Kde hledat inspiraci pro lekce informačního

vzdělávání?

Mgr. Marie Indráková

Proč využívat a vytvářet sdílené materiály?

● Podpora otevřeného vzdělávání: http://otevrenevzdelavani.cz, http://otevreno.org/.

● Budování vlastní databáze materiálů ● Ujasnění si východisek, definování cílové skupiny ● Vznik podnětů pro realizaci projektů ● Propagace knihovny směrem ke čtenářům, školám, obci● Navázání spolupráce s jinými knihovnami● Sebereflexe, Autoevaluace

Možná úskalí

● Nutnost kritického posouzení kvality sdílených zdrojů a vhodnosti použití pro daný kontext

● Potřeba správy online databáze: aktuálnost, dostupnost, přístupnost, použitelnost

● Znalost možnosti licencování pod Creative Commons

Kde lze nalézt sdílené materiály pro IV?

1. Databáze knihoven2. Databáze určené pro učitele a vzdělavatele 3. Celorepublikové iniciativy4. KISK projekty a studentské projekty 5. Zahraniční zdroje

Databáze knihoven

Databanka vzdělávacích knihovnických programů KJM

● Nutná registrace, pouze pro knihovníky● Vzájemné sdílení a hodnocení vzdělávacích

programů a lekcí● Cílová skupina od nejmenších po seniory● Publikování na základě licence CC, se

souhlasem zaměstnavatele → zaměstnanecké dílo

● Vyhledávání dle názvu knihovny, cílové skupiny, data vložení, oblíbenosti, vzdělávacích oblastí dle RVP

● http://knihovnici.kjm.cz/

Databáze knihoven

Metodické opory k lekcím IV - Masarykova veřejná knihovna Vsetín

● Východiska MKM a vzdělávací oblasti dle RVP

Každá lekce obsahuje:

● Oblast IV● Cíl lekce● Časová dotace● Osnova a průběh lekce ● Metody práce ● Materiál● Modifikace● Reflexe a doporučení

Databáze určené pro učitele a vzdělavatele

Metodický portál RVP - http://rvp.cz/

● Tématicky řazené články, digifólia● Wikislovník● Nově implementován nástroj pro

vyhledávání obrázků a fotografií dostupných pod licencí CC - http://obrazky.rvp.cz/

● Učitelský Spomocník - zaměřen na technologie ve výuce

Databáze určené pro učitele a vzdělavatele

Digitální učební materiály (DUMy)

● Velké množnství(interaktivních) materiálů

● Vzniklé na základě projektu OPVK● Třídění dle typu vzděl. oblasti, typu

výukového zdroje, softwaru, názvu řešitelského projektu

● Průnik v oblasti čtenářské gramotnosti, digitální gramotnosti

● Problém s kvalitou materiálů

→ portál Veškole - DUMy, vytříděné a ohodnocené

Celostátní iniciativy Databáze výstupů projektu OP VK - https://databaze.op-vk.cz/

● Různorodé typy projektů● Obtížnější vyhledávání (dobré

je vědět, o jaký typ projektu se zajímám, např. příjemce MU,rok zahájení projekt apod.)

● Kvantita vs. kvalita

Celostátní iniciativy

Infogram: Portál pro podporu informační gramotnosti

● Vzdělávání dospělých, VŠ studentů

● Vyhledávání v EIZ, v katalozích, citační pravidla, netiketa

● Projekt ukončen → neaktuálnost

Celostátní iniciativy

Čtením a psaním ke kritickému myšlení

● Česká verze celosvětové aktivity RWCT● Inspirace pro lekce zaměřené na čtenářskou gramotnost (převážně žáci ZŠ)● Online verze některých čísel časopisu Kritické listy ● http://www.kritickemysleni.cz/

Projekty KISK

CEINVE - Centrum informačního vzdělávání

- VŠ studenti, knihovníci, pedagogové- Množství výstupů, dostupné na Slideshare

→ http://www.slideshare.net/CEINVE/presentations

PROJEKTY KISK

INTERES - mobilní dotyková zařízení ve výuce

● Pedagogové ZŠ a SŠ● Práce s dotykovým zažízením, vzdělávací

aplikace● Youtube kanál Technologie ve škole ● Rozsáhlý e-learning - kurzy.knihovna.cz ● http://interes.kisk.cz/

Materiály pro IV vzniklé v rámci studentských projetů na KISKu

Metodika.knihovna.cz

● Katalog cca 150 metodik● Třídění dle fází Přechodového modelu

informační gramotnosti (Definování problému, Analýza informací, Organizace informací, Tvorba dokumentů atd.)

● Cílová skupina žáci ZŠ a SŠ● Neaktuálnost, chybné webové zobrazení

Materiály pro IV vzniklé v rámci studentských projetů na KISKu

Informační vzdělávání v Knihovně Na Křižovatce

● IV pro žáky ZŠ ● Využití Metod kritického mylšení● Praktické tipy a rady● Zdařilá grafika ● Dostupnost: http://nakrizovatce.

knihovna.cz/pro-knihovny/.

Materiály pro IV vzniklé v rámci studentských projetů na KISKu

Jak stavět mosty aneb Příručka pro lektory počítačových kurzů v nízkoprahových zařízeních

● Počítačová gramotnost ● Děti (6 - 12 let) ohrožení sociálním

znevýhodněním ● Lekce relizované v NZDM ● Tipy na práci s touto cílovou skupinou ● Tipy na vybudování PC učebny za

pomoci darovaných či levně pořízených PC komponentů

● Dostupné z: http://bit.ly/21W1gH0

Materiály pro IV vzniklé v rámci studentských projetů na KISKu

Mediagram

● Webový portál s materiály pro rozvoj mediální gramotnosti

● Žáci ZŠ a SŠ● Tříděno dle výukových oblastí ● Vzrové úkoly a interaktivní

prvky ● http://mediagram.cz/

Zahraniční zdroje

Information Literacy

● Britský webový portál sdružující informační profesionály

● Databáze otevřených vzdělávacích zdrojů pro IV

● Zatím je ve vývoji ● http://www.

informationliteracy.org.uk/

Děkuji za pozornost!

Zpětná vazbaProsba o zpětnou vazbu: https://www.surveymonkey.com/r/VISK_webinare

Zdroje Čtením a psaním ke kritickému myšlení [online]. [cit. 2016-03-09]. Dostupné z: http://www.kritickemysleni.cz/.

Databanka vzdělávacích knihovnických programů. Knihovna Jiřího Mahena [online]. [cit. 2016-03-09]. Dostupné z: http://knihovnici.kjm.cz.

Databáze výstupů projektů OPVK [online]. c2014, [cit. 2016-03-09]. Dostupné z: https://databaze.op-vk.cz/

Digitální materiály pro výuku [online]. c2012, [cit. 2016-03-09]. Dostupné z: http://dumy.cz/.

DUMy. Ve škole. [online]. c2016, [cit. 2016-03-09]. Dostupné z: http://www.veskole.cz/dumy/?search=.

INDRÁKOVÁ, M; KRÁLOVÁ, R; ŠELLENGOVÁ A a M. ŠVANCAROVÁ.Jak stavět mosty aneb Příručka pro lektory počítačových kurzů v nízkoprahových zařízeních [online]. 23.9. 2013, [cit. 2016-03-09].Dostupné z: http://bit.ly/21W1gH0

Infogram: Portál pro podporu informační gramotnosti [online]. c2016, [cit. 2016-03-09]. Dostupné z: http://www.infogram.cz/.

Information LIteracy: Brought to you by the CILIP Information Literacy Group [online].[cit. 2016-03-09]. Dostupné z: http://www.informationliteracy.org.uk/.

Zdroje INTERES [online]. [cit. 2016-03-09]. Dostupné z: http://interes.kisk.cz/.

Kanál CEINVE. Slideshare [online]. c2016, [cit. 2016-03-09]. Dostupné z: http://www.slideshare.net/CEINVE/presentations

Mediagram [online]. c2016, [cit. 2016-03-09]. Dostupné z: http://mediagram.cz/

Metodika.knihovna [online]. c2015, [cit. 2016-03-09]. Dostupné z: http://metodika.knihovna.cz/.

Metodické opory k lekcím informačního vzdělávání. Masarykova veřejná knihovna Vsetín [online]. [cit. 2016-03-09]. ISBN 978-80-87991-00-8. Dostupné z: http://www.mvk.cz/archiv/stazeni/MVK-102290-sylaby.pdf.

Obrázky.RVP. Metodický portál RVP: inspirace a zkušenosti učitelů. [online]. c2016, [cit. 2016-03-09]. Dostupné z: http://obrazky.rvp.cz/.

Otevřené vzdělávání [online]. [cit. 2016-03-09]. Dostupné z: http://otevrenevzdelavani.cz.

ROVNÁ, Kateřina, Lenka PAVLÍKOVÁ a Pavla MACHÁČKOVÁ. Informační vzdělávání: inspirace z Křižovatky [online]. Brno: Kabinet informačních studií a knihovnictví FF MU, 2013 [cit. 2016-03-09]. Dostupné z: http://nakrizovatce.knihovna.cz/pro-knihovny