Název materiálu: ROMÁNSKÉ UMĚNÍ

HRAZENO Z EU OP - VK

Základní škola, Ostrava – Poruba, Porubská 831,příspěvková organizace

Registrační číslo projektu – CZ.1.07/1.4 00/21.0657

Název projektu – BRÁNA JAZYKŮ OTEVŘENÁ

 Anotace

 

Prezentace určena jako rozšiřující učivo výtvarné výchovy s napojením na dějepis v 7. ročníku.Žáci se orientují v terminologii výtvarného umění , poznávají základní znaky románského slohu, seznamují se s typickými stavbami a uměleckými artefakty.

Autor Mgr. Alena Ščuková a Mgr. Libuše Jurczeková 

Ročník 6. - 7.Očekávaný výstup

Materiál je v souladu s RVP ZV a ŠVPŽáci porovnávají na konkrétních příkladech různé interpretace vizuálně obrazných vyjádření, vysvětlují své postoje k nim s vědomím osobní, společenské a kulturní podmíněnosti svých hodnocení a soudů.Uvědomují si možnosti různých kompozičních přístupů.

Vzdělávací oblast

UMĚNÍ A KULTURA

Klíčová slova

Bazilika, rotunda, stavitelská huť, iluminace

Vytvořeno

DUBEN 2011

ÚVODNázev tohoto slohu je odvozen od

významného města antiky, uhádneš kterého?

• Románský sloh vznikal v různých zemích patřících Západořímské říši v 11. až 13. století.

• Umění se dělilo na:- církevní (Byl předepsán obsah i forma

umění.)- světské

• Sloužil především náboženské ideologii.• Pracovalo se hlavně podle předloh.

ZÁPADOŘÍMSKÁ ŘÍŠE

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/8d/Extent_of_Western_Roman_Empire_395.png

Řím = Roma – hlavní město římské říše, protože, románské umění hledalo inspiraci v antice.

ARCHITEKTURAZNAKY: půlkruhový oblouk masivní zdi – z kamenných kvádříků,

neomítnuty malá okna – často sdružená sloupy s hlavicemi – převážně rostlinný

dekorZeď mohla mít i půl

metru,okna se směrem dovnitř

rozšiřovala, aby do místnosti vcházelo více

světa.

BAZILIKA ROTUNDApodélná dispozice

stavbykruhový tvar

PAMÁTKYRotunda sv. Jiří na

Řípu

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/af/%C5%98%C3%ADp%2C_rotunda_svat%C3%A9ho_Ji%C5%99%C3%AD.jpg/800px-%C5%98%C3%ADp%2C_rotunda_svat%C3%A9ho_Ji%C5%99%C3%AD.jpg

Rotunda sv. Kateřiny ve Znojmě

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c5/ZnojmoRotundaKateriny.jpg/800px-ZnojmoRotundaKateriny.jpg

Bazilika sv. Jiří na Hradčanech

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/ec/Bazilika_Svat%C3%A9ho_Ji%C5%99%C3%AD.jpg/400px-Bazilika_Svat%C3%A9ho_Ji%C5%99%C3%AD.jpg

SOCHAŘSTVÍvázáno na architekturutvůrci byli anonymní, sdružovali se

do tzv. stavitelských hnutí

Proč umělci díla nepodepisovali, co bylo důležitější? Hlavní úlohu hrálo náboženství – Bůh a svatí –

tedy to, co bylo vyobrazeno a ne, kdo dílo vytvořil. Umělci byli tehdy považováni za pouhé řemeslníky, jako byli třeba ševci nebo krejčí.

sochaři pracovali podle kreslených vzorníků a předloh

typické strnulé postoje, tváře bez výrazuhlavně se zdobily tympanony = polokruhové

plochy nade dveřmi do chrámu

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b2/France_laMadadleineVezelay_tympanum_a.jpg

MALÍŘSTVÍnáměty předepsány církvípřevažovala nástěnná malba (určeno

negramotnému lidu)freska = malba do mokré zdiiluminace = knižní malbamalba na skle

PAMÁTKYPovolání Přemysla na trůn – freska (rotunda sv. Kateřiny ve

Znojmě)Vyšehradský kodex - iluminace

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/34/Premysl_Orac.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d7/Kodex_vy%C5%A1ehradsk%C3%BD2.jpg

POUŽITÉ ZDROJEwww.wikipedia.cz