Číslo a název projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0619 OP: Vzdělávání pro konkurenceschopnostZvyšování vzdělanosti pomocí e-prostoru
Název a adresa školy Soukromá střední škola a jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Č. Budějovice, s.r.o., Jeronýmova 28/22,České Budějovice
Kód materiálu Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název materiálu DUM č. 17 - Nezaměstnanost
Autor Ing. Kateřina Smejkalová
Tematická oblast Makroekonomie
Anotace DUM je určen pro výklad učiva předmětu Makroekonomie jako příprava na maturitu, dále jako podklad pro výuku makroekonomie v ročnících 1., 2., 3. OA
Ročník Ročníky 4., 2. a dále dle potřeby jako výchozí /doplňující při výkladu v ročníku 1. a3.
Datum tvorby Leden 2014
Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora
NEZAMĚSTNANOST„Nezaměstnanost je sociální zlo.“ Martin Potůček
Aktuality
http://finance.idnes.cz/nezamestnany-hleda-praci-0xh-/podnikani.aspx?c=A140320_2047304_podnikani_zuk
http://blog.aktualne.cz/~patrikz~/blogy/martin-potucek.php?itemid=7735
http://www.parlamentnilisty.cz/zpravy/ekonomika/Hroziva-nezamestnanost-Znama-ekonomka-pridava-neprijemne-hodnoceni-303340
Osnova
Úvod Definice a vymezení pojmu Měření nezaměstnanosti Typy nezaměstnanosti Plná zaměstnanost a přirozená míra
nezaměstnanosti Dobrovolná a nedobrovolná nezaměstnanost Dopady nezaměstnanosti Politika zaměstnanosti Shrnutí a závěr Použité zdroje
J.M.Keynes: Obecná teorie zaměstnanosti, úroku a peněz. NČAV, Praha 1963, s. 144-145.
„Kdyby ministerstvo financí naplnilo staré láhve bankovkami, zakopalo je přiměřeně hluboko v opuštěných uhelných dolech, které by potom byly zasypány až k povrchu městskými odpadky, a ponechalo by pak soukromém podnikání, aby podle dobře osvědčených zásad laissez-faire znovu tyto bankovky byly vykopány ze země…nemusela by již existovat nezaměstnanost a nepřímo by se to odrazilo pravděpodobně tak, že by se reálný důchod společnosti, jakož i její kapitálové bohatství patrně podstatně zvýšily. Bylo by ovšem mnohem rozumnější stavět domy apod., ale brání-li tomu politické a praktické obtíže, je předcházející prostředek lepší než nic.“ (John Maynard Keynes)
Definice a vymezení pojmu
Vyplývá z principu tržního mechanismu – z jeho nedokonalosti.
Nezaměstnanost je jeden z nejpalčivějších problémů ekonomik
Nezaměstnanost je stav na trhu práce, kdy část nabídky práce není schopna nebo ochotna najít si placené zaměstnání.
Nezaměstnaný = ten, kdo se aktivně uchází o práci, resp. je zapsán v evidenci úřadu práce a plní podmínky pro pokračování registrace.
Ženy v domácnosti, důchodci, studenti a jiní, kteří se o práci neucházejí aktivně, tedy nejsou na ÚP registrováni, se do počtu nezaměstnaných nepočítají.
Příčiny nedokonalé konkurence na trhu práce
Nevelká možnost existence substituce studia a přípravy
• Různě dlouhá doba zaškolení pro různé profese. Lidé, kteří ztratí zaměstnání potřebují určitou dobu na přípravu pro jiné.
Existence řady mimoekonomických faktorů v jednotlivých lokalitách
• Faktory demografické a sociální, dány skladbou, strukturou obyvatelstva dané oblasti. Migrace obyvatelstva za prací omezena bytovými poměry, fixací obyvatel na určitý kraj, příbuzenskými poměry, apod.
Trh práce svázán zákony, předpisy a formálními postupy
Nutnost určitého času pro přípravu a realizaci politiky zaměstnanosti
Malá pružnost nabídky i poptávky na trhu práce
Cena pracovní síly (mzda) je pod vlivem sociálních, politických i ekonomických faktorů nepohyblivá směrem dolů
Struktura obyvatelstva ČRC
elk
ové
obyvate
lstv
o
Ekonomicky aktivní
Zaměstnaní
Nezaměstnaní
Ekonomicky neaktivní
Důchodci
Studenti
Osoby na rodičovské
dovolené, apod.
a/ Ekonomicky aktivní obyvatelstvo (EAO) – ZAMĚSTNANÍ:
Osoby starší 15-ti let a mají placené zaměstnání, nebo jsou zaměstnány ve vlastním podniku.
b/ EAO NEZAMĚSTNANÍ: Osoby starší 15-ti let, které splňují následující podmínky: 1. nejsou zaměstnané nebo sebezaměstnané 2. aktivně hledají práci (přes ÚP, pracovní agentury,
apod.) 3. jsou schopné nastoupit do práce nejpozději do 14
dnů
Ekonomicky neaktivní obyvatelstvo: Děti do 15-ti let Studenti Důchodci Osoby na rodičovské dovolené Ženy v domácnosti, apod.
Měření nezaměstnanosti
Míra nezaměstnanosti (u)
Přirozená míra nezaměstnanosti = míra nezaměstnanosti, při které jsou pracovní trhy v rovnováze. Určitý počet nezaměstnaných je v pořádku, na trhu je nutná určitá rezerva pracovní síly.
Míra nezaměstnanosti = procento nezaměstnaných z ekonomický aktivního obyvatelstva
Cvičení:
Ve sledované ekonomice máme k dispozici následující údaje:
Celkový počet obyvatel………12 mil. Nezaměstnaných ……………..580 tisíc Studentů ……………………….300 tisíc Počet zaměstnaných ………….6 mil. Vypočítejte: a/ počet ekonomicky neaktivních obyvatel b/ míru nezaměstnanosti
Řešení:
a/ Ekonomicky neaktivních = 12 000 000 – (6 000 000 + 580 000) = 5 420
000
b/ = 8,81%
Zaměstnanost, nezaměstnanost
Ukazatel3.
čtvrtletí 2012
4. čtvrtletí
2012
1. čtvrtletí
2013
2. čtvrtletí
2013
3. čtvrtletí 2013
(předběžné hodnoty)
Míra zaměstnanosti (%)
54,9 54,8 54,5 55,3 55,3
Obecná míra nezaměstnanosti (%)
7,0 7,2 7,4 6,7 6,9
Míra ekonomické aktivity (%)
59,0 59,1 58,9 59,3 59,5
ZDROJ: http://www.czso.cz/csu/redakce.nsf/i/zamestnanost_nezamestnanost_prace
Statistiky a informace o nezaměstnanosti:
http://www.czso.cz/csu/katalog.nsf/hledat?SearchView&count=20&searchmax=10000&searchorder=1&searchfuzzy=1&query=%28%28nezam%ECstnanost%29%29&database=all&kraje=all&skupiny=all&start=1
Nezaměstnanost v ČR
ZDROJ: http://www.novinky.cz/ekonomika/296167-ministerstvo-predstavilo-sedmibodovy-plan-boje-s-nezamestnanosti.html, 15.1.2014
Nezaměstnanost v zemích EU
ZDROJ: http://www.rozhlas.cz/zpravy/ekonomikavevrope/_zprava/nezamestnanost-v-eu-zustava-rekordne-vysoka-praci-nema-27-milionu-lidi--1275175, 15.1.2014
Formy (typy) nezaměstnanosti
Frikční
Velmi krátkodobá, způsobená přechodem z jednoho zaměstnání do jiného s podobnou kvalifikací, pokud na sebe nenavazují, absolventi hledající uplatnění. Patří sem i sezónní nezaměstnanost - zemědělství, stavebnictví. DOČASNOST
Strukturální
Cyklická
Plná zaměstnanost a přirozená míra nezaměstnanosti
Plná zaměstnanost = zaměstnanost, které je dosaženo, jestliže ekonomika pracuje na hladině potenciální produktu.
I při plné zaměstnanosti ovšem existuje určitá míra nezaměstnanosti = přirozená míra nezaměstnanosti ()
Do přirozené míry nezaměstnanosti patří nezaměstnanost frikční a strukturální. Neřadíme sem cyklickou!
Určit přesnou výši přirozené míry nezaměstnanosti není snadné – odlišnosti mezi zeměmi, závislost na čase, apod..
Faktory ovlivňující přirozenou míru nezaměstnanosti
Demografické změny (mladí lidé, ženy, apod.)
Vládní politika (neúměrně vysoké podpory v nezaměstnanosti, apod.)
Strukturální změny v ekonomice (útlumy některých odvětví a expanze jiných)
Výuková videa:
http://www.youtube.com/watch?v=sNdiijq7GtA
http://www.youtube.com/watch?v=MlRJ0XlUR0w
http://www.youtube.com/watch?v=IZm9pec_yrY
Dobrovolná a nedobrovolná nezaměstnanost
Dobrovolná = lidé práci nehledají, přestože jsou registrování na ÚP, ale ve skutečnosti pracovat nechtějí, případně registrovaní nejsou.
Nedobrovolná = lidé se snaží najít práci, ale nedaří se jim to; ztíženou pozici mají matky po mateřské dovolené, studenti, ženy, lidé nad padesát, apod.
Důsledky nezaměstnanosti:
Především dlouhodobá (delší než jeden rok) a nedobrovolná nezaměstnanost má negativní důsledky!
Důsledky nezaměstnanosti
Pokles životní úrovně
• V důsledku nízké podpory v nezaměstnanosti
Ztráta společenského postavení
• Ztráta motivace hledat práci• Nepravidelný denní režim• Neschopnost komunikace s lidmi
Partnerské a rodinné problémy
• Nezaměstnaný partner ztrácí sebevědomí
Zdravotní problémy
• Zejména deprese
Politika zaměstnanosti
Pasivní politika zaměstnanosti
• Tlumení dopadů nezaměstnanosti – podpory v nezaměstnanosti
Aktivní politika nezaměstnanosti
• Vytváření nových pracovních míst; zvýšení flexibility pracovní síly; předcházení nezaměstnanosti; apod.
Vztah inflace a nezaměstnanosti
Zachycuje Phillipsova křivka Nepřímá úměra Nelze současně dosáhnout nízké míry
inflace a nízké míry nezaměstnanosti Klesá-li inflace, roste nezaměstnanost a
naopak Vztah platí pouze pro krátké období V dlouhém období je křivka vertikální, kolmá
na osu x, neelastická. Změna míry inflace nezmění míru nezaměstnanosti.
Testové úlohy souhrnně pro problematiku infalce a nezaměstnanosti:
a/ mírnáb/ plíživác/ hyperinflace
1. Jaké tempo inflace je v současnosti v ČR?
a/ PPIb/ CPIc/ DPI
2. Který z následujících cenových indexů se
nepoužívá pro měření inflace?
a/ růst vládních výdajůb/ růst cen energiíc/ snížení daní
Co z uvedeného může být příčinou nabídkové
inflace?
a/ frikčníb/ cyklickác/ strukturální
Která z forem nezaměstnanosti by se dala řešit rekvalifikací?
a/ u = nezaměstnaní/pracující * 100 %b/ u = nezaměstnaní/ (nezaměstnaní + pracující) * 100 %c/ u = (nezaměstnaní + pracující) / nezaměstnaní * 100 %
Jak se vypočítá míra nezaměstnanosti?
Dále odpovězte:
a/ Ne, snižování cenové hladiny je pro ekonomiku jednoznačně přínosem.b/ Ano, snižování cenové hladiny vede k poklesu poptávky po úvěrech.c/ Ano, deflace vede k nadměrné spotřebě.
1. Poškozuje deflace ekonomiku a
bankovní soustavu?
a/ Ano, je to obvyklá situace při pádivé inflaci.b/ Ne, jedná se o identické veličiny.c/ Ano, záleží na sestavení spotřebního koše.
2. Může dojít k situaci, kdy se index CPI a
skutečná inflace liší?
a/ Potlačená inflace zvyšuje hodnotu úspor.b/ Spotřebitelé nemají co nakupovat, tak jim nezbude než spořit.c/ Při inflaci dochází k přerozdělovacímu efektu ve prospěch věřitelů.
3. Proč při potlačené inflaci rostou úspory?
a/ Není možné toho dosáhnout.b/ Deformoval by se tím trh práce.c/ Vyvolalo by to hyperinflaci.
4. Proč není cílem HOPO státu nulová nezaměstnanost?
a/ Ne, souvisí s hospodářským cyklem, který se nedá ovlivnit natolik, aby k této formě nezaměstnanosti nedocházelo.b/ Ne, souvisí s hospodářským cyklem, který se nedá ovlivnit.c/ Ano, důslednou HOPO lze odstranit cyklické kolísání výkonu ekonomiky, a tím i cyklickou nezaměstnanost.
5. Lze odstranit cyklickou
nezaměstnanost?
Použité zdroje:
BELLOVÁ, Jana a Zdeněk MENDL. Občanský a společenskovědní základ. Vyd. 1. Kralice na Hané: Computer Media, 2011, 112 s. Universum (Knižní klub). ISBN 978-80-7402-093-3.
PAVELKA, Tomáš a Zdeněk MENDL. Makroekonomie: základní kurz. Vyd. 3. Slaný: Melandrium, 2007, 278 s. České dějiny (Daranus). ISBN 978-80-86175-58-4.
PETRŽELOVÁ, Jana, Otto MÜNCH a Danuše CHROMÁ. Maturitní otázky - ekonomie: ekonomická a finanční gramotnost pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fragment, 2008, 190 s. Maturitní otázky. ISBN 978-80-253-0598-0.
ZLÁMAL, Jaroslav a Zdeněk MENDL. Ekonomie nejen k maturitě. Vyd. 2. Kralice na Hané: Computer Media, 2008, 128 s. Universum (Knižní klub). ISBN 978-80-86686-98-1.
http://www.czso.cz/csu/katalog.nsf/hledat?SearchView&count=20&searchmax=10000&searchorder=1&searchfuzzy=1&query=%28%28nezam%ECstnanost%29%29&database=all&kraje=all&skupiny=all&start=1
http://www.novinky.cz/ekonomika/296167-ministerstvo-predstavilo-sedmibodovy-plan-boje-s-nezamestnanosti.html
http://www.rozhlas.cz/zpravy/ekonomikavevrope/_zprava/nezamestnanost-v-eu-zustava-rekordne-vysoka-praci-nema-27-milionu-lidi--1275175
http://www.youtube.com/watch?v=sNdiijq7GtA http://www.youtube.com/watch?v=MlRJ0XlUR0w http://www.youtube.com/watch?v=IZm9pec_yrY