Moderní umění začíná postimpresionismem.Umělecké dílo není pouhýzáznam smyslového vjemu! Barva není jen odraz světla na naší sítnici…
Konstruovat objemy a prostory
Malíř může pomocí barvy:
Vyjadřovat emoce a duševní stavy
Analyzovat vnímání barev a tvarů
Vyjadřovat symbolické a mystické významy
PAUL CÉZANNE
Začínal s impresionisty, ale na žádné výstavě se neprosadil…
Žil z peněz svého otce a smířil se s tím, že skoro nikdo nerozumí tomu,
o co v malbě usiluje…Tak proč dodnes malíři říkají: „Jo, Cézanne!...To byl mistr!!“?
Přírodu nemůžeme reprodukovat, musíme ji reprezentovat. (Paul Cézanne)
Barva je místo, v němž se setkává náš mozek s vesmírem. (Paul Cézanne)
Nenávidím výtvory fantazie. (Paul Cézanne) Paul Cézanne(1839 – 19O6)
Autoportrét
Jednou z možností reprodukce světa je iluze prostoru.
Divák vidí výjev ze stejného místa jako malíř.
Výjev se „promítá“ na plátno, které má divák před očima.
Podívejme se do historie: Diego Velázquez, Las Meninas, baroko
DIVÁK
…ale svět je v pohybu a my v něm také…
Jsme obklopeni předměty. Svět je všude kolem nás.
A ještě dále do historie: německý malíř, 14. století, gotika
Abych dobře namaloval krajinu, musím nejdříve vidět její geologické vrstvy.
Paul Cézanne, Mt. Ste Victoire
Příroda není povrch, ale hloubka. A barvy jsou výrazem této hloubky na povrchu – stoupají ze základů světa.
Linie vedené kolmo k horizontu vyjadřují hloubku. My lidé chápeme přírodu víc v hloubce než v ploše. Proto je nutné vložit určité množství modré, abychom vyvolali dojem atmosféry. (Paul Cézanne)
Paul Cézanne, Zátiší
Stanoviště diváka,osa pohledu
Stanoviště diváka
1. osa pohledu2. osa pohledu
Stanoviště diváka
Tělo
Hlava a levá paže Paní Cézannová
Stanoviště diváka
Chlapec v červené vestěPOHLED SHORA
Lineární perspektiva je jen jedna z možností, jak vyjádřit prostor a objem v obrazu.
Při malování se uplatňují dva činitelé:Oko a mozek. (Paul Cézanne)
Přírodní tvary je nutno zjednodušovat podle válce, koule a kužele …
Co Cézanne tušil a co my dnes víme?
Malíř zachycuje v obrazu proces pozorování, nikoli stav věcí kolem sebe.
L. KitzbergerováGymnázium Na Zatlance
2006
