Informační a komunikační technologie

Komprese a dekomprese dat

Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/02.0012 GG OP VK

Studijní obor: Sociální péčeRočník: 4

Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/02.0012 GG OP VK

Obsah prezentace

1. Kódování2. Komprese3. Výhody komprese4. Ztrátová komprese5. Bezeztrátová komprese6. Archivace7. Dekomprese8. Pracovní list

Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/02.0012 GG OP VK

1. Kódování - co to vlastně je?Způsob uložení informace v souboru.

ahoj = 01100001011010000110111101101010

ASCII binární kód

Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/02.0012 GG OP VK

2. Komprese - co to vlastně je?

Pomocí speciálních algoritmů lze zmenšit počet O a 1 potřebných pro zápis informace.

11111110000 9x1+4x0

Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/02.0012 GG OP VK

3. Výhody komprese

Menší nároky na uložení informace.

Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/02.0012 GG OP VK

3. Výhody kompreseMenší nároky na přenos informace.

Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/02.0012 GG OP VK

Komprese

Ztrátová Bezeztrátová

Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/02.0012 GG OP VK

4. Ztrátová komprese

JPEGTIFF

Obr. 1

Obr. 2

Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/02.0012 GG OP VK

4. Ztrátová komprese

MP3FLAC

Obr. 3

Obr. 4

Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/02.0012 GG OP VK

4. Ztrátová komprese

MPEGAVI

Obr. 5

Obr. 6

Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/02.0012 GG OP VK

5. Bezeztrátová komprese

PNGGIF

Obr. 7 Umí i průhlednost

Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/02.0012 GG OP VK

5. Bezeztrátová komprese

Obr. 8

Obr. 9

Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/02.0012 GG OP VK

Obr. 10

5. Bezeztrátová komprese

Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/02.0012 GG OP VK

6. Archivace

Obr. 11 Obr. 12 Obr. 13

PLACENÝ ZDARMAPLACENÝ

Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/02.0012 GG OP VK

7. DekompreseAbychom mohli s informacemi v archivu opět pracovat, je třeba nejprve soubor “rozbalit” do původního stavu.

K tomu je třeba použít stejný program ve kterém byla provedena komprese.

Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/02.0012 GG OP VK

8. Pracovní list

1. Ulož “Plochu” do složky “komprese” tak, aby jeden soubor byl vytvořen bezeztrátovou a druhý ztrátovou kompresí.

2. Který z těchto souborů zabírá více místa na disku?

3. Složku zkomprimuj do zip souboru a odešli vyučujícímu.

Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/02.0012 GG OP VK

Zdrojehttp://cs.wikipedia.org/wiki/Komprese_datObr. 1 - JPEG, http://sranda.kdecoje.cz/srandovni_obrazky/i168-Meloun.htmlObr. 2 - kompakt,www.panasonic.czObr. 3 - CD, http://www.recover-files.ca/recover-files-from-cd.htmlObr. 4 - iPod, www.apple.comObr. 5 - videokazeta, http://luze.casd.cz/?page_id=290Obr. 6 - iPhone, www.apple.comObr. 7 - png, http://www.freeiconsweb.com/search-icons.asp?find=pngObr. 8 - MPEG-4, http://blog.softheme.com/a-stalemate-of-standards-what-h264-means/Obr. 9 - HDTV, http://highdefhdtv.com/lcd-hd-tv/flat-screen-lcd-hdtv/Obr. 10 - RAW, http://www.slrlounge.com/raw-vs-jpeg-jpg-the-ultimate-visual-guideObr. 11 - winzip, http://www.winzip.com/downwz.htmObr. 12 - winrar, Obr. 13 - 7zip, http://www.7-zip.org/