Čarodějná matematika Projekt Čarodějná matematika proběhl 9. května 2007 na ZŠ Mozartova v Olomouci. Projekt koncipovali a organizačně zajišťovali studenti 3. ročníku Pedagogické fakulty UP v Olomouci, oboru Učitelství matematiky pro 2. stupeň ZŠ. Praktická realizace projektu byla vyústěním práce studentů v rámci volitelného semináře Projekt ve výuce matematiky. Projekt byl určen žákům 8. tříd.

Projekt Čarodějná matematika byl inspirován populární literární postavou Harryho Pottera a prostředím Bradavické školy budoucích čarodějů. Cílem projektu bylo netradiční formou procvičit učivo 7. a 8. ročníku. Pro projekt byla zvolena skupinová forma práce. V úvodu losem

stanovené skupiny žáků se postupně střídaly na pěti tematicky zaměřených stanovištích na kterých řešili různě obtížné matematické úlohy. V Bradavicích žáky čekalo řešení logických a nestandardních úloh. „Kouzla“ s kouzelnickými hůlkami, tajemné čarodějné formule a magické čtverce zamotaly hlavu nejednomu čarodějnickému učni.

Na stanovišti Malvinova zlomková čára bylo třeba určit přesné množství příslušných ingrediencí pro přípravu magických lektvarů a tajemných pokrmů. Bez dobrých znalostí o počítání se zlomky a procenty to však nebylo možné.

V Čarodějném elixíru byly obsaženy úlohy na prostorovou představivost. Žáci skládali tangramy, hledali správnou cestu z labyrintu nebo pomáhali rozluštit čarodějné obrazce.

Umět číst text s porozuměním, znát přímou a nepřímou úměrnost byly nezbytné znalosti budoucích čarodějů pro úspěšné řešení úloh v Čarodějnickém kotli. Magické karty, tajemné číselné kódy, magické hvězdice i kruhy byly ukryty v Temné komnatě kouzelníka Čurymurina. Zpracovala dr. M. Uhlířová, vedoucí vol. semináře Projekt ve výuce matematiky

Studenti 3. ročníku PdF UP v Olomoci (vol. seminář Projekt ve výuce matematiky)