CO JE TO PÍSŇOVÁ FORMA?

Hudební výchova

Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMůCZ.1.07/1.5.00/34.0488

Autor: Mgr. Michal Mynář

Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů 2

PÍSEŇ – SONG – CHANSON – LIED - CANCIÓN

jeden ze základních pěveckých projevů člověka jde o spojení básnického textu a melodie může být pouze zpívaná, nebo s nástrojovým

doprovodem, zpěv může být sólový nebo skupinový

(sborový) píseň může být „vystavěna“ poměrně

jednoduše (tzv. malá písňová forma), ale také komplikovaně a složitě (tzv. velká písňová forma)

Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů 3

PŘEDVĚTÍ, ZÁVĚTÍ

i ta nejjednodušší melodie - motiv má obvykle dvě části předvětí a závětí – tou první něco „nakousneme“ a tou druhou to „dopovíme“

příklad: píseň Kočka leze dírou předvětí: Kočka leze dírou, pes oknem, závětí: nebude-li pršet, nezmoknem!

předvětí i závětí tvoří dohromady jeden celek – melodii – motiv (podobně jako východisko a jádro věty, o kterých se učí v českém jazyce)

Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů 4

MALÁ PÍSŇOVÁ FORMA

využívá buď jednoho hudebního motivu (a) , nebo dvou odlišných hudebních motivů (a, b) , nebo se po dílu b opět vrací (a, b, a)

tzv. rozšířená malá písňová forma (a, b, a, b …) používá refrén, který se opakuje po každé sloce

Příklady: Halí, belí (a); Česká hymna (a); Okolo Třeboně (a, b); Červený šátečku (a, b); Až já pojedu (a, b, a)

Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů 5

VELKÁ PÍSŇOVÁ FORMA

zatímco malá písňová forma je doma v lidové písni a v populární hudbě, velkou písňovou formu využívají hudební skladatelé tzv. vážné hudby

je to dvojdílný nebo trojdílný útvar, ve kterém každá část je vlastně malou písňovou formou (A – a, b, a; B – c, d, c; A – a, b, a)

příklady najdeme u Smetanových polek nebo u Dvořákových Slovanských tanců

Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů 6

OPAKUJEME:

uveď alespoň tři cizí názvy pro píseň:

jak vyjadřujeme řazeni motivů u malé písňové formy

jakou formu má píseň s refrénem

vyjádři schematicky velkou písňovou formu

lied, song. chanson, canzión a, a-b, a-b-a

rozšířenou malou formu

A (a, b, a) B (c, d, c) A (a, b, a)

Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů

POUŽITÉ ZDROJE

1. ZENKL, Luděk. ABC hudební nauky. 8. vyd. Praha: Editio Bärenreiter, 2003, 199 s. ISBN 80-86385-21-3

7

Všechny objekty použité k vytvoření prezentace jsou součástí SW Microsoft Office nebo jsou vlastní originální tvorbou autora.