P–KAP

Metodická podpora škol v tvorbě

plánů aktivit a školních akčních

plánů

Ing. Mgr. Lenka Návratová

workshop, Ostrava 31. 8. 2016

Realizované aktivity

Poslední setkání dne 18. 3. 2016.

• zjištění potřeb a záměrů SŠ a VOŠ (dotazníkové šetření,

zpracovával NÚV),

• analýza potřeb škol (zpracovával NÚV),

• analýza potřeb v území (zpracovával realizační tým KAP),

• prioritizace potřeb na území kraje, přílohou je Rámec pro podporu infrastruktury a investic včetně finančního rámce a projektových záměrů (zpracovával realizační tým KAP)

Realizované aktivity (setkání).

• sešly se minitýmy k projednávání prioritizace v jednotlivých intervencích,

• Pracovní skupina Vzdělávání odsouhlasila prioritizaci potřeb a Rámec pro infrastrukturu,

• Regionální stálá konference uvedené dokumenty schválila,

• nyní pokračují práce na tvorbě KAP.

• příprava na semináře pro školy

Co nás čeká v dalším období

• seznámení se s postupy a principy akčního plánování (semináře, workshopy, výměna zkušeností atd.)-podpora z NÚV

• tvorba plánů aktivit škol, metodická podpora z NÚV

• tvorba školních akčních plánů, metodická podpora

NÚV

Jaký je rozdíl mezi ŠAP a PA?

Pro tvorbu PA platí stejná pravidla a postupy jako pro tvorbu ŠAP.

Rozdíl mezi ŠAP a PA:

ŠAP budou zahrnovat všechny povinné oblasti intervencí(+ příp. další nepovinné i vlastní), vstupní brána pro zapojení se do Ipo (individuální projekty ostatní)

PA bude jen pro vybranou oblast nebo více oblasti (povinné, nepovinné i vlastní), vstupní brána pro zapojení se do projektů se

zjednodušeným vykazováním tzv. šablony

ŠAP

PAPlán aktivit lze chápatjako podmnožinu ŠAPpro vybranou oblast nebo oblasti.

Školní akční plány / plány aktivit –tvorba (postup) sestavení

Obecné cíle

Konkrétní cíle Kritéria jejich hodnocení

Priority školy

ÚkolyPředpokladyTermínyZodpovědnost

Vytvořit ve škole funkční systém kariérového poradenství (KP) pro žáky školy.

Kariérové poradenství jako součást vzdělávání.

Realizovat exkurze žáků u zaměstnavatelů zohledňující různé kariérové orientace.

Ve spolupráci s odbornými učiteli a s externisty zpracovat varianty kariérové orientace žáků po absolvování školy.

Jaké jsou podporované strategické oblasti (tzv. oblasti intervencí)?

Je stanoveno 6 oblastí povinných pro ŠAP (pro PA možno vybrat jen některé):

Rozvoj kariérového poradenství

Podpora kompetencí k podnikavosti, iniciativě a kreativitě

Podpora polytechnického vzdělávání

Podpora odborného vzdělávání včetně spolupráce škol a zaměstnavatelů

Rozvoj škol jako center dalšího profesního vzdělávání

Podpora inkluze

„Šablony“

Jaké jsou možnosti škol zapojit se do projektů?

OP VVV Výzvy

Potřeby škol

MŠMT nyní specifikuje temata šablon, která budou do určité míry odpovídat oblastem intervencí.

Šablony – projekty se zjednodušeným vykazováním

• Budou probíhat v návaznosti na výzvy OP VVV a na podmínky v těchto výzvách. První výzva se očekává na podzim 2016

• témata zaměřená na podporu pracovníků školy (zaplacení úvazku nebo DVPP)

• zatím nebude třeba PA ani ŠAP (původní plán potřeba PA)

Další výzva 2017 nebo 2018

• témata zaměřená na podporu vzdělávání v oblastech povinných intervencí (podpora žáků)

• už bude potřeba mít zpracovaný PA, který v sobě bude zahrnovat cíle a úkoly řešené jak šablonami 2016, tak šablonami 2017, resp. 2018 (vhodné již nyní tvořit PA)

Další výzva pravděpodobně 2019 nebo 2020

• podmínkou opět zpracovaný PA, který bude navazovat na předchozí PA

Předpokládaná témata „šablon“ ve výzvě 2016.

Školní asistent – personální podpora SŠ

Školní speciální pedagog – personální podpora SŠ

Školní psycholog – personální podpora ZSŠ

Sociální pedagog – personální podpora SŠ

ICT technik

Koordinátor spolupráce školy a zaměstnavatele

Kariérový poradce

DVPP (různé počty hodin, různá zaměření)

Tandemová výuka na SŠ – pedagog + pedagog/odborník z praxe/rodilý mluvčí

CLIL ve výuce na SŠ (odborný předmět v cizím jazyce)

Vzdělávání a sdílení ve školním cloudu

Stáže pedagogů u zaměstnavatelů

Konkretizace podmínek a možností bude obsažena ve výzvě.

úvazky

Uplatnění strategických oblastí v plánech aktivit a šablonách.

V plánu aktivit mají být vybrané oblasti pojaté komplexněji než témata „šablon“ . PA by neměly vést pouze k „šabloně“, měly by komplexněji uchopit danou oblast.

Část z plánu aktivit se využije pro „šablony“.

Plán aktivit

“Šablona“ 1

“Šablona“ 2

“Šablona“

„Šablony“ jsou nástrojem k naplnění cílů PA.

Která témata „šablon“ jsou plánována pro jednotlivé oblasti? Příklad.

Rozvoj kariérového poradenství

Kariérový poradce (úvazek)

DVPP

Podpora kompetencí k podnikavosti, iniciativě a kreativitě

DVPP (např. projektová výuka)

Tandemová výuka pedagog + odborník z praxe

Stáže pedagogů u zaměstnavatelů

Vzdělávání a sdílení ve školním cloudu

Podpora polytechnického vzdělávání

Koordinátor spolupráce školy a zaměstnavatele (společně s oblastí Podpora OV vč. spolupráce škol a zaměstnavatelů)

DVPP

Tandemová výuka pedagog + odborník z praxe, příp. pedagog + VŠ pedagog

Stáže pedagogů u zaměstnavatelů

Vzdělávání a sdílení ve školním cloudu

Individuální projekty ostatní

(IPO)

Další projektové možnosti škol

OP VVV Výzvy

ŠAP Výsledky šetření

ve školách

KAP

Potřeby škol

Potřeby kraje

IPo - individuální projekty ostatní

IPo - individuální projekty ostatní

První výzva pro kraje se očekává 1. pololetí 2017 .

Výrazně vyšší finanční podpora než u šablon.

Podmínkou bude zpracování ŠAP, který bude detailně stanovovat cíle a úkoly v jednotlivých strategických oblastech (oblastech intervencí), k nimž se školyvyjadřovaly v dotazníkovém šetření (vyplněný dotazník bude podklad).

Projekty získá jen omezený počet škol, v návaznosti na hodnocení hodnotitelů OP VVV.Mají být preferovány školy s máločetnými obory strategického nadregionálníhovýznamu.

Doporučuji začít tvořit PA/ŠAP již souběžně s šablonami r.2016 a provázat je.

Podpora školám v rámci projektu P-KAP

Projekt Podpora krajského akčního plánování (P-KAP) nabízí školám:

Přímou práci odborného garanta ve škole při přípravě ŠAP.

Metodiku tvorby ŠAP, včetně příkladů pro jednotlivé tematické oblasti.

Videoprezentaci pro tvůrce ŠAP/PA.

Semináře k akčnímu plánování a pro tvůrce ŠAP/PA (4hod. nebo dvoudenní).

Semináře k tématům jednotlivých strategických oblastí (intervencí) v rámci přípravy nebo naplňování ŠAP/PA.

Semináře k výměně zkušeností s tvorbou nebo naplňováním ŠAP/PA.

ŠAP/PA jako příležitost: Finanční - možnost získat finanční prostředky pro školu

v rámci IPo,- možnost uplatnit se v krajských projektech „Tematické sítě a partnerství“,

Manažerská – zkvalitnění práce školy s využitím prvků akčního plánování,

Výměna zkušeností v jednotlivých prioritách mezi kraji Prohloubení pojetí jednotlivých priorit:

návrhy do budoucna návrhy pro revize ŠVP

Posílení strategického plánování a řízení školy Příprava na společné vzdělávání

Příležitost pro školy

Personální zajištění P-KAP, workshop Ostrava

Ing. Mgr. Marcela Mertinová – hlavní manažerka projektu P-KAP

PhDr. Jana Bydžovská – odborná garantka pro oblast sítě škol CŽU včetně potřeb pro infrastrukturu

Ing. Kateřina Lichtenberková – odborná garantka pro oblast podnikavost

JUDr. Petr Jansa – odborný garant pro oblast kvality škol a zaměstnavatelů

Mgr. Martin Pobořil – odborný garant pro oblast inkluze

Ing. Zuzana Stefanovová, Ph.D – metodička akčního plánování

DĚKUJI ZA POZORNOST ATĚŠÍM SE NA VZÁJEMNOU SPOLUPRÁCI.

Ing. Mgr. Lenka NávratováOdborný garant P-KAPNÚV, Prahalenka.navratova@nuv.czM: 775 583 515