VÝRONÍ ZPRÁVA O INN OSTI · Olomouc 771 47 Česká republika telefonické spojení 585 633 011...

Univerzita Palackého v Olomouci | Křížkovského 8 | 771 47 Olomouc

www.upol.cz

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI

UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI

za rok 2016

Textová příloha

Olomouc 2017

Výroční zpráva o činnosti Univerzity Palackého v Olomouci za rok 2016 Textová příloha

Univerzita Palackého v Olomouci | Křížkovského 8 | 771 47 Olomouc Stránka 2 z 96

www.upol.cz

1 Základní údaje o vysoké škole

a) Úplný název vysoké školy, běžně užívaná zkratka, sídlo (vč. adresy)

vysoké školy a všech součástí (fakult, institutů, ústavů a poboček)

Univerzita Palackého v Olomouci

název veřejné vysoké školy Univerzita Palackého v Olomouci IČ 61989592 právní forma subjektu veřejná vysoká škola

(režim existence dle zákona č. 111/1998 Sb.) adresa sídla univerzity Křížkovského 511/8

Olomouc 771 47 Česká republika

telefonické spojení 585 631 111 zkratka názvu univerzity UP www adresa univerzity www.upol.cz zápis v obchodním rejstříku nezapisuje se

(obnovena zákonem č. 35/1946 Sb.) adresa elektronické podatelny [email protected] ID datové schránky ffsj9ei

(UP má zřízenu jednu datovou schránku)

Cyrilometodějská teologická fakulta

adresa sídla fakulty Univerzitní 244/22 Olomouc 771 11 Česká republika

telefonické spojení 585 637 111 zkratka názvu fakulty CMTF www adresa fakulty www.cmtf.upol.cz e-mailová adresa [email protected]

Lékařská fakulta

adresa sídla fakulty Hněvotínská 3 Olomouc 775 15 Česká republika

telefonické spojení 585 632 009 zkratka názvu fakulty LF www adresa fakulty www.lf.upol.cz e-mailová adresa [email protected]

(sekretariát děkana)



www.upol.cz

Filozofická fakulta

adresa sídla fakulty Křížkovského 511/10 Olomouc 771 47 Česká republika

telefonické spojení 585 633 011 zkratka názvu fakulty FF www adresa fakulty www.ff.upol.cz e-mailová adresa [email protected]


Přírodovědecká fakulta

adresa sídla fakulty třída 17. listopadu 1192/12 Olomouc 771 46 Česká republika

telefonické spojení 585 634 060 zkratka názvu fakulty PřF www adresa fakulty www.prf.upol.cz e-mailová adresa [email protected]

Pedagogická fakulta

adresa sídla fakulty Žižkovo náměstí 5 Olomouc 771 40 Česká republika

telefonické spojení 585 635 088 zkratka názvu fakulty PdF www adresa fakulty www.pdf.upol.cz e-mailová adresa [email protected]


Fakulta tělesné kultury

adresa sídla fakulty třída Míru 117 Olomouc 771 11 Česká republika

telefonické spojení 585 636 080 zkratka názvu fakulty FTK www adresa fakulty www.ftk.upol.cz e-mailová adresa [email protected]



www.upol.cz

Právnická fakulta

adresa sídla fakulty třída 17. listopadu 8 Olomouc 771 11 Česká republika

telefonické spojení 585 637 550 zkratka názvu fakulty PF www adresa fakulty www.pf.upol.cz e-mailová adresa [email protected]

Fakulta zdravotnických věd

adresa sídla fakulty Hněvotínská 976/3 Olomouc 775 15 Česká republika

telefonické spojení 585 632 852 zkratka názvu fakulty FZV www adresa fakulty www.fzv.upol.cz e-mailová adresa [email protected]




www.upol.cz

b) Organizační schéma vysoké školy



www.upol.cz

c) Složení (s uvedením změn v roce 2016) vědecké rady, správní rady,

akademického senátu a dalších orgánů dle vnitřních předpisů vysoké

školy

Vědecká rada Univerzity Palackého v Olomouci

na období od 1. 2. 2014 do 31. 1. 2018

Interní členové VR:

1. prof. Mgr. Jaroslav Miller, M.A., Ph.D. – rektor UP, předseda VR, historie

2. prof. RNDr. Jitka Ulrichová, CSc. – prorektorka, LF UP, lékařská chemie

a biochemie

3. prof. MUDr. Milan Kolář, Ph.D. – děkan LF UP, lékařská mikrobiologie

4. doc. PhDr. Jiří Lach, Ph.D., M.A. – děkan FF UP, politologie, historie

5. prof. RNDr. Ivo Frébort, CSc., Ph.D. – děkan PřF UP, biochemie

6. doc. Ing. Čestmír Serafín, Dr., Ing.-Paed. IGIP – děkan PdF UP, pedagogika

7. doc. PhDr. Zbyněk Svozil, Ph.D. – děkan FTK UP, kinantropologie

8. prof. JUDr. Milana Hrušáková, CSc. – děkanka PF UP, právo

9. doc. MUDr. Jaroslav Vomáčka, Ph.D., MBA. – děkan FZV UP, zobrazovací

metody

10. prof. dr. hab. RNDr. Jan Andres, DSc. – PřF UP, matematika

11. prof. RNDr. Pavel Anzenbacher, DrSc. – LF UP, farmakologie

12. prof. Ing. Milada Bocáková, Ph.D. – PdF UP, zoologie

13. prof. RNDr. Zdeněk Dvořák, DrSc. et Ph.D. – PřF UP, biochemie

14. doc. PhDr. Vlastimil Fiala, CSc. – PF UP, politologie, společenské vědy

15. doc. MUDr. Marián Hajdúch, Ph.D. – LF UP, onkologie

16. doc. MUDr. Roman Havlík, Ph.D. – LF UP, ředitel FNOL, chirurgie,

onkochirurgie

17. prof. Ing. Pavel Hobza, DrSc., dr.h.c., FRSC – PřF UP, fyzikální chemie

18. doc. Petr Chalupa, Th.D. – CMTF UP, biblické vědy – Starý zákon

19. prof. RNDr. Miroslav Janura, Dr. – FTK UP, kinantropologie

20. prof. PhDr. Josef Jařab, CSc., dr.h.c. (mult.) – FF UP, filologie

21. prof. PaedDr. Libuše Ludíková, CSc. – PdF UP, speciální pedagogika

22. prof. PhDr. Zdeněk Pechal, CSc. – FF UP, literární věda

23. prof. Ladislav Tichý, Th.D. – CMTF UP, biblické vědy

24. prof. RNDr. Radek Zbořil, Ph.D. – PřF UP, fyzikální chemie



www.upol.cz

Externí členové VR:

25. prof. MUDr. Martin Bareš, Ph.D. – prorektor pro rozvoj MU, I. neurologická

klinika LF MU a Fakultní nemocnice u sv. Anny v Brně, neurologie

26. doc. PhDr. Mikuláš Bek, Ph.D. – rektor MU, muzikologie

27. prof. JUDr. Zdeňka Gregorová, CSc. – MU, pracovní právo a právo sociálního

zabezpečení

28. prof. MUDr. Roman Chlíbek, Ph.D. – UO, hygiena, preventivní lékařství

a epidemiologie

29. PhDr. Eva Kowalská, DrSc. – Historický ústav SAV, historie – slovenské dějiny

30. prof. Ing. Miroslav Ludwig, CSc. – rektor UPa, organická chemie

31. prof. Ing. MgA. Ivo Medek, Ph.D. – rektor JAMU, hudební kompozice

32. prof. ThDr. Martin Prudký – Evangelická teologická fakulta UK, biblické vědy –

Starý zákon

33. prof. PhDr. Antonín Rychtecký, DrSc. – UK, kinantropologie

34. prof. Mgr. Jindřich Štreit – SU, výtvarné umění – fotografie

35. prof. Ing. Ivo Vondrák, CSc. – rektor VŠB-TU, informatika

36. prof. RNDr. Eva Zažímalová, CSc. – Ústav experimentální botaniky AV ČR,

v. v. i., anatomie a fyziologie rostlin

Správní rada Univerzity Palackého v Olomouci

Předseda Správní rady UP:

1. Mons. Jan Graubner, arcibiskup olomoucký a metropolita moravský (funkční

období do února 2021)

Místopředseda Správní rady UP:

2. Ing. Pavel Prudký, Finanční úřad pro Olomoucký kraj, ředitel územního

pracoviště Prostějov (funkční období do května 2021)

3. Dr. Ing. Otakar Fojt, vědecký atašé Britské ambasády v Praze (funkční období

do května 2017)

Členové Správní rady UP:

4. Ing. Roman Cabálek, MBA, podnikatel a konzultant v oblasti IT, jednatel

spol. Better Decission Making Group, s.r.o. (funkční období do května 2017)

5. MUDr. Jitka Chalánková, poslankyně Poslanecké sněmovny PČR (funkční

období do května 2017)



www.upol.cz

6. Dr. Ing. Václav John, Správa železniční dopravní cesty, s. o., ředitel Stavební

správy východ (funkční období do května 2017)

7. Ing. Marian Jurečka, ministr zemědělství ČR a poslanec Poslanecké sněmovny

PČR (funkční období do února 2021)

8. RNDr. Robert Kuropatwa, Ph.D., manager pro Česko a Slovensko společnosti

KARL STORZ GmbH & Co. KG, Tuttlingen, Německo (funkční období do května

2017)

9. Ing. Bořivoj Minář, viceprezident Hospodářské komory ČR a předseda

představenstva Krajské hospodářské komory Olomouckého kraje (funkční

období do října 2021)

10. Mgr. Dagmar Navrátilová, překladatelka, 1. místopředsedkyně strany VIZE 2014

(funkční období do května 2017)

11. Martin Novotný, poslanec Poslanecké sněmovny PČR (funkční období do května

2021)

12. RNDr. Hana Ripková, Ph.D., výkonná ředitelka Komise J. W. Fulbrighta,

(funkční období do dubna 2020)

13. Ing. Jiří Rozbořil, hejtman Olomouckého kraje (funkční období do února 2021)

14. Ing. Milan Šimonovský, statutární ředitel a předseda správní rady SIGMA

GROUP, a.s. (funkční období do března 2019)

15. Ing. Michaela Šojdrová, poslankyně Evropského parlamentu (funkční období do

května 2021)

Tajemník Správní rady UP:

PhDr. Rostislav Hladký, MBA, kancléř UP

Akademický senát Univerzity Palackého v Olomouci

funkční období 2014–2017

Akademičtí pracovníci

Předseda AS UP:

1. doc. Mgr. Jiří Langer, Ph.D., PdF UP

Místopředseda AS UP:

2. prof. RNDr. Tomáš Opatrný, Dr., PřF UP

Členové AS UP:

3. prof. RNDr. Pavel Anzenbacher, DrSc., LF UP

4. PaedDr. Zbyněk Janečka, Ph.D., FTK UP



www.upol.cz

5. doc. PhDr. Ludmila Veselovská, Ph.D., FF UP

6. PhDr. Mgr. Helena Kisvetrová, Ph.D., FZV UP

7. doc. RNDr. Jitka Vostálová, Ph.D., LF UP

8. doc. Mgr. Pavel Šaradín, Ph.D., FF UP

9. doc. RNDr. Irena Smolová, Ph.D., PřF UP

10. doc. Mgr. Kateřina Vitásková, Ph.D., PdF UP

11. doc. PhDr. Mgr. Petra Potměšilová, Ph.D., CMTF UP

12. Mgr. Anita Můčková, FZV UP

13. Mgr. Roman Cuberek, Ph.D. FTK UP

14. PhDr. Jiří Pospíšil, Ph.D., CMTF UP

15. JUDr. Veronika Tomoszková, Ph.D., PF UP

16. JUDr. Lucia Madleňáková, Ph.D., PF UP

Studenti

Místopředseda AS UP:

17. Josef Kaštil, FTK UP

Členové AS UP:

18. Mgr. Petr Pavlík, PřF UP

19. Bc. Jakub Tichý, FF UP

20. Bc. Anežka Schindlerová, DiS., CMTF UP

21. Jakub Kania, LF UP

22. Lucie Šustková, PdF UP

23. Eva Frélichová, FZV UP

24. Marek Zápotocký, PF UP

Ekonomická komise AS UP

Předseda:

1. prof. RNDr. Pavel Anzenbacher, DrSc., LF UP

Členové:

2. Ing. Jana Bellová, Ph.D., PF UP

3. Ing. Alena Opletalová, Ph.D., PdF UP

4. Mgr. Jiří Vévoda, Ph.D., FZV UP

5. doc. Mgr. Miroslav Dopita, Ph.D., FF UP

6. PhDr. Jiří Pospíšil, Ph.D., CMTF UP

7. doc. RNDr. Irena Smolová, Ph.D., PřF UP

8. Mgr. Roman Cuberek, Ph.D., FTK UP



www.upol.cz

Legislativní komise AS UP

Předsedkyně:

1. JUDr. Lucia Madleňáková, PF UP

Členové:

2. doc. RNDr. Marek Jukl, Ph.D., PřF UP

3. Josef Kaštil, FTK UP

4. Mgr. Pavel Kurfürst, LF UP

5. doc. Mgr. Jiří Langer, Ph.D., PdF UP

6. doc. lic. Damián Němec, dr., CMTF UP

7. Mgr. Ondřej Molnár, FF UP

8. PhDr. Mgr. Helena Kisvetrová, Ph.D., FZV UP

Kancelář AS UP

Markéta Peřinová

d) Zastoupení vysoké školy v reprezentaci vysokých škol

(Česká konference rektorů, Rada vysokých škol) s uvedením členů

(vč. změn v roce 2016) a jejich funkcí v orgánech reprezentace

Zástupce UP Status

Česká konference rektorů

prof. Mgr. Jaroslav Miller, M.A., Ph.D.

člen

Rada vysokých škol (funkční období 2015–2017)

prof. RNDr. Tomáš Opatrný, Dr.

Delegát UP; místopředseda Rady vysokých škol; člen Předsednictva RVŠ; člen Reprezentativní komise RVŠ; zástupce RVŠ ve Výboru pro VVI Rady vlády pro konkurenceschopnost a hospodářský růst; zástupce RVŠ v Monitorovacím výboru OP VVV; zástupce RVŠ v Dílčí Plánovací komisi pro PO1, PO2 Operačního programu výzkum, vývoj a vzdělávání.

Sněm Rady vysokých škol

doc. RNDr. Irena Smolová, Ph.D. delegát UP

prof. PhDr. Ladislav Daniel, Ph.D. delegát FF UP

JUDr. Ondrej Hamuľák, Ph.D. delegát PF UP

Ing. Irena Jedličková delegát FZV UP

PhDr. Jitka Jonová, Th.D. delegát CMTF UP

prof. RNDr. Hana Kolářová, CSc. delegát LF UP



www.upol.cz

Ing. Halina Kotíková, Ph.D. delegát FTK UP

prof. PaedDr. Libuše Ludíková, CSc. delegát PdF UP

doc. RNDr. Jana Talašová, CSc. delegát PřF UP

Studentská komora Rady vysokých škol

JUDr. Mgr. Marek Hodulík

Delegát UP; člen Studentské komory RVŠ; člen Předsednictva RVŠ; člen Reprezentativní komise RVŠ; zástupce RVŠ v Pracovní skupině pro jednání o novele zákona o vysokých školách; zástupce RVŠ v Pracovní skupině pro přípravu nařízení vlády a vyhlášek vyplývající z novely zákona o vysokých školách; zástupce RVŠ ve Výběrové komisi pro Visegrádská stipendia.

Mgr. Eva Komlossyová náhradník delegáta UP v SK RVŠ

e) Vysoká škola stručně charakterizuje své poslání, vize a strategické cíle

Poslání

Posláním Univerzity Palackého v Olomouci (UP) je podporovat zapojení studentů do

všech oblastí výzkumu, kultivovat kritické a tvůrčí myšlení a vytváření znalostí

a poskytovat kvalitní vysokoškolské vzdělání v širokém spektru přírodních,

lékařských, společenských a humanitních věd v bakalářském, magisterském

i doktorském stupni. Aktivní partnerství UP s regionální a globální komunitou

přispívá k rozvoji intelektuálního bohatství společnosti, k jejímu udržitelnému

vědeckému, technickému, kulturnímu i sociálnímu rozvoji.

Vize

Univerzita Palackého v Olomouci bude i nadále přední výzkumnou univerzitou

usilující o umístění mezi třemi nejvýznamnějšími vysokými školami v České republice

a mezi pěti sty univerzitami ve světě. UP bude i nadále jednou z nejatraktivnějších

vysokých škol v ČR, jejíž prestiž plyne z široké nabídky oborů a kvalitního

pedagogického a vědeckého obsazení jednotlivých kateder všech osmi fakult.

Univerzita dosáhne pevného postavení v mezinárodních žebříčcích zaměřených na

hodnocení kvality výuky i výzkumu.



www.upol.cz

Strategické cíle

Vytváření různorodého, etického a intelektuálně živého univerzitního prostředí

podporujícího kritickou diskusi o aktuálních otázkách v rámci společenského

dění;

poskytnutí vynikajících znalostí a zkušeností pedagogickými a vědeckými

pracovníky univerzity studentům, jež jim umožní osvojit a aplikovat komplexní

poznatky ze zvolené disciplíny a díky nimž budou moci získat nové možnosti pro

sebe, svou komunitu a celou společnost;

udržení a rozšíření vysoké kvality v oblasti přírodních věd a biomedicíny

s důrazem na aplikační výstupy a interdisciplinární spolupráci;

podpora a rozšíření výzkumu v humanitních a sociálních disciplínách s ohledem

na aktuální sociopolitické a kulturní potřeby;

intenzivní podpora internacionalizace vzdělávacího i vědecko-výzkumného

prostředí, zahraniční mobility studentů a akademických i vědeckých

pracovníků;

zaměření na rozvoj mezinárodních strategických partnerství ve vzdělávání, vědě

a výzkumu;

zaměření na kampaně oslovující středoškolské zájemce o studium a vlastní

absolventy;

intenzivní spolupráce se všemi typy médií a sociálními sítěmi;

zvyšování veřejného povědomí o vědě, výzkumu a tvůrčích činnostech;

podpora udržitelného rozvoje.

f) Vysoká škola uvede, k jakým změnám došlo v roce 2016 v oblasti

vnitřních předpisů

Následující výčet uvádí vnitřní předpisy UP (registrované na MŠMT), u nichž došlo

v roce 2016 ke změnám:

Volební a jednací řád AS UP (III. změny; účinné od 19. 1. 2016);

Vnitřní mzdový předpis UP (V. změny; účinné od 1. 7. 2016);

Statut UP (XIII. změny; účinné od 8. 3. 2017);

Jednací řád Vědecké rady UP (I. změny; účinné od 21. 12. 2016);

Studijní a zkušební řád UP (II. změny; účinné od 1. 9. 2017).



www.upol.cz

g) Poskytování informací podle § 18 zákona č. 106/1999 Sb.,

o svobodném přístupu k informacím

UP ve věci poskytování informací a úhrad za poskytování informací postupuje

v souladu se zákonem č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím,

a v souladu se směrnicí rektora B-12/5-SR Postup při vyřizování žádostí o poskytnutí

informací podle zákona č. 106/1999 Sb.

Na UP bylo podáno celkem 13 žádostí1, dvě žádosti byly odmítnuty v celém rozsahu2.

Byla podána jedna stížnost na postup při vyřizování žádosti o informace. Licenční

smlouvy UP neposkytuje3.

Žádosti o poskytnutí informací

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

podané žádosti 4 2 2 8 9 6 13

rozhodnutí o odmítnutí 2Z 1Z, 1C 0 1Z 1Z, 1C 1C 2C

stížnosti na postup při vyřizování 0 0 2 1 0 0 1

Z – žádost odmítnuta zčásti; C – žádost odmítnuta v celém rozsahu

2 Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost

a) Vysoká škola uvede, jaký je celkový počet akreditovaných studijních

programů popsaných metodikou výsledků učení v souladu s Rámcem

kvalifikací vysokoškolského vzdělávání České republiky.

Řada akreditovaných studijních programů je na šesti z osmi fakult realizována

v souladu s metodikou Národního kvalifikačního rámce terciárního vzdělávání

(NQR), přičemž bylo snahou dle metodiky NQR připravovat i nové žádosti

o akreditace studijních oborů (programů). Na UP jsou takto realizovány studijní

programy napříč všemi typy a formami studia, včetně programů akreditovaných

v cizím jazyce.

1 podle § 13 zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, ve znění pozdějších předpisů 2 podle § 15 odst. 1 zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, ve znění pozdějších předpisů 3 podle § 14a zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, ve znění pozdějších předpisů



www.upol.cz

LF a FZV nebyly zapojeny do pilotní implementace Národního kvalifikačního rámce

terciárního vzdělávání, metodika výstupů z učení zatím není na těchto fakultách

v plné míře uplatňována.

Studijní programy v souladu s metodikou NQR

CMTF FF PřF PdF FTK PF

počet studijních programů 4 19 39 51 4 5

b) Vysoká škola stručně charakterizuje další vzdělávací aktivity

(mimo uskutečňování akreditovaných studijních programů), které

v daném roce realizovala a které považuje za významné.

UP v rámci celoživotního vzdělávání nabízí široké spektrum vzdělávacích programů

členěných na programy specializačního vzdělávání, programy rozšiřující a doplňující

vzdělávání určené k prohloubení kvalifikace. V rámci CŽV jsou zájemcům nabízeny

programy jak krátkodobé, tak i dlouhodobé. Nedílnou součástí CŽV na UP je rozsáhlá

nabídka programů realizovaných Univerzitou třetího věku, která v tomto roce oslavila

třicet let od svého založení. UP se zaměřuje i na nejmenší posluchače – pro ně funguje

Dětská univerzita, jejíž kapacita je každý semestr vždy plně využita.

V roce 2016 byl upravován a rozvíjen Portál celoživotního a dalšího vzdělávání na UP,

jehož hlavním posláním je centrální správa vzdělávacích programů a centrální

evidence účastníků v rámci CŽV na UP.


Přírodovědecká fakulta v roce 2016 realizovala vzdělávací aktivity i mimo

uskutečňované akreditované studijní programy. Pro žáky středních škol uskutečnila

řadu popularizačních akcí. Za tradiční lze považovat Přírodovědný jarmark (Veletrh

vědy) nebo Fyzikální kaleidoskop, který umožňuje exkurze do laboratoří a na

přednášky. Pro nadané a talentované žáky úspěšně pokračuje vzdělávání v projektech

Badatel a Newton. Z dalších aktivit lze uvést GreenCamp, Přírodovědný a

matematický klokan, GIS dny, Fermiho úlohy, Věda je zábava, Geo-caching hry atd.

Na jednotlivých katedrách probíhaly letní školy, workshopy i odborné kurzy,

semináře a přednášky odborníků z praxe, určené primárně pro studenty fakulty.

V roce 2016 se uskutečnil 9. ročník setkání zaměstnavatelů přírodovědných oborů se

studenty pod názvem Okno do praxe. Nejčastější formou jsou badatelské programy

(např. projekt Badatel), exkurze, přednášky a společné akce fakulty a středních škol.



www.upol.cz

3 Studenti

a) Vysoká škola stručně uvede, jaká opatření uplatňuje pro snížení

studijní neúspěšnosti, například s ohledem na problematiku

vyrovnávání nízkých kompetencí na vstupu, adekvátní informovanosti

o náplni studijních programů, jejich souladu s požadavky studentů

apod.

Studenti mají možnost využít individuálního poradenství v rámci konzultačních

hodin vyučujících, garantů jednotlivých předmětů a studijních proděkanů. Dále jsou

studentům ke konzultaci a řešení vzniklých problémů spojených s organizací studia

k dispozici referenti studijního oddělení dané fakulty, kteří poskytují informace

ohledně možnosti řešení s ohledem na Studijní a zkušební řád UP (SZŘ).

Adekvátní informovanost o náplni studijních programů se uskutečňuje

prostřednictvím Dnů otevřených dveří, informací v Katalogu předmětů

nebo zveřejněním obsahu studijních programů na webových stránkách jednotlivých

fakult či kateder/ústavů. V případě potřeby dorovnání znalostí a dovedností cizího

jazyka mohou studenti využít kurzů pořádaných Jazykovou školou FF (UPLIFT).

Vzhledem k nutnosti garantovat potřebnou odbornou úroveň absolventů je však

určitá míra studijní neúspěšnosti odvíjející se od typu fakulty nevyhnutelná.

Lékařská fakulta

LF pořádá pravidelná setkání vedení fakulty se zástupci studentských spolků

a zástupci jednotlivých ročníků.


Studijní neúspěšnosti je předcházeno podporou studentů v průběhu celého studia.

Akreditované studijní obory mají v rámci volitelných předmětů úvody pro studenty

ze specificky zaměřených středních škol či absolventy bakalářského studia z jiných

vysokých škol na dorovnání požadavků nastavených studijními programy.

Akreditace jednotlivých oborů jsou připravovány v souladu s podmínkami

ECTS Label, kdy je jasně stanoven požadavek na úroveň studia, studijní zátěž, profil

kvalifikace a výstupy učení vysokoškolských studentů. Fakulta aktivně spolupracuje

se středními školami.



www.upol.cz


Snižování studijní neúspěšnosti je realizováno formou přípravných seminářů

a rozšířením nabídky kurzů především pro studenty prvních ročníků bakalářského

studia. Tyto semináře a kurzy prohlubují znalosti ze střední školy (zejména

kompendia z matematiky a fyziky) tak, aby byla dána možnost i studentům, kteří na

střední škole neměli danou problematiku zahrnutou ve výuce. Rozšířena byla nabídka

výuky cizích jazyků a informatiky s cílem zvýšit jazykovou a počítačovou gramotnost

u studentů všech studijních oborů na PřF.

Fakulta má zřízenu síť kreditových poradců, kteří studentům předávají klíčové

informace o termínech a podmínkách plnění studijních povinností. S ohledem na

specifika jednotlivých oborů jsou připraveni zprostředkovávat konzultace

k předmětům, které garantují katedry a jsou součástí studijních plánů v kreditovém

systému studia v jednotlivých ročnících studia. Společně s garanty studia mohou

kreditoví poradci koordinovat termíny zkoušek, zejména při kumulaci termínů tak,

aby byly splněny podmínky SZŘ k dodržování stanoveného počtu termínů.

V odůvodněných případech je studentům sestaven individuální studijní plán.

Fakulta dlouhodobě spolupracuje se středními školami. Má vytvořen systém

fakultních škol, který zahrnuje 45 škol převážně z regionu

Střední Moravy (Olomoucký, Moravskoslezský a Zlínský kraj), viz

http://www.prf.upol.cz/menu/verejnost/fakultni-skoly/.

Koordinátoři fakultních škol během akademického roku tyto školy navštěvují, konají

se pravidelná setkání s řediteli fakultních škol, kteří tak jsou v průběhu roku

seznamováni s fakultními akcemi i s podrobnou nabídkou možností studia na fakultě.

V rámci propagačních aktivit jsou oslovovány všechny střední školy v ČR a vybrané

střední školy na Slovensku. Fakulta rovněž využívá všechny nabízené veletrhy

studijních příležitostí Gaudeamus v Brně, Bratislavě, Nitře a Praze, kam vysílá

zástupce svých oborů, kteří jsou připraveni informovat zájemce o studium.


S ohledem na projevy studijní neúspěšnosti (neabsolvování opakovaně zapsaných

disciplín, neabsolvování disciplín z důvodu neúčasti na seminářích a cvičeních)

fakulta zefektivnila proces distribuce adekvátních informací o náplni studijních

programů a jejich souladu s požadavky uchazečů o studium prostřednictvím

inovovaných informačních materiálů pro přijímací řízení. Dále došlo k zefektivnění

procesu distribuce klíčových informací studentům a byl nastaven proces zvyšování



www.upol.cz

znalostí platné legislativy (především SZŘ a směrnic děkana, které SZŘ upřesňují).

Studentům je poskytováno sociálně právní a psychologické poradenství. Zavádí

se také alternativní formy vzdělávání, především využívání moderních informačních

a komunikačních technologií.


V rámci VŠ ČR na fakultě probíhá naprosto ojedinělý koncept, který spočívá

ve vytvoření „tutorů“ z řad učitelů, kteří napomáhají vrcholovým sportovcům

při plnění studijních povinností. Ve spolupráci s psychology a dalšími odborníky

z FTK jsou realizovány konzultace psychologů v obtížných životních situacích, studijní

orientaci pro uchazeče o VŠ vzdělání, pomoc při tvorbě individuálních studijních

plánů a řešení studijní strategie a asistence pro studenty se SVP. Fakulta dále zajišťuje

komplexní informační servis v oblastech možností uplatnění, kontaktech

na specializované instituce apod.

Po ukončení semestrální výuky probíhá evaluace všech předmětů. Její závěry jsou

prostřednictvím vedoucích kateder a institutů předkládány jednotlivým vyučujícím

formou individuálních pohovorů.

Vedení fakulty provádí analýzu studijní neúspěšnosti jednotlivých předmětů.

S garanty předmětů, u nichž byla indikována vysoká míra neúspěšnosti, jsou

provedeny individuální pohovory za účelem přijetí vhodných opatření vedoucích

ke snížení studijní neúspěšnosti.

Právnická fakulta

Vzhledem k tomu, že studijní obor Právo je kvalifikačním vzdělávacím programem

pro právnické profese, musí být u jeho absolventů zajištěna taková úroveň právního

vzdělání, aby tyto profese mohli vykonávat. Tato skutečnost je v průběhu studia

pravidelně kontrolována při ověřování nabytých znalostí a dovedností.

Snižování studijní neúspěšnosti je na PF dosahováno především zvyšováním

odborných kompetencí studentů s cílem kvalitně je připravit na další studium

a zajistit dosažení požadované úrovně odbornosti. Tomu odpovídá skladba předmětů

v úvodních ročnících studia, které mají propedeutickou povahu pro navazující

předměty. Dále probíhá dozor nad kvalitou výuky, rozvíjení pedagogických

kompetencí vyučujících, průběžné zkvalitňování obsahu předmětů ve studijních

programech a publikace nových, resp. aktualizace stávajících učebnic a dalších

studijních opor.



www.upol.cz

Ke zvýšení informovanosti studentů byla u písemných zkoušek zavedena povinnost

garantů předmětů na začátku semestru zveřejnit vzorové zadání a řešení zkoušky

a u jednotlivých termínů písemných zkoušek zveřejňovat jejich řešení, včetně způsobu

hodnocení.


Studenti prvních ročníků studijních oborů FZV jsou při zápisu do studia seznámeni

s právy a povinnostmi studenta a s obecnými požadavky stanovenými pro postup

do vyššího ročníku a úspěšné ukončení studia. Na obor garantujících pracovištích

fakulty působí koordinátoři jednotlivých studijních oborů FZV, stanovení přednostou

příslušného pracoviště, kteří odpovídají za organizaci výuky daného studijního oboru.

V průběhu akademického roku monitorují v součinnosti se studijním oddělením

průběh studia za účelem včasné identifikace případných problémů.

Z prováděných analýz studijní neúspěšnosti však vyplývá, že nejčastěji dochází

k ukončení studia u kombinovaných forem studia, kdy primárním důvodem není

nezvládnutí učiva, ale obtížné skloubení pracovních povinností s povinnostmi

studijními a nevstřícnost zaměstnavatelů, což jsou skutečnosti, které fakulta nemá

možnost ovlivnit.

b) Vysoká škola okomentuje, jaká opatření uplatňuje pro omezení

prodlužování studia.

Prodlužování studia je možné pouze v souladu se Studijním a zkušebním řádem UP.

Důsledně se dodržuje možnost prodloužení studia nad rámec standardní doby studia

zvýšené o jeden rok. Nad tuto dobu studia, do maximální doby studia, je vyměřován

poplatek, který administruje Studijní oddělení RUP bez návaznosti na vyjádření

fakulty. V případě opodstatněných důvodů je studentům umožněno absolvovat část

studia formou individuálního studijního plánu, který nevede k nadstandardní době

studia. Jednotlivé fakulty a oboroví, resp. programoví garanti dbají na důslednou

distribuci klíčových informací o termínech a podmínkách plnění studijních povinností

mezi studenty. Některé fakulty navýšily počty zkouškových termínů a rozšířily

termíny státních závěrečných zkoušek v termínech srpen–září a leden–únor.



www.upol.cz

c) Vysoká škola stručně charakterizuje, zda a jaké realizuje

vlastní/specifické stipendijní programy.

V akademickém roce 2016/2017 bylo vyhlášeno stipendium J. L. Fischera,

které je určeno studentům prezenčního studia doktorských studijních programů

uskutečňovaných v cizím jazyce a jež potom podrobněji stanovuje směrnice děkana

dané fakulty.

Univerzita dále realizuje následující stipendijní programy:

prospěchové stipendium;

za vynikající výzkumné, vývojové a inovační, umělecké nebo další tvůrčí

výsledky přispívající k prohloubení znalostí (včetně úspěchu ve SVOČ);

na výzkumnou, vývojovou a inovační činnost;

na podporu studia v zahraničí;

na podporu studia v ČR pro zahraniční studenty;

mimořádné stipendium pro nadané studenty;

za významnou činnost konanou ve prospěch fakulty;

za výkon studentské pedagogické síly;

sociální stipendium na podporu studentů v tíživé sociální situaci.

Další možnosti podpory studentům poskytuje Nadační fond UP, jež se zaměřuje

především na tvůrčí činnost doktorandů.

Lékařská fakulta

Mimořádným stipendiem jsou oceňováni studenti, jimž vyšel článek v časopise

s impakt faktorem. Dále je vždy jednomu studentovi z prvního a jednomu

z posledního ročníku programu Všeobecné lékařství a Zubní lékařství uděleno

stipendium Josefíny Napravilové, které je přiznáváno na základě studijních výsledků

a případných významných aktivit konaných ve prospěch fakulty.


Studenti na FF mají možnost požádat o stipendium Konfuciova institutu,

jež stanovuje specifické podmínky pro jeho přiznání. Stipendijní podpora

pro studenty dále směřuje na mezinárodně uznávané jazykové zkoušky z anglického

a německého jazyka (Cambridge ESOL, Rakouský jazykový diplom – Österreichisches

Sprachdiplom).



www.upol.cz


Mimořádné stipendium je přiznáno těm studentům, kteří doloží certifikát Britské

rady o splnění jazykové zkoušky z angličtiny.


Na PdF je udělováno motivační stipendium studentům studijních oborů, které jsou

výrazně poptávány ze strany budoucích zaměstnavatelů (škol) a nejsou příliš

preferovány v rámci zájmu uchazečů o studium.


Fakulta uděluje pravidelné i mimořádné sportovní stipendium.

Právnická fakulta

V roce 2016 bylo zavedeno Faculty of Law Excellence Scholarship na podporu studia

v cizojazyčném magisterském studijním programu Master in International

and European Law.

d) Vysoká škola stručně uvede, jaké poradenské služby a v jakém rozsahu

poskytuje studentům.

Na UP funguje Studentské kariérní a poradenské centrum (SKAPC), které se zaměřuje

na poradenství v oblasti kariéry, připravuje vzdělávací a rozvojové akce,

jež studentům pomohou připravit se na přechod do praxe a vybaví je patřičnými

kompetencemi. SKAPC spolupracuje s řadou subjektů, u nichž mohou studenti

absolvovat stáže, a získávat tak zkušenosti, jež zúročí v profesním životě. Dalším

informačně poradenským centrem je Projektový servis UP, který poskytuje konzultace

a asistenční služby zájemcům o podávání grantů a podporu při vyhledávání dotačních

možností.

FF v rámci projektů YoungPower vede a zajišťuje konzultace a realizace studentských

praxí a dále zabezpečuje chod Psychologické poradny pro studenty a zaměstnance

UP. Při PdF funguje Vysokoškolská psychologická poradna a Vysokoškolská sociálně-

právní poradna, které nabízejí komplexní služby v rámci své specializace. Centrum

prevence rizikové virtuální komunikace PdF UP se zaměřuje na oblast prevence,

edukace, intervence a výzkumu ve vztahu k rizikové internetové komunikaci,

studentům nabízí především vzdělávací kurzy, besedy a workshopy. Centrum

výzkumu zdravého životního stylu PdF UP poskytuje poradenskou činnost zejména v



www.upol.cz

oblastech zdraví a jeho rizikových faktorů, výživy, prevence chorob, prevence

závislostí atd.

Obecně mohou studenti využívat konzultačních hodin jednotlivých vyučujících,

patřičných proděkanů své fakulty a studijního oddělení. Další specifické služby

poskytuje Centrum podpory studentů se specifickými potřebami.


Fakulta svým studentům a zaměstnancům nabízí psychologické a studijní poradenství

Centra poradenské služby a rovněž poskytuje osobní doprovázení a pastorační službu.


PřF poskytuje poradenské služby pro znevýhodněné studenty a poradenství v oblasti

uplatnitelnosti na trhu práce. Fakulta organizuje akci Okno do praxe, kde se studenti

setkávají s potenciálními zaměstnavateli a mohou s nimi konzultovat uplatnění po

absolvování studia.


Poradenské služby PdF jsou spojeny s činností účelových pracovišť fakulty a s činností

jednotlivých kateder a ústavů. Odborné poradenství si klade za cíl zlepšovat postavení

uživatelů služeb, pomoci jim lépe se orientovat v různých situacích, podporovat je

a pomáhat jim v nalézání východisek a zlepšování kvality jejich života. Je kladen velký

důraz na kvalitu poskytovaných služeb, plánování, evaluaci a na zpětnou kontrolu.

Na fakultě působí osm specializovaných zařízení, která se zabývají oblastmi

poradenství jak pro pedagogy, tak zejména pro studenty. Studentům,

příp. zaměstnancům PdF je k dispozici4 Centrum celoživotního vzdělávání,

jež se zaměřuje na organizaci studia v oblastech splnění kvalifikačních předpokladů,

pedagogických věd, prohloubení odborné kvalifikace a splnění dalších kvalifikačních

předpokladů, a také Středisko didaktické a informační techniky zabývající se péčí

o moderní multimediální didaktickou techniku. Pro koordinaci a administraci

zajišťování, průběhu a výstupů odborných praxí je studentům k dispozici Středisko

pedagogických a odborných praxí. Ke zkvalitnění práce pedagogů i výzkumných

4 Centra dostupná všem studentům, příp. i zaměstnancům UP působících na PdF jsou uvedena již v úvodu této podkapitoly.



www.upol.cz

aktivit je fakultou rozvíjena síť spolupracujících škol, odborných a speciálních zařízení

s názvem Fakultní škola, fakultní zařízení.


Studentům je poskytováno psychologické, sportovní a kariérové poradenství a dále

mentální trénink a poradenství v souvislosti se studiem, také s ohledem

na problematiku studijní neúspěšnosti.

Právnická fakulta

Poradenství je dle potřeb studentů realizováno vyučujícími v rámci konzultačních

hodin a dále specializovanými přednáškami či obdobnými akcemi, ať již v rámci

úvodních předmětů nebo mimo výuku, např. k tématu prokrastinace, uplatnění

v právních profesích apod.


Knihovna FZV poskytuje konzultace a rady v rámci rešeršní činnosti při tvorbě

závěrečných prací. Studenti mohou také využívat služeb Psychologické poradny,

která působí při Ústavu společenských a humanitních věd FZV a nabízí bezplatné

poradenství v otázkách osobních, rodinných, vztahových, studijních a pracovních.

e) Vysoká škola stručně charakterizuje, jakým způsobem podporuje

studenty se specifickými potřebami a jakým způsobem jsou tito

studenti identifikováni.

Centrum podpory studentů se specifickými potřebami (CPSSP) je na UP svým

uživatelům k dispozici od roku 1996. Hlavním koordinátorem jeho činnosti je PdF,

jejíž pracovníci Ústavu speciálněpedagogických studií jsou zároveň i odbornými

garanty podpory studentů se SVP. Centrum poskytuje služby zájemcům o studium,

studentům, zaměstnancům, ale i učitelům středních škol, kteří mají o problematiku

zájem. Nabízí kurzy zaměřené nejen dle specifických potřeb jednotlivých uživatelů,

ale i na poradenství a školení v přístupech k osobám se SVP.

V roce 2016 evidovalo CPSSP 188 studentů se SVP studujících na všech osmi

fakultách. Uživatelé služeb tohoto centra jsou identifikováni již v rámci přijímacího

řízení, kdy jim pedagogická fakulta nabízí možnost realizovat přijímací řízení

uzpůsobené jejich specifickým požadavkům (např. tlumočení pro neslyšící, testy

v Braillově písmu, delší čas na zpracování). Na UP však tito studenti nemají povinnost

se evidovat, z toho důvodu může být celkový počet studentů se specifickými



www.upol.cz

vzdělávacími potřebami vyšší, než je uvedeno níže v tabulce. Pravděpodobně tedy

představuje více než necelé procento všech studentů UP.

Počet evidovaných studentů se specifickými vzdělávacími potřebami

fakulta

celkem CMTF LF FF FTK PřF PdF PF FZV

sluchové postižení

1 1 6 9 5 11 1 0 34

zrakové postižení

2 0 6 1 3 4 0 0 16

omezení hybnosti

3 1 8 6 5 6 3 0 32

specifické poruchy učení

4 2 25 5 16 11 9 3 75

poruchy autistického

spektra 0 0 4 0 1 0 0 0 5

ostatní poruchy

3 1 2 2 5 5 1 1 20

kombinované postižení

0 0 0 0 2 4 0 0 6

celkem 13 5 51 23 37 41 14 4 188

Na fakultě tělesné kultury funguje Poradna pro studenty se specifickými potřebami,

jež se zaměřuje na studenty FTK se sluchovým, zrakovým, tělesným postižením

a specifickými poruchami učení. S ohledem na potřeby studentů dochází na základě

vytváření individuálních studijních plánů k úpravě podmínek studia (úprava plnění

požadavků přijímacího řízení i podmínek pro absolvování jednotlivých předmětů,

přítomnost tlumočníků do znakové řeči ve výuce, zajištění simultánního zápisu výuky,

přítomnost asistentů ve výuce atd.). Identifikace studentů je zde zajišťována již

v průběhu přijímacího řízení a dále průběžně během celého studia.

f) Vysoká škola uvede, jakým způsobem podporuje a pracuje

s mimořádně nadanými studenty a zájemci o studium.

Nadaní studenti jsou podporováni formou zahraničních stáží a zařazováni do

výzkumných aktivit pracovišť a do výzkumných týmů, příp. je jim umožněno zapojení

do pedagogické činnosti. V případě realizace vlastních projektů mohou studenti

navazujícího magisterského a doktorského studia využít možnosti podat si projekt v

rámci Interní grantové agentury UP. Formou stipendií jsou oceňovány nejlepší

studijní i výzkumné výsledky. Probíhá i aktivní spolupráce se středními školami, na

nichž jsou především v případě PřF aktivně vyhledáváni mimořádně nadaní studenti.



www.upol.cz


Mimořádně nadaní zájemci o studium mohou spolupracovat s pracovišti svého zájmu

na svých středoškolských projektech, kde roli supervizorů plní pracovníci fakulty,

např. v rámci SOČ.


Přírodovědecká fakulta motivuje úspěšné řešitele oborových olympiád a SOČ formou

motivačního mimořádného stipendia. Fakulta spolupracuje se středními školami

prostřednictvím sítě fakultních středních škol, které na fakultu vysílají své studenty.

Zájem středoškolských studentů o přírodovědné obory je také podporován formou

nabízených odborných exkurzí a popularizačních akcí fakulty (Přírodovědný

jarmark, Letní škola Jevíčko, GIS Day, Matematický klokan, Noc vědců apod.).

Systematicky jsou vyhledáváni talentovaní studenti – vedením zájmových kroužků,

SOČ, spoluprací na projektech, organizací olympiád, odborných soutěží pro děti

a mládež. Zejména pro talentované studenty je určen projekt Badatel.

Několik mimořádně nadaných studentů, vybraných v rámci projektu Newton, již

v průběhu studia na střední škole dochází na vybrané přednášky s ostatními

bakalářskými studenty PřF. Fakulta organizuje soutěž O cenu děkana v sekcích

bakalářského, navazujícího magisterského i doktorského studia a pořádá další akce

pro nadané studenty v jednotlivých oblastech vzdělávání realizovaných na fakultě.


PdF mimořádně nadané studenty aktivně vyhledává a podporuje je vyplácením

prospěchových stipendií, umožněním individuálního tempa studia a volby náplně

studia. Ocenění kvality práce studentů a jejich další růst jsou podporovány

komplexním systémem motivace spočívajícím v mimořádných stipendiích.

Specifickou součástí stipendií je snaha odměnit studenty za výsledky v odborné

a zájmové činnosti, např. v uměleckých soutěžích studentů vysokých škol,

v překladatelských soutěžích atd.

Právnická fakulta

Pro mimořádně nadané studenty fakulta vytváří možnost účasti v národních

i mezinárodních soutěžích, v nichž mohou uplatnit své znalosti a dovednosti.

Typickým příkladem jsou soutěže v simulovaném soudním řízení, studentské vědecké



www.upol.cz

činnosti atp. Pro mimořádně nadané zájemce o studium je organizována soutěž

v simulovaném soudním řízení pro studenty středních škol.

g) Vysoká škola stručně charakterizuje, jakým způsobem podporuje

studenty se socioekonomickým znevýhodněním a jakým způsobem

jsou tito studenti identifikováni.

Studenti se socioekonomickým znevýhodněním mohou využít sociální stipendium

v souladu se Stipendijním řádem UP, a to v případě tíživé sociální situace studenta

a v případech hodných zvláštního zřetele. Studenti se socioekonomickým

znevýhodněním mohou být podporováni stipendiem vyhrazeným pro tyto účely

ze stipendijního fondu fakulty. Většinou se jedná o ty studenty, kteří těsně nesplní

podmínky pro udělení sociálního stipendia přidělovaného na úrovni RUP. Fakulty

v tomto případě zohledňují socioekonomické důvody a průběh studia žadatelů.

Studenti FTK mohou na základě osobní doložené žádosti využívat stipendijní program

fakulty, ze kterého mohou získat finanční příspěvky na studium (zejména příspěvek

na kurzovní výuku).

Identifikace studentů se socioekonomickým znevýhodněním se uskutečňuje

prostřednictvím studijních oddělení jednotlivých fakult, kdy studijní referentky

sledují studijní dráhy studentů, a dále pak katedrami studijních programů a oborů, na

nichž studenti studují. Na PdF jsou tito studenti identifikováni z řad uživatelů

poradenských služeb Vysokoškolské sociálně-právní poradny, která také na fakultě

vydává stanovisko k žádosti studenta o přiznání zvláštního sociálního stipendia.

h) Vysoká škola stručně charakterizuje, jakým způsobem podporuje

rodiče mezi svými studenty.

Studentům je umožněno plnit studijní povinnosti na základě individuálního

studijního plánu, jež může upravovat termíny pro plnění studijních povinností,

formu, resp. kompenzaci účasti na přímé výuce atp. V případech hodných zvláštního

zřetele je studentům fakultou přiznáváno zvláštní sociální stipendium pro studenty

socioekonomicky znevýhodněné.

V roce 2016 FF připravila projekt zaměřený na vznik dětské skupiny jako alternativní

služby péče o předškolní děti již od jednoho roku, která nabízí flexibilitu a kvalitu.

Na PF je připravován mobilní dětský koutek.



www.upol.cz

4 Absolventi

a) Vysoká škola stručně uvede, jakým způsobem spolupracuje a udržuje

kontakt se svými absolventy.

UP udržuje kontakt s absolventy prostřednictvím internetového portálu

absolventi.upol.cz. Absolventi se zde mohou zaregistrovat do Klubu absolventů,

zdarma získat Kartu absolventa a s ní spojené benefity, z nichž některé jsou nabízeny

fakultami UP. Možnost registrace dosud využilo 8 104 absolventů. Portál

absolventům nabízí možnost registrace a získání nových pracovních příležitostí

na základě zveřejňovaných nabídek, také poskytuje službu Hledáme (se) spolužáky,

díky které lze získat kontakty na bývalé spolužáky. Absolventům je pravidelně

rozesílán newsletter nejen o akcích vhodných pro absolventy, ale nabízí také novinky

z výzkumu realizovaného na univerzitě, aktuality z jednotlivých fakult apod.

Samozřejmostí je pravidelné konání stříbrných a zlatých promocí na jednotlivých

fakultách, především na PřF, LF a FF.

Kontakt s absolventy je udržován také prostřednictvím pravidelných kulturních,

společenských, sportovních či vzdělávacích akcí univerzity (Reprezentační ples UP,

Academia film Olomouc, konference apod.). Vztahy s absolventy udržují také

jednotlivé katedry, z nichž některé každoročně organizují setkání absolventů spojené

s prohlídkou fakulty a exkurzí na jednotlivá pracoviště. Prostřednictvím široké

nabídky kurzů a dalších vzdělávacích programů CŽV a DV pořádaných fakultami

mohou absolventi dále rozšiřovat a získávat nové kompetence dle svého oboru a

zaměření.

V rámci naplňování projektů inovací studijních oborů organizují jejich řešitelé

např. diskusní setkání s absolventy, kteří se uplatnili v daném oboru. Fakulty také

pravidelně pořádají řadu společenských a popularizačních akcí, mezi něž patří

například Noc vědců, na kterou absolventi často míří s celými svými rodinami.

V roce 2014 odstartoval cyklus přednášek úspěšných absolventů UPsolvent,

který navazuje na sérii přednášek významných absolventů z minulých let. Na těchto

setkáních, která jsou určena nejen pro studenty, akademiky, absolventy, ale i širokou

veřejnost, přibližují významní absolventi svou kariéru a dělí se o cenné zkušenosti.

V září 2016 se v Olomouci konalo velké Absolventské setkání u příležitosti 70. výročí

obnovení Univerzity Palackého. Bohatý program této jedinečné události zasahoval do

dvou dnů a podíleli se na něm sami absolventi. Absolventi měli možnost prohlédnout

si prostory fakult, vědecké zázemí některých pracovišť a také se zapojit do nabízených



www.upol.cz

popularizačních či sportovních aktivit. Tato jedinečná akce přilákala do Olomouce cca

7 000 návštěvníků, kteří na místa svých studií přijeli zavzpomínat z různých koutů

republiky i celého světa.


Institut celoživotního vzdělávání FF v rámci celoživotního vzdělávání nabízí

absolventům řadu vzdělávacích kurzů a tematických přednášek.


Vzhledem ke skutečnosti, že klíčovou rolí fakulty je příprava budoucích učitelů

a dalších pedagogických pracovníků, spolupráce fakulty a absolventů se prioritně

soustředí na prezentaci aktuálních informací prostřednictvím facebookového profilu

fakulty a webových stránek. Nejen pro absolventy fakulty jsou realizovány kurzy

dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, které jsou vyhledávány k rozvíjení

pedagogických kompetencí. Spolupráce s absolventy působícími v praxi se

uskutečňuje také v rámci projektových aktivit i v podobě pedagogických praxí pro

nastávající učitele.


Fakulta pravidelně pořádá Absolventskou konferenci katedry fyzioterapie. Pro své

absolventy, ale i pro ostatní zájemce z řad učitelů a tělovýchovných pracovníků všech

stupňů škol, klubů a center v oblasti tělesné výchovy připravuje na příští rok tradiční

setkání Těloolomouc, na němž představí nové směry v oblasti inovace a integrace

tělesné výchovy, sportu a pohybové rekreace.

Právnická fakulta

U příležitosti Absolventského setkání UP fakulta společně se svými absolventy oslavila

25. výročí od svého obnovení a pokřtila almanach, který mapuje 25 let moderní

historie fakulty a jehož součástí je i kompletní jmenný seznam absolventů. Almanach

dostali všichni účastníci Absolventského setkání, kterých na PF přijelo 200,

byl rozesílán zástupcům významných institucí, rozdáván na konferencích

a na požádání je stále distribuován.

Absolventi jsou informováni a zváni na vědecké konference, kurzy a společenské akce

(ples PF UP), které fakulta v průběhu roku pořádá. Od listopadu 2016 je absolventům

pravidelně každý měsíc zasílán elektronický fakultní zpravodaj nazvaný zPRÁVOdaj.



www.upol.cz

Na fakultních webových stránkách, fakultním Facebooku a na univerzitním Portále

absolventů jsou zveřejňovány aktuální nabídky práce pro absolventy.


FZV s absolventy spolupracovala v rámci akcí pro odbornou veřejnost, v oblasti

vědecké a pedagogické činnosti (vybraní absolventi působí na fakultě jako vědečtí či

akademičtí pracovníci) či v oblasti realizace odborných praxí.

b) Vysoká škola uvede, jakým způsobem sleduje zaměstnanost

a zaměstnatelnost svých absolventů a jaká opatření uplatňuje pro její

zvýšení, zda provádí vlastní průzkumy uplatnitelnosti svých

absolventů a zjištěná fakta reflektuje např. v obsahu studijních

programů.

UP v roce 2016 pokračovala ve spolupráci s Úřadem práce v ČR a Hospodářskou

komorou s cílem zmapovat aktuální uplatnění absolventů UP, resp. míru jejich

nezaměstnanosti.

SKAPC, které funguje od roku 2015, se systematicky věnuje aktivitám souvisejícím

s uplatnitelností a zaměstnáváním budoucích absolventů UP i zvyšováním pracovních

kompetencí studentů. Univerzita i prostřednictvím tohoto centra lépe koordinuje své

aktivity zaměřené na uplatnitelnost absolventů, včetně jejich reflexe do obsahu

studijních programů, resp. závěrečných prací studentů UP.

V rámci SKAPC v roce 2016 proběhla řada aktivit zaměřených na rozvoj kompetencí

pro trh práce a kompetencí potřebných pro správnou prezentaci u výběrových řízení,

uskutečnila se individuální poradenství a diagnostika profesních předpokladů.

Centrum rovněž spolupracuje s poradenskými pracovišti na pěti fakultách UP.

SKPAC bylo v roce 2016 spoluzadavatelem studie VTP. V rámci průzkumu plánů a

zájmů studentů UP se zaměřilo na Pracovní a kariérní zájmy studentů UP s cílem

zjistit, jaké pracovní a podnikatelské plány studenti UP mají, jak využívají služby VTP

a SKAPC, jaké mají přání a potřeby v oblasti podnikání. Průzkumu se zúčastnilo 1 798

respondentů, tedy 8 % z celkového počtu studentů UP. Zapojených studentek bylo

73 % (průměrný věk 22,8 roku) a 27 % studentů (průměrný věk 23,5 roku).

Nejpočetnějšími skupinami ve výběrovém souboru byli jedinci ve věku 21 až 23 let.

Díky podpoře Nadačního fondu UP připravilo SKAPC v roce 2016 dva semináře

pro studenty. Konkrétně se jednalo o workshopy Věda stručně a jasně a Popularizace

vědy: nutnost a umění v kariéře vědce. Dále bylo partnerem Dnů dobrovolnictví na



www.upol.cz

UP, které studentům univerzity nastínily možnosti zapojení do dobrovolnických

aktivit. Získané zkušenosti z této oblasti jim mohou pomoci při zahájení budoucí

pracovní kariéry.


Na CMTF je zatím zaměstnanost a zaměstnatelnost absolventů sledována pouze

na oborech Sociální pedagogika a Charitativní a sociální práce prostřednictvím

kontaktu s absolventy.

Lékařská fakulta

Vzhledem k trvalému nedostatku lékařů v ČR fakulta aktivity neprovádí, umožňuje

však budoucím zaměstnavatelům se s absolventy setkávat a prezentuje studentům

jejich nabídky.


Fakulta sleduje zaměstnanost a zaměstnatelnost z dat Úřadu práce ČR, z nichž

vyplývá, že její absolventy, co se týká zaměstnanosti, je možné dlouhodobě srovnávat

s absolventy technických oborů. FF se kvůli uplatnitelnosti svých absolventů snaží

maximálně podporovat studentské praxe v obsahu studijních programů, mobilitu

studentů a činnost studentských organizací, díky kterým řada studentů již během

svého studia získává konkurenční výhodu oproti studentům jiných VŠ.


Fakulta v roce 2016 provedla podrobnou analýzu uplatnění absolventů vybraných

oborů. Ta byla následně projednána na kolegiu děkana s příslušnými vedoucími

kateder. Strategie fakulty spočívá v náročných požadavcích na přijímané uchazeče

o studium, které zvyšují pravděpodobnost úspěšného ukončení studia a kvality

absolventů uplatnitelných na trhu práce.


PdF sleduje zaměstnanost a zaměstnatelnost svých absolventů prostřednictvím

oficiálních statistik MPSV. Přestože je ve srovnání s příbuznými studijními obory

průměrná dlouhodobá nezaměstnanost absolventů fakulty nižší než 1,5 %, reflektuje

aktuální požadavky praxe škol a školských zařízení na doplnění profilu absolventa

s ohledem na jeho optimální uplatnitelnost.



www.upol.cz


Zaměstnanost a zaměstnatelnost absolventů fakulty je analyzována prostřednictvím

statistik MPSV.

Právnická fakulta

PF provedla v roce 2016 mezi svými absolventy průzkum. Odpovědi získala od 20 %

svých absolventů, s výraznou převahou absolventů z let 2012–2016. V rámci

průzkumu byla zjištěna data o uplatnění absolventů (v jaké profesi působí, jak dlouho

jim trvalo najít práci, jaké je jejich platové ohodnocení, které znalosti a dovednosti

potřebují při výkonu profese apod.). Zjištěné informace jsou aktuálně zohledňovány

při přípravě akreditačních materiálů pro studijní program Právo a při diskusi

o změnách, které by měly být ve studijním programu provedeny. Také budou

zohledněny ve stávající podobě studijního programu aktualizací obsahu předmětů

a používaných metod výuky a zkoušení.


Vzhledem k vysoké poptávce po kvalifikovaném nelékařském zdravotnickém

personálu nezaznamenala FZV problémy s uplatnitelností svých absolventů,

naopak byla a je pravidelně oslovována zdravotnickými zařízeními s nabídkou

pracovních příležitostí pro absolventy FZV, včetně nabídek stipendijních programů

pro studenty závěrečných ročníků. Ze statistik nezaměstnanosti absolventů škol

k datu 30. 9. 2016 zveřejněných na integrovaném Portálu MPSV vyplývá,

že Úřad práce v ČR evidoval mezi uchazeči o zaměstnání pouze 8 absolventů FZV UP,

což je méně než 0,05 % z celkového počtu absolventů škol – uchazečů o zaměstnání.

Fakulta se v roce 2016 aktivně zapojila do průzkumu realizovaného pod záštitou

Asociace vysokoškolských vzdělavatelů nelékařských zdravotnických profesí. Studenti

závěrečných ročníků zdravotnických oborů odpovídali v dotazníkovém šetření

na dotazy ohledně jejich dalších plánů po absolvování VŠ. Z výsledků průzkumu,

kterého se účastnili studenti celkem deseti fakult se zdravotnickým zaměřením,

vyplynulo, že většina dotazovaných hodlá po absolvování VŠ studia nastoupit do praxe

v rámci svého oboru.



www.upol.cz

c) Vysoká škola uvede, jakým způsobem spolupracuje s budoucími

zaměstnavateli svých studentů.

V roce 2016 pořádaly fakulty UP akce zaměřené na spolupráci s potenciálními

zaměstnavateli. Vyzdvihnout lze především veletrh Okno do praxe aneb Setkání

zaměstnavatelů přírodovědných oborů se studenty/absolventy PřF UP, jehož cílem

je prostřednictvím zaměstnavatelů poskytnout studentům/absolventům informace

týkající se možností praxe, nabídky práce, trainee programů, brigád, studijních praxí

a stáží. Veletrh je organizován po oborech a probíhá v několika dnech tak, aby akce

byla co nejefektivnější jak pro studenty, tak pro zaměstnavatele. Namísto tradičních

prezentací probíhají panelové diskuse na různá témata týkající se uplatnění studentů

a absolventů v praxi. Na doprovodném programu veletrhu, který se konal v Pevnosti

poznání UP, se podílelo také SKAPC, jež zajišťovalo konzultace životopisů v českém

i anglickém jazyce a workshop Kdo neví, kam jde, tak tam nedojde.

V oblasti kariérového poradenství poskytovalo SKAPC zájemcům konzultace také

na veletrhu Job fair kontakt, který pořádá spolek ELSA v prostorách PF.

Dále se zúčastnilo veletrhu Burza práce a vzdělávání Olomouc na Výstavišti Flora.

Tuto akci navštívilo 45 významných zaměstnavatelů z Olomouckého kraje a dvě

desítky středních a vysokých škol. Ze setkání vznikla mj. konkrétní spolupráce ve

formě stáží pro studenty UP. SKAPC také prezentovalo své aktivity zaměstnavatelům

i odborné a laické veřejnosti na dalších akcích, jako byla např. konference Aeduca, UP

Business Camp nebo Majáles 2016.

Spolupráce se zaměstnavateli v roce 2016 prostřednictvím SKPAC byla navázána

i v dalších rovinách. Vznikla užší partnerství, díky nimž vznikla mj. možnost

vypracovat projekt firemního dětského koutku a jeho personálního obsazení. V další

firmě začali studenti působit při stínování pozic; firma poskytne SKPAC i studentům

zpětnou vazbu a prezentaci výsledků. SKAPC zprostředkovalo odborné stáže

i v oblasti překladatelství, vnitřní komunikace aj. Několik studentů díky tomu

navázalo s danými firmami dlouhodobou spolupráci s výhledem na trvalý pracovní

poměr. V oblasti společenskovědních oborů bylo možné zaznamenat nadále

vzrůstající trend vypracovávání diplomových prací zaměřených na řešení situací

v konkrétní firmě.

Díky spolupráci se zaměstnavateli proběhly i semináře s odborníky z praxe,

např. na téma Vedení lidí a motivace zaměstnanců nebo Komunikace efektivně III.

Vlastní aktualizovanou nabídkou pracovních stáží a praxí disponovala např. FF



www.upol.cz

či studentské organizace AIESEC, ELSA, ILSA, IFMSA nebo SSSČR, s nimiž UP

udržovala úzký kontakt. Spolupráce s budoucími zaměstnavateli byla rovněž

zajišťována kurikuly mnohých oborů, která vyžadovala absolvování povinné oborové

praxe během studia.


Spolupráce se zaměstnavateli probíhá v oborech Sociální pedagogika a Charitativní

a sociální práce díky praxím v průběhu studia.

Lékařská fakulta

LF předává nabídky jednotlivých zaměstnavatelů studentům, umožňuje setkání

studentů s budoucími zaměstnavateli a organizuje praxe studentů v různých

zdravotnických zařízeních.


FF podporuje spolupráci svých studentů s budoucími zaměstnavateli, zejména

prostřednictvím studentských praxí, v rámci nichž studenty vysílá do terénu.


Fakulta spolupracuje s budoucími zaměstnavateli svých studentů především v rámci

rozsáhlé sítě fakultních i jiných spolupracujících škol, školských zařízení a institucí,

které se podílejí na realizaci souvislých pedagogických a odborných praxí. Organizace

je realizována prostřednictvím Střediska pedagogických a odborných praxí

ve spolupráci s metodiky na každém odborném pracovišti fakulty. V rámci

pravidelných konzultací s těmito zařízeními získává fakulta zpětnou vazbu z pohledu

potřeb praxe k obsahu a zaměření vzdělávání studentů.


S potencionálními zaměstnavateli, především se základními a středními školami,

sportovními kluby nebo organizacemi nabízejícími pohybové aktivity pro volný čas,

jsou navazovány kontakty zejména prostřednictvím praxí, které studenti v rámci

studia absolvují. Kontakty a vztahy jsou prohlubovány navázáním spolupráce v oblasti

vědy a výzkumu (výzkumná šetření na školách). FTK uveřejňuje nabídky volných

pracovních míst na nástěnkách v budovách fakulty, rovněž aktivně zveřejňuje nabídky

práce na svém facebookovém profilu (instruktorská, lektorská a učitelská místa, místa

pro uplatnění fyzioterapeutů).



www.upol.cz

Právnická fakulta

S budoucími zaměstnavateli fakulta spolupracuje v rámci výuky povinných

i volitelných předmětů, což se jeví jako přínosné zejména u prakticky orientovaných

předmětů (např. právní kliniky) nebo předmětů s prvkem stáže nebo praxe

(např. odborná stáž na soudě). Zástupci regulovaných profesí jsou členy vědecké rady

a budou se tedy podílet na schvalování nové podoby akreditačního materiálu

studijního programu Právo.

V rámci výuky studenti vykonávají praxe u oborově spřízněných zaměstnavatelů

(soudy, státní zastupitelství, advokátní kanceláře, městské a krajské úřady atd.).

Fakulta i studentské spolky pořádají pro zájemce exkurze do státních institucí i do

soukromé sféry a přednášky, jejichž hosty jsou zástupci potenciálních zaměstnavatelů.

Příkladem může být přednáška olomouckého vrchního státního zástupce Ivo Ištvana

(pořádala ELSA Olomouc, 8. 11. 2016). Představitelé zaměstnavatelů i samotní

zaměstnanci jsou zváni na konference, kurzy a společenské akce pořádané fakultou.


FZV stejně jako v předchozích letech úzce spolupracovala s FNOL, Vojenskou

nemocnicí Olomouc, zdravotnickými zařízeními skupiny AGEL, a.s., a dalšími

zdravotnickými zařízeními v regionu, a to jak v oblasti odborných praxí studentů FZV,

tak v oblasti distribuce nabídek pracovních příležitostí.

Nejintenzivnější je spolupráce s FNOL, nejvýznamnějším partnerem v oblasti

zajištění žádoucího propojení teorie s praxí, který je zároveň vnímán jako

nadstandardní poskytovatel zdravotních služeb ve všech oborech realizovaných

na fakultě. Tuto spolupráci je možno označit za mimořádnou. Realizují se pravidelná

setkání vedení fakulty a vedení FNOL, zdravotničtí odborníci FNOL se v rámci

kooperace podílejí na výuce v bakalářských i navazujících magisterských studijních

programech. Spolupráce probíhá nejenom v oblasti vzdělávací činnosti, ale i v oblasti

tvůrčí činnosti. Ředitel FN Olomouc je také členem Vědecké rady FZV a Kolegia

děkana FZV. Spolupráce mezi fakultou a tzv. aplikační sférou probíhá i v rámci

projektové činnosti. Na začátku akademického roku 2016/2017 v prostorách fakulty

uskutečnila prezentace Uherskohradišťské nemocnice, a.s., zaměřená na možnost

uplatnění absolventů zdravotnických oborů v tomto zdravotnickém zařízení. Studenti

fakulty jsou také zváni na odborné konference pořádané zdravotnickými zařízeními

AGEL, a.s.



www.upol.cz

5 Zájem o studium

a) Vysoká škola stručně uvede, jaký charakter mají přijímací zkoušky,

zda jsou zajišťovány vlastními zdroji, zda jsou připraveny externími

dodavateli atd.

Charakter přijímacích zkoušek se odvíjí především od typu studia. Na některých

fakultách mají přijímací zkoušky do navazujícího magisterského studia a DSP pouze

formu ústního pohovoru. Nejrozmanitější charakter mají zkoušky do bakalářských

a dlouhých magisterských programů – většina fakult volí kombinace písemných testů

s pohovory či doplňuje testy obecných studijních předpokladů oborovými testy.

Na některé obory jsou studenti přijímáni i na základě talentové zkoušky.

Většina fakult zajišťuje přípravu i vyhodnocení testů z vlastních zdrojů, pouze FTK

a PF u některých oborů volí jeden z testů Národních srovnávacích zkoušek

organizovaných společností SCIO, s.r.o., přičemž na jeden ze svých oborů si PF tyto

zkoušky nechává zvláště upravovat pro specifika daného oboru. Na PdF, LF a FZV je

k vyhodnocení testů využíván externí dodavatel. Na základě umístění u Národních

srovnávacích zkoušek nebo úspěšným řešitelům olympiád a SOČ jsou na PřF

promíjeny přijímací zkoušky.

Charakter příjímacích zkoušek

CMTF LF FF PřF PdF FTK PF FZV

využívané podoby přijímací zkoušky

oborový písemný test – vlastní

pohovor

písemný test SP – vlastní

písemný test SP – externí

bonifikace úspěšných studentů

talentové zkoušky

další dodané materiály

vyhodnocení písemných testů

vlastní zdroje

externí dodavatel



www.upol.cz

b) Vysoká škola uvede, jakým způsobem spolupracuje se středními

školami v oblasti své propagace.

V roce 2016 pokračoval Rektorát Univerzity Palackého v nastaveném konceptu

marketingových a propagačních aktivit směrem ke středním školám v ČR a SR. UP se

prezentuje Dny otevřených dveří, na veletrzích terciárního a pomaturitního

vzdělávání, provádí roadshow na SŠ a distribuci materiálů, iniciuje eventy zacílené

zcela nebo částečně na studenty SŠ, realizuje reklamní kampaně prostřednictvím

tradičních i nových médií. Nedílnou součástí propagace UP jsou speciální webové

stránky studuj.upol.cz, profily na sociálních sítích, ale i Informační centrum a obchod

UPoint.

V roce 2016 proběhly dva Dny otevřených dveří, a to na všech fakultách v lednovém

a na pěti fakultách v listopadovém termínu, které zaznamenaly přibližně 14 tisíc

návštěvníků. Veřejnosti byly zpřístupněny jak fakulty, tak nově i další univerzitní

zařízení (KUP, koleje a menzy, vědecká centra, Pevnost poznání, UPoint apod.).

Realizace programu na jednotlivých místech je v gesci fakult, propagace primárně

na Oddělení komunikace RUP, které mj. zajišťuje bezplatnou autobusovou linku pro

zájemce o studium či produkci a následnou distribuci propagačních předmětů a

informačních materiálů. S realizací dnů otevřených dveří je spojena i dílčí část

marketingové kampaně.

UP se zúčastnila veletrhů terciárního a pomaturitního vzdělávání v Praze, Brně, Nitře

(Gaudeamus) a v Bratislavě (Akadémia Vapac). Veletrhy celkově navštívilo přes

50 tisíc zájemců o studium, z nichž cca 20 tisíc bylo osloveno přímo UP. Koncepci

a realizaci prezentace UP na veletrzích zajišťuje Oddělení komunikace RUP.

Personálně se na akci podílejí všechny fakulty, celkem cca 100 studentů a v menší

míře zaměstnanci. Z výzkumu provedeného UP v roce 2014 vyplývá, že informace

získané na veletrzích jsou pro potenciální zájemce o studium v 34 % případů

nejdůležitějším zdrojem informací o možnostech studia. V rámci veletrhů je

komunikováno i s výchovnými poradci jednotlivých SŠ.

Roadshow na SŠ realizují primárně jednotlivé fakulty a jejich katedry, jimž Oddělení

komunikace RUP poskytuje marketingovou a materiální podporu v podobě

propagačních předmětů a informačních materiálů. Oddělení komunikace RUP

organizovalo v roce 2016 výjezdy na SŠ pouze nárazově a jen v ČR (od roku 2017

i v SR), a to buď na základě konkrétního pozvání, nebo dobrých vztahů s danou SŠ.

Oddělení komunikace RUP realizovalo v roce 2016 dvanáct výjezdů, mimo to



www.upol.cz

zajišťuje i distribuci informačních materiálů o možnostech studia na UP na vybrané

střední školy.

Eventy zacílené na studenty SŠ probíhají pravidelně a jsou buď zcela zaměřeny

na studenty SŠ, nebo jsou na ně zaměřeny programové části těchto akcí. Jde o akce

kulturní, společenské, vzdělávací i sportovní, jež si kladou za cíl seznámit potenciální

uchazeče s činností UP, popularizovat vědu či je přímo zapojit do činností spjatých

s UP. Mezi popularizační akce spadají např. Veletrh vědy a výzkumu

(6 tis. návštěvníků), Noc vědců (9 tis. návštěvníků) nebo Academia Film Olomouc

(5 tis. návštěvníků) a desítky volně přístupných přednášek v průběhu roku. Mezi akce

s kulturním, společenským či sportovním záběrem patří Olomoucký Majáles UP

(12 tis. návštěvníků), iniciativa Zaparkuj a její aktivity (14 tis. návštěvníků)

či iniciativa UP Bike. Oddělení komunikace UP rovněž podporuje aktivity

studentských organizací a spolků, jejichž zacílení koresponduje s marketingovými

záměry UP.

Reklamní kampaň realizovaná Oddělením komunikace RUP prostřednictvím

tradičních médií a zacílená na SŠ byla v roce 2016 realizována prostřednictvím

tištěných médií (MF DNES, Deník, Právo ad.), specializovaných příloh (Učitelské

noviny, Deník ad.), rozhlasu (Evropa 2, Frekvence 1, Hity, Orion, Haná, Český rozhlas

ad.), televize (Prima Cool, ČT), kina (96 kin), outdoorových reklamních nosičů, a to

primárně v pěti moravských krajích, ale také v Čechách či na Slovensku.

V roce 2016 pokračovalo Oddělení komunikace RUP v posilování marketingových

aktivit v rámci nových médií na úkor klasických, a to s důrazem na sociální sítě,

PPC reklamu, SEO a video. Kampaň zaměřená na SŠ byla realizována prostřednictvím

Facebooku, YouTube, systému S klik, dílčích bannerových kampaní a video kampaní.

Cílem všech těchto aktivit je jednak dlouhodobé posílení značky UP, jednak oslovení

potenciálních zájemců o studium a jejich interakce – návštěva webu pro uchazeče

studuj.upol.cz. V roce 2016 UP poprvé realizovala retargetingové kampaně a nově

se zaměřila v rámci sociálních sítí i na Slovensko a Polsko.

Informační centrum a obchod Univerzity Palackého (UPoint) slouží od roku 2015 jako

kontaktní a informační místo pro potenciální zájemce o studium. Zájemci o studium

zde najdou informační materiály a proškolení zaměstnanci jim poskytnou potřebné

informace a kontakty.

Webové stránky pro uchazeče studuj.upol.cz nabízejí základní rozcestník

k informacím, jež mohou zajímat potenciálního uchazeče o studium ze SŠ,



www.upol.cz

uzpůsobena je tomu jak forma, tak obsah stránek. V roce 2016 došlo ke včlenění

microsite pod nové webové stránky UP, ke vzniku extenze webu v polském jazyce

a web se stal plně responzivním. V roce 2016 spravovalo Oddělení komunikace RUP

profily UP na Facebooku, Youtube, Instagramu, LinkedInu, Issuu a Twitteru.


Akademičtí pracovníci navštěvují střední školy s nabídkou vybraných přednášek.

Fakulta dále realizuje osobní kontakty, studenti společně s některým s pedagogů

navštěvují vybrané střední školy v regionu.


FF organizuje a realizuje soutěže a olympiády pro studenty SŠ (např. Nebojme

se myslet, překladatelská soutěž atd.). Pravidelně rozesílá seznam tematických

přednášek napříč obory, ze kterých si může každá střední škola vybrat, následuje

výjezd akademického pracovníka na danou střední školu. V roce 2016 bylo takto

realizováno přibližně 60 přednášek. Nabídka spolupráce se SŠ je i v oblasti jazykového

vzdělávání, a to nejen pro středoškolské studenty, ale i pro pedagogy prostřednictvím

Jazykové školy UPLIFT. Dále jsou podporovány studentské vědecko-popularizační

projekty, např. Akademická čtvrthodinka (série 3–5minutových videí, vždy s jedním

akademikem z každé katedry), v níž pedagogové přibližují nezvyklou formou zajímavá

témata ze svého oboru.


PřF motivuje úspěšné řešitele oborových olympiád a SOČ formou motivačního

mimořádného stipendia, spolupracuje se SŠ prostřednictvím sítě fakultních středních

škol, které vysílají své studenty na fakultu. Nejen na tyto fakultní školy je zaměřena

podpora zájmu středoškolských studentů o přírodovědné obory, nabízeny jsou

odborné exkurze a popularizační akce fakulty (Přírodovědný jarmark, Letní škola

Jevíčko, GIS Day, Matematický klokan, Noc vědců apod.). Systematicky jsou

vyhledáváni talentovaní studenti, a to prostřednictvím vedení zájmových kroužků,

SOČ, spoluprací na projektech (např. Badatel, který je určen zejména pro talentované

studenty), organizace olympiád, odborných soutěží pro děti a mládež. Několik

mimořádně nadaných studentů, vybraných v rámci projektu Newton, již v průběhu

studia na střední škole dochází na vybrané přednášky s ostatními bakalářskými

studenty PřF.



www.upol.cz


V rámci sítě fakultních škol je využíváno spolupráce s vybranou skupinou SŠ, která

slouží jako oponentní a poradenská skupina pro tvorbu propagačních a prezentačních

materiálů k přijímacímu řízení ke studiu. Na základě společné práce vznikly v roce

2016 propagační materiály fakulty, které informují o nabídce studijních programů

a oborů a které jsou distribuovány na tyto školy.


Studenti SŠ jsou seznamováni s nabídkou studijních oborů fakulty přímo studenty

FTK, kteří na daných středních školách absolvují souvislé praxe. U některých

předmětů (např. Komunikační dovednosti) je jednou z podmínek jejich splnění

návštěva studentů FTK na střední škole, kde žákům prezentují aktuálně nabízené

obory a možnosti studia na fakultě.

Právnická fakulta

V rámci volitelného předmětu Street Law studenti fakulty vyučují na SŠ základy

práva. V pokročilejším kurzu studenty SŠ koučují a připravují je na soutěž

v simulovaném soudním jednání. Předpokládá se, že středoškoláky předmět zaujme

natolik, že se budou o možnost studia na fakultě zajímat.


Fakulta využila možnost prezentovat se na Burze vysokých škol a VOŠ

se zdravotnickým zaměřením, kterou každoročně pořádá Církevní střední

zdravotnická škola Brno.

6 Zaměstnanci

a) Vysoká škola stručně uvede, zda má zpracovaný kariérní řád

pro své akademické pracovníky, zda a jaké přijala motivační nástroje

pro odměňování zaměstnanců v závislosti na dosažených výsledcích.

Zaměstnanci UP jsou pravidelně hodnoceni v souladu s metodickým pokynem

rektora Pravidelné hodnocení zaměstnanců UP, který upravuje postup vedoucích

zaměstnanců při hodnocení pracovních výsledků zaměstnanců ve všech součástech

univerzity. Hodnocení spočívá v bodovém zhodnocení plnění stanovených skupin

jednotlivých kritérií, pracovních úkolů zaměstnance za určité časové období a dalších



www.upol.cz

předpokladů pro výkon práce, a to prostřednictvím záznamu o pracovním výkonu,

pravidelného hodnocení a sebehodnocení podle uvedeného metodického pokynu.

Pravidelné hodnocení má význam pro stanovení výše osobního příplatku

zaměstnance, pro návrhy na zařazení nebo jmenování zaměstnance do jiné funkce,

pro identifikaci zaměstnanců s předpoklady pro výkon manažerské funkce, pro výběr

zaměstnanců k vysílání do škol, na kurzy a studijní pobyty, pro určení výše náhrady

škody, za kterou zaměstnanec odpovídá, pro výběr zaměstnance do poradních

orgánů zřizovaných rektorem, kvestorem, děkanem nebo jiným pracovníkem

určeným rektorem.

UP v roce 2016 soustavně pracovala na přípravě zavedení jednotného informačního

systému hodnocení akademických pracovníků, který byl v roce 2016 implementován

na dvě fakulty.

b) Vysoká škola uvede, jakým způsobem zajišťuje rozvoj pedagogických

dovedností akademických pracovníků.

Univerzita Palackého pro své zaměstnance vytváří příznivé pracovní podmínky

a podporuje jejich vzdělání a odborný růst. V roce 2016 nabízela svým zaměstnancům

možnost dalšího vzdělávání v modulu Další vzdělávání pracovníků UP. V tomto

modulu bylo všem zaměstnancům (akademickým i technicko-hospodářským)

nabízeno množství kurzů zaměřených zejména na rozšíření pedagogických

kompetencí, IT dovedností, právní gramotnosti a také na osobnostní rozvoj.

V následujících letech je plánováno otevřít speciální kurzy pro akademické

pracovníky a pro manažerské pozice.

c) Vysoká škola stručně charakterizuje, jakým způsobem podporuje

rodiče mezi svými zaměstnanci.

Univerzita Palackého provozuje Mateřskou školu UP a Klub předškoláků s nabídkou

nadstandardních vzdělávacích, sportovních a kulturních aktivit. Volný čas mohou děti

zaměstnanců naplnit na Dětské univerzitě či účastí na vědeckých kroužcích

pořádaných Pevností poznání, rovněž pro ně ASC pořádá letní tábory, vč. táborů

příměstských. Některé fakulty připravují žádosti o zřízení dětských skupin.



www.upol.cz

7 Internacionalizace

Univerzita Palackého v Olomouci v roce 2016 intenzivně podporovala

internacionalizaci vzdělávacího i vědecko-výzkumného prostředí, zahraniční mobilitu

studentů, akademických i vědeckých pracovníků, a to s ohledem na naplnění

předpokladů a úkolů stanovených Strategickým záměrem UP na období 2016–2020.

Zvýšenou péči věnovala rozvoji mezinárodních strategických partnerství. Došlo

k uzavření nových partnerských smluv se zahraničními univerzitami (140 smluv

v programu Erasmus+ a 10 Memorandum of Understanding), posílení stávajících

strategických partnerství a k implementaci společné strategie fakult UP při náboru

studentů do cizojazyčných studijních programů všech typů studií, včetně

doktorských. Byla spuštěna nová zjednodušená elektronická přihláška ke studiu,

vytvořeny vzory důležitých rozhodnutí týkající se studia v anglickém jazyce

a aktualizovány propagační materiály o UP v cizích jazycích, což podpořilo účast

na mezinárodních konferencích a vzdělávacích veletrzích v zahraničí.

Nové partnerské smlouvy reflektovaly v roce 2016 následující instituce:

The University of Wyoming, USA, MoU;

Chengdu University of Traditional Chinese Medicine, Čína, MoU;

Udayana University, Indonésie, Amendment to MoU;

Universitas Gadjah Mada, Indonésie, MoU;

Pham Ngoc Thach University of Medicine, Vietnam, MoU;

Lappeenranta University of Technology, Finsko, MoU + Agreement for the

Joint Supervision of Doctoral Studies;

Ukrainian Catholic University, Ukrajina, MoU;

V. N. Karazin Kharkiv National University, Ukrajina, MoU;

Ministerstvo zahraničních věcí ČR, Česká republika, Memorandum

o spolupráci.

Na UP byla v roce 2016 posílena internacionalizace studijních programů. Došlo

k rozšíření a zatraktivnění nabídky studia v cizích jazycích na bakalářské, magisterské

i doktorské úrovni, a to i ve spolupráci se zahraničními partnery, což následně vedlo

k posílení pozice UP mezi zájemci o studium ze zahraničí a přispělo k větší

konkurenceschopnosti univerzity mezi českými i evropskými univerzitami.

V roce 2016 došlo k růstu počtu zahraničních studentů v rámci cizojazyčných

i českých studijních programů. Celkový počet zahraničních studentů na UP byl



www.upol.cz

v uvedeném roce 3 201 z celkového počtu 92 zemí, co představuje nárůst studentů

oproti roku 2014 o 22,93 % a oproti roku 2015 o 10,56 %. Nárůst studentských mobilit

na UP byl při hodnocení akademických let 2015/2016 a 2016/2017 zaznamenán také

v programu Erasmus+ (KA 103 a KA 107) – v oblasti přijíždějících studentů byl nárůst

více než dvacetiprocentní.

UP v roce 2016 zajistila otevřené a vstřícné prostředí pro podporu mezinárodní

mobility studentů i zaměstnanců i pro odstraňování bariér při navazování a rozvoji

mezinárodních aktivit ve vzdělávání, vědě, výzkumu a tvůrčí činnosti. Prohloubení

mezinárodních aktivit a celkový rozvoj internacionalizace na UP byly naplňovány

formou podpory zahraničních stipendijních a studijních pobytů, pracovních

zahraničních cest, vzdělávacími veletrhy, mezinárodní propagací UP (v podobě

sociálních sítí, portálů s nabídkou studia v zahraničí, umístění profilů UP na stránkách

mezinárodních žebříčků), navazováním nových a posílením stávajících strategických

partnerství, podporou vzniku atraktivních cizojazyčných

programů/předmětů/modulů.

a) Vysoká škola uvede, jakými způsoby podporuje účast studentů

na zahraničních mobilitních programech, zejména s ohledem

na nastavení studijních plánů a možnost uznání udělených kreditů

a absolvovaných předmětů v zahraničí.

Na každé z fakult mají studenti v rámci zahraničních mobilit možnost vytvořit

si studijní program mobility s ohledem na studijní plán domovské fakulty tak, aby jim

po návratu na UP nevznikl problém s uznáním kreditů získaných na zahraniční vysoké

škole. To studentům výrazně usnadňuje ukončení studia bez nutnosti jeho

prodloužení.


Studenti jsou ze strany fakulty motivováni k účasti na zahraničních mobilitních

programech (Erasmus+, CEEPUS, stipendijní program Johannes pro studium na

Papežské lateránské univerzitě ve Vatikánu) prostřednictvím elektronické

komunikace v podobě hromadných e-mailů a informací na webových stránkách, dále

probíhají pravidelné informační schůzky i přímé propagace ze strany vyučujících

a zahraničního oddělení.



www.upol.cz

Lékařská fakulta

Fakulta dlouhodobě podporuje účast svých studentů na zahraničních mobilitních

programech, každoročně realizuje výběrové řízení na zahraniční pobyty v rámci

programu Erasmus+. Díky tomuto programu studenti vyjíždějí jak na studijní pobyty,

tak na praktické stáže.

Snahou LF je uzavírat nové smlouvy s takovými institucemi, u kterých je zajištěna

co největší kompatibilita studijních programů tak, aby nevznikaly problémy

s uznáváním předmětů po návratu z pobytu. Studenti mají velký zájem rovněž

o praktické stáže v rámci programu Erasmus+, i zde dochází ke konzultaci studijních

plánů s příslušnými proděkany, aby bylo možné stáž uznat za kredity.

Mimo program Erasmus+ studenti ve velké míře vyjíždějí na zahraniční stáže

zprostředkované studentskou mezinárodní organizací IFMSA, kterých se v roce 2016

uskutečnilo 35, přičemž studenti vyjížděli i mimo evropské destinace. Dále mají

studenti možnost výjezdu na letní stáž přes Austrian Lions Club do Rakouska

a na klinické stáže v nemocniční síti Marienhaus na západě Spolkové republiky

Německo. Studentské mobility jsou uskutečňovány i díky dohodám o přímé

spolupráci se zahraničními institucemi – East Sussex Hospital Trust ve Velké Británii

a na partnerské Jesseniově lékařské fakultě Univerzity Komenského na Slovensku.

V případě, že účast na některé z výše jmenovaných stáží nelze studentovi uznat

za jeden z předmětů jeho studijního plánu, je zde možnost ji uznat za kredity v rámci

děkanátem garantovaných kurzů Zahraniční lékařská praxe, kdy počet kreditů závisí

na délce praxe.

Studenti anglických studijních programů často absolvují letní praxe, jež jsou součástí

jejich studijního plánu, v zemi svého původu nebo bydliště. Pro tento účel

je používána vzorová smlouva, kterou student musí s přijímající institucí podepsat

a jeden výtisk odevzdat na studijním oddělení fakulty.

Studenti absolvující zahraniční stáž delší než 30 dní mohou požádat jednou ročně

o mimořádné stipendium, pokud se nejedná o stáž v rámci Erasmus+, Austrian Lions

Club nebo Marienhaus. Studenti anglických programů mohou jednou za své studium

požádat o stipendium ve výši 250–1000 EUR, jehož výše je udělena v závislosti na

prospěchu studenta za stáž v zahraničí trvající minimálně 30 dnů.


Na projekt zahraniční mobility za rok 2016 byly na studijní i pracovní výjezdy

vynaloženy prostředky za cca 3 mil. KČ z RP, a to na podporu výjezdů realizovaných



www.upol.cz

mimo projekt Erasmus+. Pro mezinárodní studentské mobility (vyjíždějící

i přijíždějící) i pro mezinárodní mobilitu akademických pracovníků fakulta významně

využila také projekty v rámci IP. Studijní plány a jejich nastavení je zohledněno v

rámci studijních programů, které se realizují ve spolupráci se zahraničními

univerzitami. Dvojí diplom s Universite d'Auvergne ve Francii a studijní Double

Degree program Euroculture s univerzitami:

Rijksuniversiteit Groningen (Nizozemí);

Georg-August-Universitaet Goettingen (Německo);

Uniwersytet Jagiellonski Krakow (Polsko);

Universidad de Deusto Bilbao-San Sebastian (Španělsko);

Uppsala Universitet (Švédsko);

Universite Marc Bloch Strasbourg (Francie);

Universita degli Studi di Udine (Itálie).

Od akademického roku 2015/2016 platí směrnice děkana FF k uznávání ECTS kreditů

ze zahraničního studia. Začlenění zahraničního studia do studijních plánů při FF

je tímto plnohodnotně zajištěno.


Internacionalizace na fakultě probíhá na několika paralelních úrovních, tyto činnosti

jsou podporovány i finančně na úrovni dělení prostředků vyčleněných pro tyto

potřeby. PřF dlouhodobě podporuje výjezdy a příjezdy studentů v rámci všech

mobilitních programů, jako jsou např. Erasmus, Erasmus+, CEEPUS, Erasmus

Mundus nebo dalších bilaterálních vztahů.

Fakulta má navázáno více než 80 bilaterálních smluv, které jsou průběžně

doplňovány. V akademickém roce 2015/2016 se na PřF uskutečnily zahraniční pobyty

a stáže (přesahující dobu pobytu 28 dnů) v celkové délce přes 14 000 dnů. Studenti

jsou k zahraničním aktivitám motivováni jednorázovým stipendiem 3 000 Kč

pro všechny pobyty mimo programy Erasmus. Součástí akreditovaných studijních

plánů pro všechny studenty doktorského studia na fakultě je povinná nejméně

tříměsíční vědecko-výzkumná zahraniční stáž. Mimo to se ale studenti doktorského

studia podílejí na řešení vědeckých projektů a grantů, a získávají tak cenné zahraniční

zkušenosti i během kratších pobytů.



www.upol.cz


Účast studentů na zahraničních mobilitních programech byla aktivně podporována

na úrovni fakulty i na úrovni jednotlivých pracovišť. V roce 2016 byla strategicky

podporována optimalizace stávající spolupráce a také vznik nových bilaterálních

smluv v oblasti výměn studentů. Kromě studijních pobytů v rámci programu

Erasmus+ poskytuje PdF svým studentům i možnost krátkodobých studijních pobytů

v USA, Indonésii a v Číně. Participace studentů PdF na těchto programech byla

podpořena prostřednictvím aktivní propagace (webové stránky, nástěnky, Facebook,

elektronická pošta), realizací informačního setkání pro studenty a přímou spoluprací

s koordinátory na pracovištích.

Za účelem rozšiřování zahraničních příležitostí pro studenty PdF bylo v roce 2016

uzavřeno MoU s University of Wyoming a také byla projednána spolupráce a příprava

MoU k podpisu s Chengdu University, Chengdu Normal University, Shenzhen

University, Sanya University a Wenzhou University. Kromě výše uvedeného byly

projednány další možnosti spolupráce s P. G. Demidov Yaroslavl State University,

University of Chattanooga, University of North Texas, Thomas University, Florida

State University, University of West Florida a Trinity College.

V roce 2016 byl na fakultě zaznamenán historicky nejvyšší počet zahraničních mobilit

studentů, kdy z celkového počtu 520 studijních výměn bylo do výjezdů zapojeno 248

studentů.


Podpora účasti studentů na zahraničních mobilitních programech se realizuje formou

programů Erasmus, Erasmus+, v rámci IP Internacionalizace a stipendijního fondu

fakulty. Uznávání studia v zahraničí se řídí směrnicí děkana.

Právnická fakulta

Fakulta podporuje účast svých studentů na zahraničních mobilitních programech

formou udělení stipendia, které slouží na pokrytí zvýšených životních nákladů,

popř. na úhradu školného. Garantuje udělení individuálního studijního plánu

v případě splnění podmínek stanovených směrnicí děkanky O podmínkách účasti

studentů PF UP na programu Erasmus. Zahraniční oddělení poskytuje studentům

výraznou administrativní pomoc při organizaci výjezdů, zejména podporu

při vyplňování všech dokumentů nutných pro realizaci výjezdu, samo dokumenty



www.upol.cz

za studenty kompletuje, kontroluje a odesílá. Fakulta má navíc na webových

stránkách zpracovaný podrobný postup při realizaci výjezdu.

PF se neustále snaží rozšiřovat spolupráci o nové partnery, zejména v programu

Erasmus. V roce 2016 byla navázána spolupráce s několika novými partnerskými

univerzitami.

Na fakultě působí odborníci ze Spojených států amerických (CILS). Jimi vedené kurzy

se stávají oblíbeným oživením výuky. V uplynulém roce se do nich opět přihlásil

maximální povolený počet účastníků. Mimo získání nových znalostí odbourávají tyto

předměty stud z mluvení s rodilými mluvčími a poskytují studentům větší jistotu

při vyjadřování a zvýšení sebevědomí pro realizaci pobytu v zahraničí. Fungují tedy

zároveň jako motivace pro přihlášení ke studiu či stáži v zahraničí. V roce 2016 byl

poprvé realizován celosemestrální předmět vedený zahraničním odborníkem, nikoli

pouze intenzivní bloková výuka.

Díky univerzitnímu projektu Zahraniční pracovní stáže a kapitole internacionalizace

IRP byl v roce 2016 kladen velký důraz na rozvoj zahraničních pracovních stáží pro

studenty magisterského oboru Právo a právní věda a navazujícího magisterského

programu Evropská studia se zaměřením na evropské právo. Pro potřeby

zahraničních pracovních stáží se prohloubila spolupráce s rakouským Landesgericht

ve Vídni a pokračovaly realizace stáží v německém Oberlandesgericht Hamm.


Účast studentů na zahraničních mobilitních programech je na fakultě podporována

informační kampaní probíhající v předstihu před termínem výběrového řízení.

Nad rámec běžně dostupných informací prezentovaných na webových stránkách

zahraničního oddělení RUP a FZV jsou studenti kontaktováni individuálně

prostřednictvím Facebooku. Pro zájemce byl uspořádán Erasmovský infoday

se sumarizací postupu, jak zvládnout administrativní kroky k absolvování mobility.

Během této akce současně proběhly prezentace absolventů těchto programů

v uplynulém roce. Podpora vybraných studentů pak dále probíhala na individuální

bázi formou konzultací, poradenství a řešení aktuálních problémů.



www.upol.cz

b) Vysoká škola uvede, jak zajišťuje integraci zahraničních členů

akademické obce do svého života.


Přijíždějící studenti jsou do života na fakultě zapojeni během výuky. Je jim věnována

individuální péče ze strany zahraničního oddělení fakulty, která vhodně doplňuje péči

ze strany Zahraničního oddělení RUP. Akademici přijíždějící v rámci mobilitních

programů jsou zapojováni do výuky jak prostřednictvím přednáškové činnosti,

tak i konzultací a diskusí o možnostech akademické spolupráce. Podobně je

pracováno i s akademickými a vědeckými pracovníky přijíždějícími na odborné

konference otevřené studentům. Všech mobilit je využíváno k celkové

internacionalizaci prostředí fakulty v souladu s celkovou internacionalizační strategií

pracoviště.

Lékařská fakulta

Studenti anglických studijních programů na LF mají svoji studentskou organizaci

PEPA (Palacký English Programme Association), se kterou vedení fakulty pravidelně

komunikuje, stejně jako se zástupci jednotlivých ročníků. Spolek PEPA organizuje

mimoškolní akce pro zahraniční studenty a aktivně se zajímá o dění na fakultě.

Za účelem lepší informovanosti anglicky mluvících studentů fakulta dvakrát až třikrát

ročně vydává newslettery v anglickém jazyce, ve kterých bývají shrnuty podstatné

informace k průběhu studia. Studijní oddělení LF také administruje skupinu na

sociální síti Facebook, kde se sdružují (zejména) studenti anglických programů.

Od akademického roku 2016/2017 bylo v rámci anglického programu otevřeno

několik studijních kroužků, do nichž se mohli přihlásit i studenti českého programu

a absolvovat některé předměty společně se svými zahraničními kolegy.

Podle dosavadních ohlasů má tento systém úspěch a studenti si jej chválí.

Studenti přijíždějící v rámci studentských mobilit, zejména přes program Erasmus+,

a případně freemoveři nemají vlastní rozvrh či kurzy, ale jsou dle kapacitních

možností přiřazováni do kurzů ke studentům anglických studijních programů.

Studenti tak mají šanci se lépe poznat se studenty ze všech koutů světa, kteří na LF

studují.



www.upol.cz


Fakulta v roce 2016 pokračovala v rozšiřování podpory oborů akreditovaných

v anglickém či německém jazyce, podpory rozvoje společných programů

se zahraničními partnery a zapojování předmětů v angličtině či v jiných jazycích

do výuky. Nabídku rozšířily katedry anglistiky, politologie a evropských studií,

historie, judaistiky, asijských studií a katedra filmové a divadelní vědy. V roce 2016

měla fakulta akreditováno sedm bakalářských, devět navazujících magisterských

a osm doktorských programů v cizích jazycích. Fakultě se rovněž podařilo dokončit

akreditaci oboru Indonéština a úspěšně zahájit výuku prvního ročníku. Postupně

se rozvíjí společné vedení disertačních prací se zahraničním školitelem (cotutelle).

V roce 2016 fakulta financovala čtyři post-doktorské pozice, na něž byli přijati jeden

český a tři zahraniční vědci (obory korejština, francouzština, historie).

FF se také významnou měrou angažovala v přijetí dvou tureckých profesorů, kterým

nabídla působiště na katedře historie a na katedře politologie a evropských studií.

Aktivně podporuje jejich integraci, mimo jiné nabídkou speciální blokové výuky

a pořádáním kurzů v anglickém jazyce.


Mezinárodní aspekty internacionalizace jsou součástí vědecko-pedagogické činnosti

všech pracovišť fakulty, zejména vědecky orientovaných výzkumných center,

kde působí celá řada zahraničních odborníků. Na PřF existuje dlouhodobá podpora

tohoto trendu, který byl úspěšně zahájen programem POST-UP.

V roce 2016 byly v rámci institucionálního programu UP Podpora udržitelnosti pozic

zahraničních post-doků podpořeny pozice mladých post-doků zapojených

do výzkumu a výuky. V projektu bylo zapojeno 26 pracovníků, kteří se podíleli na

výuce a na vzniku více než 60 vědeckých prací. Angličtina se tak stala přirozeným

komunikačním jazykem na mnoha pracovištích fakulty. K internacionalizaci také

značně přispělo vyhlášení pravidel tzv. Fischerova stipendia pro zahraniční

doktorandy. V akademickém roce 2016/2017 bylo ke studiu přijato celkem 6

zahraničních studentů, kterým udělené stipendium umožňuje hradit školné i životní

náklady. Na fakultě také studuje několik studentů-samoplátců v navazujícím

programu International Development Studies, tři z nich v uplynulém akademickém

roce úspěšně obhájili závěrečné práce a složili SZZk. Nově bylo akreditováno několik

dalších anglických programů, které ale zatím nejsou obsazeny, což vytváří dobrý



www.upol.cz

základ pro další mezinárodní spolupráci. V jednání jsou programy Joint Degree pro

obory Mezinárodní rozvojová studia a Aplikovaná matematika.


Integrace zahraničních studentů do života akademické obce bylo dosahováno

prostřednictvím organizovaných kulturně-společenských a sportovních aktivit

pro zahraniční i domácí studenty, jež byly realizovány převážně zážitkovou formou

a podporovaly vzájemnou výměnu zkušeností.

Cenným benefitem společných aktivit zahraničních a domácích studentů je setkávání

a srovnávání různých kultur, pluralita názorů a příležitost hlouběji porozumět novým

trendům v oblasti edukace v zahraničí.


Zahraničním akademickým pracovníkům je poskytována stejná administrativní

podpora jako domácím pracovníkům. Personalistka na fakultě ovládá angličtinu,

přímo na katedrách pomáhají anglicky mluvící kolegové, na úrovni děkanátu funguje

jako podpůrné pracoviště především oddělení zahraniční spolupráce a IT. Výměnným

studentům se věnují pracovnice zahraničního oddělení. Zahraničním studentům DSP

poskytuje podporu oddělení pro vědu a výzkum a oddělení zahraniční spolupráce a IT.

Nemalou roli hraje i výborná spolupráce mezinárodního týmu studentů DSP, v němž

domácí studenti kolegiálně sdílejí informace.

Právnická fakulta

Právnická fakulta uvedla v roce 2016 do praxe tzv. formulář příjezdu zahraničního

odborníka na PF, díky němuž se příjezdy zahraničních hostů zjednodušily po

organizační stránce a zvýšila se úroveň přijímání.

Každému hostu je přidělena tzv. odpovědná osoba, která se o něj stará – předem zjistí

jeho požadavky a přání a ve spolupráci se zahraničním oddělením fakulty zajišťuje

jejich splnění (od zajištění ubytování, pracovního místa včetně počítače až po setkání

s představiteli vedení PF). Za necelý rok fungování tohoto formuláře v praxi bylo

zajištěno nejen zvýšení přehledu o návštěvách, ale také intenzifikace existujících

vztahů a zvýšení zájmu zahraničních hostů o návštěvu na fakultě.



www.upol.cz


K integraci zahraničních členů akademické obce do života fakulty je využíván systém

individuálního přidělení vybraných studentů v roli „buddy“. Praxi na pracovištích

fakultní nemocnice usnadňuje zavedený systém jazykově kompetentních mentorů.

8 Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost

(ve smyslu §1 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách)

Rozvoj výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti vysoké školy a posílení

vazeb mezi těmito činnostmi a činností vzdělávací (dle §1 zákona č. 111/1998 Sb.,

o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách)

a dle vyhlášky MŠMT č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního

programu):

Univerzita Palackého se kvalitou své vědecko-výzkumné a tvůrčí činnosti stabilně řadí

mezi přední vysoké školy v ČR. Tato skutečnost se odráží získanými účelovými

prostředky včetně podpory na specifický výzkum i prostředky na rozvoj instituce

(RVO). Kromě tradičně kvalitních výsledků v RIV je UP i svými výstupy v rámci

Registru uměleckých výstupů (RUV) nejúspěšnější mezi neumělecky zaměřenými

školami, což svědčí i o vysoké kvalitě tvůrčí činnosti, zejména na filozofické

a pedagogické fakultě.

V roce 2016 se dařilo financování nově vybudovaných výzkumných a výukových center

financovaných z prostředků Strukturálních fondů, všechna tři výzkumná centra

budovaná v rámci osy 2 stabilizovala své výzkumné týmy a pro další rozvoj využívala

nejen podporu z Národního programu udržitelnosti, ale také jiné účelové podpory,

včetně zapojení do mezinárodních projektů a grantu Evropské výzkumné rady ERC.

Bylo otevřeno nové centrum aplikovaného výzkumu na FTK – BALUO. Pro podporu

propojení výzkumu s aplikační sférou řešila UP projekt TA ČR z programu GAMA i ze

Strukturálních fondů – Podpora center transferu technologií. Pevnost poznání,

vybudovaná v rámci Strukturálních fondů EU, se stala aktivní propagátorkou a

popularizátorkou vědy, což se odráží ve zviditelnění výsledků vědy a výzkumu nejen v

rámci UP, ale také v regionu i celé ČR.



www.upol.cz

Kvalita vědecké a tvůrčí činnosti se ukazuje také v propojení s činností vzdělávací.

Studenti všech stupňů studia mají možnost pracovat ve výzkumných týmech, získávat

zkušenosti ve spolupráci se zahraničními pracovišti i aplikační sférou. Nejlepší

studenti jsou každoročně oceňováni Cenou rektora UP za nejlepší vědeckou nebo

uměleckou práci studentů bakalářských a magisterských studijních programů

a Cenou rektora pro nejlepší sportovce z řad studentů UP.

a) Vysoká škola dále stručně uvede, jakým způsobem propojuje tvůrčí

činnost s činností vzdělávací.

UP podporuje výzkumné a tvůrčí aktivity studentů zejména vnitřní grantovou soutěží

(IGA) probíhající v souladu s Pravidly poskytování účelové podpory na specifický

výzkum. V souladu s těmito pravidly a v souladu se směrnicí rektora UP B3-13/7-SR

Zásady studentské grantové soutěže na Univerzitě Palackého v Olomouci (v úplném

znění ze dne 9. 10. 2013), byl 27. 11. 2015 vyhlášen 7. ročník studentské grantové

soutěže s termínem zahájení financování projektů 1. 3. 2016. Na základě této soutěže

bylo v roce 2016 financováno 218 projektů (včetně projektů přecházejících

z předchozího období). Seznam financovaných projektů byl zveřejněn Dodatkem č. 5

ke směrnici rektora UP B3-13/7-SR ze dne 29. 2. 2016 a změna Dodatkem č. 6 B3-

13/7-SR ze dne 6. 4. 2016. Do řešení projektů se zapojili studenti magisterských

a doktorských studijních programů všech osmi fakult UP. Z prostředků na specifický

vysokoškolský výzkum jsou financovány také konference SVOČ probíhající

na jednotlivých fakultách.


Fakulta se dlouhodobě zaměřuje na vědeckou a výzkumnou činnost, zejména v oblasti

starokřesťanské literatury, biblických věd, dějin české systematické teologie,

moderních kritických českých církevních dějin, studia problematiky vztahu víry

a kultury současného člověka v Evropě z hlediska západních i východních

křesťanských tradic a sociálních a spirituálních a sociálních determinant zdraví.

Pokračovala činnost centra excelence GA ČR Historie a interpretace Bible (v roce 2016

v 5. roce řešení), Institutu interkulturního, mezináboženského a ekumenického

dialogu a výzkumu a Institutu sociálního zdraví. V těchto oblastech fakulta podporuje

rozvoj badatelských týmů a propojuje tvůrčí činnost s činností vzdělávací, výzkumná

témata se odrážejí v zadání kvalifikačních prací studentů všech stupňů studia.



www.upol.cz

Lékařská fakulta

Studentská vědecká odborná činnost (SVOČ) pregraduálních studentů a pomocné

pedagogické síly (jedná se rovněž o studenty Všeobecného lékařství a Zubního

lékařství) tvoří spojení mezi výukovou a tvůrčí činností jednotlivých ústavů a klinik.

Postgraduální studenti, jejichž hlavní činností je výzkum, se podílejí na pedagogické

činnosti jednotlivých pracovišť. V roce 2016 došlo k dalšímu rozšíření simulátorových

učeben, v nichž je realizována výuka a které slouží také jako podpora studentské

vědecké činnosti. Tvůrčí činnost studentů v rámci SVOČ je oceněna stipendiem,

nejlepší práce pak mimořádným stipendiem na základě prezentací na konferenci

SVOČ. Lékařská fakulta každoročně nominuje své studenty do národních a

mezinárodních studentských soutěží. Kvalitu prací dokládají úspěšně prezentované

výsledky.


Vědeckou a tvůrčí činností, která se odehrává v oblasti filologických, humanitních

a sociálně vědných oborů, se na fakultě zabývají pedagogové a vědečtí pracovníci

všech kateder fakulty. Témata kvalifikačních studentských prací vycházejí z témat

výzkumných projektů jednotlivých pracovišť.


Tvůrčí činnost s činností vzdělávací je primárně propojována ve výukovém procesu

a zapojením studentů do řešitelských týmů grantových projektů. V roce 2016

podporoval tvůrčí činnost studentů a aktivity související s propagací fakulty

a se zlepšením prostředí na fakultě projekt Hýčkejte svou alma mater. V rámci

soutěže Cena děkana PřF jsou oceňovány nejlepší bakalářské, magisterské

a doktorské práce. Pro středoškolské studenty a potenciální zájemce o studium jsou

realizovány oborové olympiády (fyzikální, chemická, biologická, matematická),

vědecké kroužky, letní školy fyziky, projekt Badatel s možností prezentovat výsledky

na Konferenci mladých přírodovědců. Popularizační aktivity, propojující tvůrčí

a vzdělávací činnost, jsou masivně realizovány v gesci Pevnosti poznání, jež je součástí

fakulty.


V roce 2016 akademičtí pracovníci na jednotlivých katedrách a ústavech pokračovali

ve své výzkumné a tvůrčí činnosti v dlouhodobě specifikovaných hlavních



www.upol.cz

výzkumných tématech a výsledky přímo aplikovali do výuky, a to v rámci přednáškové

činnosti i aktivit v seminářích a cvičeních. Nad rámec obsahu akreditovaných

studijních programů (oborů) byly pro studenty realizovány odborné přednášky a

workshopy, které byly zaměřeny na výstupy výzkumné a tvůrčí činnosti. Posílení této

oblasti přineslo i řešení pěti celofakultních výzkumných témat, která byla realizována

prostřednictvím multioborových výzkumných týmů soustředěných pod Ústavem pro

výzkum a vývoj.


Vyučující na fakultě usilují o přenos nejnovějších výsledků vlastní tvůrčí činnosti

do edukačního procesu na všech úrovních studia. Studenti jsou seznamováni

s principy vědecké a tvůrčí práce v řadě specializovaných předmětů (např.

Metodologie) a aktivně pracují s výsledky tvůrčí činnosti (např. s online systémem

Indares.com). Důraz je kladen na to, aby co největší podíl kvalifikačních prací

studentů byl realizován v souvislosti s řešením výzkumných projektů, od projektů

podpořených IGA až po projekty mezinárodní. Jsou pořádány vzdělávací workshopy

pro studenty doktorského studia a akademické pracovníky podporující jejich tvůrčí

činnost.

Právnická fakulta

Tvůrčí činnost akademických pracovníků fakulty, která vykazuje rostoucí trend,

se promítá do pedagogické činnosti několika způsoby. Akademičtí pracovníci

využívají výsledky své vědecké a publikační práce ve výuce povinných i volitelných

kurzů v rámci akreditovaných studijních programů na úrovni bakalářského,

magisterského i doktorského studia, případně na mimořádných specializovaných

přednáškách. Vypisovaná témata bakalářských a diplomových prací odpovídají

výzkumnému zaměření kateder. Na vědecké rovině se akademičtí pracovníci

a studenti setkávají také na všech konferencích pořádaných fakultou. Každý rok jsou

oceňovány nejlepší studentské práce v rámci fakultního kola soutěže ve SVOČ.


Tvůrčí a badatelské zaměření jednotlivých pracovišť FZV souvisí se zaměřením jimi

garantovaného studijního oboru, tj. výsledky tvůrčí činnosti jsou ve vysoké míře

aplikovány do pedagogické činnosti.



www.upol.cz

b) Vysoká škola stručně charakterizuje, jakým způsobem se studenti

bakalářských a magisterských, resp. navazujících magisterských

studijních programů zapojují do tvůrčí činnosti na vysoké škole.

Na jednotlivých fakultách mají studenti bez ohledu na typ studijního programu řadu

možností, jak se zapojit do tvůrčí činnosti. V praktické rovině se studenti nejčastěji

zapojují do tvůrčí činnosti jako pomocné vědecké síly či jako členové řešitelských týmů

vědeckých grantů (např. IGA nebo GA ČR), které podporují studenty formou

stipendií, cestovného na konference a materiálem pro experimentální práci.

Dále fakulty podporují rozvoj tvůrčí činnosti zapojením studentů do SVOČ.


CMTF podporuje co nejširší zapojení studentů do tvůrčí činnosti především na úrovni

jednotlivých kateder. Většina pedagogů je zapojena do realizace grantových projektů

a jejich výsledky jsou pak využívány při výuce.

Lékařská fakulta

Fakulta podporuje tvůrčí činnosti studentů studijními pobyty a stážemi

na zahraničních lékařských fakultách v rámci programů IFMSA a ERASMUS+.

Studenti jsou v této činnosti stimulováni prospěchovým a mimořádným stipendiem,

případně účastí na národních a mezinárodních soutěžních konferencích.


Vědecko-pedagogičtí pracovníci fakulty přednášejí ve shodě s nejnovějšími vědeckými

poznatky a přenášejí výsledky své vlastní vědecké činnosti do výuky povinných

i volitelných předmětů. Stále více jsou využívány koncentrované formy výuky

a tréninku dovedností (workshopy a letní školy). Studenti mají možnost navštěvovat

přednášky badatelů z jiných českých nebo zahraničních univerzit přijíždějících v

rámci programů meziuniverzitní spolupráce. Fakulta organizuje studentské a

doktorandské konference a vysílá studenty na podobné akce organizované dalšími

univerzitami.


Studenti bakalářských i navazujících magisterských studijních programů na PřF jsou

zapojováni do řešitelských týmů grantových projektů, které se podílejí na projektech

cíleně směřovaných na zkvalitnění výuky. Jsou podporováni v mimořádných



www.upol.cz

studijních i výzkumných aktivitách. V roce 2016 byla v rámci udržitelnosti

ukončených ESF OPVK projektů realizována řada aktivit podporujících zapojení

pregraduálních studentů do výzkumu. Důležitým zdrojem pro zapojení studentů

do výzkumné a tvůrčí činnosti je specifický výzkum.


Tvůrčí činnost studentů PdF je podporována udílením Ceny děkana PdF, v níž jsou

oceňovány nejlepší výzkumné a tvůrčí práce studentů.


V návaznosti na projekty podporované IGA studenti zpracovávají své kvalifikační

práce a stejným způsobem se podílejí i na řešení výzkumných projektů GA ČR

a mezinárodních projektů (National Institutes of Health, USA). Studenti se do tvůrčí

činnosti zapojují i zprostředkovaně díky některým z vyučovaných předmětů (např.

Metodologie).

Právnická fakulta

Studenti se účastní vědeckých konferencí pořádaných fakultou, a to nejen v roli

pasivních účastníků, ale i jako organizátoři či přispěvatelé. Významnou roli hraje Jean

Monnet Centrum excelence při PF, které v loňském roce stálo např. za uspořádáním

mezinárodní studentské vědecké konference na PF. Mezi další aktivity, které částečně

propojují tvůrčí a vzdělávací činnost, patří simulovaná soudní jednání, soutěže Moot

Court v různých právních odvětvích a činnost studentských právních klinik. V roce

2016 získal jeden ze studentů v česko-slovenském finálovém kole SVOČ druhé místo.


Vypisovaná témata bakalářských a diplomových prací odpovídají tvůrčímu

a badatelskému zaměření jednotlivých pracovišť FZV.



www.upol.cz

c) Vysoká škola uvede, jaké účelové finanční prostředky na výzkum,

vývoj a inovace byly získány v roce 2016 celkem a z toho specifikuje,

kolik z nich bylo vynaloženo při řešení grantů a projektů přímo vlastní

vysokou školou, resp. kolik z nich vysoká škola vydala spoluřešitelům

a dodavatelům.

Účelové prostředky získané pro rok 2016 jsou zveřejněny v souladu s Centrální

evidencí projektů (CEP) a uvádějí prostředky na projekty za rok 2016 pro UP. Částka

na řešení 204 projektů, z nichž 56 řeší UP jako spoluřešitel, činila 399 809 tis. Kč.

Největší počet projektů má UP u Grantové agentury ČR. Proti roku 2015 zaznamenala

účelová podpora nárůst o více než 50 mil. Kč.

CEP: celkem za projekt 2016, kde je UP spoluřešitelem nebo řešitelem /

finance jen pro UP 2016 ze státního rozpočtu

Poskytovatel Celkem za projekt5

(v tis. Kč)

Z toho pro UP

(v tis. Kč)

Ministerstvo kultury 4× 17 829 8 148

GA ČR 123× 264 842 145 657

MŠMT 35× 531 885 170 866

Ministerstvo zdravotnictví 15× 40 080 20 158

Ministerstvo zemědělství 8× 20 436 3 905

TA ČR 17× 161 565 43 771

Ministerstvo vnitra 2× 10 539 7 304

Celkem 1 047 176 399 809

UP řeší 4 projekty v hodnotě 8 148 tis. Kč od Ministerstva kultury, z toho jsou

dva projekty spoluřešitelské. Celková hodnota pro UP od GA ČR je 145 657 tis. Kč

v počtu 123 projektů, z nichž 30 je spoluřešitelských. MŠMT v roce 2016 poskytlo

170 866 tis. Kč za 35 projektů, z toho je 12 spoluřešitelských. Z Ministerstva

zdravotnictví za rok 2016 má UP 15 projektů v hodnotě 20 158 tis. Kč, u 5 projektů je

spolupříjemcem. Z Ministerstva zemědělství má UP 8 projektů v hodnotě

3 905 tis. Kč, z toho jsou 4 projekty spoluřešitelské. TA ČR poskytla UP finanční

hodnotu v celkové částce 43 771 tis. Kč v počtu 17 projektů, z nichž jsou

3 spoluřešitelské. Z Ministerstva vnitra je celková podpora 7 304 tis. Kč.

5 Celková částka za financované projekty v roce 2016, v nichž je UP účastníkem řešení.



www.upol.cz

84 312

91 865

24 820

3 455

5 1003 161

7 304

Finance ze státního rozpočtu pro PřFCelkem 220 017 tis. Kč

GAČR

MŠMT

TAČR

MZE

MK

MZ

MV

4

123

17 35

15

82

Počet projektů CEP v roce 2016

MK

GAČR

TAČR

MŠMT

MZ

MZE

MV

8 148

145 657

7 304

170 866

20 1583 905

43 771

0

50 000

100 000

150 000

200 000

MK GAČR MV MŠMT MZ MZE TAČR

Účelová podpora pro UP 2016 celkem 399 809 tis. Kč



www.upol.cz

Následující grafy nabízejí přehled financování jednotlivých fakult ze státního

rozpočtu:

20 680

12 394

15 329

450

76 596

Finance ze státního rozpočtu pro LFCelkem 125 449 tis. Kč

GAČR

TAČR

MZ

MZE

MŠMT

16 6232 582

3 048

Finance ze státního rozpočtu pro FFCelkem 22 253 tis. Kč

GAČR

TAČR

MK



www.upol.cz

1 789

Finance ze státního rozpočtu pro PFCelkem 1 789 tis. Kč

GAČR

1 262

Finance ze státního rozpočtu pro PdFCelkem 1 262 tis. Kč

GAČR

8 162

693

Finance ze státního rozpočtu pro FTK Celkem 8 855 tis. Kč

GAČR

MŠMT

1 668

Finance ze státního rozpočtu pro FZVCelkem 1 668 tis. Kč

MZ



www.upol.cz

d) Vysoká škola stručně charakterizuje, jakým způsobem podporuje

studenty doktorských studijních programů a pracovníky na tzv. post-

doktorandských pozicích (tj. přibližně do 5 let od absolvování

doktorského studijního programu).

UP nabízí akreditované doktorské studijní programy na všech osmi fakultách, přibývá

cizojazyčných akreditací. Studenti doktorských studijních programů se aktivně

zapojují do IGA UP jako hlavní řešitelé projektů i jako členové řešitelských týmů.

Finanční prostředky podpořených projektů mohou pokrýt účast na tuzemských

i zahraničních konferencích včetně konferenčních poplatků, tuzemské i zahraniční

studijní cesty, nákup odborné literatury a základního technického vybavení, případně

příspěvek na vydání monografie. Studenti jsou rovněž dle svého zaměření zapojováni

do grantových projektů a projektů akademických pracovníků domovské fakulty,

1 712

3 975

Finance ze státního rozpočtu pro RUP(PS + VTP)

Cekem 5 687 tis. Kč

MŠMT

TAČR

12 829

Finance ze státního rozpočtu pro CMTFCelkem 12 829 tis. Kč

GAČR



www.upol.cz

kde jsou jim nabídnuty pracovní úvazky. Fakulty podporují stáže studentů na

spolupracujících zahraničních pracovištích. Pro zahraniční mobilitu doktorandů jsou

využívány stipendijní programy, zejména programy ERASMUS+ .

I po ukončení podpory post-doktorandských pozic projekty OP VK POST-UP6

a POST-UP II7, které skončily v roce 2015, se jednotlivým fakultám daří držet otevřené

post-doktorandské pozice. Na jejich další podporu UP vyčlenila také prostředky

z rozvojových projektů v oblasti internacionalizace. Díky této podpoře se daří

udržovat internacionalizace pracovišť nejen zaměstnáním cizích státních příslušníků,

ale také výjezdy doktorandů a post-doktorandů na stáže, díky nimž byla navázána

řada nových spoluprací. Pro podporu doktorandských pozic vypisuje UP od

akademického roku 2016/2017 nové stipendium – Stipendium J. L. Fischera s cílem

podporovat zahraniční zájemce o doktorské studium na UP.


Zapojení studentů doktorských studijních programů do tvůrčí činnosti se děje

zejména prostřednictvím IGA, případně i v grantových projektech GA ČR, TA ČR

apod. Studenti také mají možnost účastnit se vědecko-výzkumných seminářů,

které jsou určeny pro podporu vědy na CMTF. Nejlepší práce studentů jsou

každoročně oceňovány Cenou děkana. Studenti jsou dále stimulováni prospěchovým

a mimořádným stipendiem.

Lékařská fakulta

Finanční podpora vědecko-výzkumné činnosti postgraduálních studenů pochází

zejména z účelových prostředků výzkumných projektů GA ČR, AZV, IGA

a ministerských resortních programů. Dalším významným zdrojem podpory jsou

finanční prostředky RVO. Jedná se o materiální podporu, cestovné na konference,

zahraniční stáže a navýšení stipendia, respektive možnost uzavření pracovních

úvazků na grantových projektech.

6 Podpora vytváření excelentních výzkumných týmů a intersektorální mobility na Univerzitě Palackého v Olomouci. 7 Podpora vytváření excelentních výzkumných týmů a intersektorální mobility na Univerzitě Palackého v Olomouci II.



www.upol.cz


Doktorské studium je jednou z priorit fakulty. Fakultní rozvojové programy podporují

mobilitu doktorandů, vydávání nejlepších disertačních prací, organizaci

doktorandských konferencí, z nichž některé již získaly značnou prestiž (např. výroční

konference PhD existence). Kromě školení v příslušném oboru FF podporuje nácvik

měkkých dovedností, posiluje metodologický základ, znalost cizích jazyků

a interdisciplinární přesah. Postupně se rozvíjí společné vedení disertačních prací

se zahraničním školitelem (cotutelle). V roce 2016 fakulta financovala čtyři post-

doktorské pozice, na něž byli přijati jeden český a tři zahraniční vědci.


Fakulta podporuje tříměsíční pobyt studentů DSP na zahraničním pracovišti,

který je podmínkou pro splnění studijních povinností doktorandů, v souladu

s akreditací. Výjezdy studentů se staly samozřejmou součástí doktorského studia.


Pro studenty DSP jsou v rámci výzkumné a tvůrčí činnosti vytipovávána vhodná

zahraniční pracoviště, na kterých mohou realizovat výzkumně-tvůrčí činnost.

Ze strany oddělení pro vědu a výzkum jsou pro tyto studenty systematicky

vyhledávány výzvy k realizaci jejich tvůrčí a výzkumné činnosti.


Studenti prezenční formy studia jsou podporováni prostřednictvím pravidelného

měsíčního stipendia. Mimořádná stipendia jsou studentům poskytována v případě

významnější participace na publikačních a grantových aktivitách. Nad rámec

studijních povinností jsou studenti motivováni k účasti na workshopech a kurzech

zaměřených na zkvalitnění jejich výzkumné, publikační a odborné činnosti.

Právnická fakulta

Na fakultě je každoročně vyhlašována studentská soutěž vědeckých prací, kdy úspěšní

studenti postoupí do česko-slovenského kola a obdrží jednorázově stipendium.

PF pořádá konferenci Olomoucké debaty mladých právníků zaměřenou především

na doktorandy. Pro pracovníky na tzv. post-doktorandských pozicích vypisuje vnitřní

soutěž o finanční podporu krátkodobých a dlouhodobých zahraničních pobytů

určených pro účast na konferencích, výzkumný pobyt či stáž pro podporu práce

na habilitaci. Těmto pracovníkům je rovněž poskytnuta administrativní podpora



www.upol.cz

při přípravě a podávání přihlášek do různých projektů. Studenti doktorských

studijních programů a pracovníci na tzv. post-doktorandských pozicích mohou rovněž

absolvovat zahraniční stáž nebo studijní pobyt v rámci programu ERASMUS+.


Studenti doktorského programu jsou podporováni v publikační činnosti a v grantové

činnosti, zejména IGA.

e) Vysoká škola stručně charakterizuje, jakým způsobem se aplikační

sféra8 podílí na tvorbě a uskutečňování studijních programů,

a jakým způsobem toto zapojení aplikační sféry vyhodnocuje.

Aplikační sféra se podílí na uskutečňování studijních programů především

umožněním studentských praxí, participací na výuce či realizací přednášek, seminářů,

cvičení a workshopů pro studenty. Intenzivní spolupráce je navázána s Fakultní

nemocnicí Olomouc, nejvýznamnějším partnerem v oblasti zajištění žádoucího

propojení teorie s praxí na LF a FZV. Významná část kmenových akademických

pracovníků LF a FZV působí v aplikační sféře, a naopak zdravotničtí odborníci FNOL

se v rámci kooperace podílejí na výuce, jsou vedoucími či oponenty závěrečných prací,

členy komise pro státní závěrečné zkoušky a působí na pozicích mentorů odborných

praxí. Absolvování odborné praxe studentů PřF, případně vedení oborových seminářů

zástupci podniků z regionu jsou spojovány s působením těchto subjektů

ve výzkumných centrech CRH a RCPTM, která mají důležitý vliv na odbornou činnost

studentů při zpracování jejich kvalifikačních prací. Pro PdF je stěžejní spolupráce

se školami, školskými zařízeními, speciálně pedagogickými centry či středisky

volného času, s jejichž zástupci byly také v rámci procesu přípravy k akreditaci

konzultovány podoby studijních programů.

Vyhodnocení provádějí samotná odborná pracoviště a garanti oborů či se uskuteční

formou studentské evaluace, přičemž někdy je využíváno obou forem.

8 Subjektem aplikační sféry se zde rozumí právnická osoba, která je podnikatelem (jejíž hlavní činností není výzkum a vývoj) a orgán veřejné správy s přímým vyloučením jiných výzkumných organizací.



www.upol.cz


Řada studijních programů má v akreditovaných studijních plánech praxe studentů

v aplikační sféře, které mají stanovené podmínky a jsou ohodnoceny ECTS v souladu

s jejich náročností.


Fakulta se v roce 2016 aktivně zapojila do přípravy projektů v rámci výzev OP VVV,

kde se v projektech ESF a ERDF významně rozvíjí řada oborů na PřF v návaznosti

na aplikační sféru se záměrem následné akreditace studijních programů

se zaměřením na praxi a uplatnitelnost absolventů v praxi.


V listopadu 2016 proběhlo vyhodnocení této činnosti „u kulatého stolu“,

za přítomnosti děkana fakulty, proděkana pro studium a pedagogické záležitosti

i garanta pedagogických a učitelských praxí, včetně pozvaných řídících pracovníků

participujících subjektů.


Mimo FNOL, jejíž ředitel je zároveň členem Vědecké rady FZV a Kolegia děkana FZV,

má fakulta navázanou významnou spolupráci se sítí zdravotnických zařízení AGEL.

Při vyhodnocování uskutečňování studijních programů a z něj vyplývajících úprav

studijních plánů lze objektivně zhodnotit připravenost absolventů na požadavky

praxe, příp. na tyto požadavky reagovat.

f) Vysoká škola stručně charakterizuje, jakým způsobem probíhá

spolupráce s aplikační sférou na tvorbě a přenosu inovací a jejich

komercializace.

Efektivní spolupráci s aplikační sférou, především v případě nových kontaktů zajišťuje

pracoviště transferu technologií Vědeckotechnického parku UP, na které se mohou

obrátit všichni zájemci o spolupráci s univerzitou. VTP jim poté nalezne nejvhodnější

partnery. Prostřednictvím VTP jsou také oslovovány firmy, kterým je možnost

spolupráce s univerzitou nabízena. V roce 2016 tak byly osloveny desítky firem,

čímž došlo k jejich propojení s Univerzitou Palackého. VTP je rovněž nositelem



www.upol.cz

projektů Proof-of-concept9, které zajímavým výstupům UP umožňují efektivnější

uplatnění na trhu. V uplynulém roce bylo řešeno 10 Proof-of-concept projektů s

celkovým rozpočtem více než 3,9 mil. Kč. VTP nabízí poradenství v oblasti zajištění

průmyslových práv (9 připravovaných práv v roce 2016), vzdělávání v této oblasti

a podporu při licenčních vyjednáváních (3 technologie k licencování).

g) Vysoká škola na příkladech z praxe uvede, jakými způsoby podporuje

horizontální (tj. mezisektorovou) mobilitu studentů a akademických

pracovníků a jejich vzdělávání směřující k rozvoji kompetencí

pro inovační podnikání.

Pracoviště transferu technologií VTP připravilo pro studenty DSP vzdělávací kurz

Minimum o transferu technologií a komercializaci, díky němuž se posluchači

seznamují se základy práv na ochranu duševního vlastnictví a principy transferu

technologií z výzkumu do praxe. V roce 2016 se s touto problematikou seznámilo více

než 90 zájemců ze všech fakult univerzity.

9 Zjišťování kvality a hodnocení realizovaných činností

a) Vysoká škola uvede významné události a skutečnosti týkající

se zajišťování kvality a hodnocení realizovaných činností, ke kterým

došlo v roce 2016.

Obecně je kvalita zajišťována prováděním pravidelného hodnocení zaměstnanců

jejich nadřízeným. Výsledky hodnocení mají v souladu s metodickým pokynem

rektora dopad na finanční ohodnocování pracovníků, příp. na pracovněprávní vztahy.

Rovněž probíhají studentské evaluace, jejichž podoba závisí na konkrétní fakultě.

Některé fakulty volí písemné dotazníky, jiné preferují elektronickou formu, kde

mohou využít IS STAG. Studentské evaluace však nejsou povinné a jejich výsledky

tedy nemohou být považovány za reprezentativní, vzhledem k nízkému procentu

hodnotitelů.

9 V rámci TA ČR GAMA TG01010080.



www.upol.cz

V roce 2016 na UP započala implementace jednotného systému hodnocení

zaměstnanců, podrobně mapujícího pedagogickou a tvůrčí činnost jednotlivých

akademických a vědeckých pracovníků.

Lékařská fakulta

Evaluace výuky je realizována pro jednotlivé předměty a je prováděna u studijních

programů Všeobecné lékařství a Zubní lékařství, a to u českých i anglicky mluvících

studentů. Jednotlivé ústavy a kliniky odevzdávají v daném termínu zprávu o evaluaci,

která obsahuje následující údaje:

celkový počet rozdaných dotazníků v jednotlivých studijních programech;

jaké byly hlavní připomínky a návrhy studentů v komentářích;

jaké jsou připomínky a komentáře učitelů, event. ústavu/kliniky jako celku.

Zpráva o evaluaci je následně zpracována příslušným proděkanem a je přístupná na

webových stránkách fakulty.

V roce 2016 dále proběhla ročníková evaluace pro studijní programy Všeobecné

lékařství a Zubní lékařství. Studenti hodnotili kvalitu výuky, přístup a spolupráci při

řešení studentských záležitostí, kvalitu předávání studijních a organizačních

informací, elektronický zápis do studia a průběh kontroly studia apod.


V posledních letech došlo na fakultě k inovaci studijních programů, které postupně

s vyššími ročníky studia vstupují do realizace. Opominuta nezůstává ani vzdělávací

činnost, která se odráží v Ceně za nejlepší pedagogický výkon, kterou FF každoročně

vyhlašuje. Hodnocení výsledků vědy a výzkumu je realizováno v souladu s parametry

nastavenými fakultou, a to jak na úrovni podaných a získaných projektů,

tak prezentovaných výstupů.


Většina programů (oborů) si mimo hodnocení prostřednictvím IS STAG vytváří

i vlastní systém hodnocení kvality výuky realizovaný katedrou garantující studijní

obor. Evaluaci výuky provádí i vyučující v rámci přednášek, seminářů a cvičení jako

zpětnou vazbu vlastního výukového procesu. Na úrovni fakulty probíhá i hodnocení

akademických a vědeckých pracovníků prostřednictvím jednotného systému IS HAP

podle Opatření děkana PřF.



www.upol.cz


PdF v roce 2016 vytvořila a spustila nový systém ověřování kvality vzdělávacích

činností prostřednictvím evaluace výukové činnosti ze strany studentů. Uvedený

systém hodnocení je založen zejména na využívání IS STAG, který dále eviduje data o

pedagogické, publikační a grantové činnosti. Analyzována jsou také data o proběhlých

přijímacích řízeních.


Na FTK studenti hodnotí kvalitu vzdělávacího procesu, jeho pedagogické zajištění

i kvalitu organizačního a materiálního zabezpečení výuky. Závěrečná evaluační zpráva

za daný semestr je následně zveřejněna na webových stránkách fakulty. Podněty

získané prostřednictvím evaluace jsou řešeny na kolegiu děkana a při osobních

setkáních děkana fakulty s vedoucími jednotlivých pracovišť.

Každoročně dochází ke Kvantifikaci pracovních činností akademických

a pedagogicko-vědeckých zaměstnanců v oblasti pedagogické, organizační a tvůrčí,

která je následně individuálně konzultována na úrovni kateder, institutu i vedení

fakulty a má dopady na finanční ohodnocení a pracovněprávní vztahy.

Dále je udělována Cena děkana FTK za významné sportovní a další odborné počiny

studentů a semestrálně je realizován Teaching week za účasti zahraničních lektorů.

Právnická fakulta

V návaznosti na sraz absolventů proběhl v roce 2016 také výzkum zaměřený

na přínosnost studijního programu Právo mezi absolventy fakulty.


V roce 2016 byla fakulta podrobena hodnocení Akreditační komise, jehož součástí

byla sebehodnotící zpráva obsahující analýzu jednotlivých oblastí činnosti fakulty

a návštěva účelové pracovní skupiny Akreditační komise. Ze závěru tohoto hodnocení

vyplynulo, že fakulta představuje stabilizované pracoviště s vysokou kvalitou výuky

na bakalářském a magisterském stupni studia s celkově pozitivními tendencemi

vývoje ve všech oblastech činnosti. Hodnotící komise ocenila vedení a organizaci

oborných praxí jakožto faktory, které mají významný pozitivní dopad na kvalitu

absolventů. Doporučila fakultě zaměřit se na rozvoj personálního zabezpečení

za účelem zvýšení možností vědecko-výzkumné činnosti a doktorského studia.



www.upol.cz

10 Národní a mezinárodní excelence vysoké školy

Univerzita Palackého intenzivně podporuje internacionalizaci vzdělávacího

i vědecko-výzkumného prostředí, zahraniční mobility studentů, akademických

i vědeckých pracovníků a věnuje péči rozvoji mezinárodních partnerství ve

vzdělávání, vědě a výzkumu. Je členem European University Association a má své

zastoupení v EUA Council for Doctoral Education (EUA-CDE). V roce 2016

spolupracovala s řadou partnerských univerzit v zahraničí na základě více než 800

meziinstitucionálních Erasmus+ smluv a více než 100 ostatních zahraničních smluv o

spolupráci.

Z početné řady úspěchů, kterých univerzita v roce 2016 dosáhla, je třeba vyzdvihnout

umístění UP v hlavních globálních žebříčcích hodnocení vysokých škol. UP poprvé

pronikla do mezinárodního žebříčku QS World University Rankings a v U. S. News

obhájila pozici mezi pěti sty nejlepšími univerzitami. Puncem kvality je také umístění

v Times Higher Education World University Rankings. Upevňování postavení

univerzity rektor UP hodnotí jako přirozený důsledek řady změn v posledních letech

nejen v oblasti výzkumu a výuky, ale také internacionalizace, spolupráce s

významnými subjekty či aktivního působení ve veřejném prostoru. V mezinárodním

žebříčku Nature Index skončila olomoucká chemie v roce 2016 v tuzemském srovnání

na třetím místě za Akademii věd ČR a Univerzitou Karlovou. V americkém žebříčku

univerzit U. S. News Best Global Universities Rankings vědci v botanice a zoologii

dosáhli na 157. místo na světě, v chemii na 297. příčku a ve fyzice jim patří 314. pozice.

V mezinárodním hodnocení CWTS Leiden Ranking 2016 v citovanosti vědeckých

prací/publikací obsadila UP první pozici mezi tuzemskými VŠ. V celosvětovém

srovnání, jež sleduje publikace vzniklé na základě mezinárodního partnerství, dosáhla

UP ve fyzikálních vědách 60. příčky. V roce 2016 obsadila 107. místo v hodnocení

společných publikací ve světě, v němž se z českých vysokých škol umístila za ČVUT a

předstihla UK. Významným úspěchem je i umístění v mezinárodním žebříčku

sportovních vysokých škol Shanghai Ranking, který hodnotí zejména vědecko-

výzkumný výkon pracovišť. FTK v něm obsadila 101.–150. místo společně např. s

australskou Murdoch University a předstihla UK.

Akademičtí a vědečtí pracovníci UP jsou úspěšní v získávání mezinárodních projektů,

grantů a patentů. Pavel Hobza, Patrik Schmuki a Rajender S. Varma patřili v roce 2016

k nejcitovanějším vědcům na světě, kteří pracují na českých univerzitách (Highly

Cited Researchers of 2016).



www.upol.cz

a) Mezinárodní a významná národní výzkumná, vývojová a tvůrčí

činnost, integrace výzkumné infrastruktury do mezinárodních sítí

a zapojení vysoké školy do profesních či uměleckých sítí.


CMTF v rámci konsorcia dalších teologických fakult v ČR a SR10 vydává vědecký

časopis Studia theologica, zahrnutý do databází ISI Web of Knowledge, Scopus, ERIH

PLUS, Central and Eastern European Online Library a The Central European Journal

of Social Science and Humanities.

V rámci grantového projektu centra excelence Historie a interpretace Bible

je vytvořena výzkumná síť společně s několika pracovišti UK (Filozofickou fakultou,

Katolickou teologickou fakultou a Evangelickou teologickou fakultou), Kabinetem pro

klasická studia Filozofického ústavu AV ČR a CMTF UP.

Vědecké a výzkumné pracoviště Institut sociálního zdraví (OUSHI) na CMTF provádí

kvalitativní výzkum v oblasti zdraví metodou DIPEx, která byla vytvořena Health

Experiences Research Group v Oxfordu. V rámci projektu Models of Child Health

Appraised (MOCHA; Horizon 2020) OUSHI spolupracuje na porovnání a zhodnocení

stávajících modelů dětské primární péče v jednotlivých evropských zemích.

Lékařská fakulta

Vědecko-výzkumná činnost LF je soustředěna na medicínu v celé její šíři, od

základního výzkumu po konkrétní aplikace nových léčebných postupů. Mnohé

výsledky byly dosaženy na základě spolupráce s výzkumnými týmy přírodovědecké

fakulty. LF podporuje rozvoj výzkumu v rámci Ústavu molekulární a translační

medicíny, který se pohybuje mezi pěti nejlepšími vědeckými centry vybudovanými

v rámci OP VaVpI. V rámci projektu Podpora udržitelnosti ÚMTM je nadále rozvíjena

spolupráce s mezinárodními výzkumnými platformami v oblasti biomedicíny a

spolupráce s veřejným sektorem. Pracoviště zajišťuje vzdělávání v biomedicínské

oblasti, zabývá se odbornou přípravou studentů, vědců, lékařů a dalších odborníků.

Výstupy vědecko-výzkumné činnosti fakulty ji řadí mezi tři nejlepší lékařské fakulty

v České republice.

10 Členy jsou dále Teologická fakulta Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích, Katolická teologická fakulta Univerzity Karlovy v Praze a Teologická fakulta Trnavské univerzity v Bratislavě.



www.upol.cz

LF je aktivním členem The Association of Medical Schools in Europe (AMSE)

a Asociace lékařských fakult ČR. V roce 2016 ji výkonný výbor ASPHER schválil jako

„člena-čekatele“, o jejím plném členství rozhodne v květnu 2017 valné shromáždění

ASPHER.

Oddělení ortodoncie Kliniky zubního lékařství se stalo plným členem evropské

organizace Network of Erasmus Based European Orthodontic Programs (NEBEOP),

jež sdružuje nejlepší školící pracoviště pro postgraduální výuku ortodoncie v Evropě.

Jako první z postkomunistických zemí oddělení obdrželo prestižní „Certificate of

Membership“.

Ústav lékařské biofyziky LF je členem pracovních skupin WG9 technické komise TC87

Ultrasound a JWG33 technické komise TC62D: Electromedical Equipment

in the International Electrotechnical Commission (www.iec.ch). V roce 2016 došlo

k rozšíření o členství v pracovní skupině WG7 technické komise TC87 Ultrasound:

Surgical and Therapeutic Devices.

Onkologická klinika LF byla zapojena do mezinárodního projektu Role Hedgehog

signální dráhy u karcinomu pankreatu, jehož hlavní řešitelkou byla MUDr. Beatrice

Mohelníková Duchoňová, Ph.D. Výsledkem projektu je mj. společná publikace

Hedgehog pathway overexpression in pancreatic cancer is abrogated by new-

generation taxoid SB-T-121611.

V září 2016 byl zahájen mezinárodní výzkumný projekt Sledování změn během růstu

obličeje u dětí ve věku 6–15 let pomocí 3D fotoaparátu a včasná detekce

ortodontických anomálií chrupu, do něhož je zapojena i Klinika zubního lékařství LF.

Klinika na projektu spolupracuje se švýcarskými kolegy z Clinic of Dentistry

of University of Bern. Se stejným pracovištěm spolupracuje také na prospektivní

studii týkající se vlivu biotypu parodontu na estetiku a klinickou reakci

parodontálních tkání, která byla zahájena v březnu 2016. Dále pokračovala

mezinárodní multicentrická randomizovaná studie Léčba retinovaného horního

špičáku otevřenou a uzavřenou chirurgickou technikou, do které jsou zapojena

ortodontická oddělení na třech univerzitách, společně s UP belgická Univerzita

v Gentu a Jagellonská univerzita v Krakově v Polsku.

11 Mohelnikova-Duchonova B, Kocik M, Duchonova B, Brynychova V, Oliverius M, Hlavsa J, Honsova E, Mazanec J, Kala Z, Ojima I, Hughes DJ, Doherty JE, Murray HA, Crockard MA, Lemstrova R, Soucek P. Hedgehog pathway overexpression in pancreatic cancer is abrogated by new-generation taxoid SB-T-1216. Pharmacogenomics J. 2016 Aug 30. doi: 10.1038/tpj.2016.55. [Epub ahead of print] PMID:27573236.



www.upol.cz

V roce 2016 posílilo svou pozici The Czech Republic (Middle European) Centre for

Evidence-Based Health Care (CEBHC) a postoupilo do kategorie „centrum excelence“.

Jeho celý název nyní zní: The Czech Republic (Middle European) Centre for Evidence-

Based Healthcare: A Joanna Briggs Institute Centre of Excellence.

Ústav klinické a molekulární patologie LF je zapojen do projektu 7A – Šestého

rámcového programu Evropského společenství pro výzkum, technický rozvoj

a demonstrační činnosti s názvem Plasticita nádorových buněk prostaty

a terapeutická chemorezistence. Partnerem v projektu je Innsbruck Medical

University Rakousko.

Studentka doktorského studia z Ústavu farmakologie Kristýna Krasulová obsadila

třetí místo v soutěži českých doktorandů o Cenu Sanofi za farmacii, kterou uděluje

Francouzské velvyslanectví v České republice ve spolupráci se stejnojmennou

farmaceutickou firmou. Její vědecká práce zaměřená na interakce léčiv získala uznání

v konkurenci 18 soutěžících z českých vysokých škol a výzkumných ústavů.


Vědecká činnost se na FF odehrává v oblasti filologických, humanitních a sociálně

vědných oborů. Vědeckou činností se zabývají pedagogové a vědečtí pracovníci všech

kateder fakulty. Vědecky nejúspěšnějšími pracovišti jsou katedra historie, katedra

bohemistiky, katedra teorie a dějin výtvarného umění a katedra romanistiky. Kromě

interních vědeckých projektů řeší fakulta projekty GA ČR, dvě centra excelence GA

ČR, projekty TA ČR a NAKI. S aplikační sférou spolupracuje především katedra

psychologie. Postupně se daří navyšovat objem a kvalitu publikační činnosti, a tím

i hodnocení dle bodů v RIV. Tyto prostředky jsou použity pro financování Fondu

na podporu vědecké činnosti, k podpoře vědy na jednotlivých katedrách

a k odměňování nadprůměrných vědeckých osobností. Jak vyplývá ze statistik RUV,

na fakultě probíhá též vysoce kvalitní, byť kvantitativně omezená umělecká činnost.

Na fakultě jsou pracoviště či pracovní skupiny zapojeny do následujících profesních

či uměleckých skupin:

International Quantitative Linguistics Association (IQLA);

Mezinárodní komitét slavistů (Comité International Slave), Komise

emigrantologie Slovanů a Komise pro frazeologii;

European Research Institute of Social Work (přidružený člen);



www.upol.cz

European Society for Research of the Education of Adults; Eastbound. The

Distribution and Reception of Translations and Adaptations of Dutch-

Language Literature, 1850–1990;

Mezinárodní konsorcium Dutch Language, Literature and Culture in a Central

European Context;

European Association for Japanese Studies;

Česká sociologická společnost;

Vladimir-Admoni-Programm;

Centrum pro studium komiksu (ÚČL AV ČR – UPOL);

Central Asian Perspective on the Rise of China Grant Chiang Ching-kuo

Foundation č. RG002-U-14, 07/2015 – 06/2018;

Cross-linguistic research into derivational networks (Research and

Development Program);

Chinet.

Další zapojení do následujících profesních či uměleckých skupin je na úrovni

jednotlivců:

Pražský lingvistický kroužek;

Obec překladatelů;

Asociace učitelů japonštiny v České republice;

Česko-čínská společnost;

Česko-japonská společnost;

Odborná porota pro udílení Státních cen za literaturu – pod záštitou

Ministerstva kultury ČR;

Komise MŠMT pro zahraniční lektoráty;

Jazykovědné sdružení – pod záštitou Rady vědeckých společností ČR;

Česká pedagogická společnost;

Česká asociace pedagogického výzkumu;

Česká společnost pro hudební vědu;

Mezinárodní společnost Vítězslava Nováka;

Společnost Zdeňka Fibicha;

Česká společnost pro výzkum 18. století;

Renaissance Society of America (RSA).



www.upol.cz


Fakulta se zásadně podílí na výzkumné činnosti celé univerzity a výrazně přispívá

k jejímu zlepšujícímu se hodnocení v mezinárodních žebříčcích vysokých škol. Působí

zde dvě výzkumná centra VaVpI: Centrum regionu Haná (CRH) a Regionální centrum

pokročilých technologií a materiálů (RCPTM). Tato centra jsou komplexně

a synergicky provázána s kmenovými pracovišti PřF v oblasti personální, know-how

a přístrojového vybavení. Hlavním cílem RCPTM je transfer a vývoj high-tech

technologií do medicínské, průmyslové a environmentální praxe a účast v prestižních

mezinárodních sítích. RCPTM se zaměřuje na špičkový výzkum v oblasti nanočástic

oxidu kovů pro katalytické a magnetické aplikace, uhlíkatých nanostruktur,

nanočástic kovů pro antimikrobiální technologie a technologie čištění vody,

koordinační chemie, fotoniky, nové přístrojové techniky v optice a analytické chemii.

Jedním z jeho hlavních cílů je rovněž nabízet prvotřídní mikroskopické,

spektroskopické, magnetické a další přístroje pro komerční využití. V centru působí

zhruba stovka vědců, z toho čtvrtina zahraničních. Zdejší optici jsou zapojeni do

projektů ATLAS-CERN, Pierre Auger observatoře nebo vyvíjejí celooblohové kamery

či zrcadla do teleskopů pro observatoře nové generace. Velkým úspěchem vědců z

RCPTM je získání a řešení grantu Evropské výzkumné rady ERC, jehož řešitelem

je prof. Otyepka.

Mezi hlavní cíle projektu CRH patří koncentrace vědeckého potenciálu zakládajících

institucí, tj. UP, Ústavu experimentální botaniky AV ČR a Výzkumného ústavu

rostlinné výroby, do jedné lokality. Realizátoři uplatňují pokročilé rostlinné

biotechnologie v podnicích regionu, zkvalitňují výzkumné kapacity regionu v oblasti

biotechnologického a zemědělského výzkumu a aplikují poznatky z oblasti rostlinných

biotechnologií v rámci spolupráce se subjekty z oblasti kosmetického

a farmaceutického výzkumu. Projekt posiluje mnohaletou tradici v oblasti

zemědělství a šlechtitelství v regionu. Všechny zmíněné aspekty projektu jsou

realizovány ve spolupráci se špičkovými světovými vědeckými pracovišti. V centru

působí zhruba 130 vědců, z toho pětina zahraničních. CRH je regionální kanceláří

Evropské biotechnologické federace (European Federation of Biotechnology)

a zajišťuje zastoupení České republiky v jejím řídícím výboru.

Mnoho světově významných výzkumných výsledků a činností se realizuje mimo

výzkumná centra v oblastech jako např. informatika, teorie diferenciálních rovnic

a matematické modelování, algebraické struktury, kvantová optika a kvantová



www.upol.cz

informatika, zpracování optických signálů, digitální optika, ovlivňování selektivity

separace látek, vývoj iontových zdrojů pro hmotnostní spektrometrii, syntéza

a studium koordinačních sloučenin přechodných prvků, vývoj léčiv, molekulární

a forenzní toxikologie, evoluční biologie a ekoetologie ptáků, taxonomie a fylogeneze

vybraných skupin hmyzu, populační ekologie savců a v řadě dalších oblastí.

Na PřF se ve spolupráci se zahraničními vysokými školami realizovaly přípravy

programu International Development Studies, a to v rámci evropského projektu

Erasmus Mundus (EMJMD), který byl schválen.


PdF je členem následujících mezinárodních asociací, organizací a sdružení:

Alumni klub DAAD-Goethe institut Praha;

Britská rada;

Cambridge University Press;

Evropské konsorcium pro certifikaci moderních jazyků (ECL);

Editorial Board of the Bohuslav Martinů Complete Edition;

European Forum for Freedom in Education;

EUROSCIENCE;

Evropské fórum pro svobodu ve vzdělávání;

Group for Education in Museum;

IBBY – Česká sekce mezinárodní organizace zaměřené na rozvoj literatury

a kultury určené dětem a mládeži;

International Council of Museum (ICOM) Česká sekce International Society

for Education through Art (INSEA);

International Association for the Improvement of Mother Tongue Education

(IAIMTE);

Mezinárodní organizace pro předškolní výchovu (OMEP ČR);

Oxford University Press v Olomouci;

Slovenská asociácia logopédov;

Vědecké rady univerzit a fakult v ČR a zahraničí;

Vědecký výbor Safer Internet Institute.



www.upol.cz

Dále je fakulta členem následujících profesních asociací, organizací a sdružení:

Asociace logopedů ve školství;

Asociace průvodců v problematice rizikového chování;

Asociace školských poradců;

Asociace vysokoškolských poradců;

Asociace vzdělavatelů v sociální práci;

Centrum ekologických aktivit Sluňákov, o.p.s.;

České asociace dramaterapeutů (ČAD);

Česká a slovenská asociace učitelů jazykových center na vysokých školách;

Česká antropologická společnost v Olomouci;

Česká asociace pedagogického výzkumu;

Česká komora tlumočníků znakového jazyka;

Česká pedagogická společnost;

Česká psychoterapeutická společnost ČLS Jana Evangelisty Purkyně;

Česká společnost Dyslexie;

Česká společnost pro hudební vědu Praha;

Česká společnost pro politické vědy;

Grantová agentura ČR;

Jednota školských informatiků;

Komise pro vzdělávání, výchovu a zaměstnanost Olomouckého kraje;

Logopedická společnost Miloše Sováka;

LORM – společnost pro hluchoslepé;

Masarykova česká sociologická společnost;

Ministerstvo kultury ČR – komise pro dětskou knihu a ilustraci odboru umění

a knihoven MK ČR;

Moravskoslezské sdružení učitelů angličtiny, o.s.;

Národní centrum distančního vzdělávání v Praze;

Národní institut pro další vzdělávání (NIDV);

Národní rada osob se zdravotním postižením;

Občanské sdružení Litera;

Občanské sdružení Šrámkova Sobotka;

Somatopedická společnost ČR;

Společnost pro plánování rodiny a sexuální výchovu;



www.upol.cz

Spolek olomouckých výtvarníků;

SPOLU Olomouc, o.s.

Vzdělávací a komunitní centrum Integra Vsetín, o.p.s.


Pracovníci fakulty jsou zapojeni do mezinárodní sítě IPEN. Díky tomu je FTK

spoluřešitelem mezinárodního projektu National Institutes of Health, USA (R01

HL111378) zaměřeného na řešení souvislostí mezi pohybovou aktivitou, obezitou,

sedavým chováním a zastavěným prostředím. FTK dále zajišťuje za ČR pod záštitou

Světové zdravotnické organizace výzkumnou studii Health Behaviour in School-aged

Children (HBSC), která mapuje životní styl mladé generace a do níž je zapojeno

220 tisíc školáků ze 42 zemí světa.

Fakulta je součástí několika mezinárodních organizací a sítí (HEPA Europe, IPEN,

HBSC, European Network of Physiotherapy in Higher Education, FIEP). Toto členství

je podporováno z fondů fakulty a účast pracovníků na aktivitách těchto sítí je

financována z Fondu podpory zahraničních služebních cest, který byl založen v roce

2015 a plně funguje od počátku roku 2016.

Právnická fakulta

Na fakultě byly v roce 2016 řešeny dva projekty financované z evropského

komunitárního programu Erasmus+, a to Jean Monnet Chair a prestižní Jean Monnet

Centre of Excellence. V oblasti výzkumu a doktorském vzdělávání PF navázala úzkou

spolupráci s Ústavem státu a práva AV ČR.

PF je členem Evropské asociace právnických fakult (ELFA). Vzhledem ke snaze

o otevření kurzů LL.M byla zahájena jednání o založení asociace českých právnických

fakult poskytující kurzy LL.M, v níž by PF měla být zakládajícím členem. Jedním

ze základních poslání asociace má být záruka kvality poskytovaného vzdělání

za dodržování stanovených standardů. Prezentaci PF v zahraničí zajišťují rovněž

studentské týmy v mezinárodních soutěžích (moot court) z oblasti mezinárodního

práva (Jessup), mezinárodního práva trestního (ICC Moot Court), mezinárodní

obchodní arbitráže (Willem C. Vis International Commercial Arbitration Moot)

a evropského práva (CEEMC).



www.upol.cz


Fakulta řeší dva významné mezioborové multicentrické projekty, jejichž

poskytovatelem je Agentura pro zdravotnický výzkum: Sonolýza v průběhu karotické

endarterektomie v prevenci vzniku mozkového infarktu detekovaného pomocí

magnetické rezonance – SONOBIRDIE MR Trial a Trajektorie kvality života seniorů

v počáteční fázi demence. Dále je fakulta zapojena do projektu s celostátním dopadem

v oblasti Bezpečnostního výzkumu s názvem Efektivní systém třídění pacientů při

poskytování akutní zdravotní péče při mimořádných událostech s využitím i pro

poskytování zdravotní péče v běžném provozu.

V průběhu roku 2016 pokračoval na fakultě program zvyšování jazykových

kompetencí zaměstnanců FZV. Ve spolupráci s FTK pokračovala příprava anglického

studijního programu Fyzioterapie. Ve spolupráci s Konfuciovým institutem proběhl

kurz tradiční čínské medicíny v anglickém jazyce, který se setkal s mimořádně

příznivým ohlasem studentů.

Také v roce 2016 se členky fakulty, jakožto jediní zástupci z ČR, zúčastnily

mezinárodního programu ENNE (European Network of Nursing in Higher

Education). V rámci mezinárodní spolupráce konsorcia HELP

(Erasmus+: K2 Strategické partnerství 2014–2017) se pan Mgr. Merz účastnil

zahraničních pracovních schůzek a spoluvytvářel 3 z celkových 17 modulů (Admission

and Discharge, Nursing Equipment, Hospital Wards and Healthcare Specifics).

Tento projekt vyvrcholí závěrečnou konferencí v Olomouci v roce 2017.

V roce 2016 proběhla pod hlavičkou Ústavu Fyzioterapie FZV konference a workshop

s prof. Jimem Richardsem, na téma Neurorehabilitation strategies for stroke patients.

Ústav porodní asistence FZV uspořádal ve spolupráci s hosty ze švédského Lundu

(Zuzana Kolkova, Karin Salomon) workshop zaměřený na prenatální a

perinatologickou péči ve Švédsku určený pro studentky Porodní asistence a Intenzivní

péče v porodní asistenci a pro porodní asistentky v praxi.

V oblasti mezinárodních aktivit byla FZV aktivně zastoupena na konferencích Euro

Heart Care v Aténách, STTI 3rd European Regional Conference v Utrechtu,

mezinárodní konferenci a workshopu pro fyzioterapeuty pod záštitou International

PNF Association s názvem Annual meeting 2016 of the IPNFA.



www.upol.cz

Fakulta je členem následujících významných národních a mezinárodních asociací,

organizací a sdružení:

European Network of Nursing in Higher Education (ENNE);

Projekt HELP v rámci konsorcia programu Erasmus+ KA2: Strategické

partnerství.

Fakulta je dále členem následujících profesních asociací, organizací a sdružení,

akademičtí pracovníci FZV jsou členy mnoha oborových mezinárodních asociací:

Nanda International;

International PNF Association;

Sigma Theta Tau International Honor Society of Nursing;

European Stroke Organization a European Society of Neurosonology

and Brain Hemodynamics;

Asociace vysokoškolských vzdělavatelů nelékařských zdravotnických profesí

v ČR;

Česká lékařská komora;

Česká lékařská společnost Jana Evangelisty Purkyně;

Společnost radiologických asistentů ČR;

Radiologická společnost ČLS JEP;

Česká společnost nukleární medicíny ČLS JEP;

Česká kardiologická společnost Nukleární kardiologie;

Česká onkologická společnost ČLS JEP;

The International Confederation of Midwives (ICM);

European Midwives Association (EMA);

Česká konfederace porodních asistentek (ČKPA);

Evropská asociace nukleární medicíny (EANM);

European Society of Cardiology (ESC):

Council on Cardiovascular Nursing and Allied Professions;

Česká internistická společnost.



www.upol.cz

Publikační činnost UP dle interní evidence v systému OBD

Také v roce 2016 patřila k významným oblastem činnosti UP publikační činnost

evidovaná v databázi OBD, v jejímž počtu si UP i v tomto roce udržela přední pozici

mezi ostatními výzkumnými organizacemi. Největší množství výsledků základního

i aplikovaného výzkumu bylo prezentováno formou článků v domácích i zahraničních

odborných časopisech. Na domácí scéně publikovala své výsledky v největší míře

filozofická a lékařská fakulta, v zahraničí fakulta přírodovědecká a lékařská.

Publikační činnost UP dle OBD

domácí CMTF FTK FF FZV LF PdF PF PřF UP

knihy 16 6 79 3 13 27 21 7 172

kapitoly v knihách 27 3 92 6 33 20 55 0 236

články v časopisech 41 46 215 31 218 88 109 85 833

sborníky 0 1 8 1 1 1 6 0 18

příspěvek do

sborníku

7 5 63 5 4 45 39 29 197

učebnice, skripta 0 5 7 6 1 0 11 2 32

celkem 91 66 464 52 270 181 241 123 1 488

zahraniční CMTF FTK FF FZV LF PdF PF PřF UP

knihy 2 2 17 0 0 2 1 1 25

kapitoly v knihách 25 1 74 2 5 15 15 19 156

články v časopisech 53 41 120 20 292 62 11 729 1 328

sborníky 0 0 1 0 0 0 0 0 1

příspěvek do

sborníku

13 14 70 11 0 115 28 41 292

učebnice, skripta 1 3 4 0 0 1 0 0 9

celkem 94 61 286 33 297 195 55 790 1 811

publikace celkem 185 127 750 85 567 376 296 913 3 299



www.upol.cz

Analýza publikačních výsledků dle platformy Web of Science

Citační platforma Web of Science zahrnuje mnoho jednotlivých databází indexujících

nejprestižnější světové výstupy všech vědních oborů, včetně analytických

a bibliometrických nástrojů jako jsou Journal Citation Reports, Essential Science

Indicators a Incites Benchmark & Analytics. S jejich pomocí jsou vytvořeny

následující statistické a analytické rozbory.

WoS (dle databáze Core Collection)

typ dokumentu

počet výsledků

Article 932

Review 53

Proceeding Paper

99

Meeting Abstract

82

Editorial Material

12

Letter 9

Book Chapter

8

Book Review

2

932

53

99

82

12 98 2

WoS - typy dokumentů(dle databáze Core Collection)

Article Review Proceeding Paper

Meeting Abstract Editorial Material Letter

Book Chapter Book Review



www.upol.cz

WoS InCites – nejcitovanější obory

Name Rank WoS

Documents Times Cited

% Docs Cited

% Documents in Top 10%

PHYSICS, PARTICLES & FIELDS

1 89 349 62.92 28.09

CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY

2 76 203 46.05 19.74

ASTRONOMY & ASTROPHYSICS

3 38 124 73.68 26.32

PHYSICS, NUCLEAR 4 20 90 75.0 40.0

CHEMISTRY, PHYSICAL

5 36 66 61.11 19.44

MATERIALS SCIENCE, MULTIDISCIPLINARY

6 37 54 51.35 24.32

PLANT SCIENCES 6 69 54 37.68 10.14

NANOSCIENCE & NANOTECHNOLOGY

8 18 41 77.78 27.78

BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY

9 61 40 32.79 6.56

PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH

10 34 29 20.59 14.71

PHYSICS, ATOMIC, MOLECULAR & CHEMICAL

11 27 28 44.44 7.41

ECOLOGY 12 19 27 57.89 26.32

PHYSICS, APPLIED 13 18 26 55.56 22.22

GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY

14 9 24 66.67 44.44

ENVIRONMENTAL SCIENCES

15 34 22 41.18 5.88

CELL BIOLOGY 16 21 21 38.1 19.05

ONCOLOGY 16 52 21 23.08 7.69

PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY

16 18 21 44.44 16.67

OPTICS 19 28 20 39.29 7.14

AGRONOMY 20 9 19 55.56 33.33



www.upol.cz

WoS InCites – nejčastěji využívané časopisy

Name

Ra

nk

Web of Science

Documents

Times Cited

% Docs Cited

Article Influence

Journal Impact Factor

EUROPEAN PHYSICAL JOURNAL C

1 26 145 57.69 1.592 4.912

JOURNAL OF HIGH ENERGY PHYSICS

2 22 67 45.45 1.281 6.023

SCIENTIFIC REPORTS

3 18 21 50.0 1.863 5.228

PHYSICAL REVIEW D 3 18 30 66.67 1.105 4.506

PHYSICS LETTERS B 5 16 90 93.75 1.489 4.787

PHYSICAL REVIEW A 5 16 12 43.75 0.897 2.765

PLOS ONE 7 14 2 14.29 1.137 3.057

NEUROPSYCHIATRIC DISEASE AND TREATMENT

8 13 4 15.38 0.504 1.867

BIOMEDICAL PAPERS-OLOMOUC

8 13 4 23.08 0.303 0.924

NEW BIOTECHNOLOGY

10 10 9 30.0 0.727 3.199

CHEMISTRY-A EUROPEAN JOURNAL

11 9 10 33.33 1.407 5.771

FUZZY SETS AND SYSTEMS

11 9 1 11.11 0.555 2.098

CHEMICAL REVIEWS 13 7 113 100.0 15.257 37.369



www.upol.cz

FRONTIERS IN PLANT SCIENCE

13 7 0 0.0 1.3 4.495

JOURNAL OF INORGANIC BIOCHEMISTRY

13 7 5 28.57 0.686 3.205

BMC PUBLIC HEALTH

16 6 3 16.67 0.953 2.209

EUROPEAN JOURNAL OF MEDICINAL CHEMISTRY

16 6 5 50.0 0.695 3.902

JOURNAL OF INSTRUMENTATION

18 5 8 60.0 0.43 1.31

INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH

18 5 1 20.0 0.745 2.035

RSC ADVANCES 18 5 6 80.0 0.628 3.289

Analýza publikačních výsledků dle databáze Scopus

Druhá největší citační databáze na světě Scopus, provozovaná společností Elsevier,

je neméně důležitou platformou, na níž se indexují výsledky vědy a výzkumu.

Publikace pracovníků UP jsou zde také silně zastoupeny. Produkce Univerzity

Palackého je uvedena dle typu dokumentů, oborů a nejčastěji používaných časopisů

v následujících tabulkách a grafech.



www.upol.cz

Scopus – typy dokumentů

DOCUMENT TYPE

Article 1 073

Review 77

Article in Press 67

Conference Paper 52

Letter 11

Book Chapter 9

Editorial 8

Note 8

Erratum 6

Short Survey 1

Scopus – typy dokumentů



www.upol.cz

Scopus – zastoupení jednotlivých oborů

SUBJECT AREA

Medicine 336

Physics and Astronomy 251

Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 246

Chemistry 210

Agricultural and Biological Sciences 153

Engineering 116

Mathematics 111

Social Sciences 107

Computer Science 86

Materials Science 86

Environmental Science 76

Chemical Engineering 71

Health Professions 65

Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics 62

Arts and Humanities 43

Scopus – zastoupení jednotlivých oborů



www.upol.cz

Scopus – nejpoužívanější časopisy dle počtu výsledků

SOURCE TITLE

European Physical Journal C 42

Journal Of High Energy Physics 27

Biomedical Papers 26

Physics Letters Section B Nuclear Elementary Particle And High Energy Physics

26

Physical Review A Atomic Molecular And Optical Physics 25

Scientific Reports 20

Physical Review D Particles Fields Gravitation And Cosmology 19

Acta Gymnica 15

Plos One 14

Fuzzy Sets And Systems 12

42

27

26

26

25

20

19

15

14

12

Scopus – nejpoužívanější časopisy dle počtu výsledků

European Physical Journal C

Journal Of High EnergyPhysics

Biomedical Papers

Physics Letters Section BNuclear Elementary ParticleAnd High Energy Physics

Physical Review A AtomicMolecular And Optical Physics

Scientific Reports

Physical Review D ParticlesFields Gravitation AndCosmology

Acta Gymnica

Plos One



www.upol.cz

Publikační excelence na Univerzitě Palackého

Autoři z UP se pravidelně podílejí na nejprestižnějších výsledcích na národní

i mezinárodní úrovni. V rámci hodnocení II. pilíře výsledků výzkumných organizací v

roce 2015 byl Expertním panelem přidělen příznak A (excelentní) následujícím

výsledkům (v závorce jsou uvedeny v současné době nejpoužívanější bibliometrické

indikátory Impact Factor a Article Influence Score). V tomto hodnocení se mezi

nejčastěji hodnocené vědecko-výzkumné výstupy zařadily výsledky patřící do skupiny

oborů fyzikálních a chemických věd. Významné zastoupení mezi nimi má pracoviště

RPCTM:

Riley, Ke., Pitoňák, M., Jurečka, P., Hobza, P. Stabilization and Structure

Calculations for Noncovalent Interactions in Extended Molecular Systems

Based on Wave Function and Density Functional Theories Chemical Reviews,

2010, roč. 110, č. 9, s. 5023-5063, ISSN 0009-2665 (IF=33.033,

AIS=12.480);

Bartkiewicz, K., Lemr, K., Černoch, A., Soubusta, J., Miranowicz, A.

Experimental Eavesdropping Based on Optimal Quantum Cloning. Physical

Review Letters, 2013, roč. 110, č. 17, s. "173601-1"-"173601-5". ISSN 0031-

9007 (IF=7.943, AIS=3.466);

Bělohlávek, R., Vychodil, V. Discovery of optimal factors in binary data via

a novel method of matrix decomposition. Journal of Computer and System

Sciences, 2010, roč. 76, č. 1, s. 3-20. ISSN 0888-613X (IF=1.631;

AIS=0.931);

Němec, D. Concordat Agreements between the Holy See and the Post-

Communist Countries (1990–2010). Leuven : Peeters Publishers, 2012, 544 s.

ISBN 978-90-429-2519-9;

Aad, G., Abbott, B., Abdallah, J., Hamal, P., Nožka, L. et al. Observation

of a new particle in the search for the Standard Model Higgs boson with the

ATLAS detector at the LHC. Physics Letters. Section B: Nuclear, Elementary

Particle and High-Energy Physics, 2012, roč. 716, č. 1, s. 1-29. ISSN 0370-2693

(IF=4.569, AIS=1.494);

Bhattacharyya, T., Reifova, R., Gregorova, S., Simecek, P., Gergelits, V.,

Mistrík, M., Martincova, I., Pialek, J., Forejt, J. X Chromosome Control of

Meiotic Chromosome Synapsis in Mouse Inter-Subspecific Hybrids. PLoS



www.upol.cz

Genetics (online), 2014, roč. 10, č. 2, s. "e1004088-1"-"1004088-15".

ISSN 1553-7404 (IF=8.167, AIS=4.179);

Madsen, Ls., Usenko, V., Lassen, M., Filip, R., Andersen, Ul. Continuous

variable quantum key distribution with modulated entangled states. Nature

Communications, 2012, roč. 3, č. září, s. "1038-1"-"1038-6". ISSN 2041-1723

(IF=10.015, AIS=5.611);

Stoklasa, B., Moťka, L., Řeháček, J., Hradil, Z., Sanchezz-Sotto, Ll.

Wavefront sensing reveals optical coherence. Nature Communications, 2014,

roč. 5, č. 3275, s. 1-7. ISSN 2041-1723 (IF=11.904, AIS=5.723);

Maršálek, B., Jančula, D., Maršálková, E., Mašláň, M., Šafářová, K.,

Tuček, J., Zbořil, R. Multimodal Action and Selective Toxicity of Zerovalent

Iron Nanoparticles against Cyanobacteria. Environmental Science &

Technology, 2012, roč. 46, č. 4, s. 2316-2323. ISSN 0013-936X (IF=5.257,

AIS=1.722);

Roubec, M., Kuliha, M., Procházka, V., Krajča, J., Czerny, D., Jonszta, T.,

Krajina, A., Šaňák, D., Langová, K., Herzig, R., Školoudík, D. A Controlled

Trial of Revascularization in Acute Stroke. Radiology, 2013, roč. 266, č. 3, s.

871-878. ISSN 0033-8419 (IF=6.214, AIS=2.242);

Takáčová, S., Slany, R., Bartakova, J., Stranecky, V., Doležel, P.,

Lužná, P., Bártek, J., Divoký, V. DNA Damage Response

and Inflammatory Signaling Limit the MLL-ENL-Induced Leukemogenesis

In Vivo. Cancer Cell, 2012, roč. 21, č. 4, s. 517-531. ISSN 1535-6108

(IF=24.755, AIS=14.017);

Georgakilas, V., Otyepka, M., Bourlinos, A., Chandra, V., Kim, N.,

Kemp, Kc., Hobza, P., Zbořil, R., Kim, Ks. Functionalization of Graphene:

Covalent and Non-Covalent Approaches, Derivatives and Applications.

Chemical Reviews, 2012, roč. 112, č. 11, s. 6156-6214. ISSN 0009-2665

(IF=40.197, AIS=14.361).



www.upol.cz

Mezi nejprestižnější mezinárodní publikace (dle impakt faktoru časopisu a v letošním

roce i dle indikátoru Article Influence Score) s podílem pracovníků UP v roce 2016

patří níže uvedené výsledky. Z těchto výsledků má silné zastoupení publikační činnost

v periodiku Chemical Reviews, které patří mezi nejvýznamnější periodika ve svém

oboru.

Amarenco, P., Lavallée, P., Labreuche, J., Albers, G., Bornstein, N., Canhão,

P., Caplan, L., Donnan, G., Ferro, J., Hennerici, M., Molina, C., Rothwell, P.,

Sissani, L., Školoudík, D., Steg, P., Touboul, P., Uchiyama, S., Vicaut, É.

and Wong, L. (2016). One-Year Risk of Stroke after Transient Ischemic Attack

or Minor Stroke. New England Journal of Medicine, 374(16), pp. 1533-

1542.(IF=59.56; AIS=25.71);

Bulla, M., Valcu, M., Dokter, A., Dondua, A., Kosztolányi, A., Rutten, A., Helm,

B., Sandercock, B., Casler, B., Ens, B., Spiegel, C., Hassell, C., Küpper, C.,

Minton, C., Burgas, D., Lank, D., Payer, D., Loktionov, E., Nol, E., Kwon, E.,

Smith, F., Gates, H., Vitnerová, H., Prüter, H., Johnson, J., St Clair, J.,

Lamarre, J., Rausch, J., Reneerkens, J., Conklin, J., Burger, J., Liebezeit, J.,

Bêty, J., Coleman, J., Figuerola, J., Hooijmeijer, J., Alves, J., Smith, J.,

Weidinger, K., Koivula, K., Gosbell, K., Exo, K., Niles, L., Koloski, L.,

McKinnon, L., Praus, L., Klaassen, M., Giroux, M., Sládeček, M., Boldenow,

M., Goldstein, M., Šálek, M., Senner, N., Rönkä, N., Lecomte, N., Gilg, O.,

Vincze, O., Johnson, O., Smith, P., Woodard, P., Tomkovich, P., Battley, P.,

Bentzen, R., Lanctot, R., Porter, R., Saalfeld, S., Freeman, S., Brown, S.,

Yezerinac, S., Székely, T., Montalvo, T., Piersma, T., Loverti, V., Pakanen, V.,

Tijsen, W. and Kempenaers, B. (2016). Unexpected diversity in socially

synchronized rhythms of shorebirds. Nature, 540(7631), pp.109-113.

(IF=38,14; AIS=22.215);

Sallis, J., Cerin, E., Conway, T., Adams, M., Frank, L., Pratt, M., Salvo, D.,

Schipperijn, J., Smith, G., Cain, K., Davey, R., Kerr, J., Lai, P., Mitáš, J.,

Reis, R., Sarmiento, O., Schofield, G., Troelsen, J., Van Dyck, D.,

De Bourdeaudhuij, I. and Owen, N. (2016). Physical activity in relation

to urban environments in 14 cities worldwide: a cross-sectional study.

The Lancet, 387(10034), pp. 2207-2217. (IF=44; AIS=19.136);

Gawande, M., Goswami, A., Felpin, F., Asefa, T., Huang, X., Silva, R., Zou,

X., Zboril, R. and Varma, R. (2016). Cu and Cu-Based Nanoparticles:



www.upol.cz

Synthesis and Applications in Catalysis. Chemical Reviews, 116(6), pp. 3722-

3811. (IF=37.37; AIS=15.257);

Kolář, M. and Hobza, P. (2016). Computer Modeling of Halogen Bonds and

Other σ-Hole Interactions. Chemical Reviews, 116(9), pp. 5155-5187.

(IF=37.37; AIS=15.257);

Georgakilas, V., Tiwari, J., Kemp, K., Perman, J., Bourlinos, A., Kim, K. and

Zboril, R. (2016). Noncovalent Functionalization of Graphene and Graphene

Oxide for Energy Materials, Biosensing, Catalytic, and Biomedical

Applications. Chemical Reviews, 116(9), pp. 5464-5519. (IF=37.37;

AIS=15.257);

Řezáč, J. and Hobza, P. (2016). Benchmark Calculations of Interaction

Energies in Noncovalent Complexes and Their Applications. Chemical

Reviews, 116(9), pp. 5038-5071. (IF=37.37; AIS=15.257);

Ulbrich, K., Holá, K., Šubr, V., Bakandritsos, A., Tuček, J. and

Zbořil, R. (2016). Targeted Drug Delivery with Polymers and Magnetic

Nanoparticles: Covalent and Noncovalent Approaches, Release Control, and

Clinical Studies. Chemical Reviews, 116(9), pp.5338-5431. (IF=37.37;

AIS=15.257);

Dubecký, M., Mitas, L. and Jurečka, P. (2016). Noncovalent Interactions by

Quantum Monte Carlo. Chemical Reviews, 116(9), pp.5188-5215. (IF=37.37;

AIS=15.257);

Trouillas, P., Sancho-García, J., De Freitas, V., Gierschner, J., Otyepka, M.

and Dangles, O. (2016). Stabilizing and Modulating Color by Copigmentation:

Insights from Theory and Experiment. Chemical Reviews, 116(9), pp. 4937-

4982. (IF=37.37; AIS=15.257);

Stephens, P., Mason, L., Green, R., Gregory, R., Sauer, J., Alison, J., Aunins,

A., Brotons, L., Butchart, S., Campedelli, T., Chodkiewicz, T., Chylarecki, P.,

Crowe, O., Elts, J., Escandell, V., Foppen, R., Heldbjerg, H., Herrando, S.,

Husby, M., Jiguet, F., Lehikoinen, A., Lindstrom, A., Noble, D., Paquet, J.,

Reif, J., Sattler, T., Szep, T., Teufelbauer, N., Trautmann, S., van Strien, A.,

van Turnhout, C., Vorisek, P. and Willis, S. (2016). Consistent response of

bird populations to climate change on two continents. Science, 352(6281), pp.

84-87. (IF=34,66; AIS=18.018).



www.upol.cz

Mezinárodní spolupráce na publikačních výsledcích

Univerzita Palackého neustále rozvíjí své působení na mezinárodní vědecké scéně.

Zásadní část publikovaných výsledků je vytvořena ve spolupráci s mezinárodními

vědeckými týmy z většiny vyspělých zemí světa. Nejcitovanější výsledky patří do oborů

fyzika, chemie a astrofyzika a více než čtvrtina těchto publikací patří v daném oboru

v roce 2016 mezi 10 % nejcitovanějších.

Země nejčastěji spolupracující s UP dle počtu výsledků na WoS

Name Rank Web of Science

Documents Times Cited

% Docs Cited


USA 1 218 554 54.13 26.15

GERMANY 2 171 474 52.05 26.32

UNITED KINGDOM

3 165 444 54.55 26.67

FRANCE 4 156 460 54.49 26.92

SLOVAKIA 4 156 386 44.87 22.44

ENGLAND 4 156 435 55.77 26.92

POLAND 7 148 404 54.05 26.35

ITALY 8 144 415 56.94 27.78

SPAIN 9 141 423 56.74 28.37

NETHERLANDS 10 138 414 56.52 27.54

AUSTRIA 11 128 376 51.56 25.78

SWITZERLAND 12 126 396 57.14 29.37

SWEDEN 13 123 408 59.35 31.71

AUSTRALIA 14 122 418 63.11 31.97

CANADA 15 121 388 56.2 28.1



www.upol.cz

Spolupráce UP se zeměmi OECD dle oborových zaměření (počty výsledků na WoS)

Name Rank Web of Science

Documents

Times Cited

% Docs Cited


PHYSICS, PARTICLES & FIELDS

1 88 349 63.64 28.41

CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY

2 50 178 56.0 26.0

ASTRONOMY & ASTROPHYSICS

3 38 124 73.68 26.32

PHYSICS, NUCLEAR 4 19 90 78.95 42.11

MATERIALS SCIENCE, MULTIDISCIPLINARY

5 30 54 63.33 30.0

CHEMISTRY, PHYSICAL 5 30 54 63.33 20.0

PLANT SCIENCES 7 53 49 41.51 13.21

NANOSCIENCE & NANOTECHNOLOGY

8 17 41 82.35 29.41

Zahraniční spolupráce dle četnosti



www.upol.cz

BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY

9 36 31 36.11 11,11

PHYSICS, APPLIED 10 14 26 71.43 28.57

PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH

11 23 25 21.74 17.39

GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY

12 7 24 85.71 57.14

ECOLOGY 13 13 22 69.23 30.77

CELL BIOLOGY 14 15 20 46.67 26.67

AGRONOMY 15 8 19 62.5 37.5

Spolupráce se zeměmi OECD dle oboru



www.upol.cz

b) Národní a mezinárodní ocenění vysoké školy

Asociace studentů a absolventů každoročně organizuje projekt Fakulta roku, v němž

studenti a absolventi hodnotí kvalitu výuky a prostředí pro výuku. Celostátní žebříček

je rozdělen na soukromé/veřejné vysoké školy a dle zaměření dané fakulty. Každá

z fakult tedy získala umístění mezi dalšími fakultami v ČR se stejným zaměřením.

fakulta umístění – ročník 2015/2016

cyrilometodějská teologická fakulta 4. místo

lékařská fakulta 3. místo

filozofická fakulta 1. místo

přírodovědecká fakulta 3. místo

pedagogická fakulta 8. místo

fakulta tělesné kultury 1. místo

právnická fakulta 4. místo

fakulta zdravotnických věd 2. místo


FF nejenže patří k elitní skupině vysokoškolských pracovišť orientovaných na

humanitní vzdělávání, ale je také jedním z předních řešitelů evropských projektů

zaměřených na praktickou výuku a uplatnitelnost absolventů.


Fakulta se zabývá řešením prestižního grantu ERC Dvoudimenzionální chemie

směrem ke grafenovým derivátům, prvního na Univerzitě Palackého. Vědecká opora

RCPTM i katedry fyzikální chemie Pavel Hobza se v roce 2016 již potřetí v řadě umístil

v oboru chemie v seznamu nejcitovanějších vědců světa Highly Cited Researchers.


FTK se umístila na 101. až 150. místě globálního žebříčku sportovních vysokých škol

Shanghai Ranking, který hodnotí zejména vědecko-výzkumný výkon pracovišť.

Olomouckou tělovýchovu staví na roveň např. s University of Edinburgh, Florida State

University nebo australskou Murdoch University.



www.upol.cz

c) Mezinárodní hodnocení vysoké školy nebo její součásti, včetně

zahraničních akreditací

Upevňování postavení univerzity v mezinárodních žebříčcích hodnocení vysokých

škol a v roce 2016 nově proniknutí do mezinárodního žebříčku QS World University

Ranking již bylo zmíněno výše.


Na CMTF se v souvislosti s novelou vysokoškolského zákona připravuje proces

vnitřního hodnocení kvality, který bude verifikován ze strany mezinárodně

akreditované evaluační agentury AVEPRO zřízené Svatým stolcem pro evaluaci

teologických fakult na celém světě. V roce 2016 fakulta vstoupila do jednání

s teologickou fakultou Université de Fribourg / Universität Freiburg ve Švýcarsku,

které směřuje k přípravě společného studijního programu teologie (Double Degree).

Lékařská fakulta

V roce 2016 se podařilo akreditovat program General Medicine Malajskou lékařskou

komorou.


Fakulta a její katedra anglistiky a amerikanistiky rozvíjí spolupráci prostřednictvím

studijního programu překladatelství v evropské síti European Master in Translation,

katedra germanistiky v síti European Master v oblasti středověké německé literatury.

FF naplňuje dohody s Fulbright Commission o zřízení Distinguished Chair, nositelé

grantu již na fakultě působili či působí. Katedra historie i v roce 2016 realizovala

Double Degree navazující magisterský program Euroculture (Euroculture: Society,

Politics and Culture in a Global Context). Katedra germanistiky pokračuje jako

partner v projektu programu Erasmus+ Textual and Literary Cultures in Medieval

Europe, koordinovaného Johannes-Gutenberg-Universität Mainz a také v projektu

DAAD Admoni (společné doktorské studium). Fakulta je zapojena v 7 sítích programu

CEEPUS, z toho jednu síť koordinuje (Idea of Europe in European Culture, History

and Politics), v ostatních působí jako partner. V roce 2016 byli podpořeni první

studenti v rámci smlouvy Double Degree s Université d'Auvergne s možností získání



www.upol.cz

dvojího diplomu12. Rovněž se podařilo uzavřít několik mezinárodních smluv

s univerzitami na Ukrajině, v Argentině nebo Mexiku.

11 Třetí role vysoké školy

a) Vysoká škola zhodnotí své působení v oblasti přenosu poznatků

do praxe (např. centra pro přenos poznatků a technologií, inkubátory,

spin-off).

UP již v roce 2000 založila specializované pracoviště, kterým je dnešní

Vědeckotechnický park (VTP). VTP od té doby rozšiřuje služby a zajišťuje vzdělávání

další generace specialistů na transfer technologií na UP. V minulém roce byl díky

projektu Tým transferu technologií na Univerzitě Palackého v Olomouci13 vytvořen

tým odborníků odpovědných za transfer horizontálně přes všechny fakulty. Tento tým

si vzájemně rozšiřuje znalosti a kompetence potřebné pro přenos poznatků do praxe,

jejich efektivní ochranu a maximalizaci přínosu pro univerzitu při přenosu do praxe.

b) Vysoká škola charakterizuje svoje působení v regionu (ne jen v regionu

svého sídla, ale i případných dalších). Uvede, jakým způsobem probíhá

spolupráce s regionálními samosprávami a významnými institucemi

v regionu (např. na přípravě strategií a plánů rozvoje regionu, řešení

environmentálních a sociálních problémů).

V roce 2016 pokračovala v minulých letech nastavená aktivní a otevřené spolupráce

UP s důležitými regionálními partnery, jakými jsou zejména statutární město

Olomouc, Olomoucký kraj, soukromé vysoké školy v regionu, Hospodářská komora

Olomouckého kraje, Okresní hospodářská komora, střední školy, regionální firmy

a další subjekty, které mají zájem přispívat v rámci svých možností k rozvoji regionu.

Pokračovala činnost v zájmovém sdružení právnických osob OK4Inovace.

UP se podílela na vypracování a implementaci regionální inovační strategie, jejímž

hlavním hybatelem je UP a jsou zvažovány formy podpory inovačních procesů

v regionálním i nadregionálním kontextu. UP je zastoupena ve Valné hromadě

12 Dvojí diplom magisterských oborů Administration des Entreprises (MAE) a Odborné francouzštiny pro hospodářskou praxi (OFHP). 13 CZ.02.2.69/0.0/0.0/16_014/0000633



www.upol.cz

a Správní radě sdružení a v široké míře využívá možnosti pro vlastní činnost a pro

rozvoj Olomouckého kraje.

Olomoucký kraj a statutární město Olomouc se po vzájemné dohodě podílejí také na

finanční podpoře vybraných rozvojových projektů UP, např. filmového festivalu

Academia Film Olomouc.

Pracovníci UP se také významně podílejí na činnosti zastupitelských orgánů a komisí

statutárního města Olomouc i Olomouckého kraje. Členové vedení UP zastupují

univerzitu prakticky ve všech rozhodujících regionálních orgánech a komisích, další

pak pracují v krajském zastupitelstvu. Ve spolupráci s vedením města je postupně

realizován projekt Olomouc – univerzitní město, který má podnítit ještě širší

spolupráci univerzity a města, v němž univerzita žije.

c) Vysoká škola charakterizuje své nadregionální působení a význam

(existuje-li).

Mimo region působí UP také v Praze, kde má svou pobočku Konfuciova institutu.

Konfuciův institut při Univerzitě Palackého v Olomouci je první institucí svého druhu

v České republice, navazuje na dlouholetou tradici výuky čínského jazyka na UP.

Zájemcům nabízí kurzy čínského jazyka pro různou jazykovou úroveň, ale také kurzy

a workshopy zaměřené na čínskou kulturu např. čajový obřad, kaligrafii či přednášky

expertů z oblasti vědy a hospodářství.

Date post:	03-Mar-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	1 times
Download:	0 times