+ All Categories
Home > Documents > DUM - Digitální Učební Materiál

DUM - Digitální Učební Materiál

Date post: 13-Jan-2016
Category:
Upload: lester
View: 32 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
Description:
Název školy:Střední odborná škola obchodní s.r.o. Broumovská 839 460 01 Liberec 6 IČO: 25018507 REDIZO: 600010520 ___________________________________________________________________ Vzdělávací oblast:Český jazyk a literatura - PowerPoint PPT Presentation
13
Název školy: Střední odborná škola obchodní s.r.o. Broumovská 839 460 01 Liberec 6 IČO: 25018507 REDIZO: 600010520 ___________________________________________________________________ Vzdělávací oblast : Český jazyk a literatura Název a číslo DUMu: Ruchovci VY_32_INOVACE_C2_04 Anotace : Interaktivní výklad:ruchovci – představitelé a díla Třída a datum ověření: 3.A ; 4.9.2013 Autor : Mgr. Ludmila Vlková (Muchová) Registrační číslo : CZ.1.07/1.5.00/34.0701
Transcript
Page 1: DUM - Digitální Učební Materiál

Název školy: Střední odborná škola obchodní s.r.o.Broumovská 839460 01 Liberec 6IČO: 25018507 REDIZO: 600010520

___________________________________________________________________Vzdělávací oblast : Český jazyk a literatura Název a číslo DUMu: Ruchovci VY_32_INOVACE_C2_04 Anotace : Interaktivní výklad:ruchovci – představitelé a dílaTřída a datum ověření: 3.A ; 4.9.2013 Autor : Mgr. Ludmila Vlková (Muchová) Registrační číslo : CZ.1.07/1.5.00/34.0701

Page 2: DUM - Digitální Učební Materiál

Tzv. Národní škola - 80. léta 19. století

Page 3: DUM - Digitální Učební Materiál

skupinu tvořili spisovatelé publikující kolem almanachu Ruch (1868 - u příležitosti položení základního kamene Národního divadla), který vyšel v období obrovského vzepětí národních snah

ruchovci pocházeli většinou ze zámožnějších vrstev a ovlivněni atmosférou doby horovali opět pro vlastenectví jako v dobách národního obrození

znovu ožívá myšlenka slovanské jednoty - obraceli se k slovanskému východu, hlavně k Rusku, s nadšením sledovali národně osvobozenecký boj balkánských Slovanů, zdůraznili spojenectví se slovenských národem

Page 4: DUM - Digitální Učební Materiál

přišli s požadavkem opět podřídit literaturu národním zájmům

zatímco májovci se programově obraceli k přítomnosti, ruchovci obnovili historickou tematiku, přičemž zdůrazňují ta období, která by pro nás mohla být vzorem

píše se hodně vlastenecké poezie v podobě reflexivní lyriky nebo epiky s alegorickými látkami, čerpají z lidové tvorby, napodobují lidovou baladu, vytvářejí patetický sloh zatížený rétorikou (příliš vznešené, upovídané)

nevytvořili tak umělecky a názorově vyhraněnou skupinu jako májovci, jedinou uměleckou osobností byl mezi nimi Svatopluk Čech, kritickou osobností Eliška Krásnohorská, Josef Václav Sládek později z Ruchu vystoupil a přiklonil se k lumírovcům

Page 5: DUM - Digitální Učební Materiál

okázalá zdobnost a monumentalita se projevují ve všech druzích umění, i ve výtvarném: Václav Brožík (Hus před koncilem kostnickým), Josef Václav Myslbek (jezdecký pomník sv. Václava), Mikoláš Aleš (cyklus Má vlast pro Národní divadlo), v hudbě Antonín Dvořák (symfonie Z Nového světa, Stabat mater, opery Rusalka a Jakobín, Biblické písně)

Page 6: DUM - Digitální Učební Materiál

Obr.č. 1 – Svatopluk Čech

Page 7: DUM - Digitální Učební Materiál

vystudoval práva, zakotvil jako novinář v Květech, neženatý plachý samotář; v Ruchu se představil epickou poezií - první básní Husita na Baltu, pak oslovil umělecky vyzrálou veršovanou epopejí Adamité - skrovný děj, schematismus, spousta vznešených myšlenek, příliš rétorické, podobně jako veršované drama Roháč na Sioně; zabýval se také postojem k revoluci, jejíž ničivé síly se obával - dramatická epická báseň Evropa - alegorie, Evropa je symbolické jméno lodi, na níž odplouvají vězňové-revolucionáři, spor mezi anarchisty a revolucionáři přivodí zkázu lodi; umělecky nejzdařilejší je báseň Lešetínský kovář - motiv vzpory, ostré sociální zaměření;

Page 8: DUM - Digitální Učební Materiál

lyrika - slabší, příliš rétorické: Písně otroka (nejpopulárnější, během dvou let 24 vydání), Nové písně, Jitřní písně; v próze ztroskotal dvěma pokusy o román z prostřední umělecké bohémy, samostatnou skupinu tvoří tzv. broučkiády - příhody maloměšťáka pana Broučka: Pravý výlet pana Broučka do Měsíce (kritika "náměsíčných spisovatelů", kteří utíkají od reality, a přízemního maloměšťáka, který není schopen pochopit umění), Nový epochální výlet pana Broučka, tentokrát do XV. století (protiklad přízemnosti a bezzásadovosti měšťáka, jeho zbabělosti a vychytralosti proti opravdovosti, zanícenosti a vlastenectví husitů)

Page 9: DUM - Digitální Učební Materiál

Obr. Č. 2 – Titulní strana knihy

Obr.č. 3 – Titulní strana knihy

Page 10: DUM - Digitální Učební Materiál

Obr.č. 4 – Eliška Krásnohorská

Page 11: DUM - Digitální Učební Materiál

vl. jm. Alžběta Pechová, psala patetické verše, prosadila se v kritice, především svou kritikou Jaroslava Vrchlického (napadlo nepůvodnost jeho veršů); dnes je známá především jako libretistka Smetanových oper Hubička, Tajemství, Čertova stěna a prózou pro děti (pohádky)

Page 12: DUM - Digitální Učební Materiál

Práce s textem:

III.Otrokem jsem zplozen,

otrokyní zrozen,

kolébavkou býval

děcku pouta chřest,

po můj život celý

okov zrezavělý

z jitra k noci zníval

pustinou mých cest.

Určete autora, název díla, literární druh a žánr, interpretujte báseň.

Page 13: DUM - Digitální Učební Materiál

Odmaturuj! z literatury. Vyd. 3. rozš., dotisk. Editor Eva Hánová. Brno: Didaktis, c2004, 208 s. Odmaturuj!. ISBN 80-735-8016-0.

Svatopluk Čech. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. [cit. 2013-09-18]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Jan_Vil%C3%ADmek_-_Svatopluk_%C4%8Cech.jpg

Eliška Krásnohorská. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. [cit. 2013-09-18]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Jan_Vil%C3%ADmek_-_Eli%C5%A1ka_Kr%C3%A1snohorsk%C3%A1.jpg


Recommended