FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y RECURSOS HUMANOS FACULTAD DECIENCIAS CONTABLES ECONÓMICAS Y FINANCIERAS
UNIDAD ACADEMICA DE ESTUDIOS GENERALES
Manual para uso exclusivo de los estudiantes
Ciudad Universitaria USMP Av. Las Calandrias N°151
Santa Anita - Lima
II Ciclo
Semestre 2018 – II
Material didáctico para uso exclusivo de los estudiantes de las Facultades y Escuelas Profesionales:
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINITRATIVAS Y RECUSOS HUMANOS Escuela Profesional de Administración de Negocios Internacionales
Escuela Profesional de Administración Escuela Profesional de Gestión de Recursos Humanos
Escuela Profesional de Marketing
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONÓMICAS Y FINANCIERAS Escuela de Profesional Contabilidad y Finanzas
Escuela Profesional de Economía
INTRODUCCION
El presente Manual de Ejercicios y Problemas de Matemática II para el estudiante
representa uno de los objetivos de mejora continua que la Coordinación Académica y el Área de
Matemática vienen realizando en cada semestre académico. Su elaboración está orientada a
incrementar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Asignatura de Matemática II,
en la Unidad Académica de Estudios Generales.
Este Manual que presentamos, contiene ejercicios y problemas de aplicación después
cada una de las sesiones de aprendizaje que se realizarán en el presente semestre académico
2018 - II, por lo que está dividido en cuatro unidades, de acuerdo al silabo correspondiente.
Estas unidades son: Matrices, Determinantes y Sistemas de Ecuaciones Lineales, Límite y
Continuidad de una Función Real de Variable Real, Derivadas e integrales.
Es nuestra intención y propósito, que el presente Manual sea en un instrumento básico de
trabajo para el estudiante, por tanto, es indispensable la consulta permanente con la bibliografía
recomendada en el silabo. Asimismo, esperamos que contribuya a la formación profesional y
académica de cada uno de los estudiantes de Estudios Generales que cursan la Asignatura de
Matemática II, así como también el de mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje.
Los profesores
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
01
SEMANA 1
MATRICES
DEFINICIÓN
Una matriz es un arreglo rectangular de elementos ij
a dispuestos en filas y columnas. Estos
elementos o entradas son encerrados entre corchetes. A las matrices se les simboliza con las
letras mayúsculas , , A B C , etc.
Representación General:
11 12 1
21 22 2
1 2
.......
.......
.
.
.......
n
n
mnm m mxn
A
a a a
a a a
a a a
Orden de una matriz
El orden de una matriz queda determinado por el número de filas y columnas que tenga la
matriz.
Si, [ ]ij m n
A a
es una matriz , entonces i = 1 ; 2 ; 3 ; ……… ; m, y j = 1 ; 2 ; 3 ; …; n.
determinan el orden, que en este caso es m x n (se lee “m” por “n”). Los subíndices indican la
posición del elemento dentro de la matriz, el primero denota la fila (i) y el segundo la
columna (j). Por ejemplo el elemento 12
a está en la fila 1 y en la columna 2.
CONSTRUCCIÓN DE MATRICES
EJERCICIOS:
Elaborar las matrices siguientes:
1) 2 2
;[ ] /
3 2 ;ij ijx
i j i jA a a
i i j
2)
2
3 3
2 ;
[ ] /;
2
i j
ij ijx
i j
A a a i ji j
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
02
IGUALDAD DE MATRICES
Las matrices [ ]ij m n
A a
y [ ]m nij
B b
son iguales, si y solo si tienen el mismo orden y
sus entradas correspondientes son iguales.
ij ijA B a b , para todo ,i j
EJERCICIOS:
Si las matrices A y B son iguales, entonces:
1. Calcule: 6
x y zE
si:
6 2 8
4 2
x yA
z x y
y
6 8
2 5B
2. Calcule: E xy xz yz si:
0,2 1 7
4 0
11 8
3
x
A y
z
y
25 1 7
4 0
8 3y
B y
x y
TRANSPUESTA DE UNA MATRIZ
La transpuesta de una matriz A se obtiene al intercambiar las filas por las columnas y se
denota TA . El orden original es m x n y el orden de
TA es n x m.
Propiedades
( )T TA A
( ) T T TA B A B
( )T Tk A k A
MATRICES ESPECIALES
Matriz Fila: Es aquella matriz que tiene solo una fila.
Matriz Columna: Es aquella matriz que tiene solo una columna.
Matriz Cero o Nula: Es aquella matriz cuyos elementos son todos iguales a cero.
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
03
Matriz Cuadrada: Es aquella matriz que tiene el mismo número de filas que de columnas y se
denota n
A . En una matriz cuadrada de orden n, las entradas nnaaaa ,......,,, 332211 forman la
diagonal principal.
Matriz Diagonal: Es aquella matriz cuadrada donde todas las entradas que se encuentran fuera
de la diagonal principal son ceros.
Matriz Escalar: Es una matriz diagonal, donde todas las entradas que pertenecen a la diagonal
principal son iguales.
Matriz Identidad: Es una matriz diagonal donde todas las entradas que pertenecen a la
diagonal principal son iguales a uno.
Matriz Triangular Superior: Es una matriz cuadrada, donde todas las entradas debajo de la
diagonal principal son ceros.
Matriz Triangular Inferior: Es una matriz cuadrada, donde todas las entradas por encima de la
diagonal principal son ceros.
Matriz Simétrica: Es una matriz cuadrada que cumple: TA A .
Matriz Antisimétrica: Es una matriz cuadrada que cumple: TA A . En una matriz
antisimétrica, los elementos de la diagonal principal son todos igual a cero.
EJERCICIOS:
1. Si: 5 10
5 0
x zA
y
es una matriz nula, calcule E x y z .
2. Si:
2 8 16 7
2 10 4 0
0 3 21 0
x z
B y
z
es una matriz diagonal, halle los valores de , , x y z
OPERACIONES CON MATRICES
ADICIÓN DE MATRICES
Si ij
A a y ij
B b son matrices de orden m x n, entonces la suma A B es la matriz
de orden m x n, que se obtiene sumando las entradas correspondientes de A y B .
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
04
MULTIPLICACIÓN DE UNA MATRIZ POR UN ESCALAR
Si A es una matriz de orden m x n y k es un número real (escalar), entonces la matriz k A ,
tiene el mismo orden m x n y se obtiene al multiplicar cada entrada por k .
Propiedades
Sean A , B , C y O matrices del mismo orden, O es la matriz nula y k , 1
k , 2
k son
números reales:
1. A B B A 5. 1 2 1 2
( ) A Ak k k k A
2. ( ) ( )A B C A B C 6. 1 2 1 2
( ) ( )Ak k k k A
3. O OA A A 7. 0 OA
4. ( )A Bk kA kB 8. O Ok
SUSTRACCIÓN DE MATRICES:
Dado que ( 1 )B B , se define: ( )A B A B
MULTIPLICACIÓN DE MATRICES
Sea A una matriz de orden m x n y B una matriz de orden n x p, entonces el producto AB
es la matriz C de orden m x p cuyas entradas ijc , se obtienen al sumar los productos de las
entradas de la fila “i” de la matriz A , con sus respectivas entradas de la columna “j” de la
matriz B .
Propiedades
1. ( ) ( )A BC AB C 3. ( )A B C AC BC
2. ( )A B C AB AC 4. ( )T T TAB B A
EJERCICIOS:
1. Dadas las matrices 5 7
2 4A
, 2 22 xB I A y BAC .
Calcule:
a) ( )C B A b) ( ) ( 2 )T TC B C
2. Si, 2 1
0 5
A
, 1 3
4 0
B
y 2 2
3x
BC I . Calcular: 2 ( ) TP B A B C B
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
05
EJERCICIOS Y/O PROBLEMAS DE APLICACIÓN
CONOCIMIENTO
I. RESPONDE acertadamente si la proposición es verdadera o falsa colocando V o F 1. Es una matriz triangular superior si los elementos que están por encima de la
diagonal principal son todos nulos. Es decir, aij = 0 i > j.
2. Una matriz es antisimétrica si se cumple: -A = AT
3. Una matriz cuadrada se denota por An
4. Si A·B = O implica que A = O ó B = O
5. La multiplicación de matrices siempre es conmutativa
II. IDENTIFICA las matrices y coloca el nombre a cada una de ellas.
a) 0 3 53 0 45 4 0
b) 7 0 03 7 05 9 7
c) 5 1 50 5 90 0 5
d)
700
070
007
e) 201
f) 0 1 21 0 72 7 0
____________________________________________________________________________
APLICACION - ELABORACION
A. ELABORA (Construye) las siguientes matrices.
1)
2
3 3
; [ ] /
; ij ijx
i j i jB b b
i j i j
2)
3 3
2 ;[ ] /
2 ;
i
ij ijx
i jB b b
j i j
3) 3 3ij x
D d / ;
2 3 ;
2 3
j i
j iij
i jd
i j
4)
2 3
max ( , ) ; [ ] /
min ( , ) ;ij ijx
i j i jE e e
i j i j
5) 3 2ij x
M m / 2 2
3
2
i j
ijji
; i j
m i j ; i j
; i j
6) 2 3ij x
N n /
i
i jij
j
j ; i j
n ; i j
i ; i j
B. IGUALDAD DE MATRICES
Si las matrices son iguales, entonces:
1. Calcule: E s m p , si 3 5
4 10
p m s m
s pC
y 27 125
64 10D
2. Calcule: 5
1
x yE
z
, si
9 5
2 2
y z x z
x yM
y 81 25
8 2N
3. Calcule: 1
2E xzz
, si: 2 2
[ ]ij x
A a / a ij = ,
2 ,
i j i j
i i j
y
3
2 2
x
x yB
x y z
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
06
4. Calcule: x y
Ez
, si:
2 2[ ]
ij xA a / a ij =
,
2 ,
i j i j
i i j
y
3
2 2
x
x yB
x y z
5. Calcule: E s m p si:
0,5 2 7
4 0
11 3
7
S
A s
p
y
16 2 7
4 0
3 7m
B s
m s
C. MATRICES ESPECIALES
6. Si:
4 4 0
0 10 6
4 3 5 2 7
x y a b
N a b
c d x y
es una matriz escalar, halle: 4 2 3
2 ( )
d b cE
x y
7. Si:
3 0 ,25
2
6 8 7
x
x y
A z yz
es una matriz simétrica, halle x y
Ez
8. Si:
5 0,25
7 0 6
4 3 1
x
y z
y z
M y
x z
es una matriz simétrica, calcule: 2x y
Ez
9. Si:
4 2 5
5 12 243
2 3 4y z
x y
x y
A
es una matriz simétrica, calcule 2 3E x y z
10. Halle los valores de a, b y c, si
0 1 3
10 1
2 3 0
Aa
b c
es antisimétrica.
11. Si:
1 16 125
2 1 1/ 27
5 3 0
x y
y z x z
a b
A a b
es antisimétrica, calcule
3
2
3 2 4x y zE
a b
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
07
12. Si:
5
5 9
6 3 0
a b d c
A c
a
, es antisimétrica, calcule: a b c
dE
13. Sea M la matriz antisimétrica dada por:
( )
3 1
aa m n m n
M p b m n
c
, Calcule:
E ab c p mn
D. APLICANDO PROPIEDADES
14. Dadas las matrices: 2 1
1 0
A
; 35 50
1 7
B
; 2 2
0 4
C
, halle la matriz X si
se cumple: ( ) 4 2 ( )T T T TA B AC X B A C
15. Halle la matriz X en: ( 3 ) 3 ( )T T T TA B X A AB C . Si
3 7 33
349
7
A
, 1 4
2 3
B
y 3T TC B A I 22x
16. Si 3 1
4 2A
y 2 1
3 5
TB
, determine la matriz X si se cumple:
2 3 ( ) 5 4 ( 2 )T T T TA A B X A B
COMPRENSIÓN - ANALISIS - SINTESIS
Comprende, analiza y resuelve los siguientes problemas:
1. Un fabricante de zapatos para niños, damas y caballeros los produce en color negro, blanco
y gris. La capacidad de producción (en miles de pares) en la Planta de Vitarte está dada por
la siguiente matriz:
28 50 20
12 38 60
160 80 50
A
Negro
Gris
Blanco
Niños Damas Caballeros
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
08
La producción en la Planta de la Victoria está dada por la matriz:
8 36 20
64 03 60
66 12 26
B
a) Halle la representación matricial de la producción total de cada tipo de zapatos en
ambas plantas.
b) Si la producción en la planta de Vitarte se incrementa en un 50% y de la Victoria en un
25%, hallar la matriz que represente la nueva producción total de cada tipo de calzado.
2. Un fabricante de pantalones para niños, damas y caballeros los produce en color crema, rojo
y verde. La producción (en miles de pantalones) en la fábrica de Santa Anita está dada por la
siguiente matriz:
70 30 80
24 4 18
28 16 8
A
La producción en la fábrica de la Villa el Salvador está dada por la matriz siguiente:
40 30 20
10 40 10
20 60 80
B
a) Determine la representación matricial de la producción total del fabricante.
b) Halle la producción total de pantalones color rojo para niños.
c) Halle la producción total de pantalones color crema para damas.
d) Si la producción en la fábrica de Santa Anita disminuye en un 50% y en la fábrica de
Villa el Salvador se incrementa en un 30%, hallar la matriz que represente la nueva
producción total.
3. La empresa distribuidora de autos Perú Vagen de San Luis presenta las ventas, del
mes de Julio, de los autos WV modelo Bora y Vento mediante la matriz A siguiente:
50 20 28
30 60 14S
Bora
Vento
Color Negro Color rojo Color Plata Tamaño 2 Tamaño 3
Crema
Rojo
Verde
Niños Damas Caballeros
Crema
Rojo
Verde
Niños Damas Caballeros
Niños Damas Caballeros
Negro
Gris
Blanco
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
09
Mientras que las ventas en la Av. La Marina está representada por la matriz B
siguiente:
25 50 40
30 20 35M
a) Indique el modelo y color de auto más vendido en cada local.
b) Escriba una matriz que represente la venta total de ambos locales e indique el
modelo y color de auto que menos se vendió en el mes de Julio.
4. Juan y Manuel son dos hermanos empresarios de la zona industrial de Villa el Salvador,
fabricantes de camas de una plaza, plaza y media y dos plazas en colores blanco, cedro y
nogal. La producción mensual de la fábrica administrada por Manuel se representa mediante
la matriz M siguiente:
Una plaza Plaza y media Dos plazas
15 20 27
10 18 28
12 16 30
M
Mientras que la producción mensual de la fábrica administrada por Juan está dada por la
matriz N siguiente:
Una plaza Plaza y media Dos plazas
14 22 26
11 15 30
12 13 31
N
a) Indicar el modelo y color de cama, que es más fabricada, por cada uno de los
hermanos.
b) Halle la matriz que representa la producción total mensual.
c) Halle la producción total de camas de dos plazas en color cedro.
d) Halle la producción total de camas de una plaza en color blanco.
5. Una fábrica ensambladora de automóviles de los modelos M1, M2 y M3, en sus dos
plantas A y B ubicados en la ciudad de Tacna. Los ingresos mensuales en dólares en
el mes de diciembre son representados por la siguiente matriz:
M1 M2 M3
32000 17000 25000
40000 21000 15000
Color Negro Color rojo Color Plata Tamaño 2 Tamaño 3
Blanco
Cedro
Nogal
Blanco
Cedro
Nogal
Planta A
Planta B
Bora
Vento
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
010
Mientras que los costos de producción mensuales en dólares del mes de diciembre son
como se muestra en la siguiente matriz:
M1 M2 M3
5000 12000 15000
10000 3000 5000
a) Matricialmente, halle la utilidad en la planta A.
b) Matricialmente, halle la utilidad en la planta B.
c) Halle la matriz utilidad.
6. Un agente de bolsa vendió a un cliente 50 acciones del tipo A, 60 del tipo B, 10 del tipo C y
60 del tipo D. Si las acciones se venden a $ 20; $17, $ 30 y $ 50 por acción respectivamente,
determine el valor total de la transacción comercial en forma matricial.
7. Tiendas Tottus, por ocasión del mundial y la participación de Perú en dicho evento, vendió en
el mes de junio: 120 TV LED 3D de 20”, 85 de 32”, 115 de 42” y 100 de 47”. Los TV LED 3D
de 20” tenían un precio de $ 520, los de 32” un precio de $ 980, los de 42” $ 1 820 y los de
47” a $ 2 899. Calcule en forma matricial el ingreso total que recibió la tienda Tottus.
8. En una tienda de ropa deportiva para hombres, se venden tres modelos de buzos: modelo A,
modelo B y modelo C. Si los precios por cada modelo son S/. 300, S/. 420 y S/. 360
respectivamente, calcule en forma matricial, la recaudación total por la venta de 30, 45 y 60
buzos de cada modelo respectivamente.
9. En las elecciones municipales pasadas, un grupo político, contrató los servicios de una
empresa de relaciones públicas para promover a su candidato mediante tres formas: por
teléfono, repartiendo volantes a las casas y mediante cartas. El costo por cada contacto
establecido se obtuvo mediante la matriz:
Costo por contacto
S / . 1,20
S / . 1,80
S / . 2,20
El número de contactos que pudo establecerse en dos distritos, está representado por la
siguiente matriz:
Teléfono volante carta
930 1260 3120
750 2300 2000
Lince
Jesús María
Teléfono
Volante
Carta
Planta A
Planta B
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
011
a) Halle la cantidad total que se gastó en el distrito de Lince.
b) Halle la cantidad total que se gastó en el distrito de Jesús María.
c) Halle el gasto total realizado.
10. Una empresa fabrica billeteras, carteras y maletines en dos plantas A y B. Las unidades
vendidas en el mes de Julio se muestran en la siguiente matriz:
Billeteras Carteras Maletines
250 120 110
130 350 150
Las utilidades obtenidas por cada unidad vendida se muestran en la matriz:
Planta A Planta B
$3 $4
$8 $9
$10 $12
Mediante el producto de matrices, calcule:
a) La utilidad obtenida en la planta A
b) La utilidad obtenida en la planta B.
Planta A
Planta B
Billeteras
Carteras
Maletines
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
012
SEMANA 2 DETERMINANTE DE UNA MATRIZ
El determinante de una matriz es un número real asociado a una matriz cuadrada A, que se
denota por: A .
DETERMINANTE DE UNA MATRIZ DE ORDEN 2
a bA
c d
a bA ad bc
c d , ejemplo:
2 3( 2 )(5) (3)( 4 )
4 52A
DETERMINANTE PARA UNA MATRIZ DE ORDEN 3 (REGLA DE SARRUS)
a b c
A d e f
g h i
a b c a b
A d e f d e aei bfg cdh ceg afh bdi
g h i g h
Ejemplo:
2 1 3
0 4 5
3 2 0
A
Propiedades
1. Si una matriz A tiene una fila o columna cuyos elementos son todos ceros, entonces:
0A
2. Si una matriz A tiene dos filas o columnas iguales, entonces: 0A
3. Si una matriz A es triangular superior o inferior, entonces A es igual al producto de las
entradas de la diagonal principal.
4. Si “ k ” es una constante y A una matriz de orden “n”, entonces: nA Ak k
5. El determinante de un producto es igual al producto de los determinantes
A B A B .
6. El determinante de una matriz es igual al determinante de su transpuesta TA A
7. Si A es una matriz invertible: 1
1A
A
36 20 0
2 1 3 2 1
0 4 5 0 4 (0 15 0) ( 36 20 0) 41
3 2 0 3 2
0 15 0
A
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
013
MÉTODO O REGLA DE CRAMER PARA RESOLVER UN SISTEMA DE ECUACIONES
Dado el sistema 11 12 1
21 22 2
a x a y b
a x a y b
,
Denotamos: 11 12
21 22
a aA
a a
1 12
2 22
x
b aA
b a
11 1
21 2
y
a bA
a b
luego: xA
xA
yA
yA
siempre que 0A
Este método es válido para cualquier sistema de “n” ecuaciones lineales con “n” incógnitas,
siempre que 0A
CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS DE ECUACIONES:
De acuerdo a sus soluciones, pueden ser:
1. Sistema Compatible. Es aquel sistema que tiene solución y puede ser:
a) Determinado. Cuando tiene solución única.
b) Indeterminado. Cuando tiene Infinitas soluciones (solución paramétrica).
2. Sistema Incompatible. Es aquel que no tiene solución.
Atendiendo a sus términos independientes:
a) Homogéneos. Cuando todos los términos independientes son nulos.
b) No Homogéneos. No todos sus términos independientes son nulos.
Ejemplo 1
Resolver por el método o regla de Cramer: 2 5 11
3 4 6
x y
x y
Solución:
2 58 15 7
3 4A
,
11 544 30 14
6 4xA
, luego
14
7x
2x
2 1112 33 21
3 6yA
, luego
21
7y
3y
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
014
Ejemplo 2
Resolver el sistema:
2 3
3 2 2 20
3 5 29
x y z
x y z
x y z
utilizando el método o regla de Cramer.
Solución:
2 1 1 2 1
3 2 2 3 2 20 2 9 2 12 15 9 5 14
1 3 5 1 3
A
3 1 1 3 1
20 2 2 20 2 30 58 60 58 18 100 148 176 28
29 3 5 29 3
xA
2 3 1 2 3
3 20 2 3 20 200 6 87 20 116 45 107 51 56
1 29 5 1 29
yA
2 1 3 2 1
3 2 20 3 2 116 20 27 6 120 87 69 27 42
1 3 29 1 3
zA
luego: 28
214
xx
A
A
;
564
14
yy
A
A
;
423
14
zz
A
A
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
015
EJERCICIOS Y/O PROBLEMAS DE APLICACIÓN
CONOCIMIENTO
A. COMPLETA correctamente, colocando la palabra adecuada sobre la línea:
La regla de Sarrus, sirve para calcular el _____________________ de una matriz de tercer
orden.
Sistema Compatible Indeterminado es aquel que __________________________________.
El determinante de una matriz es un número real asociado a una matriz ________________.
El determinante de una matriz es igual al determinante de su ______________TA A
El método o regla de Cramer es válido para cualquier sistema de “n” ecuaciones lineales con
“n” incógnitas, siempre que el __________________________________________________.
B. IDENTIFICA sin resolver, colocando un check a la matriz tiene determinante cero.
4 2 5
1 3 6
0 0 0
7 0 3
5 0 4
2 0 5
2 1 3
4 4 1
2 1 3
6 1 2
0 3 5
0 0 3
5 1 5
1 4 1
1 6 1
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
APLICACIÓN
1. Calcule los siguientes determinantes:
a)
2 1 5
3 4 1
0 6 1
b)
4 2 3
1 4 5
3 1 7
c)
5 0 2
3 2 4
0 1 6
d)
3 2 1
0 5 2
2 3 7
e)
4 2 5
1 3 6
3 1 2
f)
7 1 3
5 3 4
2 6 5
g)
2 1 3
4 4 1
2 6 5
h)
6 1 2
2 3 5
2 8 3
2. Utilizando el método o regla de Cramer resuelva los siguientes sistemas:
a) 3 8
2 5
x y
x y
b)
3 2 4
5 3 25
x y
x y
c)
11 3 7
2 5 21
x y
x y
d) 2 5 25
4 7 1
x y
x y
e)
7 8 26
6 11 43
x y
x y
f)
9 5 7
7 4 37
x y
x y
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
016
Calcular el valor de x en: Calcular el valor de z en:
g)
2 3 1
3 2 12
3 2 5
x y z
x y z
x y z
h)
4 3 2 14
3 5 2 23
2 5 6
x y z
x y z
x y z
Calcular el valor de y en: Calcular el valor de x en:
i)
5 6 7 31
3 5 3 4
4 3 2 5
x y z
x y z
x y z
j)
6 5 4 28
5 3 3 17
2 2 5 13
x y z
x y z
x y z
Calcular el valor de x en: Calcular el valor de z en:
k)
0,2 0,3 0,4 2,7
0,3 0,1 0,5 3,1
0,7 0,2 0,4 4
x y z
x y z
x y z
l)
7 7 7 0
13 13 2 13 3 13
5 3 5 2 5 3 5
x y z
x y z
x y z
ANALISIS - SINTESIS
Lee los siguientes enunciados, comprende y resuelve.
1. La empresa “Textiles del Perú” produce pantalones y faldas, con un costo de producción
unitario de S/. 90 y S/. 60 respectivamente y con un costo fijo mensual de S/. 6 000.
Sabiendo que el costo total mensual es de S/. 16 800 y que cada pantalón se vende a
S/. 200 y cada falda a S/.180, que generan un ingreso total mensual de s/. 26 800.
Determine la cantidad de pantalones y faldas producidas en un mes.
2. La empresa H&B fabrica y envasa mermelada de fresa y puré de manzana. Por cada unidad
de mermelada que vende la ganancia es de S/. 6 y por cada unidad de puré que vende la
ganancia es de S/. 9. Se vendieron 500 unidades entre mermelada y puré siendo la
ganancia total de S/. 3 900. ¿Cuántas unidades de cada producto se vendieron?
3. Una empresa que fabrica artículos de cuero, tiene un costo fijo mensual de S/.10 000. Si
produce carteras y correas, con un costo de producción unitario (mano de obra y material)
de S/. 40 y S/. 30 respectivamente y con un costo total mensual fue de S/. 20 000 y, además
se fabrican 300 artículos (entre carteras y correas). Calcule la cantidad de carteras y
correas producidas en el mes.
4. Una fábrica de automóviles produce dos modelos, A y B. El modelo A requiere 1 hora de
mano de obra para pintarlo y 1/2 hora de mano de obra para pulirlo, el modelo B requiere de
1 hora de mano de obra para cada uno de los dos procesos. Durante cada hora que la línea
de ensamblado está funcionando, existen 100 horas de mano de obra disponibles para
pintura y 80 horas de mano de obra para pulirlo. ¿Cuántos automóviles de cada modelo
pueden terminarse cada hora si se utilizan todas las horas de mano de obra?
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
017
5. Una fundidora produce dos esculturas diferentes de bronce. El departamento de fundición
dispone de un máximo de 136 horas de trabajo por semana y el departamento de acabado
tiene un máximo de 124 horas de trabajo por semana. La escultura A necesita 12 horas para
fundición y 8 horas para acabado; y la escultura B necesita 8 horas para fundición y 12
horas para acabado. Si la planta debe funcionar a su máxima capacidad, ¿cuántas
esculturas de cada tipo debe producir cada semana?
6. Una empresa tiene dos plantas para la fabricación de mochilas. Una está ubicada en La
Victoria y la otra en Los Olivos. En la planta de la Victoria, los costos fijos mensuales
ascienden a $ 5 900 y el costo unitario de producción a $ 25. En la planta de los Olivos, los
costos fijos son de $ 9 000 y el costo unitario de producción es de $ 30. Si se desea fabricar
1400 mochilas mensuales, halle la producción de cada planta, sabiendo que los costos
totales mensuales en cada planta deben ser iguales.
JUICIO DE VALOR
Recomienda o en su defecto Defiende o Critica:
7. Escritorios Nacionales tiene plantas para la producción de escritorios en la Costa del
Atlántico y en la Costa del Pacífico. En la planta de la costa del Atlántico, los costos fijos son
de $16 000 por año y el costo de producción de cada escritorio es de $90. En la planta del
Pacífico, los costos fijos son de $20 000 por año y el costo de producción de cada escritorio
es de $80. El año siguiente la compañía quiere producir en total de 800 escritorios.
Recomienda la producción de la planta del Pacífico para el año próximo si el costo total de
cada una debe ser el mismo.
8. Una diseñadora de modas que confecciona trajes de noche, tarda 3 horas en cortar y 2
horas en coser un vestido de fiesta. Para confeccionar un terno tarda 3 horas en cortar y 3
horas en coser. En una semana de trabajo la diseñadora dispone de 30 horas para el corte y
25 horas para el cosido. La diseñadora calcula que el número de trajes de noche de cada
tipo que puede producir en una semana, teniendo en cuenta que trabaja aprovechando toda
su capacidad es el mismo para ambos. Defienda o critique lo calculado por la diseñadora
justificando su respuesta.
9. Una fábrica de zapatos y zapatillas tiene un costo fijo mensual de $700, el costo de
producción unitario es de $40 y $30 respectivamente. Si el costo total mensual es de $3 000
y se fabrican 70 pares entre zapatos y zapatillas. Recomienda la cantidad zapatos y
zapatillas producidas en un mes.
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
018
SEMANA 3
MATRIZ REDUCIDA - MATRIZ INVERSA
SISTEMA DE ECUACIONES
MATRIZ REDUCIDA
Una matriz se dice que es matriz reducida, si satisface lo siguiente:
Si una fila no consiste solamente de ceros, entonces la primera entrada diferente de cero en
la fila, llamada entrada principal, es 1; mientras que todas las demás entradas de su
columna, son ceros.
En cada fila, la primera entrada diferente de cero está a la derecha de la primera entrada
diferente de cero de cada fila arriba de él.
Todas las filas que consistan únicamente de ceros están en la parte inferior de la matriz.
REDUCCIÓN DE MATRICES
Para transformar una matriz a su forma reducida, se ejecutan Operaciones elementales sobre
filas de la matriz, estas son:
1° x yF F : Intercambio de filas. Se cambian la fila xF por la fila yF .
2° xk F : Multiplicación de un escalar por una fila. El número real “ k ” diferente de cero,
multiplica a la fila xF .
3° x yF Fk : Suma de “ k ” veces una fila a otra fila. K veces la fila xF se suma a la fila yF .
(La fila xF no se altera).
OBSERVACIÓN: Cuando una matriz pueda obtenerse a partir de otra por una o más
operaciones elementales sobre filas, decimos que las matrices son
equivalentes.
EJERCICIOS
1. Determinar si cada matriz que se muestra a continuación es reducida o no (justifique su respuesta):
a. 1 0
0 2
b.
1 0
0 0
c.
1 0 0
0 0 1
d.
0 1 0 0
0 0 0 1
0 0 0 0
e.
0 1 0 2
0 0 1 5
0 0 0 0
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
019
Ejemplo:
Reducir la matriz
Solución:
1098
795
442
1
(1 / 2)F
1098
795
221
1 2
( 5)F F
1098
310
221
1 3( 8)F F
670
310
221
2
( 1)F
670
310
221
2 1( 2)F F
1 0 4
0 1 3
0 7 6
2 3
(7)F F
1500
310
401
3(1/15)F
100
310
401
3 1
(4)F F
100
310
001
3 2
( 3)F F
100
010
001
Por lo tanto, la matriz reducida de
2 4 4
5 9 7
8 9 10
A
es
1 0 0
0 1 0
0 0 1
B
.
2. Haciendo uso de las operaciones elementales, reducir las siguientes matrices:
a)
4 0
105
b)
4 8 6
2 4 3
1 2 3
c)
4 0 6 2
1 4 2 2
3 3 3 12
2 4 4
5 9 7
8 9 10
A
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
020
MATRIZ INVERSA
Definición. Una matriz cuadrada A se dice que es invertible (o no singular), si existe una
matriz denotada por 1
A
tal que: 1 1
A A A A I
. A la matriz 1
A
se le llama matriz
inversa de A .
CALCULO DE LA MATRIZ INVERSA POR EL MÉTODO DE GAUSS - JORDAN
Sea A , una matriz cuadrada de orden “n”. Para calcular la matriz inversa de A , denotada por
1A
, se sigue los siguientes pasos:
1º. Se construye una matriz de la forma: A I donde I es la matriz identidad. A esta matriz
se le llama matriz aumentada.
2º Utilizando las operaciones elementales sobre filas (método de Gauss - Jordan), se
transforma (si es posible) la matriz A , en la matriz identidad: 1 I A
. La matriz que
resulta en el lado derecho, será la matriz inversa de A .
Ejemplo 1.
Calcular la matriz inversa de 3 7
1 2A
Solución:
Formando la matriz aumentada de A : 3 7 1 0
1 2 0 1
A I
Aplicando operaciones elementales sobre fila: 1 2 0 1
3 7 1 0
1 2 0 1
0 1 1 3
1 0 2 7
0 1 1 3
1 I A
Por lo tanto: 1 2 7
1 3A
es la matriz inversa de A .
3F1 + F2
F1 F2
2F2 + F1
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
021
Ejemplo 2.
Calcular la matriz inversa de
1 1 3
2 1 4
3 2 2
A
Solución:
Formando la matriz aumentada de A :
1 1 3 1 0 0
2 1 4 0 1 0
3 2 2 0 0 1
A I
Aplicando operaciones elementales sobre fila:
1 1 3 1 0 0
0 1 2 2 1 0
0 5 11 3 0 1
1 0 1 1 1 0
0 1 2 2 1 0
0 0 1 7 5 1
1 0 1 1 1 0
0 1 2 2 1 0
0 0 1 7 5 1
1 0 0 6 4 1
0 1 0 16 11 2
0 0 1 7 5 1
1 I A
Por tanto: 1
6 4 1
16 11 2
7 5 1
A
es la matriz inversa de A .
Propiedades
a) 1A A I b)
1 1 1( )A B B A
c) 1 1( )A A d)
1( )I I
e) 1 1( ) ( )T TA A f)
1 1 1( )A Ak k ; 0k , k
2F1 + F2
3F1 + F3
F2 + F1
5F2 + F3
F3
F3 + F1
2F3 + F2
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
022
SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
Resolución por el Método de la Matriz Inversa
El sistema 12 1
21 22 2
11
a x a y b
a x a y b
, se puede expresar como:
1
21 22 2
11 12b
b
a a x
a a y
A X = B
Simbólicamente AX B , donde:
A es la matriz de los coeficientes.
X es la matriz columna de variables.
B es la matriz columna de las constantes
Multiplicando a ambos miembros por 1A (por la izquierda), se tiene:
1 1A AX A B
de donde: 1IX A B , por lo tanto:
1X A B
Este procedimiento es válido para cualquier sistema de “n” ecuaciones lineales con “n”
incógnitas, siempre y cuando exista 1A.
Ejemplo:
Resolver el sistema 5 23
2 11 49
x y
x y
Solución:
Formando la matriz de coeficientes: 1 5
2 11A
Hallando su matriz inversa: 1 5 1 0
2 11 0 1
1 5 1 0
0 1 2 1
1 0 11 5
0 1 2 1
entonces:
1 11 5
2 1A
Como: 1X A B
11 5 23 8
2 1 49 3
x
y
Por lo tanto: 8x ; 3y
2F1 + F2
5F2 + F1
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
023
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
CONOCIMIENTO
A. RESPONDE acertadamente si la proposición es verdadera o falsa colocando V o F.
1. En una matriz reducida las filas que consistan únicamente de ceros están en la
parte superior de la matriz.
2. Se pueden intercambiar dos columnas para reducir una matriz.
3. Todas las matrices cuadradas tienen inversas.
4. Con la matriz inversa se cumple la propiedad de conmutatividad en la
multiplicación de matrices.
5. Una matriz cuadrada puede tener varias matrices inversas.
B. COMPLETA correctamente, colocando la/s palabra/s adecuada/s sobre la línea:
La matriz BA donde B es la matriz de los términos independientes, se le llama matriz
aumentada para el método de la __________________________________ .
La matriz A I donde I es la matriz identidad se le llama matriz aumentada para el
método de la _____________________________ .
Si A y B son matrices cuadradas en las que se cumple que A.B= I y B.A = I entonces por
definición B es la matriz _________________ de A.
Si una matriz cuadrada A no tiene inversa, entonces se dice que es una matriz ___________
_________________________ .
C. IDENTIFICA sin resolver, colocando un check a la matriz reducida.
a. 1 0 0 4
0 1 1 0
b.
1 0 0
0 1 6
c.
1 0 0 3
0 1 0 1
d.
410
001 e.
3 01
3 0 3
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
APLICACIÓN
1. Haciendo uso de las operaciones elementales, reduce las siguientes matrices:
a) 0 0 8
0 6 10
b)
0 0 6
1 1 0
3 0 1
c)
2 / 3 1 4 / 3
3 / 2 1 1
2 8 12
d)
4 3 1
3 2 4
10 2 6
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
024
2. Dada las siguientes matrices:
2 5
1 3A
, 3 5
1 2B
,
3 6
1 1C
,
1 1
1 0D
a) Calcula AB y BA . ¿Se puede decir que las matrices A y B son inversas?
b) Calcula CD y DC . ¿Se puede decir que las matrices C y D son inversas?
3. Halla la inversa de las siguientes matrices:
3 1
5 2A
, 2 3
3 5B
,
1 1 1
2 0 1
0 1 1
C
7 1 3
0 0 1
6 12 18
D
APLICACIÓN - ELABORACION
1. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones lineales, por el método de la matriz inversa.
a) 5 2 46
2 19
x y
x y
b)
8 5 66
3 2 25
x y
x y
c)
6 5 50
3 2 23
x y
x y
2. Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones lineales, por el método de la inversa.
a)
3 10
2 4 20
3 2 2 28
x y z
x y z
x y z
b)
3 2 2 15
2 10
2 16
x y z
x y z
x y z
c)
4 5 6
3 2 9
2 3 2 4
x y z
x y z
x y z
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
025
SEMNA 4
RESOLUCION DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
Problema de aplicación resuelto por el Método de G. POLYA
1. Miriam gerente de una fábrica que elabora dos productos M y N. Sabe que por cada unidad
que vende de M la ganancia es de $8 y por cada unidad que vende de N la ganancia es de
$11. De su experiencia ha encontrado que puede vender 25% más de M que de N. Para el
año siguiente Miriam desea obtener una ganancia total de $42 000. La Gerente ha calculado
que debe vender 2 000 unidades del producto N. Ayúdala tú calculando ¿Cuántas unidades
de cada producto debe vender?
Utiliza el método de la matriz inversa e indica si es correcto lo que calculó Miriam.
RESOLUCION
PASO 1 : ENTIENDO EL EJERCICIO
a) Identifica la/las incógnitas
¿Cuál es la/las incógnitas del problema?
La cantidad de productos M y N elaborados y vendidos.
b) Identifica los datos
¿Cuáles son los datos del ejercicio?
Por cada unidad M la ganancia es $ 8
Por cada unidad N la ganancia es $ 11
Se desea obtener una ganancia de $ 42 000 el próximo año
Se debe vender 25% más del producto M que de N.
c) Identifica las condiciones (verbos)
¿Cuál es la condición o condiciones del ejercicio?
Cuántas unidades de cada producto M y N se debe fabricar y vender.
PASO 2: CONCIBO UN PLAN
a) Redacta cómo vas a resolver el ejercicio o Puedes redactar el problema con tus propias palabras
Primero debo formar las ecuaciones lineales
Formo el sistema de ecuaciones matriciales.
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
026
Construyo la matriz aumentada.
Resuelvo el sistema de ecuaciones por el método solicitado.
Obtengo los valores de M y N
Verifico las soluciones
Redacto mi respuesta.
Emito mi juicio crítico.
b) ¿Qué operación matemática debes hacer?
Formo las ecuaciones:
8 11 42 000
14
M N
M N N
8 11 42000
4 5 0
M M
M N
Aplico el algoritmo de la matriz inversa.
PASO 3: EJECUTO EL PLAN
OPERACIONES
Formo el sistema de ecuaciones matriciales: 8 11 42000
4 5 0
M
N
Construyo la matriz aumentada: 8 11 1 0
4 5 0 1
Hallando la matriz inversa: 8 11 1 0
4 5 0 1
11 11 0
8 8
4 5 0 1
11 11 0
8 8
21 10 12 2
5 111 0
84 84
1 20 121 21
entonces: 5 1111
84 4 -8A
Como: 1X A B
5 11 2 5001
84 4 8 0 2000
42000M
N
Por lo tanto: 2500M ; 2000N
11/8 F1
4F1 + F2 -2/21 F1
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
027
PASO 4: EXAMINO LA SOLUCION
Verifico las soluciones obtenidas.
8 M + 11 N = 42000
8(2500) +11(2000) = 4200042000 = 42000
1M = N + N4
1M = (2000) + 20004
M = 2500
RESPUESTA
Se deben vender 2500 unidades del producto M y 2000 unidades del producto N
JUICIO DE VALOR
Estoy de acuerdo con la Gerente Miriam porque su cálculo es correcto, se debe vender 2 000
unidades del producto N.
PROBLEMAS DE APLICACIÓN
ANALISIS – SINTESIS
Lee los siguientes problemas, comprende y resuelve, utilizando el método de Cramer o el método de la inversa de matrices.
1. Un empresario compró acciones mineras y comerciales de los tipos A y B respectivamente.
Cada acción del tipo A la adquirió a S/.10 y cada acción del tipo B la adquirió a S/.15. Si
se sabe que compró 900 acciones entre las del tipo A y las del tipo B y que invirtió S/.11
000 en la compra. ¿Cuántas acciones del tipo A y del tipo B adquirió el empresario?
2. En una empresa textil se fabrican chompas y camisas cuyos precios de venta unitaria se
fijan en $ 25 y $ 20 respectivamente. Los costos totales ascienden a $ 12 000 y se desea
fabricar 700 prendas en total. Halle la cantidad de chompas y camisas que se debe fabricar
para obtener una utilidad de $ 4 000.
3. Una fábrica de automóviles produce dos modelos A y B. Suponga que cada modelo A
requiere 10 partes del tipo I y 14 partes del tipo II, mientras que cada modelo B requiere 8
partes del tipo I y 6 partes del tipo II. Si La fábrica puede obtener 850 partes del tipo I y 930
partes del tipo II, ¿cuántos automóviles de cada modelo se producen, si se utilizan todas
las partes disponibles?
4. Una fábrica de zapatos y zapatillas tiene un costo fijo mensual de $1 000. El costo de
producción por par (mano de obra y material) es de $40 y $20 respectivamente. Si el costo
total mensual es de $3 000 y se fabricaron 70 pares entre zapatos y zapatillas, calcule la
cantidad de pares de zapatos y zapatillas producidas en un mes.
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
028
5. La empresa “Dulces SAC” fabrica, envasa y vende mermelada y puré de manzana. Por
cada unidad de mermelada que vende, la ganancia es de $6 y por cada unidad que vende
de puré la ganancia es de $ 9. La empresa determinó que por cada 3 frascos de
mermelada vende 2 frascos de puré. Así que para el próximo año la empresa desea
obtener una utilidad de $72 000. ¿Cuántas unidades de puré deberá vender?
6. Una tienda comercial ofrece dos modelos diferentes de memorias USB B1 y B2. El precio
de venta del modelo B1 es de $30 y del modelo B2 es de $40. Si en el mes de enero la
tienda vendió 400 memorias USB entre los dos modelos y su ingreso total fue de $15 000,
determine el número USB de cada tipo que se vendieron durante el mes de enero.
7. Una compañía tiene ingresos gravables por $ 312 000. El impuesto a la Sunat es el 25% de
la parte que queda después que el impuesto al Municipio ha sido pagado. El impuesto al
Municipio es el 10% de la parte que queda después que el impuesto a la Sunat ha sido
pagado. Encuentre el monto pagado a la Sunat y al Municipio.
JUICIO DE VALOR
Defienda o Critique la afirmación hecha:
8. Un sastre por campaña escolar compra tela para pantalones y camisas, el metro de tela
para pantalón cuesta S/ 10, y el metro de tela para camisa cuesta S/.5, El sastre compró
400 metros de tela de ambos tipos; esto le generó un gasto de S/2500. El sastre afirma que
compró 100 metros de tela para pantalón y 300 metros de tela para camisa. Defienda o
Critique lo afirmado por el sastre.
9. Un veterinario compra comida para pollos y cerdos, la bolsa de 4kg de comida para pollos
le cuesta S/ 10, y el de comida para cerdos la bolsa de 4kg le cuesta S/.15, El veterinario
compró 900 bolsas en total entre comida para pollos y cerdos; que le generó un gasto total
de S/ 11 000. El veterinario afirma que tiene que comprar 300 bolsas de comida para pollos
y 600 bolsas de comida para cerdos. Defienda o Critique lo afirmado por el veterinario.
10. Una fábrica de muebles, que produce mesas y roperos, tiene un costo fijo mensual de
$500. El costo de producción unitario (mano de obra y material) es de $300 y $400
respectivamente. Si el costo total es de $10 500 y se fabricaron en un mes 30 muebles
entre mesas y roperos, calcule la cantidad de mesas y roperos producidos en un mes. El
fabricante afirma que se debe fabricar igual cantidad de mesas y roperos. Defienda o
Critique esta afirmación calculando la producción de cada artículo.
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
029
CASO: MATRICES – DETERMINANTES – MATRIZ INVERSA
El promedio del número de pasajeros que viaja en una unidad del metropolitano de Lima
durante el día es 1 000 personas. La tarifa preferencial para escolares y universitarios es de
S/1,25 y la tarifa general es $2,50. El total de ingresos recibidos por los pasajes del día (en
promedio) es de $2 250.¿Cuántos pasajeros viajaron haciendo uso de la tarifa preferencial y
cuantos de la tarifa general? Fuente:https://diariocorreo.pe/ciudad/el-metropolitano-planea-atender-a-100-mil-pasajeros-mas-en-este-ano-662690/
Si consideramos:
x= Pasajeros que pagaron con tarifa preferencial.
y =Pasajeros que pagaron con tarifa general.
CONOCIMIENTO
1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? A. x + y = 1 000 es la ecuación que representa al total de pasajeros B. x + y = 1 250 es la ecuación que representa al total de pasajeros C. Ninguna es correcta.
2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? A. 1.25 x + 2.50 y = 1 000 es la ecuación que representa los ingresos B. 1.25 x + 2.50 y = 2 250 es la ecuación que representa los ingresos C. Ninguna es correcta.
3. ¿Cuánto paga de pasaje un adulto común? 4. ¿Cuánto paga de pasaje un estudiante de USMP? 5. ¿En cuánto excede la tarifa general a la tarifa preferencial?
COMPRENSION
6. Que representa la ecuación: x + y = 1 000? 7. Que representa la ecuación: 1.25x + 2.50y = 2 250?
APLICACIÓN
8. Escriba el sistema de ecuaciones lineales (simplifíquelas) y luego represéntelo en forma matricial usando la multiplicación de matrices.
a) ¿Cuál es el orden de la matriz de las variables? b) La matriz de los coeficientes es una matriz escalar. Justifica tu respuesta.
ANALISIS
9. Utilizando los datos proporcionados en el caso y el Método de la matriz inversa resuelve e indica:
a) ¿Cuántos pasajeros viajan usando la tarifa preferencial? b) ¿Cuántos pasajeros viajan usando la tarifa general?
10. Verifica tu respuesta haciendo uso del método de Cramer.
JUICIO DE VALOR
El gerente de Relaciones del metropolitano afirma que el número de pasajeros que usaron la tarifa preferencial es 250 y el número de pasajeros que usaron la tarifa general es 750. Defienda o critique usted esta afirmación. Emita su opinión sobre lo que afirma el gerente.
METROPOLITANO
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
030
SEMANA 5
LÍMITES
NOCIÓN INTUITIVA DE LÍMITE
Es importante conocer el comportamiento de una función ( )f x , cuando los valores de la
variable independiente “ x ”, se aproximan a un número determinado que llamaremos 0x .
Haremos esto tabulando los valores de la función para valores de x cada vez más cercanos al
número 0x .
Ejemplo Si 3 1
1
xf x
x
Observamos que el punto 0 1x no pertenece al dominio de la función. En la tabla adjunta
escribimos algunos valores para la variable independiente x , en el entorno de 1, y calculamos
los valores correspondientes de la función ( )f x :
1x 1x
x 0,95 0,99 0,995 0,999 1,001 1,005 1,01 1,05
xf 2,8525 2,970 2,9850 2,9970 3,0030 3,0150 3,0301 3,1525
De la tabla podemos observar que, mientras el valor de “x” se aproxima al número 1, el valor de
( )f x se aproxima al número 3.
Deducimos, intuitivamente, que el límite de la función ( )f x cuando x “tiende” a 1; es 3.
Esto se simboliza:
3
1
13
1limx
x
x
DEFINICIÓN INTUITIVA DE LÍMITE
El límite de una función ( )f x , cuando la variable x se aproxima a un valor dado 0x , es el
número real “L” , (siempre que exista), al cual se aproxima la función, esto se simboliza:
( )lim0x x
f x L
, se lee: “El límite de ( )f x cuando x tiende a 0x es L ”
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
031
ALGUNOS LÍMITES BÁSICOS
Sean k , 0x números reales y n un número entero positivo. Entonces:
1.
0
limx x
k k
2. 0
0
limx x
xx
3. 0
0
lim n n
x xxx
PROPIEDADES DE LOS LÍMITES
Sean k , 0x números reales y n un número entero positivo y f, g funciones cuyos límites
existen:
0
( )limx x
f x L
y
0
( )limx x
Mg x
Entonces:
1.
0 0
( ) ( )lim limx x x x
Lf x f xk k k
2. 0 0 0
( ) ( ) ( ) ( )lim lim limx x x x x x
f x g x f x g x L M
3. 0 0 0
( ) ( ) ( ) ( )lim lim limx x x x x x
f x g x f x g x L M
4. 0 0 0
( ) ( ) ( ) ( )lim lim limx x x x x x
f x g x f x g x L M
5. 0
0
0
( )( )
( ) ( )
lim
limlim
x x
x xx x
f xf x L
g x Mg x
, siempre que 0M .
6. 0 0
( ) ( )lim lim
n
n n
x x x xf x f x L
7. 00
lim lim nnn
x x x x
f x f x L
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
032
FORMA INDETERMINADA: 00
Cuando en una función ( )f x reemplazamos la variable por un valor dado “x0” y nos da la
forma indeterminada 0/0 , es posible calcular el
0
( )limx x
f x
; previamente se debe factorizar o
racionalizar ( )f x con la finalidad de “eliminar o levantar la indeterminación.
Ejemplo 1 Calcular 2
21
2
2 3limx
x x
x x
Solución: 2
21
2 0 . .02 3
limx
x x F Ix x
2
21 1
( 1)( 2)2 ( 1)( 3)2 3
lim limx x
x xx xx xx x
1
( 2) ( 3)
limx
x
x
4
3
Por tanto: 2
21
2 3 42 3
limx
x x
x x
Ejemplo 2 Calcular 7
2 3 7
limx
xx
Solución: 7
2 3 0 . .7 0
limx
x F Ix
7 7
2 3 2 3 2 3 7 7 2 3
lim limx x
x x x
x x x
22
7
2 3lim
( 7)( 2 3)x
x
x x
7
( 7)lim
( 7)( 2 3)x
x
x x
7
1lim( 2 3)x x
6
1
Por tanto: 7
2 3 1lim7 6x
x
x
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
033
4
6
2
y
x
EJERCICIOS:
Calcular los siguientes límites
1. 3 (7 )lim
x 2. 4
2 lim
xx
3. 2
22 3lim
xx x
4. 2
3
3 3
2 1limx
x
x
5.
2
6
3limx
x
x
6.
2
22
3 2
4 3limx
x x
x x
Forma indeterminada 00
7. 4
1
1
1limx
x
x
8.
24
4
12lim
x
x
x x 9.
22
2
4limx
x
x
10. 2
2 2
2limx
x
x
11.
2 3
3
7 4lim
x
x
x
12.
2
0
1 1limx
x
x
13. 2
22
5 6
3 10limx
x x
x x
14.
2
1
2
1limx
x x
x
15.
23
3
2 3limx
x
x x
LÍMITES LATERALES
Consideremos una función por tramos:
2 ; 2
( )
34 ; 2
x si xf x
x si x
Podemos observar que cuando “ x ” se aproxima al número 2 por la izquierda ( 2)x , la función
se aproxima al número 4; esto se simboliza:
2
( ) 4limx
f x
Asimismo, cuando “ x ” se aproxima al número 2 por la derecha ( 2)x , la función se aproxima
al número 6, esto se simboliza:
2( ) 6lim
xf x
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
034
DEFINICIÓN. Una función ( )f x tiene límite en “ a ” si los límites laterales en “ a ” son iguales;
esto es:
Lxfax
)(lim Lxfxfaxax
)(lim)(lim
Verifique si existen los siguientes límites:
1.
2 2 1; 1( )
4 1 ; 1
x si xf x
x si x
a) 1
limx
f (x)
b) 1
limx
f (x)
c) 1
( )limx
f x
2.
2 4 ; 2
( ) 2
5 2 ; 2
xsi x
f x x
x si x
a) 2
limx
f (x)
b) 2
limx
f (x)
c) 2
limx
f (x)
3. Halle el valor de m y n si existen 2
( )limx
f x
y 1
( )limx
f x
;
2 3 ; 2
( ) 5 ; 2 1
32 ; 1
x m si x
f x mx n si x
x si x
4. Dada la gráfica de la función ( )f x , calcule si existen los siguientes límites;
a) 1 3
( )limx
f x
b) 1 3
( )limx
f x
c) 1 3
( )limx
f x
d) 1 2
( )limx
f x
e) 1 2
( )limx
f x
f) 1 2
( )limx
f x
g) 21
( )limx
f x
h) 21
( )limx
f x
i) 12
( )limx
f x
23
1
1
3
4
2 x
y
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
035
EJERCICIOS Y/O PROBLEMAS DE APLICACIÓN
I. CONOCIMIENTO
A. COMPLETA correctamente, colocando la respuesta adecuada sobre la línea:
Para que exista el límite de una función cuando la variable se aproxima a un valor
determinado, ______ necesario que la función esté definida en ese valor o punto.
( )lim0x x
f x L
, se lee: “El límite de ( )f x cuando x ____________ a 0x es L ”
Lxfax
)(lim lim ( ) lim ( ) ______x a x a
f x f x
Si el límite de una función existe, este se puede determinar, estimar o calcular usando una
tabla (y calculadora), aplicando ____________________ o observando una ___________ .
B. RESPONDE acertadamente si la proposición es verdadera o falsa colocando V o F.
Si 0x es un número real. Entonces: 0
0
limx x
xx
0 0 0
( ) ( ) ( ) - ( )lim lim limx x x x x x
f x g x f x g x L M
00
lim lim nnn
x x x x
f x f x L
II. APLICACION
A. Aplicando las propiedades correspondientes calcule los siguientes límites:
1. 2
2
3 10
11limx
x x
x
2. 2
23
5 24
12limx
x x
x
3.
1
8
3limx
x
x
B. Forma Indeterminada (0/0)
1. 2
22 3
3 2
3 4 4lim
x
x x
x x
2.
2
2
4 4
2lim
x
x x
x
3.
2
2 4
9 20
3 4limx
x x
x x
4. 0
9 3
16 4limx
x
x
5.
2 2
limx a
b x b a
x a
6.
2
0
3
3 1 1limx
x x
x
7. 0
2
4 2
9 3limx
x
x x
8.
4
2 2
1 3limx
x
x
9.
4
2 1 3
2 2limx
x
x
C. En los siguientes ejercicios, calcule la constante c de modo que el límite exista. Para ese valor de c determinar el límite.
a) 2
21
2 1
limx
x x c
x
b)
2
22
3 7 4
limx
x x c
x
c)
2
22
5 6
limx
x x c
x x
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
036
d) 2
24
2 8
limx
x x c
x x
e)
2
23
4 2 15
limx
x x c
x x
f)
2
22
5 4 12
limx
x x c
x x
III. ANALISIS Y SINTESIS
A. Analiza la función por tramos y determina si los limites existen:
1.
2
2 ; 1
1( )
3 ; 1
8
x xsi x
xf x
xsi x
a) 1
( )limx
f x
b) 1
( )limx
f x
c) 1
( )limx
f x
2.
3
2
8 ; 2
4( )
3 3 3 ; 2
2
xsi x
xf x
xsi x
x
a) 2
( )limx
f x
b) 2
( )limx
f x
c) 2
( )limx
f x
B. Analiza la siguiente grafica y determina si los limites existen:
1.
I. a) 2
( )limx
f x
b) 2
( )limx
f x
c) 2
( )limx
f x
II. a) 5
( )limx
f x
b) 5
( )limx
f x
c) 5
( )limx
f x
III. a) 7
( )limx
f x
b) 7
( )limx
f x
c) 7
( )limx
f x
2. Dada la gráfica de la función ( )f x , calcule si existen los siguientes límites:
2 x
y
-2 5 6
1
3
5
7
a) 11
( )limx
f x
b) 11
( )limx
f x
c) 11
( )limx
f x
d) 1 2
( )limx
f x
e) 1 2
( )limx
f x
f) 1 2
( )limx
f x
g) 21
( )limx
f x
h) 21
( )limx
f x
i) 12
( )limx
f x
2
3
1 2
8
4
9
x
y
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
037
3. Dado:
3 2
2
3 1 ; 1
( ) 1 ; 1
3 1 2
Bx x si x
f x xsi x
x
, calcule el valor de, B si existe 1
( )limx
f x
.
4. Halle el valor de a y b si existen 1
( )limx
f x
y 3
( )limx
f x
;
2 1 ; 1
( ) ; 1 3
5 ; 3
x si x
f x ax b si x
x si x
5. Halle el valor de m y n si existen 2
( )limx
f x
y 1
( )limx
f x
;
2 3 ; 2
( ) 5 ; 2 1
32 ; 1
x m si x
f x mx n si x
x si x
IV. JUICIO DE VALOR
6. Se sabe que 2
( )limx
f x
y 1
( )limx
f x
existen, Pedro afirma que el valor de a es 5 y b
es -6. si. Juzgue Ud. si está a favor de lo que afirma Pedro. Justificando su respuesta.
2
2
2 ; 1
( ) 4 ; 1 2
3 6; 2
ax x si x
f x x ax b si x
x si x
7. Se sabe que 3
( )limx
f x
y 5
( )limx
f x
existen, Luis afirma que el valor de m es 4 y n es
-7/3. si. Juzgue Ud. si está a favor de lo que afirma Luis. Justificando su respuesta.
2 ; 3
( ) ; 3 5
1 3; 5
x nx si x
f x mx n si x
m x si x
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
038
SEMANA 6
CONTINUIDAD
Continuidad de funciones
Una función ( )f x es continua en a ; si y sólo si, se cumplen las siguientes tres
condiciones:
1. Existe ( )f a , es decir a pertenece al dominio de ( )f x .
2. Existe el ( )limx a
f x
, es decir los limites laterales existen y son iguales
( ) ( ) ( )lim lim limx a x a x a
f x f x f x
3. ( )= ( )limx a
f a f x
OBSERVACIONES
Una función polinomial es continua en todo su dominio.
Ejemplo 1 3( ) 2 3 1, f x x x x
3
3 3
3
Sea :
) ( ) 2 3 1, existe.
) ( ) 2 3 1 2 3 1, existe.
) ( ) ( ) 2 3 1
lim lim
lim
x ax a
x a
a
i f a a a
ii f x x x a a
iii f a f x a a
f es continua en a
Una función racional es discontinua en los puntos donde el denominador es cero, y es
continua en cualquier otro punto de su dominio.
Ejemplo 2
Analizar la continuidad de la función: 2
2 1( )
9
xf x
x
Solución:
2
Si 3:
2(3) 1 7) (3) , 3
03 9
x
i f f x
es discontinua en
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
039
2
Si 3:
2( 3) 1 5) ( 3) , 3
0( 3) 9
x
i f f x
es discontinua en
EJEMPLOS
1. Analizar la continuidad de la función: 2
3 1, 0
( ) , 0 1
2 1, 1
x x
f x x x
x x
Solución:
2
2 2
0 0
0 0 0
2
2 2
1 1
1
Si 0 :
) ( ) 0 0
) 0 0; 3 1 3( 0 ) 1 1
( ) ( ) ( )
0
Si 1:
) (1) 1 1
) 2 1 2 (1) 1 1; 1 1
lim lim
lim lim lim
lim lim
lim
x x
x x x
x x
x
x
i f x
ii x x
f x f x f x
f x
x
i f
ii x x
es discontinua en
1
( ) 1
) (1) ( ) 1
1
limx
f x
iii f f x
f x
es continua en
2. Hallar los valores de a y b , si:
3 , 1
( ) 3 1, 1 2
2 1, 2
x a x
f x a x
bx x
es continua en todo su dominio.
Solución:
Se analiza la continuidad en 1x y 2x , pues esto va generar que se formen
ecuaciones que nos permitirá hallar el valor de “ a ” y “b ”.
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
040
Como ( )f x es continua en 1x , basta observar que:
1 1
(1) ( ) ( )lim limx x
f f x f x
Luego: (1) 3 1f a ; 1
(3 1) 3 1limx
a a
; 1
(3 ) 3limx
x a a
3 1a = 3 a 1a
Como ( )f x es continua en 2x , basta observar que:
2 2
(2) ( ) ( )lim limx x
f f x f x
Luego:
(2) 2 (2) 1f b ; 2
(2 1) 2 (2) 1limx
bx b
; 2
(3 1) 3 1limx
a a
;
4 1b = 3 1a 4 1b = 3(1) 1 = 2 1 4b
TIPOS DE DISCONTINUIDAD
1. Discontinuidad removible o evitable. Una función presenta discontinuidad removible
o evitable en un punto “ a ” cuando existe ( )limx a
f x
pero es diferente de ( )f a ó
( )a Df x .
Ejemplo:
OBSERVACIÓN
b) En el primer gráfico, (3) 5f pero3
( ) 4limx
f x
,
luego ( )f x es discontinua removible en 3x
5
4
3
( )f x
3
4
( )f x
a) b)
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
041
c) En el segundo gráfico, (3)f no existe, sin embargo,3
( ) 4limx
f x
( )f x es discontinua removible en 3x
2. Discontinuidad no removible o inevitable. Una función presenta discontinuidad en un
punto “ a ” cuando no existe ( )limx a
f x
, o al menos uno de los límites laterales en “ a ”
es .
Ejemplo
OBSERVACIÓN
a) En el primer gráfico, 2
( ) 4limx
f x
y 2
( ) 7limx
f x
2
( )limx
f x
( )f x es discontinua no removible en 2x
b) En el segundo gráfico, 3
( ) 1limx
f x
y 3
( ) limx
f x
3
( )limx
f x
( )f x es discontinua no removible en 3x
2
4
7
3
1
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
042
EJERCICIOS Y/O PROBLEMAS DE APLICACIÓN
CONOCIMIENTO Y APLICACION
I. En los siguientes ejercicios, utilizando la definición de continuidad indique porqué la función dada es continua en el punto indicado.
a. 3 8 , 2f x x x x ____________________________________________________
b. 23
, 02
xf x x
x
____________________________________________________
c. 3
, 39
xf x x
x
____________________________________________________
d. 3 , 1f x x x _____________________________________________________
e. 2 3 , 0f x x x ___________________________________________________
f. 3 8
, 22
xf x x
x
___________________________________________________
II. Encuentre los puntos de discontinuidad de las siguientes funciones e indique de qué tipo se trata:
a. 4
( )2
xf x
x
b.
2
3( )
9
xf x
x
c.
2
2
4( )
1
xf x
x
d.
2
2
1( )
4
x xf x
x
e.
2
2
4( )
16
x xf x
x
f.
3
7( )
xf x
x x
ANALISIS Y SINTESIS
I. Analice la continuidad de las siguientes funciones:
a.
2 1 ; si 1
( ) 1
2 ; si 1
xx
f x x
x
b.
2
2
3 2 ; si 2
2 4( )
2 4 ; si 2
4
x xx
xf x
xx
x
c.
4 1 ; 1
( ) 5 ; 1
2 3 ; 1
x si x
f x si x
x si x
d.
3 8 ; 2
2
( ) 3 ; 2
2 1 ; 2
xsi x
x
f x si x
x si x
e.
2 1 3 ; 1
1( )2 1
; 13
x xsi x
xf xx
si x
f. 2
4 2 ; 1
( ) 3 ; 1 4
6 ; 4
x si x
f x x x si x
x si x
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
043
g.
2 1 ; 2
( ) 6 ; 2 8
4 3 ; 8
x si x
f x si x
x si x
h.
2 2 1 ; si 7
( ) 1 ; si 7 9
2 ; si 9
x x x
f x x x
x x
i)
2
2 ; 2
4( ) ; 2 3
2
5 ; 3
x x
xf x x
x
x
j)
3
1 ; si 0
3
2 1( ) ; si 0 2
3
8 ; si 2
xx
x
xf x x
x x
II. Calcule el valor de las constantes, sabiendo que las funciones son continuas en todo su dominio.
1.
3 ; 1( )
3 ; 1
ax xf x
ax x
2.
2 ; 1( ) 3 ; 1
x a xf xx
3.
22 4 ; 2
( ) 6 ; 2 4
3 2 ; 4
ax b si x
f x si x
ax b si x
4.
2 2 5 ; 1
( ) 8 2 ; 1 3
2 ; 3
ax b si x
f x x si x
ax b si x
5.
2 ; 2
( ) 3 ; 2 1
6 2 ; 1
x a si x
f x ax b si x
x b si x
6.
3 1 ; 1
( ) ; 1 3
4 ; 3
x si x
f x ax b si x
x si x
7.
3 ; 1
( ) 4 ; 1 2
2 8; 2
x si x
f x si x
bx si x
8.
2
2
3 1 ; 1
( ) 1 ; 1
3 1 2
ax x si x
f x xsi x
x
9.
2 2 1; 2
( ) 2 1 ; 2
3 3 ; 2
mx n si x
f x x si x
n mx si x
10. 3
2
2 ; 3
( ) 27 ; 3
3
m x si x
f x xsi x
x x
III. Analiza las gráficas siguientes y determina los valores de x donde la función es continua o
discontinua. En caso de ser discontinua indica el tipo de discontinuidad. Justificando tu respuesta.
y
x
( )f x
2
5
6
22
y
x
1 4
3
y
x
( )f x
1
7
53
5
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
044
JUICIO DE VALOR
1. Manuel estudiante aplicado de Mat II de la USMP, afirma que esta función por tramos es continua en el punto x=1 y discontinua inevitable en el punto x=4, defiende o critica esta afirmación, justificando tu respuesta.
2
4 2; 1
( ) 3 ; 1 4
6 ; 4
x si x
f x x x si x
x si x
2. Julio estudiante poco aplicado de Mat II de la USMP, afirma que esta función por tramos es continua en el punto x=0 y discontinua inevitable en el punto x=2, defiende o critica esta afirmación, justificando tu respuesta.
3
1; 0
3
2 1( ) ; 0 2
3
8; 2
x si xx
xf x si x
x si x
3. José afirma que la gráfica de la función dada, es discontinua evitable en x=-3 y discontinua no removible en x=0. Defienda o critique usted lo planteado por José. Justifique su respuesta.
4. Armando afirma que la gráfica de la función dada, es discontinua evitable en x=-2 y
discontinua no removible en x=2. Defienda o critique usted lo planteado por Armando.
Justifique su respuesta
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
045
CASO: LIMITES - CONTINUIDAD
Los costos fijos de una empresa encargada de
empaquetar emparedados al vacío es $3000, los costos
totales de la empresa para incentivar la producción
disminuirán hasta $2000 cuando se empaqueten hasta
mil emparedados, según la función:
( ) 3 , 0 1C x x si x .
Donde x es el número de emparedados empaquetados
expresado en miles y C(x) es el costo total también
expresado en miles de dólares. Si el número de
emparedados empaquetados es superior a mil el costo
total se calculará de acuerdo a la siguiente función 2( ) 1 , 1C x x si x .
CONOCIMIENTO 1. De los datos, la función lineal del costo total es:
2. De los datos, la función cuadrática del costo es:
3. Cuáles el costo total de la empresa cuando se empaqueten exactamente mil emparedados.
COMPRENSION 4. Con los datos completa la gráfica y contesta verdadero (V) o falso (F):
- El punto (0;3) debe ser abierto ( )
- El punto (1;2) debe ser cerrado ( )
5. Cuál será el costo total de la empresa cuando se empaqueten 2 000 emparedados.
Responda solamente observando la gráfica.
APLICACIÓN 6. Escribe la regla de correspondencia de la función por tramos
7. Aplicando límites demuestra tu respuesta de la pregunta 5.
8. Aplicando limites laterales demuestra que 0
lim ( )x
C x no existe
ANALISIS 9. Analiza la continuidad o discontinuidad (indicando el tipo), de la función por tramos o la
gráfica de la función en x = 0 y x = 1.
JUICIO DE VALOR
10. El Gerente afirma que la función es continua en ambos puntos. Emite tu opinión sobre lo
afirmado por el Gerente.
3
2 4
2
1
4
5
1 3
( )C x
x
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
046
SEMANA 7
LA DERIVADA DE UNA FUNCIÓN. REGLAS DE DERIVACIÓN
DERIVADA DE UNA FUNCIÓN:
Sea )(xf una función definida en cada punto del intervalo I , entonces se dice que )(xf
es derivable en el punto x I , si existe el límite siguiente:
0
( ) ( ) lim
h
f x h f x
h
La derivada de una función se denota por: ( )' xf o por ( )xdf
dx y se lee “la derivada de )(xf
en el punto x ”, entonces por definición se tiene:
0
( )
( )( ) ( )
' lim h
xx
f x h f xf
h
df
dx
Ejemplos:
Halle la derivada de las siguientes funciones usando la definición.
a) 23)( xxf b) 23 2 5f x x x c) ( ) 2 1f x x
Solución:
a)
0
( )( ) ( )
' l imh
xf x h f x
fh
0
( )3( ) 2 (3 2)
' l imh
xx h x
fh
0
( )3 3 2 3 2
' l imh
xx h x
fh
0
( )3
' l imh
xh
fh
0
( ) 3' l imh
xf
3)(' xf .
b)
0
( )( ) ( )
lim´h
xf x h f x
fh
2 2
0
( )3( ) 2( ) 5 (3 2 5)
' limh
xx h x h x x
fh
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
047
2 2 2
0
( )3( 2 ) 2 2 5 3 2 5
' limh
xx xh h x h x x
fh
2 2 2
0
( )3 6 3 2 2 5 3 2 5
' limh
xx xh h x h x x
fh
2 2 2
0
( )3 6 3 2 2 5 3 2 5
' limh
xx xh h x h x x
fh
2
0
( )6 3 2
' limh
xxh h h
fh
0
( )(6 3 2)
' limh
xh x h
fh
0
( )(6 3 2)
6 2' limh
xh x h
f xh
( ) 6 2´ xf x .
c)
0
( )( ) ( )
' l imh
xf x h f x
fh
0
( )2( ) 1 2 1
' limh
xx h x
fh
0
( )( 2 2 1 2 1) ( 2 2 1 2 1)
( 2 2 1 2 1)
' limh
xx h x x h x
fh x h x
0
( )(2 2 1 2 1) 2
( 2 2 1 2 1) ( 2 2 1 2 1)
' limh
xx h x h
fh x h x h x h x
0
( )2 2
( 2 2 1 2 1) ( 2 1 2 1)
' limh
xfx h x x x
( )2 1
2 2 1 2 1
' xfx x
.
REGLAS BASICAS DE DERIVACIÓN
Si )(xf y )(xg son funciones diferenciables en el intervalo I , entonces se define:
1) Si, ( )xf k , es una función constante, entonces: ( ) 0' xf
2) Si, ( ) nf x x , n , entonces: 1( )' nf x nx
3) ( )( ) xx fk f k , donde k es constante.
4) ( ) ( )( ) ( ) x xx x f gf g
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
048
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
CONOCIMIENTO
A. COMPLETA correctamente lo siguiente, colocando la palabra o el signo adecuado:
Si, ( )xf k , es una función constante, entonces: ( )' xf _______________ .
Coloca los signos que faltan a la siguiente formula: ( ) ( )
( ) limh
f x h f xf x
h
0
Si, f(x) = xn, n , entonces: ( )' xf __________________ .
( )' xf se lee “la derivada de )(xf en _____________________ .
APLICACIÓN
A. Aplicando la definición, encuentre la derivada de las siguientes funciones:
1. ( ) 5 2f x x 2. 2( ) 5 6f x x x 3. ( ) 3f x x
4. ( ) 2 7f x x 5. 2 5
( )4 1
xf x
x
6.
3 5( )
4 2
xf x
x
APLICACIÓN Y ELABORACIÓN
I. Aplicando las diferentes reglas de diferenciación, halle la derivada de las siguientes funciones y evalúe en el punto dado:
1. )(xf = 5 4 22 3 145
35 2 78
x x x ; 2x 2. ( )f z = 1/2 2/3 1/41
2 3 5
z z z ; 1z
3. ( )f x = 5 3x 22 3 3x x ; 1x 4. )(xf =
24x (3 38 2x x ); 1x
5. 1
( ) x
f xx
; 4x 6.
2( ) 5 2 6 5f x x x x ; 1x
7.
2/3 3
1/3
2 32 2( )
4
x x xf x
x
; 8x 8.
3 2 1( ) 2 2 3f x x x x
x
; 8x
9. 1 2 4/3
4
5 2 3( )
x x xf x
x
; 1x 10. )(xf =
2
3
(3 4 3)x x
x
; 64x
11. ( )f t =
3 6
2
5 2 7t t t
t
; 64t 12. )(xf = 32 7)(3( xxxx ) ; 1x
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
049
SEMANA 8
DERIVADA DE UNA POTENCIA, PRODUCTO Y COCIENTE
Derivada de una potencia
5) 1
( )( ) ( )n n
n f xf x f x
Derivada de un producto
6) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )f x g x f x g x f x g x
Derivada de un cociente
7) 2
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )( )
f x f x g x f x g x
g xg x
, si ( ) 0xg
INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA DE LA DERIVADA
Sea ( )y f x una función definida en I , I , cuya gráfica sea la siguiente:
Si: )()()( 0000 xfxxfxf
Entonces, en el triángulo rectángulo MPN,
)( 0xf representa la longitud del cateto
PN, de igual manera que 0x representa
la del MP.
De aquí se tiene que : )()(
0
0 tgx
xf
Pero si hacemos ,00 x
Entonces:
0
0
0
00
( )( )l im
x
f xf x
x
.
Esto quiere decir que, geométricamente, la derivada de una función en un punto debe
interpretarse como: la pendiente de la tangente geométrica a la curva de la función f , en
el punto considerado 0 0, ( )x f x .
0x
0 0x x
P
N
M
0( )f x
0 0( )f x x
( )f x
x
y
0
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
050
RECTA TANGENTE Y NORMAL
La recta tangente es una recta que corta en un punto a una curva. La recta normal es una recta
que pasa por el punto de tangencia y es perpendicular a la recta tangente.
La ecuación de la recta tangente TL a la gráfica
de ( )y f x en el punto 0 0,x y y pendiente
LTm está dada por : 0 0( )LTy y x xm .
Pero sabemos que la pendiente de la recta tangente
en 0x es la derivada de 0( )f x : 0( )LT f xm .
Entonces, la ecuación de la recta tangente es:
0 0 0( )( )y y f x x x
La ecuación de la recta normal NL a la gráfica de
( )y f x en el punto 0 0,x y de pendiente LNm , está dada por: 0 0( )LNy y x xm .
Pero sabemos que: 1
LNLT
mm
. Entonces, la ecuación de la recta normal es:
0 0
0
1( )
( )y y x x
f x
Ejemplo:
Halle la ecuación general de la recta tangente y de la recta normal a la parábola: 22 8 5y x x en el punto (1, 1)P .
Solución:
Derivando 2( ) 2 8 5f x x x , se tiene: ( ) 4 8f x x .
Evaluando la derivada en 1x , se tiene la mLT es ' (1) 4f , luego:
La ecuación general de la recta tangente es:
1 4 ( 1)y x : 4 3 0TL x y .
La ecuación general de la recta normal es:
11 ( 1 )
4y x : 4 5 0TL x y .
EJERCICIOS:
Determine la ecuación general de la recta tangente y normal a la gráfica de las funciones siguientes:
1. 2( ) 4 5 2 f x x x ; en (2, 8)P 2. 3
1 23 xxy ; en 0x
0 0( ; )P x y
NL
TL
( )f x
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
051
EJERCICIOS Y/O PROBLEMAS DE APLICACIÓN
CONOCIMIENTO
A. COLOCA adecuadamente los signos que faltan a las siguientes fórmulas:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )( )
f x f x g x f x g x
g xg x
Siempre que ( ) 0xg .
0 0 0( )( )y y f x x x
0 0
0
1( )
( )y y x x
f x
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )f x g x f x g x f x g x
B. COMPLETA correctamente, colocando la(s) palabra(s) adecuada(s):
Geométricamente la derivada de una función se interpreta como la _____________ de la
recta tangente a la curva de la función f en un punto.
La recta normal es una recta que pasa por el punto de tangencia y es _________________
a la recta tangente.
La pendiente de la recta tangente a 0( )f x en el punto 0x es la _____________de 0( )f x
APLICACION
I. Aplicando las fórmulas adecuadas derive las siguientes funciones:
1. 5( ) ( 3)f x x 2.
3
5( ) ( 3)f x x
3. 2 23( ) (4 3 2)f x x x 4. 4 2( ) ( 1)( 3 5)f x x x x
5. 3 4 2 9( ) (2 ) ( 2 7)f x x x x x 6. 4( ) ( 1) 2 3f x x x
7. 2
3
5 3 2( )
4
x xf x
x
8.
3 2
2
4( )
( 1)
x x xf x
x
9. 6 8
3
( 3) ( 1)( )
( 2)
x xf x
x
10.
107( )4
xf xx
11.
2/32
3
3 1( )
7
x xf x
x
12.
4( 5 )
3 1( )
x
xf x
13.
2
32
1( )
1
xf x
x
14.
2 5 2 2
3 2
(3 7 ) ( 2 1)( )
6
x x x xf x
x x
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
052
ANALISIS - SINETSIS
A. Analice y determine la ecuación general de la recta tangente y normal a la gráfica de las funciones siguientes:
1. 2( ) 5 3 1 f x x x ; en (3, 37)P 2. 654)( 2 xxxf ; en 1x
3. 2
( )1
f x xx
; en 2x . 4. 2( ) 3 2f x x x ; en 0x
5. 2( ) 7 ; 3f x x x en x 6.
2(2 )( ) ; (4, ) ( )
x xf x en P k f x
x
B. Analice y halle, determine o encuentre:
7. Encuentre la ecuación general de la recta tangente a la curva 2 1
( )2
xy f x
x
que pasa por el punto (1,1) .
8. Halle la ecuación general de la recta tangente a la curva: ( ) 2 3 1f x x x , en
2x .
9. Sea 1
( )3
xy f x
x
. Hallar la ecuación de la recta tangente y la ecuación de la
recta normal, en el punto de abscisa 1.
10. Encontrar la ecuación general de la recta tangente y normal a la gráfica de la función:
1( )
1
xy f x
x
que pasa por el punto (2 ) ( ), k f x .
11. Sea :
2
23
3 6( )
xy g x
x
, halle la ecuación general de la recta tangente y normal
a la gráfica de ( )y g x que pasa por el punto (1, ) ( )g xk .
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
053
SEMANA 9
DERIVADA DE LA FUNCIÓN EXPONENCIAL Y LOGARÍTMICA
Derivada de funciones exponenciales.
8) ( ) ( )
( ) lnf x f x
f x aa a
, donde a .
9) ( ) ( )
( )f x f x
f xe e
, donde e es la constante de Euler.
Caso particular ( ) 'x xe e
Derivada de funciones logarítmicas.
10) ( )
ln ( )( )
f xf x
f x
, caso particular:
1ln x
x
11) ln
( )( )
( )b
f xLog f x
f x b
, caso particular:
ln
1( )
b bLog x
x
NOTA
Es conveniente, antes de derivar algunas funciones logarítmicas, aplicar algunas propiedades
de los logaritmos, para reducir su dificultad. Estas propiedades son las siguientes:
1) ln lnna an 2) ln( . ) ln lna b a b
3) ln( ) ln lna
a bb
4) ln
loglnb
aa
b (cambio de base)
EJERCICIOS:
I. Derive las siguientes funciones:
1. 3 2
4 2 5( )
x xf x e
2. 2( ) 1lnf x x
3. 32
1 2lny x x 4.
1 ln
1 ln
xy
x
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
054
EJERCICIOS DE APLICACIÓN Y ELABORACION
Aplicando las formulas correspondientes, derive las funciones
1. 33 6 2( ) x xf x e 2.
35
( ) ( 3) 2x
f x x
3. 24 3 6( ) (7 8) xf x x e 4. 34 2 1lny x x
5. 2 21 2lny x x x 6. 2 3 3 2lny x x
7. ln
2
xy
x
8. 1
1( ) ln
x
xf x
9. 2 ln(2 1)y x x 10. 3 2ln( 2 5 ). 4 2y x x x x
11. 2
5log 1y x x 12.
x x
x xy
e e
e e
13. 3 2
2 y log x x 14.
22
32
1 1
4
lnx x
y
x
15.
3
2 4
6 5 ( 4 5)
(7 8) 8 1 ln
x xy
x x
16.
45
7
4 3 ( 2 7 )
( 2 7 ) 3 2 ln
x xy
x x
ANALISIS Y SINTESIS
Analice y determine, halle o encuentre lo solicitado:
1. Halle la ecuación de la recta tangente a la curva:
2
3
5 2
1( )
x
xf x
e
e
en 0x .
2. Encuentre la ecuación de la recta normal a la curva ( ) 4 3lnxy f x que pasa por el
punto (1, 2 ) .
3. Halle la ecuación general de la recta tangente y normal a la curva 2 2( ) ( 1) xy f x x e en el punto ( 2 , 5 ) .
4. Halle la ecuación general de la recta normal a la curva: 3 ln (2 3)
( ) ( 2)x
f x x e , en el
punto donde 2x .
5. Determinar la ecuación general de la recta tangente a la curva
( ) ( 3) (3 1) 3lnf x x x en el punto ( 0 , 3 ) .
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
055
SEMANA 10
INCREMENTO Y RAZÓN DE CAMBIO.
APLICACIONES A LA ECONOMÍA.
Razón media de cambio de “y” con respecto a “x”:
Si tenemos la función y = f(x). Todo cambio en la variable independiente “x” produce un cambio
en la variable dependiente “y”. Así, si x cambia del valor “ x” a xx 1 , entonces “y” cambia de
)( 1xf . Así el cambio en “y” que podemos denotar como y es )()( 11 xfxxf , cuando el
cambio en x es x .
El promedio de la razón de cambio de “y” por unidad de cambio en “x”, cuando “x” cambia de 1x
a xx 1 , es: x
y
x
xfxxf
)()( 11
Así en general, tenemos: Cambio en x: x x x x
Cambio en y: ( )y f x x f x
( ) ( )Cambio en y y f x x f x
Cambio en x x x
RAZON INSTANTANEA DE CAMBIO DE “y” CON RESPECTO A “x”
Si existe el límite de 1 1
( ) ( )f x x f x
x
cuando x se aproxima a cero, lo cual denotamos
como 1 1
0
( ) ( )lim
x
f x x f x
x
; este límite es el que recibe el nombre de razón instantánea
de cambio de “y” por unidad de cambio de “x”. Definición
Si ( )y f x , la razón de cambio instantánea de “y” por unidad de cambio de “x” en x1 es la
derivada de “y” con respecto a x en x1, denotada por 1
( )'f x , si ésta existe en x = x1.
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
056
APLICACIONES A LA ECONOMIA
Función de costo total.
La función de costo total de un fabricante, ( )C f q , nos da el costo total C de producir y
comerciar q unidades de un producto. La razón de cambio de C con respecto a q se llama
costo marginal. Así,
Costo marginal ' dC
Cdq
Interpretamos el costo marginal como el costo aproximado de una unidad adicional producida.
Ejemplo 1.
El costo total en dólares de producción de q libras de cierta sustancia química está dado por 245 5C q . Determine el costo marginal cuando se producen 3 libras de dicha sustancia.
Solución:
Derivamos la función costo: ' 10C q entonces '(3) 10(3) 30C , es decir, si la
producción se incrementa de 3 a 4 libras, el costo se incrementa aproximadamente en 30
dólares.
Función de costo promedio.
Si C es el costo total de producir q unidades de un producto, entonces el costo promedio
por unidad C es:
C
Cq
Además, la función costo total se puede hallar utilizando: C q C .
Ejemplo 2.
El costo medio unitario en la producción de q unidades es 2
1000000.002 0.4 50C q q
q .
Determine la función del costo marginal y, en base a esta función, calcule el costo marginal
luego de producir 40 unidades.
Solución:
Para hallar el costo marginal, primero debemos hallar el costo total, y esto se logra
multiplicando el costo promedio por la cantidad, es decir:
3 20.002 0.4 50 100000C Cq q q q
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
057
La función del costo marginal se halla al derivar el costo total, es decir:
2' 0.006 0.8 50 C q q (Función de costo marginal)
Entonces, el costo marginal luego de producir 40 unidades es:
'(40) 9.6 32 50 $27,60C aproximadamente por la unidad adicional
producida; es decir por la unidad 41.
Función de ingreso total.
La función de ingreso total para un fabricante, esta dada por la ecuación ( )r f q pq
que establece el valor total recibido al vender q unidades de un producto cuando el precio
por unidad es p .
Función de ingreso marginal.
El ingreso marginal se define como la razón de cambio del valor total recibido, con respecto al
número total de unidades vendidas. Por consiguiente, el ingreso marginal es solamente la
derivada de r con respecto a q :
Ingreso marginal ' dr
rdq
El ingreso marginal indica la rapidez con la que el ingreso cambia, respecto a las unidades
vendidas. Lo interpretamos como el ingreso aproximado recibido al vender una unidad adicional
de producción.
Ejemplo 1.
Un fabricante vende un producto a 3 50q dólares/unidad. Determine la ecuación del ingreso
marginal y el ingreso marginal para 100q .
Solución:
El ingreso es r pq , entonces 23 50 3 50 r p q q q q q
Por lo tanto, el ingreso marginal es ' 6 50 r q . Para 100q , el ingreso marginal será:
'(100) $650 por una unidad adicional vendidar .
Interpretación: Por la unidad adicional vendida (la unidad 101), se tiene un incremento en
el ingreso de aproximadamente $ 650.
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
058
Función Utilidad
La función utilidad total por la producción y venta de q unidades, es la ecuación:
U r C Ingresos - Costos
donde r es el ingreso recibido por vender q unidades y C el costo de producir q
unidades.
Función de utilidad marginal
Es la razón de cambio del valor total de la utilidad obtenida con respecto al número de unidades
producidas y vendidas, es decir, la utilidad aproximada obtenida por la fabricación y venta de
una unidad adicional. Por consiguiente, la utilidad marginal es solamente la derivada de U con
respecto a q :
' ' ' U r C
Ejemplo 1.
La ecuación de la demanda para el producto de un fabricante es 210 0,01 700 p q q y la
función de costo es 21000 0,01 C q . Calcular la función utilidad marginal y también evaluar la
utilidad marginal para 100q unidades.
Solución:
Sabemos que la utilidad está dada por ( ) ( ) ( ) U q r q C q y que el ingreso es r pq . Por lo
tanto despejamos p de la ecuación de la demanda y lo multiplicamos por q para obtener la
función ingreso:
2 2 10 700 0,01 70 0,1 0,001 p q q p q q
2 3 ( ) 70 0,1 0,001 r q pq q q q
2 3 2 3 2( ) 70 0,1 0,001 1000 0,01 0,001 0,11 70 1000U q q q q q q q q
2'( ) 0,003 0.22 70U q q q .
Esta es la función utilidad marginal, para evaluarla en 100q simplemente sustituimos este valor de
q en dicha función. Es decir:
2(100) 0,003(100) 0,22(100) 70 30 22 70 $94U , que es la ganancia aproximada,
por la unidad adicional producida y vendida.
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
059
DERIVADAS DE ORDEN SUPERIOR
Cuando se deriva una función ( )y f x se obtiene ( )'f x que también es una función. Si se
deriva esta función la nueva función que se obtiene se denomina segunda derivada y se le
denota como ( )''f x . De manera análoga si se deriva la segunda derivada se obtiene otra
función llamada tercera derivada. A las derivadas que se obtienen de esta forma se llaman
derivadas de orden superior.
Las notaciones que se usan para las derivadas de orden superior son:
dy df
dx dxy , primera derivada de la función ( )f x .
2 2
2 2
d y d f
dx dxy , segunda derivada de la función ( )f x .
3 3
3 3
d y d f
dx dxy , tercera derivada de la función ( )f x .
n n
n n
nd y d f
dx dxy , n esima derivada de la función ( )f x .
Ejemplo:
Dada la función: 4 34 3 5 1y x x x , halle ( )'''f x y evalúe en 1x
Solución:
3 216 9 5'y x x 248 18''y x x 96 18'''y x
(1) 96 18 78'''y
EJERCICIOS:
Halle la derivada indicada de las siguientes funciones y, evalúe en el punto correspondiente.
a. 3 25 6 4 2y x x x ; '''y ;
0x = 1
b. 3
( )1
xf x
x
;
3
3
d y
dx ; 0x .
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
060
EJERCICIOS Y/O PROBLEMAS DE APLICACIÓN CONOCIMIENTO
A. RESPONDE dentro de los paréntesis con V o F según le corresponda a cada una de las siguientes proposiciones:
1. El ingreso marginal es la derivada del ingreso con respecto al número de unidades vendidas.
2. La razón de cambio de C con respecto a q se llama Costo marginal
3. La función costo total se puede hallar utilizando: q
CC
4. Interpretamos el ingreso marginal como el ingreso aproximado recibido al vender la última unidad de producción.
5. Si la utilidad es U I C entonces la utilidad marginal es U I C
APLICACIÓN Calcule la derivada indicada de las siguientes funciones y evalúe en el punto correspondiente
a. ( ) 8f t t ; )('' tf ; 0
t = 4
b. 1
4 2y
x
;
2
2
d y
dx ;
0x = 1
c. 1
1
xy
x
; ''y ;
0x = 2
d. 5 xy e ; '''y ;
0x = 1/5
e. ln (4 2)y x ; '''y ; )0(
x = 1
ANALISIS Y SINTESIS
ANALIZA el enunciado de los siguientes problemas, resuelve y responde según lo planteado:
1 La aceptación de cierto pisco dependerá del tiempo que tenga en el mercado de acuerdo a
la siguiente función 50 150
( )1
At
tt
, donde A es la aceptación expresada en puntos y t
es el tiempo en meses. Hallar la razón de cambio de la aceptación con respecto al tiempo dentro de 3 meses. Interprete el resultado.
2 Debido a la depreciación, el valor de cierta maquinaria después de t años, está dada por
800000 60000 , donde 0 10V t t . Determinar que tan rápido cambia el valor de la
maquinaria con respecto al tiempo a los 2 años. Interprete el resultado.
3 Sea 2500 2p q la ecuación de demanda del producto de un fabricante, donde q es el
número de artículos demandados y p es su precio unitario en dólares. Halle la razón de
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
061
cambio del precio con respecto a los artículos demandados, cuando éstos son 5. Interprete
el resultado.
4 Un sociólogo estudia varios programas que pueden ayudar en la educación de niños de
edad preescolar en cierta ciudad. El sociólogo cree que “ x ” años después de iniciado un
programa particular, ( )f x miles de niños estarán matriculados, donde
210( ) (12 )
9f x x x , 0 12x
a) ¿A qué razón cambiará la matrícula después de 3 años de iniciado el programa?
b) ¿A qué razón cambiará la matrícula después de 9 años de iniciado el programa?
5 Supóngase que 522
1)( 2 qqqC es el costo total de la producción en dólares, de
ciertos artículos, determine:
a) La función de costo promedio
b) La función de costo marginal
c) El costo total al producir 1000 unidades
d) El costo promedio al producir 1000 unidades
e) El costo real de producir la unidad # 1001
6 Si la ecuación de demanda para cierta mercancía es 0122 qp . Encontrar:
a) La función del precio
b) La función del ingreso total.
c) La función del ingreso marginal
d) El ingreso total al vender 8 unidades
e) El ingreso al vender la unidad numero 9
7 El número de dólares del costo total de la manufactura de q relojes en cierta fábrica, está
dada por: 15003020
qC .Encontrar:
a) La función de costo promedio
b) El costo promedio al producir 550 relojes
c) La función de costo marginal
d) El costo marginal cuando q = 40
e) El costo real de manufactura del cuadragésimo primer reloj.
8 Si C(q) es el costo total de la manufactura de “q” juguetes y 2( ) 110 4 0,02C q q q .
Encontrar:
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
062
a) La función de costo promedio
b) La función de costo marginal
c) El costo promedio al producir 500 juguetes
d) El costo marginal cuando q = 10
e) El costo real de manufactura del onceavo juguete
9 Supóngase que un líquido se produce por cierto proceso químico y que la función del costo
total C(q) está dado por qqC 46)( , donde C(q) dólares es el costo total de la
producción de q galones del líquido. Encontrar
a. El costo de producir el 17 avo. galón
b. El número de galones producidos cuando el costo marginal es de $ 0.40 por galón.
10 Una compañía constructora renta cada departamento en p dólares por mes cuando se
rentan x departamentos y xp 230010 .¿Cuántos departamentos deben de ser
rentados para que el ingreso marginal sea cero?
11 Si la ecuación de la demanda para cierta mercancía es 3 4 12q p . Encontrar:
a) La función del precio.
b) La función del ingreso total.
c) La función del ingreso marginal
12 La ecuación de la demanda de cierta mercancía es 28 qp y la función del costo total
está dada por 218)( qqqC donde )(qC dólares es el costo total cuando se compran q
unidades. a) Encontrar la función de ingreso total
b) Encontrar las funciones de ingreso marginal y de costo marginal
c) Encontrar el valor de “q” para el cual el costo marginal sea igual al ingreso marginal.
13 Supongamos que cuesta qqqC 156 23 dólares producir “ q ” radiadores cuando
la producción es de 8 a 30 unidades. En un determinado taller usualmente se producen 10 radiadores al día. Aproximadamente ¿cuánto más costará producir un radiador adicional cada día?.
14 La función de costo total de una fábrica de medias está dada por 2000328,0750,669,48410 qqC donde “ q ” es la producción en docenas de
pares y C el costo total. Encuentre la función de costo marginal y evalúela cuando
5000q . Interprete el resultado.
15 Si la ecuación del costo promedio de un fabricante es 2 5000
0,0001 0,02 5 C q qq
,
encuentre la función de costo marginal. ¿Cuál es el costo marginal cuando se producen 50 unidades? Interprete el resultado.
16 La función de ingreso total de la Empresa San Martín S.A. dedicada a la producción de
piensos (alimento especial) para aves viene dada por 2330 qqI , donde “ q ” es la
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
063
cantidad de toneladas de piensos vendidas por dicha empresa en un año. Determine el
ingreso marginal para 3q toneladas. Interprete el resultado.
17 La ecuación de la demanda del producto de un fabricante está dada por 5000
25p
q
, en
donde q son los artículos demandados y p es el precio de cada artículo. Determinar la
función del ingreso marginal y evaluarla cuando 100q . Interprete el resultado.
18 Suponga que el ingreso obtenido al vender “ q ” lavadoras es 1
20000 1rq
dólares. a) Determine el ingreso marginal cuando se producen 100 lavadoras.
b) Use la función 'r para estimar el incremento en el ingreso como resultado del aumento
en la producción, de 100 a 101 lavadoras a la semana.
19 La función de demanda para el producto de un fabricante es 250 0,2 0,003p q q y la
función de costo es 2( ) 500 0,3C q q . Halle la utilidad marginal de producir y vender 80
unidades, sabiendo que p y C están en dólares. Interprete el resultado.
JUICIO DE VALOR
DEFIENDE O CRITIQUE la decisión tomada en cada uno de los siguientes casos:
20 Sea )100)(50( qqp la función de demanda del producto “A” de un fabricante.
Encontrar la razón de cambio del precio “p” (dólares) por unidad con respecto a la cantidad
“q” (unidades). ¿Qué tan rápido cambia el precio con respecto a “q” cuando q = 40? Calcule
e interprete el resultado y defienda o critique la opinión del fabricante quien afirma que el
precio disminuirá aproximadamente $ 30.
21 La función de costo promedio de una fábrica que produce ventiladores de mano, está dada
por: 2 100000,002 0,4 50C q q
q , donde C está en dólares. Determine el costo
marginal de producir 40 unidades. Interprete el resultado. Defienda o critique la opinión
del dueño de la fábrica quien afirma que el costo aproximado de producir el ventilador # 41
es aproximadamente $ 27,6.
22 Supongamos que 3 23 12r q q q nos da el ingreso en dólares que se genera al
vender “ q ” radiadores cuando la producción es de 8 a 30 unidades. En un taller de tu
propiedad usualmente se producen 10 radiadores al día. ¿En cuánto se incrementa el
ingreso al vender 11 radiadores al día? Opina si es correcto o no el cálculo realizado
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
064
que indica “el ingreso al vender el 11avo. radiador se incrementara en
aproximadamente $ 252.
23 La función de utilidad de una empresa, en miles de dólares, está dada por
( ) 50ln( 1) 90 U x x , donde x representa las unidades fabricadas y vendidas. Calcule la
razón de cambio de la utilidad con respecto al número de unidades, cuando se fabrican y
venden 10 unidades. Defienda o critique la opinión del dueño de la empresa quien afirma
que la utilidad aproximada recibida al producir la unidad # 11 es $ 4 545,45
24 Un carpintero ha decidido producir y vender 70 muebles de escritorio en melamine
en vez de 50, pues cree que la razón de cambio de su Ingreso será mayor, siendo
el ingreso: )60(3 xxI donde x es precio por unidad. Defienda o critique la
decisión del carpintero.
Rpta: Critico la decisión del carpintero. Producir y vender 70 muebles es menor que
de 50.
25 El docente de la asignatura propone el siguiente problema: Suponga que la ecuación de
demanda para el producto de un monopolista es: 400 2p q y que la función de costo
promedio es 400
0,2 4C qq
, donde q es el número de unidades y, p y C se
expresan en dólares por unidad. Halle la utilidad marginal cuando 30q e interprete el
resultado. Mario estudiante aplicado de Matemática II opina: “El incremento de la utilidad
cuando se produzca y venda la unidad 31 es de aproximadamente $ 264,00”. Emita usted
un juicio al respecto refutando o corroborando dicha opinión.
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
065
SEMANA 11
EXTREMOS RELATIVOS DE UNA FUNCIÓN
MAXIMOS Y MINIMOS DE UNA FUNCIÓN
Sea f una función derivable en un intervalo I . Entonces:
f es creciente en I si y solo si ( ) 0 f x x I .
f es decreciente en I si y solo si ( ) 0 f x x I .
Sea f una función con dominio en el intervalo I . Si c I y si ( ) 0 f c o ( ) f c no existe,
entonces el valor de c es un punto critico de f .
Ejemplo 1: Hallar los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la función 2 3( ) 4 2f x x x .
Solución:
La derivada de 2 3( ) 4 2f x x x es ( ) 2 (4 3 )f x x x . La función es creciente en aquellos
intervalos para los cuales ( ) 0f x . Luego f es creciente para todo 0x y 4/3x , es
decir en el intervalo 0, y , 4 / 3 .
f es decreciente si ( ) 0f x , luego es decreciente para todo 0x y 4/3x , o sea en el
intervalo 4 / 3, 0
Ejemplo 2:
Determine los puntos críticos de la función definida por 4/3 1/3( ) 4f x x x .
Solución:
1/3 2/3
2 /3
( 1)4 4 4( ) ( )
3 3 3´ ´
xf x x x f x
x
. Tenemos que ( ) 0´f x en 1x . y la
derivada no existe en 0x . Luego 1 ; 0x son los puntos críticos.
1. En los siguientes ejercicios encontrar los puntos críticos:
a) 2( ) 8f x x x b)
3 21 1( ) 2
3 2f x x x x
c) 3 2( ) 4 2f x x x d) ( ) ( 1)( 2)f x x x x
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
066
2. Hallar los intervalos de crecimiento y decrecimiento de las siguientes funciones:
a) 2( )f x x b)
2( ) 2 1f x x x
c) 2( ) 2( 3) 5f x x d)
2( ) 8f x x x
CRITERIO DE LA PRIMERA DERIVADA PARA EXTREMOS RELATIVOS
Sea ( )f x una función continua en el intervalo abierto ,a b . Sea c un punto de ,a b .
Tenemos lo siguiente
a) Si,
( ) 0
( ) 0
f x a x c y
f x c x b
en todo punto de
en todo punto de
Entonces ( )f c es un valor máximo relativo de la función.
b) Si,
( ) 0
( ) 0
f x a x c y
f x c x b
en todo punto de
en todo punto de
Entonces ( )f c es un valor mínimo relativo de la función.
REGLA PARA DETERMINAR LOS EXTREMOS RELATIVOS DE UNA FUNCIÓN
Para determinar los extremos relativos de la función ( )f x se procede de la siguiente manera:
1. Se halla ( )´f x .
2. Se encuentran los puntos críticos de la función, o sea aquellos puntos tales que
( ) 0 ´ ( )´ ´f x o f x no existe.
3. Se aplica el criterio de la primera derivada a cada punto crítico.
Ejemplo:
Determinar los máximos o mínimos relativos, de la función 3 2( ) 6 9f x x x x
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
067
Aplicamos la regla dada:
1˚ . Derivada de la función: ( ) 3( 3)( 1)f x x x .
2˚ . Puntos críticos: 1, 3x x ambos anulan a la derivada.
3˚ . Si, 1 3x entonces ( ) 0f x , y si 3, ( ) 0x f x ; luego en 3x la función tiene
un mínimo relativo.
Si 1x entonces ( ) 0f x , y si 1 3x , entonces ( ) 0f x , luego en 1x la
función tiene un máximo relativo.
EJERCICIOS:
1.- Determine, para cada una de las siguientes funciones, los puntos máximos y mínimos relativos y haga un bosquejo de la gráfica.
a) 3( ) 12 6 2f x x x b)
3 2( ) 2 9 12f x x x x
Solución de a:
1° Obtenemos los puntos críticos:
2( ) 6 16f x x , ( ) 0f x , luego 6( 1)( 1) 0 x x
Los únicos puntos críticos son: 1, 1x x
2° Los intervalos de crecimiento o decrecimiento de acuerdo al criterio de la primera derivada
son:
Crecimiento: , 1 1,
Decrecimiento: 1, 1
Máximo relativo en: ( 1) 16f y Mínimo relativo en: (1) 8f
Con esta información podemos hacer el bosquejo de la gráfica:
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
068
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
CONOCIMIENTO
A. COMPLETA correctamente colocando la(s) palabra(s) adecuadas:
f es decreciente en I si y solo si _______________________________________.
Sea f una función con dominio en el intervalo I . Si c I y si ( ) 0 f c o
( ) f c no existe, entonces el valor de c es: __________________________ de f .
Los intervalos de crecimiento o decrecimiento de una función siempre son:__________
En un intervalo I , si ( ) 0 f x entonces la función es ____________________ en I .
Si cumple en el orden siguiente: ( ) 0, ( ) 0 ( ) 0 f x f c y f x entonces la función
tiene un punto ______________ en . x c
APLICACION
Aplicando tus conocimientos determina los puntos críticos y los intervalos de crecimiento y/o decrecimiento en las siguientes funciones:
a)2( ) 4 3f x x x e)
2( ) 3 21f x x x
b) 3( )f x x f)
3 2( ) 4 2f x x x
c) ( ) ( 1)( 2)f x x x x g) 3( ) 3f x x x
d) 3 2( ) 3 1f x x x h)
3 2( ) 6 9f x x x x
ANALISIS Y SINTESIS
ANALIZA y determina, para cada una de las siguientes funciones, los puntos críticos, los intervalos de crecimiento y/o decrecimiento, los puntos máximos y mínimos relativos, con esa información haga usted un bosquejo de la gráfica.
a) 3 2( ) 6 9f x x x x b)
3 2( ) 3 1f x x x
c)
3 2
( ) 63 2
x xf x x d)
4( ) 32 48f x x x
e) 2( ) 4 3f x x x f)
3 2( ) 3 2f x x x
g) 4 3( ) 4 12f x x x h)
3 22( ) 4 6 2
3f x x x x
i) 5( ) 6f x x j) 3 21
( ) 6 9 66
f x x x x
k) 2 2( ) ( 12)f x x x l)
3 211( ) 2 10 2
2f x x x x
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
069
SEMANA 12
EXTREMOS ABSOLUTOS
MÁXIMOS Y MÍNIMOS RELATIVOS DE UNA FUNCIÓN
Si una función f es continua en un intervalo cerrado ba, se puede demostrar que entre
todos los valores de x de la función ( )f x en ba, , debe existir un valor máximo
(absoluto) y un valor mínimo (absoluto) a estos valores se les llama valores extremos.
Teorema del valor extremo
Si la función f es continua en el intervalo cerrado ba, , entonces f tiene un valor
máximo absoluto y un valor mínimo absoluto en ba,
Regla Practica: Para la determinación de los extremos absolutos de una función continua en
un intervalo cerrado
1) Determinación de los valores de la función en los puntos críticos de f en ba,
2) Determinación de los valores de ( ) ( )f a y f b .
3) El mayor valor determinado en los pasos 1) y 2) será el valor máximo absoluto, y el menor
valor determinado en los pasos 1) y 2), será el mínimo absoluto.
Ejemplo 1
Hallar los valores máximo y mínimo absolutos de la función 3 2( ) 3 9f x x x x definida en el
intervalo 4, 4
Solución:
Como f es continua en el intervalo dado, la existencia de máximo y mínimo absoluto está
garantizada por el teorema del valor extremo. Para determinarlos, se aplica la regla práctica
dada.
Obtenemos los puntos críticos por medio de la derivada.
( ) 3( 1)( 3) 0 3,1'f x x x x .
Luego, evaluando en los puntos críticos y en los extremos se tiene:
( 3) 27 ; (1) 5 ; ( 4) 20 ; (4) 68f f f f , entonces:
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
070
En 4x se produce un máximo absoluto en 4, 4 , que es (4) 68f .
En 1x se produce un mínimo absoluto en 4, 4 , que es (1) 5f .
Ejemplo 2
Determine, si existen los extremos absolutos (máximo y mínimo) de la función: 4 2
8 16( )f x x x en el intervalo 3, 2
Solución:
Como f es continua en el intervalo dado, la existencia de máximo y mínimo absoluto está
garantizada por el teorema del valor extremo. Para determinarlos, se aplica la regla práctica
dada.
Obtenemos los puntos críticos por medio de la derivada.
' 3( ) 4 16 0
( 2)( - 2) 2,0,2
f x x x
x x x x
Luego, evaluando en los puntos críticos y en los extremos se tiene:
( 3) 25 ; (2) 0 ; (0) 16 ; ( 2) 0f f f f , entonces:
Máximo absoluto de f en 3, 2 , es ( 3) 25f
Mínimo absoluto de f en 3, 2 , es ( 2) (2) 0f f
Ejemplo 3.
Determine, si existen los extremos absolutos de la función:
23( ) 1 ( 3)f x x en el
intervalo 5, 4
Solución:
La continuidad de f en el intervalo 5, 4,
garantiza la existencia de extremos absolutos de
f en dicho intervalo.
Se debe determinar primero los puntos críticos por medio de la derivada.
1/3
2'( )
3( 3)f x
x
El único punto crítico de es 3x donde la derivada no existe. (Note que ' 0f x , no tiene
solución).
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
071
Los extremos absolutos se escogen entre los siguientes valores:
( 5) 3 ; (4) 0 ; (3) 1 ; f f f entonces:
Máximo absoluto de f en 5, 4 , es (3) 1f
Mínimo absoluto de f en 5, 4 , es ( 5) 3f
EJERCICIOS:
1.- Hallar los máximos absolutos y mínimos absolutos de cada función en el intervalo indicado.
a) ( ) 4 3 , 3, 1f x x x b) 2( ) , 1,2f x x x
c) 3( ) , 1,1f x x x d) 2( ) 4 3, 1,3f x x x
CRITERIO DE LA SEGUNDA DERIVADA PARA EXTREMOS RELATIVOS
Si ( )y f x es una función, y los puntos en donde la segunda derivada se anulan se denomina
puntos de inflexión, es decir en 0x se tiene un punto de inflexión si 0( ) 0f x .
Si 1x es punto crítico es decir 1( ) 0f x ó no existe 1( ) 0f x .
Si, ( ) 0f x , entonces existe mínimo en 1x x
Si ( ) 0f x , entonces existe máximo en 1x x
Si, ( ) 0f x , , ( )x a b f x es cóncava hacia arriba.
Si, ( ) 0f x , , ( )x a b f x es cóncava hacia abajo.
Una función es cóncava en un intervalo si las rectas tangentes a la función en ese intervalo
están por debajo de la función. Una función es convexa en un intervalo si las rectas tangentes a
la función de ese intervalo están por encima.
La denominación de convexidad y concavidad depende del punto de vista que se adopte para
considerar que es una concavidad, esto es si se mira a la función "desde arriba" o "desde
abajo". Por ello, es frecuente que en ocasiones se adopten las denominaciones cóncava hacia
arriba y cóncava hacia abajo para evitar las ambigüedades.
Los puntos donde la función cambia de curvatura se llaman puntos de inflexión.
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
072
Según este criterio tendremos:
Signo de ( ) ( )f x y f x Propiedades de la gráfica
de f Forma de la gráfica
( ) 0 ( ) 0f x y f x Creciente y cóncava hacia arriba
( ) 0 ( ) 0f x y f x Creciente y cóncava hacia abajo
( ) 0 ( ) 0f x y f x Decreciente y cóncava hacia arriba
( ) 0 ( ) 0f x y f x Decreciente y cóncava hacia abajo
Ejemplo:
Sea 4 3 24
( ) 43
f x x x x . Determine los extremos relativos de ( )f x aplicando el criterio de
la segunda derivada, los puntos de inflexión (si los hay) y las concavidades. Utilice esta
información para dibujar la gráfica de ( )f x .
Solución:
1° Obtenemos los puntos críticos:
3 2( ) 4 4 8f x x x x , ( ) 0f x , luego 4 ( 2)( 1) 0 x x x
Los únicos puntos críticos son: 2, 0, 1x x x
2° Los intervalos de crecimiento o decrecimiento de acuerdo al criterio de la primera derivada
son:
Crecimiento: 2,0 1,
Decrecimiento: , 2 0,1
Máximo relativo en: (0) 0f y Mínimo relativo en: 32 5
( 2) (1)3 3
f y f
3° Obtenemos la segunda derivada: 2( ) 12 8 8f x x x
( ) 0f x
2212 8 8 0 3 2 1 0 (3 1) ( 1) 0 x x x x x x
Luego los puntos de inflexión son: 1 y 1/ 3x x
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
073
x
y
4° Con el criterio de la segunda derivada tenemos:
( 2) 0f cóncava hacia arriba, tenemos un mínimo.
(0) 0f cóncava hacia abajo, tenemos un máximo.
(1) 0f cóncava hacia arriba, tenemos un mínimo.
Ejemplo 2:
Sea 3( ) 3f x x x determine los puntos máximos y mínimos relativos de ( )f x aplicando el
criterio de la segunda derivada, los puntos de inflexión (si lo hay) y las concavidades. Utilice
esta información para dibujar la gráfica de ( )f x .
Solución:
1° Obtenemos los puntos críticos:
2( ) 3 3f x x , ( ) 0f x , luego 3( 1)( 1) 0 x x
Los únicos puntos críticos son: 1, 1x x
2° Los intervalos de crecimiento o decrecimiento de acuerdo al criterio de la primera derivada
son:
Crecimiento: , 1 1,
Decrecimiento: 1, 1
Máximo relativo en: ( 1) 2f y Mínimo relativo en: (1) 2f
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
074
3° Obtenemos la segunda derivada: ( ) 6f x x ( ) 0f x 6 0 0 x x
Luego el punto de inflexión es: 0x
4° Con el criterio de la segunda derivada tenemos:
( 1) 0f cóncava hacia abajo, tenemos un máximo.
(1) 0f cóncava hacia arriba, tenemos un mínimo.
Con esta información podemos realizar la gráfica:
EJERCICIOS
1. Determine para cada una de las siguientes funciones, los puntos máximos y mínimos
relativos, los puntos de inflexión (si lo hay) y las concavidades. Trace la curva que
representa a cada función.
a) 3( ) 12 4 4f x x x b)
3( ) 12 12f x x x
c) 3 21 1
( ) 63 2
f x x x x d) 4( ) 32 48f x x x
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
075
APLICACIONES DE MAXIMOS Y MINIMOS
MAXIMIZACIÓN DEL INGRESO
Ejemplo:
La ecuación de demanda para el producto de un fabricante es: 80
, 0 q 804
qp
,
donde q es el número de unidades y p el precio por unidad, en dólares. ¿Para qué valor de q
se tendrá un ingreso máximo?. ¿Cuál es el ingreso máximo?.
Solución:
Sea r el ingreso total, el cual es la cantidad por maximizar. Como:
Ingreso = (precio) (cantidad), tenemos: r pq 280 80
,4 4
q q qq
donde .800 q
Haciendo 0dr
dq , obtenemos: r
80 20,
4
qdr
dq
80 2 0q ; 40q
Luego: (10)r 80 20
154
(50)r
80 1005
4
Examinando la primera derivada para 0 40q tenemos / 0dr dq , por lo que r es
creciente. Si 40q , entonces / 0dr dq , por lo que r es decreciente. A consecuencia de
que a la izquierda de 40 tenemos que r es creciente y a la derecha de r es decreciente,
concluimos que 40q da el ingreso máximo absoluto, esto es,
280
4
q qr
280(40) (40)400
(40) 4r
MINIMIZACIÓN DEL COSTO PROMEDIO
Ejemplo:
La función de costo total de un fabricante está dada por : 2
3 4004
qC q , donde C es el
costo total de producir q unidades. Si C está en dólares, ¿Para qué nivel de producción será el
costo promedio un mínimo? ¿Cuál es este mínimo?.
+ -
0 10 40 50 80
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
076
Solución:
La función a minimizar es el costo promedio C . La función de costo promedio es:
C
2
3 4004004
34
qC
q q q
Aquí q debe ser positiva. Para minimizar C , diferenciamos:
C 2
2 2
16001 400
4 4
qd C
dq q q
para obtener los valores críticos, resolvemos 0d C
dq 2 1600 0,q
luego: ( 40)( 40) 0q q . 40q (ya que 0q ).
C 2
2
1600
4
q
q
(10)C
2
2
(10) (1600) 15
4(10) 4
(50)C 2
2
(50) 1600 9
4(50) 100
Entonces, como 0 40q es decreciente, 40q es crecientes en 40q hay un
mínimo absoluto.
Maximización del número de beneficiarios de los servicios de salud
Ejemplo 3:
Un artículo en una revista de sociología afirma que si ahora se iniciase un programa específico
de servicios de salud, entonces al cabo de t años, n miles de personas adultas recibiría
beneficios directos, donde: 3
26 323
tn t t ; 12. t 0
¿Para qué valor de t es máximo el número de beneficiarios?
10 40 50
_ +
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
077
Solución:
haciendo 0dn
dt , tenemos: 2 12 32 0
dnn t t
dt
( 4)( 8) 0t t entonces: 4t ; 8t
Como el dominio de n es el intervalo cerrado 0,12 , el valor máximo absoluto se obtiene
evaluando en los puntos críticos y en los extremos de dicho intervalo:
Si, 0t , entonces 0n ,
Si, 4t , entonces 160
3n
Si, 8t , entonces 128
3n
Si, 12t , entonces 96n .
, así se tiene un máximo absoluto en 12t .
ADVERTENCIA:
El ejemplo anterior ilustra que no se debe ignorar los extremos cuando se determinan extremos
absolutos en un intervalo cerrado.
MAXIMIZACIÓN DE UTILIDADES
Ejemplo 4:
Una pequeña empresa manufacturera puede vender todos los artículos que produce a un precio
de $ 6 cada uno. El costo de producir x artículos a la semana (en dólares) es:
2 -6 3 = 1000 + 6 0.003 + 10C x x x x ¿Qué valor de x debemos seleccionar con el objeto de
maximizar las utilidades?
Solución:
El ingreso producido por la venta de x artículos a $ 6 cada uno es = 6 R x x dólares. Por
consiguiente, la utilidad por semana es:
= - U x R x C x
2 -6 3= 6 1000 + 6 0.003 + 10U x x x x x
3
26 32 0,123
tn t t en
t
96
4 8 12
326 32
3
tn t t
n
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
078
2 -6 31000 + 0.003 - 10U x x x
A fin de encontrar el valor máximo de la utilidad, buscamos los puntos críticos en la forma usual
y luego investigamos su naturaleza. Derivando obtenemos:
-6 2 = 0.006 3 . 10U x x x y haciendo = 0U x , encontramos que 0 ó 2000x x
Así que 0 x es un mínimo local de U x , mientras que 2000x es un máximo local.
Este último valor representa el nivel de producción en que la utilidad es máxima.
La utilidad está dada por
2 3-62000 1000 + 0.003 2000 - 10 2000 = 3000U o $ 3000 por semana.
PUBLICIDAD Y GANANCIAS
Ejemplo 6:
Una compañía obtiene una utilidad de $ 5 por cada artículo del producto que vende. Si gasta A
dólares por semana en publicidad, el número de artículos que vende por semana está dado por
2000 1 kAx e en donde 0.001k .
Determine el valor de A que maximiza la utilidad neta.
Solución:
La utilidad bruta por la venta de x artículos es de 5x dólares, y de ésta restamos el costo de la
publicidad. Esto nos deja una utilidad neta dada por
5 10 000 1 kAU x A e A
(1)
Derivamos con la finalidad de encontrar el valor máximo de la utilidad.
= 10 000 1 = 10 1kA kAU x ke e . Haciendo esto igual a cero, obtenemos
10 = 1 o bien 10kA kAe e y tomando logaritmos naturales, resulta que ln 10 = 2.30kA en
consecuencia:
2,30 2,30
2 3000,001
Ak
La cantidad óptima que debe gastarse en publicidad es en consecuencia de $ 2 300 por
semana.. La utilidad máxima se encuentra sustituyendo este valor de A en la ecuación: (1). Ya
que 1
10
kAe , se sigue que la utilidad semanal máxima es:
1Um x = 10 000(1 - ) 2 300 6 700 dolares
10á
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
079
EJERCICIOS Y/O PROBLEMAS DE APLICACIÓN
CONOCIMIENTO
A. RESPONDE con V o F según le corresponda a cada una de las siguientes
proposiciones:
A los valores máximos y/o mínimos absolutos de una función también se les llama valores extremos.
En una función los puntos en donde la segunda derivada se anulan se denomina puntos críticos.
Si f es continua en el intervalo cerrado, la existencia de máximo y mínimo
absoluto está garantizada.
Si ( ) 0f x es cóncava hacia arriba, tenemos un valor mínimo.
Los puntos donde la función cambia de curvatura se llaman puntos de inflexión
APLICACIÓN
Calcula los máximos absolutos y mínimos absolutos de cada función en el intervalo indicado:
a) 3 2( ) 3 7, 0,5f x x x x b) 2( ) 2( 3) 5, 0,5f x x
c) 2( ) 3 21 , 1,2f x x x d) 3 2( ) 2 2, 1,2f x x x x
e) 3
( ) 1 , 4, 43
xf x x f)
4 2
( ) 3 , 4, 44 2
x xf x
APLICACIÓN – ELABORACION
Aplicando los conocimientos adquiridos, determine para cada una de las siguientes funciones, los puntos máximos y mínimos relativos, los puntos de inflexión (si lo hay) y las concavidades. Luego con esa información elabore la curva que representa a cada función.
a) 2( ) 4 3f x x x b)
3 2( ) 3 2f x x x
c) 4 3( ) 4 12f x x x d)
3 22( ) 4 6 2
3f x x x x
e) 5( ) 6f x x f) 3 21
( ) 6 9 66
f x x x x
g) 5 3( ) 5f x x x h)
2 4( ) 12 2f x x x
i) 4 3 24
( ) 43
f x x x x j) 4 2( ) (1/ 8)( 8 )f x x x
k) 3 4( ) 10 4f x x x l) 4 3( ) 8f x x x
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
080
ANALISIS - SINTESIS
1. La ecuación de demanda para el producto de un monopolista es 5 60p q donde
4 10q . Halle el precio que maximiza el ingreso.
2. La función de demanda para el producto de un monopolista es: 1600 20p q , si el
monopolista quiere que el nivel de producción se encuentre en 50 75q , donde “ q ” es el
número de unidades producidas. Determine:
a) El nivel de producción que maximiza el ingreso.
b) El ingreso máximo.
c) El precio para ese ingreso.
3. Un fabricante ha determinado que el costo total C , de producir un determinado artículo,
está dado por la función de costo: 20, 05 5 500C q q donde 100 120q . ¿Para qué
nivel de producción será mínimo el costo promedio por unidad?
4. El costo por hora (en dólares) de operar un automóvil está dado por:
20,12 0,0012 0,08C s s ; 30 60s , donde s es la velocidad en km por hora. ¿A
qué velocidad el costo por hora es mínimo?.
5. La ecuación de costo promedio de un comerciante que vende pantalones, está dada por:
34000, 6 60C q
q , donde 10 80q es el número de unidades producidas. C está
en dólares y q Determine:
a) El nivel de producción que minimiza el costo.
b) El costo mínimo.
6. Un fabricante ha determinado que para cierto producto, el costo promedio (en dólares por
unidad) está dado por: C 2 2002 36 210 ,q q
q donde 2 10q .
a) ¿A qué nivel dentro del intervalo 2,10 debe fijarse la producción para minimizar el
costo total? . ¿Cuál es el costo total mínimo?
b) Si la producción tuviese que encontrarse dentro del intervalo 5,10 , ¿qué valor de q
minimizaría el costo total?.
7. Para el producto de un monopolista, la función de demanda es 72 0,04p q , y la función
de costo es 500 30C q . Si el costo está expresado en dólares y 600 700q , halle:
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
081
a) El nivel de producción que maximiza la utilidad.
b) El precio que maximiza la utilidad.
c) La utilidad máxima.
8. Un fabricante ha determinado que para cierto producto, el costo promedio (en dólares por
unidad) está dado por : 2 55002 42 192C q q
q , donde 3 12q . Determine el
nivel de producción que minimiza el costo y el costo mínimo.
9. La ecuación de demanda para cierto producto es 2 7200
11 ,p q qq
y tiene un costo fijo
mensual de $1200 y el costo variable es de $80. Además q 8,20 .
a) Determine el nivel de producción que maximiza la utilidad.
b) Halle la utilidad máxima.
10. Para el producto de un monopolista, la función de demanda es: 72 0,04p q y la
función de costo total 500 30C q , donde q 100,500 . Si el precio y el costo
están en dólares, halle:
a) El nivel de producción que maximiza la utilidad.
b) El precio que maximiza la utilidad.
c) La utilidad máxima
11. Para un monopolista la función de demanda es de ( ) 600 2P q q , y la de costo
2( ) 3300 480C q q q , donde 80 ; 110q . Si el precio y el costo están en dólares
por unidad, determine:
a) El nivel de producción que maximiza la utilidad.
b) La utilidad máxima.
c) El precio para esa utilidad.
12. Un banco lanza al mercado un plan de inversión cuya rentabilidad ( )R x , viene dada en
función de la cantidad que se invierte x , en miles de soles, por la siguiente expresión: 2( ) 0, 001 0, 4 3,5R x x x
a) ¿Cuándo aumenta y cuando disminuye la rentabilidad?
b) ¿Qué cantidad de dinero convendrá invertir en ese plan, para obtener la máxima
rentabilidad?.
c) ¿Cuál será la rentabilidad máxima que se obtendrá?.
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
082
JUICIO DE VALOR
13. La función de demanda para el producto de un monopolista es de 3300
( ) 150P q qq
,
donde 70 ; 110q . Si el precio está en dólares por unidad, determine:
a) El nivel de producción que maximiza el ingreso.
b) El ingreso máximo.
c) El precio para ese ingreso.
Defienda o critique la opinión del monopolista quien afirma: “El nivel de producción que
maximiza el ingreso es 75 unidades, el ingreso máximo es $2 325 y el precio para ese
ingreso es $31”
14. Un fabricante puede producir, cuando mucho, 120 unidades de cierto artículo cada año. La
ecuación de demanda para ese producto es 2 100 3200p q q , y la función de costo
promedio del fabricante es C 22 1000040
3q q
q . Determine la producción q que
maximiza la utilidad y la correspondiente utilidad máxima, si el precio y el costo promedio
están en dólares. Luego defienda o critique la opinión de fabricante quien afirma: “la
producción que maximiza la utilidad es 120 unidades y la utilidad máxima obtenida es
$86000.
15. Un fondo de inversión genera una rentabilidad que depende de la cantidad de dinero
invertido, según la fórmula: 2( ) 0,002 0,8 5R x x x , donde ( )R x representa la
rentabilidad generada cuando se invierte la cantidad de x dólares. Determine, teniendo en
cuenta que disponemos de 500 dólares:
a) Cuando aumenta y cuando disminuye la rentabilidad
b) Cuanto se debe de invertir para obtener la máxima rentabilidad posible.
c) Cual será el valor de dicha rentabilidad
Defienda o critique la opinión del inversionista quien afirma: “La inversión aumenta cuando
se invierte hasta cerca de $200, disminuye si se invierte mas de $200; para obtener la
máxima rentabilidad se debe invertir $200 y la rentabilidad obtenida es de $75.”
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
083
CASO: EXTREMOS ABSOLUTOS Una fábrica de Polos Publicitarios para empresas e instituciones, ubicados en Gamarra
(Emporio comercial textil más grande del Perú). También los produce para exportación. El
fabricante con el ingeniero textil han determinado que para exportar a Europa, el costo
promedio (en euros por unidad) está dado por: 2 200
2 36 210C q qq
, donde 2 10q
es la producción por hora.
Fuente:http://polospublicitarios.net/fabrica-de-polos/
CONOCIMIENTO 1. De los datos, la función del costo total es:
2. ¿Qué grado tiene la función del costo total?
3. Escriba la función del costo marginal:
COMPRENSION 4. ¿Cómo se obtiene el costo marginal? Redacte su respuesta, no calcule.
5. ¿Cómo se interpreta el costo marginal? Redacte su respuesta, no calcule.
APLICACIÓN
6. ¿A qué nivel dentro del intervalo 2,10 debe fijarse la producción por hora, para minimizar
el costo total? .
7. ¿Cuál es el costo total mínimo?
8. Si la producción tuviese que encontrarse dentro del intervalo 5,10 unidades por hora, ¿qué
valor de q minimizaría el costo total?.
ANALISIS 9. Analiza la función del costo total y determine: Los intervalos en los que el costo aumenta
(crece) y disminuye (decrece); los costos máximos y mínimos, con esa información grafique
la función del costo total.
JUICIO DE VALOR
10. Que es lo más conveniente para el fabricante respecto al nivel de producción. Emita su
opinión.
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
084
SEMANA 13
LA INTEGRAL INDEFINIDA
ANTIDERIVADA DE UNA FUNCIÓN
DEFINICIÓN: La función :F I es una antiderivada o primitiva de una función
:f I si y sólo si: ( ) ( ), [ , ]F x f x x I a b
Si ( )F x k , es la familia de antiderivadas de ( )f x .
DEFINICIÓN: Si ( )F x es una antiderivada de ( )f x sobre un intervalo [ , ]I a b , es decir,
( ) ( )´F x f x , entonces:
( ) ( )G x F x k se demostrará por:
( ) ( ) ( )G x f x dx F x k , x I
Llamaremos integral indefinida de ( )f x
Al término ( )f x se le llama integrando
PROPIEDADES BÁSICAS DE LA INTEGRACIÓN
dx x k 3. ( ) ( )cf x dx c f x dx
1
1
nn x
x dxn
k
; 1n 4. ( ) ( ) ( ) ( )f x g x dx f x dx g x dx
Donde k se le llama constante de integración.
Ejemplos
I. Halle la antiderivada de las siguientes funciones:
a) 265)( 23 xxxf b) 87)( 4 xxxf c) 3 2
2
4 6( )
x xf x
x
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
085
solución de a)
3 2 3 2(5 6 2) 5 6 2dxI x x dx x x dx dx
3 1 2 13 2 5 6
5 6 2 23 1 2 1
x xI x dx x dx dx x k
4 352 2
4I x x x k
EJERCICIOS: Halle la integral indefinida de las siguientes funciones:
1. 4dx 2.
1
24 x dx 3.
9
1 dx
x 4.
3 4
1 2( ) x dxx x
II. Encuentre ( )f x , sujeta a las condiciones iniciales dadas:
a) ( ) 5 4 , (2) 3 / 4f x x f
b) ( ) 1, (0) 1, (0) 2, (0) 4y x x y y y
Solución de a)
( ) ( )( ) 5 4
df x df xf x x
dx dx ( ) 5 4f x x dx dx
254
2
xx k
25( ) 4
2 ;
xf x x k
3(2)
4f
2
3
4
x
y
23 5 5(2) 4(2)
4 2 4= k k
25 5 ( ) 4
2 4f x x x
III. APLICACIONES (Problemas resueltos)
1. Un fabricante ha determinado que la función de costo marginal es 20,6 0,8 9,5dC
q qdq
y el costo fijo es de $ 1 800, donde es el número de unidades producidas. Halle el costo
promedio cuando se producen 200 unidades.
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
086
Solución:
2 20, 6 0,8 9,5 (0, 6 0,8 9,5)dC
q q dC q q dqdq
Integrando:
2 3 2 (0, 6 0,8 9,5) 0, 2 0, 4 9,5 C q q dq C q q q k
Hallando la constante de integración
De CT CV CF si no hay producción ( 0q ) , entonces el costo total es igual al
costo fijo, luego: 3 2 1800 0, 2(0) 0, 4(0) 9,5(0)C CF k
1800 k
La función de costo es: 3 2 0, 2 0, 4 9,5 1800C q q q
Hallando el costo promedio: 2 1800 0, 2 0, 4 9,5
CC q q
q q
Evaluando en 200: (200)C 2 1800 0, 2(200) 0, 4(200) 9,5 7938,5
200
Cuando se producen 200 unidades el costo promedio es de $ 7938,5.
2. Para el producto de un fabricante, la función de costo marginal es: 24( 5) 8
dCq q
dq . Si
el costo de producir 12 unidades es de $ 738, donde q es el número de unidades
producidas, determine el costo promedio de producir 30 unidades.
Solución:
2 24( 5) 8 (4 20 8 )dC
q q dC q q dqdq
Integrando:
Hallando la constante de integración:
Del dato: 12q
32
4(12) 738 20(12) 4(12)
3C k 750 k
La función de costo es:
2 (0, 6 0,8 9,5) dC q q dq
32 2
4 (4 20 8 ) 20 4
3
qC q q dq C q q k
32
4 20 4 750
3
qC q q
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
087
La función de costo promedio es:
El costo promedio cuando se producen 30 unidades es:
3. Un fabricante ha determinado que la función de ingreso marginal es
29 200dr
q qdq
, donde es el número de unidades producidas. Determine el ingreso
cuando se producen y venden 50 unidades.
Solución:
2 29 200 (9 200 )dr
q q dr q q dqdq
Integrando: 2 3 2 (9 200 ) 3 100r q q dq q q k
Hallando la constante de integración:
De: r pq , si 0 0q r
3 2 0 3(0) 100(0) 0r k k
Entonces la función de ingreso es: 3 2 3 100r q q
El ingreso cuando de producen y venden 50 unidades es:
3 2 (50) 3(50) 100(50) $ 125000r
4. Un fabricante ha determinado que la función de ingreso marginal es 2 400dr
qdq
,
donde es el número de unidades producidas. Halle el precio cuando se demandan 120
unidades, si cuando se producen 30 artículos el ingreso es de $ 4 200.
Solución:
2 2 2400 ( 400) ( 400) dr
q dr q dq dr q dqdq
24 750 20 4
3
C qC q
q q
24(30) 750 (30) 20 4(30) $ 1035
3 30C
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
088
Integrando:
Hallando la constante de integración:
Del dato: si 30q entonces 4200r , luego:
3(30) 4200 400(30)
3r k
Efectuando operaciones se tiene que:
La función de ingreso es:
3
400 72003
qr q
La función de demanda es: 2 7200
4003
qr pq p
q
El precio cuando se demanda 120 unidades es:
2(120) 7200 (120) 400 $ 4460
3 120P
32 ( 400) 400
3
qr q dq r q k
7200 k
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
089
EJERCICIOS Y/O PROBLEMAS DE APLICACIÓN
CONOCIMIENTO
A. COMPLETA correctamente, colocando la(s) palabra(s) adecuada(s) sobre la línea:
En la integral indefinida:
A ( )F x k , se le llama familia de _________________ de ( )f x .
Al término ( )f x se le llama _________________.
A k se le llama constante de __________________ .
B. RESPONDE colocando V o F según le corresponda:
1.dx x k
2.
1
1
nn x
x dxn
k
; 1n
3.( ) ( )cf x dx c f x dx
APLICACIÓN
A. Aplicando las propiedades básicas halle la integral indefinida de las siguientes funciones
1 5( 2 4) x x dx 2 3 2(8 7 10) x x dx
3 2 2
5( 4 3 1)x x dx
x
4 9
3
4(2 6 5) x x dx
x
5 2( 1) x dx 6 2(2 3) x dx
7 (2 4)( 5) x x dx 8 2 2( 4 )( 1) z z z dz
8 3 5 2
7 2
( )2
x x xdx
x
9
6 4
2
18 3( )
6
x xdx
x
10 2( 3 1) xt x dx 11 3 4( 3 6) za z dz
12 ( 3 ) x x x dx 13 2 3(2 3)( 6 ) x t x dx
14 3( 1)( ) x x x dx 15
3
3
( )( )
x x x xdx
x
16 4 1/26 3 9
( ) 3
x x x xdx
x
17
3 28 3 2( )
4
x x xdx
x
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
090
B. Encuentre ( )f x , sujeta a las condiciones iniciales dadas:
a) 2( ) 2 , (1) 0, (1) 1f x x x f f
b) ( ) 1, (0) 0, (0) 6y x x y y
c) ( ) 2 3, (1) 1, ( 1) 3, ( 2) 4y x x y y y
d) ( ) 2 , ( 1) 3, (3) 10, (0) 12y x x y y y
ANALISIS - SINTESIS
1. Un fabricante ha determinado que la función de costo marginal es
20, 03 1, 8 6, 5dC
q qdq
y el costo fijo es de $ 2 400 , donde es el número de
unidades producidas. Halle la función de costo y el costo cuando el nivel de producción es
de 100 unidades.
2. Para el producto de un fabricante, la función de costo marginal es 4(3 ) 80dC
qdq
y
el costo de producir 40 unidades es de $ 6 900, donde q es el número de unidades
producidas. Determine el costo promedio cuando el nivel de producción es de 50 unidades.
3. Un fabricante ha determinado que la función de ingreso marginal, para un
determinado producto es 15 2300dr
qdq
, donde es el número de unidades producidas.
Encuentre la función de demanda.
4. Para cierta fábrica de artesanías, su función de ingreso marginal está dada por:
2275 4 3dr
q qdq
, donde q es el número de unidades producidas. Halle la función de
demanda, si cuando se producen 50 artículos el ingreso es de $ 5 000.
5. Un fabricante ha determinado que la función de ingreso marginal viene dado por
(3 10)50
2
dr q q
dq
(en dólares), para q unidades producidas. Encuentre el precio para
30q .
6. Un fabricante ha determinado que la función de ingreso marginal viene dado por
20, 03 5dr
qdq
(en dólares), para q unidades producidas. Se sabe que al vender 10
productos se obtiene un ingreso de $1 000. Encuentre el precio cuando la demanda es de
20 unidades.
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
091
SEMANA 14
INTEGRAL DEFINIDA. PROPIEDADES
TEOREMA FUNDAMENTAL DEL CÁLCULO
PROPIEDADES DE LA INTEGRAL DEFINIDA
Sea ( )f x una función continua, entonces:
P1. ( )b
a
c dx c b a , donde c es una constante
P2. ( ) ( ) b b
a a
cf x dx c f x dx , donde c es un número real arbitrario
P3. ( ) ( ) ( ) ( ) b b b
a a af x g x dx f x dx g x dx
P4. Si a c b , se cumple: ( ) ( ) ( ) b c b
a a cf x dx f x dx f x dx
P5. Si c d , entonces ( ) ( ) d c
c df x dx f x dx
P6. ( ) 0 a
af x dx
P7. Si ( ) 0f x para todo x en ,a b , entonces ( ) 0 b
af x dx
TEOREMA FUNDAMENTAL DEL CÁLCULO
Sea f una función continua en un intervalo cerrado ,a b :
Parte I: Si la función G está definida por ( ) ( ) b
aG x f t dt , para todo x en ,a b
entonces si ( )f x es continua, ( )G x es diferenciable sobre ,a b y se cumple que:
( ) ( )G x f x , es decir ( ) ( )b
a
df t dt f x
dt .
Parte II: Si F es cualquier antiderivada de f ó llamada también primitiva de f en ,a b ,
entonces: ( ) ( ) ( )b
af x dx F b F a
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
092
EJERCICIOS Y/O PROBLEMAS DE APLICACIÓN
CONOCIMIENTO
RESPONDA verdadero (V) o falso (F), según corresponda.
( )b
a
c dx c b a , donde c es una constante
( ) ( ) ( )b
a
f x dx F a F b
Si ( ) 0f x para todo x en ,a b , entonces ( ) 0 b
af x dx
Si ( )f x es continua en ,a b , entonces ( )G x es diferenciable en ,a b
( ) 1 a
af x dx
APLICACIÓN
Calcule en cada caso las integrales definidas:
1.
2
145 dx
2.
3
225 dx
3.
23 2
1(2 8) x x dx
4.
23 2
1
4 3 2
5 2 5 x x x dx
5.
23 2
1
44
3x x x dx
6. 2
3 2
1
12 5
3x x x dx
7.
4 22
20
5 3 6
x xdx
x
8.
14 3
0
5 4
2 3 x x x dx
9.
3 52
21
9 3 8
x xdx
x
10.
12
13 1 4 x x x dx
11.
3 210
1 5
4 3 1( )
q qdq
q
12.
2 3 23
21
1
x x xdx
x
13.
12
218 2 6 2 x x x dx
14.
32 3 2
15 8 9 3 x x x dx
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
093
SEMANA 15
APLICACIONES DE LA INTEGRAL DEFINIDA
La integral definida es ampliamente aplicada en la economía. Esto se observa cuando se tiene
como información la razón con la que varían los ingresos y los costos según la producción
(ingresos y costos marginales, respectivamente) y si se quisiera encontrar las funciones de
ingreso y costo. Asimismo, la integral definida puede aplicarse al cálculo de utilidades netas,
depreciación de maquinarias, excedencia del consumidor o del productor, etc. Veamos algunos
casos.
APLICACIONES
1. La tonelada de un mineral cuesta $ 46. Los estudios indican que dentro de “ x ” semanas, el
precio estará cambiando a una razón de cambio dada por la siguiente fórmula:
20,09 0,0006d P
xd x
, donde P es el precio.
a) ¿Cuánto costará la tonelada de este mineral dentro de 10 semanas?
b) ¿Se debe vender todo el mineral posible ahora o se debe de esperar dentro de 10
semanas?
Solución:
Como 2 2 0,09 0,0006 (0,09 0,0006 )
d Px dP x dx
d x
Integrando: 10 10
2 3
00 0,09 0,0006 0,09 0,0002 dP x dx x x
El precio dentro de 10 semanas será:
103
046 0,09 0,0002P x x
Entonces: 46 1,1 47,1P .
a) Dentro de diez semanas la tonelada costará 47,1 dólares.
b) Se debe de esperar 10 semanas para vender todo el mineral posible.
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
094
2. Para cierto fabricante la función de ingreso marginal es 2( ) ( 3 60 )R x x x . Calcula
el incremento en el ingreso, cuando la demanda aumenta de 15 a 20 unidades, si el
ingreso esta en dólares.
Solución:
Al integrar la función de ingreso marginal se obtiene la función de ingreso y al evaluarla
se tiene el incremento, entonces:
2 2( 3 60 ) ( 3 60 ) dR
x x dR x x dxdx
Integrando: 2020 3 2 20
2 3 21515 15
3 603 60 30
3 2
x xR x x dx x x
3 2 3 2(20) 30(20) (15) 30(15) 8000 12000 3375 6750 625R
El incremento en el ingreso cuando la demanda varia de 15 a 20 unidades, es de 625
dólares.
3. Suponga que dentro de x años un plan de inversión generara utilidades a razón de
21 50R x x dólares al año, mientras que un segundo plan lo hará a la razón
2 ( ) 200 5R x x dólares por año.
¿Durante cuantos años el segundo plan será más rentable?.
Solución:
El segundo plan será mas rentable hasta que las funciones de ambos planes sean iguales:
1 2R x R x , entonces se tiene:
2 2 250 200 5 5 150 0x x x x
( 10)( 15) 0x x
1 1 10 ; 15x x
El segundo plan es más rentable durante 15 años.
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
095
4. Suponga que cuando tiene x años, cierta maquina industrial genera ingresos a razón de 2( ) 5000 20R x x dólares por año y costos que se acumulan a razón de
2( ) 2000 10C x x dólares por año.
a) ¿Durante cuantos años es rentable el uso de la maquinaria?
b) ¿Cuales son las ganancias netas generadas por la maquina durante el periodo
obtenido en la parte a)?
Solución:
a) El uso de la maquinaria será rentable mientras que el ritmo al que se generan los
ingresos sea superior al que se generan los costos. Es decir, hasta que ( ) ( )R x C x ,
entonces:
2 2 25000 20 2000 10 100 0x x x
( 10)( 10) 0x x
1 1 10 ; 10x x
El uso de la maquinaria es rentable durante 10 años.
b) Dado que la ganancia neta generada por una maquinaria, durante cierto período de
tiempo, está dada por la diferencia entre el ingreso total generado por la misma y su
costo total de operación y mantenimiento, se puede determinar esta ganancia por la
integral definida:
10 10
2 2 2
0 05000 20 2000 10 3000 30GN x x dx x dx
10
3 30
3000 30 3000(10) (10) 29000x x
Las ganancias netas ascienden a 29 000 dólares.
EJERCICIOS Y/O PROBLEMAS DE APLICACIÓN
ANALISIS
1. La compañía minera “Duran Ventures” vende la tonelada de cobre a $ 58,5. Los estudios
indican que dentro de “ x ” semanas, el precio por tonelada estará cambiando a una razón
de cambio dada por la función: 20,012 0,05d P
x xd x
, donde P es el precio.
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
096
a) Halle el precio de la tonelada de cobre dentro de 5 semanas.
b) ¿Debe la compañía vender todo el cobre posible ahora, o esperar dentro de 5
semanas?
2. La Empresa Pacific Rubiales vende el barril de petróleo a $ 105,6. Los estudios de
mercado indican que dentro de “ x ” meses, el precio del barril estará cambiando a una
razón dada por la siguiente función: 20, 0084 0, 012dP
x xdx
, donde P es el precio.
a) Halle el precio del barril de petróleo dentro de dos meses.
b) ¿La Empresa debe vender todo el petróleo posible ahora o debe de esperar dentro de
tres meses?.
3. En cierta fábrica, el costo marginal es 2
3 4q dólares por unidad cuando el nivel de
producción es “ q ” unidades. ¿En cuánto aumentará el costo total de fabricación si el nivel
de producción aumenta de 6 a 10 unidades?
4. Se estima que dentro de “ x ” meses la población de Tumbes cambiará a una razón de 2x x personas por mes. ¿En cuánto crecerá la población de Tumbes durante los
próximos 3 años?
5. En el Distrito Federal de México los especialistas han determinado que el número de
personas infectadas por la gripe H1N1 tipo A, cambia a razón de 2, 2 2, 2idPt
dt donde
iP es el numero de personas infectadas y t es el tiempo en semanas. Determine el
número de personas infectadas en los próximos dos meses.
6. Suponga que dentro de x años un plan de inversión generara utilidades a razón de
21 40R x x dólares al año, mientras que un segundo plan lo hará a la razón
2 ( ) 136 4R x x dólares por año.
¿Durante cuantos años el segundo plan será más rentable?.
7. Suponga que cuando tiene x años, cierta maquina industrial genera ingresos a razón de 2( ) 9260 25R x x dólares por año y costos que se acumulan a razón de
2( ) 3500 15C x x dólares por año. Halle:
a) El numero de años en que es rentable el uso de la maquinaria.
b) Las ganancias netas generadas por la maquina durante el periodo de la parte a).
8. Suponga que la función de demanda de los consumidores de cierto artículo es 2( ) 4(25 )D q q dólares por unidad. Halle la cantidad total de dinero que los
consumidores están dispuestos a gastar para obtener 3 unidades del artículo.
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
097
9. Suponga que dentro de x años un plan de inversión generara utilidades a la razón de 2
1 ( ) 100R x x dólares al año, mientras que un segundo plan lo hará a la razón de
2 ( ) 220 2R x x dólares por año.
¿Durante cuantos años el segundo plan será el más rentable?
10. Suponga que dentro de x años un plan de inversión generara utilidades a la razón de 2( ) 6025 10R x x dólares al año y origina costos que se acumulan a la razón de
2( ) 4000 15C x x dólares por año.
¿Durante cuantos años el segundo plan será el más rentable?.
JUICIO DE VALOR
Defienda o critique la opinión dada.
11. Para cierta empresa la función de ingreso marginal es : 2
360q qdr
dq (en dólares) halle
el incremento en el ingreso, cuando la demanda aumenta de 20 a 25 unidades, pues el
Gerente afirma que la empresa pierde $875. Defienda o critique esta afirmación.
12. Suponga que la función de costo marginal para el producto de un fabricante es:
80,2qdc
dq Si c está en dólares, determine el costo de incrementar la producción de 65
a 75 unidades y defienda o critique pues el cálculo hecho por Gerente indica que es de
$105.7
13. Suponga que cuando tiene x años, cierta maquinaria industrial genera ingresos a la razón
de 2( ) 6025 8R x x dólares por años y origina costos que se acumulan a la razón de
2( ) 4681 13C x x dólares por año. ¿Durante cuantos años es rentable el uso de la
maquinaria? ¿Cuáles son las ganancias netas generadas por la maquina durante el
periodo obtenido? La gerencia ha calculado 8 años y las ganancias netas de $7 168.
Defienda o critique este cálculo.
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
098
SEMANA 16
SESION INTEGRADORA
I. RESPONDA verdadero (V) o falso (F), según corresponda.
1. Si, f(x) = xn, n , entonces: f ’(x) = nxn-1 ( )
2. Si
21
( )f xx
entonces 2( ) 2f x x
( )
3. Si entonces ( )
4.
!
2
( ) '( ). ( ) ( ). '( )
( ) ( )
f x f x g x f x g x
g x g x
( )
5.
( ) ( )'( ) lim
0h
f x h f xf x
h
( )
6. ( ) ( )cf x dx c f x dx ( ) 7. 1
1
nn x
x dxn
k
1n ( )
8. ( )b
a
c dx c b a , donde c es una constante ( )
9. ( ) ( ) ( )b
a
f x dx F a F b ( )
II. COMPLETA correctamente lo siguiente, colocando la palabra adecuada sobre la línea:
Si, ( )xf k , es una función constante, entonces: ( )' xf _______________
La integral indefinida es una ___________________, y la integra definida es un número.
En la integral indefinida, k se le llama ________________ de integración.
Sea f una función derivable en un intervalo I . Entonces: f es ____________________
en I si y solo si ( ) 0 f x x I .
III. Utilizando las diferentes reglas de diferenciación: halle la derivada de las siguientes funciones y , si es el caso, evalúe en el punto dado:
1.
2 3
( )ln(2 1)
x
f xx
e
2. 3 21( ) ln(2 5)xf x x
3.
2
3
( 1)( 2 4)( )
( 2)
x xf x
x
4
35
2 4
6 5 ( 4 5)( )
( 7 8) 8 1 ln
x xf x
x x
5. 3 1( ) .ln 1xf x xe ; x = 1 6.
2 2( 1) 3( ) .ln( 1)xf x xe ; x = 1
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
099
IV. Hallar la ecuación de la recta tangente a la curva, en cada caso:
1.
52
22
x
)x(f)xx(e
, en el punto (2; k) que pertenece a dicha gráfica.
2. 2 2( 1) xy x e , en el punto (2; 5). 3. ln(2 1)y x x , en el punto x = 1 .
V. APLICACIONES A LA ECONOMÍA
1. Sea : 32 11 q)(qf(q)C , función costo total. Halle el costo marginal. (No
simplifique su respuesta).
2. Para cierto fabricante, la función ingreso está dada por 23.070 qqr .
a) ¿Qué tan rápido cambia el ingreso respecto a q, cuando q = 100?
b) Halle la razón de cambio relativa cuando q = 10
3. La función de demanda, de una fábrica que produce carteras, está dada por:
50 0,3p q , ( p está en dólares y q es la cantidad producida). Halle la función
de ingreso marginal y evalúela para una producción de 30 unidades. Interprete el resultado.
4. Si la función de demanda, para el producto de un fabricante es: 2 70010 0,01p q q , ( p está en dólares y q es la cantidad producida), halle
la función de ingreso marginal y evalúela cuando se venden 10 unidades. Interprete el resultado.
5. La función de costo promedio por unidad, de una fábrica que produce carteras,
está dada por: 2 2500,02 0,1 C q q
q, ( C está en dólares). Halle la función de
costo marginal y evalúela para 10q . Interprete el resultado.
VI. Encuentre la derivada indicada y evalúe en el punto determinado:
a) 17
1
xy ; )2(''y b)
23
7
xy ; )3('''y
VII. REALICE EL BOSQUEJO DE LA GRÁFICA
En las siguientes funciones halle los intervalos de crecimiento y decrecimiento, los puntos máximos y mínimos relativos, las concavidades y los puntos de inflexión.
a) 3 2( ) 2 3 12 1f x x x x b) 104883)( 234 xxxxf
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
0100
VIII. APLICACIONES DE MÁXIMOS Y MÍNIMOS
1. La ecuación de demanda para el producto de un fabricante es: 60
4
qp
;
600 q , donde q es el número de unidades y p es el precio por unidad. ¿Para
que valor de q se tendrá un ingreso máximo? ¿Cuál es el ingreso máximo?
2. La ecuación de costo promedio de un comerciante que vende polos, está dada por:
90000, 2 72C q
q , donde C está en dólares y q es el número de unidades
producidas. Halle el nivel de producción que minimiza el costo y el costo mínimo.
IX. INTEGRE las siguientes funciones:
a) dxxxx )4)(26( 3 b) 2 4 3
3 7 5 3 x x x x dx
c) dxx
xxx
)24)(27( 3
d) 3
42 )(( ) x x x x
x
dx
e) 2 3
1
xdx
x
f)
1
2
11 x
x dxx
e
g) ( )
3
1
1
x
x
xdx
x
e
e
h)
ln(1 ln )5 x x
x dx
X. APLICACIONES DE LA INTEGRAL
1. Un fabricante ha determinado que la función costo marginal es
128.009.0 2 qqdq
dc y el costo fijo es de $ 2,500, donde q es el número de
unidades producidas. Encuentre la función de costo total y la función de costo promedio.
2. Para cierto fabricante, su función de costo marginal está dada por:
6 4 300dC
q qdq
, donde q es el número de unidades producidas. Si sus
costos fijos son de $ 300, determine el costo promedio cuando se producen 4 unidades:
3. Un fabricante ha determinado que la función de ingreso marginal es
220 30dr
q qdq
, donde q es el número de unidades producidas. Encuentre la
función de ingreso total.
MATEM ÁTICA I I SEMESTRE ACADÉMICO 2018 - II
0101
4. Para cierta fabrica de artesanías, su función de ingreso marginal está dada por:
2200 20 3dr
q qdq
, donde q es el número de unidades producidas. Halle la
función de demanda, si cuando se producen 30 artículos el ingreso es de $ 2000.
5. Para cierta compañía su función de costo marginal está dada por: 26 10q q
dc
dq ,
donde q es el número de unidades producidas. Si sus costos fijos son de S/ 4000,
determine el costo promedio cuando produce 100 unidades:
6. Un fabricante ha determinado que la función costo marginal es
20.06 2 10dc
q qdq
, donde q es el número de unidades producidas. Si los
costos fijos son de $3600, determine la función de costo y el costo promedio producir de producir 90 unidades.
7. La función de ingreso marginal, para el producto de un fabricante, está dada por:
2 1015 2800dr
q qdq
. Si r está en dólares, determine el ingreso cuando se
incrementa la producción de 10 a 15 unidades
8. La compañía minera “Buenaventura” vende la tonelada de cobre a $ 58,5. Los estudios indican que dentro de “ x ” semanas, el precio por tonelada estará
cambiando a una razón de cambio dada por la función: 20,012 0,05d P
x xd x
,
donde P es el precio.
Halle el precio de la tonelada de cobre dentro de 5 semanas.
¿Debe la compañía vender todo el cobre posible ahora, o esperar dentro de 5
semanas?
9. La Compañía Financiera Atlantis, lanza al mercado dos planes anuales de
inversión. El primero generará una rentabilidad a razón de 21 20P x x
dólares por año, mientras que el segundo lo hará a la razón de 2 ( ) 104 5P x x
dólares por año.
Determine el número de años que el segundo plan será más rentable que el primero.
Halle la Utilidad Neta, si se invierte en el segundo plan en lugar del primero, durante
el periodo obtenido en la primera parte.