Date post: | 17-Feb-2017 |
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UniversidaddelDesarrollo
GuíadeApoyoparaelUsodePlataformaMoodleDiplomaenProcesosdeControlyGestiónMunicipal.
Tutor:VanninaMasmanLeón([email protected])
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CONTENIDO
INTRODUCCIÓN 2
1. INTRODUCCIÓNAMOODLE 4
2. INGRESOALNAVEGADOR: 5
3. INGRESOALAPÁGINAWEB. 6
4. MENÚPRINCIPAL. 7
5. UTILIZACIÓNBÁSICADEMOODLE 9
6. SUBIDADETAREASYACTIVIDADESENPLATAFORMA(MENÚACTIVIDADES) 11
7. ENCUESTAS 13
8. RECURSOS 13
9. TAREAS 13
10. PREGUNTASFRECUENTES 15
11. CONTACTOTUTORACADÉMICO: 17
12. MESADEAYUDA 17
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INTRODUCCIÓN
EnestedocumentosepretendeproporcionarunavisiónglobaldeMoodlequelepermitaentendersuestructuraycomportamientogeneralpara,másadelante,poderahondarenlosconocimientossobrelaplataforma.
Moodleesunsitioweb,dondeesposiblequeinteractúendocentesyalumnossimulandoalsistemadeenseñanzatradicional,enelqueuncursoconstadevariasasignaturas(módulos)estructuradasensemanasqueconstandevariasactividadesdeaprendizaje.
Además,comoentodaeducaciónescolar,existendospapelesbásicos,eldeprofesor,creadordelcontenidodelcurso,propulsordelasactividades,etc.,yeldealumno,lapersonaquerecibiráelconocimiento,realizarálasactividadespropuestasy,finalmente,seráevaluado.
Estaguíapresentaaquellospasosaseguirporelalumnodesdeelingresoalaplataformahastasuposteriorutilización,peroantesdeexplicarlaformadeaccederyutilizarlaherramientaMoodleesnecesariointroducirbrevementealalumnoendichaherramienta.
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1. INTRODUCCIÓNAMOODLE
Moodle es una aplicaciónWeb a la que se accede por medio de un navegadorWeb (InternetExplorer,GoogleChrome,MozillaFirefox,Opera,entreotros),estoquieredecirqueparautilizarMoodleesnecesariouncomputadorconalmenosunnavegadorWebinstaladoyconconexiónaInternet.
MoodleestádiseñadapararealizarcursosatravésdeInternetpermitiendo:
ü Presentar un material didáctico, bien en forma de lecciones, trabajos, ejercicios,cuestionarios,etc.
ü Proporcionarecursosdeinformacióncomopuedenserforos,chats,audio,vídeo,páginasWeb,etc.
ü Diversasactividadesparaquelosalumnosinteractúenentresíoconelprofesor.
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2. INGRESOALNAVEGADOR:
Ensucomputador,ubiqueeliconodesunavegadoryhagadobleclicenél:
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3. INGRESOALAPÁGINAWEB.
Enlabarradenavegacióningrese:www.academia.subdere.gov.cl
UnavezenelsitiowebdelaAcademia,deberáingresarsu“Usuario”(RUTsinpuntosycondígitoverificador)ysu“Contraseña”(correspondealacontraseñaqueingresóalmomentodepostularalcurso).
Encasodequehayaolvidadolacontraseñaesposiblerecuperarlahaciendoclicen“¿Olvidastetuclave?”,iconoqueseencuentrabajoeliconodeiniciodesesión.
Sigalospasosycompletelosdatosquesesolicitan,luegodebehacerclicenelbotónokyenbreverecibiráenelcorreoelectrónicoqueregistróalmomentodelapostulaciónlasinstruccionespararecuperarsucontraseña.
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4. MENÚPRINCIPAL.
Unavezqueha ingresado laplataforma, leapareceráuna imagensimilara laquesemuestraacontinuacióndondeencontrará:
ü DiagramadeTemas:correspondealosmódulosqueestánsiendorealizadosdeacuerdoalacalendarizacióndelDiplomadoyseencuentranubicadosenlapartecentraldenuestrapantalla.
ü Novedades: aquí podrá permite leer los avisos importantes (recordatorios detareas,actividades,fechasimportantes,etc.)escritosporelprofesor.Paraaccedervaleconhacerclicsobredichoaviso.
ü Actividades: en este apartado se encontrarán las tareas a desarrollar. Estaspuedenser:
a) Foros: dondeeldocenteplanteará ciertos temasadiscutir y el alumnodeberámanifestarsuopiniónrespectodeellos.
b) Chats: donde el alumno y el docente podrán intercambiar mensajesdirectos.
Haciendo clic enestepodráacceder a todas las actividadesqueel profesorhacreado para el curso, incluyendo aquellas que se irán incluyendoautomáticamenteenelbloqueamedidaqueelprofesor lasvayaproponiendo.Podremosseleccionareltipodeactividadquedeseemos.
ü Calendario:esteleindicarálasfechasdeiniciodelosmódulosquecomprendeelDiplomadocomolastareasoevaluacionesquedebadesarrollarelalumno.
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ü Administración:Esteiconolepermiteconsultarlascalificacionesobtenidasenelcursoademásdemostrarelperfildelusuario.
Para visualizar sus calificaciones, haga clic en “Calificaciones” y se desplegará una tabladondepodrárevisarsusnotas.
DiagramadeTemas
Actividades(tareas)Novedades(noticias)
Próximoseventos(calendario)
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ü Actividadreciente:esteapartadomuestralasmodificacionesrealizadasdesdela
últimavezqueseaccedióalcurso.
ü Calendario:muestrademanerarápidalasactividadesprogramadasparaunmesconcretoenfuncióndelosdiferentesagrupacionesdealumnosexistentes(Global,Grupo,Curso,Usuario).
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5. UTILIZACIÓNBÁSICADEMOODLE
Es necesario conocer el funcionamiento básico deMoodle antes de explicar cada apartado delmismo.
a. NormasdeutilizacióndeMoodle
AcontinuaciónsemuestranunasnormasbásicasdecomprensióndeuncursoenMoodle:
1.Todoslostextosremarcadosenazulsonenlaces, loquepermitendesplegarnuevaspáginassipinchasobreellos.
2.Encualquieradelosmenús,pinchandosobre ,sereducedichomenú.Antesdereducirelmenú,sepuedeverdelasiguientemanera:
3.Estemenúmuestraellugarenelqueustedse encuentradentrodelcursoMoodle.
Paraexpandirelmenú
hagaclicen
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4.Sideseaocultarlosmódulosqueyahatrabajado,puedehacerclicenelicono ubicadoenel
diagramademódulos.Paravisibilizarlosnuevamentepuedehacerclicen .
Sideseaversólounmóduloenespecial,puedeutilizarelicono:
5.Parasalirdelcursosolohadepinchar“Salir”,situadoenlapartesuperiorderechadelapágina.
6.Sienunmóduloeldocentelesolicitatrabajaruntextoenlaplataforma,eleditorqueaparezcaenMoodle tendráel siguienteaspectoy lepermitirá:cambiar tipoy tamañode letra, formatos,idiomas, subrayado, cursiva, negrita, tachado, subíndice, superíndice, hacer y deshacer, colores,iconos,caracteresespeciales,buscaryreemplazar,enumeraciones,tabulación,usarvínculos,crearanclas, crear tablas, insertar imágenes, escribir líneas, y sangrías. En definitiva, permitiráprácticamentelomismoquecualquiereditordetextos(Word,Blockdenotas,Wordpad,etc.)quepuedautilizarhabitualmente.
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6. SUBIDADETAREASYACTIVIDADESENPLATAFORMA(MENÚACTIVIDADES)
Enesteapartadoelprofesorpodráponeradisposicióndelosalumnosrecursostalescomobasesdedatos,cuestionarios,consultas,entreotros.Losmáscomunessonloscuestionariosytareas.
Cuestionarios:consistenenunexamenopruebaenlínea,loquequieredecirqueapartirdeuna
seriedepreguntasseevalúaalalumno.Eliconoqueloidentificaes:
Paraaccederalcuestionario,unavezqueesteestédisponibleen lasección“Actividades”podráhacerlo directamente haciendo clic sobre el icono señalado anteriormente. Una vez allí sedesplegará un cuestionario cuyas preguntas pueden ser de tipo: emparejamiento; selecciónmúltiple;pregunta“Numérica”;respuestacorta;verdaderoofalso.
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Dependiendodelmóduloydelainstruccióndelprofesor,loscuestionariospodránrealizarseen1,2o3intentos.
Ademásdelostiposdepreguntasmostradosenlaimagenanterior,existenademásotrostiposdeevaluaciones:ensayo(paradesarrollar),calculada,rellenarespaciosydescripción.
Es importante saber que se almacena la puntuación cada vez que se realiza un intento,penalizándosecadavezquesehacedenuevoelcuestionarioyquenormalmente,elprofesorponeunlímitedetiempoparalarealizacióndedichocuestionario.
Recordarquelaevaluaciónnoestácompletasinosehahechoclicsobre“Enviarpágina”,solounavez realizado este clic la puntuación obtenida es almacenada y se le mostrará las respuestascorrectas y una explicación a las preguntas (todo dependiendo de la configuración que le hayaqueridodarelprofesoralaevaluación).
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7. ENCUESTAS
La Academia, como instrumento de evaluación del servicio prestado por la Universidad, hadispuesto la aplicación de 3 encuestas, las que se aplicarán tanto al principio del curso, en sudesarrolloyenlaetapafinaldeéste.Lafinalidaddeéstasesconocerlaopinióndelosalumnosenelcursosobrediversascuestiones,porellosetratadeunaactividadNOevaluable.
Paraaccederaellas, unavezqueestasseanactivadasporeladministradorde laplataforma,alingresaralaplataformaconsuusuarioycontraseñaapareceráunaventanaemergentedondeseleinvitaráaresponderlaencuesta.EsnecesarioquereviselaconfiguracióndesunavegadoryaquealgunospuedenbloquearestasventanasydenoresponderlaencuestaNOpodrácontinuarconelavance de losmódulos del Diplomado. Posterior a responder la encuesta recibirá el siguientemensaje:
8. RECURSOS
Losrecursossonsimplesenlacesaotrotipodeelementostalescomo:páginasdetexto,páginasWeb,enlacesaarchivosoWeb,mostrarundirectorioomostrarunaetiqueta.
9. TAREAS
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Se trata de cualquier tipo actividad o trabajo evaluable. Para acceder a ellas se puede hacerseleccionando“Tareas”enelmenúActividades,pudiendovertodaslastareasqueaparecenenelcursoasícomodeltipodetareaquesetrata,lafechadeentrega,lafechadeenvíoylacalificaciónobtenida,obien,seleccionandounatareaconcretadeldiagramademódulosotemas.
Decualquieradelasdosformasanteriores,seseleccionaríaunatareaconcreta.Estolellevaráaquelatareaseadetipo:Subidaavanzadadearchivos,Textoenlínea,SubirunsoloarchivooActividadnoenlínea.
a)Subidaavanzadadearchivos:Permitesubirtantosarchivoscomosequiera.
b)Textoenlínea:Permitecontestar lastareasmarcadasporelprofesordirectamenteenlapáginadondesemuestran.
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c) Subirunsoloarchivo:Permitesubirunsoloarchivocontestandoalastareasmarcadasporelprofesor.
d) Actividadnoenlínea:estetipodetareatienecomofunciónqueelalumnotrabajedemaneranovirtual(puedeserunalectura,unaexposición,untrabajodurantelasclasespresenciales,etc.)
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10. PREGUNTASFRECUENTES
¿Porquénorecibocorreoselectrónicosdelcursoyotroscompañerossí?
Paraestapreguntaexistendosopciones:
1. Es posible que su correo electrónico haya quedado mal escrito en el momento quecompletóel formulariode inscripción.Paracorregirsucorreoeditesuperfil,verifiqueycorrijasucorreoencasodesernecesario.2.Pudiera serquenoesté inscritoenel curso,de serasí, comuníquese con laMesadeAyuda.
Mibandejadecorreosehasaturadoconmensajesdelcurso
Losmensajesdelcursoenviadosasucorreoelectrónicolepermitenmantenerseinformadodelosacontecimientosdelcursoynovedadespublicadasporsuprofesor(a).
Paraquesucuentadecorreonoseveasaturadalesugerimosconfigurarunfiltroquereúnatodalainformación del curso. Esta configuración dependerá del cliente de correo que usted posea(Outlook,Gmail,otros).Sedebeconsiderarqueeventualmenteelcorreopodríaestarenlabandejade"spam"porloqueesnecesariorevisarla.
¿Cómomedesplazoentremiscursos?
Paradesplazarsedeuncursoaotro,utilicelaopción“MisCursos”.Estebloquecontieneunlistadodeloscursosenloscualesestámatriculado.Luegosolohagaclicsobreelcursodeseado.
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¿Cómoregresoalapáginaprincipaldelcurso?
Pararegresaralapáginaprincipaldelcursodebehacerclicenelenlaceconelnombredelcursoqueapareceenlabarradenavegación,ubicadabajoellogoinstitucionaldelaAcademia.
¿QuéesunForo?
Esunespaciovirtualasincrónico(nonecesitaestarentiemporealparaparticipar).Esunespacioderetroalimentaciónyconstruccióndeaprendizajeendondeustedpuedeopinarconargumentoseinformaciónademásderetroalimentaraotrosconinformaciónydebatiendosobreunproblemaopreguntaenparticular.
¿Porquénopuedosubirmitareaounarchivo?
Puedeserdebidoaque:
1.Latareaoarchivonoestádentrodelosplazosfijadosenelcurso.Verifiquelasfechasdelatareaycomuníqueseconsuprofesor(a)2.Sutareaexcedeeltamañopermitido.Paraestecasomodifiquesuarchivo(convertiraPDFoArchivoComprimido(ZIP-RAR),silorequieresoliciteasistenciaasututoroalaMesadeAyuda.
¿Cómopuedoverloscomentariosdelprofesoramistareasrecientes?
Hayvariasmanerasdeaccederaesoscomentarios.Elmétodomáscomúnconsisteeniralmismositioenelqueenvióeltrabajo,osea,alamismatarea.Loscomentariosaparecenalfinal,despuésdesutrabajosonlaretroalimentacióndelprofesor.
¿Necesitoayudademiprofesor(a)?
Para contactar a su profesor(a) puede hacerlo escribiéndole un email directamente o usar losespacioshabilitadosdelaplataformadelcurso,comolosFOROSyelChat.
OtraformaescontactaralaTutoraquiensepondráencontactoconelprofesorindicandoquesecontactealabrevedadconusted.
11. CONTACTOTUTORACADÉMICO:
RecuerdequeparasuapoyolaUniversidadhadispuestountutoracadémico.ParaelenGestióndeProcesosContables,sututoraes:
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v VanninaMasmanv Correoelectrónico:[email protected]
Cabeseñalarquelatutoratambiénpuedesercontactadamedianteelchatdelaplataforma.
12. MESADEAYUDA
LamesadeayudadelaAcademiadeCapacitaciónMunicipalyRegionalleproporcionaráasistenciatécnicaenelusoyfuncionamientodelaplataforma.
Esteequipoestápreparadoparaatendersusdudasyconsultas,ayudándolearesolvertodassusinquietudes.ParaqueustedpuedacomunicarseconlaMesadeAyudasehandispuestotrescanalesdecomunicación:
• Contactomediantecorreoelectrónico:
• ContactovíachatOn-LineenlapáginadelaAcademia
• Contactotelefónico:
6004010081
(Lunesaviernes07:00a24:00hrs.–Sábadode07:00a16:00hrs.)