JAN AMOS KOMENSKÝ

VY_08_Vla4_68p

Všeználek představuje Jana Amose Komenského a

vypravuje o životě v českých zemích po třicetileté válce.

GP OP VK Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu, registrační číslo CZ.1.07/1.1.02/03.0064

Jan Amos Komenský

Obrázek1: J. A. Komenský [1]

Jan Amos Komenský byl poslední biskup českých bratří. Je považován za jednoho z největších učenců této doby. Studoval na

bratrských školách na Moravě a na evangelických školách v Německu. Působil jako učitel a duchovní správce jednoty bratrské ve Fulneku na Moravě. Nakonec musel opustit

vlast a odešel do Polska. Přemýšlel, jak by měl učitel žáky co nejlépe vyučovat. Výuka měla

probíhat klidně a nenásilně, škola neměla být místem strachu a násilí. Do školy měly chodit

všechny děti (chlapci i dívky) a měly se zpočátku učit v mateřském jazyce. Vyučování

mělo být názorné s využitím modelů nebo obrázků.

Napsal řadu knih, ve kterých psal o tom, že škola má být pro děti radostí. Nechtěl, aby

se děti učily všechno zpaměti, kladl důraz na porozumění učiva a názornost. Vytvořil

obrázkovou učebnici Orbis pictus, česky Svět v obrazech. Jeho nejlepší umělecké dílo se

nazývá Labyrint světa a ráj srdce. Jeho práce jej proslavila v celé Evropě, pomáhal při

nápravě školství. Pobýval v cizině, protože nechtěl přijmout vnucovanou katolickou

víru. Zemřel v Nizozemsku, kde je pochován v Naardenu. Jan Amos Komenský je

pokládán za Učitele národů.

Život prostých lidí v českýchzemích po třicetileté válce

Po válce šlechta potřebovala lidi, aby pracovali na polích. Mnoho lidí ve válce zemřelo a proto šlechta lidem zakazovala stěhování. Všichni museli přestoupit na katolickou víru. víra Zcela podléhali vrchnosti. Zvyšovala se robota. Museli pracovat pro pána a na svá pole jim už nezbýval čas. Několikrát se vzbouřili, ale všechny vzpoury byly krutě potlačeny. Nejznámější byla vzpoura Chodů, kterou vedl Jan Sladký – Kozina.

Život šlechty po třicetileté válceŠlechta žila v přepychu. Mezi šlechtou se začínalo mluvit německy a i na vyšších školách se vyučovalo v němčině. Česky se mluvilo jen na venkově. Šlechta si začala stavět

nové paláce a zámky v barokním slohu, který se vyznačoval bohatým zdobením, zlacením a nástěnnými malbami.

Kolem zámků vznikají krásné parky. Katolická církev staví barokní kostely a kláštery, které ohromovali velikostí,

nádherou a hudbou, aby si v nich prostý člověk připadal jako v jiném světě.

móda

Jak se žilo na zámku

Obrazek2: život na zámku [2]

Obrazek3: život na zámku [3]

Co si máme zapamatovat!

Jan Amos Komenský - největší učenec a biskup českých bratří. Musel opustit zemi. Psal o tom, jak

lépe vyučovat děti na školách – je nazýván Učitelem národů. Nejznámější dílo je Orbis pictus (Svět

v obrazech). Pomáhal při nápravě školství v mnoha zemích. Zemřel v Naardenu, kde je pochován.

Velký úbytek pracovních sil znamenal vydání zákazu stěhování poddaných a zvýšení robotních povinností.

Vzpoura Chodů proti útlaku – Jan Sladký Kozina. Šlechta žije v přepychu, převládá němčina – česky se

mluví jen na venkově. Rozvíjí se barokní sloh.

Použité zdroje:

Obrázek1: J. A. Komenský [1] Johan amos comenius. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2012-05-17]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Johan_amos_comenius_1592-1671.jpg Obrazek2: život na zámku [2] HARNA, Josef. Vlastivěda: Obrazy ze starších českých dějin. Pardubice: Alter,s .r. .o., Všeň, 1996. ISBN 80-85775-44-1, str. 53Obrazek3: život na zámku [3] HARNA, Josef. Vlastivěda: Obrazy ze starších českých dějin. Pardubice: Alter,s .r. .o., Všeň, 1996. ISBN 80-85775-44-1, str. 53Klipart Office. ComHARNA, Josef. Vlastivěda: Obrazy ze starších českých dějin. Pardubice: Alter,s .r. .o., Všeň, 1996. ISBN 80-85775-44-1