Interdisciplinární, informaticko-kognitivní, lingvistický a modulární rozvoj studia

CZ.1.07/2.2.00/28.0104

Co přináší projekt IKLIM?

informační brožura

Josef Zelenka a kol.

1

Projekt IKLIM

Úvod

Vážené kolegyně, vážení kolegové, vážené studentky a vážení studenti Fakulty informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové,

realizační tým projektu IKLIM vám nabízí tuto informační příručku, ve které si vás dovoluje informovat o projektu IKLIM „Interdisciplinární, informaticko-kognitivní, lingvistický a modulární rozvoj studia“ a jeho aktivitách.

Projekt byl zahájen 1. dubna 2012 a bude ukončen 30. března 2015.

Cílem projektu IKLIM „Interdisciplinární, informaticko-kognitivní, lingvistický a modulární rozvoj studia“ (CZ.1.07/2.2.00/28.0104) je vypracovat a zejména v oboru Management cestovního ruchu ověřit strategickou koncepci rozvoje studia na Fakultě informatiky a managementu UHK, založenou na znalostních, informatických, kognitivních a interdisciplinárních přístupech, na aktivizaci studentů, na flexibilním a personalizovaném e-learningu, na modulové a modulární nabídce předmětů, blokové výuce a rozvíjení aktivních znalostí jazyků studentů i akademických pracovníků.

Podrobnosti o projektu IKLIM naleznete na stránkách projektu: fim.uhk.cz/iklim/.

2

Tato příručka vám pomůže

seznámit se s vizí projektu,

určit, zda se můžete účastnit aktivit projektu (např. absolvovat zajímavé přednášky a kurzy, které jsou v rámci projektu pořádány, využít připravené kurzy v LMS Blackboard),

poznat aktivity projektu,

identifikovat přínosy, které plynou ze zapojení do aktivit projektu (např. rozšíření odborných a jazykových znalostí, získání nových poznatků v zajímavých oborech, možnost využití špičkových zařízení ve výuce, možnost získání certifikátu).

Pro koho je projekt IKLIM určen a kdo se může účastnit jeho aktivit

Aktivity projektu jsou zaměřeny na tyto cílové skupiny:

Studenti bakalářského a magisterského studia na Fakultě informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

Akademičtí pracovníci Fakulty informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

Studenti FIM UHK se mohou zapojit prostřednictvím inovovaných povinných předmětů, inovovaných a nových volitelných předmětů, účastí na jednotlivých připravených kurzech i ucelených modulech z několika kurzů, účastí na tvůrčích a evaluačních workshopech. Mohou se podílet také na vytváření studijních wiki opor, studijních objektů, strukturovaných studijních textů, metainformačních zdrojů a dalších forem e-learningu. Studentům FIM UHK přináší projekt zkušenosti a kompetence, např. z projektové práce, kolektivního řešení problémů a kritické analýzy informačních zdrojů a podporuje zvýšení uplatnění na trhu práce.

Akademičtí pracovníci FIM UHK si mohou prostřednictvím aktivit projektu výrazně zvýšit své multioborové, metodologické a jazykové kompetence a kompetence v aplikacích ICT, dále získají flexibilní a společně s cílovou skupinou studentů vytvářená e-learningová studijní prostředí a studijní opory několika různých typů.

3

Co projekt IKLIM nabízí

Rozvoj jazykových kompetencí

Intenzivní a personalizované jazykové kurzy pro akademické pracovníky z anglického, německého a španělského jazyka.

Dvě týdenní soustředění, úvodní a po roce závěrečné

Samostatné studium s tištěnými i elektronickými oporami, včetně LMS Blackboard

Lektor pro konzultace

Zaměření dle individuálních potřeb

Jazykové kurzy pro geo a ekoprůvodce a rozvoj interkulturálních znalostí, pro studenty i akademické pracovníky, dva kontaktní semináře a samostatná příprava s využitím LMS Blackboard

anglický jazyk:

o Vedení jednání a průvodcování eko a geoturismu v anglickém jazyce

o Interkulturní dimenze cestovního ruchu, anglický jazyk

o Návštěvnický management (min. 50% výuky v anglickém jazyce)

o Aplikace expertních, znalostních a geografických informačních systémů v udržitelnosti cestovního ruchu (min. 50% výuky v anglickém jazyce)

4

německý jazyk:

o Vedení jednání a průvodcování eko a geoturismu v německém jazyce

o Interkulturní dimenze cestovního ruchu, v německém jazyce

španělský jazyk:

o Vedení jednání a průvodcování eko a geoturismu

Modulární kurzy

Studentům i akademickým pracovníkům jsou nabízeny 4 modulární kurzy („moduly“), za jejichž úspěšné absolvování je udělován certifikát. Všechny moduly jsou sestaveny z kurzů a jsou nabízeny pro studenty denní i kombinované formy se zvážením jejich rozvrhových možností. Konkrétně jde o následující moduly a kurzy, přednášené předními odborníky:

Manažerský a marketingový modul s následujícími kurzy:

Integrovaný management v cestovním ruchu

Návštěvnický management (min. 50% výuky v anglickém jazyce)

Participativní management

Strategický management cestovního ruchu

Únosná kapacita, výzkum, monitoring a manažerské aplikace – viz níže - ukázka z prezentace

5

Modul kognitivních, informatických a multioborových přístupů k udržitelnosti cestovního ruchu s následujícími kurzy:

Aplikace expertních, znalostních a geografických informačních systémů v udržitelnosti cestovního ruchu (min. 50% výuky v anglickém jazyce)

Ekosystémy, bio- a geodiverzita a krajina v kontextu ekologie, biologie, fyzikálních a chemických procesů – viz níže – ukázka z prezentace

ICT a kognitivní věda v modelování, monitoringu a predikcích v cestovním ruchu

Lokálně kontextové služby v cestovním ruchu – viz níže – ukázka z prezentace

Využití webových aplikací v cestovním ruchu

6

Modul průvodce ekoturismu a geoturismu s následujícími kurzy (v tomto modulu jsou pro odbornou profilaci využívány i kurzy z jiných modulů):

Kurzy vyučované v českém jazyce (postačuje pro certifikát „Absolvent modulu „Průvodce geo a ekoturismu v českém jazyce“):

Průvodce geoturismu

Průvodce ekoturismu – viz níže ukázka studijního textu

Případové studie a příklady dobré praxe v ekoturismu a geoturismu – viz níže – ukázka prezentace

7

Pro absolvování modulu v jazyce (certifikát „Absolvent modulu „Průvodce geo a ekoturismu v anglickém/německém jazyce“) je nutné ještě absolvovat podle jazyka specializace nabízené kurzy:

Vedení jednání a průvodcování eko a geoturismu v anglickém jazyce

Vedení jednání a průvodcování eko a geoturismu v německém jazyce – viz níže – ukázka prezentace

Interkulturní dimenze cestovního ruchu, v německém jazyce

Interkulturní dimenze cestovního ruchu, anglický jazyk

Profilace je možná (volitelně a navíc k modulům v anglickém/německém jazyce) i na španělský jazyk, kurz:

Vedení jednání a průvodcování eko a geoturismu ve španělštině

Ukázka certifikátu pro absolventy Modulu „Průvodce geo a ekoturismu v anglickém jazyce“.

8

Modul rozvoje jazykových kompetencí pro cestovní ruch s následujícími kurzy (v tomto modulu jsou pro odbornou profilaci využívány i kurzy z jiných modulů):

V tomto modulu se lze specializovat na anglický jazyk a německý jazyk, certifikát bude formulován „získání rozšířených jazykových znalostí v oboru cestovní ruch se specializací na anglický (německý) jazyk s úspěšným absolvováním následujících kurzů: …“. Podle jednotlivých specializací je nutné absolvovat kurzy:

anglický jazyk

o Vedení jednání a průvodcování eko a geoturismu v anglickém jazyce

o Interkulturní dimenze cestovního ruchu, anglický jazyk

o Návštěvnický management (min. 50% výuky v anglickém jazyce)

o Aplikace expertních, znalostních a geografických informačních systémů v udržitelnosti cestovního ruchu (min. 50% výuky v anglickém jazyce) – viz níže – ukázka z prezentace

německý jazyk

o Vedení jednání a průvodcování eko a geoturismu v německém jazyce

o Interkulturní dimenze cestovního ruchu, v německém jazyce

o Návštěvnický management (min. 50% výuky v anglickém jazyce – AJ je základním jazykem pro cestovní ruch)

o Aplikace expertních, znalostních a geografických informačních systémů v udržitelnosti cestovního ruchu (min. 50% výuky v anglickém jazyce, AJ je základním jazykem pro cestovní ruch)

volitelně:

o Vedení jednání a průvodcování eko a geoturismu ve španělštině

9

Inovované předměty

Během realizace projektu je inovována řada předmětů zejména z oboru MCR, ale i z dalších oborů. Součástí inovace kurzu je zpravidla vytvoření či zásadní inovace podpory v e-learningu (zejména LMS Blackboard), jak ukazují příklady z již inovovaných předmětů. K několika inovovaným předmětům jsou vytištěna také skripta či odborné publikace.

K inovovaným předmětům z oboru MCR je připravován i oborový web, metainformační zdroj, strukturované učební texty a databáze studijních objektů (což ocení nepochybně ti, kteří se připravují na státní zkoušky).

Ukázka z knihy Udržitelný cestovní ruch a ze skript Informační a komunikační technologie v cestovním ruchu.

10

Inovované a nové předměty – metodologický seminář (MES a MET)

Zvláštní pozornost byla při inovaci předmětů věnována rozvoji kompetencí při vytváření odborných prací, zejména seminárních, bakalářských a diplomových prací. Tak vznikl nový předmět metodologický seminář (MES), který je povinný v druhém ročníku studia pro všechny studenty FIM UHK s výjimkou oborů MCR a SM, kteří mají vlastní kontaktní formu metodologického semináře (MET).

MES je plně distančně vyučován, tedy pouze s podporou v LMS Blackboard a pod tutorstvím vedoucích bakalářských prací. Podpora je postupně doplňována, zpřehledňována, jsou zapracovávány náměty vyučujících i akademických pracovníků.

Co MES přináší:

Odkazy na významné zdroje o citační etice a způsobu psaní odborných textů

Vlastní texty, jak citovat a jak vytvářet odborný text

Autotest a test pro ověření vlastních kompetencí

11

Konference Dobrá praxe v udržitelnosti cestovního ruchu

Tato konference je zaměřena na příklady, teoretické i praktické přístupy a případové studie dobré praxe v udržitelnosti cestovního ruchu a nabízí akademickým pracovníkům i studentům možnost vystoupit na konferenci (pro studenty posteru či prezentace případových studií, komentovaných sad fotografií z praxe i výzkumu ke zpracování bakalářské práce) a publikovat v recenzovaném sborníku konference (příspěvek do sborníku nebo poster). Webové stránky konference: http://fim.uhk.cz/sustour/.

Ukázka ze sborníku 3. ročníku konference Dobrá praxe v udržitelnosti cestovního ruchu.

http://fim.uhk.cz/sustour/

12

Osobnosti, které přijely přednášet …

V této části Vám chceme v krátkosti přestavit některé přednášející, kteří přijali pozvání realizačního týmu projektu IKLIM a vystoupili se svou přednáškou na půdě Fakulty informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové.

Mgr. Petra Šťastná, Ph.D.

V rámci kurzu Návštěvnický management se dne 29. listopadu 2012 konala na FIM UHK přednáška „Návštěvnický management v praxi“. Přednášející byla Mgr. Petra Šťastná, Ph.D., odborná pracovnice se zaměřením na botaniku a na cestovní ruch Správy KRNAP.

Vybrané části přednášky „Návštěvnický management v praxi“:

Představení modelového území

Udržitelný turismus

Co potřebuje turistická lokalita, aby byla atraktivní?

Odpovědný přístup k návštěvnickému managementu

Kdo rozhoduje o návštěvnickém managementu

Příklady nedobré praxe

Příklady dobré praxe

13

Pavel Šremer

V rámci kurzu Strategický management vystoupil dne 22. listopadu 2012 se svou přednáškou „Strategický management cestovního ruchu“ známý český biolog a ochránce životního prostředí pan Pavel Šremer.

Pavel Šremr: V roce 1968 absolvoval biologii na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Byl uvězněn za své aktivity proti invazi vojsk Varšavské smlouvy do Československa. V listopadu 1989 spoluzakládal Stranu zelených na Slovensku a v roce 1990 se stal poslancem Sněmovny lidu Federálního shromáždění. V dalších letech pracoval v amerických Mírových sborech v České republice, v České inspekci životního prostředí, v Českém ekologickém ústavu a po té na Ministerstvu životního prostředí. Je spoluautorem návrhu národního parku Podunají a návrhů řady chráněných území v oblasti Bratislavy, Malých Karpat a Záhoří. V roce 1992 byl zakládajícím členem Společnosti pro trvale udržitelný život a v letech 1997 až 2006 byl jejím předsedou. V roce 2001 získal Cenu ministra životního prostředí. V červnu 2012 dostal Cenu Josefa Vavrouška. Tato cena je udělována za „aktivní prosazování trvale udržitelného způsobu života, za činnost usilující o pozitivní řešení vzájemně spjatých ekologických, sociálních, ekonomických i dalších problémů nebo za výjimečný čin nebo činnost v oblasti ochrany životního prostředí a udržitelného rozvoje“.

14

Mgr. Ondřej Vítek, Ph.D.

Pro kurz Aplikace expertních, znalostních a geografických informačních systémů v udržitelnosti cestovního ruchu byla dne 28. listopadu 2012 připravena přednáška „Geografické informační systémy“. Přednášejícím byl Mgr. Ondřej Vítek, Ph.D., vedoucí Odboru zvláštní ochrany přírody Agentury ochrany přírody a krajiny ČR.

Vybrané kapitoly přednášky „Geografické informační systémy“:

Digitální mapky (ne mapy)

Informace umístěné v geografickém prostoru

Data

Metody

Lidé

Stroje

15

Mgr. Michael Pondělíček, Ph.D.

Dne 23. května 2013 se konala přednáška „Práce geoprůvodce – případová studie zaměřená na Český kras“, přednášejícím byl Mgr. Michael Pondělíček, Ph.D., kurátor Geoparku Joachima Barranda. Přednáška je součástí kurzu Průvodce geoturismu.

Vybrané cíle přednášky „Práce geoprůvodce – případová studie zaměřená na Český kras“:

Seznámení se s fyzickou podstatou a způsoby plánování geoturismu větších celků – regionů

Poznání startovacích a plánovacích procesů v geologických regionech a základů pro průvodce

Geoturismus a průvodci, pomůcky

Základní možnosti, tipy, triky a novinky

16

Plánované aktivity projektu IKLIM

Rozvoj jazykových kompetencí

V průběhu celého akademického roku budou probíhat kurzy zařazené do modulu Rozvoje jazykových kompetencí. Využijte možnost získání certifikátu např. Průvodce geo a ekoturismu v anglickém/německém jazyce.

Modulární kurzy

Zimní semestr bude navíc obohacen o přednášky z Manažerského a marketingo-vého modulu a Modulu kognitivních, informatických a multioborových přístupů k udržitelnosti cestovního ruchu.

V letním semestru se můžete těšit na přednášky z Modulu průvodce ekoturismu a geoturismu.

Pro všechny kurzy je připravena studijní opora v LMS Blackboard, především se jedná o prezentace a studijní texty zpracované předními odborníky na danou tématiku.

Inovované a nové předměty

V rámci diskuze o koncepci a budoucím rozvoji oboru MCR bude uspořádán oborový workshop pro studenty a akademické pracovníky FIM UHK. Těšíme se na Vaši účast a příspěvky do diskuze.

Budou sepsána a vytištěna další skripta tak, aby Vám byla v dostatečném počtu výtisků k dispozici v knihovně UHK.

Konference Dobrá praxe v udržitelnosti cestovního ruchu

Nenechte si ujít již čtvrtý ročník konference Dobrá praxe v udržitelnosti cestovního ruchu. Konference je plánovaná na únor 2014 a bude určena studentům.

Podpora oboru MCR

Budou pro vás vytvořeny nové weby pro podporu oboru MCR: významné webové zdroje v oboru, společně s Vámi budovaný wiki zdroj pro udržitelný cestovní ruch, komplexní inovace existujících multimediálních strukturovaných učebních textů pro udržitelný cestovní ruch a pro geografii cestovního ruchu a vytvoření databáze studijních objektů.