DIGITÁLNÍ U Č EBNÍ MATERIÁL. Funkční styly a slohové postupy. Zopakujte si funkční styly a základní slohové postupy Přečtěte si uvedené výňatky a přiřaďte je k funkčním stylům. Blížeji příslušný styl charakterizujte. Uveďte použité slohové postupy a útvary - PowerPoint PPT Presentation
15
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Čí slo projektu slo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0232 CZ.1.07/1.5.00/34.0232 Ná zev projektu zev projektu EU pen EU pení ze středn ze střední m m š kol kolá m Masarykova OA Jič m Masarykova OA Jičín Ná zev zev š koly koly MASARYKOVA OBCHODN MASARYKOVA OBCHODNÍ AKADEMIE, 17. listopadu 220, AKADEMIE, 17. listopadu 220, Jič Jičín Předmět Předmět Český jazyk, Jazykově-literární seminář Český jazyk, Jazykově-literární seminář Tematický okruh Tematický okruh Práce s neuměleckým textem a efektivní Práce s neuměleckým textem a efektivní komunikace komunikace Té ma ma Rozbor neuměleckých textů 1 Rozbor neuměleckých textů 1 Označen Označení DUMU DUMU VY_12_INOVACE_128 VY_12_INOVACE_128 Jm Jmé no autora no autora Petr Brož Petr Brož Datum vytvořen Datum vytvoření 23. března 2014 23. března 2014 Anotace Anotace Materiál je cvičením k interpretaci Materiál je cvičením k interpretaci neuměleckých textů. Součástí rozborů jsou i neuměleckých textů. Součástí rozborů jsou i úkoly ze slovní zásoby, větné skladby a úkoly ze slovní zásoby, větné skladby a tvarosloví. Pro přehlednější práci lze tvarosloví. Pro přehlednější práci lze výňatky pro studenty vytisknout. výňatky pro studenty vytisknout.
Transcript
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁLČČííslo projektuslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0232 CZ.1.07/1.5.00/34.0232
NNáázev projektuzev projektu EU penEU penííze střednze středníím m šškolkoláám Masarykova OA Jičm Masarykova OA Jičíínn
NNáázev zev šškolykoly MASARYKOVA OBCHODNMASARYKOVA OBCHODNÍÍ AKADEMIE, 17. listopadu 220, Jič AKADEMIE, 17. listopadu 220, Jičíínn
Předmět Předmět Český jazyk, Jazykově-literární seminářČeský jazyk, Jazykově-literární seminář
Tematický okruhTematický okruh Práce s neuměleckým textem a efektivní Práce s neuměleckým textem a efektivní komunikacekomunikace
Datum vytvořenDatum vytvořeníí 23. března 201423. března 2014
AnotaceAnotace Materiál je cvičením k interpretaci neuměleckých Materiál je cvičením k interpretaci neuměleckých textů. Součástí rozborů jsou i úkoly ze slovní textů. Součástí rozborů jsou i úkoly ze slovní zásoby, větné skladby a tvarosloví. Pro přehlednější zásoby, větné skladby a tvarosloví. Pro přehlednější práci lze výňatky pro studenty vytisknout. práci lze výňatky pro studenty vytisknout.
Funkční styly a slohové Funkční styly a slohové postupypostupy
Zopakujte si funkční styly a základní slohové Zopakujte si funkční styly a základní slohové postupypostupy
Přečtěte si uvedené výňatky a přiřaďte je k Přečtěte si uvedené výňatky a přiřaďte je k funkčním stylům. Blížeji příslušný styl funkčním stylům. Blížeji příslušný styl charakterizujte.charakterizujte.
Uveďte použité slohové postupy a útvaryUveďte použité slohové postupy a útvary Vypracujte další úkoly připojené k jednotlivým Vypracujte další úkoly připojené k jednotlivým
výňatkům.výňatkům.
Vzhledem k povaze některých úkolů není uveden Vzhledem k povaze některých úkolů není uveden zdroj výňatků.zdroj výňatků.
Text 1Předpokladem dobrého vyjadřování je dokonalé ovládání
techniky řeči. Napodobováním mluvy ve svém okolí se učíme mluvit již od prvních měsíců života. Během řečového vývoje jsme vystaveni různým mluvním vlivům. Nejprve napodobujeme řeč svých rodičů a sourozenců, pak spolužáků a učitelů. Vývoj řeči je zhruba ukončen v sedmém roce našeho věku. Ve čtrnácti letech jsou naše mluvní návyky již pevně fixované.Velmi záleží na prostředí, kde vyrůstáme, na mluvních vzorech. Ale i přes kvalitní mluvní vzory, které nás obklopují, můžeme získat chybné návyky, například nevhodné posazení hlasu, špatné dýchání, pasivní artikulaci. Znalost následujících zásad techniky mluvené řeči nám pomáhá ke správnému ovládání mluvních orgánů, které se na vzniku řeči podílejí.
1. Co je tématem výňatku?2. Charakterizujte text po stránce jazykové.
Text 1Předpokladem dobrého vyjadřování je dokonalé ovládání
techniky řeči. Napodobováním mluvy ve svém okolí se učíme mluvit již od prvních měsíců života. Během řečového vývoje jsme vystaveni různým mluvním vlivům. Nejprve napodobujeme řeč svých rodičů a sourozenců, pak spolužáků a učitelů. Vývoj řeči je zhruba ukončen v sedmém roce našeho věku. Ve čtrnácti letech jsou naše mluvní návyky již pevně fixované.Velmi záleží na prostředí, kde vyrůstáme, na mluvních vzorech. Ale i přes kvalitní mluvní vzory, které nás obklopují, můžeme získat chybné návyky, například nevhodné posazení hlasu, špatné dýchání, pasivní artikulaci. Znalost následujících zásad techniky mluvené řeči nám pomáhá ke správnému ovládání mluvních orgánů, které se na vzniku řeči podílejí.
1. V označené větě určete slovní druhy2. Vytvořte větu, ve které bude výraz během jiným slovním druhem
než v označené větě.
Text 1Předpokladem dobrého vyjadřování je dokonalé ovládání
techniky řeči. Napodobováním mluvy ve svém okolí se učíme mluvit již od prvních měsíců života. Během řečového vývoje jsme vystaveni různým mluvním vlivům. Nejprve napodobujeme řeč svých rodičů a sourozenců, pak spolužáků a učitelů. Vývoj řeči je zhruba ukončen v sedmém roce našeho věku. Ve čtrnácti letech jsou naše mluvní návyky již pevně fixované.Velmi záleží na prostředí, kde vyrůstáme, na mluvních vzorech. Ale i přes kvalitní mluvní vzory, které nás obklopují, můžeme získat chybné návyky, například nevhodné posazení hlasu, špatné dýchání, pasivní artikulaci. Znalost následujících zásad techniky mluvené řeči nám pomáhá ke správnému ovládání mluvních orgánů, které se na vzniku řeči podílejí.
1. Z kolika vět se skládá označené souvětí? Určete druhy vět v souvětí. Jedná se o souvětí souřadné, nebo podřadné?
2. Vyhledejte v celém výňatku přívlastky neshodné.
Text 1Předpokladem dobrého vyjadřování je dokonalé ovládání techniky
řeči. Napodobováním mluvy ve svém okolí se učíme mluvit již od prvních měsíců života. Během řečového vývoje jsme vystaveni různým mluvním vlivům. Nejprve napodobujeme řeč svých rodičů a sourozenců, pak spolužáků a učitelů. Vývoj řeči je zhruba ukončen v sedmém roce našeho věku. Ve čtrnácti letech jsou naše mluvní návyky již pevně fixované.Velmi záleží na prostředí, kde vyrůstáme, na mluvních vzorech. Ale i přes kvalitní mluvní vzory, které nás obklopují, můžeme získat chybné návyky, například nevhodné posazení hlasu, špatné dýchání, pasivní artikulaci. Znalost následujících zásad techniky mluvené řeči nám pomáhá ke správnému ovládání mluvních orgánů, které se na vzniku řeči podílejí.
1. Jaký je význam slov v textu artikulace, fixované?2. Proveďte slovotvorný rozbor výrazů mluvních, napodobujeme3. Označené výrazy nahraďte slovy stejného nebo podobného významu.
Text 2
Policie úspěšně završila pátrání po pětačtyřicetiletém násilníkovi, který kvůli penězům počátkem března v Praze 4 brutálně přepadl obsluhu tří vietnamských večerních provozoven. Z jedné si odnesl asi 45 tisíc korun.
Podle pražské policejní mluvčí Jany Rősslerové se násilníka podařilo zadržet v neděli okolo půl druhé v noci poblíž hraničního přechodu Rozvadov. Muž, který neváhal bít servírku či pokladního pěstí do obličeje, byl v Praze obviněn z trestného činu loupeže, policie pro něho žádá o vazbu.
1. Co je tématem výňatků?2. Charakterizujte text po stránce jazykové.
Text 2Policie úspěšně završila pátrání po pětačtyřicetiletém
násilníkovi, který kvůli penězům počátkem března v Praze 4 brutálně přepadl obsluhu tří vietnamských večerních provozoven. Z jedné si odnesl asi 45 tisíc korun.
Podle pražské policejní mluvčí Jany Rősslerové se násilníka podařilo zadržet v neděli okolo půl druhé v noci poblíž hraničního přechodu Rozvadov. Muž, který neváhal bít servírku či pokladního pěstí do obličeje, byl v Praze obviněn z trestného činu loupeže, policie pro něho žádá o vazbu.
1. V označené větě určete slovní druhy.2. Vytvořte větu, ve které bude výraz okolo jiným slovním druhem.3. U sloves v textu určete všechny mluvnické kategorie.
Text 2Policie úspěšně završila pátrání po pětačtyřicetiletém
násilníkovi, který kvůli penězům počátkem března v Praze 4 brutálně přepadl obsluhu tří vietnamských večerních provozoven. Z jedné si odnesl asi 45 tisíc korun.
Podle pražské policejní mluvčí Jany Rősslerové se násilníka podařilo zadržet v neděli okolo půl druhé v noci poblíž hraničního přechodu Rozvadov. Muž, který neváhal bít servírku či pokladního pěstí do obličeje, byl v Praze obviněn z trestného činu loupeže, policie pro něho žádá o vazbu.
1. Z kolika vět se skládá označené souvětí? Určete druhy vět v souvětí. Jedná se o souvětí souřadné, nebo podřadné?
2. V označeném souvětí určete větné členy.
Text 2Policie úspěšně završila pátrání po pětačtyřicetiletém
násilníkovi, který kvůli penězům počátkem března v Praze 4 brutálně přepadl obsluhu tří vietnamských večerních provozoven. Z jedné si odnesl asi 45 tisíc korun.
Podle pražské policejní mluvčí Jany Rősslerové se násilníka podařilo zadržet v neděli okolo půl druhé v noci poblíž hraničního přechodu Rozvadov. Muž, který neváhal bít servírku či pokladního pěstí do obličeje, byl v Praze obviněn z trestného činu loupeže, policie pro něho žádá o vazbu.
1. Vyhledejte v textu knižní výraz 2. Proveďte slovotvorný rozbor výrazu pražský 3. Vyhledejte v textu dvě slova značková a popisná.
Text 3
SEDADLAMANUÁLNÍ NASTAVENÍ PŘEDNÍCH SEDADEL
Nastavení v podélném směruZvedněte páku (A) (na vnitřní straně sedadla) a posuňte sedadlo dopředu nebo dozadu: při řízení musejí ruce spočívat na věnci volantu.
Výškové nastavení (je-li ve výbavě)Zatáhněte za páku (B) nahoru nebo ji stlačte dolů, až dosáhnete požadované výšky.
UPOZORNĚNÍ Nastavení musíte provádět pouze tehdy, když sedíte na místě řidiče.
Nastavení sklonu opěradlaOtáčejte kolečkem (C)
Odkud je uvedený text převzat?
Text 3SEDADLA
MANUÁLNÍ NASTAVENÍ PŘEDNÍCH SEDADELNastavení v podélném směru
Zvedněte páku (A) (na vnitřní straně sedadla) a posuňte sedadlo dopředu nebo dozadu: při řízení musejí ruce spočívat na věnci volantu.
Výškové nastavení (je-li ve výbavě)Zatáhněte za páku (B) nahoru nebo ji stlačte dolů, až dosáhnete požadované výšky.
UPOZORNĚNÍ Nastavení musíte provádět pouze tehdy, když sedíte na místě řidiče.
Nastavení sklonu opěradlaOtáčejte kolečkem (C)
1. V označené části textu vyhledejte neohebná slova a určete jejich druh.2. Určete všechny mluvnické kategorie slovesa posuňte v textu.
Text 3SEDADLA
MANUÁLNÍ NASTAVENÍ PŘEDNÍCH SEDADELNastavení v podélném směru
Zvedněte páku (A) (na vnitřní straně sedadla) a posuňte sedadlo dopředu nebo dozadu: při řízení musejí ruce spočívat na věnci volantu.
Výškové nastavení (je-li ve výbavě)Zatáhněte za páku (B) nahoru nebo ji stlačte dolů, až dosáhnete požadované výšky.
UPOZORNĚNÍ Nastavení musíte provádět pouze tehdy, když sedíte na místě řidiče.
Nastavení sklonu opěradlaOtáčejte kolečkem (C)
1. Vyhledejte v textu souvětí. Určete, zda se jedná o souvětí souřadné, nebo podřadné. Určete druhy vět vedlejších.2. Určete větné členy podtržených výrazů.
Text 3SEDADLA
MANUÁLNÍ NASTAVENÍ PŘEDNÍCH SEDADELNastavení v podélném směru
Zvedněte páku (A) (na vnitřní straně sedadla) a posuňte sedadlo dopředu nebo dozadu: při řízení musejí ruce spočívat na věnci volantu.
Výškové nastavení (je-li ve výbavě)Zatáhněte za páku (B) nahoru nebo ji stlačte dolů, až dosáhnete požadované výšky.
UPOZORNĚNÍ Nastavení musíte provádět pouze tehdy, když sedíte na místě řidiče.
Nastavení sklonu opěradlaOtáčejte kolečkem (C)
1. Vyhledejte v textu slovo cizího původu a uveďte jeho význam2. Vyhledejte v textu slovo mnohoznačné a uveďte jeho základní význam.
Použité zdrojePoužité zdroje
BUCHTOVÁ, B. Rétorika. Praha: Grada BUCHTOVÁ, B. Rétorika. Praha: Grada Publishing 2006. ISBN 80-247-0868-Publishing 2006. ISBN 80-247-0868-X.X.
Právo, 15. března 2014, s. 4Právo, 15. března 2014, s. 4 FIAT STILO, Návod k použití a FIAT STILO, Návod k použití a
údržbě,Torino 2004, s. 78.údržbě,Torino 2004, s. 78.
