+ All Categories
Home > Documents > Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu...

Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu...

Date post: 02-Mar-2019
Category:
Upload: nguyentuyen
View: 215 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
74
Technology readiness level D1 Jaroslav Burčík [email protected]
Transcript
Page 1: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Technology readiness levelD1

Jaroslav Burčík

[email protected]

Page 2: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

TRL původ NASA

Proč?

Zlepšit komunikaci mezi vědou, plánováním a řízením financí

Kdy?

• V1: okolo 1970 (7 úrovní)

• V2: okolo 1990 (9 úrovní)

Kdo?

NASA původce, dnes celá řada dalších US departmentů (DOD, DOE) či EU agentur ESA, H2020

Page 3: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Co znamená TRL stupnice?

• Především metoda:

• K posouzení zralosti technologií které jsou kritické pro výrobek/systém

• K vytvoření shody (společné řeči) o stavu technologie

• V USA se používá se zejména pro inovace v oblasti vesmíru a obrany

Page 4: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

U.S DEPARTMENT OF

HEALTH AND HUMAN

SERVICES

High Level Expert Group on Key Enabling Technologies (HLG-KET),

Další příklady využití

Page 5: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

TRL 1: Základní principy jsou pozorované a reportované. Tato úroveň představuje čistý výzkum. Zde neexistuje žádná konkrétní technologie. Můžeme studovat jak se co chová, v jakých souvislostech, věnovat pozornost pozorování „čehokoli“ –charakteristické „Jasné rozumím tomu/vím jak to funguje“

TRL 2: Koncepce technologie a/nebo aplikace formulovaná. Tato úroveň představuje naše pozorování a přichází s nějakým praktickým využitím pro ně. Věci jsou stále spekulativní. Je možné přemýšlet o aplikaci v oblasti supravodičů avšak zrovna tak implementaci pro strategické hry v reálném čase – charakteristické „Mám nápad! “

Význam úrovní TRL

Page 6: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

TRL 3: Je zahájen aktivní výzkum a vývoj. To zahrnuje analytické a laboratorní studie s cílem fyzicky ověřit analytické předpovědi jednotlivých prvků technologie. Snažíme se vyrobit, důkaz (proof ofconcept) pro věci, se kterými jsme přišli v TRL 2. – charakteristické „Pojďme to udělat!“

TRL 4: Ověření komponent a „vrabčích hnízd“ v laboratorním prostředí. Zde dochází ke skládání dílčích prvků technologie do systému (low fidelity). TRL 4 je prvním krokem k určení, zda komponenty budou spolupracovat jako systém. Laboratorní systém bude pravděpodobně kombinací ručního zařízení a několika speciálních součástí, které mohou vyžadovat speciální manipulaci, kalibraci, aby se dostaly do provozu. - „Funguje to a bude to zlatý důl!“

Význam úrovní TRL (2)

Page 7: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

TRL 5: Validace komponent a „vrabčích hnízd“ (breadboard) ve vybraném prostředí. Alfa verze (high fidelity) podobná jako v TRL 4, ale tato verze je dostatečně robustní, aby se vypořádala s podmínkami "skutečného života" nebo přinejmenším slušnou simulací těchto podmínek. „Už si na to můžete sáhnout a nezničí se to“

TRL 6: Validace demonstračního systému nebo subsystému/prototypu v reálném prostředí. Beta verze. Zde začíná skutečný inženýrský vývoj technologie. Hlavním rozdílem mezi TRL 5 a 6 je škálovatelnost z laboratorního měřítka do „masové“ produkce. Prototyp by měl být schopen plnit všechny funkce, které budou vyžadovány v provozním prostředí.

Význam úrovní TRL (3)

TRL 4-6 představují typicky most od vědeckého výzkumu k inženýrství.

Page 8: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

TRL 7: Přechod od demonstrační verze do plné verze systému v reálném prostředí. Testování plnohodnotného prototypu v terénu v širokém rozsahu . Důraz na rozdílové analýzy simulace/očekávání vs. reálně naměřené parametry. Konečný návrh je prakticky úplný. „Zákaz nových features“

TRL 8: Technologie byla ověřena (certifikována) v konečné podobě a za předpokládaných podmínek. Konec vývoje systému. Zpracovávají se provozní a servisní postupy pro plný provoz.

TRL 9: Technologie je provozována

Význam úrovní TRL (4)

Page 9: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Basic

Research

TRL 1 Basic Principles Observed and ReportedComponents and subsystems are possible with basic principles selected; electrical vs pneumatic, etc...

TRL 2 Technology Concept and/or Application Formulated Basic concepts for the selected component or subsystem are conceived and defined as to preliminary concept layout, etc....

Feasibility

ResearchTRL 3 Analytical and Experimental Critical Function and/or Characteristic Proof-of-Concept

Selected concept and implementation methodology are analyzed, modeled, simulated, etc... such that a preliminary system characterization is completed and understood.Examples: Subcomponent and materials testing and/or preliminary design analysis of critical design features to demonstrate proof-of -concept.

TRL 4 Component and/or Breadboard Validation in Laboratory EnvironmentBreadboard type hardware is designed, fabricated, and subjected to developmental testing to experimentally demonstrate concept validity, characterize individual component and subsystem operational characteristics, and provide data for product improvement.Examples: Component test such as subscale thrust chamber/injector or turbopump subcomponent testing such as bearing and seals, turbine air test rigs, thermal shock testing of turbine blades.

TRL 5 Component and/or Breadboard Demonstration in Relevant EnvironmentBreadboard hardware is subjected to informal environmental testing; shock, vibration, thermal, life, etc., such that additional proof-of-concept data is obtained as well as operational characteristics under expected operational conditions.Examples: Full scale component test such as thrust chamber/injector or turbopump performance testing to demonstrate component functional characteristics that can be simulated independent of total system.

Technology

Development

Technology

Demonstration

TRL 6 System/Subsystem Validation Model or Prototype Demonstrated in Relevant Environment (Ground or Space)

Testing or integrated systems and/or individual components in a static firing test environment to finalize ground test exposure prior to full scale development for flight. This could also involve testing in a system level simulation

facility for operation of components and systems in anticipated environments including loads.Examples: Full scale engine system test to demonstrate component interactions. May be workhorse (no flight weight) system or prototype (flight weight) system.

TRL 7 System Prototype Demonstrated in Space Environment

TRL 8 Actual System Completed and “Flight Qualified” Through Test and Demonstration (Ground or Flight)

System/Systems

Development

Systems Test, Launch

and Operations

TRL 9 Actual System “Flight Proven” Through Successful Mission Operations

GroundLaboratories

Space

NASA TRL

Attachment 2

Page 10: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Success story

Research carried out in

frame of the CERN

Medipix Collaboration

Quantum Dosimetry and

Directional Visualization of Space

Radiation with Miniaturized

Timepix Payloads Onboard the

International Space Station (ISS) and ESA Proba-V Satellite

Page 11: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

H2020 TRL

• Zaměřeno na jednotlivé technologie (nikoli systémy)

• Ponecháno otevřené k různým interpretacím

Page 12: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Vztah TRL - TLC

Naznačený vztah jednotlivých úrovní TRL vzhledem životnímu cyklu technologie (TLC)

Page 13: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Praktické cvičení nad technologickými listy

Page 14: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Krátké oživení po přestávce

• Animace týmování

Page 15: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Vyhodnocujeme technologii

• Procvičení nad technologiemi z ČVUT

Page 16: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Role v TTO procesu

Page 17: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

První zjišťování

Page 18: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Technologickýprofil

Page 19: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Jeden detektor pro různá použití

Page 20: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Posouváme technologii

Page 21: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Zvládneme to sami??

0 - Nápad

1 - Základní výzkum

2 - Technologický koncept

3 - Experimentální potvrzení výzkumu

4 - Laboratorní ověření komponent technologie

5 - Ověření systému v testovacím prostředí

6 - Demonstrace systému v reálném prostředí

7 - Demonstrace plné verze v provozním prostředí

8 - Dokončený a kvalifikovaný systém

9 - Plné operační nasazení

Page 22: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Výzkum UNI vs. firma

Page 23: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Co je klíčem k úspěchu?

• Nápad

• Provedení (realizace)

• Způsob zhodnocení – kdo a jak

• Štěstí (příležitost) – podpořené intenzivní prací

Page 24: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Kde se bere nápad

Pozorování – porozumění Poznání

Poznání Bohatství (duševní)

Aplikace poznání = Nápad

Page 25: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Příklad• Pozorování

– lom světla na hladině, již staří indiáni při lovu ryb

• Porozumění

– Kao, Charles Kuen. , Hockham, G.A. Dielectric-

fibre Surface Waveguides for Optical

Frequencies, Proceedings of the Institution of

Electrical Engineers-London (1966) 113, p. 1151.

– Nobelova cena za fyziku 2009

• Aplikace – způsob provedení

– První pokusy komercializace s Bell Labs a další

1966 - neúspěch

– Seriózní zájem Bell Labs, až po dalším

dopracování 1969

• Zhodnocení

– STL a ITT

– CEO Transtech Services Ltd, consulting

– CEO ITX Services Limited

Page 26: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Děkuji za pozornost

Page 27: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Technology readiness levelD2

Jaroslav Burčík

[email protected]

Page 28: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Osvěžení na začátek

0 - Nápad

1 - Základní výzkum

2 - Technologický koncept

3 - Experimentální potvrzení výzkumu

4 - Laboratorní ověření komponent technologie

5 - Ověření systému v testovacím prostředí

6 - Demonstrace systému v reálném prostředí

7 - Demonstrace plné verze v provozním prostředí

8 - Dokončený a kvalifikovaný systém

9 - Plné operační nasazení

Page 29: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Vztah TRL - TLC

Naznačený vztah jednotlivých úrovní TRL vzhledem životnímu cyklu technologie (TLC)

Page 30: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

První evaluace

Page 31: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Posouváme technologii

Page 32: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Zvládneme to sami??

0 - Nápad

1 - Základní výzkum

2 - Technologický koncept

3 - Experimentální potvrzení výzkumu

4 - Laboratorní ověření komponent technologie

5 - Ověření systému v testovacím prostředí

6 - Demonstrace systému v reálném prostředí

7 - Demonstrace systému v provozním prostředí

8 - Dokončený a kvalifikovaný systém

9 - Plné tržní uplatnění

Page 33: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Fáze průmyslového výzkumu

1. Nápady

2. Fáze

a) konceptu projektu

b) zkoumání proveditelnosti

3. Vývoj a konstrukce

4. Počáteční komercializace

5. Nasazení na trh

Page 34: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Fáze 1 a 2a

1. Nápady

• hlavní úkol - generovat nápady jak na to

• třídění využitelnosti, proveditelnosti

• již zapojit patentové rešerše

• hlavní role: vědec

2. A - Fáze konceptu projektu

• úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení

• rovnováha rizika-náklady

• čím se liší od konkurence – inspirace od konkurence

• výhody/slabiny

• potenciál pro další nasazení

• hlavní role: vědec, technik, IP právník

Page 35: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Fáze 2b a 3

2. B - Zkoumání proveditelnosti

• hlavní úkol – nalézt co nejlevnější provedení při

zachování minimální požadované funkcionality

• Příprava funkčních vzorků

• hlavní role: vědec, inženýr, technolog, ekonom,

marketing

3. Vývoj

• hlavní úkol – připravit řešení vhodné k masové

produkci, zohlednit servis, distribuci aj.

• Příprava prototypu

• Jakékoli změny v této fázi extrémně nákladné

• hlavní role: inženýr, technolog, marketing

Page 36: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Fáze 4 a 5

4. Časná komercializace

• pokusný prodejní bod

• podchycení výrobních problémů

• předobjednávky

• výroba ověřovací série, nikoli hromadná

• hlavní role: výroba, prodej, strategičtí partneři,

dovyvinutí detailů

5. Umístění na trhu

• hromadná/customizovaná výroba

Page 37: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Čas na založení Spin-off Společnosti(mezi fází 2b-3 či TRL 4-5)

0 - Nápad

1 - Základní výzkum

2 - Technologický koncept

3 - Experimentální potvrzení výzkumu

4 - Laboratorní ověření komponent technologie

5 - Ověření systému v testovacím prostředí

6 - Demonstrace systému v reálném prostředí

7 - Demonstrace plné verze v provozním prostředí

8 - Dokončený a kvalifikovaný systém

9 - Plné operační nasazení

Page 38: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Ano - Ne??Spin-off: Společnost, která využívá hmotného či nehmotného majetku jiného

právního subjektu k zahájení svého podnikání.

Proč ano

• technologie neuplatnitelná

ve stávající společnosti

• vnitřní reorganizace,

nejistota výsledku, > rušivé

• alternativa jak udržet kontrolu

• způsob jak motivovat a

udržet zaměstnance

• průhledné z hlediska dalších

investorů

Proč ne!!

• velmi nákladné na rozjezd

• vědec není dobrý manažer

• místní zvyklosti/podpora

> viz. Carbon Trust UK

• jasná pravidla

• pravomoci

• střet zájmů

• licencování

• financování/rozvoj

Page 39: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Eyedea Recognition: Vývoj software v oblasti počítačového vidění

• Detekce a rozpoznávání objektů v obrazech

• Vyhledávání v obrazových databázích

Příběh EyedeaRecognition*

* s využitím přednášky Ing. Martin Urban

Founder and CEO, Eyedea Recognition s.r.o

Page 40: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Historie

• univerzitní spin-off, Katedra kybernetiky, FEL-ČVUT

• založena v r. 2006 třemi výzkumníky, ČVUT 15%

Zkušenosti před založením

• pracovní zkušenosti na zahraničních univerzitách a ve výzkumných ústavech

• výzkumné projekty pro Samsung, Hitachi, Toyota apod.

• práce v zahraničním startupu

r. 2006

• jeden „produkt/projekt“

• jeden full-time zaměstnanec

r. 2013

• 3-4 produkty / technologické směry

• 5 full-time zaměstnanců

Příběh EyedeaRecognition

Page 41: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Cíle při založení

• Vybudovat firmu z 4-8 vysoce kvalifikovanými zaměstnanci.

• Držet si úzkou specializaci (vývoj sw nástrojů pro detekci a

rozpoznávání objektů).

• Udržet vazbu na špičkové univerzitní pracoviště.

• Dlouhodobější pohled, postupný vývoj.

• Vývoj sw nástrojů pro firmy, které integrují ER řešení do svých

produktů

Hlavní úskalí:

• Nalezení úspěšných, opakovaně prodávaných produktů.

• Většina produktů vzniká poptávkou / oslovením od klientů.

• První verze je připravena většinou v řádu měsíců.

• Od první verze pro prvního klienta k úspěšnému a opakovaně

prodávanému produktu může být až několik let.

Příběh EyedeaRecognition

Page 42: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Success story 2

Cisco acquired Cognitive

Security, a CTU

spin-off, in 2013

Page 43: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Krátké oživení po přestávce

• Animace týmování

Page 44: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Metoda členění prací, WBS

Hierarchický rozpad cíle projektu na jednotlivé dodávané produkty (výsledky) a podprodukty až po úroveň pracovních balíků, které musí být v průběhu realizace projektu vytvořeny.

Metoda WBS je nejčastěji zobrazována ve formě stromu. Na vrcholu má právě jeden kořen - projektový cíl

Page 45: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Příklad WBS

(c) Obr. převzat z prezentace acsa.cz

Page 46: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Postup WBS

1. Stanovte hlavní cíl (kořen projektu)

2. Stanovte hlavní prvky projektu. Jsou to obecně předměty dodávek (služby i produkty) a řízení projektu.

3. Rozhodněte, zda na dané úrovni je možné stanovit odpovídající odhady nákladů a trvání. V případě, že je odpovídající odhad možný, přejděte ke kroku 5, jinak ke kroku 4.

4. Stanovte dílčí předměty dodávek. Dílčí předměty by měly být stanoveny podle hmatatelných, ověřitelných výsledků. Mohou zahrnovat služby i produkty. Vraťte se ke kroku 2.

Page 47: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Postup WBS (2)

5. Ověřte správnost dekomposice:• Jsou položky na nejnižší úrovni dekomposice nutné a postačující pro

dokončení dekomponované položky?

• Je každá položka definovaná jasně a úplně? Jinak je potřeba popisy revidovat nebo rozšířit.

• Může být každá položka naplánována, rozpočtována a přidělena zodpovědnému za její provedení? Jestliže ne, je potřeba provést revizi.

Page 48: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Postup WBS (3)

5. Pokud jsou prvky WBS popsány jako předměty dodávek, přepište je jako činnosti, vedoucí k tvorbě těchto dodávek.

© Obr. převzat z prezentace acsa.cz

Page 49: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Praktické cvičení nad WBS

Page 50: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

WBS TRL vyhodnocení

• Máme podchyceno vše???

Page 51: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

34

Dobře založeny projekt odpovídá na otázky:

• PROČ?

• CO?

• KDO?

• JAK?

• KDY?

• KOLIK?

TROJIMPERATIV

Page 52: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

35

PROČ? Se realizuje Poslání

CO? Se musí

udělatCíle a

výstupy

KDO? Realizuje Nositel

JAK? Se dosáhne

cílů, výstupůAkce

KDY? Se

p.ú.realizujíMilníky,

termíny

KOLIK? Se utratí Rozpočet

Page 53: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

36

Marketing – pro podporu zhodnocení DV

Proces jehož výsledkem je poznání, předvídání, ovlivňování a v konečné fázi uspokojení potřeb a přání zákazníka efektivním a výhodným způsobem zajišťujícím splnění cílů organizace.

Page 54: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

• Je reakcí na krizi z nadvýroby – důsledek průmyslové revoluce a podcenění

potřeb a koupěschopnosti zákazníka

• Výroba (ani výzkum) sama o sobě nevytváří bohatství země.

• Bohatství země pochází až z prodeje zboží.

Původ marketingu

Page 55: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

• Uspokojení potřeb a přání zákazníka způsobem zajišťujícím splnění

cílů organizace !!!

• Poznávaní a pochopení potřeb zákazníka

• Pochopení trhu (či jeho části) a jeho fungování v oblasti cílového

zákazníka

Cíle marketingu

Page 56: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Marketing není prodej

• Marketing se výrazně odlišuje od pouhého prodeje zboží.

• Prodej se snaží přimět zákazníky k nákupu již vyrobeného zboží

• Marketing usiluje o to, aby podnik vyráběl a prodával zboží, které

zákazník požaduje. Jeho potřeby a přání zjišťuje, přizpůsobuje jak své

produkty, tak také jejich cenu, způsob prodeje, propagaci, design,

balení atd.

Page 57: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Přístup k zákazníkům (koncepce)

Výrobní koncepce Výrobková koncepce

• Důraz kladen na nízkou cenu a

dostupnost

• Exkluzivní zboží, vysoká cena

• Produkt je nejdříve vyroben a pak

prodán• Často ignoruje požadavky zákazníků

• Typicky když poptávka převyšuje

nabídku• Poptávka záměrně omezována cenou

• Nerozlišování zákazníků • Cílování trhu

• Krátkodobé plánování • Střednědobé plánování

Page 58: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Přístup k zákazníkům (koncepce)

Prodejní koncepce Marketingová koncepce

• Důraz kladen na informovanost o

produktu• Důraz kladen na potřeby zákazníka

• Produkt je nejdříve vyroben a pak

prodán

• Přes požadavky zákazníků se

určuje výroba

• Velká pozornost na distribuci• Rovnováha mezi orientací na

zákazníka a vlastními cíly

• Nerozlišování zákazníků • Cílování trhu

• Krátkodobé plánování • Dlouhodobé plánování

Page 59: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Úrovně marketingového přístupu

Reaktivní marketing

• identifikuje (zjišťuje) určité potřeby zákazníků a snaží se pro ně připravit

nabídku

• minimální riziko (např. výroba tkaných textilií)

Anticipativní marketing

• snaha zjistit nově vznikající potřeby, zaměření do budoucna

• střední riziko (např. výrobky z netkaných textilií – pleny)

Marketing utvářející potřeby

• snaha uvést na trh zcela nový výrobek, vytvořit nový trh

• nejvyšší riziko (např. nanovlákna)

Page 60: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Přejít propast

Geoffrey Moore „V životním cyklu zavádění technologií existují psychografické rozdíly, které velmi ztěžují přechod mezi cílovými

skupinami Vizionáři - Pragmatisté. Tyto rozdíly vytvářejí propast, kterou mnoho organizací nedokázalo překročit, aby získali

většinového uživatele pro své produkty. „*

* Crossing the Chasm: Marketing and Selling High-tech Products to Mainstream Customers (1991, revised 1999) - ISBN 0-06051712-3

Psychografická segmentace - dělení zákazníků do skupin podle životního stylu, osobních vlastností, nebo příslušnosti ke společenské vrstvě.

Page 61: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Jiné propasti – údolí smrti

Tržby

Čas

NápadVznikfirmy

Prototyp Uvedení na trh

Rychlý růst

Zralost

Zakladatelé

Andělské financování

Fondy rizikového kapitálu + Korporátní investoři

Banky

Akvizice, IPO

Nápad, rozhodnutí

Vznik firmy

ProvedeníUvedení na trh

StabilizaceZrání

a expanzeRůst a zhodnocení

FFF

Údolí smrti

(C) s využitím přednášky Martiny Jakl

Inkubátor Akcelerator

Page 62: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Palm vs. Microsoft vs. APPLE

Page 63: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Marketingový mix

• Představuje soubor úkolů a dílčích opatření, které pomáhají uspokojit

požadavky zákazníků a firmě dosáhnout svých cílů.

• Všechny ovlivnitelné faktory, které nějakým způsobem mohou ovlivnit

poptávku po výrobku a které rozhodují o jeho úspěchu.

• Jeho nedílnou součástí je Propagace = Marketingová komunikace

Page 64: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Marketingový mixHistorické třídění

Čtyři P Čtyři C

produkt (product)hodnota z hlediska zákazníka

(customer value)

cena (price)náklady pro zákazníka (cost to the

customer)

místo (place) pohodlí (convenience)

komunikace (promotion) komunikace (communication)

Hlavní myšlenkou mixu 4C je začít při tvorbě

marketingové strategie nejprve přemýšlet o „C“ z

pohledu zákazníka a pak teprve o „P“ z pohledu

organizace.

Page 65: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Marketingový mixModerní pojetí

6P 9P

dtto 4P + dtto 6P +

People - zajišťují prodej, kontakt se

zákazníkemPacking - balení /obal/

Process - např. informační služby -

nové technologiePartnership – synergie, clustery

Programming - (propojení) -

cestovní ruch, cest. kanceláře

Process – srovnej interakci před zavedením podpory

TT a po TT (face to face vs. B2B)

Partnerství – srovnej prodej patentů, vs. Kontrahovaný

vs. Sponzorovaný výzkum

Page 66: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

• Marketingový mix 3V - alternativní pojetí marketingového mixu,

tvůrce prof. Nirmalya Kumar.

• Valued customer (cennost zákazníka) – hledá se odpověď na otázku: „Koho obsluhovat?“

• Value proposition (adekvátní nabídka zákazníkovi) – hledá se odpověď na otázku: „Co nabízet?“

• Value network (adekvátní komunikace se zákazníkem) – hledá se odpověď na otázku: „Jak nabízet?“

• Vhodné pro B2B vztahy

• Klíčové je nejen oslovovat potenciálně nejhodnotnější klienty, ale

dokázat jim také nabídnout adekvátní hodnotu, kterou očekávají.

Marketingový mix 3V

Page 67: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Valued customer (cennost zákazníka) –„Koho obsluhovat?“

• Kdo jsou potenciální a stávající zákazníci?

• Existují zákazníci nespokojení se současnou nabídkou odvětví na určitém

trhu?

• Existují zákaznické potřeby, požadavky které odvětví neobsluhuje?

• Jak lze oslovit potenciální zákazníky, kteří necítí potřebu po produktu

společnosti?

• Kdo je uživatel, kupující, platící, ovlivňovatel? Jaká jsou jejich kritéria

výběru?

• Je cílový segment dostatečně rozsáhlý, aby byl ziskový pro určitou

společnost?

Marketingový mix 3V

Page 68: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Value proposition (adekvátní nabídka zákazníkovi) – „Co nabízet?“

• Jaké hlavní potřeby naplňuje vaše nabídka?

• Plní vaše nabídka potřeby hodnotných (cenných) potenciálních a

stávájících zákazníků? (POZOR na VNITŘNÍ ZÁKAZNÍKY)

• Jaké bonusy skutečně poskytujete potenciálním a stávajícícm zákazníkům?

• Je nabídka služeb (produktu) dostatečně odlišná od konkurence?

• Je vaše pozice založena na atributech, které obstojí ve srovnání s

konkurencí v daném oboru a trhu?

Marketingový mix 3V

Page 69: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Value network (adekvátní komunikace se zákazníkem) –„Jak nabízet?“

• Dokáže společnost obsluhovat hodnotné potenciálními a stávající zákazníky adekvátní nabídkou se ziskem?

• Má společnost schopnosti odpovídající a nezbytné pro hodnotnou nabídku?

• Pokud je nemá, kde nebo od koho je může získat? S kým se lze popř. spojit?

• Může mít obsluhování nových potenciálních zákazníků negativní dopad na stávající zákazníky?

• Pokud ano, jak ho lze eliminovat?

• Které příliš nákladné položky adekvátní nabídky je možné eliminovat, omezit nebo outsourcovat ve společnosti?

Marketingový mix 3V

Page 70: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Příběh Etnetera

• Tvorba WWW prezentací firem a organizací

• Eshopy

• Správa obsahu WWW prezentací

• Marketingové akce online

• Intranety

Page 71: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Příběh • v roce 1997 začínala s 2 pracovníky a generovala

obrat 410 tis. Kč

• v roce 2006 obrat 82 mil. Kč a měla 60 zaměstnanců

Page 72: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

• 2006 mezi prvními deseti finalisty soutěže The European Business Awards ve

dvou kategoriích: „The Growth Strategy of the Year a v kategorii „The Entrepreneur

of the Year“ .

• Vícekrát ocenění Deloitte Fast50, 50 nejrychleji rostoucí firmy ve Střední Evropě.

• 2002, 2004 a 2005 mezi 500 nejrychleji rostoucích firem v celé Evropě, Africe a na

Středním Východu (Deloitte Fast500).

• 2006 v elitní desítce nejlepších zaměstnavatelů v ČR.

Největší úspěch - Etnetera

Page 73: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

• 2008 The International Business Awards in category Consumer

Entertainment/Information

Etnetera komunikace

Page 74: Technology readiness level D1 - cptt.tul.cz · • hlavní role: vědec 2. A - Fáze konceptu projektu • úsilí pochopit jak to „funguje“ jaká budou omezení • rovnováha

Děkuji za pozornost


Recommended