+ All Categories
Home > Documents > Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu:...

Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu:...

Date post: 24-Feb-2016
Category:
Upload: rodney
View: 37 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
Description:
Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5 Název: Les a organizmy – 1. část Autor: M gr. Lenka Radochová Ročník: první osmiletého gymnázia Doporučený čas: 25 – 30 minut. Stručná anotace - PowerPoint PPT Presentation
14
Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU050105 Název: Les a organizmy – 1. část Autor: Mgr. Lenka Radochová Ročník: první osmiletého gymnázia Doporučený čas: 25 – 30 minut Materiál byl vytvořen v rámci projektu „Gymnázium Broumov“ v OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0219. Stručná anotace Materiál slouží k objasnění vztahů mezi organizmy. Formou doplňování, výběru a přiřazování pojmů k opakování učiva o fotosyntéze, potravních vztazích a potravních řetězcích.
Transcript
Page 1: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5

Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a přírodaČíslo materiálu: EU050105Název: Les a organizmy – 1. částAutor: Mgr. Lenka RadochováRočník: první osmiletého gymnáziaDoporučený čas: 25 – 30 minut

Materiál byl vytvořen v rámci projektu „Gymnázium Broumov“ v OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0219.

Stručná anotaceMateriál slouží k objasnění vztahů mezi organizmy. Formou doplňování, výběru a přiřazování pojmů k opakování učiva o fotosyntéze, potravních vztazích a potravních řetězcích.

Page 2: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5

LES A ORGANIZMY

VZTAHY MEZI ORGANIZMY V EKOSYSTÉMU - I. část

Page 3: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5

• les je životním prostředím pro mnoho organizmů – rostliny, živočichové, houby, mikroorganizmy

• mezi nimi různé, často velmi složité vzájemné vztahy• nejčastějším vztahem – vztah predátor – kořist

- 1 organizmus je potravou jiného- můžeme zakreslit pomocí potravních řetězců

les a organizmy

Page 4: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5

zelené rostliny• stojí na počátku potravních řetězců• říkáme jim producenti

– dokážou si sami vytvořit (produkovat) ústrojné (organické) látky

• provádí fotosyntézu Co je to fotosyntéza? Pokuste se sami doplnit text:Fotosyntéza je děj, při kterém rostliny přeměňujílátky (oxid uhličitý, vodu) na látky (cukry). Využívají k tomu energii z Při fotosyntéze se uvolňuje do ovzduší Fotosyntéza probíhá pouze v částech rostlin, k zachycení energie slouží části buňky, kterým říkáme obsahující barvivo

neústrojné (anorganické)ústrojné (organické)

slunečního zářeníkyslík

zelených

chloroplasty chlorofyl

Page 5: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5

Zkuste ještě doplnit správně obrázek.

KYSLÍK

OXID UHLIČITÝSLUNEČNÍ ZÁŘENÍ

CHLOROPLAST

VODA

SLUNEČNÍ ZÁŘENÍ, CHLOROPLAST, KYSLÍK, VODA, CUKRY (ORGANICKÉ LÁTKY), OXID UHLIČITÝ

CUKRY(ORGANICKÉ LÁTKY)

Do rámečků doplňte tyto pojmy

Page 6: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5

živočichové• organické látky si neumí sami vytvořit

– musí je přijímat z potravy• říkáme jim konzumenti

= jedí (konzumují) jiné organizmy

Page 7: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5

• býložravci – živí se rostlinami

• masožravci – živí se masem – tedy jinými živočichy

• všežravci – živí se rostlinami i živočichy

Page 8: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5

Zakroužkujte černě býložravce, červeně masožravce a modře všežravce:

VOSA RYS KRÁLÍK REJSEK DATEL

MEDVĚD HRABOŠ KUNA ČLOVĚK

VLK KŘÍŽÁK SLIMÁK STŘEVLÍK

MRAVENEC ROPUCHA UŽOVKA KÁNĚ

KACHNA SRNA BABOČKA NETOPÝR

Page 9: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5

rozkladači (destruenti, dekompozitoři)• získávají organické látky z mrtvých organizmů• rozkládají těla mrtvých organizmů až na minerální látky

– ty jsou využívány rostlinami• jsou velmi důležití pro koloběh látek v přírodě

bakterie

dřevokazná houba

chrobák hrobařík

žížala

Page 10: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5

potravní řetězec• pomocí něho můžeme zjednodušeně zakreslit potravní vztahy

mezi druhy v ekosystému• tedy který druh je potravou pro druh následující• na počátku potravních řetězců jsou rostliny – producenti • důležitou součástí jsou také rozkladači

minerální látky

různí rozkladači

Page 11: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5

Z následujících organizmů se pokuste sestavit různé potravní řetězce. Komu z vás se podaří sestavit nejdelší smysluplný řetězec? Všimněte si, kdo většinou stojí na konci potravních řetězců.

Page 12: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5

Na konci potravních řetězců jsou velcí predátoři(liška, jestřáb, člověk)

Potravních řetězců jste mohli vytvořit mnoho – tady je jeden příklad

Page 13: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5

zdroje

obrázky• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=slune%C4%8Dnice&ex=1#ai:MC900391464|, 13. 2. 2013• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/7f/Thylakoid.png, 13. 2. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=jelen&ex=1&AxInstalled=copy&Download

=MC900430003&ext=WMF&c=0#ai:MC900430003|, 13. 4. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=zaj%C3%ADc&ex=1#ai:MC900441409|, 13. 2. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=li%C5%A1ka&ex=1#ai:MC900441392|, 13. 2. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=hmyz&ex=1#ai:MC900433910|, 13. 2. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=%C5%BEalud&ex=1#ai:MC900193220|, 13. 2. 2013• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b3/Sus_scrofa_ies.jpg , 13. 4. 2013• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/ce/Bug_moving_dead_snail_with_fly_1.jpg , 13. 4. 2013• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/00/Nicrophorus_vespilloides_in_dead_rodent.jpg , 13. 4.

2013• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/ea/Bacteria_shape.png?uselang=cs , 13. 4. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=%C5%BE%C3%AD%C5%BEala&ex=1#ai:MC900057341|,

13. 2. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=HMYZ&ex=1#ai:MC900346891|, 13. 2. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=HMYZ&ex=1#ai:MC900083948|, 13. 2. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=sova&ex=1#ai:MC900441419|, 13. 2. 2013• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d2/Parus_major_Luc_Viatour.jpg, 13. 4. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=my%C5%A1&ex=1#ai:MC900013240|, 13. 2. 2013

Page 14: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5

• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=malina&ex=1#ai:MC900193544|, 13. 2. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=lovec&ex=1#ai:MC900212921|, 13. 2. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=medv%C4%9Bd&ex=1#ai:MP900442470|, 13. 4. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=dravec&ex=1#ai:MC900109403|, 13. 2. 2013• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/69/Grapevinesnail_01.jpg?uselang=cs, 13. 4. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=les&ex=2#ai:MM900046621|mt:3|, 13. 2. 2013

• ostatní fotografie – archiv autora


Recommended