Lidé s mentálním postižením v knihovně

Eva CerniňákováSeveročeská vědecká knihovna v Ústí nad Labem

4. 5. 2014

http://knihovna.jabok.cz/doc/mp.ppt

Mentální postižení

Poškození mozku v prenatálním období nebo do 2. roku života

Omezený vývoj schopností Mentálních Motorických Sociálních

Individuální Příčiny Projevy

Vliv mentálního postižení na život

Postihuje celou osobnost

Provázanost s dalšími handicapy Zrak Sluch Motorika Výslovnost Poruchy autistického spektra Psychické poruchy Poruchy chování

Specifika mentálního postižení

Infantilita osobnosti Zvýšená sugestibilita Ulpívání na stereotypech (nepružnost) Možnost úzkostných reakcí Impulsivita, citová vzrušivost Závislost na jiných osobách Potřeba bezpečí Snížená schopnost reagovat na sociální

požadavky

Kognitivní schopnosti

Potíže v učení Obtížné zpracování informací Snížená logická a mechanická

paměť Menší míra pozornosti Omezení srovnávacích

schopností Pomalé tempo Omezená schopnost

abstrakce, zobecňování Nerovnováha výkonu

Nepřiměřené sebehodnocení Potíže v komunikaci Ulpívání na detailech Problém vyhodnotit běžné

situace Problémy s pohybovou

koordinací, jemnou motorikou Problémy s prostorovou

orientací a orientací v čase Problémy s rozlišováním

podobných hlásek

Obecné zásady komunikace

Člověk na prvním místě Důstojnost člověka Společenské konvence Žádné „velké děti“ Doprovod je jen pomocník Světlo a klid jsou důležité Co se bude dít? Všechno krok za krokem Naučit, jak věci dělat Nastavení hranic Pozor na nechtěnou manipulaci

Jak komunikovat Přizpůsobit tempo a způsob komunikace Používat jednoduchá sdělení, jednoduché kladné věty Popisovat jednotlivé kroky, ne sled úkonů Nepoužívat

Cizí slova Abstraktní výrazy Přenesené výrazy Ironii, dvojsmysly

Dát si pozor na výslovnost Zařazovat do komunikace alternativní komunikaci

(gestikulace, názorné předměty, obrázky) Kontrolovat porozumění nepřímými otázkami

Úprava prostoru Srozumitelný informační systém

Odstranění bariér

Odstranění potenciálních krizových bodů

Vytvoření klidného prostoru bez rušivých vlivů

Návštěva knihovny

Vysvětlení, jak to v knihovně chodí Pomoc s výběrem literatury Orientace v knihovně Pomoc při práci s PC a technikou

Vhodné knihovní dokumenty

Jednoduchá beletrie a naučná literatura Upravené (zjednodušené) texty Obrázkové knihy Knihy s výrazným fontem Audiovizuální dokumenty Výukové CD, DVD a tematické materiály Didaktické hračky Hry (didaktické hry na počítači, deskové

hry)

Vhodné činnosti a aktivity

Informace o knihovně interaktivní formou

Divadlo/dramatizace/tanec/pohyb

Jednoduché výtvarné aktivity Hudba, zpěv Praktické informace Zapojení do pomoci druhým Zapojení do vzdělávacích

projektů

Jak připravit program pro lidi s mentálním postižením Střídat činnosti Zapojit klienty do aktivit Přizpůsobit dané skupině Vizuální komunikace (gestikulace, piktogramy, obrázky,

fotografie, názorné předměty) Kontrolovat porozumění (např. semafor srozumitelnosti) Lze využít podobné činnosti jako pro trénování paměti,

divadlo, scénky, zpěv, kreslení, skládání obrázků, hádanky …

Dodržovat zásady vhodné komunikace

Knihovní informace a dokumenty

Webové stránky Knihovní řád „Návod na knihovnu“ Informace o konaných akcích

Jak vytvářet srozumitelné informace Jednoduchá slova, vysvětlení nových termínů

Konzistentní používání termínů

Jasné nadpisy

Vizuální informace

Krátké, kladné věty

Nepoužívat pasivní formu

Nepříliš dlouhé texty

Zapojit do přípravy lidi s mentálním postižením

Test srozumitelnosti: http://www.inclusion-europe.com/checklist_cz/

Grafická podoba textu

Bezpatkový font

Větší velikost písma

Písmo bez formátování

Nepoužívat barvy jako nositele významu

Vhodný kontrast textu vůči pozadí

Zarovnat text doleva

Dostatečně velké okraje a mezery

Nepoužívat poznámky pod čarou

Pro seznamy používat odrážky

Formát vhodný „do ruky“

Ukázka: vhodné písmo

Ukázka: Vhodný kontrast textu vůči pozadí

Ukázka: Obrázky

Přístupnost webu pro lidi s MP

Důležité informace na vstupní stránce Srozumitelná a konzistentní navigace Vhodný kontrast textu a pozadí Omezit nutnost posunů na stránce Aktivním prvky přístupné i bez myši Používání názorných informací

(obrázky, videa) Akce ovládá uživatel Odkazy vizuálně odlišené, srozumitelné

Zdroje informací

Projekt ruku v ruce

http://www.kjm.cz/ruku-v-ruce-projekt-handicapovani

Občanské sdružení PETIT Olomouc

http://www.petit-os.cz/ Dobromysl

http://www.petit-os.cz/profil.php Bezbariérová knihovna

http://bezbarierova.knihovna.cz Společnost pro podporu lidí

s mentálním postižením

http://www.spmpcr.cz/

SLOWÍK, Josef. Komunikace s lidmi s postižením. 1. Vyd.Praha: Portál 2010. ISBN 978-7367-691-9.

 INCLUSION EUROPE: Zásady úspěšné komunikace s lidmi s mentálním postižením: doporučené přístupy k lidem s mentálním postižením v rámci jejich celoživotního vzdělávání i mimo něj. Praha, [Společnost pro podporu lidí s mentálním postižením], [2009]. ISBN 2-87460-137-3. Dostupné také z: http://www.spmpcr.cz/uploaded/PATHII/Komunikace_FINAL_web.pdf

INCLUSION EUROPE. Informace pro všechny: evropská pravidla pro tvorbu snadno srozumitelných informací. Praha, [Společnost pro podporu lidí s mentálním postižením], [2009]. ISBN 2-87460-119-5. Dostupné také z: http://www.inclusion-europe.org/pathways2/images/Information_for_all-CZ.pdf.

     

Inspirace

Sebeobhájci https://www.youtube.com/watch?v=T7tNyoeV77c Podpůrci http://www.inclusion-europe.com/topside/ Zaměstnávání lidi s mentálním postižením

https://www.youtube.com/watch?v=pnKB1Acn1Rc Hry bez hranic https://www.youtube.com/watch?v=iY5H22mY78w Instruktážní video o sexu pro lidi s mentálním postižením

https://www.youtube.com/watch?v=Rjfj9YgyK_U Lidé s mentální postižením – mýty a realita

http://www.rytmus.org/rytmus/sites/File/documents/kurzy/prace_s_pocitacem.pdf

Kurz práce s počítačem http://www.rytmus.org/rytmus/sites/File/documents/kurzy/prace_s_pocitacem.pdf

Dotazy?

Eva Cerniňákovácernin@jabok.cz

Workshop

Vhodný knihovní fond Vhodné akce a aktivity knihovny Příprava akce Orientační systém Knihovní řád Návod na knihovnu Webové stránky