Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Sedláková

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Projekt MŠMT ČR EU PENÍZE ŠKOLÁM

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Název projektu školy Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka

Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SADA č. VIIIIdentifikátor: VY_32_INOVACE_SADA VIII_Čj, DUM 12

Vzdělávací oblast: : Jazyk a jazyková komunikaceVzdělávací obor: Český jazyk

Název: Literární pojmy – práce s poeziíAutor: Mgr. Jana SedlákováStručná anotace: Tato prezentace slouží k seznámení se s literárními pojmy, pracovní list pro dvojice žáků pro práci s vybranou básníMetodické zhodnocení: Prezentace byla odpilotována 4.10.2011 v 5.A, pracovní list žáci taktéž využili

Práce s poezií

LITERÁRNÍ POJMY

Pracovní list - práce s poezií

BÁSEŇ• je literární dílo, které je psané ve verších• má pravidelný rytmus veršů (lze zjistit vytleskáváním)• autorem básně je básník (poeta)

VERŠ• je jeden řádek básně• na konci řádku bývají slova, která mají stejně

nebo podobně znějící hlásky• této shodě na koncích řádků říkáme rým

RÝM• je zvuková shoda na konci řádků básně• např. výšku – myšku/ listí – čistí/ vánek - spánek

Báseň může být:

Lyrická báseň

nemá žádný děj, není v ní

žádný příběh vyjadřuje pocity básníka

(jeho touhy, dojmy, přání) obsahuje většinou

básnická

přirovnání

Epická báseň

má děj je v ní obsažen příběh ve

verších vystupují v ní postavy

Úkoly pro čtenáře poezie:(práce ve dvojicích)

• Rozdělte se do dvojic.• Vyberte si jednu z básní ze své čítanky.• Zkuste si jí potichu opakovaně přečíst.• Přečtěte si jí znovu, ale tentokrát nahlas.• Zjistěte si jméno autora a sbírku, ze které báseň je.• Pokud je u básně ilustrace (obrázek), zjistěte i jméno

ilustrátora.• Pokud je báseň rozčleněná do slok, spočítejte, kolik jich

má.• Vypište alespoň čtyři rýmy. Hledejte na koncích veršů

(řádků).• Rozhodněte se, zda jde o báseň lyrickou (vyjadřuje

pocity autora a nemá děj) nebo o báseň epickou (má děj, vystupují v ní postavy)

• Napište, proč jste si tuto báseň vybrali.• Na volný list papíru nakreslete vlastní ilustraci k této

básni.• Pokud se vám báseň líbí, natrénujte si její výrazný

přednes a předneste ji spolužákům ve třídě.