Český jazyk

-------------------------------------------------------------------------------

pro začátek bych ráda stručně napsala, jak určovat vzor u podstatného jména rodu mužského:

1) u podst. jmen rodu mužského (! ne u středního ani ženského) nejprve určíme životnost

tzn., že porovnáme tvar daného slova v 1. a 4. pádě čísla jednotného

např.: 1.p. = pes, 4.p. = psa → tvar slova se změnil = rod. mužský životný

1.p. = stůl, 4.p. = stůl → tvar slova se nezměnil = rod mužský neživotný (vždy dětem říkám pomůcku, že když se to změní, tak to žije )

2) dále si pomocí 1. a 2. pádu určíme příslušný vzor (stejně tak se to dělá i u středního a

ženského rodu – to by děti měly umět)

pokud se jedná o slovo v rodě mužském životném, vybíráme ze vzorů PÁN a MUŽ (popř.

PŘEDSEDA a SOUDCE)

pokud se jedná o slovo v rodě mužském neživotném, vybíráme ze vzorů HRAD a STROJ

3) pokud doplňujeme i,í /y,ý, musíme si slovo ve větě nahradit příslušným vzorem.

Např.: Lv loví antilopu → __ Páni loví antilopu.

→ Ve slově páni je měkké i, takže lvi budou také s měkkým i.

V ZOO jsme viděli → V zoo jsme viděli . lv__. pány

→ Ve slově pány je tvrdé y, takže lvy budou také s tvrdým y .

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

učebnice 98 / 8 a), b)

– napsat do sešitu (nebo do jakéhokoli jiného bloku nebo na papír) – doporučuji vynechávat

řádky a doplnit i,í / y,ý,

- vynechané řádky slouží k tomu, abyste mohli určit slovní druhy

- vypsat tučně zvýrazněná slova a určit pád a vzor

V tabulkách doplň i,í / y,ý

U každého doplňovaného slova urči pád a vzor

(pokud můžete tabulku vytisknout, bude to lepší, popř. opsat – v tom případě stačí třeba

polovina)

pád vzor pád vzor velké

bohatstv- s letadl-

Žijí na

Šumavě

tetřev-?

Žijí na

Šumavě

tetřev-?

pozorovat orl- světlo lamp- Ondrov- to

nešlo do

hlavy.

zavolat

kamarádov-

na smetišt- obchod s

mýdl-

šperk s

drahokam- Ve švestkách

jsou červ-.

obchod s plaz- napínat sval- Líbí se mi

sokol-. výběh se slon-

na návs- je

kostel dotýkat se

tykadl-

poštovní

holub- vytahovat

provaz-

hrát si s

kostkam- cyklistické

přilb-

cvičit lv- v

cirkuse tác- s

cukrovím

s lidovými

pořekadl- rovinaté

Polab-

vířil křídl- vytasit dráp- Střep- přináší

štěstí. katalog se

šroub-

Kdy přiletí

čáp-? na Lab-

slunné obydl- Máme

problém-.

zapojit

telefonní

kabel-

naložené voz-

skočit z

palub- lodě mezi skříněm-

nové

automobil- věnovat

Mirkov-

autíčko

sednout si do

tráv- za jízdními

kol

jet na lyž-ch staré dub- Jít s přátel- na

večeři. stavět dom-

v horké

koupel- práce na pol-

svítit světl- krájet cibul- Jestřáb- žijí v

lese. natlouct do

hlav-

schovat se pod

stol- vysoké

mrakodrap-

voda pod

zdymadl- spojte se

sloves-

hrát si se

stavebnic- voda

v konv-ch

statné topol- přijela se ps- veliké slz- být na strán-

Vymysli krátké vypravování. Použij v něm slova: láska, báseň, konvalinka, Alenka, víla,

schůzka, zlost – nemusí být v 1. pádu.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Vypiš slova ze svého vyprávění ve tvarech, které jsi použil. Urči jejich gramatické kategorie.

slovo v 1. pádu tvar slova, který jsi použil rod číslo pád vzor

láska

báseň

konvalinka

Alenka

víla

schůzka

zlost

Nezapomeňte také číst a zapsat si do čtenářského deníku

Můžete zkusit třeba psát deníček (stačí několik vět o tom, co jste každý den dělali)

Matematika geometrií vás nechci doma trápit – doufám, že budeme mít šanci ji probrat spolu

Pracovní sešit str. 13, 17, 18 (ten, kdo se registroval na portálu TAK-TIK si může vše

zkontrolovat)

Pracovní list (pokud můžete vytisknout, bude to lepší, popř. pište na papír nebo do bloku jen

výsledky)

Převody jednotek času

1) Doplňte správně tabulku:

2) Seřaďte časové úseky od nejmenšího po největší:

20 min, 300 s, 1 d, 1 rok, 2 týdny, 8 h, 3 600 s, 2 h

3) Spojte čarou odpovídající dvojice časových úseků (různě vyjádřené):

1 d = h

1 h = min

1 h = s

1 min = s

2 min

120 s 3 d

72 h

240 s

4 min

1 týden

168 h

květen

31 d

4) Hodiny ukazují, v kolik hodin je na letním táboře večerka

a budíček.

Jak dlouho účastníci tábora spí? Doplň tabulku:

5) V kolik hodin chodíš spát ty? V kolik hodin vstáváš? Dokresli hodinám ručičky

a doplň tabulku délky tvého spánku:

Jdu spát:

Vstávám:

Spím:

6) Toto je jízdní řád linky č. 8. Podle prvního řádku zjisti intervaly, v jakých autobus

Jezdí, a doplň správně tabulku:

7) Tímto autobusem potřebuješ odjet po tři čtvrtě na čtyři. V kolik hodin přesně jede?

Odpověď: _____________________________________________________ .

8

13 h

14 h

15 h

12 min 27 min 42 min 57 min

09 min

h min s

h min s

8) Poslední autobus ti ujel. Musíš jít 2,5 km pěšky. Jak půjdeš dlouho, když

průměrná rychlost chodce je 5 km/h?

Odpověď: ____________________________________________________ .

9) Vyjádři v sekundách:

25 min = _______________ 3 h = _______________ 2 h 10 min = _____________

14 min 25 s = ___________ 4 d = _______________ 3,5 h = __________________

10) Tři spolužáci si dali sraz před divadlem v 18 h. Zdeněk přišel o 4 min dříve, Jan 8 minut po něm

a Bohuslav ještě o dalších 6 minut později. V kolik hodin každý z nich přišel?

11) Vyjádři v sekundách:

Mirek s Rudolfem se dohodli, že se pojedou podívat do multikina do Prahy. Mirek bydlí v Mladé

Boleslavi a Rudolf v Poděbradech. Film jim začíná ve 14 h, takže si příjezd do Prahy naplánovali kolem

13 h. Z hodinek Mirka a Rudolfa urči čas odjezdu a příjezdu a dobu jízdy.

12) Vyjádři v sekundách:

Vítěz závodu měl čas 1 h 45 min 20 s. Závodník na 20. místě měl čas 1 h 59 min 8 s. O kolik minut

a sekund přiběhl tento závodník později do cíle?

____________________________

Zdeněk: Jan: Bohuslav:

Mirkovy

hodinky

Čas odjezdu: __________ Čas příjezdu: ___________ Doba jízdy: ___________

Rudolfovy

hodinky

Čas odjezdu: ____________ Doba jízdy: ____________

10:38:00 12:12:00

Čas příjezdu: ____________

Přírodověda PS: str. 32 – 34 (ten, kdo se registroval na portálu TAK-TIK si může vše zkontrolovat)

Učebnice: 56 – 60

Vyber si dvě rostliny (tzn. bylinu, keř nebo strom) a dva živočichy, o kterých se v této

kapitole mluví a najdi o nich informace, které si zapíšeš do sešitu. Tyto informace (tak jako

vždy) by neměly být jen opsané a zbytečně dlouhé a podrobné. Měli byste rozumět všemu,

co do sešitu napíšete. Opět chci, abyste zapsali hlavně to, co vás zaujme. – to je

nejdůležitější.

Výše uvedená zadání jsou povinná

Další úkoly jsou dobrovolné

Také bych Vás chtěla požádat, abyste sledovali webové stránky školy. jsou tam důležité

informace. Děkuji moc a mějte se hezky.

Podstatná jména v rébusech – rod mužský

Vylušti rébusy a doplň celou tabulku podle pokynů.

Řešení: Řešení:

Rod: Rod:

Vzor: Vzor:

Utvoř 2. p. č. mn.: Utvoř 3. p č. j.:

Řešení: Řešení:

Rod: Rod:

Vzor: Vzor:

Utvoř 4. p. č. mn.: Utvoř 6. p. č. j.:

Řešení: Řešení:

Rod: Rod:

Vzor: Vzor:

Utvoř 7. p. č. j.: Utvoř 6. p. č. mn.:

Do následující tabulky vypiš, co je za obrázky v rébusech, a opět doplň tabulku.

Vzor: Auto – město

Obrázek + vzor: Obrázek + vzor:

Zkus vymyslet vlastní rébus. Namaluj ho a dej kamarádovi k vyluštění.

Čas v rébusech a skrývačkách

1. Vylušti rébusy:

______________________

______________________

____

______________________

______________________

2. Hledej ukrytý časový údaj:

To je ale strašné počasí, už pátý den prší. __________________

Už je to tak, pokrok nezastavíš. __________________

Prosím vás, je nějaký obchod i na náměstí? __________________

Vlasto, letí ti letadlo. __________________

+ A

+ EK

R = S

+ A

Š = P

3. Vypočítej a výsledek přiřaď ke slovům, ke kterým se hodí. Vysvětli proč.

64 + 7 – 19 + 3 – 32 + 6 – 20 + 4 – 6 =

Použij slova z minulého cvičení ve vhodných větách:

__________________________________________________

__________________________________________________

4. Uhodneš, o který den se jedná?

STŘEDA + 48 hodin – 1 den = ____________________

PONDĚLÍ – 24 hodin + 3 dny = ____________________

PÁTEK + 12 hodin + 12 hodin – týden = ____________________

SOBOTA – 48 hodin + 3 dny + 24 hodin = ____________________

měsíc

neděle

minuta

sobota

rok

týden

hodina

pátek

5. Uhodneš časové údaje? Různé typy písma ti napoví.

Č D E R E ___________

K O V T K ___________

R N T T Ý ___________

6. Hledej ukryté dny v týdnu a časové údaje:

Proč chodím bos? Protože naboso bota netlačí! _______________

Dnes máme s Tondou rande na náměstí. _______________

Jen to ne, dělení opravdu nesnáším. _______________

7. Vypočítej a výsledek přiřaď ke slovům, ke kterým se hodí. Vysvětli proč.

den

290 – 36 – 200 + 8 + 18 – 20 = ___

minuta

pátek pondělí týden

hodina rok sekunda

století

měsíc

Kolik je to vlastně hodin?

12 h – 60 min + 2 h – 180 min = ___________________

6 h + 30 min – 4 h + 30 min = ___________________

2 h + 120 min + 60 min + 3 h = ___________________

8 h – 30 min – 6 h + 30 min = ___________________

8. Vylušti rébus:

___________________

___________________

___________________

1 000 ti = mě

p = vt

pe

+ k

9. Připoj slovo ke správnému údaji. Znáš tyto pojmy i anglicky?

rok hour

minuta month

den week

hodina day

měsíc minute

týden second

sekunda year

60 sekund

60 minut

24 hodin

vteřina

4 týdny

7 dnů

365 dnů