31
2015 / 2016 INTERAKTIVNí MUZEUM VěDY UNIVERZITY PALACKéHO V OLOMOUCI
2015 / 2016
InteraktIvní
muzeum vědy
Univerzity Palackého v olomoUci
▶ zábava pro celou rodinu▶ 150 interaktivních exponátů▶ digitální planetárium▶ vzdělávací programy pro školy i širokou veřejnost▶ konference, workshopy, přednášky▶ výstavy, koncerty, divadlo▶ programy pro seniory a handicapované
Pevnost poznání
www.pevnostpoznani.cz
Interaktivní muzeum vědy
Univerzity Palackého
y zábavné exponáty
y planetárium a špičkové filmy o vesmíru
y dobrodružné pokusy
y tvůrčí dílny
y programy pro školu a širokou veřejnost
y workshopy
y vědecké divadlo
y přednášky
Interaktivní muzeum vědy
Univerzity Palackého
www.pevnostpoznani.cz
▶ planetárium a špičkové filmy o vesmíru
▶ programy pro školu a širokou veřejnost
▶ dobrodružné pokusy
▶ vědecké divadlo
▶ originální exponáty
▶ workshopy
▶ přednášky
www.pevnost
poznani.cz y zábavné exponáty
y planetárium a špičkové filmy o vesmíru
y dobrodružné pokusy
y tvůrčí dílny
y programy pro školu a širokou veřejnost
y workshopy
y vědecké divadlo
y přednášky
Interaktivní muzeum vědy
Univerzity Palackého
www.pevnostpoznani.cz
tram 1, 5, 7 zastávka Envelopa
bus 20 zastávka Envelopa
Pevnost poznání
tram 1, 3, 7 zastávka tržnice
Zábava pro celou rodinu!
17. listopadu 7 (areál korunní pevnůstky)
779 00 Olomouc
tel: 585 634 143, 585 634 142
Vážení učitelé,milí příznivci poznání a vědy,
po úspěšném pilotním provo-zu výukových a doprovodných
programů v Pevnosti poznání jsme především díky vaší přízni, návštěvám
a podnětům připravili nové a citelně vy-lepšené programy pro první pololetí školní-
ho roku 2015/2016. Tato nabídka je rozdělena na jednotlivé ročníky a předměty pro snazší
orientaci a návaznost. Jako novinku zavádíme komplex odpoledních aktivit a kroužků, včetně
zajímavých přednášek špičkových vědců a odbor-níků z Univerzity Palackého. Nechybí ani tematické
kurzy, které mohou vhodně doplňovat učivo rámco-vých programů.
Jelikož jsme univerzitní zařízení, právě výukové pro-gramy pro školy považujeme za jádro naší mise – ha-
nácké mise Apollo, jejímž cílem je inspirovat, naučit a pobavit co nejvíce žáků. Neformální vzdělávání pova-
žujeme za malý, avšak velmi zásadní střípek mozaiky všech stupňů českého školství. V Pevnosti jsou poznávání a věda zábavou a dobro-
družstvím. Pedagogům v tomto ojedinělém prostředí můžeme pomoci v jejich každodenní práci. Samozřejmostí pro Univerzitu Palackého a její centrum popularizace vědy je maximální inkluze, proto veškeré naše programy budou na požádání přizpůsobeny potřebám osob se znevýhodněním, ať už zdra-votním nebo sociálním. Právě na dětech pocházejících ze složitých sociálních poměrů se dokonale ukazuje naše filozofie, že každý člověk se pod vlivem správných podnětů, může proměnit v zapáleného vědce. Vždyť už podle antických filosofů je touha po poznání jednou z nejpřirozenějších vlastností člověka.Dovolte mi poděkovat za váš zájem o vzdělávací programy v pilotním provozu. Pozitivní ohlasy nás mile překvapily a nabily energií do nového školního roku. Staly se důležitým podnětem, že naše práce má smysl. Náš tým univerzitních odborníků, studentů a zaměstnanců centra popularizace se těší, až se s vámi v Pev-nosti opět setká. Se srdečným pozdravem Jakub Ráliš, programový ředitel Pevnosti poznání
8 9
chystáte se k nám na návštěvu se školním výletem nebo chcete doplnit výuku o zajímavý vzdělávací program na určité téma? v muzeu můžete strávit hodinu nebo celý den a nudit se rozhodně nebudete.
všeobecné dotazy zodpoví lektorka milada Dušková ([email protected]).
rOČník FyzIkaod str. 12
zeměPISod str. 18
matematIkaod str. 24
CHemIeod str. 30
BIOLOGIeod str. 36
HIStOrIeod str. 42
mŠ Barevné planety lidské tělo jako puzzle
Život v pevnosti, tvrdá doba kamenná
zŠ 1. Barevné planety náš pohled lidské tělo jako puzzle
Život v pevnosti, tvrdá doba kamenná
zŠ 2. Živá sluneční soustava
voda v jed-nom kole
tvary světa lidské tělo jako puzzle
Život v pevnosti, tvrdá doba kamenná
zŠ 3.Živá sluneční soustava
nezadržitelná voda
tvary světa Svět pod vodní hladinou, Jedinečné vlastnosti vody
záhada olomoucké pevnosti
zŠ 4.
když přijde velká voda
tajemství šifer Svět pod vodní hladinou, Jedinečné vlastnosti vody
záhada olomoucké pevnosti, olomouc- středověká bašta vzdělanosti
zŠ 5.
vodstvo České republiky
tajemství šifer záhada olomoucké pevnosti, olomouc- středověká bašta vzdělanosti
zŠ 6.Sluneční soustava
nudná čísla? Svět v kapce vody, Úžasné masožravé rostliny
Prohnilí Římané v olomouci
zŠ 7.
Jak pohnout zemí?
Sluneční soustava
matematické hádanky a rébusy
Pohled do nanosvěta, oxidace v chemické laboratoři
Svět v kapce vody, Úžasné masožravé rostliny
Dvě středověké zastávky v olomouci
zŠ 8.
tajuplné dalekohledy
Člověk a voda matematické hádanky a rébusy
Pipetování snadno a rychle, Duha z přírodních barviv, Pohled do nanosvěta, oxidace v chemické laboratoři
Fantastické zažívání
třicetiletá válka a Barokní perla
zŠ 9.
Světlo kolem nás, tajuplné dalekohledy
matematické hádanky a rébusy
ovocná baterie, oxidace v chemické laboratoři, Pohled do nanosvěta, Duha z přírodních barviv
Fantastické zažívání
Smutná olomouc
SŠ
tajuplné dalekohledy, Světlo kolem nás
logické hádanky
Chemikova cesta za poznáním vody, Co se děje v nanosvětě, Magnetismus v nanosvětě
Prohnilí Římané v olomouci, Dvě středověké zastávky v olomouci, třicetiletá válka a Barokní perla, Smutná olomouc
PevnoSt Poznání | všeobecné informace PevnoSt Poznání | všeobecné informace
Programy jsou také přizpůsobeny dětem se speciálními vzdělávacími potřebami (více informací na str. 47)
Školní výukové programy
Jak to funguje? Nabídka programů platí v době od 3. 9. 2015 do 24. 1. 2016
Programy začínají v 9.00 a 11.00
Cena vstupného za žáka: 20 Kč, učitelský doprovod vstup zdarma
Programy jsme připravili tak, aby odpovídaly školním osnovám. Dají se upravit před návštěvou science centra nebo podle vašich aktuálních požadavků přímo na místě. naši lektoři vytvořili pestrou nabídku, která často souvisí s uni-kátními exponáty a prostory interaktivního muzea vědy.
Děti se učí v jednotlivých expozicích nebo v chemicko-biologické laboratoři. Program trvá zhruba 45 minut. V případě, že třída čítá více jak 15 žáků, dělíme ji na poloviny, které se po 45 minutách prostřídají. Skupině, která se nezabývá výuko-vým programem, zajistíme doprovodný program (vědecká výtvarka, program pohybových aktivit nebo terapie vědou). Doprovodný program nelze vybírat předem, přidělujeme ho na základě našich možných kapacit.
vybírejte z tabulky podle jednotlivých předmětů a tříd na str. 9. v katalogu dále najdete anotace a kontakt na jed-notlivé koordinátory. Pokud byste chtěli výukový program spojit s prohlídkou muzea, za jednoho žáka připlatíte 50 korun.
tematické programy najdete na str. 50 – 53
vědecké kroužky najdete na str. 56 – 57
F y z i k a
12 13Pevnost Poznání | Fyzika Pevnost Poznání | Fyzika
Barevné planety▶ Cílová skupina: předškolní věk, 1. třída zŠ▶ Kdy: středa, pátek
Pojďte se s námi podívat za hranice naší atmosféry a seznamte se prostřednictvím komentovaného filmu nejen s planetou zemí, na které žijete, ale i s ostatními planetami naší sluneční soustavy. Poznáte jejich charakteristické znaky a zjistíte o něco víc než jen to, že na nás shlížejí z oblohy. Po promítání v planetáriu následuje interaktivní výtvarná část programu „barevné planety“, kdy si děti upevní získané poznatky z promítání vytvořením vlastních planet a následně se pokusí sestavit i vlastní sluneční soustavu.
Živá sluneční soustava▶ Cílová skupina: 2. – 3. třída zŠ▶ Kdy: středa, pátek
Pojďte se s námi podívat za hranice naší atmosféry a seznamte se prostřednictvím komentovaného filmu nejen s planetou zemí, na které žijeme, ale i s ostatními planetami naší sluneční soustavy. Poznáte jejich charakteristické znaky a zjistíte o něco víc než jen to, že na nás shlížejí z oblohy. Po promítání v planetáriu bude následovat interaktivní část programu „živá sluneční soustava“, kdy se na okamžik přenesete do bodu před vznikem sluneční soustavy. zde planety, hvězdy a jiné objekty zatím existovaly v chaosu a vy se je pokusíte poskládat tak, jak to má správně být.
kontaktní osoba (sekce FyzIka)
roman chvá[email protected]
▶
15Pevnost Poznání | Fyzika
Jak pohnout zemí?▶ Cílová skupina: 7. třída zŠ▶ Kdy: úterý, čtvrtek
víte, jak si usnadnit práci? tak s touto otázkou si lámali hlavu mnozí stavitelé již v dávných dobách. odpovědí jim byly jednoduché stroje, které šetřily síly a prakticky i čas. Při návštěvě tohoto výukového programu se žáci formou zajímavých úkolů a her mohou seznámit s principy jednoduchých strojů. Pozna-jí, že řada předmětů, které například v domácnosti běžně používají, jsou v podstatě jednoduchými stroji. Dále si zábavnou formou procvičí některé fyzikální a matematické pojmy.
tajuplné dalekohledy▶ Cílová skupina: 8. – 9. třída zŠ, SŠ▶ Kdy: středa, pátek
obří teleskop i divadelní kukátko – přístroje, které nazýváme dalekohledy. mohou mít různé velikosti a ještě roztodivnější konstrukce. Jak ale fungují? Jaké tajemství skrývají? Proč se na pozorování hvězd hodí lépe dalekohled, kterým byste sousedy šmírovat nechtěli? v tomto programu zhlédnete film, který zábavnou formou zcela změní váš pohled na dalekohledy, čočky, zrcadla a další optické přístroje. Budete mít možnost si na dalekohledy sáhnout a zjistit, jak s nimi bezpečně a správně pracovat.
Světlo kolem nás▶ Cílová skupina: 9. třída zŠ, SŠ▶ Kdy: středa, pátek
Položili jste si někdy otázku, co je to světlo? Proč vidíte věci pod hladinou v jiném místě, než doopravdy jsou? Proč laser svítí úplně jinak než obyčejná žárovka? Pojďme společně najít odpovědi na tyto otázky a navíc si ukázat, jak využít světla v defektoskopii či k vytvoření 3D reality. ke zdárnému konci našeho bádání nás dovede řada propracovaných exponátů, nenásilný přístup lektora a hlavně touha po poznání.
z e m ě P i S
18 19Pevnost Poznání | zeměpis Pevnost Poznání | zeměpis
voda v jednom kole▶ Cílová skupina: 2. třída zŠ▶ Kdy: po dohodě s lektorem
Živá voda je nejen součástí všeho nezbytného, co nás obklopuje, ale mezi jiné její vlastnosti patří i neustálý koloběh v přírodě. téma je podáno hravou formou a neopomene zmínit základní části učiva, jako je skupenství vody, výskyt vody v přírodě, základní části koloběhu vody a význam vody pro život. Pokud žáky o všem zmíněném nepřesvědčí vlastnoručně dotvořený výukový list, naše exponáty rozhodně.
nezadržitelná voda▶ Cílová skupina: 3. třída zŠ▶ Kdy: po dohodě s lektorem
Povodňové situace jsou v naší krajině častým jevem a je dobré jim porozumět. Povodně patří mezi přirozené přírodní jevy, které krajinu obohacují a jsou pro ni velkým přínosem. opačný pohled má však člověk, pro kterého představují nebezpečí a ohrožení. Žáci se o tématu učí u našeho exponátu – zátopového modelu olomouce. na závěr si hravou formou vyzkouší, jak postupovat v případě hrozícího nebezpečí a nutnosti evakuace. takže pozor, voda už nám je v patách!
když přijde velká voda▶ Cílová skupina: 4. třída zŠ▶ Kdy: po dohodě s lektorem
Představte si povodeň. Povodňová vlna se valí městem, ohrožuje naše majetky a v extrémních pří-padech i naše životy. nejrozumnější řešení v této situaci je sbalit se a rychle se ukrýt do bezpečí. o tom, jak a s čím, se naučíte pomocí hry „evakuační zavazadlo‘‘ a abyste nebudili zbytečně paniku, naučíte se, v jakých případech už je pro vás povodeň na životě ohrožující. Uděláte si konečně jasno, co znamená vodní stav, zvýšený průtok a co to vlastně je ta stoletá voda. ale abychom o povodních nemluvili jen ve zlém, díky dokumentárnímu filmu z prostředí litovelského Pomoraví se přesvědčí-te také o jejich nenahraditelné úloze pro existenci kriticky ohrožených živočichů.
kontaktní osoba (sekce zeměPIS)
milada Dušková[email protected]
▶
21Pevnost Poznání | zeměpis
vodstvo České republiky▶ Cílová skupina: 5. třída zŠ▶ Kdy: po dohodě s lektorem
Slepá mapa. noční můra všech testů ze zeměpisu! ale žádné obavy. najít, kudy teče řeka, je přece tak snadné. Pomocí fyzicko-geografické mapy se naučíte číst georeliéf, pojmenujete si základní geomorfolo-gické celky a zopakujete nejvýznamnější sídla na našich tocích. Je toho skutečně hodně, takže nejlepší bude, když si trochu zasoutěžíte. kdo bude nejlepší geograf, se rozhodne v expozici Živá voda. takže nasměrujte kompasy na 49°35‘34.4“ s. v. š. 17°15‘28.7“ v. z. d. a přijďte si zahrát.
Sluneční soustava▶ Cílová skupina: 6. – 7. třída zŠ ▶ Kdy: středa, pátek
chcete se proletět sluneční soustavou? vezmeme vás na jedinečnou cestu ze země až ke vzdáleným světům na jejím okraji. v prostoru mezi merkurem a neptunem narazíme na nejrůznější planety a jejich měsíce, které se od sebe nemohou více lišit, jelikož příběhy jejich vzniku se vzájemně prolínají. Je možné najít na jiných planetách život? nachází se na jiných planetách kapalná voda, tedy jedna z podmínek vzniku života? těmhle věcem můžeme společně přijít na kloub!
Člověk a voda▶ Cílová skupina: 8. třída zŠ▶ Kdy: po dohodě s lektorem
Člověk je voda, a to hned ze tří čtvrtin. na vodě jsme existenčně závislí, a to nejen pro její význam jakožto tekutiny. voda je základem pro vše živé i neživé, ale přesto jsou její zásoby ve světě omezené a nerov-noměrně rozložené. Sami si můžete vypočítat dostupné zásoby pitné vody ve světě a přesvědčit se, že virtuální voda je pojem, který je stejně aktuální jako koncept trvale udržitelného rozvoje nebo omeze-nosti přírodních zdrojů. Přijďte se dozvědět, kolik vody se spotřebuje pro výrobu jedné bavlněné košile.
m at e m at i k a
24 25Pevnost Poznání | Matematika Pevnost Poznání | Matematika
náš pohled▶ Cílová skupina: 1. třída zŠ▶ Kdy: úterý, čtvrtek
myslíte si, že je dobré dát na první pohled? Je naše oko opravdu tak dokonalé? nešálí nás zrak? zapojte se do programu, ve kterém si děti procvičí geometrickou představivost a malinko potrápí svoji mysl. také přijdou na kloub záludným optickým klamům, které se zdají být na první pohled něčím jiným, než ve skutečnosti jsou. Uvidí každý z vás to samé, nebo se budou vaše pohledy lišit?
tvary světa▶ Cílová skupina: 2. – 3. třída zŠ▶ Kdy: úterý, čtvrtek
aniž si to někdy uvědomujeme, matematika se vyskytuje všude kolem nás. v tomto programu žáci odhalí kouzlo matematiky v podobě geometrie. Prostřednictvím zajímavých úkolů a pohybové akti-vity si hravě zopakují základní rovinné a prostorové geometrické útvary. zábavnou formou si také procvičí geometrickou představivost, díky které dokáží vnímat svět kolem sebe jako geometrické obrazce a tělesa.
kontaktní osoba (sekce matematIka)
Pavlína krejčí[email protected]
▶
27Pevnost Poznání | Matematika
matematické hádanky a rébusy▶ Cílová skupina: 7. – 9. třída zŠ▶ Kdy: úterý, čtvrtek
chcete si zpestřit hodinu matematiky a zažít zábavu? Potřebují si vaši žáci osvěžit mozek a zároveň zažít spoustu legrace? Přijďte a zasmějte se u různých matematických hádanek a rébusů. Pro někoho to může být výzva, pro ostatní zase druh pobavení. Program podporuje komunikaci ve skupině a rozvoj logického myšlení.
logické hádanky▶ Cílová skupina: SŠ▶ Kdy: úterý, čtvrtek
Jednou z činností našeho mozku je zpracovávání informací. tyto informace je důležité logicky utřídit. Proto je potřeba si čas od času pořádně osvěžit svoji mysl a protáhnout své mozkové závity. Pro jednoho to může být výzva, pro druhého zase trénink či druh pobavení. Přijďte a zasmějte se u známých či méně známých hádanek a hlavolamů, které pro vás máme připravené.
tajemství šifer▶ Cílová skupina: 4. – 5. třída zŠ▶ Kdy: úterý, čtvrtek
máte ve třídě milovníky kryptografie, kteří si rádi posílají tajná psaníčka mezi sebou? tak neváhejte a přijďte na výukový program, při kterém si děti zábavně propojí matematiku se šiframi. Sedět tu určitě nebudou, pohybovou hrou si zopakují různé matematické okruhy dle vašeho výběru z nabídky a ve spojení s našimi exponáty v expozici se pokusí rozluštit zašifrované vzkazy.
▶ počítání do 100 ▶ římská čísla do 20 ▶ římská čísla do 1000 ▶ zlomky ▶ délkové jednotky ▶ obsahy a objemy těles ▶ geometrické útvary ▶ doplnění číselné řady ▶ uspořádání číselné řady ▶ morseova abeceda ▶ hodiny
nudná čísla?▶ Cílová skupina: 6. třída zŠ▶ Kdy: úterý, čtvrtek
myslí si vaši žáci, že čísla jsou nudná a nezajímavá? navštivte s nimi výukový program, při kterém je vy-vedeme z omylu, neboť čísla jsou velice důležitá a rozhodně nejsou nudná. vždyť jsou písmem různých vědních oborů a mají řadu zajímavých vlastností. zábavnou formou se s některými těmito vlastnostmi mohou žáci seznámit a procvičit si, jak poznat prvočíslo. také se mohou těšit na různé matematické perličky.
c h e m i e
30 31Pevnost Poznání | Chemie Pevnost Poznání | Chemie
oxidace v chemické laboratoři ▶ Cílová skupina: 7. – 9. třída zŠ▶ Kdy: čtvrtek a pátek
známé i neznámé redoxní reakce si vyzkoušíme v naší přírodovědné laboratoři.
Pohled do nanosvěta▶ Cílová skupina: 7. – 9. třída zŠ▶ Kdy: čtvrtek a pátek
nanotechnologie jsou dnes rychle se rozvíjející oblastí vědy. Denně se již setkáváme se spotřebitel-skými produkty, které jsou vytvořeny nanotechnologiemi nebo obsahují nanomateriály. Formou vhodných aktivit a demonstrací představíme žákům nanosvět. Žáci se dozvědí, jak velký je jeden nanometr, v čem je nanosvět tak zvláštní, kde se setkáme s nanotechnologiemi a zda se nanoma-teriály vyskytují i v přírodě.
Pipetování snadno a rychle ▶ Cílová skupina: 8. třída zŠ ▶ Kdy: čtvrtek a pátek
které chemické nádobí se používá k odměřování objemů kapalin? Je přesnější kádinka, nebo od-měrný válec? Jak správně pipetovat? to vše se žáci dozvědí a prakticky si vyzkouší v rámci cvičení. chybět nebude ani práce s moderními automatickými pipetami.
Duha z přírodních barviv ▶ Cílová skupina: 9. třída zŠ ▶ Kdy: čtvrtek a pátek
nejen jak správně filtrovat, ale i jak směs barviv oddělit pomocí chromatografie si vyzkouší žáci ve cvičení. našim malým chemikům poslouží nejen rostlinky z nedaleké botanické zahrady, ale i synteticky připravená barviva.
kontaktní osoba (sekce CHemIe)
Jana Prášilová [email protected]
▶
33Pevnost Poznání | Chemie
ovocná baterie ▶ Cílová skupina: 9. třída zŠ ▶ Kdy: čtvrtek a pátek
Jak sestrojit jednoduchý galvanický článek? Jak nám může posloužit jako zdroj energie? Jaký je rozdíl mezi elektrolýzou a galvanickým článkem? na všechny tyto otázky se pokusíme odpovědět s žáky v rám-ci cvičení.
chemikova cesta za poznáním vody aneb „nepijte vodu stojatou. Pijte vodu z proudu!“▶ Cílová skupina: 1. – 4. třída SŠ
laboratorní cvičení je zaměřeno na analýzu vzorku vody, při níž se žáci seznámí se základními separač-ními operacemi (např. filtrace, sedimentace). Dále budou mít možnost provést senzorickou analýzu a stanovení vybraných parametrů vody pomocí klasických metod.
co se děje v nanosvětě▶ Cílová skupina: 1. – 4. třída SŠ
nanotechnologie jsou dnes považovány za obor budoucnosti. Slyšíme o nich v médiích, můžeme si za-koupit produkty vytvořené nanotechnologiemi nebo obsahující nanomateriály. ačkoli je pro nás na-nosvět pouhým okem neviditelný, přiblížíme žákům pomocí demonstrací a jednoduchých badatelských aktivit, co se děje v nanosvětě. Žáci si přitom osvojí základní pojmy nanotechnologií a dozvědí se o ně-kterých aplikacích.
magnetismus v nanosvětě▶ Cílová skupina: 3. – 4. třída SŠ
Poznatky o magnetických vlastnostech látek a praktických aplikacích lze rozšířit o magnetické chování látek v nanosvětě. Ukazuje se, že v nanosvětě materiály mění své magnetické vlastnosti. Žáci si vyzkou-šejí jednoduchou badatelskou aktivitu, ve které porovnají chování klasických železných pilin s nanočás-ticemi železa, a dozvědí se i o aplikacích těchto zajímavých nanočástic v medicíně nebo při čištění vod.
B i o l o g i e
36 37Pevnost Poznání | Biologie Pevnost Poznání | Biologie
lidské tělo jako puzzle▶ Cílová skupina: předškoláci, 1. – 2. třída zŠ▶ Kdy: úterý a středa
každé lidské tělo je protkáno spletitou sítí cest, po kterých neustále proudí krev. krev dodává našim buňkám výživu, kyslík a další velmi důležité látky, které jsou nezbytné pro život. Staňte se nedílnou součástí tohoto úžasného koloběhu. Formou zajímavých úkolů, zábavných her a pohy-bových aktivit si na vlastní kůži vyzkoušíte, jaké to je být červenou a bílou krvinkou, či dokonce nepřátelským bacilem.
Svět pod vodní hladinou▶ Cílová skupina: 3. – 4. třída zŠ▶ Kdy: úterý a středa
Pojďte s námi prozkoumat zajímavou cestu vody od pramene k dolnímu toku. Při našem putování nahlédnete pod vodní hladinu a seznámíte se s pozoruhodným vodním prostředím, tak jak ho neznáte. Společně se vydáme po stopách vody a zamyslíme se nad tím, jak se mění její vlastnosti v přírodě. odhalíte živočichy, které může voda potkat při svých toulkách. Podíváte se na přizpůso-bení organismů, která jim umožňují žít v různých částech vodního toku.
kontaktní osoba (sekce BIOLOGIe)
alena vláčilová[email protected]
▶
38 39Pevnost Poznání | Biologie Pevnost Poznání | Biologie
Svět v kapce vody▶ Cílová skupina: 6. – 7. třída zŠ▶ Kdy: úterý a středa
naše oči nemohou vidět malinkaté předměty. Bohužel díky tomuto omezení nám zůstává zcela skrytý mrňavý svět mikroskopických organismů. Prostřednictvím mikroskopů můžete a taky nahlédnete do to-hoto neuvěřitelně pozoruhodného, krásného a miniaturního světa sladkých vod. Společně prozkoumá-me ty nejzajímavější organismy z rostlinné a živočišné říše, které se nacházejí v pouhé kapičce vody.
Úžasné masožravé rostliny▶ Cílová skupina: 6. – 7. třída zŠ▶ Kdy: úterý a středa
masožravé rostliny představují velmi zajímavou skupinu rostlin, u kterých se vyvinula schopnost lákat a následně chytat kořist. tato úchvatná skupina rostlin se specializuje na lov drobného hmyzu, někte-ré jsou ale schopny polapit dokonce i menší obratlovce. Společně nahlédneme do světa masožravek. Dozvíme se, co to vlastně jsou masožravé rostliny, jak vypadají, jak se pěstují. Poodhalíte jejich způsob a podstatu lovu, samozřejmě ty největší zajímavosti.
Fantastické zažívání▶ Cílová skupina: 8. – 9. třída zŠ▶ Kdy: úterý a středa
Jakou funkci má trávicí soustava a z čeho se skládá? co se stane s potravou, která je pozřena? Společně se vydáme na napínavé a nezapomenutelné putování trávicím traktem, jehož jednotlivé části si prohlédne-te pěkně z blízka. Prostřednictvím zábavných úkolů a aktivit poodhalíte podstatu a zajímavosti trávení, vstřebávání a odstraňování odpadních látek z organismu.
Jedinečné vlastnosti vody▶ Cílová skupina: 3. – 4. třída zŠ▶ Kdy: úterý a středa
voda je látka charakteristická unikátními vlastnostmi a neobvyklým chováním. Prostřednictvím zajíma-vých pokusů a zábavných úkolů se seznámíte s touto pozoruhodnou látkou a jejími fyzikálními a che-mickými vlastnostmi. například zjistíte, proč nás voda někdy nadnáší méně a jindy více, či proč někteří živočichové mohou po vodní hladině chodit a jiní ne.
h i S t o r i e
42 43Pevnost Poznání | Historie Pevnost Poznání | Historie
Život v pevnosti▶ Cílová skupina: mŠ, 1. – 2. třída zŠ
Jak nejlépe poznáte život v minulosti? tak, že si ho vyzkoušíte na vlastní kůži. Pomocí vojenských kostýmů a našeho interaktivního divadla se přenesete v čase a stanete se tak součástí historie. Společně s námi nejen zjistíte, jak vypadal život v 18. století a jak se žilo v pevnosti vojákům, ale i jak tehdejší olomouc voněla. Pro děti je připravena kombinace hravého výukového modulu s návštěvou expozice věda v pevnos-ti. Prostřednictvím interaktivního divadla a komiksových ilustrací se děti seznámí s životem v olomoucké pevnosti a stanou se na chvíli opravdovými vojáky.
tvrdá doba kamenná▶ Cílová skupina: mŠ, 1. – 2. třída zŠ
Jak se žilo v pravěku? Jak lidé získávali obživu v dávných dobách? hravou formou se seznámíte s životem pravěkých lovců a sběračů, tedy s dobou, kdy lidé žili v jeskyních, lovili divoká zvířata a o kultuře stolování neměli ani potuchy. Dozvíte se například, co používali místo toaletního papíru a proč čmárání na stěny jeskyní bylo tak populární a co mohl mít člověk doby kamenné k večeři. Společně si zatancujete pravěké tance a vyrobíte náhrdelník z pravěkých zubů, který si odnesete domů.
záhada olomoucké pevnosti▶ Cílová skupina: 3. – 5. třída zŠ
Jak nejlépe poznáte život v minulosti? tak, že si ho vyzkoušíte na vlastní kůži. Budete aktivně zapojeni do příběhu, který se odehrává v olomoucké pevnosti. na jeho pozadí se seznámíte s budováním pevnost-ního města olomouce a jak přítomnost vojenské posádky ovlivňovala tehdejší život. Společně si ukážeme, pomocí jakých metod pracuje historik a co všechno musí umět. naučíte se číst dobové rukopisy a pomo-cí dobových map společně objevíme vojenskou minulost v současné olomouci. Program využívá práci ve skupině a podporuje rozvoj komunikace.
olomouc – středověká bašta vzdělanosti▶ Cílová skupina: 4. – 5. třída zŠ
Jak vypadalo středověké město a jak se liší od moderního města? Proč byla středověkou baštou vzděla-nosti právě olomouc? a jak souvisí vzdělanost s křesťanskou vírou? kdo mohl být vyvoleným a uměl číst a psát? na co se psalo a z čeho se četlo? Jak vypadala tehdejší kniha a proč byla tak drahá? Byly v ní nějaké obrázky? Jaké máme v olomouci středověké památky? Poznáte je? to vše a mnohem více se dozvíte bě-hem našeho historického bádání, které nás provede nejen středověkým skriptoriem a písařskou dílnou.
kontaktní osoba (sekce HIStOrIe)
kateřina kadlecová[email protected]
▶
45Pevnost Poznání | Historie
Prohnilí Římané v olomouci▶ Cílová skupina: 6. třída zŠ, 1. ročník SŠ
Pojďte se s námi vypravit do minulosti, konkrétně do tzv. římské doby. co víte o římském impériu? co znamená zkratka SPQr a SPQo? Jak vypadal život obyčejného římského legionáře? mohl žít na území dnešní olomouce? Společně s námi zjistíte, jak se žilo v římské říši pod vládou krutých císařů a hlavně velením neústupných vojevůdců. Dozvíte se plno zajímavostí ze života v době antiky a také o spojitosti Říma a olomouce. odpovíte si i na otázku, proč si dnešní olomouc vybrali římští vojáci k vybudování dočasného tábora, který byl v roce 2001 nalezen v neředíně. Přiblížíme si způsob práce archeologů a uká-žeme si, jak správně postupovat při vykopávkách.
Dvě středověké zastávky v olomouci▶ Cílová skupina: 7. třída zŠ, 2. ročník SŠ
ve středověké olomouci vás čekají dvě zastávky: první kulturní a druhá politická. Prvně vás naše historické bádání provede středověkou olomoucí 12. století a na olomouckých památkách si ukážeme charakteristické znaky středověkých kulturních slohů. Přiblížíme si osobu olomouckého biskupa Jindřicha zdíka a jeho skrip-torium. Ukážeme vám provoz středověké písařské dílny a postup vzniku středověké rukopisné knihy. Druhá zastávka vás zavede do roku 1306. k události snad nejstaršího kriminálního případu, tedy k vraždě václava iii.
třicetiletá válka a Barokní perla▶ Cílová skupina: 8. třída zŠ, 3. ročník SŠ
Jedním z nejděsivějších období evropského novověku byla bezpochyby třicetiletá válka. Provedeme vás těžký-mi časy, kdy evropu a České země terorizovala krutá vojska. Společně s námi zjistíte, jak se dotkla třicetiletá válka města olomouce a co znamenalo švédské obsazení města pro jeho budoucí vývoj. následně si přiblížíme barokní sloh a kulturu jako podpůrný nástroj pro habsburskou rekatolizaci evropy. naučíme se poznávat cha-rakteristické znaky baroka na památkách města olomouce a představíme si i významné umělce barokní doby.
Smutná olomouc▶ Cílová skupina: 9. třída zŠ, 4. ročník SŠ
Druhá světová válka se dotýkala nejen života vojáků na bojištích. Společně se podíváme na každodenní život v protektorátu Čechy a morava za druhé světové války na příkladu obyvatel města olomouce. zjis-títe, jak se život ve městě změnil. Proč se nesměl poslouchat zahraniční rozhlas a proč za porážku prasete hrozil trest smrti. Budeme se bavit o nehorázných výmyslech, které byly pokládané za čistou pravdu. zjistíte, co znamenají zlaté cihličky před některými domy v olomouci. následně se podíváte na osvobo-zení města olomouce. Porovnáte zprávy z dobového tisku se skutečnými událostmi, které osvobozování a následný odsun německého obyvatelstva doprovázel.
47Pevnost Poznání | Pro všechny
P e v n o S t P r o v Š e c h n y Pevnost pro všechny
▶ Cílová skupina: děti, žáci a studenti se speciálními vzdělávacími potřebami a mimořádně nadaní
▶ Kdy: dle individuální domluvy
nabízíme vám dvě základní varianty: a) úpravu běžného výukového programu dle vašich individuálních požadavků a s respektem
ke specifickým potřebám vašich studentů (simultánní překlad programu do znakového ja-zyka, úpravu velikosti textu, popř. přípravu pracovních listů v Braillově písmu, zjednodušení textu po obsahové stránce, osobní asistence atp.)
b) přípravu programu nového dle individuální domluvy.
naši koordinátoři a animátoři jsou pravidelně proškolováni v oblasti speciální pedagogiky. zároveň je jim poskytnuta možnost odborné konzultace při přípravě a realizaci programu pro děti se SvP. Budova Pevnosti poznání je zcela bez bariér. Disponujeme multisenzorickým koutkem.
Připravujeme:▶ překlad textů v informačních kioscích do znakového jazyka (videa)▶ hlasové výstupy v informačních kioscích▶ označení exponátů Braillovým písmem▶ planetárium pro nevidomé▶ indukční smyčku
kontaktní osoba
lenka oprštěná, [email protected]
▶
t e m at i c k é P r o g r a m y
tematické programy rozšiřují nabídku školních výukových programů o zajímavá, aktuální témata, která doplňují učivo rámcových vzdělávacích programů. Jsou vhodné také pro ve-řejnost. více na www.pevnostpoznani.cz
50 51Pevnost Poznání | tématické programy Pevnost Poznání | tématické programy
Učíme se s rorýsi a netopýry▶ Cílová skupina: 1. a 2. stupeň zŠ a SŠ ▶ Délka programu: 45–50 minut (každý všední den, program je potřeba objednat
1 měsíc dopředu) ▶ Počet účastníků: max. 30 ▶ Kontakt: evžen tošenovský, [email protected]
myslíte si, že netopýry a ptáky mohou mít ve školách jen kouzelničtí učni v Bradavicích? chyba! S naším programem se můžete ve stylu školy čar a kouzel učit i vy! tento program nabízíme spolu s našimi odbor-nými partnery z České společnosti ornitologické a České společnosti pro ochranu netopýrů.Program je vhodný zejména do výuky přírodopisu/biologie/ekologie, ale díky „univerzální“ zajímavosti těchto druhů živočichů můžeme program zaměřit i na prvouku/zeměpis, fyziku, matematiku nebo pra-covní a technickou výchovu. Speciální typ tohoto programu pak nabízíme pro odborné střední školy se stavebně-technickým zaměřením.
Budkování a krmítkováníProgram je vhodný zejména do výuky prvouky/přírodopisu/biologie/ekologie a pracovní/tech-nické výchovy▶ Délka programu: 45–90 minut (každý všední den, program je potřeba objednat 1 měsíc dopředu) ▶ Počet účastníků: max. 25 (u výroby budek při pracovní výchově max. 15) ▶ Kontakt: evžen tošenovský, [email protected]
Jak má vypadat budka pro ptáky nebo netopýry? Jak vyrobit krmítko pro ptáčky a čím jim v zimě přilepšit? nejen na tyto otázky dostanete odpověď v našem přírodovědně-technickém programu, který realizujeme ve spolupráci s odborníky z moravského ornitologického spolku. Pod vedením našeho lektora si spolu se strakapoudem Ferdou vyzkoušíte skládání různých typů budek, případně krmítek. Dozvíte se, jak správně stavbu budky pro konkrétní druh naplánovat, jak pracovat s technickým nákresem, jak používat základní nářadí, jak budku správně vyvěsit i jak se o ni starat v dalších letech.
radonová stopa▶ Cílová skupina: 8. – 9. třída zŠ, SŠ▶ Délka programu: 60 min. (středa, pátek) ▶ Počet účastníků: max. 15 ▶ Kontakt: roman Chvátal, [email protected]
nakoukněte pod základy našich domů či škol a objevte tajemného zabijáka jménem radon. radonová problematika je ve vědeckých kruzích aktuální již po několik let, avšak do povědomí široké veřejnosti se dostává jen zřídka. Pojďme společně objevit zdroje radonu, skulinky, kterými proniká do našich obydlí, a pochopme jeho cestu rozpadovou řadou. závěrem se naučíte, jak se před radonem chránit, a domů si odnesete i povídání pro rodiče.
hvězdná obloha▶ Cílová skupina: zŠ (ideálně 6. třída zeměpis), SŠ (ideálně 1. ročník zeměpis)▶ Délka programu: 45 min. (středa, pátek) ▶ Počet účastníků: max. 15 ▶ Kontakt: roman Chvátal, [email protected]
tento živě komentovaný program dokonale využívá všech výhod našeho digitálního planetária. Pojďte se přesunout mimo světla velkoměst a z volné krajiny až na oběžnou dráhu kolem Slunce. naučte se, proč a jak se na obloze pohybují nebeské objekty a jak toho využít ve volné přírodě. na umělé obloze si vyzkou-šíte najít ty nejznámější objekty vzdáleného vesmíru. navíc se zábavnou formou dozvíte, jak tyto objekty vznikly a jakou hrají roli ve výzkumu vesmíru.
52 53Pevnost Poznání | tématické programy Pevnost Poznání | tématické programy
Případ pro detektivy▶ Cílová skupina: 2. stupeň zŠ ▶ Délka programu: 2x 45 minut (úterý, středa) ▶ Počet účastníků: optimálně 10–12 (maximálně 15) ▶ Kontakt: alena vláčilová, [email protected]
zločinecký život není žádný med, natož pak život vyšetřovatele-detektiva. Staňte se na malou chvíli detektivy, kteří musí vyřešit zapeklitý případ pomocí forenzních vyšetřovacích metod. Společně se podíváme na místo činu, kde bude vaším úkolem zajistit všechny přítomné důkazy. následně v laboratoři důkazní materiál podro-bíte analýze, vyhodnotíte a na základě zjištěných skutečností naleznete a hlavně usvědčíte pachatele.
kurz mediální gramotnosti a kritického myšlení▶ Cílová skupina: studenti středních škol a gymnázií▶ Délka programu: 3x 1,5 hodiny (2 vyučovací hodiny)▶ Počet účastníků: maximálně 25 ▶ Kontakt: Lukáš košík, [email protected]
kurz je určen studentům středních škol a gymnázií. obsah kurzu rozšiřuje osnovy společenskovědního semináře. tento program nabízí vhled do problematiky mediální gramotnosti, která je propojená s kon-ceptem kritického myšlení při čtení mediálního textu.Dva základní moduly pak ústí v podstatu našeho kurzu, a to obeznámit a naučit studenty pravidlům argu-mentace ve společnosti, dešifrovat argumentační fauly a jak racionálně uchopovat společenské problémy.Práce se studenty bude interaktivně doplněná ukázkami z filmů a televizních diskuzí, zpravodajství. celý kurz bude založen převážně na diskuzi a reakci na podněty, které budou studentům předkládány. hlav-ním cílem je poskytnout znalosti pro pochopení racionálního uvažování, získat znalosti o argumentaci a jejích úkolech a schopnost efektivně pracovat s informacemi okolo nás.nejideálnější časová dotace je rozdělení kurzu do dvou až tří dnů během tří týdnů, kdy studentům bude zadána samostatná práce na vyhotovení do nadcházejícího setkání. Po domluvě není problém kurz upra-vit potřebám vyučujícího/studentů.
Sluňákov v PevnostiPevnost poznání ve spolupráci s centrem ekologických aktivit Sluňákov přináší skvělé a ověřené progra-my. Děti od mateřské školky po 7. třídu základní školy seznámí s důležitými fakty a koncepty v ekologii a o přírodě kolem nás. Poznají například cestu odpadu v olomouci, život mravenců nebo zjistí, co dělá příroda v zimě.
▶ Kontakt: Jana malinová, email: [email protected], tel. 585 154 839 (objednávky), libor Sukup, email: [email protected], tel. 775 160 950 ( lektor)
v ě D e c k é k r o U Ž k y
56 57Pevnost Poznání | zájmové kroužky Pevnost Poznání | zájmové kroužky
vědecká výtvarka vědecká výtvarka má za cíl spojovat vědu s výtvarnou výchovou a právě krou-žek vědecké výtvarky je určen pro malé vědce a vědkyně, kteří se nebojí poznat vědu i z praktické stránky. v tomto kroužku budou děti poznávat zajímavosti z obo-ru vědy, ale zároveň budou rozvíjet své manuální tvořivé schopnosti. nahlédneme na-příklad do tajů mineralogie a budeme vyrábět krystaly z různých materiálů. malí astro-nomové budou mít možnost si postavit sluneční soustavu nebo vytvořit svůj atlas hvězd. to ovšem není vše, na co se mohou děti těšit. Čeká je mnoho dalších zábavných aktivit, které pro ně máme připravené v tomto vědecko-výtvarném kroužku.
▶ Cílová skupina: věkově neomezeno▶ Kdy: čtvrtek 14.30 – 16, pátek 14 – 15.30▶ Kontaktní osoba: ema Jurková, [email protected]
vědecký dramaťákhlavním cílem vědeckého dramaťáku je spojení dramatických aktivit s vědeckou tematikou. v tom-to kroužku klademe důraz na učení přímým prožitkem. Budeme u dětí rozvíjet jejich komunikativ-ní, tvořivé, pohybové, ale také kognitivní dovednosti. tématem vědeckého dramaťáku jsou slavné vynálezy. S dětmi budeme poznávat důvody a okolnosti vzniku vynálezů a následně je dramatickou formou zpracovávat. Děti si s naší pomocí vytvoří vlastní scénář, který získáme pomocí improvizací nebo volného psaní. Společný tvůrčí proces bude zakončen krátkým vystoupením.
▶ Cílová skupina: 6 – 14 let▶ Kdy: úterý 13.00 – 14.30 (6 – 9 let), čtvrtek 15.00 – 16.30 (10 – 14 let)▶ Kontaktní osoba: ema Jurková, [email protected]
malý vědecPro děti připravujeme zajímavý i zábavný program, který je obohacuje a rozvíjí. těšit se mohou napří-klad na hlavolamy, skládačky, hry, logické úlohy, tvorbu map nebo draků. v rámci programu navštíví profesionální hasiče, vědce v laboratořích, botanickou zahradu, technické dílny apod. Děti v klubu jsou rozděleny na skupiny podle věku – děti od šesti do devíti let a děti od desíti do patnácti let.
▶ Cílová skupina: 6 – 15 let ▶ Kdy: pondělí 15.00 – 16.30, každé druhé úterý 15.00 – 16.30▶ Kontaktní osoby: Jiří Hátle, [email protected] Lenka Oprštěná, [email protected]
Více na www.pevnostpoznani.cz
P o P U l a r i z a Č n í a k c e
academia Film olomouc (aFo)mezinárodní festival populárně-vědeckých filmů, na němž přednášel legendární biolog richard Dawkins. aFo pořádá Univerzita Palackého již od roku 1966. každoročně jsou tu k vidění nejlepší vědecké snímky prestižních světových pro-dukcí, které osobně uvádějí a komentují renomované osobnosti české i zahraniční vědy. výraznou součástí organizační-ho týmu jsou studenti Filozofické fakulty UP, především pak studenti pořádající katedry divadelních a filmových studií. Praktická zkušenost produkce jedné z největších kinematografických přehlídek v Čr je pro ně součástí kurikula a aFo se tak stává výjimečnou edukační platformou. ve dnech 19.–24. dubna 2016 se uskuteční jeho 51. ročník.
veletrh vědy a výzkumuSvátek vědy pro celou rodinu a jeden z dalších důkazů, že srdce moravy skutečně tepe pro vzdělávání. veletrh vědy a výzkumu Univerzity Palackého je jednou z největších popularizačních akcí v celém kraji, jeho dějištěm jsou tradičně prostory muzea vědy Pevnost poznání, dále areál korunní pevnůstky a budova Přírodovědecké fakulty UP. v roce 2015 se veletrh konal po celé 2 dny a k 77 interaktivním stánkům si své obzory dorazilo rozšířit 5 000 návštěvníků.
Dětská univerzitaUniverzita pro všechny malé vysokoškoláky. Projekt přináší ojedinělou příležitost vyzkoušet si studium na vysoké škole a nahlédnout tak pod pokličku nejrůznějších vědních oborů. Děti ve věku od osmi do dvanácti let čeká deset interaktiv-ních přednášek z různých oborů, spojených s tradičními slavnostními akty, jako jsou imatrikulace či promoce. vedle celé řady zážitků a poznatků nakonec každý z mladých zapálených účastníků obdrží diplom o absolvování Dětské univerzity. a ze zdi už ho nesundá.
archite
ktonicky výjim
ečná stavba v ro
ce 1857 slo
užila jako dělostř
elecký sklad,
v roce 2015 se
z ní st
alo interaktiv
ní muzeum vědy pro ce
lou rodinu. Ja
kmile
otevřete brány Pevnosti pozn
ání, čekají n
a vás orig
inální exp
onáty z díln
y
olomoucké přírodovědecké fa
kulty a především
akční průvodci.
zábavnou
formou vám předají t
o nejzajím
avější z h
istorie
dobývání olomouce, o
dhalí
vám nervovou sousta
vu v celé je
jí komplikované kráse, a
nebo vás nechají
žasnout nad st
rhujícími fi
lmy v digitá
lním planetáriu
. Pevnost
poznání n
ení
jen útočištěm pro vzd
ělávání, ale ta
ké inspira
tivním
prostředím
pro setká-
vání široké veřejnosti
a studentů Univerzi
ty Palackého.
