Struktur Kurikulum dan Matakuliah sks/js A. Matakuliah Wajib Umum/Pascasarjana (MKPS): 6 sks Landasan Pendidikan dan Pembelajaran 2/2 Metodologi Penelitian Kuantitatif 2/2 Metodologi Penelitian Kualitatif *) 2/2 Metodologi Penelitian Pengembangan *) 2/2 Metodologi Penelitian Tindakan *) 2/2 Statistika Inferensial *) 2/2 Jumlah 6 B. Matakuliah Wajib Prodi: 20-24 sks Wajib (20 sks) Problematik Pendidikan Bidang Studi MPD 2/2 Manajemen dan Akreditasi Sistem Persekolahan 2/2 Perilaku Organisasi & Kepemimpinan Pendidikan 2/2 Manajemen Pembaharuan Kurikulum 2/2 Model Pembinaan dan Supervisi Pembelajaran 2/2 Problematik SDM dalam Manajemen Pendidikan 2/2 Analisis Kebijakan Pendidikan 2/2 Hubungan dan Pemberdayaan Masyarakat dalam Pendidikan 2/2 Asesmen Kebutuhan & Perencanaan Pendidikan 2/2 Manajemen Seminar, Penataran, dan Pelatihan 2/2 Jumlah 20 Pilihan, Pilih 4 sks *) Manajemen Mutu Terpadu dalam Pendidikan 2/2 Manajemen Satuan Pendidikan 2/2 Manajemen Stratejik dalam Pendidikan 2/2 Manajemen Pembiayaan Pendidikan 2/2 Perencanaan dan Penyelenggaraan Pendidikan 2/2 Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan 2/2 Etika Profesi Kependidikan 2/2 Jumlah 4 C. Matakuliah Praktik dan Pengalaman Lapangan Kuliah dan Praktik Lapangan 2/2 Jumlah 2 D. Matakuliah Kelompok Tesis (MTES) Tesis 6 Seminar Usulan Tesis 2 Jumlah 8 Jumlah 40 *Matakuliah Pilihan Universitas Negeri Malang Pascasarjana PROGRAM S2 (MAGISTER) MANAJEMEN PENDIDIKAN PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MALANG 2019 Pascasarjana Univesitas Negeri Malang Jalan Semarang No 5, Malang 65145 Telepon : 0341-551312 Fax : 0341-551921 Laman : www.um.ac.id
Transcript
Struktur Kurikulum dan Matakuliah sks/js
A. Matakuliah Wajib Umum/Pascasarjana (MKPS): 6 sks
Landasan Pendidikan dan Pembelajaran 2/2
Metodologi Penelitian Kuantitatif 2/2
Metodologi Penelitian Kualitatif *) 2/2
Metodologi Penelitian Pengembangan *) 2/2
Metodologi Penelitian Tindakan *) 2/2
Statistika Inferensial *) 2/2
Jumlah 6
B. Matakuliah Wajib Prodi: 20-24 sks
Wajib (20 sks)
Problematik Pendidikan Bidang Studi MPD 2/2
Manajemen dan Akreditasi Sistem Persekolahan 2/2
Perilaku Organisasi & Kepemimpinan Pendidikan 2/2
Manajemen Pembaharuan Kurikulum 2/2
Model Pembinaan dan Supervisi Pembelajaran 2/2
Problematik SDM dalam Manajemen Pendidikan 2/2
Analisis Kebijakan Pendidikan 2/2
Hubungan dan Pemberdayaan Masyarakat dalam Pendidikan 2/2
Asesmen Kebutuhan & Perencanaan Pendidikan 2/2
Manajemen Seminar, Penataran, dan Pelatihan 2/2
Jumlah 20
Pilihan, Pilih 4 sks *)
Manajemen Mutu Terpadu dalam Pendidikan 2/2
Manajemen Satuan Pendidikan 2/2
Manajemen Stratejik dalam Pendidikan 2/2
Manajemen Pembiayaan Pendidikan 2/2
Perencanaan dan Penyelenggaraan Pendidikan 2/2
Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan 2/2
Etika Profesi Kependidikan 2/2
Jumlah 4
C. Matakuliah Praktik dan Pengalaman Lapangan
Kuliah dan Praktik Lapangan 2/2
Jumlah 2
D. Matakuliah Kelompok Tesis (MTES)
Tesis 6
Seminar Usulan Tesis 2
Jumlah 8
Jumlah 40
*Matakuliah Pilihan
Universitas Negeri Malang
Pascasarjana
PROGRAM S2 (MAGISTER)MANAJEMEN PENDIDIKANPASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MALANG
2019
Pascasarjana Univesitas Negeri Malang
Jalan Semarang No 5, Malang 65145
Telepon : 0341-551312
Fax : 0341-551921
Laman : www.um.ac.id
Program Studi S2 (Magister) Manajemen Pendidikan Pascasarjana Universitas Negeri Malang
telah terakreditasi A 3 kali berturut-turut selama 12 tahun terakhir. Berada di bawah naungan institusi
Universitas Negeri Malang (UM) yang juga berstatus Akreditasi: A. Setiap tahun, menerima mahasiswa
dari S1 dari semua program studi dari seluruh Indonesia dan bahkan luar negeri (Untuk ketentuan
pendaftaran, silakan akses web: pasca.um.ac.id dan seleksi.um.ac.id). Dipercaya menyelenggarakan
kerja sama kelembagaan oleh Kemdikbud dan Kemenag dalam menghasilkan magister bidang
manajemen pendidikan.
Program Studi S2 (Magister) Manajemen Pendidikan diampu oleh Guru Besar dan Doktor
lulusan luar dan dalam negeri, yang berpengalaman : (1) mendirikan dan mengelola lembaga
pendidikan bergengsi, (2) menjadi pejabat di lingkungan lembaga, birokrasi dan institusi pendidikan,
serta (3) menjadi ilmuwan kredibel dengan karya-karya riset, buku, artikel jurnal baik di tingkat lokal,
nasional dan internasional.
LATAR BELAKANG
Sebagai pendidikan unggulan dan rujukan dalam penyelenggaraan pendidikan, pengkajian,
dan pengembangan ilmu manajemen pendidikan, sehingga mampu menghasilkan lulusan yang
memiliki kemampuan akademik dan/atau profesional yang kompetitif.
Menyelenggarakan pendidikan Pascasarjana dalam bidang Manajemen Pendidikan, yang
menghasilkan sumber daya manusia (SDM) handal dan profesional agar dapat membangun dan
mengembangkan lembaga pendidikan.
Mewujudkan berbagai kegiatan akademik yang mampu mempersiapkan pemimpin, manajer dan
supervisor pendidikan yang memiliki kompetensi kepemimpinan, supervisi, dan manajemen
pendidikan serta keterampilan manajemen pendidikan (konseptual, teknis dan hubungan insani)
untuk mengefektifkan pencapaian dan perwujudan tujuan pendidikan nasional.
Melaksanakan crash program yang dapat membangun SDM yang mampu menterjemahkan
manajemen pendidikan yang bersifat sentralistik ke manajemen pendidikan yang bernuansa
desentralistik di era otonomi daerah, dangan tetap memperhatikan sistem manajemen pendidikan
Indonesia sebagai satu kesatuan yang utuh.
Meningkatkan mutu, relevansi, dan daya saing melalui pendidikan, penelitian dan pengembangan
ilmu serta pengabdian kepada masyarakat.
Membangun organisasi program studi yang sehat dalam rangka penguatan tata kelola, tranparansi,
dan pencitraan publik agar menjadi program studi yang handal dan akuntabel.
VISI
MISI1.
2.
3.
4.
5.
TUJUAN
1.
2.
3.
Menghasilkan tenaga-tenaga calon dosen dalam bidang manajemen pendidikan yang mampu
mengajarkan dangan baik pada bidang itu di strata satu (S1) atau di bawahnya dan di lembaga
pendidikan lain yang mempersyaratkan kemampuan di bidang manajemen pendidikan.
Menyiapkan tenaga-tenaga profesional di lapangan yang mampu memimpin, mengelola, dan
membina satuan-satuan pendidikan, seperti kepala sekolah, penilik, pengawas, manajer dan
pemimpin unit kerja pendidikan lainnya, yang ada dan yang dibutuhkan dalam sistem pendidikan
nasional.
Menghasilkan lulusan yang mampu mengkaji, melaksanakan, dan mengabdikan ilmunya demi
perkembangan dan peningkatan kualitas pendidikan di berbagai instansi dan satuan pendidikan
pada berbagai jenis dan jenjang pendidikan.
Prof. Achmad Sonhadji KH, MA, Ph.D
Prof. Dr. Ibrahim Bafadal, M.Pd
Prof. Dr. Ali Imron, M.Pd, M.Si
Prof. Dr. Bambang Budi Wiyono, M.Pd
Prof. Dr. Nurul Ulfatin, M.Pd
Prof. Dr. M. Huda AY, M.Pd
Dr. Mustiningsih, M.Pd
Dr. Imron Ari�n, M.Pd
Dr. Juharyanto, M.Pd., M.M
DOSEN PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN
Drs. Burhanuddin, M.Ed, Ph.D
Dr. Maisyaroh, M.Pd
Dr. A. Yusuf Sobri, M.Pd
Dr. A. Supriyanto, M.Pd
Dr. Mustiningsih, M.Pd
Dr. Sultoni, M.Pd
Dr. Agus Timan, M.Pd
Dr. Asep Sunandar, M.AP
Dr. R. Bambang Sumarsono, M.Pd
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
KOMPETENSI LULUSANMemahami konsep dan prinsip manajemen pendidikan baik sebagai proses maupun sebagai
substansi untuk penyelenggaraan sistem pendidikan di berbagai satuan pendidikan, mulai PAUD
sampai Perguruan Tinggi, baik pendidikan formal dan non-formal.
Mampu berperilaku positif terhadap lembaga di mana dia bekerja dengan senantiasa mengupayakan
kinerja yang efektif dan e�sien, mengembangkan hubungan kesejawatan yang konstruktif di dalam
dan di luar lingkungan kerja.
Bersikap terbuka, kritis dan selektif terhadap pembaharuan pendidikan dan berupaya
mengaktualisasikannya baik sebagai inisiator maupun sebagai praktisi.
Memiliki kemampuan untuk bertanggungjawab secara formal dan secara moral atas pelaksanaan
fungsi, tugas, dan kewajibannya.
Mampu melaksanakan fungsi-fungsi manajemen pendidikan dan mampu untuk:a.
b.
c.
d.
e.
f.
melihat dangan jelas tujuan dan kebutuhan lembaga, menyusun program dan strategi
pencapaiannya;
mengendalikan pelaksanaan program kerja secara e�sien dan efektif;
mengarahkan, mendorong, dan membina personel dalam rangka pelaksanaan program kerja;
menciptakan iklim dan atau suasana kerja yang kondusif demi keefektivan lembaga dan
menerapkan kepemimpinan yang efektif dan relevan;
melakukan evaluasi dan kontrol terhadap keefektivan lembaga dan pelaksanaan program
kerjanya;
mampu melaksanakan proses belajar-mengajar dalam bidang manajemen
1.
2.
3.
4.
5.
STRUKTUR KURIKULUM Masa Studi: Dapat ditempuh 3 semester, paling lama 8 semester, setelah program sarjana.
