Hrajeme si na Hrajeme si na rosničkyrosničky

projektový den EVVOprojektový den EVVO

20.březen 200920.březen 2009

V pátek 20.března si celá V pátek 20.března si celá škola „hrála na rosničky“.škola „hrála na rosničky“.Žáci 1.stupně společně Žáci 1.stupně společně v kolektivu třídy tvořili v kolektivu třídy tvořili myšlenkovou mapu na myšlenkovou mapu na téma počasí. Děti mile téma počasí. Děti mile překvapily svými nápady a překvapily svými nápady a množstvím slov, které děti množstvím slov, které děti napadly. Druháčci se napadly. Druháčci se potýkali potýkali s tvořením pyramid, s tvořením pyramid, ale s pomocí paní učitelky ale s pomocí paní učitelky to zvládli. Všichni s to zvládli. Všichni s nadšením vybarvovali nadšením vybarvovali omalovánky omalovánky s rosničkou, které jsme si s rosničkou, které jsme si umístili na dveře tříd, umístili na dveře tříd, jako logo tohoto dne. jako logo tohoto dne.

Prvňáci paní učitelky Grétky si namalovali krásného Prvňáci paní učitelky Grétky si namalovali krásného žabáčka na dveře třídy. Třída paní učitelky Danušky žabáčka na dveře třídy. Třída paní učitelky Danušky

si vyrobila nádherný rybníček se žabičkami. si vyrobila nádherný rybníček se žabičkami. Ve třídě 1.B se zaskvěla i sbírka žabiček.Ve třídě 1.B se zaskvěla i sbírka žabiček.

Druháčci vyráběli dvě žabičky. Jedna je z Druháčci vyráběli dvě žabičky. Jedna je z papírového talířku a druhá je z výkresu a papírového talířku a druhá je z výkresu a

krabičky od sirek. krabičky od sirek. Žabky tvoří novou výzdobu polic na chodbě. Žabky tvoří novou výzdobu polic na chodbě.

Jen se podívejte na ten žabí koncert.Jen se podívejte na ten žabí koncert.

Paní učitelka Maruška nakreslila svým třeťákům Paní učitelka Maruška nakreslila svým třeťákům moc pěkné žabáčky na tabuli. Jejich značky moc pěkné žabáčky na tabuli. Jejich značky

počasí, které si vyrobili, jsou také vydařené.počasí, které si vyrobili, jsou také vydařené.

1.A si vyrobila poster z projektového dne, 1.A si vyrobila poster z projektového dne, 1.B jej tvořila na tabuli.1.B jej tvořila na tabuli.

Druháci si vytvořili také poster, který se stal Druháci si vytvořili také poster, který se stal součástí výzdoby jejich třídy. součástí výzdoby jejich třídy.

Také se učili moc pěknou básničku na Také se učili moc pěknou básničku na písmenko Ž. Přečtěte si ji.písmenko Ž. Přečtěte si ji.

Leží žába v kalužia má veliký žal.Měla velkou žížalu,tu jí žabák vzal.

Leží žába v kaluži a brečí velice,že má žabák v žaludkuty žížaly dvě.

Naši páťáci s paní učitelkou Šárkou měli Naši páťáci s paní učitelkou Šárkou měli výborný nápad. výborný nápad.

Rosnička přeci umí předpovídat počasí. Tak si Rosnička přeci umí předpovídat počasí. Tak si vyrobili předpovídací rosničku ve veliké láhvi.vyrobili předpovídací rosničku ve veliké láhvi.

Na žáky druhého stupně čekaly úkoly a činnosti Na žáky druhého stupně čekaly úkoly a činnosti těžší těžší a složitější. Zjišťovali si historické údaje na internetu, a složitější. Zjišťovali si historické údaje na internetu, seznamovali se s různými základními meteorologickými seznamovali se s různými základními meteorologickými přístroji, aby se dozvěděli k čemu slouží a jak vypadají. přístroji, aby se dozvěděli k čemu slouží a jak vypadají.

Barometr a srážkoměr si mohli podle Barometr a srážkoměr si mohli podle jednoduchého návodu vyrobit. Nejvíce se žákům líbil jednoduchého návodu vyrobit. Nejvíce se žákům líbil pokus na dokazování přítomnosti kyselých dešťů. Věřili pokus na dokazování přítomnosti kyselých dešťů. Věřili byste, že k tomu stačí jen červené zelí? byste, že k tomu stačí jen červené zelí?

Počasí předpovídali i naši předci, vznikaly lidové Počasí předpovídali i naši předci, vznikaly lidové pranostiky pranostiky a na nich si žáci mohli vyzkoušet, kdo z nich je nejlepší a na nich si žáci mohli vyzkoušet, kdo z nich je nejlepší rosnička. Ověřovali a diskutovali platnost dvou rosnička. Ověřovali a diskutovali platnost dvou březnových pranostik.březnových pranostik.    

Na svatého Řehoře čáp letí přes moře,Na svatého Řehoře čáp letí přes moře, žába hubu otevře, ledy plují do moře, žába hubu otevře, ledy plují do moře,líný sedlák, který neoře.líný sedlák, který neoře.    Svatý Josef zháší světlo.Svatý Josef zháší světlo.Svatý Josef s tváří milou končí zimu Svatý Josef s tváří milou končí zimu plnou.plnou.

Žáci paní učitelky Hany Lutzové pracovali zcela Žáci paní učitelky Hany Lutzové pracovali zcela samostatně, jsou tak naučení a nechtěli vůbec samostatně, jsou tak naučení a nechtěli vůbec s ničím pomoci. Tak se podívejte, co vytvořili.s ničím pomoci. Tak se podívejte, co vytvořili.

Poster z projektového dne si vytvořili i osmáci Poster z projektového dne si vytvořili i osmáci paní učitelky Zdeny Dobešové. Určitě si jej ve paní učitelky Zdeny Dobešové. Určitě si jej ve

třídě vystaví.třídě vystaví.

Žáci paní učitelky Jany Žáci paní učitelky Jany Bláhové si také vytvořili Bláhové si také vytvořili

poster na stěnu. Její poster na stěnu. Její děvčata v sobě našla děvčata v sobě našla

odvahu a natočila odvahu a natočila předpověď počasí. Ta předpověď počasí. Ta zajisté bude na našem zajisté bude na našem

webu. webu.

Projektového dne se aktivně zúčastnila i třída Projektového dne se aktivně zúčastnila i třída speciální školy paní učitelky Holáskové a speciální školy paní učitelky Holáskové a

Míčkové. Pracovali na vybraných činnostech a Míčkové. Pracovali na vybraných činnostech a zde je jejich výstup.zde je jejich výstup.

Projektu se zúčastnilo celkem 120 žáků. Projektu se zúčastnilo celkem 120 žáků.

Hodnocení projektu ze strany žáků je velmi Hodnocení projektu ze strany žáků je velmi pozitivní, projekt se jim líbil. Nespokojeno bylo pozitivní, projekt se jim líbil. Nespokojeno bylo 6 žáků ze 7.B.6 žáků ze 7.B.(Suplování nemocné TU, žáci hodně psali, (Suplování nemocné TU, žáci hodně psali, nepracovali společně a ve skupině.)nepracovali společně a ve skupině.)

Žáci druhého stupně se mohli vyjádřit k obsahu Žáci druhého stupně se mohli vyjádřit k obsahu projektu projektu a ohodnotit jej. Většině se práce líbila, nejvíce a ohodnotit jej. Většině se práce líbila, nejvíce kladně hodnotili pokusy, hledání informací na kladně hodnotili pokusy, hledání informací na internetu, někteří se rádi dozvěděli něco internetu, někteří se rádi dozvěděli něco zajímavého a nového, někteří byli rádi, že se zajímavého a nového, někteří byli rádi, že se nemusí učit, 5 žáků se vyjádřilo nerozhodně.nemusí učit, 5 žáků se vyjádřilo nerozhodně.

V kontrolním testíku mohli žáci získat V kontrolním testíku mohli žáci získat maximálně 32 bodů. Tohoto počtu dosáhlo 10 maximálně 32 bodů. Tohoto počtu dosáhlo 10 žáků z 51. Průměrně získali žáci 25,66 bodu. žáků z 51. Průměrně získali žáci 25,66 bodu. Pod tímto průměrem bylo 16 žáků. Nejmenší Pod tímto průměrem bylo 16 žáků. Nejmenší počet získaných bodů byl 10. počet získaných bodů byl 10.

Tabulka vyhodnocených testíků a nejlepší Tabulka vyhodnocených testíků a nejlepší rosničky:rosničky:Třída Počet

žákůBody celkem

Průměrtřídy

Maxtřídy

Mintřídy

Nejlepší žáci

6.A Žáci pracovali společně, nevypracovávali testík

6.B Třídní učitel neodevzdal výstup a testík

7.A 9 282 31,3 32 31Štalmach Jan, Darida Martin,

Fajmon Robert

7.B 12 228 19,0 29 10 Baláž David

8.A Třída pracovala na jiném úkolu v zájmu školy

8.B 6 170 28,3 32 26 Novotná Kateřina

8.C 7 209 29,9 32 25Kepštová N, Rohner Tomáš,

Dudková Irena

9.A 9 190 21,1 31 14 Čada Michal

9.B 8 204 25,5 32 16 Bušík Roman

Prohlédli jste si vše?Prohlédli jste si vše?A líbilo se Vám u nás?A líbilo se Vám u nás?

Tak příště opět Tak příště opět

nashledanonashledanou!u! pro projekt připravila rosnička Jiřina jekt připravila rosnička Jiřina Kalousková,Kalousková, koordinátor koordinátor EVVO EVVO