Výroční zpráva · 2014-10-08 · Koncerty: Musica Animae, Hudební abeceda, vystoupení...

Základní škola, Křepice, okres Břeclav, příspěvková organizace

Výroční zpráva

školní rok 2013/2014

Zprávu zpracovala Mgr. Marcela Fialová, ředitelka školy, Mgr. Libuše Musilová, za ŠD Dana

Zimmermannová, Mgr. Soňa Procházková, výchovná poradkyně a preventistka

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KŘEPICE, okres Břeclav, příspěvková organizace

Výroční zpráva ZŠ Křepice za školní rok 2013/2014 Strana 2

Obsah: strana

Část I. Základní charakteristika školy 3

Z činnosti ŠD 4

Část II. Údaje o pracovnících školy 5

Část III. Výsledky výchovy a vzdělávání 6

Část IV. Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí 7

Část V. Rozhodnutí ředitele 7

Část VI. Další údaje o škole 8

1. Aktivity spojené s výukou a výchovou 8

2. Údaje o mimoškolních aktivitách 10

2.1. zájmové kroužky 10

2.2. mimoškolní výchovné akce pro žáky 11

2.3. mimoškolní akce pro rodiče a ostatní veřejnost 12

3. Družební kontakty 13

4. Spolupráce se zřizovatelem 14

5. Soutěže 14

6. Prezentace školy 17

7. Péče o zaostávající a problémové žáky 16

8. Péče o talentované žáky 18

9. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů 18

10. Údaje o zapojení do rozvoj. mezinárodních projektů 19

11. Údaje o zapojení do rozvojových projektů v rámci ČR 20

12. Údaje o realizovaných projektech v rámci školy 20

13. Spolupráce s odborovou organizací 21

Část VII. Zhodnocení a závěr 21

Část VIII. Poradenské služby v ZŠ 22

Část IX. Údaje o hospodaření školy 23

Část X. Poděkování 26



Část I.

Základní charakteristika školy

a. Základní škola Křepice, okres Břeclav, příspěvková organizace

Adresa: Křepice 217, 691 65

Zřizovatel školy: Obec Křepice

Ředitelka školy: Mgr. Marcela Fialová

Telefon: 519 417 925

e-mail: [email protected] , www.zskrepice.cz

ZŠ Křepice je škola neúplná s jedním oddělením školní družiny a jídelnou – výdejnou.

b. Málotřídní nebo neúplné školy

Školní rok

2013/2014

Počet tříd Počet

ročníků

Počet žáků

k 30.6.

Průměrný počet

žáků na třídu

Neúplné ZŠ 5 5 55 11

c. Celkový počet žáků v 1. ročníku : 12 (k 30.6.2014)

Průměrný počet žáků na učitele celkem za celou školu (učitelé v přepočtených úvazcích k

30.6.2014): 10,70

d. Rada školy (školská rada) zřízená dle podle dřívějších předpisů nebo dle § 167 zákona

č.561/2004 Sb.: ANO Datum zřízení školské rady: 25.10.2005

Počet členů: 9

e. Zvolený vzdělávací program a jeho č.j.

Název zvoleného

vzdělávacího programu

Číslo jednací V ročníku

Školní vzdělávací program

pro základní vzdělávání

Zvesela do školy i ze

školy – 1.9.2007

1.- 5.

Jiné specializace, rozšířená výuka, zaměření na škole není.

f. Zařízení školního stravování

Typ jídelny- dle výkazu

Z 17-01

Počet Počet strávníků

děti a žáci zaměstnanci školy a

důchodci

ostatní*

923 ŠJ – výdejna 54 47 7

Školní jídelna – výdejna byla ve škole zřízena od l. 1. 2005

g. Počet pracovníků školního stravování k 15.10.2013

Fyzické osoby 1

Přepočtení na plně zaměstnané 0,31



h. Školní družina, která je součástí základní školy

ŠD počet oddělení ŠD počet dětí v ŠD počet vychovatelů ŠD

celkem 1 28 (k 30.6.2014) fyz. 1/

přepoč. 0, 82

Z činnosti ŠD ve školním roce 2013 – 2014

Ve škole pracovalo jedno oddělení školní družiny se zapsanými 30 žáky z 1.-5.třídy. Práce s

dětmi byla vedena v rámci vytvořeného Školního vzdělávacího programu s názvem Od podzimu

do léta. Plánovaná výchovná a pedagogická činnost byla přizpůsobena tak, aby odpovídala

rozdílnému věku dětí, jejich zájmům a schopnostem.

Podle preventivního programu byly zařazovány aktivity na posílení kamarádských a

komunikačních vztahů, prevence sociálně-patologických jevů v kolektivu.

Formou her probíhaly sportovní, pěvecké a výtvarné činnosti. Některé soutěže navštěvovali i

ostatní žáci ze školy za organizační pomoci různých pedagogů. Např. Kuželky, Puzzlení, Poznej

dopravní značku, pohybové sportovní soutěže jednotlivců i dvojic nebo družstev v tělocvičně i

venku. Každé odpoledne děti měly možnost výběru nejméně ze dvou aktivit. Spolupracovaly a

navzájem si pomáhaly. Mohly se zapojit do zájmových kroužků v rámci ŠD - Pohybové hry a

Cyklopřírodovědný kroužek.

V celoročním projektu Les ve škole, zaměřený na téma Voda, pátraly děti po různých informacích

o přírodě. Při vycházkách do okolí obce se učily pozorovat přírodu i objevovaly různé podněty pro

další tvoření a fantazii. Zabývaly se ekologií, jak třídit odpadky, sázet rostliny a starat se o ně.

Přes zimu přikrmovaly lesní zvěř pod dohledem myslivce pana K. Kovaříka.

V celostátní soutěži FITKONTO od ledna do června zúročily děti svoje vědomosti o zdravém

životním stylu současně se sportováním. Nejlépe si vedli Barbora Němečková 5.třída a František

Procházka 4.třída, kteří byli za svoji práci vyhodnoceni mezi padesáti soutěžícími v republice.

Pro předškoláky nachystaly děti z družiny zajímavé odpoledne plné her a soutěží i s pohoštěním,

aby se budoucím prvňákům ve škole líbilo.

Děti v ŠD vymýšlely a zhotovovaly společné týdenní plány, které plnily. Hrály divadelní

představení, pracovaly na počítačích, pořádaly diskotéku a další.

Aktivně se podílely na některých akcích školy - např. vánoční jarmark, projekt Dobrý skutek do

tašky…

V soutěži časopisu ABC nazvané Vládce nebes se naučily skládat z papíru různé tvary vlaštovek

až dvanácti způsoby. Délku letů zaznamenávaly a vyhodnocovaly.

S rodiči vychovatelka spolupracuje jak na individuální úrovni při řešení výchovných problémů,

tak i při setkání v rámci třídních schůzek a programech školy pro rodiče.



Projekt Dobrý skutek do tašky

i. Školní klub ve škole nemáme.

Část II.

Údaje o pracovnících školy

1. Odborná kvalifikace, dle zákona č. 563/2004 Sb.

Celkový počet pedagogických pracovníků 5,136/6 100%

Z toho odborně kvalifikovaných dle z.č.563/2004 Sb. 5,0/5 97 % / 83%

2. Počet absolventů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2013/14 nastoupili na školu: 0

3. Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2013/14 nastoupili na školu: 1

4. Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2013/14 odešli ze školy: 1

Jednalo se o nástup učitelky po MD.

5. Nepedagogičtí pracovníci - počet : 3

6. Věkové složení učitelů k 30.6. 2014

Věk Učitelé

Muži Ženy

do 35 let 0 1

35-50 let 0 3

nad 50 let 0 2

Pracující důchodci nepobírající důchod 0 0

Pracující důchodci pobírající důchod 0 0

Celkem 0 6

Rodičovská dovolená 0 0

7. Údaje o dalším vzdělávání ped. pracovníků včetně řídících pracovníků školy

Management školní třídy 11067/2013-201-188 1

Témata a projekty: Netradiční techniky ve Vv 37908/2011-25 1

Dopravní výchova jako projektová výuka 1



Problémové situace ve třídě 11067/2013-201-188 1

Prevence ve škole – školní nekázeň a její řešení 27597/2012-25-540 1

Písmo COMENIA SCRIPT 12151/2013-201-286 1

Modely problémového chování a možnost jeho

řešení

37908/2011-25 1

Jak se kroutí proutí 33435/2013-1-724 1

ETWINNING pro pokročilé ----------------------- 2

Násobilka dělení v oboru násobilek 39449-2011-25-933 1

Nový občanský zákoník 38942/2011-25-867 1

Prvouka činnostně ve 2. ročníku 6495/2012-25-172 1

Role škol.spec. ped. v systému porad. služeb ve

škole

34200/2013-1-679 1

Iset modul školního tetování ---------------------- 1

Jak využít GEOBOARD a čtverečkový papír 42817/2013-1-847 1

Poznávání živé a neživé přírody 164-02-22-141/21 1

Hygienické minimum pro kuchařky a kuchaře ---------------------------- 1

Nové trendy v moderním vaření V. ---------------------------- 1

ŠVP máme! A co dál? 706-02-22-141/16 1

Jak pomoci autistickým dětem ve škole 388971/2011-25-822 1

Učíme se s radostí. Slabikář činnostně 10396/2014-1-310 1

Pro rok 2013/2014 byl vypracován plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, který

vychází z aktuálních potřeb školy i jednotlivých pedagogů a finančních možností školy. Některé

učitelky také využily nabídky různých seminářů zdarma. Získané znalosti, informace a zkušenosti

ze seminářů předávaly učitelky svým kolegyním na poradách a uplatňovaly je ve vyučování i

v kroužcích.

8. Romský asistent: NE

Část III.

Výsledky výchovy a vzdělávání

1.Celkové hodnocení a klasifikace žáků

Ročník Počet

žáků

k 30.6.

Prospělo s

vyznamenáním

Prospělo

bez (*)

Neprospělo

bez (*)

Opakují

1.

12

12

0

0

0

2.

10

9

0

0

1

3.

11

8

3

0

0

4.

9

7

2

0

0

5.

13

8

5

0

0

Celkem za I.

stupeň

55

44

10

0

1



*) počet žáků, kteří budou klasifikováni v náhradním termínu do 30. září 2014: 0

Počet pochval za školní rok: 77

Počet napomenutí za školní rok: 8

Počet důtek TU za školní rok: 2

Počet důtek ŘŠ za školní rok: 1

2. Snížený stupeň z chování:

Stupeň chování Počet % z počtu všech žáků školy

2 0 0

3 0 0

3. Celkový počet neomluvených hodin na škole za školní rok 2013/2014: 0

průměr na jednoho žáka: 0

4. Vzdělávání žáků mimořádně nadaných (ve znění vyhlášky č.73/2005 Sb., § 12 - 14)

Na ZŠ Křepice nebyl dle této vyhlášky vzděláván žádný žák.

5. Údaje o přijímacím řízení na střední školu

Školní rok 2013/14 Gymnázia SOŠ SOU Konzervatoř

4 leté

studium

6 leté

studium

8 leté

studium

– 1

přijatý

-------

-------

----------

6. Počet absolventů ZŠ

Ročník Počet žáků

9.ročník 0

nižší ročník 13

Celkem 13

Část IV .

Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí, kontroly

Ve školním roce 2013/2014 neproběhla ve škole žádná inspekce. Na úseku hospodaření byly

zřizovatelem provedeny 2 veřejnosprávní kontroly – výsledky viz. souhrnné hodnocení

finančních kontrol za rok 2013 str.25. Na podzim 2013 byla provedena kontrola plnění povinností

v nemocenském pojištění, důchodovém pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení

a příspěvku na státní politiku. Nebyly zjištěny žádné nedostatky.

Část V.

Rozhodnutí ředitele

Uvádí se přehledný výčet rozhodnutí ředitele dle §165 odst.2 zákona č. 561/2004 Sb. a počet

odvolání proti tomuto rozhodnutí



Rozhodnutí ředitele Počet Počet odvolání

O odkladu povinné školní docházky podle § 37 2 0

O dodatečném odložení povinné školní docházky § 37 0 0

Další dle § 165, odst. 2 a, e, h, i, l 19 0

Počet žáků přihlášených do 1.ročníku pro rok 2013/2014 14 (dva nenastoupili)

Počet žáků přihlášených do 1. ročníku pro rok 2014/2015 14

Část VI.

Další údaje o škole

1. Aktivity spojené s výukou a výchovou Plavecký výcvik pro 1. – 3. ročník, lyžařský výcvik

Koncerty: Musica Animae, Hudební abeceda, vystoupení žáků, kteří hrají na hudební

nástroj

Den bez úrazu, Bubnovací den , Divadelní představení Paravánek

Sběr odpadových surovin, hliníku a tetrakrabiček 2x, Sběr pomerančové kůry

Adventní vystoupení a vánoční jarmark

Interaktivní výukový program „Příběh vánočního stromu“ – v Dětském muzeu v Brně

Výstavy: Ovoce a zeleniny, Naše cesta (jak se žije lidem s postižením) – Brno Výstaviště,

Královna Dagmar (starší žáci) – Křepice Spolkový dům

Exkurze 4. třída : Výroba kytar ve velkých Němčicích, Slovanské hradiště v Mikulčicích

Interaktivní program v Mikulčicích Výrobna kytar - Velké Němčice



Programy: Jak být dobrým kamarádem

Jablíčkový týden

Včelky – program včelařského kroužku

Hasík – výukový program pro žáky 2. ročníku

Jak mít hezké vztahy s rodiči

Program na zkvalitnění vzájemných vztahů – ve všech ročnících - MP

Dopravní výcvik pro 4. a 5. ročník

Úklid okolí školy

Besedy v MLK

Beseda s ornitologem

Soutěže – recitace, zpěv, Matematický klokan, psaní

Projekty: Projekt LES (žáci 3. – 5. ročníku)

Projekt LES

Den lidí s postižením

Mandala dětem

Den Země

Školní výlet – Punkevní jeskyně, propast Macocha, jeskyně Výpustek

Školní mléko

Ovoce do škol

Celé Česko čte dětem

Čtení pomáhá

Sportovní den

Sportovní den



2. Údaje o mimoškolních aktivitách

Soutěž Poznej dopravní značky soutěž v DÁMĚ

V rámci možností školy (počet pedagogických pracovníků) jsme nabídli dětem pestrý

výběr zájmových kroužků i jednorázových aktivit a soutěží, abychom zajistili smysluplný

program pro žáky v odpoledních hodinách.

Mimoškolní akce, které organizujeme, reagují na zájmy dětí, usnadňují žákům proces

sebepoznání, objevují u žáků nadání, rozvíjejí jejich dovednosti a vedou děti k aktivní

relaxaci. Tím vším se stávají účinnou prevencí proti sociálně patologickým jevům.

Akce vycházejí ze školního preventivního programu - Školní preventivní strategie

s názvem „Zvesela do školy i ze školy“, na jejich organizaci se podílejí všichni

zaměstnanci školy. Většina akcí je organizována ve spolupráci se ŠD.

Řada z nich se pro naši školu stala již tradicí - soutěž ve šplhu – Křepická veverka,

karneval, lyžařský výcvik, vánoční vystoupení, dílničky pro veřejnost, soutěž piškvorky,

puzzlení, kreslení na chodníku atd.

2.1 Zájmové kroužky

Vedoucími kroužků jsou učitelky, vychovatelka a kroužek keramiky vedla paní Ingrid

Florusová z DDM Hustopeče.

Kroužek VŠEUMĚL – pletení pomlázky Kroužek STOLNÍ TENIS



Název kroužku Počet kroužků Počet přihlášených žáků

Dyslektický 1 16

Keramický pod DDM Hustopeče 1 19

Zábavná matematika 1 8

Cyklopřírodovědný 1 13

Pohybové hry 1 11

Včelařský 1 16

Všeuměl 1 17

Florbal 1 14

Hrátky s flétnou 1 12

Divadelní 1 17

Stolní tenis 1 8

2.2 Mimoškolní výchovné akce pro žáky

Sběr starého papíru a hliníku (2x)

Sběr pomerančové kůry

Bible a my (soutěž)

Němčický běh

Běh nikolčickými stráněmi

Drakiáda

Běh do schodů - soutěž

Soutěž – Poznej dopravní značky

Pletení na hrábích - dílna

Plstění - dílna

Adventní vystoupení a vánoční jarmark

Karneval – ve spolupráci s MŠ Piškvorky

Křepická veverka – soutěž pro okolní školy

Turnaj v piškvorkách – pro okolní školy

Soutěž v kuželkách

Soutěž v dámě

Pěvecká soutěž Nikolčická lyra

Noc s Andersenem v MLK

Kreslení na počítači - soutěž

Vycházky s myslivcem

Člověče nezlob se – soutěž

Přírodovědná stezka – soutěž pro okolní školy

Kreslení na chodníku - soutěž

Recitační soutěž, školní, okrskové a okresní

kolo Noc s Andersenem v MLK



Besedy v MLK

Slavnost slabikáře v MLK

Soutěž v puzzlení

Návštěva předškoláků ve ŠD a v první třídě

Skáčeme panáka – soutěž

Dopravní soutěž v Hustopečích

Sapere – vědět, jak žít – soutěž zaměřená na zdravý životní

styl

Hravě žij zdravě – soutěž pro žáky 5. tříd se zaměřením na

zdravý životní styl

Fitkonto – soutěž ŠD

Olympiáda v Nikolčicích a Velkých Němčicích

2.3 Mimoškolní akce pro rodiče s dětmi a ostatní veřejnost

Drakiáda Křepická veverka

Maskování v přírodě

Den pro seniory

Adventní vystoupení, vánoční jarmark

Karneval – spolupráce s MŠ

Netradiční třídní schůzky

Vystoupení ke Dni matek

Slavnost slabikáře

Paličkování, školení 1. pomoci

Setkání s předškoláky ve ŠD a v 1.tř.

Tvořivé dílničky – plstění a pletení na hrábích

Výlet pro rodiče a veřejnost do Rožnova pod

Radhoštěm a do Bílých Karpat

Beseda s E. Krmelovou na téma jak mít hezký

vztah s rodiči Předvánoční zájezd do Rožnova pod Radhoštěm

Edukativní skupinky – příprava předškoláků na bezproblémový vstup do školy

Pletení na hrábích – dílnička Netradiční třídní schůzky – hezké vztahy s rodiči



1. Družební kontakty – spolupráce školy s jinými subjekty

Škola spolupracuje s rodiči prostřednictvím „Sdružení rodičů“ a od roku 2005

i prostřednictvím zvolené „Školské rady“ v souladu se zákonem.

Spolupráce s MŠ Křepice - návštěva prvňáků v MŠ, návštěva předškoláků v 1. třídě i

v ŠD. Společné akce - karneval, návštěva divadelních představení, koncerty a PEER

program dětí ze včelařského kroužku.

Díky zapojení do tzv. eTwiningu navázaly naše děti kontakt s dětmi mnoha zemí Evropy

(viz. 10 . Údaje o zapojení do rozvojových a mezinárodních programů str. 19)

Žáci ZŠ Křepice se zúčastňují sportovních i jiných soutěží, které organizují okolní školy

(sportovní soutěže – běh,vědomostní – Bible a my, dovednostní – soutěž v úrovni psaní,

umělecké – recitace, zpěv a výtvarná výchova)

Spolupráce s MLK – besedy, půjčování knih do školy, noc s Andersenem

Spolupráce s PPP Hustopeče a Břeclav– telefonické konzultace a vyšetřování žáků s SVP

Spolupráce s DDM Hustopeče – vedení kroužku keramiky, tvořivá dílna

Spolupráce se ZŠ Šitbořice – formální i neformální návštěvy vedení školy, vzájemné

konzultace, účast na soutěžích.

Spolupráce se ZŠ Nikolčice – neformální konzultace některých pedagogů, vzájemná účast

na soutěžích

Pro okolní školy organizujeme soutěže: „ Křepická veverka“ (soutěž ve šplhu o tyči),

Piškvorky a Přírodovědná stezka

OSPOD Hustopeče – telefonické i osobní konzultace

Pokračuje spolupráce s hasičským sborem Hustopeče, který zajišťuje poutavý program

HASÍK s praktickými ukázkami v rámci požární prevence.

Krmení zvířátek s panem Kovaříkem (ŠD) Hasík

Spolupráce s místními organizacemi – Myslivecké sdružení (nástěnky se soutěžními

otázkami, vycházky s myslivcem, spolupráce při organizování Dne Země, finanční dar na

karneval, věcné dary), Sbor dobrovolných hasičů (návštěva požární zbrojnice s ukázkami,

finanční dar), Zahrádkáři – výstava ovoce a zeleniny, finanční dar, TJ Sokol – finanční

dary na dětský karneval

Spolupráce s mateřským centrem Klubíčko – společná organizace vánočního jarmarku,

získání finančního daru na zakoupení interaktivní tabule



Pokračujeme ve spolupráci s Autoškolou Lednice

4. Spolupráce se zřizovatelem

Spolupráce se zřizovatelem probíhala na standardně dobré úrovni.

Kromě dotace na provoz školy se OÚ podílí také na financování mzdových prostředků

z důvodu udělení výjimky z počtu žáků. V roce 2014 zřizovatel využil možnosti dotací na

zkvalitnění okolí školy. Díky vypracovanému projektu bude na školním dvoře vybudovaná

venkovní učebna a prostory zahrady budou účelně využity na aktivní relaxaci žáků.

5. Soutěže

Výběr soutěží pro žáky je volen tak, aby zahrnoval co nejširší nabídku – sport, výtvarná

výchova, zpěv, recitace, logika, přírodověda, zdravý životní styl, kvality písma… Účast

v soutěžích je dobrovolná, všichni mají možnost se zapojit. .Děti mají možnost si v soutěžích

vyzkoušet a rozšířit znalosti a dovednosti v oboru, o nějž mají zájem. Přípravou žáků na různé

soutěže objevuje škola talenty a uplatňuje individuální přístup k nadaným žákům.

Účast v různých soutěžích podporuje rozvoj dítěte v mnoha oblastech, má příznivý vliv na

vytváření sebeúcty a sebevědomí žáků, ovlivňuje vznik důležitých životních postojů a návyků

například – píle, trpělivost, houževnatost, vytrvalost a smysl pro Fair play atd.

5.1. Soutěže pro okolní školy organizované naší

školou:

Křepická veverka 2. místo Radek Kotačka, Nicol

Gojdičová, Jan Pokorný

3. místo David Pokorný

Piškvorky

1. místo Jakub Janula

2. místo Vojtěch Vintrlík, Vojtěch

Polach, Vojtěch Rabovský

3. místo Jan Vyhlídal

Přírodovědná stezka Němčický běh

1. místo – 5. třída R. Böhm, K. Drybčáková,

K. Smetanová

- 4. třída J. Vyhlídal, V. Rabovský,

F. Procházka

- 3. třída K. Májek, T. Havlovičová,

P. Volf

5.2. Soutěže mezi okolními školami

Běh nikolčickými stráněmi

3. místo Adam Jeřábek

Němčický běh

3. místo Adam Jeřábek Olympiáda Nikolčice



Recitační soutěž ve Velkých Němčicích

1. místo Tereza Slováková, František

Procházka

2. místo Vojtěch Rabovský

Nikolčická lyra

1. místo Daniel Brychta – sólový zpěv

absolutní vítěz

2. místo Daniel Brychta,Vojta Rabovský

– vícehlas

3. místo Nikola Heřmanová – sólový zpěv Nikolčická lyra

Olympiáda v Nikolčicích

3. místo Pavel Pytela – hod kriketovým

míčkem

Lucie Kovácsová, Pavel Pytela –

běh na 50 m

Pavel Pytela – skok z místa

František Procházka – běh na 300

m

Olympiáda ve Velkých Němčicích

3. Místo Barbora Němečková – sprint 50 m

5.3. Soutěže okrskové Dopravní soutěž v Hustopečích

Dopravní soutěž 1. místo Barbora Němečková, Tereza Slováková, Daniel Brychta, Adam Jeřábek

Soutěž v psaní

1. místo Tereza Slováková

Okrskový přebor ve vybíjené

3. místo 4. – 5. ročník

5.4. Okresní soutěže

Sapere – Vědět, jak žít (znalostní, zaměřeno na zdravý životní styl)

1. místo Vojtěch Rabovský, František Procházka, Kristýna Nevídalová

Recitační

2. místo František Procházka

Dopravní výchova

3. místo Barbora Němečková, Tereza Slováková, Daniel Brychta, Adam Jeřábek

5.5. Krajské soutěže

Sapere – 1. místo Vojtěch Rabovský, František Procházka, Kristýna Nevídalová



5.6. Celostátní soutěže

Fitkonto – Vylosovaní nejlepší řešitelé:

Barbora Němečková, František Procházka

SAPERE 1. místo - Vojtěch Rabovský, František Procházka, Kristýna Nevídalová

Vítězové SAPERE v televizním vysílání Dobré ráno v Brně Celostátní kolo soutěže SAPERE v Praze

6. Prezentace školy

Prezentujeme se obvyklými a přirozenými způsoby: prostřednictvím našich žáků – jejich

výsledků, úspěchů včetně veřejných vystoupení, jejich vnímáním školního prostředí a jejich

pocitem sounáležitosti se školou; prezentujeme se prostřednictvím spokojených rodičů a

prostřednictvím vysoké úrovně práce všech zaměstnanců školy.

O životě školy pořizujeme dokumentaci a informujeme o něm veřejnost v tisku a na webových

stránkách.

Prezentace školy:

Příspěvky do Křepického zpravodaje, Učitelských novin a regionálního tisku

Webové stránky

Školní časopis „Ahoj křepelky“

Úspěchy žáků v mnoha soutěžích

Netradiční třídní schůzky

Slavnost slabikáře

Škola se také prezentuje organizováním různých akcí pro veřejnost, např.:

- tvořivé dílny

- adventní zpívání a jarmark

- vystoupení ke Dni matek

- vystoupení na „Vítání občánků“

- Zájezdy pro veřejnost letos 2 (vánoční Rožnov pod Radhoštěm, Bílé Karpaty)

- Nabídka zájmových aktivit v budově školy pro veřejnost – paličkování

- 1. pomoc

- Dětský karneval



Slavnost slabikáře Předání daru – povlečení do Domu léčby bolesti v Rajhradu

Vánoční vystoupení

7. Péče o zaostávající, problémové a sociálně znevýhodněné žáky

Ve školním roce 2013/2014 bylo ve škole vzděláváno 18 žáků se speciálními vzdělávacími

potřebami, které mají charakter zdravotního znevýhodnění a vyžadují zohlednění ve vzdělávání.

U dvou žáků byl po domluvě s rodiči a na základě doporučení PPP vypracován IVP (individuální

vzdělávací plán) v předmětech s největšími naukovými deficity. S rodiči těchto žáků se konaly

pravidelné měsíční konzultace, na kterých se hodnotil posun dítěte a podle potřeby se upravoval

plán vzdělávání.

Nízký počet žáků ve třídách umožnil kvalitní individuální přístup, jak k dětem se SPU, tak

k žákům vykazujícím rizikové chování i žákům ze sociálně znevýhodněného prostředí. Kromě

individuálního přístupu a doučování měly děti možnost navštěvovat dyslektický kroužek, který se

zaměřuje na nápravu zjištěných poruch u dětí.

Rodičům byly nabízeny konzultační hodiny a ukázky práce s dítětem, aby také oni mohli v

rámci svých možností podat svému dítěti pomocnou ruku v souladu s doporučenými postupy a

potřebami dítěte. Škola je vybavena množstvím vhodných pomůcek a publikací, které jsou v

případě potřeby poskytnuty k prostudování také rodičům.

Případné problémy v chování škola řešila úzkou spoluprací s rodiči. Komunikace s nimi

probíhala na písemné úrovni nebo v podobě telefonických konzultací či osobních setkání. O

každém takovém setkání byl vyhotoven písemný záznam.

Škola spolupracovala s PPP Břeclav a Hustopeče a OSPOD Hustopeče. Dobrá spolupráce

je i nadále rozvíjena mezi školou a místní MŠ. Ve spolupráci s ní proběhly „stimulačně edukativní



skupinky“, jejichž cílem bylo, aby vstup do první třídy byl pro děti bezproblémový. Rodiče

zúčastněných dětí zhodnotili práci ve SES velmi pozitivně. Ocenili především klidné a vstřícné

prostředí školy, možnost nahlédnout na práci svého dítěte a rady, jak s ním pracovat.

Péče o nadané žáky

Škola neměla v daném školním roce školským poradenským zařízením doporučeného

žádného žáka jako mimořádně nadaného. Přesto škola stále vytváří podmínky pro rozvoj nadání

žáků a to různými formami. Ať už individuálním přístupem ve vyučovacích hodinách, tak

nabídkou účasti v soutěžích z různých oblastí. Svůj talent a nadání mohou uplatnit a rozvíjet v

řadě zájmových kroužků či v mimoškolních aktivitách, kterých škola nabízela velké množství.

Předností naší školy je kvalitní příprava nadaných žáků k přijímacím zkouškám na víceleté

gymnázium.

Výroba vánoční dekorace - kroužek Všeuměl Výroba velikonoční dekorace- kroužek Všeuměl

9. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů

V průběhu celého školního roku 2013/2014 nebyly zjištěny žádné závažné sociálně

patologické jevy. Již dlouhodobě naše škola považuje za prioritu vést a vychovávat děti

k vzájemné pomoci a ohleduplnosti k sobě, rodičům i spoluobčanům, automatizovat zásady

slušného chování a dodržování pravidel, zlepšovat kázeň ve třídách, vychovávat žáky ke

zdravému životnímu stylu a ochraně zdraví, předcházet agresivitě a všem formám šikany.

Z výsledků dotazníků „Klima třídy“ a na základě pozorování vyplynulo, že ve škole i ve

třídách vládne klidná atmosféra. Ve všech třídách došlo k vzestupu v oblasti kamarádství,

respektu, spolupráce, důvěry a vzrostla i pohoda. Ve schránce důvěry, která je pro děti umístěna

v 1. patře, nebyla za celý školní rok nalezena žádná negativní ani pozitivní připomínka.

Celý školní rok třídní učitelky pravidelně začleňovaly do výuky témata týkající se

prevence v rámci jednotlivých předmětů. Velkou pozornost věnovaly posilování vzájemných

vztahů v třídních kolektivech. Účinnou součástí prevence byla i jasně stanovená pravidla školy či

jednotlivých tříd. Pro zkvalitnění a upevnění vztahů mezi žáky byla realizována i beseda v rámci

Etických dílen a program, který si pro jednotlivé třídy připravila metodička prevence. Sledovala

práci dětí v kolektivu, komunikaci a spolupráci mezi žáky. Zjistila, že ve všech třídách mají děti

náhled na chyby, které dělají a jsou ochotny na sobě pracovat a tím zlepšovat atmosféru ve své

třídě. Dvakrát ročně byly mapovány vztahy v třídním kolektivu pomocí dotazníků. Na jejich

základě máme přehled o kvalitě tříd a můžeme pracovat na jejím zlepšení.



Snažíme se děti vést k vzájemné úctě a respektu mezi generacemi. Využívali jsme k tomu

netradiční třídní schůzky, třídní schůzky spolu s rodiči, pozvali jsme do školy babičky a dědečky i

děti z MŠ. Starším dětem jsme ukázali cestu, jak pomáhat mladším žákům školy, jak jim být

oporou a příkladem, např. v rámci projektu „Čteme dětem“ či díky „peer programu“.

Senioři ve škole Peer program (děti učí děti) – program Včelky – včelařský kroužek

Žáci byli po celý školní rok nenásilnou formou vtahováni do role pomocníků a zapojovali

se do řady charitativních akcí. Tím se neustále učili být vnímaví ke svému okolí. Poznali, co to je

mít hezký pocit z dobrého skutku.

V oblasti nespecifické prevence byla žákům nabízena široká škála zájmových a

volnočasových aktivit. Mnohé z nich byly realizovány spolu s rodiči. Protože bez spolupráce

s rodiči není možné správně formovat dětskou osobnost, byly rodičům v rámci třídních schůzek

nabízeny informační letáky a besedy o výchově a správném vedení dětí. Spolupráci s rodiči stále

rozvíjíme. Ze strany školy je velká snaha o pravidelnou a aktuální informovanost rodičů o dění ve

škole především prostřednictvím webových stránek školy.

V oblasti výchovy ke zdravému životnímu stylu se uskutečnilo několik akcí se zaměřením

na ochranu zdraví dětí a jejich bezpečí. V rámci aktivit zaměřených na prevenci vysoce hodnotíme

dopad projektových dnů a soutěží týkajících se této oblasti.

Přes všechnu vykonanou práci se setkáváme s tím, že někteří žáci stále bez upozornění

nezdraví dospělé osoby, nejsou ochotni si vzájemně pomoci, nedodržují základní pravidla

komunikace a mají problémy s dodržováním stanovených pravidel. Na tyto nedostatky je třeba

stále upozorňovat a věnovat se jim i v příštím školním roce. Protože pozitivní vzájemné vztahy

mezi lidmi považujeme v oblasti prevence už dlouhodobě za prioritu v naší škole, budou všechny

třídní učitelky i nadále dbát ve svých třídách na posilování kamarádských vztahů a využívat

možnosti dalšího vzdělávání, ať už samostudiem nebo účastí na vhodných seminářích. Budeme i

nadále spolupracovat s PPP, OSPOD, popřípadě s dalšími institucemi. Samozřejmostí je také

soustavné rozvíjení spolupráce s rodiči, která je pro zlepšení chování žáků nutná.

10 . Údaje o zapojení do rozvojových a mezinárodních programů

V rámci eTwinningu jsme se letos zapojili do čtyř mezinárodních projektů.

Prvňáčci se zapojili v měsíci záři do eTwinningového projektu s názvem The story from the colors

box. Každý měsíc malovaly děti obrázky na dané téma (např. Podzim ve městě, vánoční pozdrav

pro kamarády, zimní příběh). Prezentace z těchto prací se nahrály na internet, kde si je mohly



prohlédnout ostatní děti zapojené do tohoto projektu. Byly to děti z Řecka, Rumunska, Polska,

Turecka a Estonska. Kreslení je chápáno jako hra, ale i cesta, jak popsat příběh beze slov.

Před Vánocemi jsme vyráběli nejdříve vánoční přání, která jsme si vyměnili s dalšími 46 školami

z různých států Evropy. V tomto projektu jsme představili nejen naši školu, ale také jsme

vypracovali prezentaci o zvycích a tradicích českých Vánoc. Projekt Dobrý skutek do tašky byl

spoluprací se speciální školou na Slovensku v Piešťanech a základní a mateřskou školou v

Drahanovicích. Vyráběli jsme dárkové taštičky, které jsme prodávali na vánočním jarmarku a

v kostele a za vydělané peníze jsme nakoupili povlečení pro nemocné staré lidi do nemocnice

s hospicem v Rajhradě u Brna. Poslední projekt Barvy kolem nás trval celý školní rok. Své

nápady a výtvory jsme si vyměňovali s dětmi ze Slovenska, Polska, Řecka, Španělska, Turecka,

Litvy, Rumunska a Francie. Děti pozorovaly svět kolem sebe, kreslily a fotily věci v dané barvě

pro každý měsíc. Přínosem v těchto projektech je i to, že komunikujeme v anglickém jazyce.

Vánoční přání ze škol z různých evropských zemí Projekt Dobrý skutek do tašky

11. Údaje o zapojení do rozvojových projektů v rámci ČR

V roce 2013/2014 se škola aktivně zapojila do

těchto projektů


eTwinning

Čtení pomáhá

Mléko dětem

Ovoce do škol

Pro školy

Mandala dětem


Zdravé zuby

12. Údaje o realizovaných projektech v rámci školy Plavecký výcvik

Plavecký výcvik

Lyžařský výcvik



Dopravní výchova

Hasík

Den lidí s postižením

Projekt LES (ekosystém LES)

Sportovní den

Ochrana přírody – Den Země - úklid okolí školy a v okolí obce, třídění odpadu – sběr

(papír, hliník, plasty, tetrapakové krabičky)

Naše cesta (jak se žije lidem s postižením) – Brno Výstaviště

13. Spolupráce s odborovou organizací

Odborová organizace na škole zanikla.

Část VII.

Zhodnocení a závěr

Školní rok 2013/2014 probíhal dle plánu. Hlavním úkolem školního roku bylo naplňování

školního vzdělávacího programu s důrazem na prevenci sociálně patologických jevů. Vytyčené

cíle i základní úkoly dané zákonem škola splnila a ze strany zřizovatele jí byly vytvářeny potřebné

podmínky.

Pedagogický sbor ve škole je stabilizovaný. Učitelky využívají možnosti k dalšímu vzdělávání, nové

poznatky a zkušenosti pak uplatňují ve vyučování i v kroužcích.

Již řadu let je škola podlimitní. Udělení výjimky z počtu žáků obecním úřadem umožňuje

kvalitní individuální přístup k dětem se speciálními vzdělávacími potřebami i k žákům

nadanějším. Díky výjimce se mohou děti i při nízkém počtu žáků ve škole učit hlavní předměty

v samostatných třídách. Třídy jsou vybaveny slušným nábytkem, pomůckami, počítači

připojenými k internetu a ve čtyřech třídách máme interaktivní tabule.

Práce v podlimitní škole však vyžaduje od pedagogických i nepedagogických pracovníků

množství povinností nad stanovený úvazek bez nároku na odpovídající odměnu. Přesto vytvořil

soudržný, pracovitý, pozitivní a skromný pracovní kolektiv spolu s žáky příjemnou pracovní

atmosféru.

Po celý školní rok 2013/2014 se škola aktivně zapojovala do života vesnice. Vedení školy a

třídní učitelé intenzivně spolupracovali s rodiči, se zřizovatelem, MŠ, poradenskými institucemi i



s místními organizacemi. Jako každoročně jsme nabídli žákům širokou škálu kroužků a

mimoškolních aktivit. Naši žáci byli úspěšní v řadě soutěží i v přijímacím řízení na SŠ. Škola se

aktivně zapojila do různých projektů, organizovala soutěže pro okolní školy, zájezdy pro veřejnost

a významně se podílela i na charitativní činnosti.

Program na zlepšení kamarádských vztahů Zájezd pro rodiče s dětmi do Bílých Karpat

Ve školním roce 2014/2015 se činnost školy v oblasti výchovy a vzdělání měnit nebude. Dál

budeme klást velký důraz na prevenci a rozvoj spolupráce s rodiči a různými institucemi i

organizacemi. Protože pozitivní vzájemné vztahy mezi lidmi považujeme v oblasti prevence už

dlouhodobě za prioritu v naší škole, budou všechny třídní učitelky i nadále dbát ve svých třídách

na posilování kamarádských vztahů a využívat možnosti dalšího vzdělávání, ať už samostudiem

nebo účastí na vhodných seminářích.

V nastávajícím školním roce bychom také rádi pořídili interaktivní tabuli do poslední třídy.

Postupně budeme muset začít s obnovou zastaralých počítačů v učebnách. Z důvodu

nedostačujících prostor bude výhledově potřebné zabývat se otázkou využití školního bytu pro

účely školy – ŠD, malá tělocvična a kabinet.

Část VIII.

Poradenské služby v základní škole

1. Údaje o pracovnících (zaměstnancích školy)

a) počty

fyzický

počet

kvalifikace,

specializace

dosažené vzdělání

výchovný poradce 1 Kursy, semináře VŠ

školní metodik prevence 1 Kursy, semináře VŠ

úvazek kvalifikace,

specializace

dosažené vzdělání

školní psycholog - - -

školní speciální pedagog

(netřídní)*

- - -

*) zařazený dle Metodického pokynu MŠMT ČR č.j. 13 409/98/24, bod 2.6.



b) věková struktura

do 35let 35 – 50 let 50 let–důch. věk/z toho

důchodci

výchovný poradce - 1 -

školní metodik

prevence

- 1 -

školní psycholog - - -

školní speciální

pedagog

- - -

c) Další vzdělávání poradenských pracovníků:

Role školního speciálního pedagoga v systému poradenských služeb ve škole

Problémové situace ve výuce

Management třídy

2. Údaje o finančních zdrojích na poradenské služby ve školách

a) finanční prostředky čerpané ze státního rozpočtu formou grantů (ne z KrÚ Jmk)

V letošním školním roce jsme v oblasti prevence nepodali žádost o grant.

b) finanční prostředky z jiných zdrojů (jakých) v okrese, např. městská část, Magistrát m. Brna,

sponzor, jiné. Na oblast prevence jsme z jiných zdrojů nedostali žádné finanční prostředky.

3. Individuální integrace

Typ postižení Ročník Počet žáků

Mentální - -

Poruchy učení - -

celkem -

Část IX.

Údaje o hospodaření školy

1. Dotace ze státního rozpočtu

Celkem

Platové prostředky 1 805 000

OPPP 3 000

Odvody 615 000

FKSP 18 000

ONIV 77 000

Celkem 2 518 000

Porovnání rozpočtu a jeho čerpání

Rozpočet Čerpání Rozdíl

Platové prostředky 1 805 000 1 805 000 0

OPPP 3 000 3 000 0

Odvody 615 000 612 730 + 2270



FKSP 18 000 18 091 - 91

ONIV 77 00 79 179 - 2 179

Celkem 2 518 000 2 518 000 0

Dotace ze státního rozpočtu je určena na pokrytí mzdových nákladů a s tím souvisejících odvodů

(ZP, SP, FKSP a zákonné pojistné – prac. úrazy) a dále neinvestiční náklady, učební pomůcky pro

výchovně vzdělávací činnost, další vzdělávání pedagogických pracovníků, ochranné pracovní

pomůcky pro zaměstnance atd.

Dotace z EU – Zkvalitnění podmínek pro vzdělávání

Škole bylo za období 2010 – 2013 přiděleno celkem 569 793,- Kč.

Dotace byla ukončena v březnu 2013. V roce 2013 se dočerpala zbývající částka dotace ve výši

4 783,96 Kč.

2. Dotace zřizovatele

Porovnání rozpočtu a čerpání

Rozpočet Další příjmy + fondy Celkem Čerpání Hospodářský výsledek

799 000 6 094,07 805 094,07 769 299,75 35 794,32

3. Fondy organizace

Škola eviduje tyto fondy: investiční (IF), rezervní (RF), fond kulturních a sociálních potřeb

(FKSP) a fond rezervní – sponzorské dary a rezervní fond z ostatních titulů – EU šablony, fond

odměn škola dosud nevytvořila.

a) fond kulturních a sociálních potřeb (FKSP)

Zůstatek k 1.1. 2013 25 997,14

Dotace 2013 19 892

Výdaje 21 828

Zůstatek k 31.12. 2013 24 061,14

b) fond rezervní Stav k 1.1.2013 17 196,83

Příjem 3 764,37

Výdaje 15 833,50

Zůstatek k 31.12. 2013 5 127 70

c) fond investiční – fond reprodukce majetku

Stav k 1.1. 2013 73 239,-

Odpisy za rok 2013 9 816,-

Čerpání v roce 2013 4 332,-

Zůstatek k 31.12. 2013 78 723,-



d) fond rezervní – sponzorské dary

Zůstatek 1.1. 2013 46 655,93

Příjmy 65 486

Čerpání 71 450,04

Zůstatek k 31.12.2013 40 691,89

e) Rezervní fond z ostatních titulů – EU šablony Zůstatek k 1.1. 2013 4 783,96

Příjmy 0

Výdaje 4 783,96

Zůstatek k 31.12.2013

4. Výsledky kontrol

Mimo kontroly provedené v rámci kontrolního systému byly v roce 2013 na škole provedeny

zřizovatelem 2 veřejnosprávní kontroly na úseku hospodaření.

Dne 14.11.2013 provedena kontrola OSSZ

Dne 7.1.2014 byly zahájena inventarizace k 31.12.2013

Kontrolami nebyly zjištěny žádné nedostatky.

Souhrnné hodnocení výsledků finančních kontrol za rok 2013

1. Hodnocení vnitřního kontrolního systému

Vnitřní kontrolní systém Základní školy Křepice, okres Břeclav, příspěvková organizace (dále

jen „škola“), se plně osvědčil v denní činnosti školy. Je přiměřený potřebám školy a pomáhá při

hodnocení účelnosti vynakládaných finančních prostředků.

2 Výsledky řídících kontrol

Řídící kontroly byly prováděny v průběhu roku 2013 jak příkazci operací v rámci předběžné

kontroly, tak ředitelkou školy v rámci průběžných kontrol. Byly zkontrolovány všechny finanční

operace, což je potvrzeno podpisem ředitelky na všech „štítcích přijatých nebo vystavených

faktur“ a na všech „výdajových a příjmových dokladech“ za celý rok 2013.

V rámci následných kontrol byly provedeny dvě veřejnosprávní kontroly zřizovatelem školy

(Obec Křepice)

1. kontrola provedena dne 27.6.2013 – zaměřena na použití prostředků veřejné finanční podpory

poskytnutých z rozpočtu Obce Křepice, dle jednotlivých ustanovení zákona č.250/2000 Sb., o

rozpočtových pravidlech územních rozpočtů, ve znění pozdějších předpisů a zákona 320/2001

Sb., o finanční kontrole ve veřejné správě, ve znění pozdějších předpisů a vyhlášky č.

416/2004 Sb., kterou se provádí zákon č. 320/2001 Sb., a zákona č. 552/1991 Sb., o státní

kontrole, ve znění pozdějších předpisů.

Kontrolu provedla účetní obce Křepice p. Ludmila Hanáková na základě pověření

starosty Obce Křepice ze dne 26.6.2013 .

Při kontrole nebyly zjištěny chyby a nedostatky. Protokol o veřejnosprávní kontrole je uložen v ředitelně školy.

2. kontrola provedena dne 30.10.2013 – zaměřena na použití prostředků veřejné finanční

podpory poskytnutých z rozpočtu Obce Křepice, dle jednotlivých ustanovení zákona č.



250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů, ve znění pozdějších předpisů a

zákona č. 320/2001 Sb., o finanční kontrole ve veřejné správě, ve znění pozdějších předpisů a

vyhlášky č. 416/2004 Sb., kterou se provádí zákon č. 320/2001 Sb., a zákona č. 552/1991 Sb.,o

státní kontrole, ve znění pozdějších předpisů.

Kontrolu provedla kontrolní skupina na základě pověření starosty Obce Křepice ze dne

24.10.2013 ve složení: Jana Nečasová, Jan Strouhal, Mgr. Jiří Nečas

Při kontrole nebyly zjištěny nedostatky.

Protokol o veřejnosprávní kontrole je uložen v ředitelně školy.

3. Výsledky interního auditu

Škola nemá zřízen útvar interního auditu.

4. Informace o finančních kontrolách vykonaných podle mezinárodních smluv

Tato forma kontroly se v roce 2013 školy netýkala.

5. Přehled zjištěných závažných nedostatků Nedostatky nebyly zjištěny.

6. Přehled zjištění předaných k dalšímu řízení podle právních předpisů

Vzhledem k tomu, že v roce 2013 nebyly zjištěny žádné závažné nedostatky, nebylo k dalšímu

řízení podle právních předpisů předáno žádné zjištění.

7. Přehled opatření přijatých ředitelkou školy

Nebyla přijata žádná opatření.

Souhrnné hodnocení vypracováno v Křepicích dne 5.2.2014

Část X.

Poděkování

Na závěr chci poděkovat všem, kteří se školou spolupracovali a podíleli se na jejích aktivitách, na

kvalitním průběhu výchovy a vzdělávání během školního roku 2013/2014.

Děkuji všem zaměstnancům školy za celoroční obětavou a namáhavou práci.

Děkuji zastupitelům obce za velkou podporu ve všech směrech.

Děkuji rodičům za dobrou spolupráci.

Výroční zpráva byla projednána na poradě pracovníků školy dne 27.8.2014 a bude zaslána

na:

Školskou radu

Obecní úřad Křepice

a uložena ve škole V Křepicích dne 6.8.2014

Date post:	19-Feb-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	1 times
Download:	0 times

Výroční zpráva · 2014-10-08 · Koncerty: Musica Animae, Hudební abeceda, vystoupení...

Documents