Výroční zpráva o činnosti školy
za školní rok 2016/2017
Základní škola a mateřská škola, Kratonohy,
okres Hradec Králové, příspěvková organizace
Vypracovala: Mgr. Monika Bisová, ředitelka školy
Schváleno školskou radou: 30. 8. 2017
2
Obsah:
1. Základní údaje o škole
2. Personální zabezpečení činnosti školy
3. Přijímání dětí do MŠ a do 1. ročníku ZŠ
4. Vzdělávací programy
5. Školní jídelna – materiálně technické podmínky
6. Mateřská škola – materiálně technické podmínky
aktivity MŠ
7. Školní družina – materiálně technické podmínky
aktivity ŠD
8. Základní škola – průběh a výsledky vzdělávání
materiálně technické podmínky
aktivity ZŠ
9. Prevence sociálně patologických jevů
Environmentální vzdělávání
10. ICT, interaktivní tabule
11. Granty
12. Další vzdělávání pedagogických pracovníků
13. Školská rada
Spolupráce s partnery při plnění úkolů vzdělávání
14. Údržba školy
15. ČŠI – výběrové zjišťování
16. Hospodaření školy
3
1. Základní údaje o škole
Název školy: Základní škola a mateřská škola, Kratonohy, okres Hradec Králové,
příspěvková organizace
Adresa školy: Kratonohy 98, 503 24
Právní forma: příspěvková organizace
IZO: 600 088 693
IČ: 709 849 81
Vedení: ředitelka školy – Mgr. Monika Bisová
učitelka pověřená zastupováním ředitelky v době její nepřítomnosti –
Marie Brožová, DiS a účetní - Lucie Šimková
Kontakt: telefon ZŠ: 495 451 627
MŠ: 495 451 626
e-mail: [email protected]
www stránky: www.zs-kratonohy.webnode.cz
www.ms-kratonohy.webnode.cz
Součásti školy: Základní školy
Mateřská škola
Školní družina
Školní jídelna a jídelna s výdejnou
Přehled hlavní činnosti: činnost základní školy, školní družiny, mateřské školy a školní jídelny je vymezena zákonem 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) ve znění 370/2012 v platném znění a vyhláškou MŠMT č. 107/2005 Sb., o školním stravování ve znění 463/2011 ve znění pozdějších předpisů. Název zřizovatele: Obec Kratonohy
Adresa: Obecní úřad Kratonohy
503 24, Kratonohy 31
Kontakt: 495 490 865, 495 451 617
e-mail [email protected] www stránky: www.kratonohy.cz
4
Součásti školy:
kapacita počet tříd počet dětí/žáků
mateřská škola 50 2 41
základní škola 60 3 42
školní družina 25 1 25
školní jídelna MŠ 150 jídel 41
Školní jídelna ZŠ 60 jídel 42
Materiálně-technické podmínky
ZŠ ŠD MŠ
Učebny 3 0 0
Herny 0 1 2
Tělocvičny 1 0 1
Zahrady 1 0 1
Počítačové vybavení 11 0 2
Charakteristika školy Základní škola v Kratonohách je škola málotřídní, kde se vyučují žáci 1. až 5. ročníku ve třech třídách. Do základní a mateřské školy docházejí žáci z obce Kratonohy, Obědovice, Michnovka, Puchlovice a Káranice. V budově základní školy jsou tři učebny, školní družina, tělocvična s nářaďovnou, šatna, relaxační místnost a školní jídelna s výdejnou jídla. U školy je velká zahrada, která je využívána školní družinou a k rekreaci žáků o přestávkách. V budově mateřské školy jsou dvě třídy s hernou, ložnice, prostorná chodba, která je využívána jako tělocvična. U mateřské školy je zahrada, která je celoročně využívána pouze mateřskou školou. Škola poskytuje základní vzdělání, zabezpečuje rozumovou výchovu ve smyslu vědeckého poznání v souladu se zásadami vlastenectví, humanity a demokracie a poskytuje mravní, estetickou, etickou, pracovní, zdravotní, tělesnou a ekologickou výchovu žáků.
5
2. Personální zabezpečení činnosti školy
Přehled pracovníků školy:
Počet pracovníků celkem : 14 Počet učitelek ZŠ : 4 Počet vychovatelek ŠD : 1 Počet učitelek MŠ : 3 Počet správních zaměstnanců : 5 Chůva v MŠ: 1 Údaje o pedagogických pracovnících:
funkce úvazek stupeň vzdělání aprobace
ředitelka 1 VŠ 1. – 5. ročník
učitelka ZŠ 1 VŠ 1. – 5. ročník
učitelka ZŠ 1 VŠ 1. – 5. ročník
učitelka ZŠ 0,6 VŠ speciální pedagogika
vychovatelka 0,8 SŠ vychovatelství
učitelka MŠ 1 VOŠ kvalifikovaná
učitelka MŠ 1 VŠ kvalifikovaná
učitelka MŠ 1 VŠ kvalifikovaná
Škola má celkem 14 zaměstnankyň. Všechny učitelky mají 100 % aprobovanost k výuce. Ředitelkou školy je Mgr. Monika Bisová. Dále na škole vyučovala paní učitelka Mgr. Věra Čápová, Mgr. Lada Michálková a Mgr. Irena Pavlíková. Vychovatelkou školní družiny byla paní vychovatelka Tatiana Bastinová. Školnicí paní Romana Vízková. Vedoucí učitelkou mateřské školy byla paní učitelka Marie Brožová, DiS., učitelkami Bc. Pavla Herzogová a Bc Lucie Dvořáková. Školnicí byla paní Pavlína Vodičková. Vedoucí školní jídelny byla paní Romana Matějková, kuchařkou paní Pavla Kučerová. Chůvu v mateřské škole vykonávala paní Světlana Sedlatá. Správkyní rozpočtu a účetní byla Lucie Šimková.
6
3. Přijímání dětí do MŠ a do 1. ročníku ZŠ
Dne 11. 5. 2017 proběhl zápis dětí do MŠ Kratonohy, kterého se zúčastnilo 12 dětí. Z důvodů volné kapacity mateřské školy, bylo přijato 11 dětí. 1 dítě nebylo přijato - nesplňovalo podmínku dovršených 2 let v době zápisu. V měsíci srpnu a září byly dodatečně přijaty další dvě děti. K zápisu do základní školy dne 24. 4. 2017 přišlo 16 dětí. Počet dětí přijatých do 1. třídy je 14. Tři žáci dostali odklad povinné školní docházky pro školní rok 2017/2018. 1 žák byl přijat na žádost rodičů v květnu.
4. Vzdělávací programy, průběh a výsledky vzdělávání
4.1. Vzdělávací program předškolního vzdělávání
Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání „Barevný rok“ vychází z požadavků Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní výchovu a jeho zaměření na celkový rozvoj dítěte nám umožňuje vytvářet a udržovat dobré vztahy nejen mezi dětmi, ale i v širším okolí. Dále nám pomáhá uskutečňovat cíle zaměřené na rozvoj empatií a sociálního cítění, na vnímání zákonitostí dějů života a přírody. Vzhledem k optimálnímu rozložení denního režimu vzniká prostor pro rozvíjení individuálních potřeb dětí, dále také využití nahodilých situací, střídání spontánních i záměrných aktivit, které jsou však cílevědomě plánovány v třídních programech. Snažíme se tak připravit děti k samostatnému, přiměřeně sebevědomému vystupování a poskytnout jim co nejvíce možností k získání širokého okruhu znalostí a vědomostí prostřednictvím různých metod práce. Třídní vzdělávací program, který je součástí školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání, byl i pro letošní školní rok obohacen o projekt zaměřený na lidové písničky. Volba lidových písní byla přizpůsobena věku dětí v jednotlivých třídách. Mateřská škola byla vybrána do pilotního projektu, který byl realizován ve spolupráci s Pedagogickou fakultou Univerzity Hradec Králové a Pedagogicko-psychologickou poradnou Step. Cílem projektu bylo ověřit přínosy a užitek nových vzdělávacích nástrojů na rozvoj rozumových dovedností dětí. Tato vzdělávací aplikace byla zaměřena na prostorové vnímání, prostorovou orientaci, paměť, učení a porozumění směrů, zrakového rozlišování a logického uvažování.
4.2. Vzdělávací program školního vzdělávání
Ve školním roce 2016/2017 škola vyučovala ve všech ročnících podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Škola nabízí velké množství zájmových kroužků. Z důvodu zkvalitnění výuky se dělí vyučovací hodiny při výuce jazyků podle ročníků. Anglický jazyk byl zařazen jako povinný předmět i do 1. ročníku. Cílem školního vzdělávacího programu „Škola pro život“ č. j. 16/2015 je pomoci utvářet a postupně rozvíjet klíčové kompetence žáků, poskytnout spolehlivý základ všeobecného vzdělání orientovaného zejména na situace blízké životu a na praktické jednání.
7
Základní vzdělávání: • navazuje na předškolní vzdělávání a na výchovu v rodině, • usnadňuje svým pojetím přechod žáků z předškolního vzdělávání a rodinné péče
do povinného, pravidelného a systematického vzdělávání, • je založeno na poznávání, respektování a rozvíjení individuálních potřeb, možností
a zájmů každého žáka, • vyžaduje podnětné a tvůrčí školní prostředí, které stimuluje nejschopnější žáky,
povzbuzuje méně nadané, chrání i podporuje žáky nejslabší a zajišťuje, aby se každé dítě prostřednictvím výuky přizpůsobené individuálním potřebám optimálně vyvíjelo v souladu s vlastními předpoklady pro vzdělávání
• připravuje odpovídající podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Výchovné a vzdělávací strategie, využívané ve vzdělávacím procesu:
vytváření ovzduší vzájemné důvěry, tolerance a profesionality, které povede k týmové práci žáků, k vzájemné pomoci a spolupráci, sounáležitosti a vzájemnému respektu,
společně s žáky stanovovat pravidla slušného chování a dbát na jejich dodržování, budovat dobrou úroveň a pověst školy lepší prezentací výsledků naší práce, propojit vzdělávací proces MŠ a ZŠ jednotnou koncepcí a vzájemnou spoluprací, využívat specifické výukové programy se zvláštním přihlédnutím k rozvoji základních
žákovských dovedností a k odstraňování vývojových poruch učení, předcházet negativnímu chování žáků, zejména realizací minimálního preventivního
programu. 4.3. Vzdělávací program mimoškolního vzdělávání
Vzdělávací program „ Okénko dětského světa“ č. j. 17/2015 vede děti k vytváření pozitivní představy o sobě a o druhých, používání otevřené komunikace, spolupráce a tolerance, k ochraně svého zdraví, k citlivému vnímání prostředí a přírody. Školní družina při ZŠ má vlastní časový rozvrh a výchovný plán přizpůsobený věku dětí. Právo docházet do ŠD mají všechny děti bez rozdílu rasy, náboženství, původu a postavení. Do školní družiny bylo zapsáno 25 dětí. Byli to převážně žáci první, druhé a třetí třídy. Vzhledem k různému věku žáků je kladen důraz na ohleduplné chování mezi žáky. Starší pomáhají mladším. Činnosti školní družiny jsou zaměřeny na odstranění únavy dětí, aktivní odpočinek a zájmové aktivity. Pedagog respektuje potřeby dětí a to jak vývojové, individuální tak v neposlední řadě i obecně lidské. Nově příchozí dítě má možnost postupně se adaptovat na nové prostředí i situaci tak, aby se v něm cítilo spokojeně a bezpečně. Všechny děti mají rovnocenné postavení, žádné z nich není zvýhodňováno ani znevýhodňováno. Volnost a osobní svoboda dětí je vyvážena s nezbytnou mírou omezení. Vzdělávací nabídka je dětem blízká, odpovídá mentalitě dítěte a potřebám jeho života. Vychovatelka se věnuje vztahům dětí ve třídě a nenásilně děti ovlivňuje prosociálním směrem (prevence šikany a jiných sociálně patologických jevů).
8
5. školní jídelna
Školní kuchyně zajišťuje přípravu obědů a svačin pro mateřskou školu, žáky základní školy a učitele MŠ a ZŠ. Do základní školy jsou obědy dováženy paní kuchařkou. Ve škole a mateřské škole je zajištěn dostatečný pitný režim. Každý den jsou připraveny konvice s pitnou vodou nebo čajem pro děti z mateřské školy a školní družiny.
6. mateřská škola
Organizace provozu
Provoz mateřské školy zabezpečují 3 pedagogické pracovnice, 1 chůva a 1 provozní zaměstnankyně. Provozní doba mateřské školy je od 6,30 do 16,30 hodin. Ději mají možnost pohybovat se ve všech prostorách mateřské školy za pedagogického dohledu. Dopolední činnost je zaměřená na ranní hru, četbu na pokračování, rozcvičku, řízenou činnost a pobyt venku. Odpolední odpočinek je u předškoláků řešen účastí na doplňkových činnostech, hrou nebo plněním individuálních úkolů. Rodiče jsou o školních akcí, rozvoji dítěte a dění v mateřské škole informováni na pravidelných schůzkách, na webových stránkách, na nástěnce v mateřské škole nebo při individuálních schůzkách Metody práce
Metody práce v mateřské škole jsou postaveny na metodách kooperativního a prožitkového učení hrou, které jsou založeny na přímých zážitcích dítěte, podporujících dětskou zvídavost a potřebu objevovat, získávat zkušenosti a ovládat další dovednosti. Dále na situačním učení, založeném na využívání a vytváření různých situací, které přináší běžný denní život, a spontánním sociálním učením postaveném na principu přirozené nápodoby.
Formy naší práce jsou vyvážené a provázané, nabízíme aktivity spontánní, řízené a didakticky zacílené, činnosti skupinové či individuální. Respektujeme individuální volbu a aktivní účast dítěte. Při vzdělávání využíváme integrovaných přístup – prostřednictvím vzdělávací nabídky integrovaných bloků.
Materiálně technické zabezpečení Pobyt na zahradě umožňuje dětem využívat při pohybu přírodní konstrukce- vrbové loubí, prolézačky z kmenu stromu, překážková dráha z kamenů a kulatin se zaměřením na environmentální výchovu. Děti mají možnost sledovat hmyz v příslušných domečcích, pěstovat zeleninu či květiny, pozorovat ptáky na krmítkách či vytvářet vodní hráze z přírodnin na vodním korýtku.
Mateřská škola disponuje antropometrickým nábytkem, který usnadňuje dětem přístup k hračkám, knihám a didaktickým pomůckám. V každé třídě je umístěna knihovna s příslušnou beletrií, encyklopediemi a zábavnými knihami s úkoly. Dále jsou zde kontejnery s hračkami, stavebnicemi a didaktickými hrami. Mobilní tabule a nástěnky slouží především
9
k vystavení dětských prací a názorných pomůcek. Do jedné třídy byla nainstalovaná interaktivní tabule, která je využívána všemi dětmi, zejména při řízené činnosti. Dále také při besedách či interpretací fotografií ze školních akcí.
Přehled kulturních a sportovních akcí pořádaných mateřskou školou 2016/2017
Divadelní, hudební,
interaktivní, naučný
pořady a
představení
září Program z oblasti prevence
sociálně patologických jevů a
canisterapie- program v MŠ
říjen Vílí školička – enviromentální
program v MŠ
líném jazýčku - logopedická
pohádka v MŠ
prosinec Luciáškovi – divad.pohádka v
MŠ
leden Když hraje harfa –
hudební.program v MŠ
únor Cesta kolem světa –
anim.program v MŠ
Beseda o Antarktidě – v MŠ
Kocourek Mourek –
divad.pohádka v MŠ
březen Kouzelnické revue – program v
MŠ
duben Kluci z pohádek – loutkové
představení v MŠ
Klaun Tutu – dopravní program
v MŠ
říjen Focení jednotlivců s vánoční
tématikou
Školní akce listopad Hračkový den
Logopedické vyšetření
prosinec Mikulášská nadílka
Vánoční nadílka
Adventní vystoupení
10
leden Ples Sněhurek a Sněhuláků
únor Maškarní ples v MŠ · Hračkový
den
březen Knížkový den
Putování za skřítkem Patrikem
– Den sv. Patrika
Vynášení Morany
duben Hračkový den
květen Sportovní olympiáda v
Sedlicích
červen Focení tříd
Piknik na louce
Vystoupení souboru Skřivánek
/děti z MŠ, hra na flétnu/
Indiánský večer
prosinec Betlémování v divadle Drak
Výlety květen Výlet do Mžan – Zemědělský
den
Výlet do Hrádku u Nechanic –
interaktivní pohádka Princ
Bajaja
září Rodičovská schůzka
Rodiče, veřejnost
listopad Strašidelné putování – akce pro
rodiče s dětmi
prosinec Adventní vystoupení
březen Den otevřených dveří
Ostatní
květen zápis do MŠ
Červen Adaptační den
Zahradní slavnost – pasování
školáků + divadelní představení
Plavání březen – červen Předškoláci
11
12
7. školní družina
Ve školním roce 2016/2017 navštěvovalo školní družinu 25 žáků s pravidelnou docházkou. Byly to převážně děti z 1., 2. a 3. třídy. Docházku starších žáků jsme řešili dohodou. Školní družina začíná po vyučování a končí v 16:30 hodin. Rodiče mají možnost své dítě ze školní družiny odvádět tak, jak jim to rodinné i pracovní podmínky dovolí. Odpoledne je věnováno odpočinkovým a rekreačním činnostem, rozvíjení zájmů dětí a přípravě na vyučování formou didaktických her, soutěží, kvízů apod. Za příznivého počasí využívají děti školní zahradu. Dále děti v družině hrají společenské hry, malují, vyrábějí různé věci z papíru, povídají si pohádky. Děti se zde učí úctě, porozumění a toleranci mezi sebou. Rozvíjejí komunikativní dovednosti. Družina nabízí příjemné prostředí, je místem pro odpočinek dětí.
13
Děti se zde učí úctě, porozumění a toleranci mezi sebou. Rozvíjí si komunikativní dovednosti – schopnost vyjádřit se, naslouchat, uplatnit se v kolektivu. Družina nabízí dětem příjemné prostředí. Je místem pro odpočinek a radost dětí.
8. základní škola
Údaje o výsledcích vzdělávání žáků:
Přehled vzdělávání
Ročník Počet žáků Prospělo Neprospělo
1. 13 13 0
2. 9 9 0
3. 6 6 0
4. 5 5 0
5. 9 9 0
Pátý ročník ukončilo 9 žáků. 1 žák byl přijat na Biskupské gymnázium B. Balbína v Hradci Králové, 5 žáků a bude pokračovat ve školní docházce v Základní škole Kukleny Hradec Králové, 2 žákyně přestupují do 6. ročníku na První soukromou základní školu v Hradci Králové a 1 žák přechází do školy v Novém Bydžově. Přehled chování
Ročník Počet žáků Pochvaly TU Napomenutí
1. 13 0 0
2. 9 0 0
3. 6 0 0
4. 5 2 0
5. 9 9 0
Údaje o zameškaných hodinách
Počet omluvených hodin Počet neomluvených hodin
2202 0
14
Údaje o integrovaných žácích
Druh postižení Počet žáků
Zrakové postižení 0
Vady řeči 1
Tělesné postižení 0
Vývojové poruchy učení 2
Vývojové poruchy chování 1
Integrovaným žákům byla v tomto školním roce věnována pravidelná individuální péče v hodinách podle doporučení PPP a vypracovaného individuálního vzdělávacího plánu. Dva žáci se účastnili speciální reedukační péče v rozsahu 1 hodiny týdně pod vedením speciálního pedagoga Mgr. Lady Michálkové.
Organizace výchovně vzdělávacího procesu
Informační systém pro rodiče byl zajištěn informačními schůzkami. Rodiče byli o prospěchu a chování žáků informováni prostřednictvím notýsků a žákovských knížek. O školních akcích byli rodiče informováni písemnou formou prostřednictvím notýsků a žákovských knížek a prostřednictvím nástěnky u vchodu školní budovy a v místním obchodě. Pravidelně jsou také aktualizovány údaje na webových stránkách školy. V tomto školním roce naše škola spolupracovala s PPP v Hradci Králové a v Chlumci nad Cidlinou a s SPC Duháček. Dále jsme spolupracovali se Základní školou Kukleny Hradec Králové, kam přechází většina žáků naší školy, se Základní školou Habrmannova Hradec Králové, kde se účastníme seminářů činnostního učení Tvořivá škola. V rámci logopedické prevence naše škola spolupracuje se Speciálně pedagogickým centrem pro děti s vadami sluchu a řeči v Hradci Králové formou pravidelných setkání, školení a konzultací. Vyučovací metody a formy práce Ve výuce používáme metody a formy práce, které napomáhají žákům při zvládání nových poznatků. Snažíme se je co nejvíce zapojovat do všech druhů činností. Naším hlavním krédem je objevovat v dětech vše dobré a volbou vhodných metod a forem práce posilovat jejich sebevědomí. Velký vliv na naši práci má hlavně klima, vybavení a možnosti, které nám toto vybavení poskytuje. V mateřské i základní škole máme funkční variabilní nábytek.
15
Přehled kulturních a sportovních akcí pořádaných základní školou
Školní rok 2016 – 2017 v základní škole
září
Ve čtvrtek 1. září pro nás začal nový školní rok již tradičně slavnostním zahájením
v tělocvičně školy. Paní ředitelka s paní starostkou přivítaly všechny žáky a především
prvňáčky, kterým skončila léta hraní, a začalo období povinností. V upomínku na tento
významný den obdrželi školáci od své paní učitelky uvítací list.
Na školní rok 2016/2017 byly nachystány vzdělávací projekty:
1. projektem je SAZKA OLYMPIJSKÝ VÍCEBOJ 2016/2017 - abychom povzbudili
v žácích vztah ke sportu a zdravému životnímu stylu, zapojili jsme se do projektu
SAZKA OLYMPIJSKÝ VÍCEBOJ 2016/2017. Po splnění alespoň osmi disciplín žáci
získají analýzu svých fyzických předpokladů – Olympijský diplom, ve kterém jim také
na základě jejich pohybového typu navrhnou sporty, které by jim mohly nejvíce jít
a bavit je.
2. projektem letošního školního roku je KOČIČÍ ZAHRADA - naši žáci budou
absolvovat program zaměřený na rozvoj sociálních dovedností v rámci prevence
rizikového chování. V „Kočičí zahradě“, jak se program nazývá, mají kočky lidské
vlastnosti a prožívají spolu různé situace. Prostřednictvím sociálních her, diskuse,
přemýšlením nad nastálými situacemi a konfrontací se svými vlastními zkušenostmi
budou naši žáci hledat optimální řešení konkrétního problému. Do dějů jsou
zapracována témata, se kterými se děti v životě setkávají, např. zvědavost, tajemství,
štěstí, spokojenost, špatná nálada, strach, odvaha, ztráta, lež, podvod, pomsta,
zklamání, tolerance, tlak skupiny, obhájení vlastního názoru a mnoho dalších.
Citlivým neohrožujícím způsobem tak povedeme naše děti k odpovědnosti za své
chování, toleranci, ohleduplnosti, soudržnosti, sounáležitosti a k rozvíjení pozitivních
mezilidských vztahů vůbec.
16
Návštěva knihovny v Kuklenách na podzim
Paní knihovnice si pro nás připravila zajímavé workshopy. V září na žáky 2/3 roč. čekala
Astrid Lingrenová a nevýchovné literární postavy, v listopadu Báje a pověsti a strašidla
v nich. Pro žáky 4/5 roč. bylo připraveno Devatero pohádek K. Čapka a při druhém setkání je
čekali ilustrátoři dětských knih. V prosinci se těšili do knihovny s tématem Básničky pro malé
dětičky žáci 1. ročníku.
Den zemědělství na Michnovce pro žáky 4. a 5. roč.
říjen
V říjnu zahájily činnost kroužky, kluby a doučování. V letošním roce mají žáci možnost
navštěvovat sportovní kroužek pro chlapce a pro dívky, ohebný jazýček, výtvarnou dílnu,
dovedné ruce, hru na flétnu, dramatický a taneční kroužek. V tomto školním roce nabízíme
zdarma doučování z českého a anglického jazyka. Nově byl také otevřen čtenářský klub
a klub zábavné logiky.
17
Tradiční setkání budoucích školáků se koná jednou měsíčně ve škole. V šesti setkáních
Předškoláčka (24. října, 22. listopadu, 12. prosince, 17. ledna, 14. února, 14. března,
10. dubna a 22. května vždy od 16 hodin) se schází děti s rodiči a paní učitelky. V posledních
dvou setkáních si děti vyzkouší, jak to bude vypadat ve škole bez rodičů. Předškoláci
se seznámí se způsobem výuky angličtiny, naučí se poznávat některá písmenka, ukáží svoji
šikovnost při kreslení, vystřihování, budou si hrát se slovy, počítat, prokáží i obratnost
při hrách v tělocvičně nebo na školní zahradě. Také se naučí nové básničky a písničky.
Závěrečné setkání bude zakončeno předáním diplomů a malého dárečku.
Halloween jsme v letošním roce oslavili v maskách při výrobě dekorací, které si žáci odnesli
domů. Potom na všechny čekala strašidelná stezka pro odvážné, kouzelný měšec, lov
netopýrů, postřeh krysy, hod kouzelným kamenem na čarodějnici Hátu, halloweenské puzzle,
18
Kimova hra, hod hadem na čáru, přenášení smradlavého lektvaru, překážková dráha,…
Za splněné úkoly pak žáci získali odměny u pavouka. Den vyvrcholil rejem masek a ve školní
jídelně paní kuchařky podávaly halloweeenské menu.
S country tanci do stodoly 1. díl S panem Procházkou jsme se naučili jednoduché country
tance.
Poutavým koncertem s názvem Večerníčky nedáme, rádi si je zpíváme, nás provedli
učitelé ZUŠ ve Žďáru nad Sázavou. Představili nám řadu hudebních nástrojů jak tradičních,
tak i méně známých (pila, dudy, banjolele, chrota, sluneční buben, chalumeau).
listopad
V listopadu k nám přijeli příslušníci HZS Královéhradeckého kraje s přednáškou týkající
se preventivně výchovné činnosti v oblasti požární ochrany a ochrany obyvatelstva v rámci
programu Hasík, který měl dvě části a třetí je pak návštěva hasičské stanice v Hradci Králové.
Celý listopad už škola zněla vánočními koledami, básničkami,… – to se všichni žáci školy
připravovali na slavnostní zahájení adventního času a rozsvěcení stromu v Kratonohách.
Před začátkem vystoupení byli všichni nervózní, chtěli podat co nejlepší výkon v krásných
kostýmech, které spolu s rodiči přichystali. Vystoupení se žákům velmi povedlo – fotografie
z této akce naleznete zde: http://skolakratonohy.rajce.idnes.cz/Adventni_vystoupeni_2016/.
19
Vítání nových občánků Kratonoh
prosinec
"Po čertech zajímavé experimenty" na Přírodovědecké fakultě Univerzity Hradec Králové
zaujaly žáky 3 - 5. ročníku. Prozkoumávali tajemný svět hmyzu, poté se zapojili do „Hrátek
s čerty, aneb vyzkoušej si pokusy sám!“ - vyzkoušeli si fyzikální pokusy s kapalinami
a plyny, ohňové tornádo a na závěr je čekala show „ Zmrzlý čert“ - pokusy s kapalným
dusíkem.
"Čertovská škola" čekala na žáky dne 5.12. Škola byla plná malých i velkých čertíků
a čertic. Přišel mezi nás i Mikuláš se svojí družinou andělů a čertů a nahlíželi do Knihy
hříchů. Na závěr obdarovali každého čertíka perníčkem.
20
Dne 6. prosince jsme s dětmi navštívili Domov Libuše, kde žáci předvedli ještě jednou
adventní vystoupení pro obyvatele penzionu a obdarovali je drobnými dekoracemi
a vánočními přáníčky.
Vánoční turnaj malotřídních škol v Malšově Lhotě
V prosinci nás ještě čekal projektový den v rámci projektu „Pestrá strava bez zbytečné
chemie“. Žáci společně s výživovou poradkyní připravovali 5 druhů svačinek, které zdobili a
vzájemně ochutnávali. Poté jim vymýšleli reklamu, název a povídali sio surovinách, které
byly použity.
únor
Etiketa a školní řád – výchovný program na podporu dobrých vztahů ve třídě
V únoru k nám přijeli příslušníci HZS Královéhradeckého kraje s druhou částí přednášky
týkající se preventivně výchovné činnosti v oblasti požární ochrany a ochrany obyvatelstva
v rámci programu Hasík.
21
březen
Během Dne otevřených dveří učitelky předvedly způsoby výuky a práce
v jednotlivých ročnících. Ukázkové hodiny se konaly v úterý 21. 3. 2017 od 16.00 do 16.45
hodin
v 1. třídě – v 1. ročníku uvidíte výuku českého jazyka
ve 2. třídě – ve 2. a 3. ročníku uvidíte výuku českého jazyka
ve 3. třídě – ve 4. a 5. ročníku uvidíte výuku matematiky
Prohlédnout si školu, zeptat se, více poznat školní prostředí bylo možné od 15.30 hodin.
Zájemce čekala moderní dobře vybavená škola, příjemné estetické prostředí, které si děti
samy spoluvytváří a kvalitní pedagogický sbor. Toto vše umožňuje všestranné rozvíjení
osobnosti dětí, kvalitní základní vzdělání v atmosféře vzájemné důvěry, spolupráce a bezpečí.
duben
Jako každý rok, tak i letos celá škola jezdila každý pátek od 7. 4. do 23.6. 2017 na výuku
plavání do bazénu plavecké školy Zéva v Hradci Králové.
Velikonoční turnaj v Malšově Lhotě
11. dubna jeli naši žáci na Velikonoční turnaj v Malšově Lhotě s poněkud rozporuplnými
pocity. Zatímco loni v prosinci si do Kratonoh přivezli z vánočního turnaje putovní pohár, čili
zlaté vítězství, tentokrát ho museli vrátit, aby o něj bojovali znovu. Ovšem s tím, že budou
považováni za největší favority a tedy žádné mužstvo je nepodcení, ba naopak, nastoupí proti
nám s maximálním nasazením. Tohle vědomí přeci jenom trošku svazuje nohy a rozhodí
koncentraci…..ale dali jsme to. Na koho Marek Vyleťal svými přesnými a rychlými střelami
zamířil, ten to měl spočítané. Stal se postrachem Velikonočního turnaje a my jsme si odvezli
pohár zpět do Kratonoh . A naše opětovné vítězství jsme oslavili jahodovým šampáněm.
22
Již několik let jsou součástí vyučovacího procesu projektové dny, které se těší u našich žáků
veliké oblibě. Mají totiž pocit, že si ve škole ,,jen hrají“. Opak je však pravdou. Děti se učí
celý den v bloku a to tím způsobem, že zjišťují informace na dané téma, ve skupině je
zpracováváme, utváříme si přehled a vedeme rozhovor o společně získaných poznatcích.
Projekt Velikonoce
Že Velikonoce neznamenají jen plné igelitky vykoledovaných dobrot, se přesvědčili žáci
v projektu Velikonoce. Jejich původ už z dob předkřesťanských spojených s vítáním
přicházejícího jara a posléze spjatých se vzkříšením Ježíše Krista, si připomněli v různých
textech z různých zdrojů. Vyhledali, jak se liší zvyky nejen v oblastech naší republiky, ale
i třeba v jiných státech. K Velikonocím patří veselé barvičky, zdobení, velikonoční vytváření,
kterého jsme si také užili dosytosti. Snad nejvíce žáky v projektu zaujala anketa, při níž
zjišťovali, co si lidé představí pod pojmy jako např. kocar ,mrskačka, houdovačka, dynovačka
nebo binovačka, korbáč, čugár, tatar, šibačka, namrskut, šlerkust, šmigust, šmigrus
……málokdo se trefil, že všechno je vlastně pomlázka.
Kdy a proč slavíme Velikonoce? Co je křížová cesta? Jak slaví velikonoce v Evropě? Na tyto
otázky a mnohé další jsme se snažili najít odpověď v projektovém dnu ,,Velikonoce“, který
jsme uspořádali 13. dubna. Žáci se seznámili s tradicemi a zvyky, které se vztahují k jaru
a k Velikonocům. Poté se třídy proměnily na pracovní dílny a žáci se v nich vyzkoušeli svoji
praktickou zručnost při vyrábění kohoutků, slepiček a přáníček z papíru.
Ve středu 20. dubna se na naší škole konal další projektový den. Tentokrát byl věnovaný Dni
Země. Tento ekologicky motivovaný svátek připadá na 22. dubna a slaví se po celém světě.
Spojuje lidi k vytvoření bezpečnějšího a čistšího světa. Ráno jsme se sešli ve třídě a povídali
si o planetě Zemi, co ji nejvíce ohrožuje, jak se chovat, abychom ji chránili. Poučné vyprávění
jsme si zpestřily malbou naší planety, která se všem žákům velice vydařila. Na závěr našeho
povídání nás čekala zábavná ekologická hra, při níž jsme si vyzkoušeli jak správně třídit
odpad, byli podrobeni zkoušce znalostí nejen z ekologie a ochrany přírody, ale i např.
z poznávání rostlinných a živočišných druhů. A protože nám tento den má připomenout, že
naši planetu musíme chránit a vážit si jí vyrazili jsme i do terénu. Vycházku jsme věnovali
poznávání rostlin v okolí naší školy a pozorování změn v přírodě.
Žáci 4.a 5.třídy nejdříve ve skupinových pracech oživili učivo o ekosystémech. Společně si
zapsali, které živočichy, rostlinstvo se v jednotlivých ekosystémech vyskytují a pak se
vypravili do okolí porovnat svoje znalosti se skutečností. Objevili ekosystém pole, louky,
23
okolí lidského obydlí, lesa a rybníka. A taky objevili, co by v jednotlivých ekosystémech být
rozhodně nemělo. Diskutovali, jak zařídit, aby situace byla jiná. Nakonec došli k závěru, že
každý musí začít sám u sebe a taky mít dostatek odvahy upozornit na nevhodné jednání
ostatní.
V projektu Den Země se žáci první třídy seznámili s tříděním odpadů do kontejnerů podle
barev a třídění si pomocí obrázků vyzkoušeli i v praxi. Úkolem vycházky do přírody bylo
rozeznat vše, co do ní nepatří.
Středověk – Pernštejni
9. dubna zavítali do Kratonoh Pernštejni s plnou zbrojí. Předvedli dětem souboje
o šlechtičnu, středověké podvodníky a loupežníky a to vše na příběhu plného napětí
a humoru. Některé žáky naučili obratně s mečem zacházeti a umění, jak se princezně dvořiti
a chrániti ji.
Pohádka zasazená do období středověku dětem přiblížila dobové oblečení, viděli souboj
šermířů, někteří si mohli šermířský boj vyzkoušet. Všichni žáci měli možnost si potěžkat
a zblízka prohlédnout opravdové středověké meče.
Kyberšikana
Ve středu 12.4. 2017 navštívila školu por. Bc. Iva Kormošová s preventivní přednáškou na téma Kyberšikana. V úvodu žákům sdělila v číslech, kolik procent dětí používá facebook a jak rychle se různé fotky na facebooku šíří a jak neopatrně s nimi uživatelé facebookových
24
profilů zacházejí. Nezapomněla zdůraznit, že vše, co se jednou objeví na internetu, nezná hranice a nelze jednoduše vzít zpět. Digitální stopa o nás zůstává dlouhá léta. Doporučila jim vhodné a bezpečné formy používání internetu.
Country tance 2. díl
V úterý 25. dubna se naše tělocvična proměnila ve stodolu v místě vzdáleném 6000 km
směrem na západ - Ameriku. Přenesli jsme se i zpět v čase do doby osídlování tohoto
kontinentu. Nejdříve nás pan Miroslav Procházka (mimo jiné i dlouholetý Prezident
Českomoravské asociace dětských country tanečních skupin) krátce seznámil s historií
country tancování. Potom jsme se všichni stali osadníky, kteří se rádi po tvrdé práci pobavili
a zatančili si. Ti neměli žádné speciální taneční sály a tak jim často postačila třeba obyčejná
stodola, kde se společně scházeli. Děvčata měla možnost vyzkoušet si tanec v nádherných
dobových sukních a šatech. Zatančili jsme si tance ve velkém kruhu i v dlouhých řadách.
Vůbec nikomu nevadilo, když nám občas nevyšla ta správná noha nebo jsme si podali
při tanci s partnerem pravou místo levé ruky. I přesto nebo snad právě proto jsme si vše
náramně užili.
V úterý 25.4. se z naší školy ozývala do okolí rytmická hudba a naši žáci se v tělocvičně
zpotili více než při tělocviku. To se totiž učili country tance. Různé kroky, poskoky, dupání ,
tleskání, otočky a chvíli sami, chvíli ve dvojicích, pak zas v kruzích a doprava a doleva a
doprostřed a vyměnit partnerku….. inu byl to fofr, ale bezvadná zábava, zvláště když děvčata
roztočila kolové nadýchané sukýnky.
Ve dvou hodinách se z našich žáků rázem stali tanečníci a tanečnice i s oblečením, které
ke správnému country – tanci patří. Naučili se tři tanečky s otočkami, tleskáním,
podupáváním, pícháním do bříška a dalšími tanečními kreacemi. Do tříd se vrátili řádně
unavení, vytancovaní a hlavně spokojení.
25
květen
Vybíjená v ZŠ Kukleny
Dne 4. května 2017 se naši žáci zúčastnili turnaje ve vybíjené pořádaného Základní školou
v Kuklenách. V kategorii 1.- 3. tříd obsadili ze sedmi družstev 2.místo a v kategorii 4. – 5. tříd
místo třetí z 5. Přivezli si pěkné odměny a poháry s diplomy. Doprovázející fandové vytvořili
skvělou atmosféru a naši současní páťáci měli příležitost se seznámit se svými budoucími
spolužáky, až se s naší školou rozloučí.
Se současným vývojem zadluženosti mnoha rodin je nezbytné věnovat pozornost finanční
gramotnosti už na I. stupni základních školy. V pondělí 22.5. 2017 proto absolvovali naši
žáci program na tuto tématiku zaměřený od společnosti FINGRAM. Vysvětlili si pojmy
bankovky, mince, zacházení s nimi, hledali na nich významné osobnosti a zkoumali ochranné
prvky. Vysvětlili si pojmy hotovostní a bezhotovostní platební styk, prohlédli si platební
karty, vysvětlili pojem PIN a spolu s ním i bezpečnou manipulaci. Po těchto praktických
činnostech byly žákům vysvětleny pojmy půjčky, hypotéky, dluhové pasti, exekuce,
insolvence – platební neschopnost, bankovní či nebankovní ústavy. Téma žáky velmi zaujalo,
společně debatovali, měli plno dotazů a bylo zřejmé, že téma správného zacházení
s financemi vnímají jako velmi důležité pro život.
červen
K mezinárodnímu dni dětí byla ve Školní družině uspořádaná „ Letní olympiáda
v netradičních sportovních disciplínách“. Soutěžilo se v různých netradičních disciplínách,
slalomu na koloběžkách, kolech a on-line bruslích. Obratnost dětí prověřilo koulení plechovek
pomocí dřevěné páky. Pobavil a zaujal i hod papírovým oštěpem na cíl – vědro. Děti si
vyzkoušely i další úkoly, které rozvíjely jejich dovednosti, postřeh a obratnost: sběr míčků
do košíku za jízdy na kole a koloběžkách, jízda s velkými klobouky na hlavě a udržení
stability na určené trase. Účastníci za splnění úkolů získali razítka na osobní kartičky.
Na závěrečném vyhodnocení byly nejlepší sportovní výkony oceněny medailemi. Všichni
účastníci dostali sladkosti a drobné dárky.
Návštěva chovatelské farmy a jízda na ponících v areálu rodinné farmy manželů
Vítkových Puchlovicích. Paní Vítková poutavým vyprávěním a aktivními ukázkami
představila dětem chovatelské praktiky při chovu a výcviku koní a poníků a nezapomněla
přidat i zajímavosti z jejich života. Výlet byl pro děti zajímavý i tím, že měly přímý kontakt
s poníky - mohly se na nich projet za odborného dohledu pověřených osob. Pro poníky
26
jsme přinesli jablka a mrkev a pak už jsme nadšeně sledovali, jak si zvířata s pamlsky poradí.
Pro děti to byl neopakovatelný zážitek.
Florbal v ZŠ Kukleny
Dne 15. června se naši žáci 4. a 5. ročníku zúčastnili spřátelených utkání florbalového turnaje
mezi družstvy 3 základních škol pořádaného Základní školou v Kuklenách pro své budoucí
žáky, kteří k nim nastoupí do 6. ročníku. Naši žáci si přivezli pěkné odměny a poháry
s diplomy. Doprovázející fandové vytvořili skvělou atmosféru a naši současní páťáci měli
příležitost seznámit se se svými budoucími spolužáky z Kuklen a ze Stěžer.
Branný závod
V pondělí 26.6. proběhl na škole branný závod pro žáky 1. až 3.třídy.Děti závodily
v družstvech po 3 v zastoupení chlapců i dívek. Byl jim měřen čas a na trati u jednotlivých
stanovišť plnily úkoly zaměřené na turistické značky, přenos zraněného a poskytování první
pomoci, důležitá telefonní čísla v případě nebezpečí, poznávání hub, rostlin a živočichů, hod
na cíl. Velmi přínosné bylo osazení jednotlivých stanovišť žáky 4. a 5.tříd, kteří mladším
žákům úkoly vysvětlili a pomáhali zvládnout. A nutno podotknout, že naši starší žáci se
tohoto úkolu zhostili opravdu zodpovědně a svědomitě. Ti absolvovali podobný závod
ve středu 28.6. s tím rozdílem, že na jednotlivých stanovištích jen dle lístku zapisovali či
vykonali zadané úkoly. Samozřejmě byly náročnější, ale poradili si s nimi velmi dobře.
26.6. v odpoledních hodinách se konala 1. Zahradní slavnost školy v Kratonohách. Na tu se
obzvláště těšili žáci pátého ročníku, kteří se oficiálně rozloučili se žáky z nižších ročníků
a se svými učitelkami a paní vychovatelkou. Žáci 5. ročníku na slavnosti zahráli pohádku
O princezně na hrášku, na kterou se pečlivě připravovali. Roli vypravěčů ztvárnila již
osvědčená dvojice z minulých vystoupení Míla Dymeš a Jiří Hanák. Krále si zahrál David
Lehký a krásný přednes královny jsme obdivovali u Veroniky Voženílkové. Na roli prince se
přihlásil Marek Vyleťal. Role strážných byly obsazeny Kristiánem Vilímem a Petrem
Špitalem. V roli princezny jsme viděli Aničku Dymešovou, která zahrála krásně Červenou
Karkulku v minulém školním představení. Děti si samy vyráběly i kulisy. Bylo na nich vidět,
že si vše užívaly a těšily se, až vystoupení předvedou všem zúčastněným.
Při oficiálním rozloučení s páťáky předala paní ředitelka každému z nich pamětní fotoknihu
s tablem třídy a každému popřála do dalšího života hodně spokojenosti a úspěchů. Také žáci
se rozloučili s vyučujícími nádhernými květinami.
Členové tanečního kroužku starších i mladších dětí pod vedením Veroniky Vosáhlové nám
zatančili na mix písniček. Potom již byla volná zábava, které se zúčastnili žáci, rodiče
i prarodiče pod vedením skupiny VOSA, která pro přihlížející nachystala mnoho veselých
soutěží.
27
28
29
ŠKOLNÍ VÝLET - Výlet do IQ parku v Liberci
Když jsme přemýšleli, kam letos pojedeme na školní výlet, variant bylo několik. S těmi jsme
seznámili žáky a požádali je o vyjádření, kam by se jim líbilo vyrazit. Jednoznačně vyhrál iQ
Park v Liberci a tak jsme se tam vypravili v úterý 27.června. Děti byly hodné a nadšené,
vyzkoušely si všechny možné aktivity a výlet si opravdu užily. Moderní centrum s mnoha
originálními interaktivními exponáty podnítilo v našich žácích obrovskou chuť do poznávání
a objevování některých tajů vědy zcela přirozenou cestou. Zkoušeli chodit po nakloněné
rovině na modelu Titaniku, trénovali posílání SOS pomocí Morzeovy abecedy. Otestovali si
rychlost svých reakcí, běh, postřeh, stisk, paměť, které si jinak doma nezměří. Velmi
spokojení, unavení a se spoustou nových zážitků odjížděli domů do Kratonoh.
30
Atletický trojboj
Ve čtvrtek 29.6. jsme uspořádali Atletický trojboj ZŠ Kratonohy. Závodili jsme v běhu na 60
metrů, v hodu do dálky a ve skoku do dálky. Zvlášť byli hodnoceni chlapci a dívky a také
ročníky. A tak se stalo, že si domů nesl diplom snad každý žák naší školy a ten den měl snad
každý radost. Aby ne, vždyť se také každý opravdu snažil.
28.6. pasování prvňáků na čtenáře
Žáci prvního ročníku navštívili dne 28. 6. 2017 knihovnu v Kuklenách. Aby tam mohli být
pasováni na čtenáře, museli svým čtením vysvobodit zakletého rytíře. Po splnění úkolu získali
knížku, kterou si odnesli domů. Ve zbylém čase si prohlíželi a četli knížky a časopisy
podle svého zájmu.
31
Vysvědčení – Sazka olympijský víceboj – Česko sportuje
Letošní červnové vysvědčení bylo trochu jiné. To již známé nás vcelku nemělo čím překvapit,
protože obvykle víme, jak jsme pracovali. Ale nás čekalo ještě jedno. Celý rok naší žáci plnili
zajímavé sportovní úkoly a paní učitelky poctivě zapisovaly jejich výsledky, protože jsme se
zapojili do projektu Česko sportuje – Sazka – Olympijský víceboj. Výsledky jsme odesílali na
centrálu k evidenci a ke zpracování. A v červnu jsme očekávali vyhodnocení a sportovní
vysvědčení. To bylo pro žáky to napínavé. Netušili, jestli jsou sportovně vytrvalí, či silově
nadaní, anebo dobří v koncentraci, či nějak jinak zdatní a který sport by se jim dařil nejlépe
s ohledem na jejich předpoklady. 30.červen jim odhalil pravdu. To bylo ale opravdu zajímavé
počteníčko! Informace doslova hltali očima a mezi sebou se s nimi navzájem seznamovali.
Dnes už žáci vědí, kde mají rezervy, co se jim daří a který sportovní vzor mohou následovat.
32
Činnost kroužků:
ZŠ Sportovní kroužek pro chlapce Sportovní kroužek pro dívky Dovedné ruce Výtvarná dílna Hip hop Klub zábavné logiky Čtenářský klub Doučování z anglického jazyka pro žáky 5. ročníku Doučování z českého jazyka pro žáky 4. a 5. ročníku Kroužek Hry na zobcovou flétnu a logopedická náprava byly poskytovány za úplatu, ostatní kroužky byly zdarma. MŠ – nespánkové aktivity Skřivánci Šikulové tenis
9. Prevence sociálně patologických jevů Škola má zpracovaný Minimální preventivní program, jehož cílem je naučit žáky včas rozlišovat rizikové způsoby chování, formovat jejich odmítavý postoj k sociálně patologickým jevům a podporovat nerizikové formy chování. Vychovávat žáky ke zdravému životnímu stylu. Ovlivňovat tvorbu jejich hodnotového žebříčku. Učit je vytvářet si zdravé společenské vztahy. Preventivě výchovné působení učinit neoddělitelnou součástí výuky a života školy. Oblasti programu:
Práce se žáky
Spolupráce s rodiči
Spolupráce mezi učiteli
Spolupráce s organizacemi a obcí Práce se žáky
zařazení tématu protidrogové prevence do učebních a výchovných plánů v hodinách prvouky, přírodovědy, informace o následcích užívání drog
zařazení etické výchovy a výchovy ke zdravému životnímu stylu do výuky ČJ, TV, PRV a PŘ
řešení konfliktních situací
odmítání činností s negativními důsledky
posilování sebedůvěry
33
organizace volného času dětí – zájmové kroužky, výlety, besedy, sportovní soutěže
práce s třídním kolektivem Podporou Minimálního preventivního programu je program Zdravá škola, na základě kterého máme ve třídách relaxační koutky. Nepřetěžujeme žáky nadměrným množstvím a délkou domácích úkolů. Každoročně připravujeme den zdraví, žáci mohou navštěvovat sportovní kroužek a účastníme se přeborů v různých sportovních disciplínách. Využíváme v hodinách poznatky projektu Tvořivé učení. Poskytujeme pomoc žákům se specifickými potřebami, střídáme různé formy výuky, podle možnosti zařazovat tělovýchovné chvilky. Vedeme žáky ke vzájemné spolupráci, do výuky zařazujeme práci ve skupinách. Využíváme motivující hodnocení, dáváme žákům možnost k nápravě neúspěchu. Věnujeme pozornost a čas problémům žáků ve třídách formou diskusí, komunikativních her. Pro letošní školní rok jsme zařadili program zaměřený na rozvoj sociálních dovedností
v rámci prevence rizikového chování. V „Kočičí zahradě“, jak se program nazývá, mají
kočky lidské vlastnosti a prožívají spolu různé situace. Prostřednictvím sociálních her,
diskuse, přemýšlením nad nastálými situacemi a konfrontací se svými vlastními zkušenostmi
budou naši žáci hledat optimální řešení konkrétního problému. Do dějů jsou zapracována
témata, se kterými se děti v životě setkávají, např. zvědavost, tajemství, štěstí, spokojenost,
špatná nálada, strach, odvaha, ztráta, lež, podvod, pomsta, zklamání, tolerance, tlak skupiny,
obhájení vlastního názoru a mnoho dalších. Citlivým neohrožujícím způsobem tak povedeme
naše děti k odpovědnosti za své chování, toleranci, ohleduplnosti, soudržnosti, sounáležitosti
a k rozvíjení pozitivních mezilidských vztahů vůbec.
Abychom povzbudili v žácích vztah ke sportu a zdravému životnímu stylu, zapojili jsme se
do projektu SAZKA OLYMPIJSKÝ VÍCEBOJ 2016/2017. Celý rok naší žáci plnili
zajímavé sportovní úkoly a paní učitelky poctivě zapisovaly jejich výsledky. Výsledky jsme
odesílali na centrálu k evidenci ke zpracování. (Po splnění alespoň osmi disciplín žáci získali
analýzu svých fyzických předpokladů. ) A v červnu jsme se dočkali vyhodnocení
a sportovních vysvědčení. To bylo pro žáky napínavé, protože netušili, jestli jsou sportovně
vytrvalí, či silově nadaní, anebo dobří v koncentraci, či nějak jinak zdatní a který sport by se
jim dařil nejlépe s ohledem na jejich předpoklady. 30.červen jim odhalil pravdu. To bylo ale
opravdu zajímavé počteníčko! Informace doslova hltali očima a mezi sebou se s nimi
navzájem seznamovali. Dnes už žáci vědí, kde mají rezervy, co se jim daří a který sportovní
vzor mohou následovat.
Ve středu 12.4. 2017 navštívila školu por. Bc. Iva Kormošová – mluvčí policie ČR s preventivní přednáškou na téma Kyberšikana. V úvodu žákům sdělila v číslech, kolik procent dětí používá facebook a jak rychle se různé fotky na facebooku šíří a jak neopatrně s nimi uživatelé facebookových profilů zacházejí. Nezapomněla zdůraznit, že vše, co se jednou objeví na internetu, nezná hranice a nelze jednoduše vzít zpět. Digitální stopa o nás zůstává dlouhá léta. Doporučila jim vhodné a bezpečné formy používání internetu.
V listopadu a v únoru k nám přijeli příslušníci HZS Královéhradeckého kraje s přednáškami
týkajícími se preventivně výchovné činnosti v oblasti požární ochrany a ochrany obyvatelstva
v rámci programu Hasík.
34
10. ICT, interaktivní tabule
Škola má pro žáky celkem 5 stolních počítačů, 4 notebooky a 2 tablety. Pro vyučující 2 počítače se serverem, vedoucí školní jídelny a vedoucí učitelka MŠ využívají notebooky. K počítačům jsou připojeny celkem 4 tiskárny. Škola je vybavena 3 interaktivními tabulemi (2 v ZŠ a 1 v MŠ). Škola je připojena na internet pomocí dálkového přenosu od poskytovatele HK free zdarma. V letošním školním roce byly zakoupeny další výukové programy na interaktivní tabule.
Učebna
ZŠ
Počet PC Procesor HDD RAM Licenční software
ŘED. 1 INTEL 500 GB 4GB
WIN 10, OFFICE 2010
ŘED. 1 INTEL 500 GB 2GB
SERVER
III.
4 X PC
1 X PC
1 X NTB
1X NTB
INTEL
150 GB
500 GB
500 GB
500 GB
2GB
4GB
4GB
4GB
WIN 7, OFFICE 2007
WIN 7, OFFICE 2003
WIN 7, OFFICE 2010
WIN 8.1, OFFICE 2010
2 X
TABLET
INTEL 57GB 2GB
WIN 10, OFFICE ne
II. 1 x NTB INTEL 500GB
4GB
WIN 8.1, OFFICE 2010
MŠ, ŠJ 2 X NTB
1 X NTB
INTEL
INTEL
500GB
900GB
4GB
8GB
WIN 10, OFFICE 2017
WIN 10, OFFICE 2013
III. a II.
MŠ
3
interaktiv.
tabule
Smart
Výukové programy
35
Škola využije se souhlasem zřizovatele 200 000,- Kč z rezervního fondu na nákup mobilní počítačové učebny s 10ti notebooky. Každoročně zlepšujeme obsahovou i technickou stránku webových prezentačních stránek s cílem umožnit na nich prezentaci vyučujících i všech žáků.
11. Granty
Ovoce do škol V tomto školním roce jsme se zúčastnili Evropského projektu Ovoce do škol. Cílem projektu je zvýšit oblibu produktů z ovoce a zeleniny a zlepšit stravovací návyky dětí. Ovoce nebo zeleninu dostávaly děti 2x do měsíce, projekt se setkal s velkým úspěchem. Od září 2017 jsme zapojeni do projektu Mléko do škol – žáci obdrží každý týden neochucený jogurt nebo balení sýra. Od října 2016 je realizován projekt OP VVV - Výzva č. 02_16_022 pro Podporu škol formou
projektů zjednodušeného vykazování – šablony pro MŠ a ZŠ pro méně rozvinutý region
v prioritní ose 3 OP. Název projektu: Zvýšení a zlepšení kvality výuky v ZŠ a MŠ
Kratonohy. Předpokládané datum zahájení bylo 1. 10. 2016 a ukončení 30. 9. 2018. Celkové
způsobilé výdaje jsou 552 482,00 Kč = 100 %
Zvolené aktivity:
Chůva – personální podpora MŠ (MŠ)
Sdílení zkušeností pedagogů z různých škol prostřednictvím vzájemných návštěv
(MŠ)
Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ – DVPP – cizí jazyky (ZŠ)
Klub zábavné logiky a deskových her pro žáky ZŠ (ZŠ)
Doučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem (ZŠ)
Čtenářský klub pro žáky ZŠ (ZŠ)
Sdílení zkušeností pedagogů z různých škol prostřednictvím vzájemných návštěv (ZŠ)
12 . DVPP Pedagogické pracovnice se v tomto školním roce zúčastnily těchto akreditovaných akcí MŠMT v rámci DVPP:
Metodické semináře Aj
Semináře tvořivé školy M, G, ČJ a ČT
Semináře k inkluzi a péči o žáky s potřebou podpůrných opatření
Semináře k činnosti školní družiny
Seminář logopedické prevence v práci mateřských škol
36
Seminář pro učitelky mateřské školy
Periodická školení BOZP, PO, hygieny
Semináře k primární prevenci ve škole
Semináře na řízení školy
Nepedagogické pracovnice se zúčastnily školení v rámci bezpečnosti práce a hygienických norem, BOZP a PO.
13. Školská rada, KRPŠ
Údaje o školské radě
Datum zřízení: 23. 9. 2005 Počet členů: 6 Předsedkyně: Věra Čápová, ZŠ Kratonohy [email protected]
Dva zástupci jsou z řad pedagogů, dva z řad rodičů a 2 členy jmenoval zřizovatel. Z důvodu
ukončení funkčního období Školské rady při Základní škole a mateřské škole, Kratonohy,
okres Hradec Králové byli za zřizovatele do školské rady jmenováni: paní Drahuše
Šmatolánová a pan Bc. Tomáš Veverka, za školu byly zvoleny paní učitelky Mgr. Věra
Čápová a Marie Brožová, DiS a za zákonné zástupce žáků byli do školské rady při řádných
volbách konaných dne 12. 4. 2016 zvoleny a ve své funkci pokračují paní Viera Voženílková
a paní Dita Dymešová.
Údaje o klubu rodičů a přátel školy Registrace: Klub rodičů a přátel školy je registrován u Finančního úřadu Hradec Králové od 13. 1. 2004. DIČ: CZ26651157 Klub se zaměřuje na pomoc škole při plnění jejího poslání, seznamuje vedení školy s náměty, připomínkami a stížnostmi rodičů a podílí se na jejich vyřizování, přispívá škole dobrovolnou pomocí svých členů, materiálními a finančními prostředky k zajišťování různých činností. Kontakt: Klub rodičů a přátel školy při Základní škole Kratonohy 503 24 Kratonohy 98 tel: 495 451 627 ZŠ Kratonohy 774 418 118 Borůvková Iveta, předseda KRPŠ
37
14. Údržba a vybavení školy
Vybavení základní školy, mateřské školy, školní družiny a školní kuchyně s jídelnou je průběžně obnovováno z rozpočtu zřizovatele. V letošním školním roce byla naplánována rekonstrukce podlahy ve školní jídelně – výdejně
v budově ZŠ. Podlaha se začínala na různých místech propadat a na mnoha místech vznikaly
díry mezi podlahou a zdí, také prostor u výdejního okénka byl velmi nerovný, což bylo pro
žáky při přenášení talířů nebezpečné. Také podlahová krytina v zaměstnaneckých
prostorách mateřské školy dosluhovala (zázemí zaměstnanců MŠ a kancelář vedoucí
učitelky) - v měsíci červenci byla položena nová vinylová podlaha.
Před budovou školy byla realizována výsadba trvalek dle návrhu Ing. Lenky Hladíkové.
Prostor před školou nyní působí příjemně a žáci mají příležitost starat se o květiny, léčivé
byliny a keře v rámci pracovních činností. V prvouce a přírodovědě se pak učí rozpoznávat
jednotlivé rostliny v různých obdobích roku.
Během letních prázdnin bylo vymalováno horní patro školy, schodiště a výdejna. V přízemí byla výmalba opravena. Ze suterénu školní jídelny byla odstraněna olejová nádrž a poté byly prostory sklepa a kuchyně vymalovány. Koncem června došlo k zatékání do prostor toalet – začal opadávat strop – během prázdnin proběhla oprava střechy nad přístavbou – položení nové lepenkové krytiny, byly opraveny stropy u toalet pomocí sádrokartonového podhledu.
Z peněz, které jsme získali z OP VVV byly zakoupeny knihovny na chodbu školy a šanonová skříň v ředitelně, keramická tabule pro využití školní družinou a realizovanými kluby. Ke vstupu přibyla informační vitrína.
V červnu bylo realizováno hřiště na kuličky na školní zahradě. Mateřská škola v letošním školním roce zakoupila 3 pracovní stoly a 4 židle pro pedagogické zaměstnance. V letních měsících byly také vhodným nátěrem ošetřeny dřevěné herní prvky a konstrukce na obou zahradách školy. Zahrada školy byla doplněna o 2 přenositelné fotbalové branky. Bylo zakoupeno nové sportovní náčiní, vybavení a hry do školní družiny.
38
39
15. ČŠI – výběrové zjišťování výsledků žáků 2016/2017 – 5. ročník
Cílem tohoto výběrového zjišťování nebylo srovnávat žáky, třídy nebo školy –
výsledky poskytují informaci o tom, nakolik každý jednotlivý žák plní v testech
zahrnuté požadavky minimálního standardu osvojených kompetencí. Každý žák
řešil tři testy v období od 9.52017 do 26.5.2017: anglický jazyk, český jazyk
a kombinované výchovy. Výsledky samy o sobě neříkají, zda je škola či výuka
v ní dobrá nebo špatná.
Výsledky testování našich žáků z anglického jazyka v porovnání s žáky
z ostatních škol v republice
Výsledky testování našich žáků z českého jazyka v porovnání s žáky
z ostatních škol v republice
40
Výsledky testování našich žáků - kombinované výchovy v porovnání s žáky
z ostatních škol v republice
41
16. Hospodaření školy
Příjmy na mzdové prostředky a ONIV z rozpočtu MŠMT
Popis příjmu Výše příjmu (Kč)
Platy 3 047 800,00
Ostatní osobní náklady 30 000,00
Ostatní (pojistné + FKSP+ONIV) 1 180 500,00 Rozvojový program MŠMT – regionální školství 108 751,00
Celkem 4 367 051,00 Provozní příspěvek zřizovatele
Popis příjmu Výše příjmu (Kč)
Základní škola 663 375,00
Mateřská škola 440 000,00
Školní družina 30 000,00
Školní jídelna 67 500,00
Celkem 1 200 875,00
Ostatní příjmy
Druh příjmu Výše příjmu (Kč)
Úplata za předškolní vzdělávání 63 931,00
Úplata za zájmové vzdělávání 7 500,00
Úplata za školní stravování 425 084,00
Příjmy z doplňkové činnosti 15 064,00
Další příjmy 66 580,57
Celkem 578 169,57
42
Výdaje z rozpočtu zřizovatele Obce Kratonohy, úplat za zájmové a předškolní vzdělávání, úplat za stravování
Základní škola a školní družina
Popis výdaje Výše výdaje (Kč)
El. energie 131 630,28
Vodné 6 962,89
Ostatní neinvestiční náklady 522 119,66
Celkem 660 712,83
Mateřská škola a školní jídelna
Popis výdaje Výše výdaje (Kč)
El. energie 64 073,96
Vodné 20 224,11
Plyn 103 385,91 Ostatní neinvestiční náklady 206 647,69 Výdaje na potraviny ŠJ 430 571,85 Výdaje na doplňkovou činnosti 14 380,98
Celkem 839 284,50
Výdaje na mzdové prostředky a ONIV z rozpočtu MŠMT
Popis výdaje Výše výdaje (Kč)
Platy 3 047 800,00
Ostatní osobní náklady 30 000,00
Ostatní (pojistné + FKSP+ONIV) 1 180 500,00 Rozvojový program MŠMT – regionální školství 108 751,00
Celkem 4 367 051,00
Výdaje program OP VVV – MŠMT - EU
Popis výdaje Výše výdaje (Kč)
Ostatní neinvestiční náklady 46 147,00
