Škola: Cyrilometodějské gymnázium a střední odborná škola pedagogická Brno

Označení: CZ.1.07/1.5.00/34.0981, VY_32_INOVACE_nov06

Autor Mgr. et Mgr. Jitka Nováková

Vzdělávací obor: Psychologie

Tematická oblast: Obecná psychologie

Téma: Představy, fantazie

Určeno pro: 1. ročník středních pedagogických škol, kvintu gymnázia

Vytvořeno dne: 31. 8. 2013

Klíčová slova: představy, fantazie, eidetické obrazy, asociace, vzpomínky, snění, sny

Metodický popis: rozsah 1 vyučovací hodina; prezentace obsahuje výklad kognitivního procesu představ a procesu , fantazie, na konci jsou otázky k zařazení do systému psychických jevů a zpětná vazba, zda žáci tématu porozuměli;

PŘEDSTAVY

poznávací proces, obrazy dříve vnímaných věcí a dějů vystupující ve vědomí člověka ať již spontánně či úmyslně jako jejich pamětní stopy, mají centrální původ (tj. vznikají v mozku), mají subjektivní charakter a jsou neskutečné;

PŘEDSTAVY

poznávací proces, obrazy dříve vnímaných věcí a

dějů vystupující ve vědomí člověka

spontánně či úmyslně jako pamětní stopy, centrální původ (tj. vznikají

v mozku), subjektivní charakter a jsou neskutečné;

Kontinuum reprezentace objektů v mysli člověka (od

vjemu k představě):

vjem → následný obraz → eidetický obraz → představa

Doznívání vjemů: následné obrazy – vjemy doznívají

v mysli, např. po odvrácení zraku; eidetické obrazy – představy blížící

se vjemům, např. fotografická paměť, schopnost zpaměti detailně reprodukovat i velmi komplexní situace;

paobrazy – komplementární dojmy vznikající po delším působení podnětu na receptor;

synestezie – spojení představ a vjemů; fonismy – zrakové vjemy doprovázeny

sluchovými představami fotismy – barevné slyšení

Druhy představ:

a) podle smyslové modality (zrakové, sluchové, chuťové, hmatové aj.)

b) představy pamětní (vzpomínky a poznatky) a představy fantazijní;

Asociace představ – představy většinou vystupují v řetězcích podle tzv.

asociačních zákonů podle následnosti – pokud následují

představy krátce po sobě, vynoří se pravděpodobně později při zpřítomnění jedné i ta druhá

podle podobnosti – představa vyvolá představu obsahově podobnou

podle kontrastu (představa vyvolá jinou, obsahově kontrastní)

Asociace představ

substituce – představa A´vyvolaná představou A, jíž je podobná vyvolá ještě představy B, původně spojenou s představou A

kauzální asociace – vzpomínka na příčinu něčeho vyvolá i vzpomínku na účinek

sekundární asociační zákony – podmínky vyvolávání představ (novější představy se vyvolávají lépe než staré, čím častěji se asociace vytvářejí, tím je silnější tendence k jejich vybavování, lépe se vybavují představy emočně silné a spojené s potřebami

Funkce představ:

a) nástroj myšlení – není nutné provádět všechny úkony, některé si můžeme představit a představy ve formě např. cílů činnosti mohou regulovat chování

b) kompenzační – návratem do minulosti a projektováním budoucnosti kompenzuje současnost;

Znaky představ:

názornost – obraznost, spojuje s myšlením vizuálního typu, zjednodušuje chápání;

představivost – různá intenzita živosti a barevnosti představ – vlastnost osobnosti;

Vzpomínky

citové podržení minulého v paměti, mají vědomý vztah k minulosti a konkrétní jedinečný obsah; prožitek minulého jako uskutečněného; osobně významné; nejsou reprodukcí minulého, ale přítomným zpracováním minulosti, která může být i deformována; bývají datovány;

Snění zabývání se v představách tím, co

bude (nebo mohlo být), plánovací představy, vychází z napětí, z přímé konfrontace subjektu s jeho životní situací; projekce přání a očekávání; východiskem frustrace i plánování;

faktory ovlivňující snění: pohlaví (ženy více o vztazích), věk (staří více vzpomínají), rodinné prostředí (vazba na otce, méně snění), vzdělání a socioekonomický status (střední vrstvy, realismus), městské či venkovní prostředí (nejvíce lidé z velkoměst), společensko-kulturní původ (častěji sní příslušníci menšin);

FANTAZIE

tvůrčí proces, pamětní jevy, kdy je materiál získaný ze zkušenosti přeskupován do kombinací, které samy ze zkušenosti nepocházejí, oblast představ, které nesouhlasí s objektivním světem, kreativní činnost;

FANTAZIE

tvůrčí proces, pamětní jevy, materiál získaný ze zkušenosti je

přeskupován do kombinací, které samy ze zkušenosti nepocházejí,

oblast představ, které nesouhlasí s objektivním světem,

kreativní činnost;

Funkce fantazie:

a) úniková – odpoutání se od objektivní skutečnosti;

b) tvořivá – vytvoření alternativního objektu, fantazijního modelu skutečnosti;

není funkcí kognitivní, protože se primárně projevuje jako prožitek nikoliv jako poznání;

Druhy fantazie:

hravá přání a strachu plánující tvořivá projektivní volná

Sny

charakteristický produkt fantazie mající původ v nevědomí; obsah vědomí vystupuje během paradoxní fáze spánku, mozek vykazuje určitou spontánní aktivitu, symptomem jsou rychlé oční pohyby R.E.M. (asi 20% spánku);

Sny

výklad snů – převedení manifestovaného obsahu snu (většinou je symbolizován) na latentní myšlenku snu odhalením symbolu

Principy fantazijní činnosti: vysvětlují vznik fantazijních forem v dimenzích imaginace – práce s obrazy aglutinace (spojování znaků např. kentauři); kombinace (spojování znaků u jediného

objektu např. trojhlavý pes); schematizace (redukce na základní podobu

např. matrjošky); stylizace (charakteristické. znaky stylizovány

např. lidová výtvarná tvorba); zvětšování a zmenšování objektů (obři a

trpaslíci); transdukce (převedení objektu např. keramika

ve formě obličeje);

Principy fantazijního - magického myšlení

synkretizace (spojování mentálních prvků bez rozlišení detailů např. surrealismus);

symbolizace (předmětu je připsán zvláštní význam);

animismus (oživování neživých předmětů);

magismus (kauzalita je nahrazována magickou či okultní logikou např. víra v démony aj.);

zařaď psychický jev PŘEDSTAVY

procesprobíhá v čase

stavje udržován

vlastnoststálá součást psychiky

zařaď psychický jev PŘEDSTAVIVOST

procesprobíhá v čase

stavje udržován

vlastnoststálá součást psychiky

PŘEDSTAVA FANTAZIE

nosorožec kočkopes co jsem dělal včera co bych dělal na

Kanárských ostrovech

představa fantazie

Použité zdrojePLHÁKOVÁ, A.: Učebnice obecné psychologie, Academia, Praha 2005. ISBN 80-200-1387-3VÁGNEROVÁ, M.: Základy psychologie, Karolinum, Praha 2005. ISBN 80-246-0841-3osobní poznámky ze studia Psychologie na FSS MU BrnoPokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora.