VY_32_INOVACE_PSYM20760ZAPBOUVýukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2

Datum vytvoření: 5.10. 2012Autor: Mgr. Pavel Zapletal, Mgr. Barbora BoudováUrčeno pro předmět: Psychologie a péče o klientaTematická oblast: Ontogeneze v psychologii

Obor vzdělání: Masér sportovní a rekondiční (69-41-L/02) 2. ročník Název výukového materiálu: Puberta – učební materiál s úkoly

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku

Čas: 30 minut

Puberta - od 11 do 15 letPuberta - od 11 do 15 let

- CNS je plně dotvářena- CNS je plně dotvářena - zvyšuje se funkce potních žláz- zvyšuje se funkce potních žláz - ženské pohlavní orgány vylučují ve větší - ženské pohlavní orgány vylučují ve větší

míře estrogen, dochází k první menstruaci, míře estrogen, dochází k první menstruaci, formují se prsaformují se prsa

- mužské pohlavní orgány vylučují ve větší - mužské pohlavní orgány vylučují ve větší míře testosteron, dochází k první větší poluci, míře testosteron, dochází k první větší poluci, mění se výška hlasu, vytváří se ochlupenímění se výška hlasu, vytváří se ochlupení

Domácí úkolDomácí úkol

S pomocí internetu a odborné literatury S pomocí internetu a odborné literatury vysvětlete pojem Tannerova stupnice vysvětlete pojem Tannerova stupnice tělesného vývoje tělesného vývoje

Řešení úkolu – Tannerova stupniceŘešení úkolu – Tannerova stupnice

Psychický vývoj a poznávací procesy Psychický vývoj a poznávací procesy v pubertěv pubertě

Dochází ke komplexní proměně celé osobnostiDochází ke komplexní proměně celé osobnosti Mění se myšlení, do popředí vstupují vrstevníci, Mění se myšlení, do popředí vstupují vrstevníci,

rodiče jdou do pozadí, myšlení je pružnější, rodiče jdou do pozadí, myšlení je pružnější, komplexnější, kompromisy jsou problémemkomplexnější, kompromisy jsou problémem

Ožívá sexuální pud, nastává období prvních lásekOžívá sexuální pud, nastává období prvních lásek Rozvijí se vlastní identita,u jedince dochází k Rozvijí se vlastní identita,u jedince dochází k

sebepoznání, srovnává se s rodiči, odmítá původní sebepoznání, srovnává se s rodiči, odmítá původní identifikační vzory, formulují se představy identifikační vzory, formulují se představy budoucnostibudoucnosti

Úkol – Může se v období puberty Úkol – Může se v období puberty rapidně zhoršit školní prospěch ?rapidně zhoršit školní prospěch ?

O poznatcích diskutujte s pedagogemO poznatcích diskutujte s pedagogem

Návod k řešení úkoluNávod k řešení úkolu

Ztráta zájmu o studium - pZtráta zájmu o studium - prožitky, které se jim nyní nabízejí, jsou pro ně rožitky, které se jim nyní nabízejí, jsou pro ně mnohem zajímavější než studium. Proto se jejich pozornost obrací jinam. Navazují mnohem zajímavější než studium. Proto se jejich pozornost obrací jinam. Navazují přátelství s opačným pohlavím, zajímají se o motocykly, diskotéky, hudbu, přátelství s opačným pohlavím, zajímají se o motocykly, diskotéky, hudbu, oblečení, experimentují s drogami,oblečení, experimentují s drogami,

Vynutit si zájem rodičů – Vynutit si zájem rodičů – Na jedné straně chtějí být nezávislí, na druhé straně víNa jedné straně chtějí být nezávislí, na druhé straně ví , , že když domů přinesou špatnou známku, rodiče si začnou dělat starosti, budou si že když domů přinesou špatnou známku, rodiče si začnou dělat starosti, budou si s nimi chtít promluvit nebo je i potrestat. V každém případě se tak na pár dnů s nimi chtít promluvit nebo je i potrestat. V každém případě se tak na pár dnů stanou v rodině středem pozornosti. Jindy se špatný prospěch může stát určitou stanou v rodině středem pozornosti. Jindy se špatný prospěch může stát určitou formou pomsty rodičům.formou pomsty rodičům.

Nedostatek sebevědomíNedostatek sebevědomí - Sebehodnocení je pro mladého člověka velice citlivou - Sebehodnocení je pro mladého člověka velice citlivou záležitostí. Stačí, aby se učitel zmínil o nějaké jeho chybě či nedostatku nebo aby záležitostí. Stačí, aby se učitel zmínil o nějaké jeho chybě či nedostatku nebo aby kdosi utrousil pár slov o jeho oblečení. Ale někdy to může být i obyčejný úsměv či kdosi utrousil pár slov o jeho oblečení. Ale někdy to může být i obyčejný úsměv či pouhý pohled některého z kamarádů, který přitom nechová žádné postranní pouhý pohled některého z kamarádů, který přitom nechová žádné postranní úmysly. Z toho všeho může mít dopívající pocit, jako by druží říkali: „ Vypadáš úmysly. Z toho všeho může mít dopívající pocit, jako by druží říkali: „ Vypadáš hrozně.“ – „Nejsi moc inteligentní.“ – „ Nic pořádného neumíš.“- „ Z té matiky hrozně.“ – „Nejsi moc inteligentní.“ – „ Nic pořádného neumíš.“- „ Z té matiky určitě propadneš.“- nakonec to možná vezme zasté a začne se podle toho i chovat.určitě propadneš.“- nakonec to možná vezme zasté a začne se podle toho i chovat.

Vliv partyVliv party. Představme si čtrnáctiletého hocha nebo dívku, jejichž hlavním cílem . Představme si čtrnáctiletého hocha nebo dívku, jejichž hlavním cílem v životě je získat si oblibu a uznání svých kamarádů. Možná se v partě nenosí mít v životě je získat si oblibu a uznání svých kamarádů. Možná se v partě nenosí mít dobré známky – spíš to vzbuzuje posměch - , takže náš čtrnáctiletý ve svých dobré známky – spíš to vzbuzuje posměch - , takže náš čtrnáctiletý ve svých školních výkonech poleví, jen aby udržel krok se svými vrstevníky.školních výkonech poleví, jen aby udržel krok se svými vrstevníky.

Socializace a komunikace v pubertěSocializace a komunikace v pubertě

Socializace je silně ovlivněna společností, ve které Socializace je silně ovlivněna společností, ve které se jedinec nacházíse jedinec nachází

Jedinec hledá svou roli ve společnosti, odmítá ale Jedinec hledá svou roli ve společnosti, odmítá ale naprosto autoritynaprosto autority

Škola přestává být cílem, stává se pouhým Škola přestává být cílem, stává se pouhým prostředníkem, učitel již není autoritouprostředníkem, učitel již není autoritou

V komunikaci se objevuje specifický styl, s V komunikaci se objevuje specifický styl, s dospělými jsou časté konflikty, normy jsou dospělými jsou časté konflikty, normy jsou pubescenty přebírány od svých skupinpubescenty přebírány od svých skupin

Mohou se objevovat konflikty v rodině, a to v rámci Mohou se objevovat konflikty v rodině, a to v rámci snahy omezit závislost a podřízenostsnahy omezit závislost a podřízenost

Domácí úkol – vypracujte zásady Domácí úkol – vypracujte zásady komunikace s pubescentem komunikace s pubescentem

O poznatcích diskutujte s pedagogemO poznatcích diskutujte s pedagogem

Návrh řešení úkoluNávrh řešení úkolu

Vyhýbejte se sarkasmu, zachovejte klid, pokud se vás zmocní vztek, Vyhýbejte se sarkasmu, zachovejte klid, pokud se vás zmocní vztek, odejděte a počkejte na vhodnější chvíli. odejděte a počkejte na vhodnější chvíli.

Naslouchejte a teprve potom hovořte, nikdy neobviňujte, soustřeďte se Naslouchejte a teprve potom hovořte, nikdy neobviňujte, soustřeďte se na současnost. na současnost.

Dělejte si starosti jen kvůli vážným věcem, počítejte s tím, že v Dělejte si starosti jen kvůli vážným věcem, počítejte s tím, že v některých střetnutích „prohrajete". některých střetnutích „prohrajete".

Je těžké komunikovat s někým, koho pořádně neznáte. Jak dobře znáte Je těžké komunikovat s někým, koho pořádně neznáte. Jak dobře znáte svého dospívajícího potomka a kulturu dnešní mládeže? svého dospívajícího potomka a kulturu dnešní mládeže?

Víte, jak se jmenují nejlepší kamarádi vašeho potomka? Setkali jste se s Víte, jak se jmenují nejlepší kamarádi vašeho potomka? Setkali jste se s nimi? nimi?

Kdybyste se jednoho dne pohádali a váš dospívající potomek by vyběhl Kdybyste se jednoho dne pohádali a váš dospívající potomek by vyběhl z domu pryč, kam by podle vašeho názoru šel? Víte, kde bydlí jeho z domu pryč, kam by podle vašeho názoru šel? Víte, kde bydlí jeho nejlepší kamarádi? Kterému z nich byste telefonovali, kdyby se vaše nejlepší kamarádi? Kterému z nich byste telefonovali, kdyby se vaše dítě nevrátilo domů? Máte telefonní čísla jeho kamarádů? dítě nevrátilo domů? Máte telefonní čísla jeho kamarádů?

Návrh řešení úkoluNávrh řešení úkolu

Je váš dospívající potomek ve škole spokojený? Proč ano a proč ne? Je váš dospívající potomek ve škole spokojený? Proč ano a proč ne? Víte, jaké předměty má vaše dítě ve škole, a znáte jména příslušných Víte, jaké předměty má vaše dítě ve škole, a znáte jména příslušných

profesorů? Setkali jste se s nimi? Které z nich má váš adolescent rád a profesorů? Setkali jste se s nimi? Které z nich má váš adolescent rád a které nesnáší? Proč? které nesnáší? Proč?

Víte, jaké knihy, filmy a sportovci se vašemu adolescentovi líbí? Víte, jaké knihy, filmy a sportovci se vašemu adolescentovi líbí? Kterému sportovnímu družstvu váš adolescent fandí? Jaká hudba se mu Kterému sportovnímu družstvu váš adolescent fandí? Jaká hudba se mu

líbí? Jakou má oblíbenou hudební skupinu? Jaký televizní program rád líbí? Jakou má oblíbenou hudební skupinu? Jaký televizní program rád sleduje? sleduje?

Víte, o jaká konkrétní témata a otázky se váš adolescent zajímá? Jakými Víte, o jaká konkrétní témata a otázky se váš adolescent zajímá? Jakými koníčky se zabývá? Kdy jste ho naposledy sledovali při hře nebo utkání? koníčky se zabývá? Kdy jste ho naposledy sledovali při hře nebo utkání?

Pokud váš dospívající potomek chodí na brigádu, setkali jste se s jeho Pokud váš dospívající potomek chodí na brigádu, setkali jste se s jeho zaměstnavatelem? zaměstnavatelem?

Pokud váš dospívající potomek nechodí na brigádu, chtěl by si nějakou Pokud váš dospívající potomek nechodí na brigádu, chtěl by si nějakou najít? Mohli byste mu pomoci s nějakými návrhy nebo s napsáním najít? Mohli byste mu pomoci s nějakými návrhy nebo s napsáním životopisu? životopisu?

OdkazyOdkazy

Obrázek na snímku č. 4 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/dd/Tanner_scale-http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/dd/Tanner_scale-

male.svg/220px-Tanner_scale-male.svg.png, male.svg/220px-Tanner_scale-male.svg.png, http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0c/Tanner_scale-http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0c/Tanner_scale-female.svg/220px-Tanner_scale-female.svg.pngfemale.svg/220px-Tanner_scale-female.svg.png

Staženo z internetu 6. 9. 2012, 23, 28 hod. Obrázek na snímku č. 9 http://www.imsogangsta.org/gangsta/1012/pubescent-stache-gangsta-mustache-http://www.imsogangsta.org/gangsta/1012/pubescent-stache-gangsta-mustache-

pubescent-gun-tek-gangsta-1291649693.jpgpubescent-gun-tek-gangsta-1291649693.jpg Staženo z internetu 6. 9. 2012, 23, 48 hod.