Příloha A: Zadání k aktivitě Naše škola je ta NEJ, chceš být s námi?
Neváhej!
Napište 3 hlavní důvody, proč do
TÉTO školy chodíte rádi:
1.
2.
3.
Napište 3 hlavní důvody, proč do
TÉTO školy chodíte rádi:
1.
2.
3.
Příloha B: Kartičky k aktivitě Třídní puzzle
Příloha C: Dopisy
Ahoj, tady Anička,
píšu ti, jak jsme se bavili naposled. Furt ještě bydlíš v tej dědině jako posledně? Pokud ano, přijedu za tebou.
Mám teď habaděj času, kór když je taková kosa furt, to se nedá nic dělat, pořád čapím jen na izbě, občas chodím
důle za babičkou. Včíl jsme měli Štěpánovské vinobraní, to bylo fajn, vy v tej vašej dědině máte taky nějaké
tradiční akce?
Tož když budeš mít o víkendu taky čas, vymysli program a já dorazím, pudem se projít po tej vašej dědině
(nebo pojedem šalinou), ráda bych viděla nějaké zajímavé místa a památky z tama. My tadyk nic moc nemáme.
Tož kdyby byla nějaká akce o víkendu zrovna, tak tej bysme se mohli zúčastnit.
Naplánuj to prosím tě a napiš, já si zabalím gatě, papuče, dám hučku na hlavu a dorazím, snad mě rodiče
pustí samotnou a tvojim rodičům to nebude vadit.
Moc se na tebe těším.
Anča :-)
Zdar, tady Venca
píšu ti, jak jsme se bavili naposled. Furt ještě bydlíš v tej dědině jako posledně? Pokud ano, přijedu za tebou.
Mám teď habaděj času, kór když je taková kosa furt, to se nedá nic dělat, pořád čapím jen na izbě, občas chodím
důle za babičkou. Včíl jsme měli Štěpánovské vinobraní, to bylo fajn, vy v tej vašej dědině máte taky nějaké
tradiční akce?
Tož když budeš mít o víkendu taky čas, vymysli program a já dorazím, pudem se projít po tej vašej dědině
(nebo pojedem šalinou), rád bych viděl nějaké zajímavé místa a památky z tama. My tadyk nic moc nemáme.
Tož kdyby byla nějaká akce o víkendu zrovna, tak tej bysme se mohli zúčastnit.
Tož naplánuj to a napiš, já si zabalím gatě, papuče, dám hučku na hlavu a dorazím, pokud mě naši pustí a
vašim to nebude vadit.
Zatím zdarec
Venca
Příloha D: Slepá mapa centra Hradce Králové
Slepá mapa centra Hradce Králové1
1 Magistrát města Hradec Králové, 2016.
Dostupné na: < http://mapserver.mmhk.cz/flex/index.html?config=apps/config-mmhk-okruhy.xml>.
Příloha E: Zadání k aktivitě Dopis z Moravy
1) Na své mapě vyznačte alespoň 6 zajímavých míst/památek, které byste s
kamarádem/kamarádkou chtěli navštívit (do mapy znázorňujte místa
číslicemi v kroužku, které pod mapou vysvětlíte), poté vyznačte trasu, po
které byste šli, abyste všechna tato místa navštívili.
o Můžete se inspirovat oficiální turistickou mapou města Hradce
Králové na stanovišti č. 1.
2) Vytvořte si alespoň přibližný časový harmonogram, který bude obsahovat
příjezd kamaráda/kamarádky, prohlídku obce, čas na jídlo, čas na
vybranou kulturní akci, čas jít spát.
3) Z několika nabídek vyberte takovou kulturní akci, která se vám oběma
bude líbit a kterou budete časově stíhat.
o Nabídku kulturních akcí na tento víkend naleznete na stanovišti č. 2.
4) Zapřemýšlejte o místních tradicích a alespoň jednu ve stručnosti popište.
o Můžete použít školní počítač na stanovišti č. 3.
5) Celý program 1 dne popište kamarádovi/kamarádce v dopise a odešlete ho
i s mapou a popsanou tradicí.
Příloha F: Nabídka kulturních akcí k aktivitě Dopis z Moravy
Program multikina CineStar Hradec Králové2
Program kina Bio Central Hradec Králové3
Kalendář akcí Kongresového, výstavního a společenského centra Aldis4
Program Klicperova divadla Hradec Králové5
Program Divadla Drak Hradec Králové6
Nabídka sportovních akcí: zápasy hokejového klubu Mountfield Hradec
Králové7 a zápasy fotbalového klubu FC Hradec Králové
8 (viz obrázek
níže)
Letáček na zápas FCHK vs. 1. SC ZNOJMO9
2 Dostupné na: < https://www.cinestar.cz/cz/hradec/program>.
3 Dostupné na: < http://www.biocentral.cz/cz/program>.
4 Dostupné na: < http://www.aldis.cz/kalendar-akci.html>.
5 Dostupné na: < http://www.klicperovodivadlo.cz/kalendar/>.
6 Dostupné na: < http://draktheatre.cz/program/>.
7 Dostupné na: < http://www.mountfieldhk.cz/zapas.asp?sezona=2018>.
8 Dostupné na: < http://www.fchk.cz/A-tym/Zapasy.aspx>.
Příloha G: Kartičky Státní symboly
Malý státní znak10
Státní pečeť11
Státní vlajka12
Velký státní znak13
Prezidentská standarta14
9 FC HK, 2017. Dostupné na: < http://fchk.cz/>.
10 Ministerstvo vnitra ČR, 2017. Dostupné na: < http://www.mvcr.cz/clanek/statni-symboly-
ceske-republiky.aspx>. 11
Tamtéž. 12
Tamtéž. 13
Tamtéž.
Státní hymna15
České korunovační klenoty16
Národní strom17
14
Tamtéž. 15
Vlastenci.cz, 2007. Dostupné na: < https://vlast.cz/symboly-ceske-republiky/>. 16
Tamtéž. 17
Tamtéž.
Příloha H: Herní tabulky
1. Které územní části
našeho státu
představuje velký
státní znak?
4. Které pražské
památce byla
předlohou Eiffelova
věž?
7. Jak se jmenoval
spisovatel, který
napsal Rychlé šíp?
(Hrdinové se učí žít
v přírodě a ctít
morální hodnoty.)
2. Kdo je autorem
hudby naší státní
hymny?
5. Jak se nazývají
svíce, které lidé
zapalovali při
bouřkách a věřili, že
je ochrání?
8. Jak se jmenoval
kněz, který chtěl
nápravu církve?
(Stál si za svým
přesvědčením i za
cenu, že byl za své
názory upálen.)
3. Jak se jmenovala
kněžna, která
pronesla větu:
„Vidím město
veliké, jehož sláva
se bude dotýkat
hvězd.“ Které
město měla na
mysli?
6. Jedno z
významných
nařízení Marie
Terezie se týká dětí.
Víš, o jaké
ustanovení se
jedná?
9. Čím se proslavila
Martina
Navrátilová?
Správné odpovědi:
1. Čechy, Moravu, Slezko
2. František Škroup
3. Kněžna Libuše podle kronikáře Kosmy takto promluvila na svém legendárním
Libušíně (mohl být Vyšehrad)
4. Petřínské rozhledně
5. Hromničky – světily se na Hromnice – v únoru
6. Zavedení povinné školní docházky
7. Jaroslav Foglar
8. Jan Hus
9. Tenistka, devítinásobná vítězka Wimbledonu
1. Jak se jmenuje
státní symbol, který
má tvar prostého
štítu a představuje v
červeném poli
stříbrného lva?
4. Jak se nazývá
bývalé sídlo
Přemyslovců, které
se stalo později
pevností chránící
Prahu?
7. Která česká
významná
spisovatelka sbírala
a psala pohádky?
2. Jak je znázorněno
Slezsko na velkém
státním znaku?
5. Co bylo zvykem o
Filipojakubské
noci (v měsíci
dubnu)?
8. Které významné
české osobnosti se
přezdívá „Učitel
národů“?
3. Kdo je autorem
textu státní hymny?
6. Jak se jmenoval
šašek Jiřího z
Poděbrad?
a) bratr Paleček
b) kouzelník Žito
c) Kacafírek
9. Který vynález
sestrojil podle
anglického vzoru
Josef Božek v letech
1806-1807?
Správné odpovědi:
1. Malý státní znak
2. Černou orlicí se žlutým pozadím, která nese na hrudi stříbrnou pružinu, která
je zakončena trojlístky a na hrudi je doplněna křížkem
3. Josef Kajetán Tyl
4. Vyšehrad
5. „Pálit čarodějnice“
6. a) bratr Paleček
7. Božena Němcová
8. Jan Amos Komenský
9. První parní stroj u nás
1. Na kolika nohách
stojí náš lev?
4. Co nechal založit
český král Karel IV.
v roce 1348?
7. Která slavná česká
dvojice vytvořila
fiktivní postavu
geniálního všeuměla
Járy Cimrmana?
2. Který státní symbol
je též nazýván jako
standarta?
5. Proč v květnu
stavěli chlapci pod
okna svobodných
dívek menší májky?
8. Za Josefa II. bylo
zrušeno nevolnictví.
Víš, co toto slovo
znamená?
a) zákaz využívání
volů k orbě
b) podřízenost
poddaných šlechtě
c) nebyly volné soboty
3. Který z panovníků
nechal zásadně
rozšířit území
Prahy?
6. V Kostnici byl
upálen:
a) Jan Žižka
b) Jan Hus
c) Jiří z Poděbrad
9. Slovo „robot“ bylo
poprvé v dějinách
použito v roce 1920
ve hře R.U.R, kdo
tuto hru napsal?
Správné odpovědi:
1. Na jedné - lev je v bojovém postavení, lev je vzpřímen, stojí jen na levé zadní
noze, pravá zadní noha je zvednutá a přední tlapy jsou bojovně rozevřeny
2. Vlajka prezidenta republiky
3. Karel IV.
4. Univerzitu Karlovu – první univerzitu ve střední Evropě
5. Jako důkaz jejich lásky
6. b) Jan Hus
7. Zdeněk Svěrák a Jaroslav Smoljak
8. b) poddaní se nemohli bez svolení vrchnosti stěhovat ani uzavírat sňatek
9. Karel Čapek, slovo vymyslel bratr Josef Čapek
1. Jaké jsou naše
státní barvy?
4. Jak se nazývá místo,
kde se
soustřeďovala česká
věda a kde
vycházely důležité
časopisy a knihy o
české historii?
7. O jednom z našich
panovníků se
vyprávějí pověsti, že
se převlékal za
chudáka a chodil
mezi lid, aby zjistil,
jak se mu vede. Kdo
to byl?
2. Jaký nápis najdeme
na prezidentské
standartě pod
velkým státním
znakem?
5. Kterým
významným dnem
podle tradice končí
vánoční čas a má se
odstrojovat vánoční
stromeček?
8. Při výstavbě jaké
české památky byla
podle pověsti
použita vejce?
3. Která pražská
památka je spojená
s legendou o mistru
Hanušovi, kterého
pražští radní
nechali oslepit?
6. Který den si
křesťané
připomínají
poslední večeři
Ježíše Krista s jeho
učedníky?
9. Čím se proslavil
Aleš Valenta?
Správné odpovědi:
1. Bílá, červená, modrá
2. Pravda vítězí
3. Staroměstský orloj
4. Národní muzeum
5. Tři králové - leden
6. Na Zelený čtvrtek - duben
7. Václav IV., syn Karla IV. (za obyčejného šlechtice se převlékal i Josef II., syn
Marie Terezie. Projížděl říší jako „hrabě Falkenštejn“.)
8. Karlova mostu
9. Akrobatickými skoky na lyžích, olympijský vítěz z r. 2002
1. V jakém pořadí jsou
české barvy?
4. Jakou památku
najdeme na
Staroměstském
náměstí?
7. Který český básník
byl oceněn
Nobelovou cenou za
literaturu?
2. Jaký státní symbol
obsahuje
prezidentská
standarta?
5. Jak se nazývá den,
ve kterém se slaví
Ježíšovo vzkříšení z
mrtvých?
8. Který hudební
skladatel pomáhal
obnovovat český
národ pomocí
hudby? Svou
pozornost věnoval
českým dějinám a
přírodě.
3. Jak se nazývá
pražská památka,
která je sídlem
bývalých knížat,
králů, císařů a nyní
zde žije prezident?
6. Který hrad dal
postavit Karel IV.
jako pokladnici
korunovačních
klenotů?
9. Kdo je Jan Železný?
Čím se proslavil?
Správné odpovědi:
1. Bílá, červená, modrá
2. Velký státní znak
3. Pražský Hrad
4. Staroměstský orloj
5. Boží hod velikonoční – neděle před Velikonočním pondělím
6. Karlštejn
7. Jaroslav Seifert
8. Bedřich Smetana
9. Nejlepší oštěpař přelomu století, držitel 3 olympijských titulů a několika
světových rekordů
1. Je možné umisťovat
do státní vlajky
obrázky či různé
symboly?
4. Jak se nazývá
významná budova,
ve které se za dob
národního obrození
hrálo v českém
jazyce?
7. Která z
následujících
královen nebyla
manželkou Karla
IV.?
a) Blanka z Valois
b) Anna Falcká
c) Eliška
Přemyslovna
2. Jaký strom je
národním stromem
ČR a na jakém
státním symbolu
můžeme najít jeho
listy?
5. Který den je pro
křesťany dnem
hlubokého smutku –
byl ukřižován Ježíš
Kristus?
8. Jak se jmenoval
neurolog a
psychiatr, který
objevil čtyři
základní krevní
skupiny?
3. Proč při hraní
hymny stojíme?
6. V jakém měsíci
uctíváme Památku
zesnulých
„dušičky“?
9. Čím se proslavil
Dominik Hašek?
Správné odpovědi:
1. Není, je to dokonce zakázáno – její užívání stanovuje zákon
2. Lípa srdčitá – na státní pečeti a prezidentské standartě
3. Povstáním během hraní hymny vzdáváme tomuto státnímu symbolu čest –
dáváme všem najevo, že máme naši zemi rádi a že si jí vážíme.
4. Národní divadlo
5. Velký pátek
6. 1. a 2. listopad je věnován památkám na zesnulé
7. c) Eliška Přemyslovna byla matka Karla IV.
8. Jan Jánský
9. V ledním hokeji, brankář, olympijský vítěz z Nagana v r. 1998
Příloha CH: Pracovní listy k aktivitě Indie všemi smysly
A Poslechni si tradiční indickou hudbu
Ze stolu si vezmi jeden tablet se sluchátky a pohodlně se posaď na připravené
polštářky na zemi. Na tabletu najeď na hudební přehrávač, ve kterém máš nachystané
různé indické hudební ukázky. Při poslechu si zaznamenej, jak na tebe hudba působí,
co si představuješ, jaké myšlenky se ti honí hlavou, jaké nástroje slyšíš, co v tobě
hudba vyvolává.
V Rozhlédni se po Indii
Na zdi jsou připraveny obrázky, na kterých je zobrazen indický život a přiblížena
indická kultura. Obrázky si prohlédni a zaznamenej si, jaké pocity v tobě vyvolávají.
Zaměř se také na detaily a do pracovního listu si zapiš typické znaky indické kultury.
T Ochutnej kus Indie
Na první lavici je přichystané pravé indické koření a připravený pravý indický čaj, na
druhé lavici si můžeš sáhnout na různé indické tradiční sošky, náramky, náušnice a
různé doplňky. Do pracovního listu si zaznamenej, jak ti pravý indický čaj chutnal,
jakou měl chuť, to samé koření, jak na tebe vše působí, co se ti líbí, co naopak ne.
K Padmásana
Zkus se na chvíli stát jogínem a vyzkoušej si například pozici zvanou lotosový květ.
Jóga se cvičí naboso a nejlépe se zavřenýma očima, takže si sundej boty a můžeš se
do toho pustit. Na zdi máš nachystané obrázky, jak má daný cvik vypadat.
Do pracovního listu zaznamenej, jak se ti cvik povedl, jak si se u toho cítil, jestli to
bylo náročné, nebo jestli to bylo jednoduché.
Příloha I: Obrázky ke stanovišti V Rozhlédni se po Indii
Řeka Ganga Indická dívka se džbánem na hlavě
CC BY-SA 2.0 Stefano Ravalli CC BY 2.0 Nick Kenrick
Buddhistický mnich Život v Indii
CC BY-SA 2.0 Dannls Jarvis CC BY 2.0 Jual Antonio Segal
Muž s turbanem Indické ženy
CC BY-SA 2.0 M M CC BY-ND 2.0 jose pereira
Příloha J: Obrázky ke stanovišti K Padmásana
Lotosový květ
CC BY 2.0 Neeta Lind
Yoga
CC BY-NC-ND 2.0 Matt Madd
Příloha K: Text k aktivitě Kočičí fáma
Večer si Kocour Pazour měl připravit učení, ale byl už kapku líný a tak přípravu do školy
odbyl.
Druhý den ve škole, než začalo vyučování, přivedla paní učitelka do třídy nového
Kocourka. Jmenoval se Kocour Drápal a všichni spolužáci z něj nemohli spustit oči,
protože byl trošku jiný než ostatní koťata.
Drápal měl totiž úplně jinou barvu kožíšku než ostatní a takovou zvláštní barvu srsti
nikdo z nich neměl. Okamžitě se stal středem pozornosti, ale ne zrovna v tom dobrém slova
smyslu. Všichni si o něm cosi šeptali a ukazovali si na něj, dělali různé úšklebky, ale nikdo
se s ním nechtěl moc spřátelit.
Když se mělo začít psát do sešitu, zjistil Pazourek, že nemá své oblíbené pero. První co
ho napadlo, že mu pero někdo ukradl…
O přestávce o ztraceném peru pověděl všem spolužákům a společně se ho pokoušeli
nalézt. Bohužel marně.. Tu někdo povídá, co když tvé pero ukradl Drápal, je tu nový a je
takový jiný…
Drápal byl z obvinění spolužáků tuze smutný, takovéhle přijetí v nové třídě si ani ve snu
nepředstavoval. Nejen, že se mu ostatní koťata posmívala, protože je jiný, ale navíc vypadá
jako zloděj.
Pero se nenašlo ani po obědě a tak se koťata rozběhla k domovům. Jen Drápal neběžel,
jen se smutně šoural a vůbec se na druhý den do nové školy netěšil.
Pazour přiběhl domů, už mezi dveřmi o všem vypravoval mamince a tatínkovi, o novém
zvláštním spolužákovi a hlavně o ukradeném peru!
Když vše jedním dechem dovyprávěl, povídá mu maminka, "pokud myslíš to modré pero
s rybičkami, leží v pokojíku na stole! A kdyby sis včera večer připravoval učení tak, jak
jsme ti s tatínkem říkali, jistě bys ho nezapomněl doma. Svému novému spolužákovi se
musíš hned zítra omluvit"!
Pazourek měl velikou radost z nalezeného pera, ale tu okamžitě vystřídal smutek a
špatné svědomí. Myslel na Drápala, jak mu on i spolužáci ublížili.
Celé odpoledne už s Pazourkem nebyla řeč a večer nemohl usnout. Stále myslel na dnešní
den ve škole…
Ráno, ani nesnídal a pelášil do školy, cestou ještě koupil krabičku čokoládových bonbónů
a už, už aby byl ve třídě. Jakmile zazvonilo a paní učitelka chtěla začít vykládat nové učivo,
Pazourek se postavil a přede všemi se Drápalovi moc omluvil. Na důkaz omluvy a nového
přátelství předal ještě Drápalovi bonbóny. Také ostatní spolužáci se omlouvali.
Drápalovi se rozzářila očička a omluvu s radostí přijal a o bonbóny se se spolužáky
rozdělil o velké přestávce.18
škola Kocour Drápal
barva pero
obvinění oběd
tatínek rybičky
radost postavit se
18
FEISTOVÁ, Eva. Kocour Pazour a nový kamarád. In Rodina.cz [online]. 30. 4. 2008. [cit. 2017-
11-23]. Dostupné z: <http://www.rodina.cz/clanek6327.htm>.
Příloha L: Tabulka k aktivitě Najdi někoho, kdo ...
Najdi někoho, kdo Jméno
1. ví, co je smyslem OSN
2. dokáže vyjmenovat alespoň 3
příklady mimořádných událostí, při
kterých je potřeba pomoc druhých
lidí
3. zná telefonní čísla všech
záchranných složek
4. někdy někoho diskriminoval svým
chováním nebo se stal svědkem
takového chování
5. si myslí, že přistupuje ke všem
lidem stejně
6. je toho názoru, že žena se má starat
o děti a muž je živitelem a hlavou
rodiny
7. má kamaráda z dětského domova
8. přispěl na jakoukoli charitativní
sbírku
9. zná důvody, které vedou k umístění
dítěte do náhradní péče
10. dokáže vyjmenovat alespoň 2
nadace, které pomáhají lidem v
nouzi (například chudým dětem)
11. Zná linku bezpečí a dokáže uvést
důvody, proč děti na linku bezpečí
volají
12. by dokázal dát druhému první
pomoc (v případě srdeční zástavy,
prudkého krvácení atd.)
13. dokáže vyjmenovat situace, ve
kterých potřebují lidé pomoc státu
14. dokáže vysvětlit pojem sociální
vyloučení
15. rozumí systému sociálního
zabezpečení naší republiky
Příloha M: Dialog k aktivitě Nic o něm nevíš
Máma mě asi přerazí vejpůl19
Magda: Hele, holky, to vám musím říct…….včera jsem se svěřila mámě, že se mi líbí
Jami….. ale ona hned vyletěla, že to podle jména bude určitě nějakej cizinec a začala
pekelnej výslech! Ve finále mi řekla, že jestli s ním přijdu domů, že mě přerazí
vejpůl!
Andrea: Fíííha…to naši tohle nijak zvlášť neřešej…, i když vím, že by byli radši,
kdybych si našla nějakýho gádže, říkaj si, že tak budu mít míň problémů…
Magda: To naši jsou v tomhle úplně ulítlí! A přitom jsou to oba vzdělaný lidi! Já
nechápu, kde se to v nich bere!
Olga: ….vždyť Jami je fakt úúúúžasnej!!!!
Magda: ….viď???!! :-)
Andrea: …..ale třeba je to jen kvůli tomu, že ho neznaj a že se bojí, že je jinej…že by
se třeba k tobě choval jinak, že byste si nerozuměli nebo tak... Lidi si občas myslí o
cizincích nebo jinejch národnostech bůhví co, ale pak když je poznají a zjistěj jaký
jsou ve skutečnosti, tak se to změní ….
Magda: Hm… já si myslím, že je to hlavně kvůli tomu v čem vyrůstali. Znám fakt
málo starších lidí, který jsou vstřícný vůči cizincům..
Olga: Naši jsou v tomhle docela v pohodě. …..Ale to je asi spíš tím, čím vším prošli.
Poznali opravdu strašnou fůru různých lidí, takže všechny předsudky, který kdy měli,
už dávno padly…
Pavla: Já myslím, že to není vždycky jenom kvůli tomu, že jsou starší! U nás je
máma víc v pohodě než můj brácha! Ten nemůže „barevný“ ani cejtit.
Magda: Hmmmm, tak nevím..teď mi ale spíš poraďte, kdyby mi to náhodou s Jamim
vyšlo, jak to doma zaonačit. Jinak bude taková scéna, že to fakt nepřežiju.
Olga: Musíš jim ho prostě vzít ukázat! Až ho uvidí, tak třeba sami poznaj, že je v
pohodě…. a jak je bezvadnej… :-)
19
BURIÁNEK, J., RICHTEROVÁ, D. Xenofobie. Máma mě asi přerazí vejpůl. In CZECHKID
[online]. Praha : Karlova Univerzita. [cit. 2017-11-22]. Dostupné z:
<http://www.czechkid.cz/l09f.html>.
Příloha N: Materiály k aktivitě Nic o něm nevíš
Jami 20
Jami
CC BY-SA 2.0 Adam Jones
Rodina
Moje rodina pochází z Iráku z města Kirkúk a do České republiky jsme odjeli,
protože u nás jsme se necítili dobře a rodiče nesouhlasili se spoustou věcí, které se u
nás děly. Cesta sem byla hrozná, utíkali jsme, a tak jsme toho moc neměli, jen málo
peněz a pár věcí na sebe. Bylo to strašné, moje maminka pořád plakala a táta byl moc
nemocný. Zaplatili jsme lidem, kteří nás slíbili, že nás dostanou do Německa, ale oni
nás vyložili na hranici v Čechách, dál jsme jet nemohli, protože jsme už neměli
žádné peníze.
Žijeme tady už 4 roky. Moje maminka studovala vysokou školu v Bagdádu, je to
dětská lékařka, ale teď nepracuje. Máma totiž nemluví dobře česky, a kdyby tady
chtěla být doktorkou, musela by si udělat nostrifikaci. Je to hrozný slovo, ale
maminka mi to vysvětlila, prý to znamená, že by měla ještě další dva roky studovat
tady u vás….
Mám starší sestru o 4 roky a moji rodiče se o ní hrozně bojí, takže jí mám na
starost, když někam jde.
Moje jméno je pro lidi od vás pěkný oříšek a vyslovuje se „dža-mal“, což
znamená krásný.
Moje rodina má status azylanta a to znamená, že bychom měli mít asi stejná práva
jako vy, ale moji rodiče nemůžou například volit. Chtěli bychom pak požádat o státní
občanství, pokud se do té doby v Iráku něco nezmění, protože pak bychom se asi
vrátili.
.........................................................................................................................................
Náboženství
Jsme muslimové a věříme v Boha Alláha. Je pro nás důležité vykonávat
několikrát denně modlitbu, i když je to často velmi těžké. Občas musíme taky držet
půst, když je ramadán, nebo dokonce dávat almužnu. Taky bychom měli alespoň
jednou za svůj život vykonat pouť do Mekky, což je pro nás svaté místo.
20
HOLCMANOVÁ, Kateřina. Jami. In CZECHKID [online]. Praha : Karlova Univerzita. [cit.
2017-11-22]. Dostupné z: < http://www.czechkid.cz/hd.html>.
Ahoj,
já jsem Abu-Jamal, ale protože si tady
takový jméno stejně nikdo nepamatuje,
tak mi všichni říkají Jami.
Jídlo
Tradiční jídlo jíme jen občas, je to hlavně kebab, který většina lidí už zná, protože
je tu moc arabských občerstvení. Možná moc lidí neví, co je manta – knedlíky
plněné mletým jehněčím, to taky dost často vaříme. Jinak doma jíme hodně masa, ale
nikdy nejíme vepřové. Rýže je hodně častá, tu mám rád, ale nejsem žádný
vegetarián.
.........................................................................................................................................
Jazyk
S rodiči mluvím arabsky, protože česky moc dobře neumí, a jsem to já, kdo je učí
aspoň základy. Já mluvím česky docela dobře, i když hůř píšu, ale dokážu mluvit
téměř o všem, i když občas nějaké slovo nevím, ale to mi vždycky někdo poradí.
Jinak mluvím ještě kurdsky i anglicky, to mě naučila moje maminka.
.........................................................................................................................................
Koníčky
Mým největším koníčkem je sport, hlavně fotbal, což se úplně nelíbí mému otci,
ale zatím mi to nezakazuje a to jsem rád, protože bez fotbalu by to byla nuda. Mám
často tréninky a zápasy, ale hrozně mě to baví.
Taky hraji s kámošema v kapele. Je to zatím jen takový pokus, ještě nikde
nekoncertujeme, ale jinak je to hrozně fajn.
Občas jdeme s kamarády na disko nebo do kina. Poslouchám rock i popík, ale
hlavně ty kytary. Líbí se mi klidně i Jennifer Lopez, ale někdy si dám taky hip hop.
Jenom nesnáším takový ten elektronický rachot.
.........................................................................................................................................
Plány
Chtěl bych dostudovat obchodní akademii a potom jít na vysokou a věnovat se
sportu. Rád bych zůstal v České republice, ale to jen když budu mít dobrou práci,
nebo odjet pracovat do Londýna, abych mohl uživit své rodiče.
.........................................................................................................................................
Trable
Jednou se mi na tréninku stalo, že mě napadl spoluhráč, bylo to přesně potom, co
se staly ty hrozný věci v USA – jedenáctý září. Říkal něco jako: „Hraje tu s námi
arabák, jsem zvědav, kdy to tady vodpálí.“ Vážně mě to naštvalo, tak jsem se s ním
porval, což třeba můj táta moc nepochopil. No a potom jsem pochopil, že to bylo
zbytečný, protože on je ten, kdo nedokáže pochopit, že ne všichni jsou stejný, a neví
nic o ostatních kulturách.
Na druhou stranu to chápu, protože většina lidí si myslí, že každý, kdo má tmavší
pleť, je muslim a být muslim rovná se být teroristou. Lidi mají jednu velmi špatnou
vlastnost, a sice že hned hází všechny do jednoho pytle a je jim jedno, že třeba tenhle
muslim je normální kluk. Rád bych s tím něco udělal, ale asi je to nemožný.
Příloha O: Tabulka Pravidla slušného chování
Před
čtením Po čtení
Doloženo
z textu
Při nastupování do auta otevírá muž ženě dveře,
sám nastupuje až poté, co žena sedí.
ANO
NE
ANO
NE
ANO
NE
V restauraci: Pokud je více chodů, připravené
příbory odebíráme směrem od talíře.
ANO
NE
ANO
NE
ANO
NE
V restauraci: Překřížený příbor znamená, že
jsem ještě nedojedl.
ANO
NE
ANO
NE
ANO
NE
Pokud se nejedná o postavení podřízený –
nadřízený, nabízí žena muži tykání vždy jako
první.
ANO
NE
ANO
NE
ANO
NE
Ruku při seznámení podává první mladší
staršímu.
ANO
NE
ANO
NE
ANO
NE
Pokud má dotyčný před jménem zkratku PhDr.,
oslovujeme ho pane doktore.
ANO
NE
ANO
NE
ANO
NE
Když se potká muž se ženou, zdraví muž ženu
jako první.
ANO
NE
ANO
NE
ANO
NE
Pokud se na chodbě potká pan učitel s panem
ředitelem, zdraví pan učitel pana ředitele jako
první (podřízený nadřízeného).
ANO
NE
ANO
NE
ANO
NE
Líbat se dlouze na veřejnosti je neslušné. ANO
NE
ANO
NE
ANO
NE
První se ze dveří vychází, pak se do nich vchází. ANO
NE
ANO
NE
ANO
NE
V kině: Do řady vstupujeme zády k sedícím
divákům.
ANO
NE
ANO
NE
ANO
NE
V kině: Žena sedí po pravici muže. ANO
NE
ANO
NE
ANO
NE
Do divadla se může chodit v riflových kalhotách
a tričku.
ANO
NE
ANO
NE
ANO
NE
V restauraci: Pokud muž ženu pozve na večeři,
platí pouze jídlo, pití si žena platí sama.
ANO
NE
ANO
NE
ANO
NE
Příloha P: Příběh Kateřiny a Filipa
Kateřina s Filipem se rozhodli, že si zajdou do divadla. Filip měl Kateřinu v šest
hodin vyzvednout doma, aby ho Kateřina mohla představit mamince, která o ní měla
strach, protože Filipa ještě neznala.
Jakmile odbila šestá hodina, zazvonil Filip u Katčiných dveří. Maminka se
podívala na hodinky a sama pro sebe si řekla, že je Filip dochvilný – a to je správně.
Ke dveřím ale přišel první tatínek, který Filipovi otevřel. Jakmile ho Filip spatřil,
slušně tatínka pozdravil: „Dobrý den.“ A tatínek mu odpověděl: „Dobrý den.“ „Já
jsem Filip,“ řekl chlapec a podal tatínkovi ruku. „Já jsem otec Kateřiny,“ odpověděl
tatínek a pevně Filipovi pravici stiskl. „Těší mě,“ dodal tatínek. „Mě také pane. Rád
vás poznávám,“ odpověděl Filip. V ten moment přišla ke dveřím maminka i s
Kateřinou. Kateřina představila Filipa mamince: „Milá maminko, toto je Filip. Filipe,
dovol, abych ti představila svou maminku.“ „Dobrý den paní Novotná, rád vás
konečně poznávám!“ a podal mamince ruku. „Ahoj Filipe, já jsem Daniela, můžeš mi
klidně tykat,“ usmála se a potřásla Filipovi pravicí.
„Pojď dál, ať nestojíš ve dveřích,“ nabídla maminka Filipovi. Filip poděkoval,
sundal si čepici a vešel do předsíně, kde si vyzul boty, které urovnal, aby
nepřekážely. Jakmile rodiče odešli do obýváku, políbil Filip Kateřinu dlouhým
polibkem. Kateřině to moc slušelo, měla na sobě dlouhé červené šaty a ve vlasech
krásnou sponu. Byla také krásně namalovaná, vždy se mu na ní líbilo, když si rty
namalovala rtěnkou. Kateřina si všimla, jak si ji Filip prohlíží, a začervenala se.
„Taky ti to moc sluší, ty jsi věděl, že si vezmu ty červené šaty?“ usmála se na něj.
Filip měl na sobě totiž červenou kravatu, která ke Katčiným šatům krásně ladila.
„Tušil jsem to,“ odvětil a opětoval jí úsměv.
Když vešli do obýváku, seděla maminka s tatínkem na gauči. Filip k nim přišel a
čekal, až mu rodiče nabídnou, aby se posadil. „Posaď se u nás,“ řekl tatínek a ukázal
Filipovi místo. „Děkuji, na chvilku se posadím, Kateřina si šla pro kabelku.“ Jakmile
se Kateřina vrátila, Filip se postavil, znovu jí zopakoval, jak jí to sluší, poděkoval
rodičům za pozvání, podal jim na rozloučenou opět ruku a s Kateřinou odešli.
Auto měl Filip zaparkované až za domem a jelikož venku poprchávalo, rozevřel
deštník a držel ho, aby na ně nepršelo. Když přišli k autu, doprovodil Kateřinu ke
dveřím, otevřel jí dveře a pobídl jí: „Prosím, slečno, nastupte si.“ „Děkuji
mnohokrát,“ řekla Kateřina, posadila se do auta a Filip za ní zavřel dveře.
Jakmile dorazili k divadlu, zaparkoval Filip na nejbližším možném parkovišti,
vypnul motor, vystoupil z auta, obešel ho, otevřel Kateřině dveře a podal jí ruku, aby
se jí z auta lépe vylézalo. Kateřina poděkovala a vystoupila. K divadlu to měli
kousek, Filip nabídl Kateřině svou pravou paži, ta se ho s radostí chytla a společně
směřovali k divadlu. „Jsme tu tak akorát, představení začíná ve 20:00 a je přesně
19:30, zajdu si ještě na toaletu a půjdeme se posadit, abychom pak nikoho
neobtěžovali, sedíme totiž přesně uprostřed řady,“ řekla Kateřina a letmo Filipa
políbila, byli totiž už ve společnosti, kde je všichni pozorovali.
U vstupu je přivítal pán, který kontroloval lístky: „Dobrý večer, přeji vám
příjemnou zábavu.“ „Děkujeme,“ odpověděli oba zároveň. Po frontě na záchod,
kterou si Kateřina musela vystát, už neměli tolik času, a tak se šli posadit. Do řady
vstupoval první Filip, aby tzv. „razil cestu“, oba šli zády k pódiu, aby se případně
mohli omluvit lidem, kteří se kvůli nim museli postavit, aby mohli projít až
doprostřed a posadit se. „S dovolením, pardon, moc se omlouvám, my se jen
protáhneme, děkuji!“ omlouval se Filip divákům, kteří tam již seděli.
Po skončení představení počkali, až všichni herci z pódia odejdou a opona se
zatáhne. Také museli počkat, až vstanou diváci, kteří měli k uličce blíž. V šatnách
byla stejně fronta, takže neměli kam spěchat, protože předbíhat nebylo vhodné, i
když na to Filip pomyslel.
Když vycházeli z hlavních dveří divadla, narazila do Kateřiny žena, která si
zapomněla v šatně šálu, ani se neomluvila, jen se na Kateřinu povýšeně podívala a
šla dál. „První se vychází, pak se vchází, madam!“ zastal se Kateřiny Filip, který
držel dveře, a vyšli z divadla ven.
„No, stíháme to tak akorát,“ podíval se Filip na hodinky, když otevíral Kateřině
dveře od auta. „Co máš na mysli?“ zeptala se ho. „Nech se překvapit,“ odpověděl
Filip s úsměvem a zabouchl dveře. Projížděli noční Prahou, Kateřina sledovala cestu,
protože netušila, kam jí Filip může vézt. Zaparkovali u krásné restaurace. Filip jí
opět pomohl vylézt z auta a prozradil jí, že zde mají rezervaci na romantickou večeři.
Otevřel dveře restaurace, vešel a počkal, až za sebou Kateřina zavře. Po příchodu je
přivítal číšník: „Dobrý večer.“ „Dobrý večer,“ odpověděl Filip „máme tady rezervaci
na jméno Filip Hlinský.“ „Ano pane Hlinský, máme pro vás připravený stůl s
výhledem na Vltavu, pojďte, prosím, za mnou,“ řekl číšník a vydal se k
připravenému stolu. „To je váš stůl, posaďte se, hned za vámi kolega přijde, hezký
večer,“ řekl a odešel.
Filip přišel ke Kateřině zezadu a pomohl ji sundat kabát, který si rozepínala, poté
sundal svůj kabát, pověsil je oba na věšák, přistoupil k židli, odtáhl ji od stolu a řekl:
„Prosím.“ Jakmile si Kateřina sedla, pomohl jí židli přisunout a také se posadil.
Kateřina měla výhled na celou restauraci. „Je to tu nádherné!“ řekla Kateřina a
podívala se na Filipa, ten se jí zadíval do očí. „Jen nevím, k čemu je tady tolik
připravených příborů, bojím se, že je nebudu umět správně použít,“ řekla Kateřina s
mírným náznakem paniky v hlase. „Neboj se, pomůžu ti, začneš těmi, které jsou dál
od talíře,“ řekl a chytl ji za ruku.21
21
..... projevy slušného chování
..... nesprávný projev chování
