STRATEGICKÝ RÁMEC MAP DO ROKU 2023 - Praha 7...4. PS Rozvoj podnikavosti a iniciativy (opatření...

1

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ PRO SPRÁVNÍ OBVOD PRAHA 7

CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000718

STRATEGICKÝ RÁMEC MAP DO ROKU 2023

PRO SPRÁVNÍ OBVOD PRAHA 7

Operační program výzkum, vývoj a vzdělávání (OP VVV)

Verze I

ze dne 23. 3. 2017

Praha, Březen 2017

2

Realizační tým MAP Bc. Soňa Hradecká, projektový manažer přípravy MAP PhDr. Simona Weidnerová, expert pro vzdělávání a strategické plánování Ing. Zuzana Vyoralová, Ph.D., odborný garant Aktivity mimo OP VVV, IROP a OP PPR a odborný garant Investice do rozvoje kapacit ZŠ Bc. Hana Kotounová, odborný garant Rozvoj sociálních a občanských kompetencí a odborný garant Rozvoj kulturního povědomí a vyjádření Ing. Jakub Petr, odborný garant Čtenářská a matematická gramotnost Mgr. Petr Roupec, odborný garant Rozvoj podnikavosti a iniciativy a odborný garant Rozvoj kompetencí v polytechnickém vzdělávání Radka Paulíčková, odborný garant Rozvoj digitálních kompetencí Barbora Pikalová, administrativní projektový manažer

Externí konzultanti Kateřina Laskovská, odd. integrace cizinců a národnostních menšin, pověřená vedením oddělení Tomáš Taich, odd. integrace cizinců a národnostních menšin, referent Bc. Eva Krejcarová, Odbor školství Kristýna Benešová, Odbor školství

Poděkování Všem ředitelkám mateřských škol a jejich zástupkyním, ředitelkám a ředitelům základních škol a jejich zástupcům. Všichni velice ochotně ve svém volném čase aktivně spolupracovali s Realizačním týmem MAP a poskytli součinnost, požadované informace, podkladové materiály i potřebná data.

Hana Hamšíková, MŠ Kostelní, ředitelka Jarmila Veverková, MŠ Kostelní, zástupkyně ředitelky Mgr. Dagmar Marková, MŠ Nad Štolou, ředitelka Lenka Baláková, MŠ Nad Štolou, zástupkyně ředitelky Šárka Novotná, MŠ Janovského, zástupkyně ředitelky PhDr. Lenka Váchová, MŠ Letohradská, ředitelka Mgr. Michaela Eklová, FMŠ Na Výšinách, ředitelka Bc. Veronika Janoušková, FMŠ Na Výšinách, zástupkyně ředitelky Jitka Dědinová, MŠ U Uranie, zástupkyně ředitelky Mgr. Monika Nezbedová, MŠ a ZŠ Tusarova, ředitelka Ing. et Bc. Marta Šturcová, MŠ Tusarova, zástupkyně ředitelky Lucie Nyklová, DiS., MŠ U Studánky, zástupkyně ředitelky Mgr. Monika Vagenknechtová, KMŠ sv. Klimenta, ředitelka Bc. Vladimíra Barešová, MŠ Nad Kazankou, ředitelka Mgr. Tomáš Komrska, ZŠ Korunovační, ředitel Mgr. Radomíra Václavíková, ZŠ Korunovační, zástupkyně ředitele Mgr. Bohumil Kettner, FZŠ Umělecká, ředitel Mgr. Zdeněk Kodýtek, FZŠ Umělecká, zástupce ředitele Mgr. Miroslava Müllerová, FZŠ Umělecká, zástupkyně ředitele Mgr. František Rada, ZŠ Strossmayerovo náměstí, ředitel Mgr. Martin Provazník, ZŠ Strossmayerovo náměstí, zástupce ředitele Mgr. Božena Palusgová, DiS., ZŠ Strossmayerovo náměstí, zástupkyně ředitele Mgr. Jarmila Macečková, ZŠ Fr. Plamínkové, ředitelka PhDr. Hana Moraová, ZŠ Fr. Plamínkové, zástupkyně ředitelky Mgr. Dana Prošková, ZŠ Tusarova, zástupkyně ředitelky Ing. Bc. Monika Hodaňová, ZŠ T. G. Masaryka, zástupkyně ředitele Mgr. Pavlína Radová, Bratrská škola – církevní ZŠ, ředitelka Mgr. Kateřina Kracíková, Bratrská škola – církevní ZŠ, zástupkyně ředitelky Mgr. Alois Pacík, ZŠ Trojská, ředitel Mgr. Kateřina Tůmová, ZŠ Trojská, zástupkyně ředitele

Analytická část MAP je dílčím výstupem projektu Místní akční plány rozvoje vzdělávání – správní obvod Praha 7, reg. Č.: CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000718, jehož nositelem je Městská část Praha 7.

Městská část Praha 7, nábř. Kpt. Jaroše 1000, 170 00 Praha 7, www.praha7.cz

Facebook MČ P7: https://www.facebook.com/mappraha7/?ref=aymt_homepage_panel

Web projektu MAP: http://www.praha7.cz/Urad-mestske-casti/MAP-Mistni-akcni-plany-rozvoje-vzdelavani-spravni-obvod-Praha-7

http://www.praha7.cz/

https://www.facebook.com/mappraha7/?ref=aymt_homepage_panel

http://www.praha7.cz/Urad-mestske-casti/MAP-Mistni-akcni-plany-rozvoje-vzdelavani-spravni-obvod-Praha-7

http://www.praha7.cz/Urad-mestske-casti/MAP-Mistni-akcni-plany-rozvoje-vzdelavani-spravni-obvod-Praha-7

3

OBSAH

STRATEGICKÝ RÁMEC MAP DO ROKU 2023 ........................................................................................... 4

1 Vize................................................................................................................................................................ 4

2. Popis zapojení aktérů ........................................................................................................................... 4

3. Priority, cíle a opatření...................................................................................................................... 11

3.1 Přehled priorit a cílů ....................................................................................................................... 13

3.2 Vazba cílů MAP na opatření .......................................................................................................... 14

3.3 Popis priorit a cílů ........................................................................................................................... 15

Priorita 1 Zkvalitění infrastruktury pro vzdělávání.................................................................... 15

Priorita 2 Dostupnost a zkvalitnění předškolního vzdělávání ................................................. 19

Priorita 3 Dostupnost a zkvalitnění základního vzdělávání ..................................................... 24

Priorita 4 Dostupnost a zkvalitnění mimoškolního, neformálního a zájmového vzdělávání .......................................................................................................................................... 30

4. Investiční priority - Příloha......................................................................................................... 34

4

STRATEGICKÝ RÁMEC MAP DO ROKU 2023

1 VIZE

Školy a ostatní organizace ve vzdělávání navzájem tvoří komplexní a spolupracující síť s cílem zvyšování kvality, čímž správní obvod Praha 7 nabízí vzdělání pro život a dlouhodobou uplatnitelnost na trhu práce.

Všichni aktéři společně se svými zřizovateli vytvářejí motivující prostředí zaměřené na úspěch každého žáka i učitele. Podporují u dětí klíčové kompetence a usilují o takové podmínky, aby ze základních škol odcházeli osobnostně připravení a všestranně vzdělaní žáci, kteří budou pokračovat v dalším vzdělávání a úspěšné přípravě pro budoucí povolání a celoživotní uplatnění na trhu práce i v osobním životě.

2. POPIS ZAPOJENÍ AKTÉRŮ

Projekt „Místní akční plán vzdělávání“ pro správní obvod Praha 7, č. p. CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000718 byl zahájen dne 1. listopadu 2016. Na samém počátku realizace projektu byli identifikováni všichni nezbytní aktéři tvorby a osloveni s žádostí o zapojení do realizace MAP. Dne 08. prosince 2016 proběhlo ustanovující zasedání řídicího výboru MAP. Následně bylo vytvořeno šest pracovních skupin:

1. PS Předškolní vzdělávání (opatření „Předškolní vzdělávání a péče“), 2. PS Základní gramotnost (opatření „Čtenářská a matematická gramotnost“ a „Rozvoj

kompetencí pro aktivní používání cizího jazyka“), 3. PS Inkluzivní vzdělávání (opatření „Inkluzivní vzdělávání“), 4. PS Rozvoj podnikavosti a iniciativy (opatření „Rozvoj podnikavosti a iniciativy“ a „Kariérové

poradenství“), 5. PS Polytechnické a ICT vzdělávání (opatření „Rozvoj kompetencí dětí a žáků v polytechnickém

vzdělávání a „Rozvoj digitálních kompetencí“), 6. PS Občanské kompetence (opatření „Rozvoj sociálních a občanských kompetencí“ a „Rozvoj

kulturního povědomí a vyjádření“).

Zapojení všech aktérů probíhalo v několika úrovních. Sběr požadavků od aktérů byl realizován prostřednictvím dotazníkového šetření ve formulářích Google Docs. Následně proběhlo vyhodnocení dotazníků, byla zpracována SWOT-3 analýza pro každou prioritní oblast MAP a provedena metaanalýza vybraných strategických dokumentů a podkladů. Na společném jednání pracovních skupin dne 23. března 2017 byly schváleny priority a cíle MAP.

Návrh Strategický rámec MAP do roku 2023 pro správní obvod Praha 7, byl zaslán všem členům řídicího výboru a zveřejněn na internetových stránkách Městské části Praha 7 k připomínkování. Zaslané připomínky byly vypořádány a zapracovány. Řídicí výbor projednal Strategický rámec MAP na svém 3. zasedání dne 23. března 2017.

Všichni aktéři jsou průběžně informováni o stavu a dění v projektu a mají možnost jednotlivé výstupy průběžně kdykoli připomínkovat. Informace o projektu a jeho výstupy jsou rovněž průběžně zveřejňovány na internetových a facebookových stránkách MČ Praha 7.

5

Hlavní platformou spolupráce je Partnerství MAP, které je otevřené všem zájemcům o rozvoj kvality vzdělávací soustavy. Spolupráce aktérů je uskutečňována formou plánování, sdílení, výměny informací, vzájemnými konzultacemi a připomínkováním, přijetím společného stanoviska, společného postupu či jinou vhodnou formou v souladu s platnými právními předpisy.

Přehled zapojených stakeholderů

VEDENÍ MĚSTSKÉ ČÁSTI PRAHA 7

Jméno a příjmení Pozice Stakeholder MAP

Zástupci MČP7

1 Mgr. Jan Čižinský Starosta MČ Praha 7

Mgr. Jan Čižinský, zástupce MČ P7, starosta

2 Ing. Dita Výborová vedoucí odboru školství

Ing. Dita Výborová, zástupce MČP7, vedoucí odboru školství

3 Ing. Zuzana Vyoralová, Ph.D.

Odbor majetku Ing. Zuzana Vyoralová, Ph.D., zástupce MČP7 pro investiční záležitosti

4 Bc. Eva Krejcarová Odbor školství

Bc. Eva Krejcarová, zástupce MČP7 pro školství

5 Kateřina Laskovská

Oddělení integrace cizinců a menšin

Kateřina Laskovská, zástupce MČP7 pro neformální vzdělávání

6 Radka Paulíčková Oddělení technické

Radka Paulíčková, zástupce MČP7 pro investiční záležitosti

7 Tomáš Taich

Oddělení integrace cizinců a menšin

Tomáš Taich, zástupce MČP7 Oddělení integrace cizinců a menšin

IPS Jméno a příjmení Zapojení za: Stakeholder MAP

Zástupce NIDV a IPS 1

Bc. Ivo Kulhánek MŠMT - garant KAP Bc. Ivo Kulhánek, zástupce NIDV a IPS

REALIZAČNÍ TÝM Jméno a příjmení Pozice a role v

projektu Stakeholder MAP

Zástupci realizačního týmu

1 Bc. Soňa Hradecká Projektový manažer přípravy MAP

Bc. Soňa Hradecká, zástupce Realizačního týmu, Projektový manažer přípravy MAP

2 PhDr. Simona Weidnerová

Expert pro strategické plánování, expert pro vzdělávání

PhDr. Simona Weidnerová, zástupce realizačního týmu, Expert pro strategické plánování, expert pro vzdělávání

5 Bc. Hana Kotounová

Odborný garant Rozvoj sociálních a občanských kompetencí, Odborný garant Rozvoj kulturního povědomí a vyjádření

Bc. Hana Kotounová, Odborný garant Rozvoj sociálních a občanských kompetencí, Odborný garant Rozvoj kulturního povědomí a vyjádření

6

ZŘIZOVATELÉ Sídlo Stakeholder MAP

Zástupci jednotlivých zřizovatelů

1 ZŘIZOVATEL - Městská část Praha 7 (MČP7)

Starosta MČ Praha 7 Mgr. Jan Čižinský, starosta, zástupce zřizovatele MČP7, předseda Řídicího výboru

2 ZŘIZOVATEL - Městská část Praha-Troja (MČP Troja)

Trojská 230/96, Praha 7 Ing. Tomáš Bryknar, starosta, zástupce zřizovatele MČ Troja, místopředseda Řídicího výboru

3 ZŘIZOVATEL - Českobratrská církev evangelická (ČCE)

Jungmannova 9/22, 111 21 Praha 1

Mgr. Martin Čech, zástupce zřizovatele Českobratrská církev evangelická (ČCE)

4 ZŘIZOVATEL - Arcibiskupství pražské (AP)

Hradčanské nám. 16, Praha 1

PhDr. Mgr. et Mgr. FILIP DOSTÁL - vedoucí referent, zástupce zřizovatele Arcibiskupství pražské (AP)

5 ZŘIZOVATEL - Mateřská škola Klárka, s.r.o.

Dobrovského 26, Praha 7 Jarmila Kainková, zástupce zřizovatele Mateřská škola Klárka, s.r.o.

6 ZŘIZOVATEL - Střížkov Mateřská škola, s.r.o.

Habartická 576/1b, 190 00 Praha 9-Střížkov (detaš. pracoviště: Pplk. Sochora 740, 170 00 Praha 7)

PhDr. Eva Andrés, zástupce zřizovatele Střížkov Mateřská škola, s.r.o.

ZÁSTUPCI UMĚLECKÝCH ŠKOL Sídlo Stakeholder MAP

Zástupci uměleckých škol 1

Základní umělecká škola

Šimáčkova, Praha 7 PhDr. Jana Mazánková, zástupce ZUŠ, Základní umělecká škola, Šimáčkova, Praha 7

ZÁSTUPCI VYSOKÝCH ŠKOL Sídlo Stakeholder MAP

Zástupci vysokých škol a výzkumu v kraji

1 Vysoká škola finanční a správní, o.p.s.

Estonská 500/3, 101 00 Praha 10 - Vršovice

Prof. PhDr. Petr Matějů, Ph.D.,

2

UK Divadelní fakulta AMU Katedra výchovné dramatiky

Karlova 26, Praha 1, 116 65

MgA. Mgr. Gabriela Sittová

ZÁSTUPCI RODIČŮ DĚTÍ A ŽÁKŮ Sídlo Stakeholder MAP

Zástupci rodičů dětí a žáků

1 Hana Šišková zástupce rodičů

Korunovační 164/8 Mgr. Hana Šišková, zástupce rodičů

2

Fórum rodičů se sídlem Liberec I-Mozartova 609/14

Fórum rodičů pro kvalitu a rovnost ve vzdělávání

Petr Chaluš, Hana Chalušová, Fórum rodičů, zástupce rodičů

ZÁSTUPCI PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY

Sídlo Stakeholder MAP

Pedagogicko-psychologická poradna 1

Pedagogicko-psychologická poradna

Glowackého 555/6, 181 00 Praha 8, Česká republika

PhDr. Antonín Mezera, Pedagogicko-psychologická poradna

7

Seznam MŠ a ZŠ zapojených do realizace projektu MAP dle zřizovatelů

Sídlo Stakeholder MAP

Vedení škol, výborní učitelé zástupci za jednotlivé typy škol - školy mateřské, školy základní - tito zástupci v Řídicím výboru jsou i součástí pracovních týmů bez rozdílu zřizovatele

ZŘIZOVATEL - Městská část Praha 7 (MČP7)

1. Fakultní mateřská škola při PdF UK

Na Výšinách 3, Praha 7 Mgr. Michaela Eklová, Fakultní mateřská škola při PdF UK, Na Výšinách 3, P7

2. Mateřská škola Kostelní

Kostelní 37/7, Praha 7 Hana Hamšíková, Mateřská škola Kostelní, Kostelní 37/7, P7

3. Mateřská škola Letohradská 1a, Praha 7

PhDr. Lenka Váchová, Mateřská škola Letohradská 1a, P7

4. Mateřská škola Nad Štolou 6, Praha 7

Mgr. Dagmar Marková, Mateřská škola Nad Štolou 6, P7

5. Mateřská škola U Uranie

Na Maninách 1080/29a, Praha 7

Jitka Dědinová, Mateřská škola U Uranie, Na Maninách 1080/29a, P7

6.

Fakultní základní škola PedF UK a Mateřská škola U Studánky

Umělecká 8, Praha 7 Mgr. Bohumil Kettner, Fakultní základní škola PedF UK a Mateřská škola U Studánky, Umělecká 8, P7

7. Základní škola Korunovační 8, Praha 7

Mgr. Tomáš Komrska, Základní škola Korunovační 8, Praha 7

8. Základní škola

Strossmayerovo náměstí 4, Praha 7

Mgr. František Rada, Základní škola Strossmayerovo náměstí 4, Praha 7

9.

Základní škola Fr. Plamínkové s rozšířenou výukou jazyků

Františka Křížka 2, Praha 7

Mgr. Jarmila Macečková Základní škola Fr. Plamínkové s rozšířenou výukou jazyků, Františka Křižka 2, Praha 7

10. Základní škola a Mateřská škola

Tusarova 21, Praha 7 Mgr. Monika Nezbedová, Základní škola a Mateřská škola, Tusarova 21, Praha 7

11.

Základní škola T. G. Masaryka

Ortenovo náměstí 34, Praha 7

Ing. Bc. Monika Hodaňová, Základní škola T. G. Masaryka, Ortenovo náměstí 34, Praha 7

ZŘIZOVATEL - Českobratrská církev evangelická (ČCE)

12

Bratrská škola - církevní základní škola

Rajská 300/3, 170 00 Praha 7

Mgr. Pavlína Radová, Bratrská škola - církevní základní škola, Rajská 300/3, 170 00 Praha 7

ZŘIZOVATEL - Arcibiskupství pražské (AP)

13

Katolická mateřská škola sv. Klimenta

U Uranie 1080/16, Praha 7

Mgr. Monika Vagenknechtová, Katolická mateřská škola sv. Klimenta, U Uranie 1080/16, Praha 7

ZŘIZOVATEL - Mateřská škola Klárka, s.r.o.

14 Mateřská škola Klárka, s.r.o.

Dobrovského 26, Praha 7 Jarmila Kainková, Mateřská škola Klárka, s.r.o., Dobrovského 26, Praha 7

ZŘIZOVATEL - Střížkov Mateřská škola, s.r.o.

15

Střížkov Mateřská škola, s.r.o.

Habartická 576/1b, 190 00 Praha 9-Střížkov (detaš. pracoviště: Pplk. Sochora 740, 170 00 Praha 7)

PhDr. Eva Andrés, Střížkov Mateřská škola, s.r.o. Habartická 576/1b, 190 00 Praha 9-Střížkov (detaš. pracoviště: Pplk. Sochora 740, 170 00 Praha 7)

ZŘIZOVATEL - Městská část Praha-Troja (MČP Troja)

16 Základní škola Trojská 110, Praha 7

Mgr. Alois Pacík, Základní škola, Trojská 110, Praha 7

17 Mateřská škola Nad Kazankou

Nad Kazankou 30, Praha 7 Bc. Vladimíra Barešová, Mateřská škola Nad Kazankou, Nad Kazankou 30, Praha 7

8

ZÁSTUPCI NEFORMÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Sídlo Stakeholder MAP

Zástupci organizací neformálního vzdělávání i zájmového vzdělávání a zástupci rodičů

1

Spolek Korunka Korunovační 164/8, Bubeneč (Praha 7), 170 00 Praha 7

Mgr. Hana Šišková, předsedkyně spolku, zástupce neformálního vzdělávání Spolek Korunka, Korunovační 164/8, Bubeneč (Praha 7), 170 00 Praha

2

Spolek Korunka Korunovační 164/8, Bubeneč (Praha 7), 170 00 Praha 7

Radka Václavíková, zástupce neformálního vzdělávání Spolek Korunka, Korunovační 164/8, Bubeneč (Praha 7), 170 00 Praha 7

3

Člověk v tísni Šafaříkova 635/24, Praha 2

Aneta Horká, koordinátorka vzdělávacích služeb, zástupce neformálního vzdělávání, Člověk v tísni, Šafaříkova 635/24, Praha 2

4 Mateřské centrum Medvíďata

Na Výšinách 3, P7 Mgr. Michaela Eklová, Fakultní mateřská škola při PdF UK, Na Výšinách 3, P7

5 DDM Praha 7 Šimáčkova 16, Praha 7 Mgr. Jiří Svoboda, DDM Praha 7

6 YMCA Praha

Na Poříčí 12, 110 00 Praha 1

Jiří Horák, koordinátor nízkoprahové sekce YMCA Praha, Na Poříčí 12, 110 00 Praha 1

ZÁSTUPCI ŠKOLSKÉ RADY Sídlo Stakeholder MAP

Zástupci školské rady

ZŘIZOVATEL - Městská část Praha 7 (MČP7)

1

Fakultní základní škola PedF UK a Mateřská škola U Studánky

Umělecká 8, Praha 7

Mgr. Miroslava Müllerová, zástupce Školské rady

Mgr. Lucie Nyklová, zástupce Školské rady

2 Základní škola Korunovační 8, Praha 7 n

3 Základní škola Strossmayerovo náměstí 4, Praha 7

Martina Komárková, zástupce Školské rady

4 Základní škola Fr. Plamínkové

Františka Křižíka 2, Praha 7

Ing. Jiří Cairola, zástupce Školské rady, Základní škola Fr. Plamínkové

5 Základní škola a Mateřská škola

Tusarova 21, Praha 7 Petr Diviš, zástupce Školské rady Základní škola a Mateřská škola

6 Základní škola T. G. Masaryka

Ortenovo náměstí 34, Praha 7

Mgr. Klára Cibulková, zástupce Školské rady Základní škola T. G. Masaryka

ZŘIZOVATEL - Městská část Praha-Troja (MČP Troja)

1 Základní škola Trojská 110, Praha 7 Kateřina Tůmová, zástupce Školské rady, základní škola

ZŘIZOVATEL - Českobratrská církev evangelická (ČCE)

1 Bratrská škola - církevní základní škola

Rajská 300/3, 170 00 Praha 7

Mgr. Pavlína Radová, ředitelka školy

Partneři jsou zapojení ve čtyřech stupních:

1. Pasivní informování tím, že realizátor projektu pravidelně informuje zasíláním informačního materiálu;

2. Aktivní informování na společných nebo individuálních jednáních; 3. Konzultování - realizátor projektu pravidelně zjišťuje připomínky, postoje a stanoviska

„Partnerů“ k dílčím výstupům i vznikajícímu a finálnímu plánu; 4. Zapojení zástupce „Partnera“ přímo do „Pracovních skupin“ nebo „Řídícího výboru“,

aby se mohl přímo aktivně podílet na vytváření návrhů v MAP.

9

Partnerství MAP je řízeno Řídícím výborem MAP, složeným z vybraných oborových zástupců členů Partnerství.

Zvláštní pozornost je věnována podpoře subjektů zabývajících se formálním vzděláváním, dále subjektům poskytujícím služby neformálního vzdělávání, případně služby na vzdělávací aktivity navazující či s nimi související jako jsou např. programy sociálního začleňování a programy zabývající se odstraňováním nerovností přístupu ke vzdělávání. Koordinace spolupráce partnerských subjektů bude probíhat v rámci těchto čtyřech priorit na území Správního obvodu Praha 7 (MČ P7 a MČ Troja):

1. Zkvalitnění infrastruktury pro vzdělávání

2. Dostupnost a zkvalitnění předškolního vzdělávání

3. Dostupnost a zkvalitnění základního vzdělávání

4. Dostupnost a zkvalitnění neformálního a zájmového vzdělávání

Uvedená tematická zaměření oblastí spolupráce nevylučují spolupráci partnerských subjektů i v jiných oblastech vzdělávání a tematických okruzích.

Všichni členové Partnerství MAP hodlají spolupracovat a sdílet informace mimo jiné v prostředí Google Docs, a to zejména o průběhu a výsledcích aktivit. Všichni členové „Partnerství“ rovněž spolupracují při přípravě a provádění koncepčních dokumentů pro oblast vzdělávání, zejména pak při přípravě Strategického rámce MAP do roku 2023 a Akčního plánu MAP, jakož i při naplňování vize vzdělávání v území MČ P7 a MČ Troja. Všechny strany se aktivně podílejí na plnění dohodnutých opatření v oblasti vzdělávání a společně budou hledat zdroje k jejich financování.

Realizační tým projektu jako zástupce Realizátora a nositele projektu „Místní akční plány rozvoje vzdělávání – správní obvod Praha 7“ (reg. č. CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000718) organizuje jednak pravidelná či dlouhodobě plánovaná setkání subjektů zapojených do projektu, ale i ad hoc setkání dle potřeby a požadavků Partnerů a rovněž semináře a kulaté stoly, zabývající se problematikou, plánováním a realizací projektových aktivit .

Mezi formy spolupráce patří aktivity vzájemných setkávání, komunikace a spolupráce zajišťované prostřednictvím kontaktních osob (každý Partnerský subjekt do projektu nominuje svého zástupce včetně kontaktních údajů).

Sdílení dobré praxe probíhá prostřednictvím webové prezentace HTTP://WWW.PRAHA7.CZ/, prostřednictvím elektronické pošty, sociálních sítí, stránky HTTPS://WWW.FACEBOOK.COM/MAPPRAHA7/ a dále v prostředí Google Docs k dílčím oblastem a prioritám. Dalšími kanály informací je místní zpravodaj Hobulet, Newsletter MČ P7, letáky, plakáty, tiskové zprávy a další.

Na tvorbě Analytické části MAP a Strategického rámce (dále též „SR“) MAP do roku 2023 pro MČ Praha 7 (dále jen „MČ P7“) a MČ Praha – Troja (dále jen „MČ Troja“) se podíleli všichni partneři a relevantní aktéři v území MČ P7 a MČ Troja působící v oblasti předškolního, základního, neformálního a zájmového vzdělávání.

Projekt Místního akčního plánu rozvoje vzdělávání je realizován s cílem vytvoření systému společného plánování a sdílení aktivit v území, které přispějí ke zlepšení kvality vzdělávání ve školách a zlepšení spolupráce formálního a neformálního vzdělávání pro rozvoj potenciálu každého žáka.

Byl sestaven Řídicí výbor (dále též „ŘV“) projektu, kam byli nominováni zástupci realizátora projektu MAP, zástupce kraje, zástupci zřizovatelů škol, zástupci vedení škol, zástupce organizací neformálního a zájmového vzdělávání, zástupce ZUŠ, zástupce KAP, zástupce vysoké školy, zástupce NIDV a IPS, zástupci studentů.

http://www.praha7.cz/

https://www.facebook.com/mappraha7/

10

Realizační tým projektu připravil veškeré podkladové materiály pro jednání ustavujícího zasedání ŘV a konzultace v území. Na základě výzvy se do přípravy zapojilo 100 % škol MČ P7 a MČ Troja.

Nejprve proběhlo tematické setkání s řediteli škol ZŠ a MŠ dne 24. 11. 2016. Účastníkům setkání byly prezentovány informace k projektu „Místní akční plány rozvoje vzdělávání – správní obvod Praha 7“, vč. Souhlasu s účastí v Řídicím výboru. Na setkání byl představen projekt MAP - jeho význam, jeho cíle a návrh investičních priorit. Výzva 20 – která je navázána na MAP, je již vyhlášená a ukončená bude 30. 3. 2017. V rámci setkání dále proběhla diskuse o pracovních skupinách, které se k projektu MAP váží.

Následovalo první, ustavující zasedání ŘV dne 8. 12. 2016. Na programu bylo především představení projektu MAP, členů Řídicího výboru a Realizačního týmu projektu, projednání a schválení Statutu a Jednacího řádu, harmonogram činností a výstupů projektu pro rok 2016 a 2017, aktuální informace k výzvám č. 20 a 23 a šablonám.

V období od 8. 12. 2016 do 25. 1. 2017 probíhalo místní šetření na školách, jednotlivé školy navštěvovali členové Realizačního týmu ve věci aktivní participace na přípravě Analytické části MAP. Současně byli aktéři osloveni dopisem, kde byli vyzváni se žádostí o konzultace. V období od 26. 1. 2017 do 23. 3. 2017 probíhala tzv. Prioritizace oblastí vzdělávání, identifikace investičních potřeb a stanovení Vize, Cílů, Priorit.

1. Stupeň: Pasivní informování tím, že realizátor projektu pravidelně informovat zasíláním informačního materiálu

Datum Název média/Druh informace

prosinec 2016 Webové stránky projektu MAP – 1. zasedání Řídícího výboru MAP – zápis, prezentace, pozvánka, informace k projektu, foto

leden 2017 Webové stránky projektu MAP – 2. zasedání Řídícího výboru MAP – zápis, prezentace, pozvánka, informace k projektu, foto

20. 01. 2017 Webové stránky projektu MAP – Pozvánka na 2. zasedání Řídícího výboru projektu MAP

10. 02. 2017 Facebookové stránky projektu MAP – článek – Proběhlo 2. zasedání Řídícího výboru MAP

10. 02. 2017 Facebookové stránky projektu MAP – článek – Proběhlo ustavující zasedání Řídícího výboru MAP

17. 02. 2017 Hromadný e-mail radním MČ P7 a tajemníkovi ÚMČ P7 – rozeslány informace o projektu, zasedání Řídícího výboru

23. 02. 2017 Facebookové stránky projektu MAP – článek – 3. zasedání Řídícího výboru projektu

28. 02. 2017 Facebookové stránky projektu MAP – článek – Čím budu, až vyrostu?

březen 2017 Hobulet - Čím budu, až vyrostu?

07. 03. 2017 Facebookové stránky projektu MAP – článek – Proběhlo 3. zasedání Řídícího výboru MAP

14. 03. 2017 Webové stránky projektu MAP – Čím budu, až vyrostu?

28. 03. 2017 Facebookové stránky projektu MAP - Jak připravovat děti na budoucí povolání již na základní škole

11

2. Stupeň: Aktivní informování na společných nebo individuálních jednáních

Datum Název akce

15. 02. 2017 Setkání se členy Výboru pro výchovu a vzdělávání Zastupitelstva MČ Praha 7

10. 03. 2017 Informační schůzka s ČT k možným námětům na Docusoap o vzdělávání a MAP MČP7

3. Stupeň: Zapojení zástupce Partnera přímo do Pracovních skupin nebo Řídícího výboru, aby se mohl přímo aktivně podílet na vytváření návrhů v MAP

Datum Název akce

24. 11. 2016 1. setkání s řediteli MŠ

24. 11. 2016 1. setkání s řediteli ZŠ

08. 12. 2016 1 Ustavující zasedání Řídicího výboru MAP



26. 01. 2017 2. zasedání Řídicího výboru MAP

26. 01. 2017 1 Společné zasedání pracovních skupin


09. 02. 2017 1. setkání se zástupci rodičů




23. 03. 2017 2 Společné zasedání pracovních skupin


3. PRIORITY, CÍLE A OPATŘENÍ

Popis priorit a cílů

V „Postupech MAP“ jsou tři povinná opatření a tři doporučená opatření. Doporučená opatření

jsou v tomto seznamu vyčleněna proto, že informace o vazbě na tato opatření budou poskytovány

pro krajské akční plány. Volitelná opatření jsou všechna možná ostatní opatření, která jsou potřebná

v MAP. V Postupech MAP jsou vymezena pouze tím, že do aktivit, které mají vazbu na tato ostatní,

volitelná opatření, musí být začleňovány děti s potřebou podpůrných opatření.

Pokud jde o cíle MAP vs. povinná, doporučená a volitelná opatření (témata) „Postupů MAP“,

ta se provazují 3 úrovněmi vazby (X - slabá, XX – střední, XXX - silná). V návaznosti na předchozí

diskusi a definování vize Strategického rámce MAP obsahuje Strategický rámec MAP pro MČ P7 a MČ

Troja následující opatření (témata) k dalšímu projednání v rámci konzultačního procesu:

12

Přehled Opatření

Kategorie opatření

Číslo opatření

Název opatření prostupující prioritami a cíli

Povinná opatření:

1 Předškolní vzdělávání a péče: dostupnost – inkluze – kvalita

2 Čtenářská a matematická gramotnost v základním vzdělávání

3 Inkluzivní vzdělávání a podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem

Doporučená

opatření:

4 Rozvoj podnikavosti a iniciativy dětí a žáků

5 Rozvoj kompetencí dětí a žáků v polytechnickém vzdělávání

6 Kariérové poradenství v základních školách

Průřezová

a volitelná

opatření:

7 Rozvoj digitálních kompetencí dětí a žáků

8 Rozvoj kompetencí dětí a žáků pro aktivní používání cizího jazyka

9 Rozvoj sociálních a občanských kompetencí dětí a žáků

10 Rozvoj kulturního povědomí a vyjádření dětí a žáků

11 Investice do rozvoje kapacit základních škol

12 Aktivity související se vzděláváním mimo OP VVV, IROP a OP PPR

13

3.1 PŘEHLED PRIORIT A CÍLŮ

Na základě předchozích setkání předkládáme k navazující debatě a konzultaci následující

Priorita 1 Zkvalitnění infrastruktury pro vzdělávání

Cíl 1.1 Zlepšení technického stavu budov MŠ a ZŠ (Rekonstrukce budov, rekonstrukce zázemí školy, vytváření bezbariérového prostředí)

Cíl 1.2 Modernizace výukových prostor a vybavení MŠ, ZŠ, ZUŠ a neformálního vzdělávání.

Cíl 1.3 Podpora vytváření dostatečných kapacit [MŠ, ZŠ a ostatních organizací působících ve vzdělávání vč. doprovodné infrastruktury (školních klubů, školních jídelen ad.)]

Cíl 1.4 Všeobecná podpora zkvalitnění infrastruktury pro všechny formy vzdělávání – formální, neformální, zájmové vzdělávání.

Priorita 2 Dostupnost a zkvalitnění předškolního vzdělávání

Cíl 2.1 Dostupné předškolní vzdělávání odpovídající potřebám území

Cíl 2.2 Kvalitní předškolní vzdělávání, zaměřené na rozvoj klíčových kompetencí

Cíl 2.3 Personální podpora, vzdělávání a řízení lidských zdrojů v pedagogickém procesu předškolního vzdělávání

Cíl 2.4 Všeobecná podpora předškolního vzdělávání a spolupráce aktérů v oblasti vzdělávání

Priorita 3 Dostupnost a zkvalitnění základního vzdělávání

Cíl 3.1 Dostupné základní vzdělávání odpovídající potřebám území

Cíl 3.2 Kvalitní základní vzdělávání, zaměřené na rozvoj klíčových kompetencí

Cíl 3.3 Personální podpora, vzdělávání a řízení lidských zdrojů v pedagogickém procesu základního vzdělávání

Cíl 3.4 Všeobecná podpora základního vzdělávání a spolupráce aktérů v oblasti vzdělávání

Priorita 4 Dostupnost a zkvalitnění neformálního a zájmového vzdělávání

Cíl 4.1 Dostupné zájmové a neformální vzdělávání, odpolední zájmové činnosti

Cíl 4.2 Kvalitní zájmové a neformální vzdělávání, rozvoj klíčových kompetencí

Cíl 4.3 Spolupráce rodiny, školy a aktérů neformálního a volnočasového vzdělávání

Cíl 4.4 Všeobecná podpora zájmového a neformálního vzdělávání a spolupráce aktérů v oblasti všech forem vzdělávání

14

3.2 VAZBA CÍLŮ MAP NA OPATŘENÍ

Vazba cílů MAP na opatření

Cíle MAP MČ P7 a MČ Troja a jejich návaznost na povinná, doporučená a průřezová volitelná opatření (témata) se třemi úrovněmi vazby (X - slabá, XX - střední, XXX - silná). Modré pole = přímá vazba na cíle a opatření

Kat

ego

rie

op

atře

ní

Čís

lo o

pat

řen

í

Název opatření prostupující prioritami a cíli

Priorita 1 Priorita 2 Priorita 3 Priorita 4

Cíl 1

Cíl 2

Cíl 3

Cíl 4

Cíl 1

Cíl 2

Cíl 3

Cíl 4

Cíl 1

Cíl 2

Cíl 3

Cíl 4

Cíl 1

Cíl 2

Cíl 3

Cíl 4

Po

vin

ná

op

atře

ní:

1 Předškolní vzdělávání a péče: dostupnost – inkluze – kvalita

xx xx xx xx xxx xxx xxx xxx x x x x xxx xxx xxx x

2 Čtenářská a matematická gramotnost v základním vzdělávání

xx xx xx xx x x x x x xxx xxx x xxx xxx xxx x

3

Inkluzivní vzdělávání a podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem

xx xx xx xx x xxx xxx x xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx

Do

po

ruče

ná

op

atře

ní:

4 Rozvoj podnikavosti a iniciativy dětí a žáků

xx xx xx xx x xxx xxx x x xxx xxx x xxx xxx xxx x

5

Rozvoj kompetencí dětí a žáků v polytechnickém vzdělávání (podpora zájmu, motivace a dovedností v oblasti vědy, technologií, inženýringu a matematiky „STEM“, což zahrnuje i EVVO)


6 Kariérové poradenství v základních školách

xx xx xx xx x x x x x xxx xxx x x x xxx x

Prů

řezo

vá a

vo

litel

ná

op

atře

ní:

7 Rozvoj digitálních kompetencí dětí a žáků


8 Rozvoj kompetencí dětí a žáků pro aktivní používání cizího jazyka


9 Rozvoj sociálních a občanských kompetencí dětí a žáků


10 Rozvoj kulturního povědomí a vyjádření dětí a žáků


11 Investice do rozvoje kapacit základních škol

xx xx xx xx x x x x xxx x x x x x x x

12 Aktivity související se vzděláváním mimo OP VVV, IROP a OP PPR

xx xx xx xx xxx xxx x xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx

15

3.3 POPIS PRIORIT A CÍLŮ

PRIORITA 1 ZKVALITĚNÍ INFRASTRUKTURY PRO VZDĚLÁVÁNÍ

Cíl: 1.1. Zlepšení technického stavu budov MŠ a ZŠ (Zlepšení technického stavu budov modernizací,

rekonstrukcí, nástavbou, vytváření bezbariérového prostředí)


Popis cíle

Popis cíle:

Zvýšit kapacity vzdělávacích zařízení v závislosti na demografickém vývoji či rozvoji MČ P7 A MČ Troja, zlepšit

technický stav budov a tím zvýšit kvalitu vzdělávání, rekonstruovat zázemí vzdělávacích institucí, doplnit či obnovit

vybavení školních zahrad, revitalizovat zeleň v zahradách a areálech vzdělávacích institucí. Zbudovat bezbariérové

přístupy a prostory ve vzdělávacích institucích, které by umožnily rovný přístup ke vzdělávání. Upravit vnitřní

i venkovní prostory školních objektů tak, aby odpovídaly současným trendům.

Specifické cíle:

- Modernizace, rekonstrukce budov

- Nástavba budov pro zvětšení prostor, úpravy půdních či sklepních prostor

- Vytvoření nových tříd ve stávajících objektech MŠ a ZŠ s cílem vytvoření nových kapacit vzdělávání

- Rekonstrukce provozních částí budov (podlahy, osvětlení, elektroinstalace, kanalizace, potrubí)

- Snižování energetické náročnosti budov

- Bezpečnostní standard areálů (bezpečnostní a kamerové systémy, oplocení apod.)

- Zvyšování bezpečnosti, elektr.zab., snižování energetické náročnosti budov

- Rekonstrukce zázemí, hřiště, tělocvičny

- Revitalizace školních areálů (školní zahrady, sportovní hřiště, venkovní prostory apod.)

Vazba

na povinná

a doporučená

opatření

(témata) dle

postupů MAP

Cíl má silnou vazbu na PO1, PO3, DO2 a VO6. Slabou vazbu na všechna povinná, doporučená i průřezová a volitelná

opatření:


- PO1 Opatření 1. Předškolní vzdělávání a péče: dostupnost – inkluze – kvalita

- PO2 Opatření 2. Čtenářská a matematická gramotnost v základním vzdělávání

- PO3 Opatření 3. Inkluzivní vzdělávání a podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem

Doporučená opatření:

- DO1 Rozvoj podnikavosti a iniciativy dětí a žáků

- DO2 Rozvoj kompetencí dětí a žáků v polytechnickém vzdělávání (podpora zájmu, motivace a dovedností

v oblasti vědy, technologií, inženýringu a matematiky „STEM“, což zahrnuje i EVVO)

- DO3 Kariérové poradenství v základních školách

Průřezová a volitelná opatření:

- VO1 Rozvoj digitálních kompetencí dětí a žáků

- VO2 Rozvoj kompetencí dětí a žáků pro aktivní používání cizího jazyka

- VO3 Rozvoj sociálních a občanských kompetencí dětí a žáků

- VO4 Rozvoj kulturního povědomí a vyjádření dětí a žáků

- VO5 Investice do rozvoje kapacit základních škol

- VO6 Aktivity související se vzděláváním mimo OP VVV, IROP a OP PPR

Indikátory - Počet realizovaných projektů v souladu s cílem na zlepšení technického stavu budov MŠ a ZŠ

- Počet realizovaných projektů v souladu s cílem na modernizaci zahrad, hřišť a venkovních prostor MŠ a ZŠ

16

Cíl 1.2. Modernizace výukových prostor a vybavení MŠ, ZŠ, ZUŠ.


Popis cíle

Popis cíle:

Zajistit vybavenost škol pro rozvoj znalostí a dovedností žáků, prostřednictvím modernizace vnitřního vybavení

a učeben, rozvoj podnětného prostředí na školách, podpora modernizace budov škol s důrazem na budování

odborných učeben a technologických celků. Je třeba vyřešit nedostatečné vybavení škol na území MČ P7 A MČ

Troja odbornými učebnami umožňujícími kvalitní a moderní polytechnické vzdělávání. Činnosti budou zaměřeny

i na obnovu zastaralého vybavení stávajících odborných učeben. Vzhledem k potřebám trhu práce i obecně

pro běžný život v rámci životního cyklu a dlouhodobé uplatnitelnosti na trhu práce je potřebné věnovat pozornost

i budování vztahu k řemeslným činnostem a rozvíjení zručnosti (předměty typu „dílny, pozemky, vaření“ i pro žáky

na 1. stupni, aby získali vztah k půdě a vlastnoručnímu tvoření v mladším věku).

Specifické cíle:

- Pořídit modernější nábytek, vybavit učebny a laboratoře technologiemi, instalovat zařízení, které umožní

rozvoj nových výukových a výchovných metod, pořídit potřebné pomůcky pro výuku a zvýšit tak celkovou

kvalitu vzdělávání, podpořit rozvoj podnětného prostředí a kvalitu klimatu na školách formou tematických

či relaxačních zón či koutků

- Nábytek, pomůcky pro rozvoj čtenářské pregramotnosti a gramotnosti, matematické pregramotnosti a

gramotnosti, polytechnického vzdělávání

- Modernizace koutků a odborných učeben odpovídajícím nábytkem a pomůckami v potřebném množství.

- Modernizace specializovaných odborných učeben. Pořízení vybavení pro rozvoj polytechnického vzdělávání,

čtenářské a matematické a ICT gramotnosti, jazykových znalostí. Zlepšení podmínek pro sportovní aktivity

- Modernizace a výstavba nových učeben pro rozvoj klíčových kompetencí včetně jejich vybavení

- Modernizace a výstavba nových učeben s odpov. technologiemi, zařízením a vybavením v potřebném množství

- Vybavení pro polytechnické vzdělávání

- Modernizace a vybavení zázemí (šaten, osvětlení, vzduchotechnika, školní kuchyně, jídelny)

- Vybavení didaktickými pomůckami, software a ICT

- Tvorba kapacit – venkovní učebny

- Nákup a instalace zařízení, které umožní rozvoj nových výukových, vzdělávacích a výchovných metod

- Obnova a rozvoj materiálně technického zázemí pro rozšíření nabídky zájmového a neformálního vzdělávání

- Stavební úpravy výukových prostor pro děti do 3 let, včetně úprav zázemí, zařízení a vybavení pro děti do 3 let

Vazba

na povinná

a doporučená

opatření

(témata) dle

Postupů MAP

Cíl má vazbu na všechna povinná, doporučená i průřezová a volitelná opatření:

















Indikátory

- Počet realizovaných projektů v souladu s cílem zaměřených na modernizaci, rekonstrukci a novou výstavbu

odborných učeben MŠ, ZŠ, ZUŠ a neformálního vzdělávání.

- Nově vzniklá kapacita odborných učeben

17

Cíl 1.3. Podporovat vytváření dostatečných kapacit MŠ, ZŠ včetně doprovodné infrastruktury

(školních družin, školních klubů, školních jídelen a kuchyní atd.)


Popis cíle

Popis cíle:

S ohledem na demografický vývoj (podrobně popsáno v Analytické části MAP) se MČ P7 bude potýkat s velkým nedostatkem kapacit MŠ a ZŠ včetně doprovodné infrastruktury a částečně i organizací poskytujících služby odstranění nerovností ve vzdělávání a navazující neformální vzdělávání. V posledních dvou letech MČ Prahy 7 za velkého úsilí navýšila kapacita základních škol. V současnosti působí v MČ Praha 7 sedm základních škol s kapacitou 3 413 žáků. Pokud by místní ZŠ navštěvovalo i nadále 95 % dětí na prvním a 80 % na druhém stupni, počet žáků strmě poroste. V roce 2030 se počet žáků bude pohybovat mezi 4-4,5 tis. Nárůstu počtu žáků odpovídá i potřebný počet tříd. Při průměrném počtu 25 žáků (aktuálně 20,5) na třídu bude podle střední varianty v roce 2030 potřeba přibližně 180 kmenových tříd. To je o cca 60 tříd více, než bylo otevřeno v roce 2015/16. Adekvátně tomu pak bude nutné vytvářet kapacity pro doprovodné infrastruktury školních družin, školních klubů, jídelen a kuchyní.

Specifické cíle:

- Navýšení výukových kapacit a kapacit doprovodné infrastruktury formou přístavby, nástavby, vestavby

- Rekonstrukce a modernizace stávajících prostor

Vazba na

povinná a

doporučená

opatření

(témata) dle

Postupů MAP

Cíl má vazbu na všechna povinná, doporučená i průřezová a volitelná opatření:

















Indikátory

- Počet projektů zaměřených na rozvoj infrastruktury pro rozšíření kapacit v návaznosti na demografický vývoj

- Počet rekonstruovaných prostor rozšiřujících výukové kapacity v návaznosti na demografický vývoj

- Počet rozšířených kapacit doprovodné infrastruktury školních družin, školních klubů, jídelen a kuchyní

v návaznosti na demografický vývoj

18

Cíl 1.4. Všeobecná podpora zkvalitnění infrastruktury pro všechny formy vzdělávání - formální,

neformální, zájmové a celoživotní vzdělávání


Popis cíle

Popis cíle:

Obnova a rozvoj materiálně technického zázemí pro rozšíření nabídky zájmového a neformálního vzdělávání.

Modernizace vnitřního vybavení a kluboven pro rozvoj podnětného prostředí v organizacích neformálního

a mimoškolního vzdělávání, podpora modernizace budov ostatních organizací působících ve vzdělávání s důrazem

na proinkluzivní opatření a odstraňování nerovností v přístupu ke vzdělávání. Zajištění vybavenosti mimoškolní

zájmové činnosti pro rozvoj dovedností žáků, především pak pro rozvoj přenositelných kompetencí. Zlepšení

podmínek pro sportovní aktivity a zdravý životní styl mládeže.

Je třeba vyřešit nedostatečné vybavení pro mimoškolní aktivity dětí a mládeže na území MČ P7 A MČ Troja.

Podpora bude zaměřena na obnovu zastaralého vybavení kluboven a kontaktních místností neziskových organizací,

které pracují s dětmi z rodin, kde není podnětné prostředí, se sociálně slabým zázemím. Vzhledem k potřebám trhu

práce i obecně pro běžný život v rámci životního cyklu a dlouhodobé uplatnitelnosti na trhu práce je potřebné

věnovat pozornost i budování vztahu dětí a mládeže k řemeslným činnostem a rozvíjení zručnosti v rámci

mimoškolních aktivit typu „dílny, pozemky, vaření“ i pro žáky na 1. stupni, aby získali vztah k půdě a vlastnoručnímu

tvoření v mladším věku.

Specifické cíle:

- Modernizace vybavení kluboven a kontaktních místností pro práci s dětmi z méně podnětného a sociálně

slabého prostředí v potřebném množství.

- Obnova a rozvoj materiálně technického zázemí pro rozšíření nabídky zájmového a neformálního

vzdělávání.

- Modernizace vybavení kluboven a kontaktních místností pro práci se sociálně slabými rodinami, pokud jde

o podporu motivace spolupráce škola – rodina – žák.

Vazba

na povinná

a doporučená

opatření

(témata) dle

Postupů MAP

Cíl má střední vazbu na DO1 a DO2 a slabou vazbu na VO3, VO4, VO6, PO1 a PO3

















Indikátory - Počet projektů zaměřených na rozvoj infrastruktury pro zájmové a neformální vzdělávání

- Počet podpořených organizací působících v oblasti neformálního vzdělávání

19

PRIORITA 2 DOSTUPNOST A ZKVALITNĚNÍ PŘEDŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

Cíl 2.1. Dostupné předškolní vzdělávání odpovídající potřebám území


Cíl a popis cíle

Popis cíle:

Podpora nadaných dětí, cizinců, podpora a rozvoj vzdělávání dětí se speciálními potřebami. Novela školského

zákona č. 82/2015 Sb., uložila školám povinnost vyrovnat podmínky pro vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími

potřebami tak, aby došlo k rozvoji jejich klíčových kompetencí v maximální možné míře, a to v hlavním vzdělávacím

proudu. Z tohoto důvodu je nutné na školách vytvořit materiálně-technické, personální a institucionální zázemí,

které vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v běžných školách umožní.

Specifické cíle:

- Podpora nadaných dětí (v přímé vazbě na spolupráci se základními školami Cíl 2.4)

- Podpora cizinců (v přímé vazbě na spolupráci neziskových organizací s rodinou Cíl 2.4)

- Materiálově technické vybavení v oblasti kompenzačních a speciálních pomůcek

- Investice do nových tříd za účelem snižování počtu dětí ve skupinách a třídách

- Investice do nových tříd za účelem integrace žáků se SVP

- Podpora vzdělávání v přípravných třídách ZŠ (v přímé vazbě na spolupráci neziskových organizací s rodinou Cíl

2.4)

- Podpora personálního a finančního zajištění odborných pracovníků zaměřených na inkluzi (asistenti pedagogů,

speciální pedagogové, výchovní poradci, tlumočníci, psychologové, logopedi, chůvy apod. (v přímé vazbě

na rozvoj lidských zdrojů Cíl 2.3).

- Vybavení kompenzačními a didaktickými pomůckami

Vazba

na povinná

a doporučená

opatření

(témata) dle

Postupů MAP

Cíl má silnou vazbu na PO3, střední vazbu na PO1 a slabou vazbu na VO1 a VO3.

















Indikátory

- Počet poskytnutých podpor nadaným žákům

- Počet poskytnutých podpor poskytnutým žákům s odlišným mateřským jazykem

- Počet poskytnutých podpor poskytnutým žákům se SVP

- Počet žáků v přípravných třídách

- Počet škol využívajících kompenzační pomůcky

- Počet nových tříd se sníženým počtem žáků ve třídách

- Počet nových tříd s integrovanými žáky se SVP v běžných třídách

20

Cíl 2.2. Kvalitní předškolní vzdělávání, zaměřené na rozvoj klíčových kompetencí


Popis cíle

Popis cíle:

V oblasti předškolního vzdělávání se jedná o podporu oblastí vzdělávání, které jsou vzájemně propojeny,

navzájem se ovlivňují a vytvářejí celek: Polytechnická výchova v mateřské škole: Práce s materiály, Práce

s nástroji, Hravá matematika, Hravá čeština a předčtenářské dovednosti, zvládnutí základů cizího jazyka,

záměrné pozorování předmětů, určování a pojmenování, motivovaná manipulace s předměty, zkoumání jejich

vlastností, badatelsky orientované hry s materiálem a předměty, poznávání sebe sama, rozvoj pozitivních citů

ve vztahu k sobě i okolí, rozvoj a kultivace mravního i estetického vnímání, cítění a prožívání, činnosti zajišťující

radostné prožitky, estetické a tvůrčí aktivity, rozvoj kooperativních dovedností, rozvoj estetického

i společenského vkusu, společné hry a skupinové aktivity, estetické vnímání, situační hry a praktické činnosti

uvádějící dítě do světa lidí, osvojení si pravidel zdravého prostředí, seznamování s přírodninami, lidskými

produkty, péče o životní prostředí.

Specifické cíle:

V oblasti klíčových kompetencí předškolního vzdělávání se jedná o podporu:

- čtenářské a matematické (pre)gramotnosti

- zvýšení přenositelných kompetencí, estetické a tvůrčí aktivity, rozvoj kooperativních dovedností

- zvýšení digitálních kompetencí dětí

- zvýšení a podpora polytechnické (pre)gramotnosti

- zvýšení jazykových kompetencí dětí

- zvýšení a podpora environmentální výchovy a přírodních věd ve vzdělávání dětí

Vazba

na povinná

a doporučená

opatření

(témata) dle

Postupů MAP
















VO6 Aktivity související se vzděláváním mimo OP VVV, IROP a OP PPR

Indikátory

- Počet projektů zaměřených na podporu rozvoje čtenářské a matematické (pre)gramotnosti

- Počet projektů zaměřených na zvýšení digitálních kompetencí dětí

- Počet projektů zaměřených na podporu polytechnické (pre) gramotnosti

- Počet projektů zaměřených na podporu jazykových kompetencí dětí

- Počet projektů zaměřených na estetické a tvůrčí aktivity, rozvoj kooperativních dovedností

- Počet inovovaných ŠVP

- Počet škol zapojených do realizace vzdělávacích akcí, přednášek, soutěží, čtenářských kroužků, dílen čtení,

matematických koutků apod.

21

Cíl 2.3. Personální podpora, vzdělávání a řízení lidských zdrojů v pedagogickém procesu

předškolního vzdělávání

Část 1 Popis cíle


Popis cíle

Popis cíle:

Cíl má dvě dimenze, dimenzi podpory ředitelů škol a dimenzi podpory pedagogů a dalšího personálu

1) Podpora ředitelů mateřských škol jako klíčových aktérů zvyšování kvality školství ve Správním obvodu Praha 7:

Ředitelé škol jsou nejdůležitějšími nositeli změn ve školách. Očekává se od nich, že budou dobrými manažery, kteří

dokáží včas správně reagovat na změny a vývoj resortu, výzvy operačních programů, i dalších zdrojů financování. Další

úlohou je dovednost správně vést, řídit, vzdělávat a motivovat pedagogický sbor i podpůrný personál. Vstupní

analýzy ukázaly, že ředitelé škol jsou zahlceni všemožnými činnostmi s ohledem na organizační strukturu základních

škol, která je na rozdíl od vysokých škol velmi střídmá a ředitel školy tak plní de facto i funkci kvestora, ekonoma,

krom skutečnosti, že musí řídit pedagogický proces.

2) Podpora pedagogů jako klíčových aktérů kvality vzdělávání

Cílem je zajistit dostatek kvalitního pedagogického i nepedagogického personálu, zvýšení kvality pedagogického

procesu a kvality vzdělávání a řízení pedagogického i nepedagogického personálu. Pro zajištění kvalitního vzdělávání

je klíčová kvalita pedagogického sboru, která je dána, jak úrovní jejich kompetencí a znalostí, tak i znalostí aktuálních

trendů a současného stavu poznání oboru jako takového. S podporou inkluzivního vzdělávání potřebují pedagogičtí

pracovníci MŠ získat adekvátní a dostatečné množství odborných znalostí, doporučení a postupů k implementaci

zákonem stanovených opatření tak, aby nejen přesně věděli, na jaké podpůrné opatření mají žáci nárok ale hlavně,

aby s nimi uměli efektivně pracovat. Pedagogičtí pracovníci získají více času na vzdělávací proces a koncepční práci

zapojením podpůrného personálu, dobrovolníků a neziskových organizací tak, aby došlo ke zvýšení kvality běžného

provozu školy.

Specifické cíle podpory ředitelů mateřských škol jako klíčových aktérů zvyšování kvality předškolního vzdělávání:

- Vytvoření pozic sdílených pracovníků mezi školami (speciální pedagogové, asistenti pedagoga, rodilí mluvčí,

učitelé v záloze, dobrovolníci, ekonom a daňový poradce, projektový manažer, specialista na dotace, právník)

- Vytvoření databáze studentů VŠ na praxi (studenti pedagogických fakult a studenti ekonomických fakult

jako pomocné pracovní síly).

Specifické cíle podpory rozvoje kompetencí, osobnosti pedagogů:

- Cílem je podpora pedagogů jakožto klíčového předpokladu k vytvoření pozitivního klima ve školách

- Vytváření motivující firemní kultury a předcházení syndromu vyhoření

- Zajištění pestré nabídky forem a způsobů vzdělávání

- Podpora inovativních forem vzdělávání

- Vytvoření pozice sdíleného školního metodika

Specifické cíle podpory rozvoje pedagogů v oblasti inkluze a práce s nadanými žáky:

- Rozšiřování kompetencí spojených se vzděláváním nadaných dětí a žáků a žáků se SVP

- Rozšiřování kompetencí spojených se vzděláváním dětí a žáků s odlišným mateřským jazykem

- Rozšiřování kompetencí spojených se vzděláváním dětí mladších 3 let (chůvy, asistenti pedagogů apod.)

- Podpora spolupráce mateřských a základních škol s vysokými školami v oblasti inkluzivního vzdělávání

pracovníků MŠ

- Realizace odborných seminářů, konferencí a workshopů

Specifické cíle podpora vzdělávání pedagogických pracovníků mateřských škol

- podpora systematického rozvoje oborových a didaktických kompetencí pedagogů

- podpora zavádění etických kodexů

- podpora vzdělávání pedagogických pracovníků zaměřené na metodiku tvorby ŠVP

- podpora osobnostního rozvoje a prevence syndromu vyhoření (coaching, mentoring)

- psychologická podpora pedagogických pracovníků a podpora konzultací s odborníky z praxe

- podpora stáží, zahraničních výměnných pobytů

22

Část 2 Vazba na povinná a doporučená témata a Indikátory


Vazba

na povinná

a doporučená

opatření

(témata) dle

Postupů MAP

Cíl má silnou vazbu na všechna povinná, doporučená a průřezová a volitelná opatření

















Indikátory

- Počet podpor personálního a finančního zajištění odborných pracovníků zaměřených na inkluzi (asistenti

pedagogů, speciální pedagogové, výchovní poradci, tlumočníci, psychologové, logopedi, chůvy apod. (v přímé

vazbě na Cíl 2.1.)

- Počet podpořených spoluprací s řediteli škol a sdílených pracovních míst

- Počet podpořených pedagogických pracovníků v oblasti práce s nadanými žáky

- Počet podpořených pedagogických pracovníků v oblasti práce s žáky s odlišným mateřským jazykem

- Počet podpořených pedagogických pracovníků v oblasti inkluze

- Počet zahraničních výměnných pobytů a stáží

- Počet zapojených dobrovolníků

- Počet užší spolupráce při získávání absolventů VŠ nebo stážistů, studentů VŠ, kteří budou vykonávat praxi

asistenta pedagoga

- Počet zapojených učitelů v záloze, počet sdílených pedagogů mezi školami

- Počet podpořených pedagogických pracovníků MŠ

- Počet stáží či zahraničních výměnných pobytů

23

Cíl 2.4. Všeobecná podpora předškolního vzdělávání a spolupráce aktérů v oblasti vzdělávání


Popis cíle

Popis cíle:

Poskytnout především odbornou pomoc při přechodu na další stupeň vzdělávání, na základní školu. Navázat spolupráci se základními školami, pořádat exkurze do škol a ukázkové hodiny výuky ve třídách. Spolupracovat s rodiči a psychology, pokud jde o školní zralost dítěte. Navázat úzkou spolupráci neziskových organizací s rodinami z méně podnětného prostředí s nízkým socio-ekonomickým statusem, aby byly snižovány handicapy těchto dětí v čtenářské a matematické (pre)gramotnosti a sociálních dovednostech dětí.

Specifické cíle:

- Podpora akcí zaměřených na školní zralost dítěte

- Podpora akcí zaměřených na setkávání dětí z posledního ročníku mateřských škol s dětmi na základních

školách

- Exkurze na základní školu, ukázkové hodiny výuky na ZŠ

- Zapojení psychologů pokud jde o odklad školní docházky

- Spolupráce mezi školkami, školami a neziskovými organizacemi

- Podpora nadaných dětí ve spolupráci se základními školami přímá vazba na Cíl 2.1

- Podpora cizinců ve spolupráci neziskových organizací s rodinou přímá vazba na Cíl 2.1


- Podpora vzdělávání v přípravných třídách ZŠ ve spolupráci neziskových organizací s rodinou přímá vazba na Cíl

2.1)

Vazba

na povinná

a doporučená

opatření

(témata) dle

Postupů MAP

Tento cíl má střední vazbu na všechna povinná, doporučená, průřezová a volitelná opatření.

















Indikátory

- Počet podpořených spoluprací mezi školkami, školami a neziskovými organizacemi

- Počet akcí zaměřených na školní zralost dítěte

- Počet akcí zaměřených na setkávání dětí z posledního ročníku mateřských škol s dětmi na základních školách

- Počet exkurzí na základní školy

- Počet podpořených aktivit neziskových organizací na spolupráci rodičů se školami

24

PRIORITA 3 DOSTUPNOST A ZKVALITNĚNÍ ZÁKLADNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

Cíl 3.1. Dostupné základní vzdělávání odpovídající potřebám území


Popis cíle

Popis cíle:

Podpora nadaných žáků, cizinců a žáků se SVP, podpora a rozvoj vzdělávání dětí a žáků se speciálními potřebami. Novela školského zákona č. 82/2015 Sb., uložila školám povinnost vyrovnat podmínky pro vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami tak, aby došlo k rozvoji jejich klíčových kompetencí v maximální možné míře, a to v hlavním vzdělávacím proudu. Z tohoto důvodu je nutné na školách vytvořit materiálně-technické, personální a institucionální zázemí, které vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v běžných školách umožní.

Specifické cíle:

- Podpora nadaných žáků (v přímé vazbě na spolupráci se středními školami a vysokými školami Cíl 3.4)

- Podpora cizinců (v přímé vazbě na spolupráci neziskových organizací s rodinou Cíl 3.4)


- Investice do nových tříd za účelem snižování počtu žáků ve třídách

- Investice do nových tříd za účelem integrace žáků se SVP

- Podpora vzdělávání v přípravných třídách ZŠ (v přímé vazbě na spolupráci neziskových organizací s rodinou Cíl

3.4)

- Podpora personálního a finančního zajištění odborných pracovníků zaměřených na inkluzi (asistenti pedagogů,

speciální pedagogové, výchovní poradci, tlumočníci, psychologové, logopedi, apod. (v přímé vazbě na rozvoj

lidských zdrojů Cíl 3.3.)

- Vybavení kompenzačními a didaktickými pomůckami

Vazba

na povinná

a doporučená

opatření

(témata) dle

Postupů MAP

















Indikátory

- Počet poskytnutých podpor nadaným žákům

- Počet poskytnutých podpor poskytnutým žákům s odlišným mateřským jazykem

- Počet žáků v mimoškolní přípravě – doučování ve spolupráci s neziskovými organizacemi

- Počet neziskových organizací podpořených na mimoškolní aktivity doučování, socializace a podpora podnětného

prostředí

- Počet škol využívajících kompenzační pomůcky

- Počet nových tříd se sníženým počtem žáků ve třídách

- Počet nových tříd s integrovanými žáky se SVP v běžných třídách

25

Cíl 3.2. Kvalitní základní vzdělávání, zaměřené na rozvoj klíčových kompetencí



Popis cíle

Popis cíle:

V oblasti základního vzdělávání se jedná o podporu čtenářských a matematických kompetencí žáků zavedením inovativních metod a forem výuky. Bude se jednat o podporu vyššího stupně komplexního čtenářství (od chápání kontextu, vyvozování formulace závěrů z textu, apod.), rovněž o podporu rozvoje školních knihoven. Zaměření bude směřováno nejen na vlastní vzdělávání v oblasti ICT, jehož cílem je rozvoj digitálních kompetencí žáků, ale rovněž na využívání moderních informačních technologií ve výuce. Rozvoj kompetencí dětí a žáků v polytechnickém vzdělávání bude orientován na podporu zájmu, motivace a dovedností v oblasti vědy, technologií, inženýringu. Jedná se o cílené a systematické zařazování aktivit, které podporují rozvoj slovní zásoby, gramatiky a zpřesňování porozumění významům slov. Kromě zvládnutí základů cizího jazyka je nutné se zaměřit na konverzaci a nácvik praktických dovedností pro využívání cizího jazyka. Rozvoj konverzace pomáhá žákům překonat ostych při dialogu. Dále rozvoj kompetencí dětí a žáků v environmentálním vzdělávání a přírodních vědách (podpora zájmu, motivace a dovedností v oblasti přírodních věd a EVVO). V oblasti klíčových kompetencí předškolního vzdělávání se jedná o podporu:

- čtenářské a matematické gramotnosti - zvýšení přenositelných kompetencí - zvýšení digitálních kompetencí dětí - zvýšení a podpora polytechnické gramotnosti - zvýšení jazykových kompetencí - zvýšení a podpora environmentální výchovy a přírodních věd ve vzdělávání dětí a žáků včetně venkovních

učeben EVVO

Specifické cíle:

- Podpora rozvoje čtenářské a matematické gramotnosti.

- Podpora inovativních metod a forem v oblasti čtenářské a matematické gramotnosti podpora pořádání

vzdělávacích akcí, přednášek, soutěží čtenářských kroužků, dílen čtení, matematických koutků apod.

- rozvoj aktivit na podporu logického myšlení

- rozvoj aktivit na komunikační dovednosti, schopnost práce v týmu

- rozvoj přenositelných kompetencí

- podpora efektivních didaktických postupů využitelných při výuce českého jazyka a literatury (případně

dramatické výchovy) a čtenářské gramotnosti, jejichž společným jmenovatelem je využití metod

dramatické výchovy a aktivní účast žáků v hodině

- modernizace a výstavba odborných učeben zaměřených na rozvoj digitálních kompetencí dětí a žáků

včetně jejich vybavení

- podpora využívání ICT při výuce

- rozšíření nabídky, vývoj a realizace nových polytechnických výukových programů (polytechnická hnízda,

apod.)

- podpora aktivit neformálního vzdělávání v oblasti polytechnické výchovy

- modernizace a výstavba odborných učeben pro rozvoj polytechnické gramotnosti

- podpora inovativních metod a forem výuky cizích jazyků (tandemová výuka, bilingvní výuka, blended

learning aj.)

- podpora aktivit mezinárodní spolupráce škol (výměnné stáže, zahraniční pobyty, aj.)

- modernizace a výstavba odborných učeben pro rozvoj jazykových kompetencí včetně jejich vybavení

- rozšíření nabídky, vývoj a realizace nových environmentálních výukových programů včetně přírodních

věd

- podpora environmentálních vzdělávacích akcí pro děti a žáky

- podpora aktivit neformálního vzdělávání v oblasti environmentální výchovy a přírodních věd

- modernizace a výstavba odborných učeben pro rozvoj přírodních věd, environmentální výchovy

a vzdělávání dětí a žáků včetně EVVO a venkovních učeben

26



Vazba

na povinná

a doporučená

opatření

(témata) dle

Postupů MAP

Tento cíl má silnou vazbu na všechna povinná, doporučená, průřezová a volitelná opatření.

















Indikátory

- Počet projektů zaměřených na podporu rozvoje čtenářské a matematické gramotnosti

- Počet inovovaných ŠVP

- Počet projektů zaměřených na zvýšení digitálních kompetencí dětí a žáků

- Počet projektů zaměřených na podporu polytechnické gramotnosti dětí a žáků

- Počet projektů zaměřených na rozvoj polytechnické gramotnosti dětí a žáků

- Počet projektů zaměřených na podporu jazykových kompetencí dětí a žáků

- Počet projektů zaměřených na podporu digitálních kompetencí dětí a žáků

- Počet projektů zaměřených na podporu mezinárodní spolupráce

- Počet projektů zaměřených na podporu environmentální výchovy a přírodních věd včetně EVVO

- Počet škol zapojených do realizace vzdělávacích akcí, přednášek, soutěží, čtenářských kroužků, dílen čtení,

matematických koutků apod.

- Počet uskutečněných seminářů, besed, akcí, soutěží na téma čtenářské a matematické gramotnosti,

polytechnické gramotnosti, realizace vzdělávacích projektů na školách

- Počet uskutečněných seminářů, besed, akcí, soutěží na téma přírodních věd a environmentální výchovy,

realizace vzdělávacích projektů na školách

27

Cíl 3.3. Personální podpora, vzdělávání a řízení lidských zdrojů v pedagogickém procesu základního

vzdělávání



Popis cíle

Popis cíle:

Cíl má dvě dimenze, dimenzi podpory ředitelů škol a dimenzi podpory pedagogů a dalšího personálu

1) Podpora ředitelů základních škol jako klíčových aktérů zvyšování kvality školství ve Správním obvodu Praha 7:

Ředitelé škol jsou nejdůležitějšími nositeli změn ve školách. Očekává se od nich, že budou dobrými manažery, kteří

dokáží včas správně reagovat na změny a vývoj resortu, výzvy operačních programů, i dalších zdrojů financování.

Další úlohou je dovednost správně vést, řídit, vzdělávat a motivovat pedagogický sbor i podpůrný personál. Vstupní

analýzy ukázaly, že ředitelé škol jsou zahlceni všemožnými činnostmi s ohledem na organizační strukturu základních

škol, která je na rozdíl od vysokých škol velmi střídmá a ředitel školy tak plní de facto i funkci kvestora, ekonoma,

krom skutečnosti, že musí řídit pedagogický proces.

2) Podpora pedagogů jako klíčových aktérů kvality vzdělávání

Cílem je zajistit dostatek kvalitního pedagogického i nepedagogického personálu, zvýšit kvalitu pedagogického

procesu a kvalitu vzdělávání a řízení pedagogického i nepedagogického personálu. Pro zajištění kvalitního vzdělávání

je klíčová kvalita pedagogického sboru, která je dána, jak úrovní jejich kompetencí a znalostí, tak i znalostí aktuálních

trendů a současného stavu poznání oboru jako takového. S podporou inkluzivního vzdělávání potřebují pedagogičtí

pracovníci ZŠ získat adekvátní a dostatečné množství odborných znalostí, doporučení a postupů k implementaci

zákonem stanovených opatření tak, aby nejen přesně věděli, na jaké podpůrné opatření mají žáci nárok ale hlavně,

aby s nimi uměli efektivně pracovat. Pedagogičtí pracovníci získají více času na vzdělávací proces a koncepční práci

zapojením podpůrného personálu, dobrovolníků a neziskových organizací tak, aby došlo ke zvýšení kvality běžného

provozu školy.

Specifické cíle podpory ředitelů mateřských škol jako klíčových aktérů zvyšování kvality vzdělávání:

- Vytvoření pozic sdílených pracovníků mezi školami (speciální pedagogové, asistenti pedagoga, rodilí mluvčí,

učitelé v záloze, dobrovolníci, ekonom a daňový poradce, projektový manažer, specialista na dotace,

právník)

- Vytvoření databáze studentů VŠ na praxi (studenti pedagogických fakult a studenti ekonomických fakult

jako pomocné pracovní síly).

Specifické cíle podpory rozvoje kompetencí, osobnosti pedagogů:

- Cílem je podpora pedagogů jakožto klíčového předpokladu k vytvoření pozitivního klima ve školách

- Vytváření motivující firemní kultury a předcházení syndromu vyhoření

- Zajištění pestré nabídky forem a způsobů vzdělávání

- Podpora inovativních forem vzdělávání

- Vytvoření pozice sdíleného školního metodika

Specifické cíle podpory pedagogického personálu v oblasti inkluze a práce s nadanými žáky:

- Rozšiřování kompetencí spojených se vzděláváním nadaných dětí a žáků a žáků se SVP

- Rozšiřování kompetencí spojených se vzděláváním dětí a žáků s odlišným mateřským jazykem

- Rozšiřování kompetencí spojených se vzděláváním dětí mladších 3 let (chůvy, asistenti pedagogů apod.)

- Podpora spolupráce mateřských a základních škol s vysokými školami v oblasti inkluzivního vzdělávání

pracovníků ZŠ

- Realizace odborných seminářů, konferencí a workshopů

Specifické cíle podpora vzdělávání pedagogických pracovníků základních škol

- podpora systematického rozvoje oborových a didaktických kompetencí pedagogů

- podpora zavádění etických kodexů

28


- podpora vzdělávání pedagogických pracovníků zaměřené na metodiku tvorby ŠVP

- podpora osobnostního rozvoje a prevence syndromu vyhoření (coaching, mentoring)

- psychologická podpora pedagogických pracovníků a podpora konzultací s odborníky z praxe

- podpora stáží, zahraničních výměnných pobytů

Vazba

na povinná

a doporučená

opatření

(témata) dle

Postupů MAP

Tento cíl má silnou vazbu na všechna povinná, doporučená, průřezová a volitelná opatření.







- DO2 Rozvoj kompetencí dětí a žáků v polytechnickém vzdělávání (podpora zájmu, motivace a dovedností v oblasti

vědy, technologií, inženýringu a matematiky „STEM“, což zahrnuje i EVVO)









Indikátory

- Počet podpořených spoluprací s řediteli škol a sdílených pracovních míst

- Počet podpořených pedagogických pracovníků v oblasti práce s nadanými žáky

- Počet podpořených pedagogických pracovníků v oblasti práce s žáky s odlišným mateřským jazykem

- Počet podpořených pedagogických pracovníků v oblasti inkluze

- Počet zahraničních výměnných pobytů a stáží

- Počet zapojených dobrovolníků

- Počet užší spolupráce při získávání absolventů VŠ nebo stážistů, studentů VŠ, kteří budou vykonávat praxi asistenta

pedagoga

- Počet zapojených učitelů v záloze, počet sdílených pedagogů mezi školami

- Počet podpořených pedagogických pracovníků ZŠ

- Počet stáží či zahraničních výměnných pobytů

29

Cíl 3.4. Všeobecná podpora základního vzdělávání a spolupráce aktérů v oblasti vzdělávání


Popis cíle

Popis cíle:

Poskytnout především odbornou poradenskou pomoc při volbě dalšího stupně vzdělávání a volbě povolání. Navázat spolupráci se středními školami a zaměstnavateli. Zpřístupnit a propagovat dostupné informační zdroje (www.infoabsolvent.cz), burzy a veletrhy práce apod.

Specifické cíle:

- Podpora akcí zaměřených na kariérové poradenství

- Podpora akcí zaměřených na setkávání žáků a učilišť

- Podpora akcí zaměřených na setkávání žáků a středních škol

- Podpora akcí zaměřených na setkávání žáků a vysokých škol

- Podpora akcí zaměřených na setkávání žáků a zaměstnavatelů (besedy, přednášky, exkurze, burzy práce apod.)

- Podpora setkávání zaměstnavatelů a zástupců školy

- Podpora společných projektů škol a zaměstnavatelů

Vazba

na povinná

a doporučená

opatření

(témata) dle

Postupů MAP

Cíl má silnou vazbu na DO3, střední vazbu na DO1 a slabou vazbu na PO1

















Indikátory

- Počet akcí zaměřených na přechod mezi základní a střední školou

- Počet akcí zaměřených na kariérové poradenství

- Počet subjektů zapojených do aktivit zaměřených na volbu povolání žáků

- Počet společných projektů škol a zaměstnavatelů

- Počet akcí zaměřených na setkávání žáků a zaměstnavatelů (besedy, přednášky, exkurze, burzy práce apod.)

http://www.infoabsolvent.cz/

30

PRIORITA 4 DOSTUPNOST A ZKVALITNĚNÍ MIMOŠKOLNÍHO, NEFORMÁLNÍHO A ZÁJMOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ

Cíl 4.1. Dostupné zájmové a neformální vzdělávání, odpolední zájmové činnosti

Priorita 4 Dostupnost a zkvalitnění mimoškolního, neformálního a zájmového vzdělávání, odpolední zájmové

činnosti

Popis cíle

Popis cíle:

Podpora spolupráce škol a zástupců neformálního vzdělávání a nalézání nových způsobů komunikace směrem k rodičům a široké veřejnosti Cílem je poskytnout metodickou podporu a za pomoci příkladů dobré praxe podpořit spolupráci škol a neziskového sektoru v aktivitách nad rámec ŠVP a to za přispění zapojení rodičů. Zapojením rodičů a široké veřejnosti do života školy v úzké spolupráci s neziskovým sektorem přispět k dalšímu formování v otevřenou a rozvíjející se instituci.

Specifické cíle:

- Nastavení komunikačních kanálů škola – rodina – neziskový sektor

- Za pomoci neziskových organizací hledat způsoby, jak mohou rodiče a prarodiče podpořit chod školy

- Vytvořit dobrovolnické centrum, doprovázení dětí do školy a ze školy

- Práce s rodinami, kde mají děti méně podnětné prostředí tak, aby byla zvyšována čtenářská a matematická

gramotnost dětí z rodin s nižším vzděláním nebo nízkým socio-ekonomickým statusem, tvorba mimoškolních

aktivit pro tyto děti na rozvoj klíčových kompetencí

- Podpora neformálních a volnočasových aktivit

- Organizace mezigeneračního vzdělávání škol v úzké spolupráci s knihovnami a neziskovým sektorem – hmotné

zabezpečení procesu celoživotního vzdělávání a učení (Univerzita třetího věků, digitální kompetence)

- Zapojení místních spolků do volnočasových aktivit

- Podpora projektů spolupráce neziskového sektoru a škol zřizovatelem

Vazba

na povinná

a doporučená

opatření

(témata) dle

Postupů MAP

















Indikátory

- Počet projektů zaměřených na rozvoj mimoškolního, zájmového a neformálního vzdělávání

- Počet organizací působících v oblasti neformálního vzdělávání

- Počet podpořených akcí na podporu organizace mezigeneračního vzdělávání škol v úzké spolupráci s knihovnami

a neziskovým sektorem – zabezpečení procesu celoživotního vzdělávání a učení (Univerzita třetího věku, digitální

kompetence)

- Zapojení místních spolků do volnočasových aktivit tak, aby i děti z méně podnětného prostředí měly prostor

pro osobní rozvoj

- Podpora společných projektů spolupráce neziskového sektoru a škol se zřizovatelem

31

Cíl 4.2. Kvalitní mimoškolní, zájmové a neformální vzdělávání, rozvoj klíčových kompetencí

Priorita 4 Dostupnost a zkvalitnění mimoškolního, neformálního a zájmového vzdělávání

Popis cíle

Popis cíle:

Podpora mimoškolních a volnočasových aktivit. Instituce zájmového a neformálního vzdělávání přispívají svojí náplní k rozvoji činnosti v oblasti klíčových kompetencí dětí a žáků a zejména pak k jejich praktickým schopnostem v oblasti technických, výtvarných, rukodělných. Zaměřují se na oblast práce v pravidelné zájmové činnosti i příležitostných činnostech.

Specifické cíle:

- Rozvoj osobnosti a kompetencí dětí a žáků prostřednictvím mimoškolních a volnočasových aktivit.

- Podpora zapojení rodiny do mimoškolních a volnočasových aktivit, kluby rodičů tematicky zaměřené odborné

programy pro rodiče.

- Podpora podnětného rodinného prostředí

Vazba

na povinná

a doporučená

opatření

(témata) dle

Postupů MAP

Cíl má střední vazbu na PO1, PO2, PO3 a slabou vazbu na DO1, DO2, DO3, VO1, VO2, VO3, VO4, VO5 a VO6

















Indikátory

- Počet projektů zaměřených na podporu mimoškolních a volnočasových aktivit

- Počet podpořených neziskových organizací, které prostřednictvím mimoškolních aktivit usilují o tvorbu

podnětného prostředí k dalšímu vzdělávání v rodinách

- Počet akcí mimoškolních aktivit na podporu rozvoje osobnosti a kompetencí dětí a žáků prostřednictvím

mimoškolních a volnočasových aktivit

- Počet akcí mimoškolních aktivit na podporu zapojení rodin do mimoškolních a volnočasových aktivit, akce, kluby

rodičů, tematicky zaměřené odborné programy pro rodiče.

32

Cíl 4.3. Spolupráce rodiny, školy a aktérů neformálního a volnočasového vzdělávání


Popis cíle

Popis cíle:

Zapojování rodičů a zákonných zástupců do vzdělávání dětí a žáků mimo školu. Zajištění dostatečné informovanosti rodičů a zákonných zástupců a dění ve škole (informace o připravovaných akcích, problematice inkluze a začlenění do společnosti. Podpora spolupráce rodičů a zákonných zástupců s pedagogickými i nepedagogickými pracovníky při vytváření ŠVP a jejich přizpůsobování obsahové náplně vzdělávacím potřebám dětí a žáků, jejich rodičů a zákonných zástupců mediace.

Specifické cíle:

- Podpora rozvoje klíčových kompetencí dětí prostřednictvím zapojení rodin (domácí čtení, jazyková gramotnost,

matematická gramotnost, komunikační a prezentační dovednosti)

- Podpora spolupráce fungování Školských rad a Sdružení rodičů včetně mediace

Vazba

na povinná

a doporučená

opatření

(témata) dle

Postupů MAP

Cíl má střední vazbu na PO1, střední vazbu na PO2, PO3 a slabou vazbu na DO2,VO1 VO2, VO3 a VO4

















Indikátory

- Počet aktivit směřujících k podpoře rodiny a podnětného rodinného prostředí

- Počet podpořených organizací působících v oblasti neformálního vzdělávání, které aktivně pracují s rodinami

- Počet akcí uskutečněných na podporu spolupráce fungování Školských rad a Sdružení rodičů včetně mediace

33

Cíl 4.4. Všeobecná podpora základního vzdělávání a spolupráce aktérů v oblasti vzdělávání


Popis cíle

Popis cíle:

Vzájemná spolupráce všech aktérů vzdělávání při výměně zkušeností dobré praxe. Aktivity vzájemné spolupráce a sdílení praxe škol povedou k tomu, že školy se mohou inspirovat při řešení konkrétních problémů a zavádění inovativních forem a programů všech forem vzdělávání.

Specifické cíle:

- Podpora spolupráce MŠ, ZŠ a SŠ

- Přenos dobré praxe mezi pedagogickými pracovníky (včetně databáze výukových materiálů, videí apod.)

- Pravidelné setkávání aktérů ve vzdělávání

- Vytvoření virtuálního prostoru pro vzájemnou spolupráci a sdílení praxe aktérů vzdělávání

- Prohloubení spolupráce zřizovatelů školských zařízení

- Vytvoření sdílené praxe – databáze aktivit pro aktéry vzdělávání, databáze podpůrných didaktických materiálů,

databáze dokumentů spojených se vzděláváním

- Podpora programu Uvádějících učitelů (začlenění začínajících a nových učitelů do školské praxe)

Vazba

na povinná

a doporučená

opatření

(témata) dle

Postupů MAP

Cíl má střední vazbu na PO1 a PO2 a slabou vazbu na DO2, VO1,VO2, VO3 a VO4

















Indikátory

- Počet zrealizovaných akcí zaměřených na výměnu zkušeností a příkladů dobré praxe

- Počet škol zapojených do výměny zkušeností a příkladů dobré praxe

- Počet pedagogických pracovníků zapojených do výměny zkušeností a příkladů dobré praxe

34

4. INVESTIČNÍ PRIORITY - PŘÍLOHA

Projekt: MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁNY ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ – SPRÁVNÍ OBVOD PRAHA 7,

Reg. č.: CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000718

Příloha Investiční a další priority

Strategického rámce MAP do roku 2023 MČ P7 a MČ Troja

Seznam projektových záměrů pro investiční intervence, zpracovaný pro ORP, a další záměry pro území

Aktuální verze k 23. 3. 2017

35

MŠ Mateřská škola, Praha 7, Nad Štolou 6+

Detaš.prac. Janovského

IČO 70886261, IZO 107502879, RED-IZO 600039331,

Popis projektu: Očekávané celkové náklady na projekt v Kč

Očekávaný termín realizace projektu (od – do)

Soulad s cílem MAP*

Typ projektu:

s vazbou na klíčové kompetence IROP Bezbariérovost školy, školského zařízení ****

Rozšiřování kapacit kmenových učeben mateřských nebo základních škol *****

Cizí jazyk Přírodní vědy **

Technické a řemeslné obory **

Práce s digitál. technologie-mi ***

Název projektu

Nové vybavení knihovny pro rozvoj čtenářské gramotnosti

Nábytek, pomůcky pro rozvoj čtenářské program. a gramot.

60.000 Kč 2017-2020 1.2,2.1, 2.2

☒ ☐ ☐ ☒ ☒ ☐

Vybavení pro polytechnické vzdělávání

Didaktické pomůcky pro polytech.vzdělávání

60.000 Kč 2017-2020 1.2,2.1, 2.2

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐

Vybavení šaten MŠ Zázemí mateřské školy

120.000 Kč 2017-2020 1.2,2.1, 2.2

☒ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Nové didaktické pomůcky 50.000 Kč 2017-2020 1.2,2.1, 2.2

☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☐

Didaktické a kompenzační pomůcky pro děti se SVP

50.000 Kč 2017-2020 1.2,2.1, 2.1

☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☐

Software pro ICT techniku 50.000 Kč 2017-2020 1.2,2.1, 2.2

☐ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐

Náklady spojené s tvorbou kapacit pro 2 leté děti

Realiz. Vnitř. opatření pro vzděl. děti od 2 let

2.000.000 Kč 2018-2020 1.3,2.1, 2.1

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☒

36

MŠ při PeDF Praha 7, Fakultní mateřská škola při Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy, Praha 7,Na Výšinách 3

IČO: 49624415

IZO: 049624415

RED-IZO 600039285 049624415




Typ projektu:






Název projektu

Venkovní učebna Venkovní učebna včetně vybavení

180 000 Kč 2017 1.3,

1.2,2.1, 2.2

☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☐

Osvětlení Výměna elektroinstalace včetně svítidel ve třídách

2 000 000 Kč 2017/2018 1.2., 2.1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☐

Vzduchotechnika v kuchyni Rekons.vzduchotechniky - výměna a modernizace

250 000 Kč 2017/2018 1.2., 2.1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☐

1 třída u vodárenské věže 1 třída - detaš pracoviště pro děti od 2 let věku

5 000 000 Kč 2017/2018 1.3, 1.2., 2.1

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐

Kompletní rekonstrukce a vybavení školní kuchyně

Modernizace, stavební úprav, rozšíření, chladící zařízení, konvektomat

1 500 000 Kč 2017-2020 1.2., 2.1

Vybavení tříd didaktickými a kompenzačními pomůckami

Z důvodu inkluze a indidviduálními přístupu k jednotlivým dětem z různými problémy

70 000 Kč 2018

1.2, 2.1 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐


Nábytek, pomůcky pro rozvoj čtenářské pregram a gramotnosti

100.000 Kč 2017-2020 1.2, 2.2 ☐ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐

Nové vybavení a zařízení odborné knihovny pro

Nábytek, odborná 150.000 Kč 2017-2020 1.2, 2.3 x x x

37

pedagogy¨ literatura, publikace

Vytvoření a vybavení herních koutků ve třídách

Multifunkční nábytek 300.000 Kč 2017-2020 1.2, 2.1, 2.2

x x x

Vybavení tříd mobilními telefony pro pedagogy/možnost komunikace zákon. zástupci, při pobytu venku, úrazu, výlet/

50.000 Kč 2017/2018 2.3, 2.2


Didaktické pomůcky pro polytechnické vzdělávání

60.000 Kč 2017-2020 1.2, 2.2 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐

Vybavení třídy a šaten pro odpolední zájmové činnosti

Didaktické pomůcky na zvyš.čtenář. a matem. gramot a polytech.vzděl

150.000 Kč 2017-2020 1.2, 2.1, 4.1

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐


120.000 Kč 2017-2020 1.2, 2.4 ☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Nové hrací prvky na zahradu 160.000 Kč 2017-2020 2.2, 2.4 ☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Nové didaktické pomůcky 90.000 Kč 2017-2020 1.2, 2.1, 2.2

☐ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐


60.000 Kč 2017-2020 2.1 ☐ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐

Vybavení výpočetní technikou

pro potřeby pedagog. pracovníků

60.000 Kč 2017-2020 2.2, 2.3 ☒ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐

Software pro ICT techniku 50.000 Kč 2017-2020 2.2, 2.3, 1.2

☒ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐

Vybavení na podporu podnětného vnitř. prostředí MŠ

50.000 Kč 2017-2020 2.2, 2.1, 1.2

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐

Vybavení přípraven jídla, nový nábytek včetně profi.myček

750.000 KČ 2017-2020 1.2

38

MŠ Mateřská škola U Uranie, Praha 7, Na Maninách 1080/29a, vč.

Detaš. Ortenovo nám. 1505/37, U Pergamenky 1144/1a

IČO: 65993896

RED-IZO 600039366

IZO: 107502976



Soulad s cílem MAP

Typ projektu:






Název projektu

Bezpečně v MŠ U Uranie aneb „Nepovolaným vstup zakázán!“

zabezpečení budovy (oplocení celého objektu + úprav vstupních bran, dále videotelefony v rámci celého objektu. Bezbariérový přístup do MŠ U Uranie.

2.500.000 Kč 2017-2018

1.1, 1.2, 2.1

☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐


180 000 Kč 2017 1.3, 1.1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☒

Školní zahrada

Ortenovo náměstí – detaš. pracoviště, zpracovaná nabídka na přírodní zahradu, včetně didaktic.prvků a výsadby stromů, keřů

1 000 000 Kč 2018

1.3, 1.1 ☐ ☒ ☒ ☐ ☒ ☒


Z důvodu inkluze a individuálními přístupu k jednotlivým dětem z různými problémy

50 000 Kč 2018

2.2, 2.1, ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☒


Nábytek, pomůcky pro rozvoj čtenářské

60.000 Kč 2017-2020 1.2, ☒ ☐ ☐ ☒ ☒ ☐

39

program. a gramotnos



60.000 Kč 2017-2020 2.2, 2.1 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐


Didaktické pomůcky pro zájmové činnosti na zvyšování čtenářské a matematické gramotnosti a polytechnického vzdělávání

150.000 Kč 2017-2020 1.2, 2.4, 4.1,

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐


120.000 Kč 2017-2020 1.2, 2.1, 4.1

☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Nové hrací prvky na zahradu 300.000 Kč 2017-2020 2.2, 1.2, 2.4

☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Vybavení výpočetní technikou pro potřeby pedagogických pracovníků

90.000 Kč 2017-2020 2.3, 1.2 ☒ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐

Software pro ICT techniku 50.000 Kč 2017-2020 2.3, 1.2 ☒ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐

Vybavení na podporu podnětného vnitřního prostředí MŠ

50.000 Kč 2017-2020 2.2, 2.4 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐


Realizace vnitřních opatř. pro vzdělávání děti od 2 let

2.000.000 Kč 2018-2020 1.3,2.1, 2.1

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☒

40

MŠ Základní škola a Mateřská škola Praha 7, Tusarova 21

IČO: 62930991

IZO: 107502852

RED-IZO 600039412




Typ projektu:






Název projektu

Školní zahrada

Rekonstrukce a obnova herních prvků včetně dopadových ploch, úprava terénu a výsadba flóry

1.500.000 Kč 2017-2020

1.2, 2.1, 2.2, 2.4, 1.1

☐ ☒ ☒ ☐ ☐ ☒

Oplocení školní zahrady Rekonstrukce a oprava oplocení školní zahrady

500.000 Kč 2017-2020 1.1, 1.4, 2.4

☐ ☒ ☒ ☐ ☐ ☐

Půdní a sklepní prostory

Přestavba a úprava půdních a sklepních prostor na specializované učebny a dílny

3.000.000 Kč 2018-2023

1.1, 1.4, 2.4

☒ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐

Rekonstrukce vodovodní přípojky

Vodoměr.soustava 500.000 Kč 2018-2020 1.1, 1.4, 2.4

☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐


Nábytek, pomůcky pro rozvoj čtenářské pregramotnosti a gramotnosti

60.000 Kč 2017-2020

1.2, 2.2 ☒ ☐ ☐ ☒ ☒ ☐



60.000 Kč 2017-2020 2.2, 2.4, 1.2

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐

Vybavení šaten MŠ Nábytek 300.000 Kč 2017-2020 1.2, 1.4 ☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

41

Nové didaktické pomůcky a kompenzační pomůcky

200.000 Kč 2017-2023 2.1, 2.2 ☒ ☐ ☒ ☒ ☐ ☐

Interaktivnost tříd Interaktivní tabule a pomůcky včetně softwaru

500 000 Kč 2018-2023 1.2, 2.2 ☐ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐


200.000 Kč 2017-2020 2.1, 2.2 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐


Realizace vnitřních opatření pro vzdělávání děti od 2 let

2.000.000 Kč 2018-2020 1.3,2.1, 2.1

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☒

Rekonstrukce interiérů Výmalba, výměna podlahové krytiny, obnova povrchu schodiště, koberce, nový nábytek

1.000.000 Kč 2018-2023 1.1, 2.1 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐


200.000 Kč 2018-2020 1.1, 2.1 ☒ ☒ ☒ ☒ ☐ ☒

42

MŠ Mateřská škola, Praha 7, Letohradská 1a

IČO: 70886733

RED-IZO 600039323

IZO 107502844




Typ projektu:






Název projektu


180 000 Kč 2017 1.1, 1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☒

Výměna povrchů Chodby 100 000 Kč 2017 1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Odhlučnění třídy Ve 4. NP je potřeba zlepšit akustiku třídy

100 000 Kč 2017 1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐


Z důvodu inkluze a indidviduálními přístupu k jednotlivým dětem z různými problémy

50 000 Kč 2017/2018

1.2, 2.1,2.2

☒ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐

Vybavení tříd Nový nábytek ve třídách 1 000 000 Kč 2018 1.2,2.2 ☒ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐

Půdní prostory Přestavba půdních prostor na specializované učebny včetně vybavení

5 000 000 Kč 2020 1.1, 1.2 ☒ ☐ ☐ ☒ ☒ ☒



230.000 Kč 2017-2020 1.2, 2.1, 2.4

☒ ☐ ☐ ☒ ☒ ☐



60.000 Kč 2017-2020 1.2, 2.2 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐


Didaktické pomůcky pro zájmové činnosti na zvyšování čtenářské a

150.000 Kč 2017-2020 1.2, 2.4 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐

43

matematické gramotnosti a polytechnického vzdělávání


120.000 Kč 2017-2020 1.2, 2.4 ☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Nové hrací prvky na zahradu 160.000 Kč 2017-2020 1.2,2.2, 2.4

☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Nové didaktické pomůcky 50.000 Kč 2017-2020 2.2,2.1 ☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☐


50.000 Kč 2017-2020 2.1 ☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☐


350.000 Kč

2017-2020 1.2, 2.3 ☒ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐

Software pro ICT techniku 50.000 Kč 2017-2020 1.2,2.3 ☒ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐


50.000 Kč 2017-2020 2.2,2.1 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐



2.000.000 Kč 2018-2020 1.3,2.1, 2.1

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☒

44

MŠ Mateřská škola Nad Kazankou, Praha 7, Nad Kazankou 30

Troja

IČO: 70997373

RED-IZO: 600039340

IZO: 107502917




Typ projektu:






Název projektu

Vybavení kuchyně Modernizace vývařovny ve vybavení

100 000 Kč 2017 1.1., 1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Školní zahrada

Studie na předělání školní zahrady, zapojení do projektu Nadace Proměny, kde již byla přislíbena částka 650.000 Kč PPD odevzdán do 31.5.2017

1 200 000 Kč 2017-2018

1.1., 1.2, 1.3

☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☒

Vzduchotechnika v kuchyni

Rekonstrukce vzduchotechniky - výměna a modernizace

200 000 Kč 2018 1.1., 1.2.

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐


Z důvodu inkluze a individuálními přístupu k jednotlivým dětem s různými problémy

50 000 Kč 2018

2.2., 1.2 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐

Vybavení tříd Nový nábytek ve třídách

500 000 Kč 2017 -2019 2.2, 2.1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☐



60.000 Kč 2017-2020 2.2.,2.1 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐

45



150.000 Kč 2017-2020 2.4,2.1, 1.2

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐


120.000 Kč 2017-2020 2.4,2.1, 1.2

☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Nové hrací prvky na zahradu 160.000 Kč 2017-2020 2.4,2.1, 1.2

☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Nové didaktické pomůcky 50.000 Kč 2017-2020 2.1, 1.2, 2.4,

☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☐


50.000 Kč 2017-2020 2.3, 1.2 ☒ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐

Software pro ICT techniku 50.000 Kč 2017-2020 2.3, 1.2 ☒ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐


50.000 Kč 2017-2020 2.2,2.1 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐


Realizace vnitřních opatř pro vzdělávání děti od 2 let

2.000.000 Kč 2018-2020 1.3,2.1, 2.1

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☒

46

MŠ Mateřská škola Kostelní, Praha 7, Kostelní 37/7

IČO: 70886253

RED-IZO:600039307

IZO: 107502810




Typ projektu:






Název projektu

Školní zahrada

Rekonstrukce herních prvků, dopadové plochy a pódia pro představení

500 000 Kč 2017 1.1,2.1,

2.1

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Rekonstrukce venkovního osvětlení

Odstranění nevyhovujících, nefunkčních venkovních lamp a nahradit novými

250 000 Kč 2017-2018

1.1, 1.2, 2.4

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐



60.000 Kč 2017-2020

2.2, 1.2, 2.1

☒ ☒ ☐ ☒ ☐ ☐



60.000 Kč 2017-2020 2.2, 1.2, 2.1

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐


Didaktické pomůcky pro zájmové činnosti na zvyšování čtenářské a matematické gramotnosti a polytechnického

150.000 Kč 2017-2020

2.4, 2.1, 1.2

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐

47

vzdělávání



50.000 Kč 2017-2020 2.1, 2.4 ☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☐


50.000 Kč 2017-2020 2.3, 1.2 ☒ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐



2.000.000 Kč 2018-2020 1.3,2.1, 2.1

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☒

48

MŠ Fakultní základní škola PedF UK a Mateřská škola U Studánky Praha 7, Umělecká 8

IČO: 60435216

RED-IZO: 600039374

IZO: 107502909




Typ projektu:






Název projektu

Nové vybavení knihovny MŠ pro rozvoj čtenářské gramotnosti


60.000 Kč 2017-2020

2.2, 2.4, 1.2

☒ ☐ ☐ ☒ ☒ ☐



60.000 Kč 2017-2020 2.2, 2.4, 1.2

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐

Vybavení tříd MŠ pro odpolední zájmové činnosti


150.000 Kč 2017-2020

2.4, 2.1, 1.2

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐


120.000 Kč 2017-2020 2.4, 2.1, 1.2

☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Magnetické tabule 20.000 Kč 2017-2020 2.2,2.1 ☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Nové hrací prvky na zahradu MŠ

160.000 Kč 2017-2020 2.1,2.2 ☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐



50.000 Kč 2017-2020 2.1,2.2 ☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☐

Vybavení výpočetní technikou pro potřeby pedagogických

50.000 Kč 2017-2020 2.3,2.4,1.2 ☒ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐

49

pracovníků MŠ

Software pro ICT techniku 50.000 Kč 2017-2020 2.3,2.4,1.2 ☒ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐


60.000 Kč 2017-2020 2.2,2.1 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐



2.000.000 Kč 2018-2020 1.3,2.1, 2.1

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☒

50

MŠ Katolická mateřská škola sv. Klimenta

IČO: 49625063

RED-IZO: 600000290

IZO: 049625063




Typ projektu:






Název projektu

Rekonstrukce zahrady

Navázání na přírodní zahradu u MŠ U Uranie, pořízení didaktických prvků, úprava terénu a výsadba flóry

500 000 Kč 2017/2019

1.1,1,2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☒

Interaktivnost tříd Interaktivní tabule, pomůcky, komponenty

100 000 Kč 2017/2018 1.2,2.2, 2.1

☐ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐

Rekonstrukce interiéru

Nové vybavení nábytkem, vzdělávací a kompenzační pomůcky, výmalba, reko podlahy

800 000 Kč 2018 - 2020 1.1,2.1

☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☒

Rekonstrukce WC Rekonstrukce sociálního zařízení včetně sanity

200 000 Kč 2018-2020 1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☐



60.000 Kč 2017-2020 2.2,2.1 ☒ ☐ ☐ ☒ ☒ ☐



60.000 Kč 2017-2020 2.2,2.1 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐


120.000 Kč 2017-2020 2.4,2.1,1.2

☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Nové hrací prvky na zahradu 160.000 Kč 2017-2020 2.2,2.1 ☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐


51


50.000 Kč 2017-2020 2.1,2.4 ☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☐


50.000 Kč 2017-2020 2.3,2.4 ☒ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐

Software pro ICT techniku 50.000 Kč 2017-2020 2.3,2.4 ☒ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐


50.000 Kč 2017-2020 2.2,2.1 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐



2.000.000 Kč 2018-2020 1.3,2.1, 2.1

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☒

52

ZŠ Fakultní základní škola PedF UK a Mateřská škola U Studánky Praha 7, Umělecká 8

IČO: 60435216

RED-IZO: 600039374

IZO: 107502909




Typ projektu:






Název projektu

Odborné učebny pro rozvoj kompetencí

Vytvoření multifunkční učebny (multifunk. učeben)

2 500 000 Kč 2017-2018 3.2,3.1, 1.2 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐

Rekonstrukce PC učebny

Rekonstrukce třídy včetně inovace PC a dalších potřebných komponentů

350 000 Kč 2017-2018

3.2,3.1, 1.2 ☐ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐

Elektronické zabezpečení školy

Elektronická vrátnice včetně poplašného systému proti vniknutí

100 000 Kč 2017-2018

1.1,1.2, ☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☐

Vybudování šaten v suterénu ZŠ 950 000 Kč 2018 1.1,1.2, ☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☐

Hudební učebny Rekonstrukce a vybavení hudební učebny

150 000 Kč 2018-2019 3.2,3.1,3.4 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Interaktivnost učeben Interaktivní tabule a další IT pomůcky na výuku

350 000 Kč 2018-2019 3.2,3.1,3.4, 1.2

☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Elektroinstalace a svítidla Výměna v celé budově

3 000 000 Kč 2018-2019 1.1,1.2,3.4 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☒

Rekonstrukce střechy a půdní vestavba

Navýšení kapacity školy o 2 - 4 kmenové třídy

25 000 000 Kč 2018-2020 1.3,1.2,3.1 ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐

53

Snižování energetické náročnosti školní budovy

Výměna oken, výměna plynových kotlů, nový regulační systém, zateplení

10.500.000 Kč

2018 - 2023 1.1,1.2, ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Zvýšení bezpečnosti žáků v areálu školy

Vstupní čipový a evidenční systém, doplnění kamerového systému, modernizace zabezpečovacího zařízení

500.000 Kč

2018 - 2023 1.1,1.2, ☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☒

Informační systém školy Komplexní systém školního intranetu s napojením na evidenční systém školy pro zlepšení komunikace mezi školou, rodiči a žáky

350.000 Kč

2018 - 2023 1.2., 3.2, 3.4, 3.3

☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☒

Učebna chemie Vybavení učebny pro zkvalitnění výuky

1.500.000 Kč

2018 - 2023 3.2,3.1,3.4, 1.2

☐ ☒ ☐ ☐ ☐ ☐

Učebna fyziky Vybavení učebny pro zkvalitnění výuky

500.000 Kč

2018 - 2023 3.2,3.1,3.4, 1.2

☐ ☒ ☐ ☐ ☐ ☐

Učebna biologie Vybavení učebny pro zkvalitnění výuky

1.200.000 Kč

2018 - 2023 3.2,3.1,3.4, 1.2

☐ ☒ ☐ ☐ ☐ ☐

Učebna informatiky, multimediální učebna (Př,Z,M a tech.předměty)

Vybavení učebny pro zkvalitnění výuky

380.000 Kč

1.500.000 Kč

2018 - 2023 3.2,3.1,3.4, 1.2

☐ ☒ ☐ ☐ ☐ ☐

Jazyková učebna / var. Multifunkční jazyková učebna


1.500.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,3.4, 1.2

☒ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐

Učebna polytechnických Vybavení učebny pro 1.700.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,3.4, ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐

54

dovedností zkvalitnění výuky 1.2

Rekonstrukce/ modernizace a opravy odborných učeben cvičná kuchyňka, jazyková učebna, počítačová

Vybavení učeben pro zkvalitnění výuky

1.200.000 Kč 2018 - 2023 1.1,2.1 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐

Vybavení sborovny a kanceláří

Opravy a obnova vybavení

280.000 Kč 2018 - 2023 1.2, 3.3 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☒

Vybavení školní jídelna Stoly, židle... 400.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☒

Školní kuchyně Výměna spotřebičů a zařízení

1.200.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☒

Rekonstrukce tělocvičny Včetně vybavení 4.000.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1 ☐ ☐ ☐ ☐ ☒ ☐

Rekonstrukce venkovního hřiště a sportovišť

Výměna povrchu,

oplocení.

4.000.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1, 1.4 ☐ ☐ ☐ ☐ ☒ ☐

Rekonstrukce/ Vybavení družiny

Rozšíření herny, nové vybavení družiny

2.250.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1, 1.4 ☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☐

Učebna polytechnických dovedností

Učebna, kterou by bylo možno po výuce využít pro zájmové neformální vzdělávání

1.100.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☐

Vybavení cvičné kuchyňky Nábytek, spotřebiče 180.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,3.4 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐


Nábytek, pomůcky pro rozv.čtenářské pregramotnosti a gram, PC

120.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,3.4 ☒ ☐ ☐ ☐ ☒ ☐



75.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,3.4 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐

Vybavení třídy a šaten pro odpolední zájmové činnosti, didaktické

pro zájmové činnosti na zvyšování čten. a mat. gramotnosti a

150.000 Kč 2018 - 2023 3.4, 3.2,3.1, 1.2

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐

55

pomůcky polytech. vzdělávání

Učebna polytechnického vzdělávání

Vybavení učebny, terária, akvária, mikroskopy, pomůcky

1.000.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,3.4 ☐ ☒ ☒ ☐ ☒ ☐

Vybavení šaten ZŠ Skříňkový systém

160.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1,1,3.4 ☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Vybavení školy ICT 190.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1 ☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Rekonstrukce svítidel ve třídách a hernách

60.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1 ☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Nové vybavení sborovny Skříň, police, židle, stůl

45.000 Kč 2018 - 2023 1.2, 3.3 ☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Policový systém sklep 80.000 Kč 2018 - 2023 1.2, 3.4 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Magnetické tabule 25.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,3.4 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Nové didaktické pomůcky 70.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,3.4 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐


80.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,3.4 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐


Vybavení zázemí pro pedagogy

250.000 Kč 2018 - 2023 3.3, 3.2,3.1,3.4

☐ ☐ ☐ ☒ ☐ ☐

Software pro ICT techniku 85.000 Kč 2018 - 2023 3.3, 3.2,3.1,3.4

☐ ☐ ☐ ☒ ☐ ☐

Vybavení na podporu podnětného vnitřního prostředí ZŠ

Chodby, spol.prostory

150.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,3.4 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Vybavení tříd pro praktické vzdělávání

Spolup. s firmami zlepšení povědomí o řemeslných oborech a polytechnice

35.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,3.4 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

56

ZŠ Základní škola Praha 7, Korunovační 8, Korunovační 164, P7

IČO: 61389820

RED-IZO:600039382

IZO: 061389820




Typ projektu:






Název projektu

ZŠ Korunovační – rekonstrukce učebny Fyziky a učebny Chemie - Přírodopisu

rekonstrukce učebny Fyziky a učebny Chemie a Přírodopisu, zpracovaná PD

2 500 000 Kč 2017-2018

1.2, 3.2 3.1

☐ ☒ ☐ ☐ ☐ ☐


elektronická vrátnice včetně kamerového systému

100 000 Kč 2018-2020 1.2,1.1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Rekonstrukce PC učebny

Rekonstrukce třídy včetně inovace PC a dalších potřebných komponentů

350 000 Kč 2018-2020

1.2, 1.1, 3.2

☐ ☐ ☐ ☒ ☐ ☐

Rekonstrukce suterénu

Připravená PPD na rekonstrukci suterénu, oprava včetně sanace budovy

3 500 000 Kč 2017 - 2018

1.1, 1.2, 1.3

☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☒

Vybudování šaten v suterénu ZŠ 150 000 Kč 2017 - 2018 1.2,1.1,1.3

☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☐

Školní hřiště Rekonstrukce školního hřiště uvnitř vnitrobloku

500 000 Kč 2018 1.1,1.2,1.3

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐


Navýšení kapacity školy o kmenové třídy

25 000 000 Kč 2018 - 2019 1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☒

57

Elektroinstalace a svítidla Vypracovaná PD na rekonstrukci rozvodů

3 000 000 Kč 2018 - 2019 1.2,1.1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐


Zateplení stropů tříd a kabinetů II.p.

2.000.000

2018 - 2023

1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐



500.000 Kč

2018 - 2023

1.1,1.2, ☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☒


300.000 Kč

2018 - 2023

1.2, 3.2, 3.3

☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☒



1.000.000 Kč

2018 - 2023 3.2,3.1,3.4

☐ ☒ ☐ ☐ ☐ ☐



200.000 Kč 2018 - 2023 3.3,3.4,1.2

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☒


4.000.000 Kč 2018 - 2023 1.1,1.2,3.4

☐ ☐ ☐ ☐ ☒



2.000.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1,1.4

☐ ☐ ☒ ☐ ☒



60.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,1.2

☒ ☒ ☒ ☒ ☒


Didaktické pomůcky pro zájmové činnosti

150.000 Kč 2018 - 2023 1.2, 3.4 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐

58

na zvyšování čtenářské a matematické gramotnosti a polytechnického vzdělávání

Vybavení šaten ZŠ

120.000 Kč 2018 - 2023 1.2, 3.4 ☐ ☐ ☒ ☒ ☒

Vybavení školy ICT 150.000 Kč 2018 - 2023 1.2 ☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐


60.000 Kč 2018 - 2023 1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Magnetické tabule 20.000 Kč 2018 - 2023 1.2,3.4 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Nové didaktické pomůcky 50.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐


50.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐



150.000 Kč 2018 - 2023 3.3,3.4 ☐ ☐ ☐ ☒ ☐ ☐

Software pro ICT techniku 50.000 Kč 2018 - 2023 3.3,3.4 ☐ ☐ ☐ ☒ ☐ ☐


50.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

59

ZŠ Základní škola Fr. Plamínkové s rozšířenou výukou jazyků Praha 7, Františka Křížka 2

IČO: 62930958

RED-IZO: 600039404

IZO: 062930958




Typ projektu:






Název projektu


Multifunkční jazyková a PC učebna dohromady

250 000 Kč 2017 3.2,3.1,1.2

☒ ☐ ☐ ☒ ☐ ☐

Rekonstrukce kuchyně

Vypracovaná PPD na celou vývařovnu včetně vzduchotechniky

18 000 000 Kč 2017 - 2018

1.2,1.1,,3.4

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐


Připravená PD na rekonstrukci suterénních prostor školy

3 500 000 Kč 2018 - 2019

1.2,1.1,,3.4

☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☒

Elektroinstalace a svítidla

Rozvody včetně svítidel jsou potřeba vyměnit po celé budově

3 000 000 Kč 2018 - 2019

1.2,1.1,,3.4

☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☐


Navýšení kapacity školy o kmenové třídy

25 000 000 Kč 2018 - 2019 1.2,1.1,,3.4

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☒



10.500.000 Kč

2018 - 2023

1.2,1.1,,3.4

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐


1.500.000 Kč

2018 - 2023 3.2,3.1,1.2

☐ ☒ ☐ ☐ ☐ ☐


500.000 Kč

2018 - 2023 3.2,3.1,1.2

☐ ☒ ☐ ☐ ☐ ☐

Učebna biologie Vybavení učebny pro 2018 - 2023 3.2,3.1,1. ☐ ☒ ☐ ☐ ☐ ☐

60

zkvalitnění výuky 1.200.000 Kč 2

Učebna informatiky, jazyková, multifunkční učebna


1.500.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,1.2

☒ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐



200.000 Kč 2018 - 2023 3.3,3.4,1.2,

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☒

Vybavení školní jídelna Stoly a židle 200.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1,3.4

☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☒


700.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1,3.4

☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☒

Rekonstrukce tělocvičny Včetně vybavení 4.000.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1,3.4

☐ ☐ ☐ ☐ ☒ ☐



2.000.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1,3.4

☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☐



60.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,1.2,3.4

☒ ☐ ☐ ☐ ☒ ☐



150.000 Kč 2018 - 2023 3.4,3.1,1.2

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐


Vybavení učebny, mikroskopy, pomůcky

1.000.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,3.4,1.2

☐ ☒ ☒ ☐ ☒ ☐


120.000 Kč 2018 - 2023 1.2,3.4 ☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Vybavení školy ICT 150.000 Kč 2018 - 2023 3.3,3.4,1.2

☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐


60.000 Kč 2018 - 2023 1.1,1.2, ☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Policový systém Školní družiny 80.000 Kč 2018 - 2023 3.4,4.1,1.2

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Magnetické tabule 20.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,3.4

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Nové didaktické pomůcky 50.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,3.4

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

61


50.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,3.4

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐



150.000 Kč 2018 - 2023 3.3,3.4,1.2

☐ ☐ ☐ ☒ ☐ ☐

Software pro ICT techniku 50.000 Kč 2018 - 2023 3.3,3.4,1.2

☐ ☐ ☐ ☒ ☐ ☐


50.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,3.4

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐


Spolupráce s firmami zlepšení povědomí o řemeslných oborech a polytechnice

20.000 Kč 2018 - 2023 3.4,3.1,3.2

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

62

ZŠ Základní škola T. G. Masaryka Praha 7, Ortenovo náměstí 34

IČO:62931016

RED-IZO:600039439 IZO:062931016




Typ projektu:






Název projektu

Modernizace přírodovědné a jazykové učebny na ZŠ TGM Praha 7

Rekonstrukce učebny fyziky a jazyků- vznik multifunkčních učeben

2 500 000 Kč 2017-2018

1.2,2.2,2.1

☒ ☒ ☐ ☐ ☐ ☐

Bezbariérovost

Vybudování bezbariérového přístupu do školy, do pater a do tříd

3 500 000 Kč 2017

1.1,1.2,3.1

☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☒

Konektivita školy Vypracovaná PPD na konektivitu školy a připojení na internet

300 000 Kč 2017 3.4,1.2, ☐ ☐ ☐ ☒ ☐ ☐

Zatékání do suterénu Zabezpečení školní kuchyně proti přívalovým dešťům

1 000 000 Kč 2017 1.1,3.1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Odhlučnění jídelny Zlepšit akustické vlastnosti jídelny, vytvořená PD

100 000 Kč 2017 - 2018 1.1,3.1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐


Elektronická vrátnice a kamerový systém

200 000 Kč 2017 - 2018 1.1,1.2, ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Svítidla Výměna nevyhovujících svítidel

600 000 Kč 2017 - 2018 1.1,1.2, ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Učebna-dílny Zařízení a rekonstrukce učebny na polytechnickou

2 000 000 Kč 2018 3.2,3.1,3.4

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

63

výchovu - dílny

Vybavení tříd Vybavení tříd nábytkem

1 000 000 Kč 2018 3.2,3.1,3.4

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐


Navýšení kapacity ZŠ, vypracovaná PD

45 000 000 Kč 2018 - 2019 1.1,1.2, ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☒

Navýšení kapacity jídelny

Z důvodu nárůstu žáků, je potřeba navýšit počet míst k sezení v jídelně

5.000.000 Kč 2018 - 2019

1.3,1.2,1.1

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Školní klub Vytvoření prostředí pro zařízení školního klubu

400 000 Kč 2018 - 2019 3.4,3.1,4.1

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐


Rekonstrukce suterénu na další využívání školy včetně sanace

2 000 000 Kč 2019

1.1,1.2,1.3

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☒

Výměna podlah na chodbách školní budovy

Výměna za zátěžové linoleum

1 000 000 Kč 2019 1.1,1.2,1.3

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Rekonstrukce interiéru Repas nebo výměna interiérových dveří

600 000 Kč 2019 1.1,1.2,1.3

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Sportovní hala Připravená PPD 10 000 000 Kč 2020 1.1,1.2,1.3, 4.1,3.1

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐



500.000 Kč

2018 - 2023

1.1,1.2, ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐



500.000 Kč

2018 - 2023 1.1, 1.2 ☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☒

64


300.000 Kč

2018 - 2023 1.2,3.2 ☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☒

Učebna fyziky, chemie, přírodopisu, zeměpisu


1.500.000 Kč

2018 - 2023 3.2,3.1,1.2

☐ ☒ ☐ ☐ ☐ ☐

Učebna informatiky Vybavení učebny pro zkvalitnění výuky

1.000.000 Kč

2018 - 2023 3.2,3.1,1.2

☐ ☒ ☐ ☐ ☐ ☐



1.500.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,1.2

☒ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐

Rekonstrukce/ modernizace cvičné kuchyňky


1.000.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐



200.000 Kč 2018 - 2023 3.3,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☒

Vybavení školní jídelna Stoly a židle 200.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☒


700.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☒


8.000.000 Kč 2018 - 2023 1.1.,1.2 ☐ ☐ ☐ ☐ ☒ ☐

Vybavení družiny Nové vybavení družiny

500.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☐



200.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1 ☒ ☐ ☐ ☐ ☒ ☐


Didaktické pomůcky pro polytechnické

100.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,3.4

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐

65

vzdělávání


Didakt. Pom. pro zájmové činn. Na zvyšování čtenář. a matem. gramotnosti a polytechnického vzděl

150.000 Kč 2018 - 2023 3.4,4.1 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐

Vybavení školy ICT 150.000 Kč 2018 - 2023 3.3,1.2 ☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐




50.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐



150.000 Kč 2018 - 2023 3.3,1.2, 3.4

☐ ☐ ☐ ☒ ☐ ☐

Software pro ICT techniku 50.000 Kč 2018 - 2023 3.3,1.2, 3.4

☐ ☐ ☐ ☒ ☐ ☐


50.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.3 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐


Spolup.s firm. Zlepš. povědomí o řemesl. oborech a polytechn.

20.000 Kč 2018 - 2023 3.1,3.2,3.4

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

66

ZŠ Základní škola a Mateřská škola Praha 7, Tusarova 21

IČO:62930991

RED-IZO:600039412

IZO: 062930991




Typ projektu:






Název projektu

Vybudování odborné učebny pro rozvoj kompetencí - Jazyková laboratoř

Vybudování moderní multifunkční učebny se specializovaným nábytkem, moderním technickým vybavením a didaktickou technikou

2.500.000 Kč 2017-2018

3.2,3.1,1.2

☒ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐


Rekonstrukce sklepních prostor – vybudování odborných učeben

3.000.000 2018-2023 3.2,3.1,1.2

☐ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐

2 kmenové třídy - navýšení

Rozšíření kapacity školy o 2 kmenové třídy na detašovaném pracovišti, rekonstrukce sociálního zařízení, vybavení těchto tříd nábytkem, šatny

2.000.000 Kč 2017-2018

3.2,3.1,1.2

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☒

PC učebna

Rekonstrukce elektroinstalace a zakoupení IT technologie

500.000 Kč 2018

3.2,3.1,1.2

☐ ☐ ☐ ☒ ☐ ☐

Elektroinstalace a svítidla Výměna celé elektroinstalace v budově včetně svítidel

3.000.000 Kč 2018 - 2019 1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐


Zpracovaná studie, navýšení kapacity školy (kmenové učebny) včetně navýšení

70.000.000 Kč 2018 - 2019

1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

67

kapacity školní jídelny a vybudování šaten


Výměna špaletových oken, nový regulační systém, zateplení

10.500.000 Kč

2018 - 2023

1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐



500.000 Kč

2018 - 2023

1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☒


300.000 Kč

2018 - 2023

1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☒


1.500.000 Kč

2018 - 2023 3.2,3.1,3.3,1.2

☐ ☒ ☐ ☐ ☐ ☐


500.000 Kč

2018 - 2023 3.2,3.1,3.3,1.2

☐ ☒ ☐ ☐ ☐ ☐

Učebna biologie Vybavení učebny pro zkvalitnění výuky

1.200.000 Kč

2018 - 2023 3.2,3.1,3.3,1.2

☐ ☒ ☐ ☐ ☐ ☐


Vybudování moderní polytechnické učebny včetně didaktických pomůcek

2.000.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,3.3,1.2

☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐

Rekonstrukce/ modernizace a opravy odborných učeben (cvičná kuchyňka)


1.000.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,3.3,1.2

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐

68



200.000 Kč 2018 - 2023 3.3,3.4,1.2

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☒

Vybavení školní jídelna Stoly a židle 300.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☒


700.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☒

Rekonstrukce tělocvičny Včetně vybavení 4.000.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1 ☐ ☐ ☐ ☐ ☒ ☐


4.000.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1 ☐ ☐ ☐ ☐ ☒ ☐



2.000.000 Kč 2018 - 2023 3.4,4.1,1.2

☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☐

Rekonstrukce sklepních prostor

Rekonstrukce sklepních prostor, vybudování odborných učeben pro rozvoj kompetencí, školní klub

3.000.000 Kč 2018 - 2023 1.1,1.2,3.4

☐ ☒ ☒ ☒ ☐ ☒


Nábytek, pomůcky pro rozvoj čtenářské gramotnosti

60.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,3.4, 1.2

☒ ☐ ☐ ☐ ☒ ☐

Vybavení tříd Nábytek, didaktické pomůcky pro na zvyšování čtenářské a matem. gramotnosti

150.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,3.4, 1.2

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐

Vybavení šaten ZŠ Nové šatní skříňky

150.000 Kč 2018 - 2023 3.4,1.2 ☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐


☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Nové didaktické a kompenzační pomůcky pro děti se SVP

50.000 Kč 2018 - 2023 3.1, 3.2, ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Software pro ICT techniku 50.000 Kč 2018 - 2023 3.3,3.4,1.2,

☐ ☐ ☐ ☒ ☐ ☐

69


50.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1, ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐


Spolup. s firmami zlepšení povědomí o řemeslných oborech a polytechnice

20.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Školní klub Rekonstrukce vhodných prostor pro zájmové vzdělávání, vybavení klubu

2.000.000 Kč 2018 - 2023 3.4,4.1 ☒ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐

70

ZŠ Základní škola Praha 7, Strossmayerovo náměstí 4

IČO: 61389838

RED-IZO: 600039391

IZO: 061389838




Typ projektu:






Název projektu

Modernizace odborných učeben ZŠ Stross

Modernizace a vybavení učebny přírodovědných předmětů a školních dílen

2 500 000 Kč 2017 - 2018

3.2,3.1,1.2

☐ ☒ ☒ ☐ ☐ ☐

Bezbariérovost


3 500 000 Kč 2017

1.1, 3.1 ☐ ☐ ☐ ☐ ☒ ☐

Rozvoj polytechnických dovedností

Vypracovaná studie 500 000 Kč 2017 3.2,3.1, 1.2

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐



150 000 Kč

2017 - 2018

1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐


Rozvody včetně svítidel jsou potřeba vyměnit po celé budově, zpracovaná studie

300.000 Kč 2017 - 2018

1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Vybavení tříd Vybavení tříd novým nábytkem

1 000 000 Kč 2017 - 2018 1.2,3.2,3.1

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Šatny

Rekonstrukce šaten a navýšení počtu skříněk včetně úpravy prostředí pro usazení

250 000 Kč 2018

1.2,3.4 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

71

Rekonstrukce střechy Výměna krytiny, kontrola krovů a klempířské práce

15 000 000 Kč 2018 - 2019 1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Výměna povrchů tříd a chodeb

Rekonstrukce povrchů jednotlivých místností a chodeb

1 000 000 Kč 2018 - 2019 1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Školní družiny Vybudování zázemí a vybavení školní družiny

500 000 Kč 2018 - 2019 1.2,3.4 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Učebna - dílny Vytvoření zázemí, včetně vybavení a pomůcek pro dílny

1 000 000 Kč 2019 1.2,3.4 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Školní klub Vytvoření zázemí a vybavení ŠK

500 000 Kč 2019 - 2020 1.2,3.4 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Výměna oken

Výměna starých špaletových oken za nové z důvodu ekonomického provozu budovy

5 000 000 Kč 2020

1.2,3.4 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Rekonstrukce gymnastické haly

Rekonstrukce a modernizace celé haly

8 000 000 Kč 2020 1.2,3.4, 4.1

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐



2 000 000 Kč 2020

1.1,1.2, ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☒



10.500.000 Kč

2018 - 2023

1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐


Vstupní čipový a evidenční systém, doplnění kamerového systému, modernizace zabezpečovacího

500.000 Kč

2018 - 2023 1.2,1.1 ☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☒

72

zařízení


300.000 Kč

2018 - 2023 1.2,3.3 ☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☒


1.500.000 Kč

2018 - 2023 3.2,3.1,3.4,1.2

☐ ☒ ☐ ☐ ☐ ☐



1.000.000 Kč

2018 - 2023 3.2,3.1,3.4,1.2

☐ ☒ ☐ ☐ ☐ ☐



1.500.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,3.4,1.2

☒ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐



1.000.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,3.4,1.2

☐ ☐ ☐ ☒ ☐ ☐

Rekonstrukce/ modernizace a opravy odborných učeben cvičná kuchyňka, jazyková učebna, počítačová


1.000.000 Kč 2018 - 2023 1.1,1.2 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐



200.000 Kč 2018 - 2023 3.3,3.4,1.2

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☒

Vybavení školní jídelna Stoly a židle 200.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1,3.4

☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☒


700.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1,3.4

☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☒

Rekonstrukce tělocvičny Včetně vybavení 4.000.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1,3.4

☐ ☐ ☐ ☐ ☒ ☐

73


4.000.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1,3.4

☐ ☐ ☐ ☐ ☒ ☐



2.000.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1,3.4

☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☐


Učebna, kterou by bylo možno po výuce využít pro zájmové neformální vzdělávání

1.000.000 Kč 2018 - 2023 3.3,3.4,1.2

☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☐

Vybavení cvičné kuchyňky 90.000 Kč 2018 - 2023 3.3,3.4,1.2

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐



60.000 Kč 2018 - 2023 3.3,3.4,1.2

☒ ☐ ☐ ☐ ☒ ☐



60.000 Kč 2018 - 2023 3.3,3.4,1.2

☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐



150.000 Kč 2018 - 2023 3.4,1.2 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☐


Vybavení učebny, mikroskopy, pomůcky

1.000.000 Kč 2018 - 2023 3.3,3.4,1.2

☐ ☒ ☒ ☐ ☒ ☐


120.000 Kč 2018 - 2023 3.4,1.2 ☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Vybavení školy ICT 150.000 Kč 2018 - 2023 3.4,1.2, 1.1

☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐


60.000 Kč 2018 - 2023 1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

74


30.000 Kč 2018 - 2023 3.3,3.4,1.2

☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Policový systém sklep 80.000 Kč 2018 - 2023 3.4,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐


Nové didaktické pomůcky 50.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3. 1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐


50.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3. 1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐



150.000 Kč 2018 - 2023 3.3,3.4,1.2

☐ ☐ ☐ ☒ ☐ ☐


☐ ☐ ☐ ☒ ☐ ☐


50.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐


Spolupráce s firmami zlepšení povědomí o řemeslných oborech a polytechnice

20.000 Kč 2018 - 2023 3.4,3.3,3.1

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

75

ZŠ budova Letohradská - detašované pracoviště ZŠ Praha 7 Strossmayerovo náměstí 4

IČO: 61389838

RED-IZO: 600039391

IZO: 061389838




Typ projektu:






Název projektu

Bezbariérovost


3 500 000 Kč 2017

1.1,1.2 ☐ ☐ ☐ ☐ ☒ ☐

Oprava střechy a půdní vestavba

Navýšení kapacity budovy

20 000 000 Kč 2017 - 2018 1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐



150.000 Kč 2017 - 2018 1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☐

Rekonstrukce vstupního portálu

Vchod do budovy je třeba celý zrenovovat včetně vstupních dveří

400.000 Kč 2018

1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Sociální zařízení Rekonstrukce sociálních zařízení včetně sanity

1 000 000 Kč 2018 - 2019 1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Výměna oken

Výměna starých špaletových oken za nové z důvodu ekonomického provozu budovy

5 000 000 Kč 2018 - 2019

1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Vybavení tříd Vybavení tříd nábytkem

250 000 Kč 2019 3.2,3.1,1.2

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Učebna - dílny Vytvoření zázemí, včetně vybavení a

500.000 Kč 2019 3.2,3.1,1.2

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

76

pomůcek pro dílny


Rozvody včetně svítidel jsou potřeba vyměnit po celé budově, zpracovaná studie

3 000 000 Kč 2019 - 2020

1.1,1.2, ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐



2 000 000 Kč 2020

1.1,1.2, ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☒

77

ZŠ Základní škola, Praha 7, Trojská 110

IČO:70997365

RED-IZO:600039447

IZO: 102237786




Typ projektu:





Práce s digitál. technologie-mi *** Název projektu

Multifunkční učebna Vybudování jazykovo-počítačové učebny

250 000 Kč 2017 3.2,3.1,1.2

☒ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐

Bezbariérovost Přístup do ZŠ - vybudování výtahu

2 500 000 Kč 2017 1.1,1.2 ☐ ☐ ☐ ☐ ☒ ☐

Sociální zařízení včetně sprchy

Rozšíření na obě patra využívané ZŠ

250 000 Kč 2018 - 2019 1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Rekonstrukce zahrady Relaxační a didaktické prvky, záhony, venkovní učebna

1 500 000 Kč 2018 - 2019 1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Vybudování knihovny Zajištění prostoru na knihovnu, čítárnu a čtenářský klub 250 000 Kč 2020

3.2,3.1,3.4,1.2

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Školní družiny Vybudování zázemí a vybavení školní družiny

1 000 000 Kč 2020 3.4,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Výtvarná učebna Ateliér

500.000 Kč 2020 3.2,3.1,3.4,1.2

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Kinosál

Využití na výstavy, shromáždění, besídky, trhy pro rodiče, projekci, divadelní představení, školní koncerty, projektové vyučování

1 500 000 Kč 2020

3.4,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

78

Rekonstrukce školy - navýšení kapacity o kmenové třídy a školní jídelny

Navýšení kapacity sebou nese i navýšení dalších prostor školy, které jsou z části vyjmenované i níže od č.122 až 130

52 000 000 Kč 2020

1.3,1.2,3.4

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☒


300.000 Kč

2018 - 2023 3.4,3.2,3.1,1.2

☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☒



1.500.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1,1.2, 3.4

☒ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐



200.000 Kč 2018 - 2023 3.3,3.4,1.2

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☒


4.000.000 Kč 2018 - 2023 1.1,1.2, ☐ ☐ ☐ ☐ ☒ ☐



2.000.000 Kč 2018 - 2023 1.1,1.2, ☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☐


Didaktické pomůcky pro zájmové činnosti na zvyš. čtenářské a matematické gramotnosti a polytech vzdělávání

150.000 Kč 2018 - 2023 1.1,1.2,3.4,4.1

☐ ☐ ☐ ☒ ☒ ☐


120.000 Kč 2018 - 2023 1.1,1.2,3.4,4.1

☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐


☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Rekonstrukce svítidel ve 60.000 Kč 2018 - 2023 1.2,1.1 ☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

79

třídách a hernách


30.000 Kč 2018 - 2023 3.3,3.4,1.2

☐ ☐ ☒ ☒ ☒ ☐

Policový systém sklep 80.000 Kč 2018 - 2023 3.4,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐



50.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐



150.000 Kč 2018 - 2023 3.3,3.4,1.2

☐ ☐ ☐ ☒ ☐ ☐


☐ ☐ ☐ ☒ ☐ ☐


50.000 Kč 2018 - 2023 3.2,3.1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

80

ZŠ Bratrská škola - církevní základní škola

IČO:48546119

RED-IZO:600001148

IZO: 048546119




Typ projektu:






Název projektu

Rekonstrukce střechy Nabídka na dílčí opravy střechy 95 455 Kč 2017

1.1,1.2, ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Venkovní třída Vybudování venkovní učebny 50 000 Kč 2017

1.1,1.2, ☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☒

Speciální třída na IT

Vybudování nové třídy včetně IT zařízení 200 000 Kč 2017

1.2,3.2,3.1

☐ ☐ ☐ ☒ ☐ ☐

Rekonstrukce sociálního zařízení

Modernizace koupelen a WC 300 000 Kč 2018

1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Výměna oken Stará špaletová okna vyměnit za nová 1 000 000 Kč 2018 - 2019

1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Vybudování školního hřiště Nové sportoviště pro žáky 1 000 000 Kč 2018 - 2019

1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☒

Venkovní zahrada Relaxační a edukativní prostředí 200 000 Kč 2018 - 2019

1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☒ ☒

Rekonstrukce interiéru Výmalby, podlahy, dveře….. 1 000 000 Kč 2019

1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Rekonstrukce suterénu Sanace a rekonstrukce zdí 500 000 Kč 2020

1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐


Výměna starých rozvodů a nevyhovujíc. světel 400 000 Kč 2020

1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

81

ZUŠ Základní umělecká škola, Praha 7, Šimáčkova 16

IČO: 61387312

RED-IZO:600002004 IZO:061387312




Typ projektu:






Název projektu

Navýšení kapacity tříd Přepažení chodby 50 000 Kč 2017-2018 1.3,1.2,1.1

☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☒

Bezbariérovost

Rekonstrukce výtahu, celkový bezbariérový přístup do školy (patra, učebny, vchod)

600 000 Kč 2017 - 2018

1.1,1.2,1.3

☐ ☐ ☐ ☐ ☒ ☒

Vytápění

Rekonstrukce výměníku z důvodu změny topného média a výměna ÚT

500 000 Kč 2017 - 2018

1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Klimatizace Zabudování klimatizace do tříd

200 000 Kč 2018 1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Rekonstrukce dvora

Předělání na relaxační zónu, venkovní učebnu, prostor pro prezentaci

800 000 Kč 2018

1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☒

Komorní sál

Rekonstrukce na reprez.funkční sál včetně klimatizace nebo odvětrávání, podmínky pro pořádání koncertů jsou nevyhovující

200 000 Kč 2018

1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☒

Třída Pro literárně-dramatický obor

80 000 Kč 2018 3.2,3.1 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☒

82

Interaktivnost tříd Pro žáky i učitele zavést IT technologie a vybavení

500 000 Kč 2018 3.2,3.1,3.4

Rekonstrukce dveří Zvuková izolace jednotlivých tříd (polstrování…)

150 000 Kč 2019 1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☐

Elektroinstalace a osvětlení

Rekonstrukce celé budovy v rámci elektroinstalace a svítidel

2 000 000 Kč 2019

1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Půdní vestavba

Rekonstrukce a rozšíření stávající výtvarné třídy, vypracovaná studie

10 000 000 Kč 2019

1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☒

Nákup a údržba

Hudebn.nástrojů, didakt.pomůcek, odborné a výukové literatury

100 000 Kč 2017 - 2020

1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Rekonstrukce fasády a zateplení budovy

Neekonomický provoz budovy

2 500 000 Kč 2020 1.1,1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Baletní sál Rekonstrukce podlah a stěn včetně nového ozvučení sálu

150 000 Kč 2020 3.2,3.1 ☐ ☐ ☒ ☒ ☐ ☐

Rekonstrukce chodeb Podlahy, výmalba 200 000 Kč 2020 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

83

YMCA Praha

IČO: 26529122




Typ projektu:






Název projektu

Pořízení nového kotle na vytápění

Oprava kotle na vytápění

25 000 Kč 2017 - 2023 1.2 ☐ ☐ ☒ ☐ ☐ ☐

Pomůcky a vybavení pro práci s rodiči

Vybavení kontaktní místnosti na edukaci a mentoring rodičů

20.000 Kč 2017 - 2023 4.2,4., 4.4

☒ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐

Pomůcky na doučování dětí 1 stupeň

Vybavení kontaktní místnosti na doučování dětí

20.000 Kč 2017 - 2023 4.2,4., 4.4

☒ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐

Pomůcky na doučování dětí 2. stupeň


20.000 Kč 2017 - 2023 4.2,4., 4.4

☒ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐



20.000 Kč 2017 - 2023 4.2,4., 4.4

☒ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐

Vybavení klubové místnosti na volnočasové aktivity

Se zaměřením na čtenářskou pregramotnost a gramotnost

6.000 Kč 2017 - 2023 4.2,4., 4.4

☒ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐


Se zaměřením na matematickou pregramotnost a gramotnost

6.000 Kč 2017 - 2023 4.2,4., 4.4

☐ ☒ ☐ ☐ ☐ ☐


Se zaměřením na rozvoj kompetencí dětí v používání cizího jazyka

20.000 Kč 2017 - 2023 4.2,4., 4.4

☒ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐


Se zaměřením na rozvoj sociálních a občanských kompetencí dětí a žáků

20.000 Kč 2017 - 2023 4.2,4., 4.4

☒ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐

84

Vybavení výpočetní technikou pro potřeby klubové a kontaktní místnosti

Vybavení zázemí pro rozvoj digitálního neformálního vzdělávání

100.000 Kč 2017 - 2023 4.2,4., 4.4

☐ ☐ ☐ ☒ ☐ ☐

Vybavení na zahradu Spolupráce s firmami zlepšení povědomí o řemeslných oborech a polytechnice

20.000 Kč 2017 - 2023 4.2,4., 4.4

☐ ☒ ☒ ☒ ☐ ☐

85

Městská část Praha 7

IČO: 00063754




Typ projektu:






Název projektu

Navýšení kapacit základního vzdělávání v Praze 7 za účelem sociální inkluze

Navýšení kapacit základního vzdělávání v Praze 7 za účelem sociální inkluze

2.000.000 Kč 2017 - 2018 ☒ ☒ ☒ ☒ ☒ ☒

Pozn.: zaškrtněte typ projektu, který byl pro příslušnou školu, školské zařízení či další subjekt identifikován jako prioritní pro investiční intervence z IROP; lze zaškrtnout více možností; * uveďte číslo cíle/cílů ** Definice bude součástí dokumentace k příslušné výzvě vyhlášené v rámci IROP. *** schopnost práce s digitálními technologiemi bude podporována pouze ve vazbě na cizí jazyk, přírodní vědy, technické a řemeslné obory; **** bezbariérovost je relevantní vždy, pokud by chtěla škola či školské zařízení realizovat samostatný projekt na bezbariérovost, musí zde být zaškrtnuto; ***** rozšiřování kapacit kmenových učeben základních škol je možné pouze v odůvodněných případech ve správních obvodech ORP se sociálně vyloučenou lokalitou.

Schválil řídící výbor MAP jako aktuální platnou verzi k 23.3.20171

1 Dokument bude platný do té doby, než bude na ŘO IROP doručena případná aktualizace schválena ŘV MAP. Aktualizace je možná 1x za 6 měsíců.

Date post:	23-Aug-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	1 times
Download:	0 times

STRATEGICKÝ RÁMEC MAP DO ROKU 2023 - Praha 7...4. PS Rozvoj podnikavosti a iniciativy (opatření...

Documents