sandra de Fátima Tavares Rodrigues Tonon
Dirigente Regional de Ensino
CIRCULAR
Nº 33
SUMÁRIO
ACONTECE NA DIRETORIA........................................................................
ACONTECE NA ESCOLA..............................................................................
GABINETE................................................................................................
ESE (Equipe de Supervisão de Ensino).........................................................
NPE (Núcleo Pedagógico)...........................................................................
CAF (Centro de Administração, Finanças e Infraestrutura) ............................
CIE (Centro de Informações Educacionais e Gestão da Rede Escolar)..............
CRH (Centro de Recursos Humanos)...........................................................
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ATPC DE EDUCAÇÃO FÍSICA – JOGOS ESCOLARES VIRTUAIS 2020
No dia 12 de agosto de 2020, na ATPC de
Educação Física realizada pelo aplicativo
Google Meet, os professores de Educação
Física e alguns Professores Coordenadores
participaram da apresentação de uma Boa
Prática do professor Luciano Lopes Louzada
na utilização do Google Formulários para a
elaboração de materiais que disponibiliza aos
seus alunos nas escolas que atua.
O PCNP de Educação Física expôs e explicitou os Jogos Escolares Virtuais 2020 (JEVPIR) da Diretoria de
Ensino Região Piraju. Disponibilizou um material de divulgação e um regulamento com objetivos da realização,
modalidades inseridas na competição, explicou as regras, dispôs as datas para as inscrições e participações,
explanou as etapas, premiações e tirou as dúvidas.
Comentou também sobre a importância do envolvimento dos professores na efetividade da realização dos
JEVPIR 2020 e a oportunidade que os alunos terão em participar de atividades, desafios e competições nesse
momento de distanciamento social.
Agradecemos a atenção e colaboração de todos.
Pauta da reunião Folder
Regulamento dos JEVPIR 2020
ACONTECE NA DIRETORIA
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ATPC DE LÍNGUA PORTUGUESA ABORDA O TEMA LITERATURA E PODCAST E
DESTACA O PROTAGONISMO DE ALUNOS E PROFESSORES DURANTE A
QUARENTENA
Na ATPC do dia 12/08/20, a PCNP de Língua Portuguesa Daiane apresentou aos professores uma proposta
de roteiro de atividades para o 9º ano, que visa combinar o uso da tecnologia - meio que nos permite
permanecer conectados uns com os outros neste período de isolamento social - com a criatividade dos
estudantes ao propor a recriação de uma história clássica de Machado de Assis, “Um Apólogo”, produzindo um
crossover (situação fictícia em que personagens, cenários ou acontecimentos de obras diferentes interagem
numa mesma cena). Durante a reunião, realizada pela plataforma Google Meet, a professora Donária Wolf,
que atua na Sala de Leitura da E. E. Cel Nhonhô Braga, fez uma participação especial relatando como surgiu
o projeto NBCAST (o podcast da escola Nhonhô Braga) durante o período de aulas não presenciais. O projeto
tem mantido a interação entre alunos e professores nesse período de isolamento e tem sido muito proveitoso
a todos ao abordar temas não só relacionados à literatura, mas também ao contexto que estamos vivendo.
Além da fala da professora, as alunas da escola, Maria Eduarda e Clara Maria, enviaram vídeos relatando como
um projeto como esse promove o protagonismo juvenil e contribui para a aprendizagem, uma vez que a criação
desse tipo de conteúdo envolve a orientação e contribuição dos professores de diferentes disciplinas. Outra
participação relevante durante o encontro formativo foi da professora de língua portuguesa Juliete Rosa
Domingos, da escola E. E. Prof.ª Isabel Cristina Fávaro Palma, que apresentou como valoriza a formação
literária de seus alunos nos roteiros de atividades online. Na ocasião, explicou como planeja as atividades e as
realiza por meio de gravação de vídeos simples, porém muito cativantes; compartilhados pelo whatsapp. A
literatura, por meio dessa prática, torna-se um refúgio e um conforto em meio ao caos que a pandemia nos
trouxe. A PCNP agradece imensamente a participação das professoras e a todos os professores presentes na
ATPC.
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CLIQUE NAS IMAGENS PARA ACESSAR:
Episódios do NBCAST
Trecho da narração de uma
história, feita pela
professora Juliete
Materiais da formação
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ATPC SOBRE ADAPTAÇÃO CURRICULAR EM CIÊNCIAS HUMANAS
Na última terça-feira (11/08), ocorreu mais uma ATPC da área de Ciências Humanas sob a regência dos PCNP
Alexandre e Regina. O momento de formação abordou a questão da inclusão das pessoas com deficiência e a
necessidade da adaptação curricular para os componentes da área. As formadoras Cláudia (professora
interlocutora de Libras da EE Monsenhor José Trombi) e Lilian (professora da Sala de Recursos da EE João
Gobbo Sobrinho) concederam explicações aos demais professores sobre as especificidades dos alunos com
deficiência auditiva e intelectual, fizeram colocações precisas sobre as diretrizes para a elaboração de uma boa
adaptação curricular e nos brindaram com seus exemplos de seriedade e profissionalismo no trato com uma
educação que se pretenda inclusiva.
Agradecemos também toda a serenidade e praticidade da PCNP de Educação Especial Rejane, que lançou as
bases desse momento formativo, participando dele ativamente e também à supervisora Elaine Kaizer,
responsável pela Educação Especial, a parceria, acompanhamento e apoio imediato de sempre.
Sensibilização com a PCNP Rejane Exposição da professora Lilian de como pensar a adaptação curricular
Explicações sobre adaptação curricular com a professora Cláudia
A ATPC contou com a participação de mais de cem professores
Apresentação inicial com a PCNP Regina
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CENTRO DE ESTUDO DE LÍNGUAS: DISSEMINANDO BOAS PRÁTICAS EM
TEMPOS DE TRABALHO REMOTO – DE PIRAJU
Na última terça-feira, onze de agosto, o Centro de Estudo de Línguas – Escola de idiomas que proporciona a
aprendizagem de várias línguas estrangeiras modernas aos alunos matriculados em escolas da rede estadual
– promoveu mais uma reunião de trabalho pedagógico coletivo. O encontro virtual entre professor coordenador,
professores e PCNP de Língua Inglesa foi realizado por meio da plataforma Meet e teve como objetivo socializar
boas práticas de trabalho e ações desenvolvidas em tempos de aulas remotas. Os professores apresentaram
práticas pedagógicas desenvolvidas por meio da utilização de aplicativos e plataformas educacionais de
comunicação e interação, além de compartilhar sugestões de atividades motivadoras que auxiliam no processo
de ensino e aprendizagem mediado por tecnologia, tais como: Podcast, Diário da quarentena envolvendo
registros e relatos diversos, Roteiros de atividades enviados por meio de Google (Classroom, Meet, Drive,
Forms, Padlet), Festival de música on-line nos idiomas Espanhol e Francês, Produção escrita de Mangá -
idioma Japonês, além de gravação de áudios e vídeos como recursos para a produção oral e gravação de
videoaulas para anexar na plataforma Classroom e enviar aos grupos do whatsapp. Ressaltamos que embora
o momento seja desafiador, também proporcionou diversas possibilidades de reinvenção das práticas e o
compartilhamento destas, representam o empenho e comprometimento da equipe do CEL com ensino de
qualidade aos alunos, bem como engajamento e participação dos mesmos. Parabéns a todos os envolvidos!
Professora: Joice Andrade
Apresentação da Produção Textual Mangá e Roteiros de atividades
utilizando o aplicativo Google Classroom e Meet para desenvolvimento
das aulas e interação com os alunos em tempo real.
Professora: Bianca Jaqueline Rosolen
Apresentação de Podcast e Roteiros de atividades. Utilização do
aplicativo Google Meet para desenvolvimento das aulas e interação
com os alunos em tempo real; gravação de áudios e vídeos priorizando
à prática oral.
ACONTECE NA ESCOLA
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Professora: kely Regina de Almeida
Organização dos roteiros de atividades semanais e desenvolvimento
das aulas remotas com auxílio de aplicativos como Google (Meet,
Forms), Padlet. Práticas no Google Classroom no desenvolvimento de
Aulas Remotas e interação com estudantes.
Professoras: Valéria da S. Ribeiro - Espanhol e Camila L. de
Siqueira – Francês
Apresentação da Música “Aleluia”, online, nos idiomas
correspondentes, prática desenvolvida através do Aplicativo Google
Meet e gravação de vídeos.
Professora: Natalia Nunes Borda
Apresentação de produção textual e oral de Diário da Quarentena
através do aplicativo Zoom, gravação de áudios e vídeos.
Música Aleluia em Espanhol e Francês
Alunas Maria Gabriela, Maria Eduarda, Andressa e Nina
(Espanhol Estágio 6 e 5)
Alunas Heloysa, Marielly e Gabriele (Francês Estágio 5 e 6)
Produção escrita e oral – Diário de uma pandemia
Aluna Maria Paula Araujo de Jesus (Espanhol Estágio 4)
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RELATO DA PROFESSORA DE GEOGRAFIA SANDRA MARIA PASSOS SOUZA
SOBRE UM TRABALHO REALIZADO COM SUA TURMA DA 3ª SÉRIE A DO
ENSINO MÉDIO
EE CEL. MARCOS RIBEIRO DE FARTURA
Tema: Como estamos nos sentindo durante a pandemia.
A ideia da LIVE com a Neuropsicóloga Daniela Rodrigues Viana Diogo “Vamos falar sobre ansiedade?” surgiu
em uma reunião dos professores com o grupo gestor devido à ansiedade que os alunos estavam demonstrando
durante as aulas remotas.
Em uma aula com a terceira série do Ensino Médio, comentei sobre a live que aconteceria naquela semana e
instiguei-os a falarem sobre o tema. Como sensibilização, apresentei-lhes três músicas de gêneros diferentes
(“AmarElo”-Emicida,”Paciência”-Lenine e “A voz do Coração”-Jota Quest) e pedi que, a partir da análise das
letras, fizessem uma pesquisa relacionando tais produções ao contexto histórico, social e cultural, e fizessem
um trabalho introspectivo que pudesse representar como eles estavam se sentindo.
Sugeri que expressassem seus sentimentos e compartilhassem para que, numa corrente de solidariedade,
percebessem que tais sentimentos eram comuns, e assim não se sentiriam sozinhos. A tarefa poderia ser
apresentada através de poema, desenho, música, um artigo de opinião, enfim, como desejassem.
Dentre os trabalhos apresentados, o da Aluna Sofia me chamou bastante a atenção por representar um
sentimento notório nos alunos das terceiras séries do Ensino Médio, visto que é o último dos seis anos que
passaram na escola e as expectativas estavam sendo frustradas pela pandemia. Afinal como ela disse na
música, esse era pra ser "o ano" da vida deles.
A letra da música retratou de maneira muito fiel os laços que construíram com a escola e as expectativas que
tinham para esse que seria o ano da vida deles.
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ERA PARA SER O “ANO”
Eu tô cansada pra caralho Mas preciso me formar
Gerir estudo e trabalho não me deixa respirar.
Quero cantar, dançar, procrastinar, ir pra um rolê ou desenhar no meu all star Pintar meus quadros, ler meus livros, escrever uma poesia, compor música e tocar.
Usar o meu pijama de unicórnio e dormir até às três
Ou surtar, quebrar as coisas e ir dormir leve e tranquila igual da última vez.
Mas a insônia me espanca toda vez que apago a luz Tanta lição estressa tanto que minha cama me seduz.
Gerir estudo e trabalho tá sendo um saco e às vezes quero ir pra praia vender miçanga e sumir por alguns
meses.
É matemática, história e inglês, geografia, português Como eu quero minha infância outra vez.
Eu só queria um 3° despreocupado, com um trote tranquileba e sem nenhum medo de morrer sufocado.
Era pra ser o ano da vez com todo mundo no sossego
E o que a humanidade fez? A gente comeu morcego.
https://www.facebook.com/coronelmarcos.ribeiro/videos/2124326877704943/
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E.E.”MONSENHOR JOSÉ TROMBI” - ENGAJAMENTO E ORGANIZAÇÃO
Desde o início da Pandemia de Covid 19, quando tivemos o afastamento
do convívio social e a suspensão das aulas presenciais, a equipe da E.E.
“Monsenhor José Trombi” vem se organizando, procurando a melhor
maneira de oferecer meios alternativos de estudos, no intuito de amenizar
o prejuízo do processo ensino aprendizagem dos alunos.
Contamos com o aplicativo do Centro de Mídias da Secretaria da Educação
do Estado de São Paulo, os professores têm grupos de whatsapp, meio
pelo qual estão diariamente em contato com os alunos. Além disso,
semanalmente, os professores disponibilizam atividades através da
ferramenta digital Google drive, tudo bem organizado em pastas dos diferentes Componentes Curriculares de
cada ano/série, inclusive temos uma Pasta de Educação Especial, onde são disponibilizadas as atividades
adaptadas para os alunos que necessitam.
Os professores vêm se renovando cada dia mais, com aplicativos e recursos tecnológicos, em busca da
melhoria do engajamento e aprendizagem dos alunos. Vários professores ministram aulas semanalmente pelo
Google Meet, outros pelo Google Classroom, gravam vídeo aulas, entre outros.
Para os alunos sem acesso à internet, semanalmente, as atividades são impressas pelos AOE (Agentes de
Organização Escolar). Os alunos buscam na escola e devolvem na semana seguinte. Quando necessário, para
aqueles que não podem buscar os materiais, os AOE e os Universitários da Escola da Família vão até as casas,
realizando a entrega das atividades semanais.
Quando retornam para escola, as atividades são separadas e anexadas em pastas para que os professores
retirem o material e façam o acompanhamento das devolutivas de seus alunos.
A Professora da Sala de Leitura, a Professora Articuladora da Escola da Família e os Agentes de Organização
Escolar estão fazendo as ligações aos responsáveis dos alunos que não estão participando de maneira
satisfatória.
Ressaltamos que tudo tem sido organizado considerando todas as medidas de precauções necessárias, não
temos aglomerações, sendo o uso de máscara essencial e indispensável em todos os âmbitos em que atuamos.
Na mesma linha de trabalho, a equipe gestora vem dando suporte e direcionamento aos pais e ou responsáveis,
alunos, professores e funcionários.
O trabalho tem sido gratificante quando percebemos que muitos estudantes e responsáveis voltam a se
envolver com o processo educacional.
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PROJETO – SUSTENTABILIDADE NO CEEJA DE PIRAJU
As professoras de Física e Química - Cristiane, Francislene e Mônica - propuseram aos alunos usarem a
criatividade e darem novas formas e utilidades a materiais que seriam descartados na natureza com objetivo
de conscientizar sobre a importância da reciclagem, gerando menos lixo e, assim contribuir com o meio
ambiente.
Parabenizamos a participação de todos os envolvidos!
CEEJA DE PIRAJU REALIZA PROJETO USO DA MATEMÁTICA NA CONSTRUÇÃO DE MAQUETES MATEMÁTICA
A professora Therezinha desenvolveu com seus alunos o projeto “Uso da
Matemática na construção de maquetes”. O objetivo é aplicar o conteúdo
de forma a reconhecer e construir diferentes figuras geométricas planas e
espaciais, realizar cálculos que envolvem perímetros, áreas e medidas de
ângulos, trabalhar com relações proporcionais.
No desenvolver do projeto houve muita criatividade dos alunos e melhorou
a visão de figuras geométricas espaciais pelo aluno na prática.
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USO DA TECNOLOGIA EM AULA DE HISTÓRIA NA EE MONSENHOR JOSÉ
TROMBI
Ao abordar a temática dos sistemas coloniais na América, a professora de História Silene, da EE Monsenhor
José Trombi, lançou aos seus alunos um desafio: elaborar um produto que retratasse a resistência indígena
utilizando a oralidade, a escrita ou uma canção. O foco em um primeiro momento era o de estabelecer relações
entre as formas de colonização portuguesa, espanhola e inglesa, identificando suas semelhanças e diferenças,
contudo, com o desenvolvimento das aulas, outras habilidades foram mobilizadas, o que possibilitou aos alunos
perceberem o modo de produção e cultura dos povos indígenas do continente americano antes da dominação
europeia, suas lutas e processos de resistência até os dias de hoje.
Os alunos da 2ª série A, por meio de um poema elaborado por eles, transmitiram uma visão diferenciada do
que estamos acostumados a ouvir ou ver sobre os povos indígenas. Todo o processo de produção do vídeo
envolveu muita aprendizagem, com estudo, estruturação de roteiro, gravação e edição.
O produto final pode ser conferido clicando na imagem acima
Parabéns à equipe da EE Monsenhor José Trombi, à Professora Silene e aos alunos envolvidos por mais esse
belo exemplo de como os saberes escolares são importantes para a construção de cidadãos solidários com o
uso engajado da tecnologia.
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1) INSCRIÇÕES ABERTAS PARA OS CURSOS DE
FORMAÇÃO BÁSICA DO PROGRAMA INOVA EDUCAÇÃO
Prezado(a) servidor(a) da SEDUC,
Estão abertas as inscrições para a 3ª Edição/2020 dos três cursos da Formação Básica do Programa Inova
Educação:
As inscrições deverão ser realizadas por adesão; portanto, caberá a cada profissional interessado(a) e
público-alvo da ação se inscrever. Você poderá participar de mais de um curso, caso houver o desejo de
lecionar em mais de um componente curricular.
Todos os servidores da SEDUC do Quadro do Magistério (QM) e os Diretores de Núcleo Pedagógico (QSE),
desde que não tiverem sido aprovados em edições anteriores do mesmo curso.
O início do(s) curso(s) seguirá o cronograma de acordo com a data em que a sua inscrição for efetivada.
No site do programa Inova Educação https://inova.educacao.sp.gov.br/formacao-edicoes-2020/ você terá
acesso ao Regulamento (único aos três cursos), com o cronograma completo e demais informações.
As atividades deverão ser realizadas inteiramente a distância no Ambiente Virtual de Aprendizagem da EFAPE
(AVA-EFAPE) e finalizadas até o dia 18 de novembro de 2020. Por isso, programe-se com antecedência para
não perder os prazos!
GABINETE
• Formação Básica: Eletivas – 3ª Edição/2020
• Formação Básica: Projeto de Vida – 3ª Edição/2020
• Formação Básica: Tecnologia – 3ª Edição/2020
Quem poderá se inscrever?
Realização do(s) curso(s)
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Acesse o site do programa Inova Educação e clique no formulário de inscrição de seu interesse.
Utilize nos campos “USUÁRIO” e “SENHA” o seu CPF ou a sua senha pessoal já utilizada anteriormente. As
inscrições ficarão disponíveis até o dia 13 de outubro de 2020.
Apenas o(a) cursista aprovado(a) na Formação Básica terá sua inscrição realizada pela EFAPE no(s)
respectivo(s) curso(s) de Aprofundamento, que serão ofertados conforme cronograma posteriormente
estabelecido e previamente divulgado.
Em caso de dúvidas, abra uma ocorrência no Portal de Atendimento da Secretaria da Educação, por meio
do site da EFAPE www.escoladeformacao.sp.gov.br, no canal “Fale Conosco”.
Aproveite essa nova oportunidade e se inscreva!
Como realizar a inscrição?
Cursos de Aprofundamento
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2) HISTÓRIAS DE BOAS PRÁTICAS QUE SERÃO EXIBIDAS EM EPISÓDIOS GRAVADOS
Prezados (as),
O Centro de Mídias SP está com um projeto em conjunto com a TV Cultura e, para isso, estamos
coletando histórias de boas práticas que serão exibidas em episódios gravados.
Essas histórias podem ser sobre busca ativa, utilização do CMSP e de outras plataformas virtuais, novos
projetos, formas criativas de adaptação às aulas em casa, superação de barreiras etc.
Solicitamos que enviem para Mylene (DPNE) no e-mail: [email protected] , as histórias mais
interessantes que vocês vivenciaram nos últimos tempos. Desse modo, poderemos selecionar aquelas que se
adequam melhor ao projeto.
Como as gravações dos episódios realizados pela TV Cultura já estão começando, solicitamos que enviem
essas histórias o mais rápido possível.
Conforme forem recebendo ou se lembrando de outras histórias, podem enviar novos e-mails.
Sandra de Fátima T. R. Tonon Dirigente Regional de Ensino [email protected]
Elas devem ter acontecido ou estar acontecendo durante o período da quarentena e podem ser sobre
alunos ou funcionários.
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1) PRÊMIO GESTÃO ESCOLAR 2020
Clique na imagem acima e assista a mensagem direcionada aos gestores, com
maiores informações sobre as Inscrições para o Prêmio Gestão 2020
Valdemir de Brito Martins
Supervisor de Ensino - Telefone: (14) 3352- 6002 [email protected]
ESE- EQUIPE DE SUPERVISÃO DE ENSINO
Inscrições: de 16/06/2020 a 15/08/2020
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Circular nº 33 – 14/08/2020
2) BOLETIM CONVIDA SP
Prezados Gestores!
O Conviva SP está construindo e, em breve lançará o BOLETIM CONVIVA SP. Este BOLETIM trará os
seguintes pontos:
Agenda Integrada (SOMENTE PARA A DIRETORIA DE ENSINO)
Para que seja incluso no boletim é importante que as ações sejam relevantes e estejam alinhadas às
estratégias e objetivos do Programa. É necessário que os convidados das formações tenham experiência e
conhecimento na área que irão abordar e recomendável que apresentem ações de destaque no tema, bem
como atuação condizente.
Não serão aqui consideradas as ações do cotidiano da DE, como reuniões semanais de equipes ou afins.
As ações programadas de formação e/ou orientação devem ser encaminhadas com maior número de
detalhes possíveis: data, local, canal, objetivo, folder de divulgação, currículo dos convidados, público alvo e
outras informações que julgarem relevantes.
Apanhado de boas práticas
Poderão ser encaminhados os exemplos de boas práticas que estejam sendo realizadas pelas unidades
escolares e/ou diretorias de ensino sobre os temas e ações Conviva SP.
Deverão ser encaminhadas, no máximo, dois exemplos por DE, por mês.
O documento dará visibilidade às ações inerentes ao Conviva SP e será repassada a todas às Unidades
Escolares. Uma ótima oportunidade de divulgar o que tem sido realizado.
Para maiores informações e envio de material, favor entrar em contato com os gestores regionais
Supervisor João Lolico email: [email protected]
Supervisora Eliane Socorro email: [email protected]
1. Alinhamento de ações do programa; 2. Comunicados Centrais; 3. Agenda INTEGRADA de ações de formação e/ou de orientação centrais e regionais; 4. Divulgação de boas práticas das DEs e UEs.
Cabe lembrar que: 1. Para divulgação de vídeos ou trabalhos de alunos, professores, etc, faz-se necessário o termo de autorização do uso de imagens, visto que estes deixarão disponível no site; 2. É de suma importância a verificação dos direitos autorais dos trabalhos encaminhados; 3. Em caso de vídeos, os mesmos deverão conter, obrigatoriamente, link no youtube.
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1) CURSO TECNOLOGIAS NA PRÁTICA
Inscrições, por adesão, prorrogadas até dia 17 de agosto!
Período de Realização: de 3 de agosto a 8 de setembro de 2020.
Modalidade: Ambiente virtual de aprendizagem (AVA-EFAPE) - autoinstrucional
Carga Horária: 30 horas divididas em três módulos.
Programação:
✓ Módulo 1 - Como planejar aulas fazendo uso de tecnologia
✓ Módulo 2 - Ferramentas para ensinar e aprender
✓ Módulo 3 - Gravação em cena
CLIQUE AQUI para ler ou fazer o download do REGULAMENTO DO CURSO
ATENÇÃO: dia 17 DE AGOSTO, segunda-feira, é o último dia para fazer a adesão ao curso!
Acesse a plataforma AVAEFAPE
( https://avaefape.educacao.sp.gov.br/login/index.php) e faça o login utilizando o número de seu CPF sem
pontos nem traços. Clique no TERMO DE ACEITE.
NÚCLEO PEDAGÓGICO (NPE)
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2) MOVIMENTO INOVA
O QUE É O MOVIMENTO INOVA?
Ele surgiu com o objetivo de permitir uma maior conexão entre professores, alunos e outros integrantes da
Rede e conectá-los às soluções tecnológicas inovadoras, além dar a oportunidade para que todos possam
vivenciar os três componentes do Programa Inova Educação, (Projeto de Vida, Eletivas e Tecnologia e
Inovação) e promover um ambiente de criação, compartilhamento de ideias e soluções que melhorem o dia a
dia da rede como um todo.
Este ano o evento ocorrerá de forma remota entre os dias 22 e 23 de outubro. Durante estes dois dias de
programação serão realizadas a Hackathon, a Mostra Interativa de Robótica e Computação Criativa e a Feira
de Ciências das Escolas Estaduais de São Paulo (FeCEESP).
Os alunos e professores interessados em se inscrever na Hackathon e na Mostra Interativa de Robótica e
Computação Criativa têm até 31/08.
LINKS ÚTEIS – NÃO DEIXEM DE ACESSAR!
Site Oficial do Movimento Inova – Edição 2020 Edital Hackathon
Edital Mostra Interativa de Robótica e Computação Boletim Semanal COPED nº 22/2020 – Inf. nº 1
Cibele Tucunduva Scacheti PCNP Tecnologia - Telefone: (14) 3352- 6044
[email protected]
Na 1ª edição do Movimento Inova,
ocorrida em dezembro de 2019, a
Diretoria de Ensino de Piraju foi
representada com o Projeto
“Presença Digital”, na categoria da
Hackathon e com o projeto “Gari
Solar”, na categoria Mostra Interativa
de Robótica e Computação Criativa.
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3) DIVULGAÇÃO DO PROGRAMA EDUCAÇÃO ALIMENTAR – INTEGRANDO
CIÊNCIA, ESCOLA E SAÚDE – 1ª EDIÇÃO/2020
Prezado(a) Servidor(a),
Gostaríamos de convidá-lo(a) para participar do curso de capacitação Programa Educação Alimentar – Integrando
Ciência, Escola e Saúde – 1ª Edição/2020.
Este curso é resultado de uma parceria entre o Programa Aprender na Comunidade da Pró-Reitoria de Graduação
da Universidade de São Paulo (PRG/USP), a Faculdade de Saúde Pública (FSP/USP), o Centro Universitário São
Camilo (CUSC/SP), a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEDUC-SP) e a Sociedade de Cardiologia
do Estado de São Paulo (SOCESP), com o apoio da Escola de Formação dos Profissionais da Educação do Estado
de São Paulo (EFAPE) e do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Fluidos Complexos (INCT-FCx). Juntos,
desenvolvemos um curso que tem como objetivo trazer as evidências científicas mais atuais sobre
Alimentação e Nutrição e seus benefícios à saúde individual e coletiva por meio da capacitação dos
servidores das escolas estaduais do Estado de São Paulo.
A quem se destina:
A todos os servidores do Quadro do Magistério (QM), Quadro de Apoio Escolar (QAE) e Quadro da Secretaria
da Educação (QSE), desde que com registro ativo na Secretaria Escolar Digital (SED).
Modalidade:
A distância, em formato de estudos autônomos, no Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle/USP.
Carga horária:
Este curso é formado por quatro eixos, distribuídos em módulos, que compõem uma carga horária de 40 horas, que
será certificada e poderá ser computada no plano de carreira funcional dos servidores vinculados à SEDUC.
Cronograma:
Inscrições: de 3 a 14 de agosto de 2020;
Realização: de 24 de agosto a 23 de outubro de 2020.
Como realizar a inscrição:
Serão oferecidas 10.000 vagas e, para se inscrever, você deverá se cadastrar no site
https://cursosextensao.usp.br/dashboard/, buscar o curso Programa Educação Alimentar – Integrando Ciência,
Escola e Saúde – 1ª Edição/2020 e, por fim, inserir este código de convite/chave de inscrição:
PMm&EV.D&WKn360X (veja Tutorial para inscrição e FAQ ).
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4) BOLETIM INFORMATIVO DE DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO
A Equipe Técnica de Diversidade Sexual e de Gênero do Centro de Inclusão Educacional (CINC)
disponibilizou mais um boletim informativo a fim de promover na Seduc o respeito às diferenças e evitar que
se constituam um fator de exclusão e desigualdade.
Para acessar o informativo, clique na imagem abaixo:
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5) 7ª FECEESP – FEIRA DE CIÊNCIAS DAS
ESCOLAS ESTADUAIS DE SÃO PAULO
A Feira de Ciências das Escolas Estaduais de São Paulo – FeCEESP é uma ação voltada para a formação, a
divulgação e a promoção da cultura científica, que se constitui por meio de projetos de investigação de Pré-
Iniciação e dos Desafios Matemáticos, na Educação Básica.
Este ano, a FeCEESP está em sua 7a edição e tem suas diretrizes estabelecidas no regulamento divulgado
anteriormente no Boletim COPED no 06 de 02 a 06 de março de 2020. Em virtude das alterações no calendário
escolar 2020, promovemos algumas atualizações no cronograma de ações desta edição da FeCEESP,
conforme segue:
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6) A CUCO ESTÁ DE VOLTA!!!!!
Solicitamos ampla divulgação da continuidade das ações
da 4ª Competição USP de Conhecimentos - CUCo
Edição 2020, parte do programa “Vem pra USP! ”, da
Universidade de São Paulo - USP.
Todos os estudantes da 1ª, 2ª e 3ª séries do ensino médio
(EM) regular, EJA e CEEJA regularmente matriculados nas
escolas públicas do Estado de São Paulo podem participar
de forma voluntária e gratuita.
Acesse o site www.vemprausp.org.br
Maiores informações, consulte os materiais de divulgação e tutoriais disponíveis no link abaixo
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Circular nº 33 – 14/08/2020
7) VIII CONCURSO DE REDAÇÃO DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO EM CÂNCER DO HOSPITAL DE AMOR (BARRETOS)
O VIII Concurso de Redação será promovido, pelo NEC - Núcleo de
Educação em Câncer do Hospital de Amor (Barretos). O VIII
Concurso de Redação será realizado para todas as escolas públicas
estaduais do Estado de São Paulo, bem como para as escolas
municipais e particulares do município de Barretos. O período de
produção das redações será do dia 01 de julho de 2020 até o dia 14
de agosto de 2020 e consistirá na premiação dos 05 (cinco)
participantes que obtiverem os melhores textos na elaboração da
redação de acordo com parecer da Comissão Julgadora, com no
mínimo de 15 (quinze) e no máximo 20 (vinte) linhas, sobre o tema
proposto: "Qualidade de Vida e Pandemia: como cuidar de si e
dos outros em tempos de incertezas?" – o intuito é que, por meio
do desenvolvimento deste projeto, os alunos possam discorrer
assuntos pertinentes a essa temática, permitindo descrever sobre a
atual situação pela qual passa o nosso país e o mundo em função do
risco de contágio do COVID-19, além de apresentar alternativas de
proteção, segurança e medidas de cuidado com a saúde mental e do
corpo durante este período de isolamento social. Desta forma,
poderão contribuir para a antecipação de possíveis
desencadeamentos de doenças causadas pela ansiedade, estresse,
falta de exercícios físicos, alimentação irregular, etc., e aumentando as chances de proteção, assim, se tornando mini
agentes de saúde, propagando o conhecimento entre sua família e comunidade.
O VIII Concurso de Redação acontece em 5 (cinco) fases, sendo:
No link abaixo, estão os materiais de apoio aos docentes, regulamento, folha de redação, sugestão de autoavaliação para
o aluno e grade de correção da redação, que será utilizada pelos julgadores do concurso.
https://hcancerbarretos.com.br/concurso-de-redacao-nec/2303-concurso-de-redacao-2020
Leiam o regulamento! Maiores informações:
Daiane Eloisa dos Santos
PCNP Língua Portuguesa - Telefone: (14) 3352- 6023 [email protected]
Fase I – Período de produção das Redações nas escolas de 01/07 até 14/08 de 2020;
Fase II – Banca de Avaliação nas escolas de 17/08 até 31/08 de 2020 e Envio das Redações para as Diretorias Regionais
de Ensino até 31/08 de 2020;
Fase III – Banca de Avaliação nas Diretorias Regionais de 01/09 até 14/09 de 2020 e Envio das Redaçãoes para o NEC até 14/09 de 2020;
Fase IV – Banca de Avaliação no Hospital de Amor de 15/09 até 05/10 de 2020;
Fase V – Cerimônia de Premiação e Estágio no Hospital de Amor Será definida a partir do mês de outubro.
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Circular nº 33 – 14/08/2020
1) CENSO ESCOLAR 2020 - CONFERÊNCIAS - SISTEMA EDUCACENSO
A migração dos dados para o Censo Escolar 2020, das Unidades Escolares da Rede Estadual de Ensino, foi
finalizada. Salientamos que o prazo de coleta das informações da matrícula inicial, no sistema
Educacenso, permanece aberto até o dia 21/08/2020. Apenas após esta data serão publicados os dados
preliminares do Censo 2020, bem como abertura do sistema, por mais trinta dias, para o período de retificação
conforme Portaria n° 357 de 22 de maio de 2020.
No caso do CEEJA é utilizado outro processo de migração, por isso serão migrados posteriormente.
Dúvidas, entrar em contato
CIE – Centro de Informações Educacionais e Gestão da Rede Escolar Telefones: (14) 3352- 6025 / 6028/6047
[email protected]
CENTRO DE INFORMAÇÕES EDUCACIONAIS E GESTÃO DA
REDE ESCOLAR (CIE)
Em virtude das medidas de enfrentamento à Pandemia de COVID-19, os dados do
Censo Escolar 2020 tem como referência o dia 11 de março de 2020
Observação importante:
Solicitações de desvinculo de alunos poderão ser realizadas apenas para alunos que estejam
vinculados à rede Estadual do Estado de São Paulo;
Outros Estados, encaminhar solicitação para o CIE com cópia da documentação do aluno (declaração
do censo escolar, certidão de nascimento ou RG, diário de classe de Português ou Matemática dos
meses de fevereiro e março) via e-mail.
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Circular nº 33 – 14/08/2020
1) ATRIBUIÇÃO DE AULAS DURANTE O ANO
Atenção docentes
A partir de 03/08/2020 a DER Piraju passará a realizar as atribuições de aulas durante o ano somente online
através da SED.
No sistema de atribuição online o docente pode manifestar interesse em turmas com aulas vagas de escolas
da rede estadual, indicar a ordem de preferência e, caso seja classificado, ser atribuído sem sair de casa. Caso
tenha interesse, veja o funcionamento através do tutorial impresso (acesse aqui ) ou do vídeo tutorial
(acesse aqui ) e realize a manifestação de interesse na SED a partir de segunda-feira às 14h até quinta-
feira às 22horas.
Comissão de Atribuição de aulas
Diretoria de Ensino Região de Piraju
Ressaltamos que neste momento a atribuição online é somente para docentes que tenham aulas
atribuídas; que não atingiram o mínimo de 19 aulas (Categoria O) ou que estão em interrupção de
exercício, pois está vedada a contratação de docentes.
ATENÇÃO: DOCENTES COM AULAS ATRIBUÍDAS DEVERÃO VERIFICAR A COMPATIBILIDADE
DE HORÁRIOS.
CENTRO DE RECURSOS HUMANOS (CRH)
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Circular nº 33 – 14/08/2020
CIRCULAR PRODUZIDA PELA DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE PIRAJU
Edição nº 33/2020 - 14 de Agosto de 2020
Dirigente Regional de Ensino – Sandra de Fátima Tavares Rodrigues Tonon
Publicações para Circular
A Diretoria de Ensino de Piraju terá enorme prazer em publicar e compartilhar os acontecimentos de nossas escolas, porém solicitamos
que as matérias para publicação na Circular sejam enviadas até quinta-feira, às 18h00, para o e-mail
[email protected] .
Sugerimos que o texto seja digitado no Word ou no próprio corpo do e-mail. As fotos não precisam ser inseridas no Word, basta anexá-
las ao e-mail. Qualquer dúvida, entrar em contato pelos telefones (14) 3352.6047 / 3352.6028
www.facebook.com/diretoriadeensinopiraju www.depiraju.educacao.sp.gov.br
