Magické listy11 Prosinec 2010

Školní časopisZŠ Magic Hill

Žác

i a ž

ákyn

ě, kt

eří

navš

těvu

jí vý

tvar

ný

krou

žek

2 Magické listy / Jak to u nás chodí Jak to u nás chodí / Magické listy 3

Milí čtenáři a milé čtenářky! V tento slavnostní předvánoč-ní čas bych vám všem ráda popřála krásné svátky plné míru, radosti a splněných přání. Do nového roku 2011 pak mnoho úspěchů, samé zdraví a plno, plno šťastných chvil s vašimi blízkými.

Naší redakční radě a všem, kteří pomáhají tvořit náš školní časopis, se na sklonku tohoto roku jedno velké přání splnilo: získali jsme hned několik ocenění v soutěži O nejlepší školní časopis roku 2010. Děkujeme všem!

Zůstaňte nám věrni, chystá-me řadu novinek a věříme, že si usilovnou prací budeme získávat ve vašich řadách stále více příznivců.

S přáním všeho dobrého se v tomto roce loučí a v novém roce se na vás opět těší Anna Babanová.

Úspěšné Magické listy Před Vánoci jsme s první třídou vyjeli na výlet do Liberce. Takto někteří z nich popsali své zážitky.

Club in the first grade First grade has had a magical start to the year with the project Magic School. Each student was able to design a magical class-room of their very own, which after shrunken was small enough to take home.

V listopadu jsme se díky paní Králové mohli osobně vypravit do Brna, kde proběhlo slavnostní vyhlášení soutěže Školní časopis roku. Obdrželi jsme 1. místo v ka-tegorii Obsah roku, Cenu školních redakcí, 2. místo za Titulní stranu roku a 2. místo v kategorii Časopis roku za celkový dojem.

Návštěva IQ parku

„Nejvíc ze všeho se mi líbil labyrint.“Viktor Hýsek, 1. třída

„V IQ parku se mi líbil periskop.“Josef Vávra, 1. třída

„Líbily se mi bubliny, bludiště, krámek, hopík, hadi a korálky.“Sofie Molínová, 1. třída

Barbora Havlová, 1. třída

Vikt

or H

ýsek

4 Magické listy / Jak to u nás chodí Jak to u nás chodí / Magické listy 5

Kdybych měl být lesním zvířetem, byl bych mravenec. Proč? Protože je silný, pracovitý a má velkou rodinu. A viděl jsem, jak pracují dohromady na mraveništi. Je to fakt super. Navíc bych mohl kousnout každého, koho se mi zachce.

Kdybych měl být lesní rostlinou, byl bych šípek. Sbíraly by mě krásný holky do hrnečků a dáva-ly by mě nemocným lidem jako teplý a voňavý čaj!

Tomáš Lambert Hošťálek, 2. třída

Chtěl bych být medvědem, protože je velmi silný. Žije dlouho, až dvacet pět let. Má ostré drápy. Když úto-čí, staví se na zadní nohy. Přes zimu spí v brlohu.

Erik Vrkoč,2. třída

Kdybych měla být lesním zvířetem, chtěla bych být veverka. Protože umí skákat po větvích. A je roztomilá.

Kdybych měla být lesní rostlinou, byla bych sněženka, protože je odolná. A něžná. Je bojovnice.

Život v lese

Mar

kéta

Hau

ferov

á

Barbora Fojtíková,2. třída

Bydlel jednou jeden Zbyněk v malém bytě v Přibyslavi. Původně to bylo obyčejné pěkné obydlí. On se ale choval jako dobytek. Dokonce si koupil kobylu a býka a krmil je bylinami. Bystrý býk okusoval nábytek. Z bytu vznikl příbytek, kde by žádný obyčejný obyvatel nechtěl bydlet.David Král, 3. třída

BbUčíme se

vyjmenovaná slova po B.

Mám dětský pokoj v bývalém obývacím pokoji. Už jsem si ho zabydlela. Mám v něm pěkný náby-tek. Obyčejně si v něm hraji se svým kamarádem Zbyňkem. Vezmeme si kovboje a kobylu z Lega a lovíme býky. Zbyněk se teď ale odstěhoval do No-vého Bydžova, a tak dobytek odpočívá v krabici. Mám bystrou babičku a ta mi poradila, abych neby-la smutná a sbírala s ní bylinky. Celý byt nám teď krásně voní.

Johana Vondráková, 3. třída

Co víte o Evropě?Ve 4. třídě jsme měli projekt o Evropě. Učili jsme se poznávat státy na slepé mapě a jejich hlav-ní města. Od října do června ka-ždý z nás vyrábí stránky o třech evropských zemích do společné-ho Průvodce po Evropě.

Každý měl nějakou představu, o jaké zemi by chtěl psát, ale na-konec to bylo takhle: paní učitel-ka hodila čísla 1 až 21 do krabice, a tam je zamíchala. Každý dostal

tři čísla. Kdo měl číslo 1, mohl si vybrat zemi v Evropě jako první, kdo měl číslo 2, tak si mohl vy-brat jako druhý…

Většina z nás byla s vybranými zeměmi spokojena. Já jsem byla hodně spokojená, protože jsem si vybrala tyto země: Francie, Velká Británie a Slovinsko.

Emily Weston, 4. třída

International Cooperation

This year, the fourth and fifth grade classes are both coop-erating with international schools.

The fourth grade is writing to a school in the UK, near Bath. The name of the school is St. Nicholas Primary School. The fifth grade class is writing to a school in the US, in Chi-cago. The name of the school is Southside Baptist School. We send them letters and they send some back.

Both classes will visit their partner school in the spring. During the stays, fourth grade will stay in host families while fifth grade will stay at Carrie’s parents.

Fifth grade is also looking forward to visiting many mu-seums and attractions.

Carrie Thompson

MinikvízUmíte do mapy doplnit názvy jednotlivých států Evropy??

6 Magické listy / Jak to u nás chodí Jak to u nás chodí / Magické listy 7

Jan Kelar

We play many vocabulary and rhyming games. Why we like club?

I like club, because Radwan is a good and funny teacher.

Focus on the club for advanced English speakers

Usually, I like to start my lessons by discussing with the children what they did over the weekend.

I have also been looking at dif-ferent English speaking coun-tries, such as Canada, Scotland or England.

Since a lot of the students are sporty, I try to always incorporate an area of interest, such as football,

rugby or hockey. This material is usually presented in written form.

I also encourage the students to read at least a paragraph each in front of the class before engaging in conversation.

We also play many educational mini games, such as vocabulary, rhyming and question related games.

Sometimes we even watch an anthology series which tackles many moral and behavioral issues and is thus useful for further discussions.

Basically, I try to make my club lessons as interactive and varied as possible.

Radwan S. Hulman

We say what we did over the weekend, we play games and

I learn stuff.

Nicole Isabel Hasková, 3. třída

In club, we watch an episode, everything is in English. We play vocabulary games. We like Radwan,

because its fun with him. He is OK.

Lukáš Linhart, 4. třída

Jakub Oliva, 5. třída

Emily Weston, Lucie Králová, Lukáš Linhart

8 Magické listy / Jak to u nás chodí Jak to u nás chodí / Magické listy 9

Vánoce mýma očima

Vánoční krajinu mám rád, protože na mě působí pohádkově. Z mraků padá sníh a všechno je bílé,

auta jako bouličky ve sněhu. S kamarády závodíme na bobech nebo se na nich jen šťoucháme. Když přijdu domů, cukroví mi nedá pokoj. Když se snažím proplížit na balkon, tak mě stejně někdo vidí. Pomáhám babičce péct cukroví a tetě balit dárky. Problémy s auty tu jsou, protože je hodně sněhu a auta se zahrabávají. Ten jeden

měsíc utekl jako voda, moc se těším na Vánoce, ale pořád je ještě práce. To napětí je neuvěřitelně

silné, ale vydržet se to dá. Je tady 24. a vánoční atmosféra začíná…

Jan Kelar, 4. třída

Vánoce / Magické listy 1110 Magické listy / Vánoce

Jaké mají Vánoce smysl?

Vánoce mi připomínají, že na sebe všichni myslí, dávají si různé dary a respektují se. Taky to je svátek,

který lidem připomíná Ježíše Krista. Říká se, že nikdy nikomu neublížil, protože byl hodný a respektoval každé-

ho. Každý, kdo slaví Vánoce, by měl mít vánoční stromeček s červenými a zlatými ozdobami, protože si myslím, že to jsou vánoční barvy. Myslím si, že Vánoce se slaví, protože se narodil Ježíš Kristus, který je Pán Bůh. Na Vánoce se

všichni členové rodin setkávají, dávají si mezi sebou dárky a pečou cukroví. Některé děti si myslí, že do-

stanou dárky, a to je vše. Ale podle mě je hlavní, že rodina je zdravá (v pořádku) a taky že se

vůbec může sejít.

Emily Weston, 4. třída

Vánoční příloha

Marie Březinová

12 Magické listy / Vánoce

Vánoční očekáváníHned z rána na Štědrý den zača-ly padat sněhové vločky. Na nebi svítil zbytek měsíce a Jitřenka ještě blikala. Z pokoje přišel můj rozespalý bratr. Vyprávěl mi o jeho krásném snu. V obýva-cím pokoji uviděl dva andělíčky. Právě přinášeli vánoční jedličku. Jedlička zářila barevnými světél-ky. Na větvičkách visely per-níčky, jablíčka, cukrová kolečka a oříšky. Zlatovlasý andělíček měl plnou náruč dárků.

Já jsem mu na to pověděl, že již dnes večer se jeho sen stane skutečností. Tak jsme se spo-lečně těšili na večer, až budeme zpívat koledy a čekat na příchod Ježíška. Je to pro nás nejkrásnější den v roce!

Lukáš Linhart, 4. třída

Jak jste slavili Vánoce, když jsi byla malá?Dali jsme stromeček na zahradu a až napadlo sněhu po kolena, tak jsme vyšli ven a běhali jsme kolem něj. Zpívali jsme tuhletu písničku: „Stromečku vstávej, ovoce dávej, umyj se, ustroj se, je Štědrý den.“

Pekli jsme perníky velké jak malé miminko, zabalené v šát-ku, místo očí jsme mu dali dvě sušené švestky a pusu jsme mu namalovali marmeládou.

Jaké jsi dostávala dárky?Většinou nějakou šálu nebo ruka-vice. Mladší bratr jednou dostal krásného vyřezávaného houpací-ho koně. Když jsme byli trochu větší, holky dostávaly krajkové rukavičky a kluci nové boty.

Co jste jedli o štědrovečerní večeři?Ryba se jedla už tenkrát, jen salát nebyl jako dnes. Byl mnohem chudší. Většinou jenom bram-bory s cibulí. A protože to byl velký křesťanský svátek, tatínek pokaždé zabil slepici, maminka jí oškubala a uvařila z ní silný slepičí vývar. Když jsme byli opravdu moc hodní, dali nám rodiče ochutnat lok velmi drahé-ho a kvalitního vína.

Jaké jste dodržovali tradice?Asi největší tradicí bylo, že jsme se všichni – úplně celá rodina – setkali dohromady. Bylo úplně jedno, kdo kde celý rok byl, protože na Vánoce musel přijet domů. U každého jídla jsme

se pomodlili a děkovali Bohu za dary, které nám dal v podobě jídla, lásky a zdraví. Když jsme, my holky, byly trochu větší, há-zely jsme bačkorou, abychom se dozvěděly, která z nás se ten rok vdá a odejde z domu.

Čím jste zdobili stromeček?Buď jsme použili panáčky z per-níku, sušené ovoce, ořechy, větvičky ze jmelí, a jenom velmi zřídka jsme použili nějakou skle-něnou ozdobu. Ta byla velkou vzácností.

Děkuju ti moc, babi, za krásný rozhovor.

Připravil Tomáš Lambert Hošťálek, 2. třída

Předvánoční horečka

Rozhovor s mojí prababičkou

Vánoce / Magické listy 13

Mé prababičce Alžbětě Čejkové bylo 19. 11. 2010 už 94 let. Narodila se v roce 1916, zažila obě dvě světové války, jenom trochu špatně slyší, ale jinak je moc hodná a umí krásně vyprávět. Zeptal jsem se jí na pár otázek ohledně Vánoc.

Věděli jste, že

Tomášova prababič-

ka sloužila v armádě

a dosáhla hodnosti

rotmistr?

Předvánoční horečka je naku-pování vánočních věcí, dárků a ozdob na vánoční stromeček. Já, abych se přiznala, mám naku-pování ráda, ale před Vánocemi je to o ničem, protože všichni

se všude jen hrnou a cpou pro vánoční ozdoby, stromečky atd.

V obchodech mají tolik krás-ných věcí, že bych někdy oceni-la, kdyby v obchodech měli jen jeden druh ozdob. Tak už ko-

nečně víte, co je to předvánoční horečka. Na závěr mám pro vás jednu radu: Nekupujte, co nemá význam.

Tereza Řezníková, 4. třída

Tereza Řezníková

Tomáš Hošťálek

Vánoce / Magické listy 1514 Magické listy / Vánoce

Jednou takhle o Vánocích se nám stala taková legrační věc. Vzhle-dem k tomu, že tatínek měl v práci moc velký shon, nestihl a hlav-ně úplně zapomněl koupit vánočního kapra. Jenže 24. prosince, co čert nechtěl, nemohl ho po celé Praze nikde koupit. Zoufale přemýšlel, kde ho sehnat a tu ho napadlo, že nedaleko naší vesnice je rybník.

Vydal se tedy tam, vzal s sebou lopatu a krumpáč. Když dorazil k rybníku, v celém širém okolí nebyla ani noha. Tak začal s rozbí-jením ledu na rybníce, ale jak tak kopal, dělal velký rámus, a aby neštěstí nebylo málo, uslyšel ho porybný. Už z dálky na něj volal, že až ho chytí, tak táta dostane. Táta nechal kapra kaprem a pelášil pryč.

Když dorazil domů, neměl ani krumpáč, ani kapra. K večeři jsme tenkrát měli jen bramborový salát. Tak dopadl příběh našich povedených Vánoc.

Jan Schneider, 4. třída

Vánoční překvapení v Osnici

„Pepíčku, zapal vánoční stromeček.“ Za chvíli Pepíček říká: „A svíčky taky?“ Jakub Oliva, Tomáš Widder, 5. třídaZdroj: Mateřídouška, 12/2010

Na rybách

Na loňské Vánoce mám jednu pěknou vzpomínku, stalo se něco jiného než obvykle.

Na Štědrý den po obědě jsme se vydali na každoroční pro-cházku s obyvateli celé Osnice do parku. Tam nás čekalo velké překvapení. Měli jsme se sejít u osnických hodin, ale tam stálo elektrické piáno. Pak se tam do řady postavili osničtí chlapi. Můj táta všem dirigoval a začali zpívat koledy a potom píseň, kte-rou sami složili. Zněla takto:

Naše krásné ženy opodál stojící, / je zde spousta něhy, jsme doma v Osnici. / Teď se zkoulujeme, ale jen malinko, / abychom pak spali, jak malé miminko. / Vánoce jsou tady, ruměnec na tváři, / kabáty a šály a den se rozzáří. / Dětské oči svítí a myslí na dárky, / sladká příchuť, dort z polárky.

Procházka v parku pak proběhla jako obvykle. Zvířátka dostala staré pečivo, my čaj, rodiče grog. Zapálili jsme svíčky, prskavky a všichni si přáli krásný Štědrý večer.

Nakonec jsme tedy všichni pochopili, kam se poslední dny tatínkové vytráceli a tvářili se moc tajemně. Pečlivě nacvičovali překvapení pro všechny ženy a děti. Jsem moc zvědavá, co nás čeká letos za nové překvapení.

Lucie Králová, 4. třída

Marieta Kyselá, Veronika Petráčková, 3. třída

Kar

el Sc

hneid

er

Samuel Hulák, 2. třída

16 Magické listy / Kulinářský koutek Kulinářský koutek / Magické listy 17

Francouzský koláč

Marokánky

Potřebujeme

¼ l smetany, 6 dkg másla, 12 dkg cukru krupice, 10 dkg hladké mouky, 50 dkg ovoce (ořechy, rozinky, kandované ovoce), případně na zahuštění dvě lžíce medu.

Postup

Smetanu i máslo zahřejeme, smícháme a pak přidáme mouku a ovoce. Směs klademe na pečicí papír kávovou lžičkou. Pečeme ve středně teplé troubě. Po upečení a vychladnutí placiček je potřeme zespodu čokoládou.

KokoskyPotřebujeme4 bílky, 25 dkg cukru krupice, 15 dkg kokosu, 20 dkg piškotů (rozdrtit), citrónová kůra.

PostupVyšleháme bílky a postupně přidáme ostatní přísady. Pečeme v mírně teplé troubě při 150 stup-ních Celsia asi 15-20 min. Vyndá-me, když začnou růžovět.

Oba recepty na této straně dodal Jan Schneider, 4. třída

Potřebujeme300 g hladké mouky, 100 ml vody, 1 žloutek z vejce, sůl a pepř, olivový olej, 1 zakysaná smetana, anglická slanina (množství podle chuti), 2 stroužky jarní cibulky, cherry rajčátka, bazalka. 

Dáme všechnu mouku do mísy, přidáme vodu, olej, sůl, pepř, k tomu 1 žloutek a promícháme. 

1 4

2 5

3 6

Vyndáme na linku a uděláme správné hladké těsto. 

Vyndáme papír na pečení, pomažeme olejem, těsto rozřízneme na dvě půlky.

Z půlky těsta uděláme placku na pečícím papíře. Namažeme půlkou zakysané smetany a posy-peme slaninou.

Nakrájíme cherry rajčátka na po-loviny a dáme na koláč. Bazalku nakrájíme a dáme také na koláč.

Troubu rozehřejeme na  200 stupňů Celsia a koláč pečeme asi 20 minut.

Jan Kelar, 4. třída

Dobrou chuť!

Jan Schneider

18 Magické listy / Okénko pro vyučující Okénko pro vyučující / Magické listy 19

Vánoční přáníMilí rodiče, milé děti, milé kolegyně a milí kolegové, letošní sněhový příval nám po roce opět připomenul, jak je čas rychlý, jak se otáčí listy v kalendáři a že se Vánoce blíží.

Rozhovor s paní sekretářkou Hankou JirkůProč jste k nám přišla? Protože jsem chtěla pracovat s dětmi.

Čím jste byla dřív? Měla jsem mateřskou dovolenou. Co si přejete k Vánocům? Knihu a mobil.

Už jste pekla perníčky? Ne, ale mám připravené těsto. Líbí se Vám u nás ve škole? Ano, moc.

Rozhovor vedly Adéla Janovská, Marieta Kyselá a Leticie Adamy, 3. třída

Kdo je kdo

Adventní čas, do něhož jsme s padajícími vločkami vstoupili, je jedním z nejkrásnějších období v roce. Doba očekávání, příprav, těšení se, vymýšlení překvapení, doba adventních koncertů, punčů na náměstích, doba setkávání se s přáteli.

Věřím, že v každém z nás zůstal střípek z dětství a že si

nenecháme adventní dobu zúžit pouze na úklid, shon a nervozitu. Byla by to veliká škoda.

Přijměte prosím za celou školu přání krásného adventního času, pomalu utíkajících dnů a alespoň trošky času na všechny ty před-vánoční radosti.

Vše dobré, hodně zdraví a dob-ré nálady přeje Jan Voda.

Rozhovor s Dášou Andrlovou, učitelkou 1. třídyChcete učit tuhle třídu nebo jinou? První třídu, protože je nejlepší.

Čím jste chtěla být, když jste byla malá? Letuškou nebo paní učitelkou.

Co si přejete k Vánocům? Sníh, mráz a lyžovačku.

Kde bydlíte? V Mnichovicích.

Děkujeme za rozhovor.

Rozhovor vedli David Král, Nicole Hasková, Nelly Bartáková, 3. třída.

I have been working for Magic Hill since the beginning of this school year, mainly teaching at the kindergarten, but once a week I have a club lesson. Each group requires a different approach and that is why I consider club to be a very pleasant experience and challenge.

In my opinion club is a very important aspect of the school curriculum, as it provides a very wide range of teaching methods and techniques. Club lessons should mainly be interactive and should encourage and reinforce spoken communication. On the other hand I try very hard to

maintain a balance between fun and education.

I would like to wish everybody a jolly Christmas and a Happy new year. Warm and kind re-gards.

Radwan S. Hulman

Hi everyone, my name is Radwan, I was born in Geneva, Switzerland, but have been living in the Czech Republic for quite a while now.

Sand

ra H

olubo

vá, A

déla

Jano

vská

Nico

le H

asko

vá

20 Magické listy / Zábava

Školní časopis, číslo 11, 4. ročník. Vydává: ZŠ s RVJ Magic Hill, s.r.o., Žižkova 233, Říčany, 251 01. Šéfredaktorka: Anna Babanová. Sazba & grafická úprava: Jan Šiller. E-mail: sborovna@magic-hill.cz.

Počítejte s námi

-1

-1

+2

Sváteční křížovka

1) Které zvíře zahřívá Ježíška? 2) Co dostáváte na Vánoce? 3) Nesem vám … 4) Nevlastní otec Ježíška? 5) Vánoční sladkosti? 6) Kde se narodil Ježíšek?

Tomáš Widder, Jakub Oliva, 5. třída

1)

2)

3)

4)

5)

6)

3

Soukromá Základní škola s rozšířenou výukou jazyků Magic Hill, Žižkova 233, Říčany přijímá žáky pro školní rok 2011/2012

• Nabízíme individuální přístup k dětem, respektujeme osobnost a potřeby každého žáka.

• Počet žáků ve třídě je maximálně 14.• Vytváříme přirozené dvojjazyčné prostředí, výuka anglického

jazyka je již od 1. třídy vedená výhradně rodilými mluvčími s pedagogickým vzděláním.

• Nabízíme kvalitní vzdělání. Naši žáci dosahují vynikajících výsledků ve srovnávacích testech i mezinárodních jazykových zkouškách.

• Klademe důraz na smysluplnost učení, pozitivní vztah ke vzdělání a rozvoj osobnostních dovedností žáků důležitých pro další studium i život.

• Uplatňujeme nedirektivní přístup k dětem, používáme moderní a různorodé metody učení.

• Budujeme příjemné a bezpečné prostředí školy rodinného typu.

Více informací na www.magic-hill.cz. Pro termín přijímacího pohovoru nebo sjednání návštěvy školy kontaktujte: 602 176 833, info@magic-hill.cz.

U nás děti učení baví!

Inzerce