+ All Categories
Home > Documents > DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Date post: 21-Mar-2016
Category:
Upload: thyra
View: 48 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
Description:
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Státy podle sektorové struktury a výše HDP. Hospod. vyspělé státy s rozvinutou tržní ekonomikou Státy s transformující se ekonomikou Státy s velkým exportem surovin a vysokým HDP na obyvatele Státy s průmyslově – zemědělským či zemědělskoprůmyslovým charakterem - PowerPoint PPT Presentation
9
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0232 Název projektu EU peníze středním školám Masarykova OA Jičín Název školy MASARYKOVA OBCHODNÍ AKADEMIE, 17. listopadu 220, Jičín Předmět Hospodářský zeměpis Tematický okruh Světová ekonomika – vývoj, rozmístění, tendence, primární sektor Téma Rozdělení států podle úrovně hospodářství Označení DUMU VY_32_INOVACE_803 Jméno autora Ing. Kateřina Vasilová Datum vytvoření 4. 1. 2013 Anotace Výklad -rozdělení současného světa podle stupně rozvoje. Podklad pro výklad učitele a základní struktura zápisu žáka do sešitu. Následuje pracovní list pro rozšíření znalostí a pro práci s mapou. DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
Transcript
Page 1: DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0232

Název projektu EU peníze středním školám Masarykova OA Jičín

Název školy MASARYKOVA OBCHODNÍ AKADEMIE, 17. listopadu 220, Jičín

Předmět Hospodářský zeměpis

Tematický okruh Světová ekonomika – vývoj, rozmístění, tendence, primární sektor

Téma Rozdělení států podle úrovně hospodářství

Označení DUMU VY_32_INOVACE_803

Jméno autora Ing. Kateřina Vasilová

Datum vytvoření 4. 1. 2013

Anotace Výklad -rozdělení současného světa podle stupně rozvoje. Podklad pro výklad učitele a základní struktura zápisu žáka do sešitu. Následuje pracovní list pro rozšíření znalostí a pro práci s mapou.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Page 2: DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Státypodle sektorové struktury a výše HDP

1. Hospod. vyspělé státy s rozvinutou tržní ekonomikou

2. Státy s transformující se ekonomikou3. Státy s velkým exportem surovin a

vysokým HDP na obyvatele4. Státy s průmyslově – zemědělským či

zemědělskoprůmyslovým charakterem5. Státy v počátečním stádiu modernizace

společnosti

Page 3: DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

1. Hospod. vyspělé státy s rozvinutou tržní ekonomikou

Znaky:roční HDP na obyvatele převyšuje 25 000 $primér – do 10 % ekon. aktivního obyvatelstvaterciér – 60 a více % ekon. akt. obyvatelstvaPříklady zemí:USA, Kanada, státy západní Evropy, vyspělé

země východní Asie, Austrálie, Nový Zéland

Page 4: DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

2. Státy s transformující se ekonomikou

Znaky:státy střední a východní Evropy, které

prodělali restrukturalizaci průmyslu po pádu „komunismu“

jsou zhruba na 30% úrovni států z 1. skupinyPříklady států:ČR, Slovensko, Polsko, Maďarsko,

Bulharsko, Pobaltské státy, Slovinsko, Chorvatsko…

Page 5: DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

3. Státy s velkým exportem surovin a vysokým HDP na obyvatele

Znaky: HDP na obyvatele převyšuje i nejvyspělejší země

světa státy s ohromnou těžbou a exportem ropy, zemního

plynu neúplná struktura průmyslu – převažuje těžební neúplný terciér – chybí sociální péče, vzdělání Většinou c zemích převažuje islamismus – problémy

např. v oblasti občanských práv a práv ženPříklady zemí: Spojené arabské emiráty, Kuvajt, Brunej, Katar

Page 6: DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

4. Státy s průmyslově – zemědělským či zemědělskoprůmyslovým charakterem

Znaky: státy, kde byla průmyslová revoluce nastartována

mnohem později exportují hodně surovin a zemědělských produktů

(Turecko, Alžírsko, Pákistán) chybí náročnější průmyslová odvětví (Brazílie,

Nigérie) obrovské sociální rozdíly (chudí, bohatí) HDP na obyvatele 800 – 4 000 $ V jednotlivých státech existují oblasti velmi zaostalé

i vysoce rozvinuté (Čína, Indie)

Page 7: DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

5. Státy v počátečním stádiu modernizace společnosti

Znaky:extrémně nízký HDP na obyvatele - pod 500 $tradiční agrární společnostvelká závislost na exportu jednoho nebo

několika druhů zemědělských výrobků či nerostu

Příklady zemí:Čad, Niger, Tanzanie, Nepál, Bhútán

Page 8: DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Obr. č. 2 – HDP na 1 obyvatele

Page 9: DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Materiály• Bičík I.:Hospodářský zeměpis- Globální

geografické aspekty světového hospodářství, 1. vyd., NČGS, Praha 2005, ISBN 80-86034-52-6, s. 33 - 34

Obrázky a grafy:Obr. č. 1 - Hanus M., Šídlo L.: Školní atlas

dnešního světa, 1. vyd. TERRA, Praha 2011, ISBN 978-80-902282-6-9, s. 51


Recommended