TRABAJO FIN DE GRADO 4º curso GRADO EN MARKETING Y … · 4º curso GRADO EN MARKETING Y GESTIÓN...

Guía Docente

TRABAJO FIN DE GRADO

4º curso

GRADO EN MARKETING Y GESTIÓN COMERCIAL

(GRCM)

Curso 2015 /2016

Campus: Valencia

Profesor/es: Dra. Myriam Martí Sánchez(coordinadora)

Periodo de impartición:

Curso:

2º Semestre

4º Curso

Carácter: OBLIGATORIA

Lengua en la que se imparte: Castellano

Créditos ECTS: 6

Horas lectivas semanales: 4

Departamento de

Dirección de Marketing

Ultima actualización: enero 2015


4º Curso/ 2º Semestre

TRABAJO FIN DE GRADO Ed. 4

1

ÍNDICE

1. DATOS DEL PROFESORADO: .......................................... 2

2. DESCRIPCIÓN Y CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA: ........ 2

3. OBJETIVOS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE: ................. 3

4. COMPETENCIAS: ........................................................... 5

5. ACTIVIDADES FORMATIVAS: .......................................... 7

5.1 ACTIVIDAD FORMATIVA ........................................................... 7

6. SISTEMAS DE EVALUACIÓN: ........................................... 9

7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: ................................. 11

8. RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS; TEMARIO DE LA

ASIGNATURA Y SISTEMA DE EVALUACIÓN ............................ 12

9. FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA ................ 13

9.1 MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA: BIBLIOGRAFÍA BÁSICA . 13

9.2 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA ........................................... 13

9.3 BIBLIOWEB ............................................................................. 13

ANEXOS ........................................................................................ 134




2

1. Datos del Profesorado:

Nombre de la profesora-coordinadora: Dra. Myriam Martí Sánchez

Correo electrónico: [email protected]

Tutorías: jueves, de 18:00 a 19:00 en Coordinación Académica. 1ª planta.

2. Descripción y Contenidos de la Asignatura:

Trabajo a realizar por el estudiante, con el asesoramiento del profesor-tutor en el

que se integrarán los conocimientos adquiridos en una o varias materias y cuya

evaluación será realizada por un Tribunal

.

En concreto, se ofrecen las siguientes líneas de trabajo: una iniciativa

emprendedora, un plan de marketing, una investigación de mercado, un análisis

económico-financiero, un plan de comunicación o un plan de RSE.

La Normativa de los Trabajos Fin de Grado de la Universidad Miguel Hernández

de Elche de 28 de marzo de 2013, puede consultarse en:

https://universite.umh.es/boumh/docs/6583_RECONOCIMIENTO%20PDI%20EN%2

0TFG.pdf

La guía orientativa para el alumno, en el ANEXO 1

Las fechas de autorización, tutorías y convocatorias, en el ANEXO 2

Ficha de autorización, en el ANEXO 3

Plantilla calificación del TFG, en el ANEXO 4

Solicitud de petición de defensa del TFG, en el ANEXO 5




3

3. Objetivos y Resultados de Aprendizaje:

-La asignatura incluye tutorías (seminarios), un trabajo escrito y la defensa del

trabajo ante un tribunal.

-Los objetivos de los seminarios y las tutorías se centran en proporcionar al

estudiante una visión integradora de los diferentes conocimientos adquiridos a la hora

de analizar una temática en particular. Asimismo, pretenden guiar al alumno por todas

las fases de una investigación, desde el conocimiento de la literatura especializada y

la búsqueda de la información hasta la aplicación de diferentes modelos y técnicas de

representación de la realidad en el ámbito de la comunicación y la obtención de

conclusiones relevantes.

-El alumno ha de comunicar oralmente de manera correcta la información y

construir un discurso bien estructurado, con el que presentar los elementos más

fundamentales del trabajo desarrollado.

-Por último, Identificar y responder las cuestiones más significativas planteadas

por los expertos.

Resultados de aprendizaje:

El objetivo del TFG será verificar la adquisición por parte del estudiante de las

destrezas y competencias descritas con anterioridad en los objetivos generales del título

de Grado en Marketing, junto a destrezas específicas de orientación académica o

profesional:

- Integrar los conocimientos adquiridos sobre diversas disciplinas impartidas a lo

largo del Grado en un trabajo de descripción y análisis.

- Facilitar el desarrollo de las habilidades mediante la aplicación de soluciones y

métodos estudiados teóricamente a problemas reales que pueda identificar.

Profundizar en el estudio teórico de alguna de las materias cursadas en la

carrera.

.




4

-Poder, mediante argumentos o procedimientos elaborados y sustentados por

ellos mismos, aplicar sus conocimientos, la comprensión de estos y sus capacidades de

resolución de problemas en ámbitos laborales complejos o profesionales y

especializados que requieren el uso de ideas creativas e innovadoras.

-Tener la capacidad de recopilar e interpretar datos e informaciones sobre las

que fundamentar sus conclusiones incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, la

reflexión sobre asuntos de índole social, científica o ética en el ámbito de su campo de

estudio.

-Ser capaces de desenvolverse en situaciones complejas o que requieran el

desarrollo de nuevas soluciones tanto en el ámbito académico como laboral o

profesional dentro de su campo de estudio.

-Saber comunicar a todo tipo de audiencias (especializadas o no) de manera

clara y precisa, conocimientos, metodologías, ideas, problemas y soluciones en el

ámbito de su campo de estudio.

-Ser capaces de identificar sus propias necesidades formativas en su campo de

estudio y entorno laboral o profesional y de organizar su propio aprendizaje con un alto

grado de autonomía en todo tipo de contextos (estructurados o no).

-Identificar eficazmente la bibliografía especializada.

-Revisar los procedimientos de la investigación: búsqueda documental, recogida

de datos, análisis e interpretación y redacción de un trabajo final. Sintetizar las ideas

fundamentales de las fuentes utilizadas.

-Manejar la terminología y el conocimiento suficientes de las cuestiones

suscitadas en las disciplinas vinculadas con el estudio de la Administración y Dirección

de Empresas.




5

-Resumir oralmente los argumentos del trabajo realizado de una manera

adecuada a la audiencia.

-Convencer de que su capacidad de trabajo está al nivel exigible a un profesional

capaz de integrarse en el mercado laboral.

4. Competencias:

Competencias Generales: C.G.

CG1 Identificar, reconocer y comprender los problemas básicos de la rama de

Ciencias Sociales y Jurídicas.

CG2 Utilizar herramientas e instrumentos para abordar adecuadamente los

fenómenos objeto de estudio.

CG3 Conocer las administraciones, empresas, instituciones y organizaciones en

general, reglamentaciones y procedimientos necesarios para abordar

proyectos y otras actividades.

CG5 Aplicar correctamente herramientas para solucionar problemas de la rama de

Ciencias Sociales y Jurídicas.

CG6 Trabajar para la innovación en mercados, proyectos y acciones empresariales

y comerciales.

CG7 Tener aptitudes crítica y analítica.

CG8 Aceptar, comparar y evaluar diferentres criterios y posturas para la toma de

decisiones.

CG9 Comunicarse usando lenguajes formales, gráficos y simbólicos, tanto mediante

la expresión oral como la escrita.

CG10 Gestionar y coordinación recursos humanos para la ejecución de proyectos.

Competencias Específicas: C.E.




6

CE1 Comprender el entorno de marketing en el que operan las organizaciones

empresariales y las ONL (organizaciones no lucrativas).

CE2 Comprender el funcionamiento de la empresa y la ONL y de sus áreas

funcionales.

CE6 Analizar, evaluar y caracterizar los elementos funcionales de las empresas y

ONL.

CE7 Diseñar y aplicar un sistema de información de marketing para extraer

conclusiones comerciales relevantes.

CE8 Aplicar las herramientas cualitativas y cuantitativas para el diagnóstico de la

gestión y para la investigación de marketing.

CE9 Comprender y analizar el comportamiento del cliente/consumidor, los factores

que le influyen, así como las nuevas tendencias de los mercados y el consumo.

CE10 Desarrollar una investigación de mercados y obtener conclusiones para la

gestión empresarial y de las ONL.

CE11 Reconocer y aplicar estrategias de desarrollo y posicionamiento de productos

y servicios.

CE12 Analizar la percepción de la marca y su valor en el mercado y desarrollar las

estrategias para su potenciación.

CE13 Conocer el marco jurídico que regula la gestión comercial de productos,

servicios, precios, canales y comunicación comercial.

CE14 Gestionar las actividades relacionadas con la distribución de los productos y

servicios.

CE15 Conocer las técnicas de venta para cada producto/mercado y gestionar el

equipo de ventas.

CE17 Aplicar los conceptos y métodos básicos para fijar precios.

CE20 Diseñar e implantar planes de enfoque comercial y de Marketing.

CE21 Realizar y comunicar informes de enfoque comercial y/o de estudios de

mercado.

CE24 Diseñar y controlar proyectos comerciales usando tecnologías de la

información.




7

5. Actividades Formativas:

Horas lectivas Horas no lectivas

0 horas 150 horas

Actividad Formativa

Tareas dirigidas

Clases Teóricas: Consisten fundamentalmente en sesiones expositivas, explicativas y/o

demostrativas de los contenidos de la asignatura. En general las presentaciones serán

a cargo del profesor, aunque también se favorecerá la presentación de trabajos de los

estudiantes, etc... La finalidad es la de transmitir la información esencial de forma

organizada y coherente de tal manera que los alumnos puedan, a partir de ella,

desarrollar procesos de reflexión, síntesis y evaluación de los conceptos claves de la

asignatura.

Horas Presencialidad

Total: 30 horas Hs lectivas: 30

100 Hs No lectivas: 0

Clases Prácticas: En este caso, se les pide a los alumnos que pongan en práctica los

conocimientos adquiridos anteriormente en situaciones o casos diferentes a los

mostrados. No se trata solamente de resolver de forma rutinaria determinados ejercicios

sino también interpretar adecuadamente los resultados obtenidos, adquiriendo así los

alumnos una visión más aplicada de la asignatura.







8

Tareas compartidas

Tutorías: Las tutorías y seminarios permiten construir conocimiento a través de la

interacción y la actividad. Éstos se desarrollan a través de sesiones monográficas

supervisadas, con participación compartida e intercambios personales entre los

asistentes. Con respecto a las tutorías, la idea central es la atención personalizada a los

estudiantes. Se trata de una relación personalizada de ayuda en la que un profesor-tutor

atiende, facilita y orienta a uno o varios estudiantes en el proceso formativo. De esta

forma se consigue que aquellos alumnos que puedan experimentar mayores dificultades

en determinados momentos no se marginen del proceso de aprendizaje, motivándolos

a mantener su compromiso con la materia. Es imprescindible mantener con el tutor una serie de reuniones periódicas en las que se

coordine y oriente el desarrollo del TFG.




Tareas autónomas del estudiante

Preparación trabajos clases práctica: se trata de ir avanzando en las diferentes etapas

del proyecto para preparar y defender el trabajo de manera en tiempo y forma

estipulados.







9

6. Sistemas de Evaluación:

El sistema de evaluación del trabajo fin de grado se realizará atendiendo a los

siguientes bloques:

Bloque A.- Seguimiento de tutorías

Este bloque supone un 10% de la calificación final del trabajo,

En primer lugar, el alumno deberá asistir a unas tutorías grupales en las que

recibe una formación global y específica sobre la asignatura. El contenido de

estas tutorías será el siguiente:

Tutoría grupal 1: presentación general Tutoría grupal 2: especificidad de la temática del grado Tutoría grupal 3: fuentes de información

De la asistencia a estas tutorías grupales (mínimo de 3) se obtiene hasta 0,5

puntos.

En segundo lugar, el alumno será evaluado por el Tutor del trabajo al menos en

tres momentos distintos: en el inicio, durante su desarrollo y a la finalización del

trabajo.

El tutor estimará la evolución del alumno a lo largo de estás tutorías individuales

y las calificará hasta con 0,5 puntos.

La calificación de ambos tipos de tutorías quedará expresada en una escala de

0 a 10 (siendo 0 la menor puntuación posible y 10 la mayor).

La programación de las tutorías se encuentra en el Anexo 2

Bloque B.- Valoración del tutor/a


Una vez finalizado el trabajo fin de grado, y previamente a su defensa, el tutor/a

evaluará el mismo a partir de los siguientes criterios:

Valor de la idea o proyecto Planificación y estructuración del trabajo




10

Revisión bibliográfica realizada Tratamiento de las citas bibliográficas Calidad del dossier y aspectos formales del trabajo Adecuación de las soluciones aportadas Cumplimiento de compromisos Nivel de desarrollo/profundidad de los contenidos

Cada ítem será evaluado a partir de una escala de 0 a 10 (siendo 0 la menor

puntuación posible y 10 la mayor). Para obtener la calificación de este apartado

se calculará el promedio de los 8 criterios evaluados otorgando a cada uno de

ellos la misma ponderación.

Bloque C.- Valoración del tribunal


Después de su defensa, cada miembro del tribunal evaluará el trabajo fin de

grado atendiendo a los siguientes aspectos:

Presentación y claridad expositiva Originalidad del trabajo Calidad del trabajo escrito Capacidad de síntesis Capacidad crítica Coherencia de las conclusiones

Cada ítem será evaluado a partir de una escala que oscila entre 0 y 10 (siendo

0 la menor puntuación posible y 10 la mayor). Para obtener la puntuación final

de cada uno de los criterios se calculará el promedio de las puntuaciones

otorgadas por cada miembro del tribunal, obteniendo así una puntuación para

cada uno de ellos.

La calificación fin de este bloque será la media de las puntuaciones finales de

los 6 ítems considerados, otorgando a cada uno de ellos la misma ponderación.

Los tutores podrán proponer, siempre que la evaluación final del trabajo sea igual

o superior a 9 sobre 10, la calificación de Matrícula de Honor (MH). Dicha

propuesta se trasladará al profesor coordinador de la asignatura que podrá

organizar tribunales especiales para decidir su asignación.




11

7. Programa de la asignatura:

Esta asignatura se estructura de la siguiente forma:

PARTE 1- TUTORÍAS CONJUNTAS

-Seminario de Estructura y desarrollo de un Proyecto Final de Grado.

-Seminario centrado en las competencias y conocimientos requeridos en

los diferentes campos implicados en la investigación del proyecto, organizado por áreas

temáticas.

-Seminarios para revisar los aspectos formales (estructura) y de contenido

(redacción) que han de considerarse en el proyecto.

PARTE 2- ASIGNACIÓN DE TRABAJOS

La Comisión del Trabajo Fin de Grado deberá de aceptar o rechazar la idea de

proyecto, y, en su caso, asignará Tutor. En función de las solicitudes y preferencias

presentadas por los estudiantes, realizará una adjudicación provisional de tema y tutor a

cada uno de los estudiantes. El criterio básico de asignación, además de las preferencias

expresadas por el estudiante, será el expediente académico: la nota media y los créditos

superados.

PARTE 3 – TUTORES Y TRIBUNAL

Planificación, elaboración, entrega y defensa del trabajo Tres tutorías mínimas

obligatorias individuales:

- Primera sesión de seguimiento (al inicio del segundo cuatrimestre del curso).

- Segunda sesión de seguimiento (a mitad del cuatrimestre).

- Tercera sesión, clave de cara a la presentación y defensa del TFG. El tutor dará su

conformidad (o demora) para que se establezca fecha y hora para la defensa.




12

8. Relación entre Competencias; Temario de la

asignatura y Sistema de evaluación

COMPETENCIASACTIVIDAD

FORMATIVA TEMARIO PONDERACIÓN

CG 1

CG 2

CG 3

CG 5

CG 6

CG 7

CG 8

CG 9

CG10

CG19

Tareas

compartidas y

autónomas PARTE 1

100%

CE 1

CE 2

CE 7

CE 8

CE 9

CE 10

CE 11

CE 12

CE 13

CE 14

CE 15

CE 17

CE 19

CE 20

CE 21

CE 24

Tareas

compartidas y

autónomas

PARTE 2

PARTE 3

TOTAL PONDERACIÓN EVALUACIÓN 100%




13

9. Fuentes de información recomendada

9.1 Material de apoyo a la docencia: Bibliografía Básica

9.2 Bibliografía complementaria

9.3 BiblioWeb

-Comas, Rubén & Sureda, Jaume, 2007, Ciber-Plagio Académico. Una

aproximación al estado de los conocimientos, Revista TEXTOS de la CiberSociedad,

10. Temática Variada. Disponible en:

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2211397

- Guía tiene por objeto orientar a los alumnos que, hacia el final del itinerario

formativo, afrontan el planteamiento, desarrollo y exposición del Trabajo Fin de Grado.

URJ. Disponible en:

http://www.fccom.urjc.es/alumnos/trabajo_fin_grado/documentos_portada/TFG_Orient

aciones.pdf

- Guía para afrontar cualquier trabajo académico. Universidad de Sevilla.

Disponible en:

- http://bib.us.es/aprendizaje_investigacion/formacion/fin_grado-ides-idweb.html

- Normas de la revista de Comunicación de ESIC AD RESEARCH para incluir las

referencias bibliográficas. http://adresearch.esic.edu/index.php/normas-de-publicacion/

- Página para ayudar a los estudiantes a seleccionar, evaluar y presentar

información para el Trabajo Fin de Grado. UCM. Disponible en:

http://www.uc3m.es/portal/page/portal/biblioteca/aprende_usar/TFG




14

ANEXO 1

GUÍA PARA EL TFG

1. TRABAJO ESCRITO:

En función de las solicitudes y preferencias presentadas por los estudiantes, se

realizará una adjudicación provisional de tema y tutor a cada uno de los estudiantes.

El criterio básico de asignación, además de las preferencias expresadas por el

estudiante, será el expediente académico: la nota media y los créditos superados.

1.1 Apartados:

o Portada. Debe aparecer: título del trabajo, nombre del alumno/os y nombre del tutor,

identificación del trabajo de fin de grado, fecha de presentación y logotipo de ESIC (VER

PROPUESTA DE PORTADA TFG A CONTINUACIÓN).

o Resumen.

o Palabras claves: Se trata de enumerar unas 5 palabras que son significativas en el trabajo.

o Índice paginado: después de la portada y de una hoja en blanco. El índice incluirá todos los

apartados de que consta el trabajo, con referencia a la página en la que empieza cada uno.

o Introducción: presentación del tema y su justificación. Argumentar el interés del tema

elegido y su aportación al mundo empresarial o profesional.

o Apartados propios de cada proyecto.

o Conclusiones.

o Bibliografía. Deberá estar ordenada alfabéticamente y debe incluir todos los libros, revistas,

webs que se hayan consultado a lo largo del proyecto.

En todos los Proyectos en que se incluya Bibliografía, deberá demostrarse fehacientemente

que la misma se conoce y ha sido realmente utilizada. Para ello, a lo largo de la elaboración

del mismo deberán incluirse las referencias bibliográficas siguiendo las normas técnicas.

Cuando se utilicen gráficos, tablas estadísticas, Etc., al pie de los mismos se informará de la

publicación donde se han obtenido. Si fuera elaboración propia, se dirá taxativamente.

o Anexos. Se incluirán después de la bibliografía y serán informaciones complementarias para

el proyecto.

1.2 Normas técnicas:

o FORMATO ELECTRÓNICO: PDF




15

o EJEMPLARES ENCUADERNADOS, 3 y CD‐ROM (aparte, no pegado en el trabajo y con

su identificación correspondiente).

o EXTENSIÓN: Entre 50 y 75 páginas, incluidos gráficos, cuadros y bibliografía. Anexos,

máximo 25 páginas.

o TIPO DE LETRA: Calibri tamaño 12.

o ESPACIO INTERLINEAL. 1.5 puntos con párrafos totalmente justificados.

o NOTAS: Las notas deberán ser a pie de página (no al final), numeradas en orden

ascendente, con tamaño de letra 10, espacio interlineal 1.0 y justificadas.

o Las referencias bibliográficas en las notas deberán seguir el sistema americano de

citación.

2. PROCEDIMIENTO

o Una vez formado el Tribunal, el tutor comunicará a los alumnos la composición de éste.

o Una semana antes de la fecha del Tribunal evaluador, el trabajo debe estar entregado.

o Hay que entregar al tutor 3 juegos: Una de las copias bien encuadernada (térmica) con un

CD‐ROM del documento en PDF para los archivos de ESIC.

o El tutor entregará las copias a los miembros del Tribunal.

o Cada uno de los miembros del Tribunal habrá estudiado el Proyecto de manera individual y

rigurosa.

o 24 horas antes de la defensa del Proyecto hay que remitir vía mail la presentación a los

componentes del Tribunal.

o El día de la presentación se entregarán también juegos de la presentación para el Tribunal

evaluador, si hubiera algún cambio de última hora.

3. PRESENTACIÓN

o La defensa consistirá en una presentación de 10 minutos por parte de los alumnos,

seguida de 10 minutos de preguntas o cuestiones relacionadas con el proyecto.

o En el trabajo presentado se tendrá muy en cuenta la correcta expresión escrita, y el

uso adecuado de la gramática y la puntuación así como también se valorará

especialmente la claridad expositiva, tanto oral como escrita, el manejo de

terminología adecuada, la profundidad de análisis y la originalidad de los

planteamientos.

o Para la defensa ante el Tribunal: máximo 25 transparencias.




16

o El plagio, en cualquiera de los aspectos evaluados de la materia, será motivo de

suspenso.

4. TRIBUNAL

o El Tribunal estará formado como máximo por tres miembros, entre los que se encuentran el

Tutor, un representante de la Dirección Académica, y un profesor de la titulación.

o El Tribunal valorará el trabajo y esfuerzo de los alumnos en función del trabajo escrito y

presencial:

o Si los proyectos son evaluados positivamente, la copia en formato digital se incorporará a la

Biblioteca (Repositorio) de ESIC; si fuera negativo, el Tribunal emitirá un informe razonado

en el que propondrá, o bien la mejora del trabajo para convocatorias sucesivas, o bien su

desestimación.

o La calificación de los TFG será de 0 a 10 puntos (siendo 0 la menor puntuación posible y 10 la

mayor).

o En todo caso, la nota del TFG sólo figurará en el expediente académico del alumno cuando

tenga todas las restantes asignaturas de su titulación aprobadas. Será Secretaría Académica

de Grado la que comprobará si el alumno cumple o no este requisito.




17

TRABAJO FIN DE GRADO1


TÍTULO

Subtítulo

Autor: __________________

Tutor: __________________

Valencia, Abril 2016

1 Ejemplo de portada.




18

ANEXO 2

FECHAS

1ª TUTORÍA CONJUNTA

(Seminario de presentación) 25 de septiembre, de 16 a 18h.

TUTORÍAS CONJUNTAS

(Seminarios específicos y

metodológicos)

Septiembre:

Día 28 Investigación de Mercados.

Día 29 Iniciativa emprendedora.

Octubre:

Día 1 Plan de Marketing

Día 2 Plan de RSE

Día 5 Plan de Comunicación y de Publicidad

Día 6 Análisis económico‐financiero

TRASVERSAL

Día 7: INVESTIGACIÓN DEL MERCADO

COMPETITIVO

Horario de las tutorías conjuntas: De 15,30 a 16,30 h.

ENTREGA DE LA SOLICITUD DE

AUTORIZACIÓN

Hasta el miércoles, 5 de noviembre.

Entrega de la ficha a coordinación académica.

COMUNICACIÓN DE LA

RESOLUCIÓN

24 de noviembre

EN CASO DE RESOLUCIÓN “NO

AUTORIZACIÓN TFG”

Hasta el 5 de diciembre puede presentarse la nueva

solicitud con las modificaciones oportunas.

TUTORÍAS INDIVIDUALES

(mínimo de 3):

‐1ª enero, 2015: fase inicial.

‐2ª febrero: fase desarrollo.

‐3ª marzo: fase finalización.

En la última, el tutor da conformidad para la defensa

en convocatoria ordinaria.




19

Si es ‘no conformidad’, se pospone a la

extraordinaria.

ÚLTIMA TUTORÍA CONV.

ORDINARIA: Hasta el viernes, 11 de marzo.

DEFENSA DEL TFG CONV

ORDINARIA: Del 14 al 26 de abril.

ÚLTIMA TUTORÍA CONV.

EXTRAORDINARIA: Hasta el lunes 23 de mayo.

DEFENSA DEL TFG CONV

EXTRAORD: Del 1 al 13 de junio.




20

ANEXO 3

SOLICITUD AUTORIZACIÓN TRABAJO FIN DE GRADO

CAMPUS: TITULACIÓN: CURSO:

Nombre y Apellidos Teléfono e‐mail

Proyecto propuesto: Descripción.

Proyecto autorizado:

Sí

No Comentarios:

Tutor asignado




21

ANEXO 4: PLANTILLA CALIFICACIÓN DEL TFG

Fecha:

Titulación: Curso:

Denominación del Proyecto:

Tutor/a:

Nota

(de 0 a 10) Ponderación

Calificación

Final

Bloque A.- Seguimiento de tutorías (10% de la nota finalidad)

A.1.- Tutorías grupales

A.2.- Tutorías individuales

NOTA MEDIA BLOQUE A x 0,1

Bloque B.- Valoración del tutor/a (30% de la nota final)

B.1.- Valor de la idea o proyecto

B.2.- Planificación y estructuración del trabajo

B.3.- Revisión bibliográfica realizada

B.4.- Tratamiento de las citas bibliográficas

B.5.- Calidad del dossier y aspectos formales del trabajo

B.6.- Adecuación de las soluciones aportadas

B.7.- Cumplimiento de compromisos

B.8.- Nivel de desarrollo/profundidad de los contenidos

NOTA MEDIA BLOQUE B x 0,3

Bloque C.- Valoración del tribunal (60% de la nota final)

C.1.- Presentación y claridad expositiva

C.2.- Originalidad del trabajo

C.3.- Calidad del trabajo escrito

C.4.- Capacidad de síntesis

C.5.- Capacidad crítica

C.6.- Coherencia de las conclusiones

NOTA MEDIA BLOQUE C x 0,6

NOTA FINAL TFG

Observaciones:

Firma del tutor/a Firma profesor evaluador Firma miembro dirección académica.




22

ANEXO 5

SOLICITUD PARA PRESENTACIÓN DEL TFG

Dirigido a la Dirección de Grado de ESIC Business & Marketing School de Valencia

(centro adscrito a la Universidad Miguel Hernández)

Apellidos y nombre del alumnos/a:

DNI del alumno:

Apellidos y nombre del tutor/a:

SOLICITA:

Asignación de fecha para evaluación y defensa del Trabajo Fin de Grado titulado:

Valencia, a XXXXX de XXXXX de XXXX

Firma del tutor/a Firma del alumno/a

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