+ All Categories
Home > Documents > Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná...

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná...

Date post: 20-Jan-2020
Category:
Upload: others
View: 4 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
34
Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie http://aplchem.upol.cz CZ.1.07/2.2.00/15.0247 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Transcript
Page 1: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

http://aplchem.upol.cz

CZ.1.07/2.2.00/15.0247

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním

rozpočtem České republiky.

Page 2: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

Halogenderiváty R-X (Ar-X)

Příprava halogenderivátů

Substituční reakce:

Halogenace uhlovodíků:

R-H

X2, uv

R-X X- nejč. Cl, Br(SR)

X2, uv

CH3

X2/ AlX

3

CH2X CHX

2CX

3

CH3

X

CH3

X

SE

Page 3: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

Substituce OH v alkoholech (SN)

C OH

R 3

R 1

R 2

O

H

H

C

R 3

R 1

R 2

+

C

R 3

R 1

R 2

XHX

C

R 3

R 1

R 2

+

-H2O

X

mechanizmus:

R-OH + HX R-X

-H2O

reaktivita alkoholů: terciální> sekundární>primární

reaktivita halogenovodíků: HI >HBr >HCl

1) halogenovodíkem

2) Halogenačním činidlem

R-OH + SOCl2

R-Cl + SO2 + HCl

R-OH

PX3 (PX

5)

-H3PO

3 (H

3PO

4)

R-X X = Cl, Br

R-OH

P + I2

R-I

-H3PO

3

OH skupinu u fenolů nelze takto

substituovat!!!

Page 4: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

Sandmeyerova reakce (substituce za diazoniovou skupinu v aromatické řadě)

Ar-N NAr-NH2

NO+

(NaNO2/HCl) Cu

2X

2+

-N2

Ar-X

Adiční reakce

AE viz. reakce alkenů a alkynů

NO2

+

NO2

NO2

Br

Br2/AlBr

3 redukce

NH2

Br

NO+

N

Br

N

+

Cu2Br

2

-N2

Br

Br

Br

Br

Příklad:

z

Br

Br

NO2

redukce

NH2

Br2/AlBr

3

NH2

Br

Br

-N2

H3PO

2

NO+

1.

2.

Page 5: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

Fyzikální vlastnosti

-zavedení halogenu zvyšuje molární hmotnost

-zvýšení hustoty, bodu varu vzhledem k uhlovodíkům, nejnižší jsou dost

těkavé

-nízká polarita vazeb C-X (kromě C-F), nerozpustné ve vodě

-snížení hořlavosti (halogeny jsou „nehořlavé prvky“)

Chemické vlastnosti

Snadná heterolýza vazeb C-X substituce nukleofilní SN,

RX- alkylační činidla

R-X + Nu I R-Nu

-X

Page 6: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

Reaktivita R-X k SN:

Vliv halogenu

klesá: RI >RBr >RCl >RF (díky polarizovatelnosti vazeb, NE polaritě vazeb)

Vliv na typ uhlíkového atomu:

R 1

CR 2

R 3

XR

1CH-X

R 2

R 1-CH

2-X

terc. sec. prim.

Hodně reaktivní typy :

CH2-Cl

R-CH=CH-CH2-Cl

Máloreaktivní typy:

Cl

R-CH=CH-Cl

Page 7: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

SN1

Mechanizmus nukleofilních substitucí

C X

R1

R2R3

C

R1

R2 R3

CNu

R1

R3R2

-X

R2

C

R3

Nu

R1

Nu I+

Směs dvou

konfigurací

SN1- -typický pro terc. halogenderiváty a hodně reaktivní halogenderiváty

-podporuje jej polární protické rozpouštědlo (ethanol, kys. octová…) a slabé Nu činidlo

Příklad: Br

C2

C2H

5

CH3

O2N

OH

-Br

OH

C9

C2H

5

CH3

O2N

OH

C14

C2H

5

CH3

O2N

+

(R)-2-brom-2-nitrobutan (R)-2-nitrobutan-2-ol (S)-2-nitrobutan-2-ol

Z opticky aktivní sloučeniny vzniká racemická směs

Page 8: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

SN2 C X

R1

R2R3

C

R1

R2 R3

XNu I CNu

R1

R3R2

Nu I

-X+

Změna konfigurace

(Waldenův zvrat)

SN2 -typický pro primární halogendriváty

-podporuje jej aprotické rozpouštědlo (ether, aceton…) a silné Nu činidlo

Příklad

Br

C2

C2H

5

CH3

H

OH

-Br

OH

C14

C2H

5

CH3

H

(R)-2-brombutan (S)-butan-2-ol

Z opticky aktivní sloučeniny vznikne sloučenina s opačnou konfigurací

Page 9: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

R X

R OH

R OH

R O R 1

R 1

O

R NH2

R CN

R 1

C CR

1C C R

R H

H2/ kat.

MgRMgX

OHX

CN

HX

X

X

X

HX

R 1-C

O

O R 1-COOR

H2O + HX

+

+

NH3 +

+

+

+

Hlavní reakce R-X

Substituci konkuruje eliminace, zvlášť

u sekundárních a terciálních

halogenderivátů

Page 10: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

SN v aromatické řadě

př. Cl

OH

OH

300°C

Cl

NO2

OH

OH

NO2

100°C

SN se usnadní je-li na

aromatickém halogenderivátů

substituent 2.třídy

Eliminační reakce (E): viz dehydrohalogenace (reakce vedoucí k nenasyceným sloučeninám)

Page 11: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

V přírodě:

N

ClN

H

NO2

NH

CH2OH

OH

ClCl

O

O

OH

II

II

CH2

CHNH2

COOH

epibatadin-alkaloid z Ekvádroských žab

Chloramfenikol-antibiotikum

Thyroxin - hormon štítné žlázy

O

OCl

Cl Cl

ClClxClx

Cl CH

CCl3

Cl

Cl

Cl

Cl

Cl

Cl

Cl

dioxin - TCDDjedna z nejtoxictějších sloučenin

polychlorované bifenyly- PCB

DDTinsekticid

HCHinsekticid

Syntetické toxické:

Page 12: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

Léčivé:

CH

2

OH OHCl

ClCl Cl Cl

Cl

N

H

I

II

I

OH

Cl

Cl

hexachlorofen

látka s desinfekčními účinky

(mýdla, detergenty..)

Jodol

(antiseptikum)2,4-dichlorobenzylalkohol

-baktericidní účinky

(strepsils, neo-angin..)

CH3Cl, CH3Br – alkylační činidla

CHCl3(chloroform), CCl4- rozpouštědla, Toxické a karcinogenní !!

CF3-CHBrCl (Halotan) – málo toxické inhalační anestetikum

Cl2CF2 (Freon 12) a F2ClC-CClF2 (Freon 114) –netoxické, nehořlavé, stabilní. Chladící plyny, součást

hnacích plynů ve sprejích (pomalu se stává minulostí- PROTOŽE poškozují ozonovou díru!!!

Trichlorethen (trichlorethylén) a tetrachloethen (perchlorethylen, tetrachlorethylen) významná

rozpouštědla

Tetrafluorethen – na výrobu teflonu (PTFE)

Vinylchlorid – výroba PVC

2-chlorbuta-1,3-dien – výroba umělého kaučuku – Neoprén, Chloroprén

Page 13: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

Hydroxyderiváty

R-OH – alkoholy Ar-OH - fenoly

R-CH2-OH CH OH

R

R

C OH

R

R

R

primární sekundární terciální

CH CHR

OHOH

R

vícesytný

(dvojsytný)

Nestálé uspořádání

CH CHR

OH

R CH2CR

O

R

enol keto

C OH

OH

C O C

OH

OH

OH

C

OH

O-H

2O -H

2O

Page 14: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

Příprava alkoholů

1) Hydrolýzou

(SN)

R-X R-OHOH

2 (OH )

R-COOR 1

OH2

R-COOH + R1OH

2) Redukcí C=O

R 1

CR

2

O

H2/kat.R

1

CHR

2

OHLiAlH

4 nebo NaBH

4

red. činidlored. činidlo

CH2OHR

1R

1 COOR

LiAlH4

-ROH

3) Hydratace nenasycených uhlovodíků (viz. adice H2O na alkeny)

Page 15: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

4) Reakce Grignardových sloučenin s karbonylovými sloučeninami

H

H

OR-MgX + R-CH2-OH

R-MgX

H

R 1

O+

R-MgX +R

2

R 1

O

R

CH

R 1

OH

C OH

R 1

R 2

R

R-MgX +R

2

C

R 1

O

R I MgX+

R 2

C

R 1

O+

C OMgX

R 1

R 2

R

H3O

+

-Mg(OH)XC OH

R 1

R 2

R

Mechanizmus:

Page 16: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

Fyzikální vlastnosti

tvorba vodíkových vazeb:-

vysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C12 pevné látky)

- do C3 s vodou neomezeně mísitelné (převažuje polární charakter OH

skupiny), od C12 nerozpustné (převažuje nepolární charakter uhlovodíkového

zbytku)

(Rozpustnost ve vodě i bod varu se počtem OH skupin se zvyšuje)

Acidobazické vlastnosti: slabé kyseliny a slabé báze

Chemické vlastnosti

R O HH

+

+R O H

H

R OB I

oxoniové solialkoholáty (alkoxidy)

Page 17: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

Srovnání kyselosti:

R O HO H

H O H

acidita

OH O Na+

R O H R ONaOH Na+

++ H2O

R O H R ONa Na+

++ H2

+ H2O+ NaOH

vratná reakce!

Příprava alkoholátů a fenolátů:

anorganické kyseliny

organické kyseliny

kyselina uhličitá

fenoly voda alkoholy

>1 10-5 10-7 10-10 10-14 10-16

Disociační konstanty:

Page 18: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

Reaktivita

1) Substituce OH skupiny

ROH R-X

R-OH + H-A R-OA-H

2O

2) Esterifikace

C2H

5OH + CH

3COOH CH

3COOC

2H

5

R O H + H O NO2

R O NO2

nitráty

R O H + H O SO3H R O SO

3H sulfáty

R O H + H O PO3H

2R O PO

3H

2fosfáty

CH2

CH

CH2

O-NO2

O-NO2

O-NO2

glyceroltrinitrát(nitroglycerin)

C

CH2

CH2

CH2

CH2

O

O

O

O

NO2

NO2

O2N

O2N

pentaerytrittetranitrát(pentrit)

Page 19: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

3) oxidace

R CH2

OH R CH O R COOH

CH OH

R 1

R 2

C O

R 1

R 2

ox. ox.

ox.

R 2

C OH

R 1

R 3

ox.nereagují

Oxidační činidlo, např. KMnO4/H+ nebo K2Cr2O7 /H

+

4) Eliminace OH skupiny (viz. dehydratace- alkeny)

Methanol (dřevný líh)- získával se destilací suchého dřeva, dnes z CO+H2. Rozpouštědlo, výroba

formaldehydu. Toxický

Ethanol – pro potravinářské účely výhradně zkvašováním cukerných roztoků (škrobů), pro průmysl

adicí vody na ethen.

Ethylenglykol (ethan-1,2-diol) – sladký, toxický,-složka nemrznoucích směsí

Glycerol (propan-1,2,3-triol) – sladký, netoxický, surovina potravinářského a kosmetického průmyslu

Page 20: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

Fenoly

Příprava (SN)

Ar-X Ar-OHOH

-X

Hydrolýza Ar-X

Ar-SO3H

OHAr-OH

-SO3

-II

T

Alkalické tavení Ar-SO3H

Ar-NH2

NO+

Ar-N N+

H2O (OH )

-N2

Ar-OHZ diazoniových solí

Ar-NH2

Ar-OHNaHSO

3

(NH4)

2SO

3, NH

3

Buchererova reakce

Podmínka pro Ar: kromě

benzenového jádra cokoliv

Page 21: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

Příklad: Připravte

OH

OH

z

SO3

SO3H

SO3

SO3H

SO3H

NaOH /

OH

OH

T

Průmyslová výroba fenolu:

CH3

CH3

Ox. (O2)

CH3

CH3

OOH

H3O

+ OH

CH3COCH

3

kumenhydroperoxidkumen

+

Page 22: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

Vlastnosti a reaktivita

Všechny jsou pevné látky vysokého bodu varu, hůře rozpustné ve vodě, silnější kyselinou než voda – tvoří

soli -fenoláty (fenoxidy)

1nejsilnější kyselinou

23 4nejslabší kyselinou

Příklad: srovnejte kyselost těchto fenolů (s ohledem na substituci v aromatickém jádře)

OH OH

Cl

OH

NO2

OH

NO2

NO2

O2N

1.

OH

NO2

OH

NO2

slabší kyselinasilnější kyselina

2.

Page 23: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

Reaktivita – 1) OH skupiny: obdobně jako u alkoholů – tvorba fenolátů, etherů, esterů

2) Aromatického jádra: OH – substituent I. třídy SE – polohy-o, p

OH

+NO

Ar-N N+

OH

N

N

Ar

OH

NO

SE i se slabými

elektrofilními činidly:

Page 24: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

Výskyt fenolů: černouhelný a hnědouhelný dehet frakcionace

Fenol – dříve antiseptikum (karbolová voda), leptá pokožku, získává se z kumenu, na výrobu bakelitu,

silonu, léčiv, výbušnin a barviv

Kresoly (methylfenoly) – desinfekční prostředky (dnes pomalu minulostí)

Pyrokatechol (benzen-1,2-diol), rezorcinol (benzen-1,3-diol), hydrochinon (benzen-1,4-diol),

pyrogalol (benzen-1,2,3-triol) – silné redukční účinky (fotografické vývojky)

OHCH3

CH3

CH3

OCH

3

OHCH3

CH3

CH3

CH3

CH3

CH3

CH3

BHT (E321) BHA (E320)

Konzervační činidla pro potraviny

Page 25: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

Řešené úlohy a schémata

1 Připravte bromcyklohexan a demonstrujte na něm základní reakce halogenderivátů.

Page 26: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

2. Znázorněte průběh substituční reakce (R)-2-brombutanu s methanthiolátem sodným. Uvažte oba reakční mechanizmy,

SN1 a SN2 průběh.

3. Na základě dosavadních znalostí znázorněte reakčním schématem přípravu a) 1-chlornaftalenu b) 2-chlornaftalenu.

Výchozí komponenta bude naftalen.

Page 27: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

5. Znázorněte reakčním schématem reakci cyklohexylmagnezium-bromidu s a) formaldehydem b) acetaldehydem c)

acetonem. Příslušné adukty pak zhydrolyzujte a zoxidujte je oxidačním činidlem.

4. Znázorněte reakci HCl a HBr s následujícími hydroxysloučeninami.

Page 28: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

6. Na příkladu butan-2-olu znázorněte hlavní reakce alkoholů:

Page 29: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

7. Z uhlíku, jako jediného zdroje pro organické látky, připravte benzylchlorid:

Page 30: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

Seminární úkoly

1. Které produkty lze očekávat reakcí propanu s chlorem za iniciace UV záření?

2. Které monobromderiváty vzniknou aromatickou elektrofilní bromaci a) methoxybenzenu b) nitrobenzenu?

3. Reakčním schématem znázorněte reakci p-xylenu s 1 molem chloru za přítomnosti a) UV záření b) AlCl3

4. Jak bude reagovat hexan-1-ol s a) HBr b) HCl?

5. Jak reaguje propanol s a) thionylchloridem b) bromidem fosforitým c) jodem a červeným fosforem? A jak bude s těmito

činidly reagovat fenol?

6. Připravte chlorcyklopentan z a) cyklopentenu b) cyklopentanolu.

7. Jakým způsobem lze z anilinu připravit brombenzen?

8. Proč jsou teploty vary organických halogenderivátů fluoru nejnižší a obdobných derivátů jodu pak nejvyšší?

9. Proč ani nejnižší členové homologické řady halogenderivátů nejsou rozpustné ve vodě?

10. Zvažte, které z následujících reakcí budou probíhat nejsnadněji.

Cl + CH3CH2OO

Cl + CH3CH2OHO

-Cl

-HCl

A

Cl + CH3CH2OO

Cl +S

-Cl

CH3CH2S

-Cl

B

Page 31: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

F +

Cl +

Br

KOH

KOH

KOH+

OH

OH

OH

-KF

-KCl

-KBr

BrNaOH

Br

Br

NO2

CH3

NaOH

NaOH

OH

OH

OH

NO2

CH3

-NaBr

-NaBr

-NaBr

Cl

Cl

Cl

KCN

KCN

KCN

CN

CN

CN

- KCl

- KCl

- KCl

Cl

Cl

Cl

Cl

OH

OH

OH

OH

NaOH

NaOH

NaOH

NaOH

C

D

E

F

Page 32: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

11. Doplňte reakční schéma SN reakcí:

Br

NaOH (SN)

NaOH (E)

NaCN

CH3CH2NH2

NH3

CNa

H2/Pt

CH3ONa

Mg/ether

1

2

3

4

56

7

8

9

12. Jak se přípraví z benzylbromidu fenylacetonitril?

13. Co vznikne alkylací ethanolátu sodného 1-(brommethyl)cyklopentanem?

14. Co vznikne, reaguje-li 2-brompropan s a) s kovovým hořčíkem v bezvodém etheru (a co se stane působíme-li

na vzniklou sloučeninu vodou?); b) s roztokem hydroxidu draselného? Jaké produkty lze očekávat?

15. Určete majoritní produkt u následujících reakcí:

a) SN2 brompropan + KCN

b) SN1 (S)-3-brom-3-methylhexan + H2O

c) SN2 (1S,3R)-1-brom-3-ethylcyklohexan + CH3SH

Page 33: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

16. Doplňte ve schématu příslušná činidla potřebná k přípravě n-butanolu (butan-1-ol)

OH

O

O

O

MgBr

1. A2. B C

D1. E2. F

17. Dvoustupňovou reakcí převeďte pentanol na příslušnou Grignardovou sloučeninu a tu nechte zreagovat s a) nejjednodušším aldehydem b) propanalem c) butan-2-onem. Vzniklé adukty Grignardovy sloučeniny a příslušné karbonylové sloučeniny vždy zhydrolyzujte vodou a produkt pojmenujte. 18. Z propanolu připravte propan-2-ol. 19. Z acetylénu připravte ethanol (nst). 20. Naznačte postup syntézy 2-fenylpropan-2-olu z benzenu a isopropylalkoholu (propan-2-ol) (nst). 21. Z benzenu (přes toluen) připravte benzylalkohol (nst). 22. Proč se snižuje rozpustnost alkoholů od C4 ve vodě? 23. Proč má butan-2-ol (b.v. 100°C) vyšší bod varu než butan-2-on (80°C)? 24. Napište všechny izomerní alkoholy od butanolu. Který z nich bude mít nejnižší bod varu a nejvyšší bod tání? Proč? 25. Z jednoho libovolného vhodně zvoleného alkoholu připravte: a) nenasycenou sloučeninu b) keton c) ether d)

halogenderivát e) ester f) alkohol o jeden uhlík delší (nst)

Page 34: Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemiefch.upol.cz/wp-content/uploads/2015/11/SOCHA_prezentace_7.pdfvysoký bod varu (není žádný plynný alkohol, od C 12 pevné

26. Doplňte reakční schéma:

27. Působením kyseliny dusičné na ethylenglykol se v průmyslu vyrábí trhavina – Dinitrát glykolu. Napište rovnici reakce.

28. Zvolte si libovolný aromatický alkohol a připravte z něj ester kyseliny dusičné.

29. Proč jsou fenoly až milionkrát silnějšími kyselinami než alkoholy?

30. Pyrokatechol se vyrábí tavením o-chlorfenolu s hydroxidem sodným. Napište rovnici.

31. Jak lze připravit z naftalenu a) naftalen-1-ol b) naftalen-2-ol.

32. Pokuste se na základě dosavadních znalostí navrhnout teoretickou přípravu potravinového antioxidantu BHT. Vyjděte

z toluenu (nst).

33. Z 4-methylanilínu připravte a) 4-methylfenol b) 4-methylchlorbenzen c) toluen.

34. +M efekt OH skupin aktivuje aromatické jádro a usnadňuje značným způsobem elektrofilní substituční reakce do

arom. jádra. Velice snadno (bez použití obvyklého katalyzátoru) probíhá reakce resorcinolu s bromovou vodou (roztok Br2

ve vodě) za vzniku sloučeniny s empirickým vzorcem C6HBr3(OH)2. O jakou sloučeninu se jedná.

35. Kopulací 4-sulfobenzendiazoniové soli s naftalen-2-olem vznikne intenzivnně zbarvená látka Oranž II. Nakreslete tuto

sloučeninu a pojmenujte ji.


Recommended