JAK SE UČÍ V ANGLIIBEXHILL HIGH SCHOOL

VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM V ANGLII

• Jedenáctiletá povinná školní docházka• Primary School – věk 5-11 let / Year 1-6• Secondary School – věk 11-16 / Year 7-11

General Certificate of Secondary Education (GCSE)

• College – věk 16-18 let A-levels (maturita)

BEXHILL HIGH SCHOOL

ROZVRH HODIN

• 8.30 – 11.30 Session 111.30 – 14.30 Session 214.30 – 17.00 Session 330 min pauza v každé session

• Učitelé – učí dvě session denně, třetí na přípravu

• Žáci – třikrát týdně do 17.00• „Vše dělat ve škole“

• V jedné třídě 90 žákůTým tří učitelůTeacher assistants

DRESS CODE

• Učitelé – skromné, profesionální oblečení, odpovídá roli ve škole, muži musí nosit kravatu, ženy nesmí mít holé nohy a otevřené boty, tetování a piercing jen na místech, která nejsou na očích, ne extravagantní účes, make-up, oděv, …

DRESS CODE

• Žáci – školní uniforma (mikina, tričko) + černé formální kalhoty (ne džíny, bokovky, příliš těsné) / černá sukně bez rozparků 2“ pod/nad kolena

• Mohou mít nenápadné náušnice a hodinky• Jen přírodní barva vlasů, neviditelný make-up,

ne falešné nehty, řasy, příčesky, …

BUDOVA ŠKOLY• 15 učeben (+ 60 netbooků v každé učebně)• Sportovní hala• Divadlo• Místnost pro výuku tance• Galerie a výtvarná dílna• Vědecké laboratoře• Počítačová místnost• Food technology• Design a Technology• Posilovna• Heart Space

KEY STAGE 4: YEAR 7-8

• Culture & Communication + Well Being• DISCOVERIES – matematika, věda, technologie

30 min matematika na začátku (cca 8 příkladů)2 hod – Investigation (např. naučit se pracovat s programem; zjistit, jak co funguje; přijít na vztah mezi něčím, …)

T-TOTALS INVESTIGATION

• Síť 10x10• Tvar písmene T• Najít vztah mezi spodním číslem a součtem

všech čísel v T• Otočení tvaru T• Jiné rozměry sítě• Posun o vektor

KEY STAGE 5: YEAR 9-10

• „Normální“předměty, půlení session• Math – teoretická část, procvičování, příprava

na GCSE (Year 11)• Triple Science – biologie, chemie, fyzika• Rozdělení podle úrovně znalostí• GCSE Physics – teoretická a praktická zkouška

Praktická část

• Hypothesis: „The rate at which a container of water cools depends upon the surface area of the water exposed to the open air.“

• Prozkoumat dva zdroje informací• Určit veličiny, které budou měřit, měnit• Popsat metodu, rizika, pomůcky• Zasadit do kontextu, použití v běžném životě• Graf, tabulka s naměřenými hodnotami

PŘÍPRAVA UČITELŮ

• C:\Users\Bara\Desktop\LIGHT.doc• C:\Users\Bara\Desktop\LIGHTPpres.doc

MOJE PRÁCE VE ŠKOLE

• Pomoc s pokusy• Vysvětlování látky menším skupinám• Individuální pomoc• Pomoc dětem se speciálními potřebami,

nadaným a pomalejším dětem• Vymýšlení aktivit „navíc“

POSTŘEHY

• Ignorování SI jednotek• Znak násobení „x“, 1 a 7, desetinná tečka• Čínská metoda, Autobusová zastávka• Vysvětlování mezi žáky• Hlavní téma semestru• Dlouhá vyučovací doba, plýtvání časem• Samostudium• Sebehodnocení• Tleskání