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Momento 4
Proyecto final
Nayme Fernanda Cuellar Salinas Código: 66.860.516
Martin Alexi Ñañez Urbano Código: 12171799
Ruth Elenith Carvajal Cabrera Código: 36279058
Wilder Yessi Rossero Código: 18130913
Sandro Guaca Realpe Código:
Tutora
Diana Marcela Pinto
Grupo 207014-9
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Escuela De Ciencias Sociales Artes y Humanidades/ Escuela de Ciencias de la Educación
Programa Psicología/Licenciatura en Filosofía
Noviembre – 2015
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Contenido
Introducción ..................................................................................................................................... 3
Justificación ...................................................................................................................................... 4
Objetivos .......................................................................................................................................... 5
Objetivo General ........................................................................................................................... 5
Objetivos Específicos ................................................................................................................... 5
Marco Teórico .................................................................................................................................. 6
Aspectos Metodológicos ................................................................................................................ 10
Enfoque y Tipo de Investigación ................................................................................................ 10
Instrumentos y Fuentes De Información..................................................................................... 10
Propuesta De Intervención ............................................................................................................. 10
Enfoque psicosocial .................................................................................................................... 11
Tipo de Estrategia. ...................................................................................................................... 12
Recursos ......................................................................................................................................... 13
Presupuesto ..................................................................................................................................... 14
Cronograma .................................................................................................................................... 14
Bibliografía ..................................................................................................................................... 15
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Introducción
La convivencia es una característica que tenemos los seres humanos pues desde el
nacimiento pertenecemos a un grupo social, iniciando con la familia, luego el Colegio, la
comunidad etc. La sana convivencia y la armonía se dan bajo el cumplimento de creencias,
normas paradigmas y expectativas establecidas socialmente y que permiten que se pueda vivir de
forma adecuada. Cuando los individuos no cumplen con dichas normas se altera esta dinámica y
se presentan diversa problemáticas
En este orden de ideas la convivencia es un concepto amplio que ha sido desarrollado y
estudiado por diversos autores, ha sido objeto de análisis de las ares sociales y humanas, la moral
es la base del concepto de convivencia y a su vez la convivencia se entiende como la capacidad
de un grupo humano para entender la moral que le cobija, asumirla y convertirla en
comportamientos adecuados, comportamientos éticos que integren y definan el rumbo positivo
del proceso social, que den abiertamente de la inteligencia social. Es aquella que se vive en toda
la raza humana sin tener ningún vínculo de ningún tipo.
El ser humano no es un ser solitario sino todo lo contrario, somos seres sociales.-
Necesitamos de los demás para vivir mejor y poder desarrollarnos. Sin embargo estos otros seres
a los que necesitamos, son diferentes. La diversidad es la clave de la humanidad, todos somos
humanos y diferentes, ésta característica, ésta diferencia es lo que nos alimenta y nos hace crecer
como personas pero también es la diferencia la que provoca el conflicto. El presente documento
tiene como objetivo proponer acciones para mejorar la actitud indiferente de inseguridad que
presentan los habitantes del barrio porvenir de Pitalito, proyectando a la mejora de la convivencia
de dicha comunidad, con el fin de promover la convivencia armónica de la comunidad y
minimizar el impacto negativo que traen los conflictos que allí se pueden presentar.
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Justificación
La delincuencia común afecta la vida diaria de todos los colombianos, especialmente a los
más vulnerables, y deteriora la calidad de vida de las personas, al generar miedo y desconfianza
entre los ciudadanos, e impide gozar de los derechos que consagra la Constitución. La
inseguridad es un fenómeno que puede manifestarse de diversas maneras: robo, atraco,
extorsión, secuestro, homicidio. Sin embargo, no es ni tiene por qué ser una condición
permanente” esto es complementado por Freddys Socarrás con el argumento que “entre los
procesos de reducir los factores de riesgo que afectan la seguridad y la vida de las personas; ese
es el principal objetivo de Pitalito” (2011), se tomaran de manera inmediata medidas
correctivas, pero a su vez se implementarán otras de carácter preventivo en articulación con los
cuerpos de seguridad, con una verdadera participación y afectiva ciudadana, con una
infraestructura social, utilizando mano de obra local, con la protección y promoción de los
derechos con cultura ciudadana, desarrollando campañas y programas que permitan afianzar la
convivencia, el respeto, la tolerancia y el compromiso de contribuir a la seguridad local del barrio
porvenir, acercamiento a dichos grupos cobra importancia en la prense propuesta de intervención.
La convivencia se ve afectada entonces por las acciones o problemáticas más visibles para
la sociedad, como la violencia, el robo, el abuso sexual, pero el análisis debe ser más profundo La
educación enfrenta enemigos sociales como la pobreza y la exclusión, advirtió Narro Robles
rector de la UNAM; es un derecho social, pero no se cumple totalmente, y los más afectados son
los pobres y los excluidos: las mujeres, los indígenas y los discapacitados.
El barrio Porvenir de la ciudad de Pitalito Huila, ha sido catalogado como uno de los
barrios de los de más alta peligrosidad de la ciudad y foco de delincuencia, el solo hecho de ser
mencionado causas en la comunidad cierto aire de desconfianza, además de que gran parte de la
comunidad que en el habita, pertenece a sectores vulnerables de la sociedad y estratos
socioeconómicos bajos, El barrio porvenir en sus inicios fue introducido como un barrio de
invasión, que se integró de manera gradual conforme al crecimiento de la cuidad, siendo estos
algunos de factores que acrecientan las problemáticas existentes. Ser conscientes de todos estos
factores nos permite visionarnos, sobre nuestra responsabilidad de todas estas problemáticas
como actores y gestores de cambio a través de nuestro proceso de formación educativa. Todas
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estas problemáticas como delincuencia, y las diferentes formas de violencia, han mellado y
deteriorado la convivencia tanto de la comunidad del barrio y de la ciudad al propagarse y
transferirse con un control muy limitado al respecto.
La importancia del presente proyecto surge a partir de la problemática mencionada y la
necesidad de promover una convivencia armónica en los habitantes del barrio porvenir de
Pitalito, ya que esta es fundamental en la construcción de tejido social y crecimiento comunitario,
la sana convivencia además se desarrolla bajo la mirada del sentido de pertenencia la tolerancia,
el respeto y en general bajo la mirada positiva de los valores a partir de esta los individuo se
sentirán, más seguros, más armónicos y más a gusto con su entorno permitiendo el desarrollo
individual y grupal de estos.
Objetivos
Objetivo General
Desarrollar acciones para mejorar la actitud indiferente de inseguridad que presentan
los habitantes del barrio porvenir de Pitalito, proyectando a la mejora de la convivencia de dicha
comunidad.
Objetivos Específicos
Sensibilizar a la comunidad del barrio porvenir de Pitalito frente a la construcción de la
sana convivencia en una ambiente de valores, ética y responsabilidad social.
Promover el sentido de pertenencia, como una variable que intervienen de forma positiva
o negativa en la convivencia de una comunidad.
Fortalecer las dinámicas sociales, la cultura ciudadana y las expresiones culturales
grupales e individuales.
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Marco Teórico
La convivencia contempla la promoción del apego y la adhesión de los habitantes de una
comunidad a una cultura ciudadana bajo normas regidas por el respeto a la ley, a los demás y a
unas normas básicas de comportamiento y de convivencia social., siendo estas convivencias y
estas expresiones culturales la combinación que da la identidad social a esta determinada
comunidad permitiendo multiplicar aquellas interacciones sociales para permanecer en el
tiempo como propios de una región.
La convivencia pacífica promulgada en Colombia, toma importancia y fuerza en el siglo
XXI, y encuentra como mejor aliada en su lucha por la búsqueda de paz de sus ciudadanos, la
educación y el respeto por la multiculturalidad que caracteriza nuestro país, “La cultura y la
educación la única vía correcta para fraguar una sana convivencia” (Goyeneche, J. 2008). La
convivencia armónica se debe garantizar desde su concertación y debe presentase de manera
consensuada, partiendo de esta premisa y dando un vistazo al panorama actual, ha sido tomada
más bien como un ideal que hasta se ha romantizado también. Pues son muchos los problemas
que ha afrontado, afronta y afrontara pues en mundo cada vez más cambiante y con una dinámica
social matizada por una diversificación cultural, las influencias negativas de los medios y la
carencia de identidad propia que nos influencia y que nos anula y transgrede desde adentro,
llevándonos a dudar sobre nosotros mismos, sobre nuestra ética y valores, se hace muy
complicado aceptar el hecho de se pueda logra una convivencia armónica generalizada y más aún
conciliar las diferencias y distintas problemáticas que la afectan.
Por eso se debe entender que la convivencia como un deber del ser humano, y como
deber se debe iniciar por aceptar su estado natural, garantizándose como medio de construcción
social. Al visionarnos de primera mano desde esta perspectiva, debemos aprender que la
convivencia empieza por nosotros mismo, por conocernos y forjar nuestra propia identidad. Los
obstáculos que no permiten una convivencia armónica en la comunidad o aquellos aspectos que
hacen que expresiones culturales en mi comunidad vayan cambiando, es la inseguridad, la
ineficiencia de lo público y los bajos niveles de participación son lo común de nuestra ciudad, por
eso la percepción ciudadana es que el pueblo ha estado marginado en los procesos de toma de
decisiones, ha perdido la confianza en sus gobernantes, lo que genera desconfianza y anarquía
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hacia lo público generando una pérdida total de la gobernabilidad estas situaciones en la
cotidianidad del ciudadano que se ha visto como a lo largo de la historia de vida municipal los
procesos democráticos han sido excluyentes, las grandes decisiones que afectan la cotidianidad
no son dadas a conocer de manera previa mucho menos concertadas con el pueblo, prevalecen los
intereses particulares sobre los colectivos, en materia de salud se requiere garantizar la
continuidad y transformar los subsidios parciales en totales
Según Rubiera (2010) algunas causas que afectan la sana convivencia pueden ser:
Delincuencia: La delincuencia en nuestro medio y en estos tiempos, requiere de un
estudio muy profundo y sistematizado, ya que son muchos los problemas que agravan,
seguido de factores psicológicos que con mucha frecuencia son descuidados por nuestra
sociedad.
Corrupción: un fenómeno que se tiene mucha prevalencia en Colombia, está dada en
todos los niveles del gobierno, tanto en las empresas públicas, en la función legislativa, en
la función judicial, convirtiéndose en empresas privadas oligárquicas, adueñándose del
país y llevándose al asalto lo que queda de nuestros recursos nacionales, apoyados en una
partidocracia obsoleta, podrida por la corrupción existente, porque siempre ha existido.
La Pobreza: La pobreza es hambre. La pobreza es falta de techo bajo el cual resguardarse.
La pobreza es estar enfermo y no poder ser atendido por un médico. La pobreza es no
poder ir a la escuela y no saber leer. La pobreza es no tener trabajo, tener miedo al futuro
y vivir día a día.
Consumo de sustancias psicoactivas SPA: es una grave problemática que afecta a todo
tipo de personas, genera afectación social, emocional, física, psicología etc. E impide el
desarrollo social y económico del país.
La cultura ciudadana, el sentido de pertenencia, las estructuras cognitivas sobre los bueno,
lo aceptado y lo malo, y todas las características de conducta dadas por la cultura son
variables que intervienen de forma positiva o negativa en la convivencia de una comunidad,
se puede observar como el exceso de ruido por parte de los vecinos, el hecho de compartir
con personas de un Color de piel diferentes o con orientación sexual diversa hace que se
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puedan presentar problemas entre individuos de un barrio o comunidad, esto se debe a la falta
de tolerancia, de dialogo y herramientas de concertación.
“La cultura es todo un sistema complejo que determina la formación espiritual y material del
individuo en su propia sociedad y lo hace apto para interaccionar con miembros de otras
sociedades en renglones específicos, por otra parte la cultura ciudadana se entiende como un
trasfondo de sentido que regula los comportamientos de los ciudadanos, en la medida que
establece las reglas mínimas comunes que hacen posible las relaciones entre ellos y con su
entorno, así como las formas de producción, circulación, reconocimiento, apropiación y
recepción de ese universo de sentido” (Illera 2005 p. 7) en este orden de ideas a cultura
ciudadana es vital para la convivencia armónica entre los individuos.
De la misma manera se debe tener en la cuenta que dentro de la convivencia de seres humanos, es
normal que haya conflictos, en razón a que hay intereses encontrados, diferentes formas de pensar,
diversidad de carácter, contrarias formas de ver la vida y también por su puesto el toque de egoísmo que
no puede faltar en la especie. De allí que sea necesario que dentro de las comunidades haya una formación
en resolución de conflictos. Valbuena (2009) dice que: “El conflicto es en esencia la desavenencia o
choque que se presenta por razones como valores, status, poder, recursos, done la meta es conseguir un
interés concreto sobre ellos”. (p.44)
Es importante entonces que las personas aprendan a dialogar para solucionar sus
problemas en esta instancia, de lo contrario se debe recurrir a otras estrategias de resolución de
conflictos. Muchas veces cuando la justicia convencional es ineficaz en la resolución de
conflictos, se ha aplicado los Mecanismos Alternativos de Resolución de Conflictos.
En Colombia aparecen desde los años ochenta, para tomar mayor fundamentación a partir
de la Constitución Política de 1991. Estos mecanismos no hacen parte del sistema judicial formal
y se caracteriza porque, en su mayoría, no siguen un proceso específico, y pretenden la
satisfacción mutua de las partes en las decisiones adoptadas. Otra característica se refiere a que
las personas que sirven de facilitadoras en las decisiones no requieren ser abogados. Estos
mecanismos operan en casos específicos, aquellos susceptibles de transacción, conciliación o
desistimiento […] los MACS son. La transacción, la mediación, la conciliación, la amigable
composición, el arbitramento y la justicia de paz. (p.48)
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La convivencia armónica se debe garantizar desde su concertación y debe presentase de
manera consensuada, partiendo de esta premisa y dando un vistazo al panorama actual, ha sido
tomada más bien como un ideal que hasta se ha romantizado también. Pues son muchos los
problemas que ha afrontado, afronta y afrontara pues en mundo cada vez más cambiante y con
una dinámica social matizada por una diversificación cultural, las influencias negativas de los
medios y la carencia de identidad propia que nos influencia y que nos anula y transgrede desde
adentro, llevándonos a dudar sobre nosotros mismos, sobre nuestra ética y valores, se hace muy
complicado aceptar el hecho de se pueda logra una convivencia armónica generalizada y más aún
conciliar las diferencias y distintas problemáticas que la afectan. Por eso se debe entender que la
convivencia como un deber del ser humano, y como deber se debe iniciar por aceptar su estado
natural, garantizándose como medio de construcción social. Al visionarnos de primera mano
desde esta perspectiva, debemos aprender que la convivencia empieza por nosotros mismo, por
conocernos y forjar nuestra propia identidad.
La convivencia es pues en resumen, todo ese conjunto de valores, principios y
convicciones que caracterizan a una Nación, que la hacen diferente a todas las demás, la
convivencia es el tratado ético y moral que rige a una comunidad y la hace singular, es la
aplicación de ese referente filosófico, es el andamiaje de acciones precisas que los miembros de
la comunidad ejercen para hacer valer todas sus convicciones, para hacer valer los derechos
individuales y para edificar el bien colectivo, la convivencia es en síntesis la carta magna de la
construcción social en cualquier estructura social que pretenda evolucionar.( Goyeneche, 2008,
pp. 50)
Si tomamos la convivencia armónica con respecto al problema planteado de la
delincuencia, se puede decir que es posible realizar acciones de dos tipos que llevan a
contrarrestar la delincuencia: de tipo correctivo y de tipo preventivo.
Se trata de una lucha contra el delito, el cual según la Enciclopedia Jurídica: “[DP]
Conducta típica, antijurídica y culpable constitutiva de infracción penal. Eugenio Cuello Calón
define el delito como una acción antijurídica, típica, culpable y sancionada con una pena. Luis
RODRÍGUEZ MAN- ZANERA considera que delito es «la acción u omisión que castigan las
leyes penales, es la conducta definida por la ley»..
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Acciones correctivas son aquellas que implican netamente el tema jurídico y de esto se encarga el
sistema penal. Acciones preventivas son aquellas encaminadas a evitar en el presente que en el
futuro ocurran esas conductas delictivas. Allí es donde todos debemos actuar si queremos una
convivencia armónica, una mejor sociedad. Es en esta parte donde entra en juego la educación
con cuestiones como la cultura ciudadana, la formación en principios y valores, la ética, la moral,
el espíritu de compromiso social, el respeto y la justicia.
Aspectos Metodológicos
Enfoque y Tipo de Investigación
La presente investigación es de enfoque Cualitativo, orientada a la investigación acción
participación IAP, pues esta “permite integrar en el proceso a los miembros de la comunidad
como investigadores activos, en vez de tomarlos como objetos investigados. A partir de la
realidad de una comunidad seleccionada para estudio se motiva un diálogo reflexivo que permita
el análisis de cada uno de los factores internos y externos que afectan a dicha comunidad, a fin de
producir una conciencia en cada uno de sus miembros, para que reaccionen y actúen frente a sus
necesidades” (Tamayo y Tamayo 1999 p: 57).
Instrumentos y Fuentes De Información
Encuesta: elaborada por los autores para identificar conocimientos creencias,
percepciones y visiones que tiene la comunidad del barrio sobre las causas de la delincuencia, y
de las principales problemáticas que afectan la sana convivencia. Entrevista: elaborada por los
autores para profundizar en el tamizaje diagnostico que se realiza con la encuesta, e identificar las
problemática que la comunidad sienten que además de impedir al sana convivencia loa afectan en
su desarrollo integral.
Propuesta De Intervención
“Desarrollar acciones para mejorar la actitud indiferente de inseguridad que presentan
los habitantes del barrio porvenir del municipio de Pitalito Huila, proyectando a la mejora
de la convivencia de dicha comunidad”
La implantación de la presente propuesta de intervención psicosocial en atención
integral y mitigación del impacto psicosocial generado por la violencia y la delincuencia que
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azota a los habitantes del barrio porvenir del municipio de Pitalito Huila, hace parte del plan
estratégico Convivencia ciudadana , contemplado en el programa de gobierno de la Alcaldía
municipal de Pitalito 2012-2015, “Todos en Acción” y permite planear y desarrollar actividades
de forma articulada, coordinada, e integral para atender y mitigar el impacto psicosocial
generado a las familias del barrio porvenir víctimas de la violencia dentro de un enfoque
psicosocial en atención a la población que les permita afianzar la convivencia, el respeto, la
tolerancia y el compromiso de contribuir a la seguridad local del mencionado sector.
Enfoque psicosocial
El enfoque psicosocial en atención a la población afectada por la violencia y la
delincuencia contemplado en el Plan Integral Único (PIU) de las Alcaldías municipales en su eje
estratégico “Convivencia ciudadana” parte de considerar que según lo consagrado en la
Constitución Política de Colombia “el Estado debe asegurar a sus habitantes la vida, la
convivencia, la justicia, la igualdad, la libertad, la paz y, la protección de los derechos
fundamentales, sociales, culturales, económicos, colectivos y del ambiente”, y considerarse la
violencia como un problema social, económico y político complejo, su solución exige estrategias
integradas en todas las comunidades afectadas, y basadas en un marco conceptual que incluya
una comprensión holística de las causas e impactos que esta genera y las posibles intervenciones
para reducirla.
Componentes: Atención psicosocial (orientación, asesoría, acompañamiento). El tiempo
estimado para la ejecución en implementación de la propuesta de intervención es de nueve (9)
semanas y su cobertura geográfica comprende el barrio porvenir del municipio de Pitalito Huila.
Los ejecutores de la campaña son los estudiantes del curso Convivencia y expresiones
culturales de la UNAD y la Alcaldía municipal de Pitalito Huila con la intermediación de la
oficina de atención a la población para convivencia ciudadana. Los beneficiarios de la campaña
son todas las familias víctimas de la violencia y la delincuencia del barrio porvenir (Mujeres,
hombres, niños y niñas) con la participación de funcionarios de instituciones del sector público-
privado, entes gubernamentales y judiciales, líderes y lideresas la localidad. Una vez
implementada la campaña se espera que su resultado genere un gran impacto a nivel local,
regional y nacional buscando alianzas institucionales, de tal forma que todas las instituciones
involucradas se comprometan con la implementación de la campaña.
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Tipo de Estrategia.
La campaña para desarrollar acciones que permitan mejorar la actitud indiferente de
inseguridad que presentan los habitantes del barrio porvenir de Pitalito, tiene como estrategia
llegar a la población afectada por la violencia y la delincuencia mediante la implementación de
acciones interventivas de forma directa con el propósito de vincular a las familias en el
desarrollo de diversas actividades encaminadas a la atención integral y a la mitigación del
impacto psicosocial generado por esta problemática dentro de los componentes de convivencia
ciudadana, tolerancia y resiliencia social, con lo cual se busca generar espacios de armonía y
sana convivencia que propicien el acercamiento a los grupos generadores de violencia mediante
el desarrollo de estrategias y programas que permitan afianzar la convivencia, el respeto, la
tolerancia y el compromiso de contribuir a la seguridad local del barrio porvenir, mediante un
proceso de mejora continua de la calidad de vida de las familias afectadas.
Acciones a ejecutar
Desarrollo de una campaña involucrando a las familias del barrio porvenir de Pitalito
Huila víctimas de la violencia y la delincuencia mediante un proceso de intervención
que este proyectado a la mejora de la convivencia ciudadana y la calidad de vida de esta
población.
Intervenir las problemática identificada para mitigar el impacto psicosocial generado a las
familias, dentro de un enfoque psicosocial en atención a la población afectada por la
violencia y la delincuencia.
Crear espacios de armonía y sana convivencia que propicien el acercamiento a los
grupos generadores de violencia mediante el desarrollo de estrategias y programas que
permitan afianzar la convivencia, el respeto, la tolerancia y el compromiso de contribuir
a la seguridad local del barrio porvenir,
Para logara estas acciones, se realizaran eventos de capacitación y socialización de los
diferentes programas que se adelantan por parte de los estudiantes del curso convivencia y
expresiones culturales de la UNAD y la Alcaldía municipal de Pitalito Huila con la
intermediación de la oficina de atención a la población para convivencia ciudadana y todas las
instituciones vinculadas a la campaña, así:
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Lanzamiento de la campaña para atención integral y mitigación del impacto
psicosocial generados a la familias víctimas de la violencia y la delincuencia mediante
un proceso de intervención que este proyectado a la mejora de la convivencia
ciudadana y la calidad de vida de esta población.
Desarrollo de actividades lúdicas para incentivar tanto a los grupos generadores de la
problemática como a niños, niñas y jóvenes víctimas de la violencia y la delincuencia
hacia la correcta ocupación del tiempo libre.
Jornadas de encuentro y capacitación sobre la importancia de vivir en armonía y
sana convivencia.
Campañas masivas de promoción social por medios publicitarios dirigidas a la
minimización de la violencia, la delincuencia y el fomentado del respeto por el otro,
la tolerancia y el compromiso de contribuir a la seguridad local del sector.
Recursos
RECURSO CANTIDAD CARGO / ESPECIALIDAD
HUMANO 5 Psicólogo
2 Medico
3 Higienistas
3 Recreacioncitas
10 Policía
5 Socorristas
4 Auxiliares Enfermería
1 Diseñador grafico
1 Fotógrafo
4 Docentes
FÍSICO 1 Aula de Capacitaciones
2 Salones Recreativo
1 Polideportivo
1 Salón comunal
FINANCIERO 5 Transporte
10 Refrigerios
3 Materiales
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Presupuesto
Actividad Presupuesto Encargado Fuente de Financiera
Taller de Capacitación
comunitaria (Apertura de
la Actividad)
$ 1.000.000 Psicólogos Secretaria de Desarrollo
social de Pitalito.
Universidad Abierta y a
Distancias UNAD,
Jornada Recreativa
y de salud (Uno)
$ 3.000.000 Todos Integrantes Secretaria de Desarrollo
social de Pitalito.
Taller de Capacitación
comunitaria
$ 400.000 Psicólogos Secretaria de Desarrollo
social de Pitalito.
Jornada Recreativa
y de salud (Dos)
$ 3.000.000 Todos Integrantes Secretaria de Desarrollo
social de Pitalito.
Hospital San Antonio de
Pitalito
Campaña sobre
Convivencia
$ 4.000.000 Todos Integrantes Secretaria de Desarrollo
social de Pitalito.
Taller de capacitación y de
cierre de la actividad
$ 6.000.000 Todos Integrantes Secretaria de Desarrollo
social de Pitalito.
Hospital San Antonio de
Pitalito
Policía Nacional
Cronograma
Actividad Numero de Semanas
Taller de Capacitación comunitaria (Apertura de la
Actividad)
x x
Jornada Recreativa
y de salud (Uno)
x
Taller de Capacitación comunitaria x x
Jornada Recreativa
y de salud (Dos)
x
Campaña sobre Convivencia x x
Taller de capacitación y de cierre de la actividad x
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Bibliografía
Branden, N. (2008). Cómo mejorar su autoestima. México. Ediciones Paidós Mexicana.
Goyeneche, J. (2008) Modulo de convivencias y expresiones culturales. Universidad
Nacional Abierta y a Distancia. Bogotá. D. C.
Ministerio de Educación Nacional (2010) Publicación, Forjar una cultura para la
convivencia, visión Colombia, II CENTENARIO 2019. MEN. Recuperado de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/207014/207014/FORJAR_UNA_CULTURA_PA
RA_LA_CONVIVENCIA.pdf
Valbuena, J. (2004). Módulo de constitución política y derechos humanos. UNAD.
Valbuena, J. (2009). Módulo de competencias ciudadanas. UNAD.
http://www.enciclopedia juridica.biz14.com/d/delito/delito.htm
