Nejslavnější obrazy

Od 15.století do současnosti

Veronika Vaňková, Socialně pedagogické asistenství, I.semestr

15.-16.století Raná, vrcholná, pozdní Dokonalost lidského těla Zachycení pocitů Pracuje s linií Důraz na rozum Kompozice je roztěkaná

Renesance

Veronika Vaňková, Socialně pedagogické asistenství, I.semestr

uzgu

Dáma s hranostajem

Leonardo da Vinci

Veronika Vaňková, Socialně pedagogické asistenství, I.semestr

17.-18.století Dynamické (radikální), klasicizující,

měšťanský realismus Neklid a napětí Ruch a pohyb Dramatické světelné efekty Sklon k nadsázce Mytologické výjevy

Baroko

Veronika Vaňková, Socialně pedagogické asistenství, I.semestr

Únos dcer Leukippových

Petr Paul Rubens

Veronika Vaňková, Socialně pedagogické asistenství, I.semestr

18.-19.století Ve Francii Promyšlený řád a pravidelnost Barva je podřadná, pouze koloruje Jednoduché tvary Klidná, vyvážená vznešenost

Klasicismus

Veronika Vaňková, Socialně pedagogické asistenství, I.semestr

Bonaparte při přechodu Alp

Jacques Louis David

Veronika Vaňková, Socialně pedagogické asistenství, I.semestr

18.-1.pol.19.století Náměty ze středověkých dějin Cit a vášeň Kontrast a svoboda Napětí a pohyb Důraz na nitro člověka Tajuplné a dramatické

Romantismus

Veronika Vaňková, Socialně pedagogické asistenství, I.semestr

Dantova bárka

Eugéne Delacroix

Veronika Vaňková, Socialně pedagogické asistenství, I.semestr

19.století (ve 30. a 40.letech) Věcnost a střízlivost Odraz skutečnosti Nepřikrášluje, pravdivé zobrazení (J.F.Millet)

Zachycení prchavého okamžiku Dynamika (W.Turner)

Realismus + angličtí krajináři

Veronika Vaňková, Socialně pedagogické asistenství, I.semestr

Sběračky klasů Děšť, pára, rychlost

Jean Francois Millet William Turner

Veronika Vaňková, Socialně pedagogické asistenství, I.semestr

19.století (60. až 80.léta) 1874 – 1.výstava Nejpravdivější pohled Nálada a okamžik Smyslové umění, barevná skvrna Působivost a svěžest Práce v plenéru, mizí čerň

Impresionismus

Veronika Vaňková, Socialně pedagogické asistenství, I.semestr

Dáma se slunečníkem

Claude Monet

Veronika Vaňková, Socialně pedagogické asistenství, I.semestr

1885-1905 Paul Cézanne = „otec“ tohoto směru Emocionalita projevu Prudké, vířivé tahy štětce Hustá, pastózní barva Nelomené barvy a exprese

Postimpresionismus

Veronika Vaňková, Socialně pedagogické asistenství, I.semestr

Slunečnice

Vincent van Gogh

Veronika Vaňková, Socialně pedagogické asistenství, I.semestr

Goghovy autoportréty

Veronika Vaňková, Socialně pedagogické asistenství, I.semestr

Symbolismus 80.léta 19.století Vyjádření duchovních představ pomocí

symbolů Významově bohatý Vztah k filozofii a mýtům Využití detailů, dekorativismus Jasná a přísná kompozice

Veronika Vaňková, Socialně pedagogické asistenství, I.semestr

Zjevení

Gustave Moreau

Veronika Vaňková, Socialně pedagogické asistenství, I.semestr

1905 – 1920 3 hnutí: die Brücke der blaue Reiter nezávislý expresionisté Silné lineární efekty Těžké barvy (černá, hnědá) Vyjádření svíravého pocitu úzkosti ze

života

Expresionismus

Veronika Vaňková, Socialně pedagogické asistenství, I.semestr

Výkřik

Edvard Munch

Veronika Vaňková, Socialně pedagogické asistenství, I.semestr

1907 – 1914 3 fáze: prekubistická (cézannovská) analytická syntetická Zobrazení z několika úhlů pohledu

současně Dvourozměrné, geometrické tvary Výrazná deformace tvarů Ošklivost a opačná podoba lásky

Kubismus

Veronika Vaňková, Socialně pedagogické asistenství, I.semestr

Avignonské slečny

Pablo Picasso

Veronika Vaňková, Socialně pedagogické asistenství, I.semestr

Od roku 1920Naturalistický (S. Dalí) Absolutní (J. Miró) Podoba vnitřního světa a snů Využívá realismus a naturalismus Automatické a spontánní vyjádření Lidské podvědomí, průběh myšlení Prolínání snu a skutečnosti

Surrealismus

Veronika Vaňková, Socialně pedagogické asistenství, I.semestr

Stálost paměti (Měkké hodiny)

Salvador Dalí

Veronika Vaňková, Socialně pedagogické asistenství, I.semestr

Náhled do světa surrealistů

Veronika Vaňková Mám moc ráda umění, hlavně tedy malířství a architekturu Minulý rok jsem odmaturovala z výtvarné výchovy Už od dětství moc ráda maluji a kreslím Se svými kresbami jsem se zúčastnila výtvarnických

soutěží a odnesla si pár ocenění Letošní rok jsem si podala přihlášku na Architekturu (VUT) Chtěla bych se stát třeba bytovou nebo zahradní

architektkou

Tato práce by měla alespoň trochu nastínit moji největší zálibu