Pracovní list ČJ – Pondělí 18. 5. 2020

1) Opakování - Vyznač ve větách všechny skladební dvojice

Honza si pozval na návštěvu Filipa a Jakuba.

(on)Přemýšlel, jak (on)by je pohostil.

Před usnutím Honza plánoval, co společně podniknou.

2) Doplň slova ve správném tvaru

Cesta vedla přímo mezi poli (pole). Znáš ta děvčata v bílých tričkách(tričko)?

Ptáci a plazi se líhnou z vajec (vejce). Bohužel jsou ve všech jablíčkách (jablíčko)

červi. V zimě bylo ve městě několik kluzišť(kluziště). Kolik dříví(dříví) je ještě

v kůlně? V Praze je několik velkých sídlišť (sídliště). Myslivci objevili v revíru

několik liščích doupat(doupě). Martina seděla s oběma koleny (koleno) u brady.

3) U slov urči vzor

pole moře jablíčko město sídliště moře

tričko město kluziště moře doupě kuře

vejce moře dříví stavení koleno město

4) Doplň i/y, í/ý

Ovocné stromy, pod vysokými topoly, s těžkými úkoly, o odvážných

cestovatelích, pro naše psy, za těmi novými domy, s dobrými přáteli,

s plátěnými pytli_, silné mrazy, tažní sobi, o olympijských vítězích, zářivé

drahokamy, jestřábise vznášeli, krávy se pásly

5) V pracovním sešitě vyřeš 54/1

Pracovní list ČJ – Úterý 12. 5. 2020 1) Opakování – odpověz na otázky

Jak se říká podmětu, který není ve větě vyjádřen? Nevyjádřený

Jak se říká podmětu, který je složen z více slov? několikanásobný

Jak se říká slovesu, u kterého nemůže určit mluvnické kategorie? (např. psát, číst, počítat)

Infinitiv/ neurčitek

Na co se ptám otázkou: Co dělá podmět? Na přísudek

2) Urči slovní druh

Prrr! 10 protože 8 ano 9

ten 3 crrrrr 10 okolo 7

okamžitě 6 střechou 1 zítra 6

velíme 5 okamžitý 2 zítřek 1

sama 3 sedmý 4 včerejší 2

3) Nová látka – shoda přísudku s podmětem

Už jsme si řekli, že se to týká slovesa v minulém čase. Víte, že když je podmět

rodu středního v množném čísle, napíšeme v přísudku koncovku –a. Takže si to

zopakujte tím, že doplníte tuto koncovku v uvedených větách:

Zvířátka se vylíhla_. Koťátka si hrála. Mláďátka se nakrmila.

Jaká koncovka však v přísudku bude, když podmět bude rodu ženského

v množném čísle? Vždycky to bude koncovka – y. Je velmi důležité, že to -y je

tvrdé. Vyzkoušejte si doplnit tuto koncovku v uvedených větách:

Dívky dostaly úkol. Maminky se snažilypomáhat. Babičky na to šly logicky.

Nakonec to všechny ženy vyřešily.

4) Doplňte uvedenou tabulku z toho, co jste se dozvěděli

Pokud je podmět rodu středního v množném čísle, napíšeme v přísudku koncovku

-a

Pokud je podmět rodu ženského v množném čísle, napíšeme v přísudku koncovku

-y

5) V pracovním sešitě vyřeš 54/2

Pracovní list ČJ – Středa 20. 5. 2020

1) Opakování – doplň mluvnické kategorie u podstatných jmen

pád číslo Rod (životnost) vzor

vedle maminky 2 J ž žena

za tatínkem 7 j M – živ. pán

miminko pláče 1 j s město

pod stolem 7 j M – neživ. hrad

Broučku! 5 j M – živ. pán (pomoc: Víš, jak určit životnost? Určuje se jen u mužského rodu. Řekni si u podstatného jména rodu mužského 1. a 4. pád. Pokud je stejný

tvar – jedná se o rod mužský neživotný. Př. Sněhulák – vidím sněhuláka – změnil se tvar, je to rod mužský životný. Blesk – vidím blesk –

nezměnil se tvar, jde o rod mužský neživotný. Pokud však slovo rodu mužského končí na –a nebo –e, je to vždy rod životný.)

2) Opakování nové látky – doplň v přísudku správnou koncovku

(Jak na to? Najdeš podmět, určíš jeho rod. Pokud je podmět rodu středního, píšeš

koncovku –a. Pokud je podmět rodu ženského, píšeš koncovku –y. Jasné?

Lampy svítily. Koťátka mňoukala. Kuřátka pípala. Pampelišky kvetly. Růže

voněly. Buchty se pekly. Semínka se vysela. Kočky mňoukaly. Kamarádky se

smály. Lokomotivy houkaly. Královny vládly. Očíčka se zavírala. Sklenice se

naplnily. Okna se otevírala. Kamarádky zpívaly.

3) Urči základní skladební dvojice ve větách

Petra dnes slaví narozeniny. Rodiče jí dovolili, aby (ona)si pozvala tři nejlepší kamarádky.

Dívky si dokonce naplánovaly večírek s překvapením. (ony)Těšily se na to už týden.

4) Všimni si v předchozím cvičení, jaký je nevyjádřený podmět v poslední větě.

Těšily se na to už týden. Napsal jsi ONY a myslel jsi tím děvčata? Všimni si –y v přísudku

(TĚŠILY). Pokud je totiž podmět nevyjádřený, záleží na tom, o koho se jedná. ONY – ženy,

ONA – kuřátka, ONY – dívky, ONA mláďátka. Taky si můžeš říct TY DÍVKY, TA KUŘÁTKA.

5) Doplň v pracovním sešitě 55/3

Pracovní list ČJ – Čtvrtek 21. 5. 2020

1) Opakování - Urči mluvnické kategorie u těchto sloves (někde doplníš i x)

osoba číslo způsob čas

nevěřila bych 1 j p x

vyskočíme 1 m o b

zavolali jsme 1 m o m

napsali byste 2 m p x

2) Opakování starší látky – doplň i/y

Vzpomeneš si, jaké I/Y se píše ve slovese v přítomném čase? Jistě víš, že vždy MĚKKÉ.

On to dobře vi. Co neví, to nepovi. Pavel všechno slíbí, ale nic nesplní. Bratr

pořád spí, nebo jí. Na nástěnce visí obrázek.

3) To nejtěžší ze shody přísudku s podmětem

To nejtěžší na shodě přísudku s podmětem je, když je podmět rodu mužského.

Záleží totiž na tom, jestli je podmět rodu mužského životného nebo neživotného.

Když umíte dobře určit životnost, tak to nic těžkého není.

Podmět rodu mužského ŽIVOTNÉHO

v přísudku píšu měkké -i

Podmět rodu mužského NEŽIVOTNÉHO

V přísudku píšu tvrdé - y

4) Procvič si, že umíš určit životnost – do závorky piš Ž nebo N

Chlapci ( ž), draci (ž), hromosvody(n), potoky (n), sněhy(n), domy (n), panáčci

(ž), dědečkové (ž), obrazy (n), nože (n)

(Pomůcka, která většinou pomůže – ukažte si na ně pomocí ukazovacích zájmen TI nebo TY, pak to bude

velmi snadné – TI chlapci, TY obrazy)

5) Doplň v pracovním sešitě 55/4

Pracovní list ČJ – Pátek 22. 5. 2020

1) Opakování – Doplň tabulku o shodě přísudku minulém čase s podmětem v množném

čísle – piš pouze i, y, a

Podmět rodu Píšeme

Rodu středního -a

rodu ženského -y

mužského ŽIVOTNÉHO -i

mužského NEŽIVOTNÉHO -y

A když nevíš, tak si řekni:

Ta housata, Ta vejce, Ta koťata (rod střední) V přísudku napíšu -a

Ty ženy, Ty holky, Ty kamarádky (rod ženský) V přísudku napíšu-y

Ti kluci, Ti muži, Ti kačeři, Ti myslivci (rod muž. živ.) V přísudku napíšu-i

Ty domy,Ty šroubováky, Ty zvony (rod muž. neživ.) V přísudku napíšu -y.

2) Doplň přísloví

Kdo jinému jámu kopá, sám do ní padá.

Komu se nelení, tomu se zelení.

Jak se do lesa volá, tak se z lesa ozývá.

Tak dlouho se chodí se džbánem pro vodu, až se ucho utrhne.

3) Zde je popis třech přísloví. Vybarvi vždy stejnou barvou popis a přísloví v předchozím

cvičení

Když se někdo nechová dobře k ostatním, ani oni se k němu nebudou chovat

dobře. Pokud někdo hodně pracuje, má hodně peněz. Stává se, že ten, kdo

chystá léčky na druhé lidi, se většinou chytí sám. Jestliže děláte nesprávnou

věc dlouho, většinou se na to přijde.

4) V pracovním sešitě vypracuj 55/5

Pracovní list M – Pondělí 18. 5. 2020

1) Písemně sečti – Taky se ti to zdá příliš lehké?

4 5 7 7 8 9 5 6 3 9 2 5 7 9 6 2 7 2 8 4 7 8 7 6

3 9 9 8 3 1 4 6 9 8 0 7 2 0 9 8 1 6 1 3 7 8 7 5

8 5 7 6 2 0 1 0 3 3 7 3 2 1 0 0 6 0 8 8 9 8 5 7 5 1

2) Vynásob písemně

6 3 2 5 4 9 7 4 4 7 4 6 6 8 9 7

. 5 6 . 6 2 . 3 6 . 2 2

354200 308388 170856 151734

3) Vyděl a proveď zkoušku

6 2 7 4 5 1 : 7 = 89635 zb. 6

4) Zaokrouhli na stovky

78 4 958 114 268 7543 86 875

100 0 1000 100 300 7500 100 900

5) Vypočítej

1/6 z 30= 5 1/6 z 42 = 7 1/6 z 54 = 9 1/8 z 32 = 4 1/3 z 15 = 5 1/8 z 80= 10 1/9 z 27 = 3 1/2 z 60 = 30 1/3 z 21 =7

1/7 z 63 = 9 1/5 ze 35 = 7 1/8 z 24 = 3 1/10 z 50=5 1/7 z 49=7 1/6 ze 12 = 2

Pracovní list M – Úterý 19. 5. 2020

1) Vynásob písemně

7 8 9 5 6 9 2 4 8 7 2 6 1 3 9 7

. 4 8 . 2 7 . 5 3 . 8 4

378960 186948 462478 117348

2) Dorýsujte obrázek tak,

aby vznikl pravidelný osmiúhelník.

Dokážete spočítat, kolik dílků je

jeho obsah?

S = 7 dílků.

1) Dopočítej rovnice podle vzoru

7 . X = 567 6 . x = 462

X = 567: 7 x = 462:6

X = 81 x = 77

3 . x = 252 5 . x = 175

X = 252 .3 x = 175:5

X = 84 x =35

Pracovní list M – Středa 20. 5. 2020

1) Opakování – vynásob pamětně

35.4=140 29.6=174 37.5=185 54.9=486 35.4=140 28.8=224 51.7=357 77.3=231 47.1=47 51.0=0

41.3=123 92.6=552 21.6=126 21.2=42 17.9=153 57.2=114 18.3=54 97.8=776 32.8=256 49.3=147

2) Spočítej, kolik lidí jelo v autobuse

5 17 26 14 5 4 12

3) Vypočítej obvod obdélníku, který má jednu stranu dlouhou 54 mm a druhou 76

mm.

O = 2. (a+b)

O = 2(54 +76)= 2. 130 = 260 mm

4) Obsah čtverce – vzoreček je S= a.a O=4.a

Vypočítej obsah a obvod čtverce, který má jednu stranu dlouhou 17 cm

S= a.a O=4.a

S= 17.17 O=4.17

S= 289 cm2 O= 68 cm

Pracovní list M – Čtvrtek 21. 5. 2020 1) Řeš slovní úlohy

Jeden metr čtverečný lina stojí 200 Kč. Kolik korun zaplatíme za linoleum do

kuchyně, jejíž podlaha má tvar čtverce o straně 4 metry?

S= a.a 16.200 = 3200 Kč.

S= 4.4

S= 16 m2 Za lino zaplatíme 3200 Kč.

Pozemek má tvar obdélníku o rozměrech 53 m a 28 m. Vypočítej obsah

pozemku. Jaká je cena tohoto pozemku, jestliže 1m2 stojí 600Kč?

S= a.b 1484 . 600 = 890400

S= 53.28

S= 1484 m2 Cena pozemku je 890 400 Kč.

2) Vyřeš násobilkové čtverce – Doplň násobilkový obdélník tak, aby středové políčko v

řádku nebo sloupci bylo výsledkem součinu sousedních rohových políček, které jsou

vedle středového políčka. Použít smíš jen číslice, které jsou pod obdélníkem.

3) Narýsuj kružnici k(S, r = 37 mm)

48 36

36 6

8 6

28

42 7

4

30

5

Pracovní list M – Pátek 21. 5. 2020

Anglický jazyk – Úterý 19. 5.

1) Vypracuj v pracovním sešitě 53/6 – vždy v první větě napiš, co ten člověk

nemá nebo není, v druhé větě naopak to, co má nebo je.

(beard/moustache, slim/fat, fair hair/dark hair)

53/6

He hasn´t got a beard. He has got a moustache.

He isn´t slim. He is fat

Jim and Tina haven´t fair hair. They have got dark hair.

2) V pracovním sešitě dokonči 53/7 – stačí o každém 2 věty

53/7

Např. My mum has got short hair. She is slim.

I have got long hair. I´ve got blue eyes.

Anglický jazyk – Středa 20. 5.

1) Vypiš si slovíčka 6B

2) Poslechni si poslechové cvičení

https://elt.oup.com/student/project/level1/unit06/audio?cc=cz&selL

anguage=cs

V tomto cvičení je proti učebnici na straně 66 několik rozdílů. Najdeš

je?

3) Ústně vypracuj v učebnici 66/2

Anglický jazyk - Čtvrtek 21. 5.

Dneska si vysvětlíme, jak se používají slovesa. Znáte slovesa

v infinitivu:

jít to go sedět to sit

vyrábět to make nosit na sobě to wear

V angličtině infinitiv poznáte tak, že má před sebou TO

V češtině infinitiv poznáte tak, že končí na T

Kdy se používá sloveso v základním tvaru?

Když něco děláme pravidelně – např. běhám každý den – I run every

day.

V angličtině ale mají speciální tvar slovesa, když něco dělají přímo v tuto chvíli.

Například se vás každou hodinu ptám, co máte oblečeno na sobě: What are you

wearing?

Vy odpovídáte: I´m wearing a T-shirt.

Tomuto tvaru se říká přítomný průběhový (právě ten děj probíhá)

Jak se tvoří:

1. Podmět + správný tvar slovesa TO BE (am, is, are)

2. Sloveso + koncovka –ing.

Na další straně máte tabulky. Ty si vystřihněte, dobře prohlédněte a nalepte do

sešitu. Jako nadpis napište :

Čas přítomný průběhový

Vypracujte v pracovním sešitě 54/3 – pomohou vám tabulky, které

jste si nalepili do sešitu.

Příklady – Vystřihnout, nalepit do sešitu:

Jednoduché tvary – čas přítomný průběhový

to speak mluvit I am speaking. to listen poslouchat I am listening. to ski lyžovat She is skiing.

to do dělat We are doing our homework. to talk mluvit They are talking.

To go jít He is going. to wear nosit She is wearing a nice skirt.

to watch sledovat I am watching TV. To sing zpívat She is singing.

To play hrát I am playing To brush čistit She is brushing her teeth.

A samozřejmě se s tím spojuje několik výjimek:

Sloveso končí na –e

to make dělat He is making. to have dinner večeřet We are having dinner.

to have shower sprchovat se He is having shower. To dance tančit You are dancing.

to write psát She is writing. To take photo fotit She is taking photos.

Sloveso je krátké a končí na krátkou samohlásku a souhlásku

to sit sedět She is sitting. to swim plavat I´m swimming.

to get dressed oblékat se She is getting dressed. to get on a bus Nastupovat do autobusu She is getting on a bus.