Vývoj v Evropě a vysoké Vývoj v Evropě a vysoké školství v ČRškolství v ČR
Věra Šťastná, [email protected]ěra Šťastná, [email protected]
Ministerstvo školství, mládeže Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovya tělovýchovy
Boloňský procesBoloňský proces Předsednictví ČR v roce 2009Předsednictví ČR v roce 2009 Nový program EUNový program EU – Program – Program
celoživotního vzdělávání 2007-13celoživotního vzdělávání 2007-13 Možnost účasti vysokých škol na Možnost účasti vysokých škol na
veletrzích v Asiiveletrzích v Asii
Boloňský proces – Boloňský proces – poslední vývojposlední vývoj
Pracovní program 2005-07Pracovní program 2005-07
Inventura – Stocktaking Sociální dimenze. Data týkající se
mobility učitelů, zaměstnanců a studentů
Externí dimenze procesu – spolupráce s mimoevropskými zeměmi
Nové téma k diskusi: Evropská dimenze
StocktakingStocktaking 11 kritérií, 5 oblastí11 kritérií, 5 oblastí Národní zprávy Národní zprávy ++další zdroje:další zdroje:Eurydice, Trends V, Eurydice, Trends V, a je očekávána a je očekávána
zprávazpráva ESIB ESIBuu Bologna through Student EyesBologna through Student Eyes Nejmenší pokrok - Nejmenší pokrok - vytváření národních rámců kvalifikací a vytváření národních rámců kvalifikací a
uznávání předchozího učení (vzdělání)uznávání předchozího učení (vzdělání) Zabezpečení kvalityZabezpečení kvality
– menší pokrok v oblasti mezinárodní spolupráce - menší pokrok v oblasti mezinárodní spolupráce - zařazení mezinárodních expertů – způsoben jazykovými a zařazení mezinárodních expertů – způsoben jazykovými a právními překážkamiprávními překážkami
– lepší výsledky v otázkách účasti studentůlepší výsledky v otázkách účasti studentů– Nejvýznamnější pokrok v oblasti implementace ESGNejvýznamnější pokrok v oblasti implementace ESG
Slušný pokrok –Slušný pokrok – odstraňování bariér u programů typuodstraňování bariér u programů typu „„joint joint degreesdegrees““ a u tzv.a u tzv. „„joint programmesjoint programmes““
Významný pokrok v implementaci 3-stupňového studiaVýznamný pokrok v implementaci 3-stupňového studia ČR se umístila pod evropským průměremČR se umístila pod evropským průměrem
– ECTS ECTS – Zapojení studentů do systému zabezpečení kvalityZapojení studentů do systému zabezpečení kvality– Uznávání předchozího vzdělávání (včetně neformálního a Uznávání předchozího vzdělávání (včetně neformálního a
informálního)informálního)
Rank order of indicators for Rank order of indicators for 2007 stocktaking2007 stocktakingRank Indicator (number in scorecard) Mean score 2007
1 Establishment and recognition of joint degrees (12) 4.6
2 Access to the next cycle (2) 4.5
3 Implementation of external quality assurance (5) 4.2
4 Stage of implementation of ECTS (10) 4.2
5 Implementation of S&G in quality assurance (4) 4.2
6 Implementation of 1st and 2nd cycle (1) 4.1
7 Implementation of diploma supplement (8) 4.1
8 Student participation in quality assurance (6) 4.0
9 Implementation of LRC principles (9) 4.0
10 Recognition of prior learning (11) 3.7
11 I nternational participation in quality assurance (7) 3.5
12 Implementation of national qualifications framework (3)
2.9
Stocktaking – hodnocení ČRStocktaking – hodnocení ČR
Degree SystemDegree System
1. 1. Stage of Stage of implementation of the implementation of the first and second cyclefirst and second cycle
55
2. 2. Access to the next Access to the next cyclecycle
55
3. 3. Implementation of Implementation of national qualifications national qualifications frameworkframework
33
Stocktaking – hodnocení ČRStocktaking – hodnocení ČR
Quality AssuranceQuality Assurance
4. 4. National implementation of National implementation of Standards and Guidelines for Standards and Guidelines for QA in the EHEQA in the EHE A A
44
5. 5. Stage of development of Stage of development of external external QAQA system system
44
6a. Level of student 6a. Level of student participationparticipation
33
6b. Level of international 6b. Level of international participation participation
44
Stocktaking – hodnocení ČRStocktaking – hodnocení ČR
Recognition of degrees Recognition of degrees and study periodsand study periods
7. Stage of implementation of 7. Stage of implementation of diploma supplementdiploma supplement
55
8. 8. National implementation of National implementation of the principles of the Lisbon the principles of the Lisbon Recognition ConventionRecognition Convention
55
9. 9. Stage of implementation of Stage of implementation of ECTSECTS
33
Stocktaking – hodnocení ČRStocktaking – hodnocení ČR
Lifelong learningLifelong learning
10. Recognition of prior 10. Recognition of prior learninglearning
22
Joint degreesJoint degrees
11. Establishment and 11. Establishment and recognition of joint degreesrecognition of joint degrees
55
Sociální dimenze
Proč sociální rozměr?Proč sociální rozměr?– 11) Otázka rovných příležitostí) Otázka rovných příležitostí. . – 22) Vzdělání je zásadní pro ekonomický růst,který je ) Vzdělání je zásadní pro ekonomický růst,který je
předpokladem bohaté a stabilní společnosti. Otevření předpokladem bohaté a stabilní společnosti. Otevření vysokého školství a rozšíření přístupu k němu vytváří vysokého školství a rozšíření přístupu k němu vytváří lepší podmínky pro posílení sociálního, kulturního a lepší podmínky pro posílení sociálního, kulturního a ekonomického rozvoje společnosti. ekonomického rozvoje společnosti.
– 33)) silný sociální rozměr zvyšuje kvalitu vysokého silný sociální rozměr zvyšuje kvalitu vysokého školství a atraktivitu EPVŠVškolství a atraktivitu EPVŠV
Nevymezovat definici, ale hlavní cíl:Nevymezovat definici, ale hlavní cíl:We strive for We strive for the societal goal that the student body entering, the societal goal that the student body entering, participating in and completing higher education participating in and completing higher education should reflect the diversity of our populations. We should reflect the diversity of our populations. We therefore pledge to take action to widen therefore pledge to take action to widen participation at all levels on the basis of equal participation at all levels on the basis of equal opportunity.opportunity.
Nutno zlepšit sběr dat- v současnosti nejsou k Nutno zlepšit sběr dat- v současnosti nejsou k dispozici relevantní datadispozici relevantní data
Sociální dimenze
Na národní úrovniNa národní úrovni– Do r.Do r. 2009 2009 země podají zprávu o svých strategiích v země podají zprávu o svých strategiích v
sociální oblasti, včetně akčního plánu a opatření, aby sociální oblasti, včetně akčního plánu a opatření, aby bylo možno posoudit dopadbylo možno posoudit dopad
– Zahrnutí všech zainteresovaných stran Zahrnutí všech zainteresovaných stran – Výzkumy týkající se studentů aVýzkumy týkající se studentů a sběry sběry dat dat by měly být by měly být
prováděny tak, aby byly srovnatelnéprováděny tak, aby byly srovnatelné. . Na evropské úrovniNa evropské úrovni ((BFUG BFUG ))
– Ministři v LondýněMinistři v Londýně pověřípověří Evropskou komisi Evropskou komisi ((EurostatEurostat)), , ve spolupráci sve spolupráci s Eurostudent Eurostudent, a dá jim , a dá jim mandát pro sběr porovnatelných dat, která by mandát pro sběr porovnatelných dat, která by měla pokrýt spravedlivost přístupu a měla pokrýt spravedlivost přístupu a zaměstnatelnostzaměstnatelnost
– EK (člen BFUG) podá zprávu ministrům v dubnu EK (člen BFUG) podá zprávu ministrům v dubnu 20092009
Iniciativa EK – indikátory pro měření pokroku ve Iniciativa EK – indikátory pro měření pokroku ve strategii rozvoje národních systémů – projednávána v strategii rozvoje národních systémů – projednávána v březnu 2007 v Bruselu na Education Committee (pro březnu 2007 v Bruselu na Education Committee (pro vysoké školy – mobilita, počty studentů, výdaje na VŠ)vysoké školy – mobilita, počty studentů, výdaje na VŠ)
MobilitaMobilita
Nejsou data, zejména ne srovnatelná – něco lze nalézt pro Nejsou data, zejména ne srovnatelná – něco lze nalézt pro studenty, téměř nic není pro učitelestudenty, téměř nic není pro učitele
Opatření na národní úrovniOpatření na národní úrovni– Do r.Do r. 2009 2009 podají země zprávu, co udělaly, aby odstranily podají země zprávu, co udělaly, aby odstranily
překážky mobility a jak možnosti mobility podpořily (studentů i překážky mobility a jak možnosti mobility podpořily (studentů i učitelů)učitelů)
– Země se soustředí na hlavní národní problémZemě se soustředí na hlavní národní problém: : udělováníudělování víz a pracovních povolenívíz a pracovních povolení,,Zlepšení uznávání v praxi Zlepšení uznávání v praxi Pobídky pro mobilituPobídky pro mobilitu
– Mobilita je odpovědností jednotlivých VŠMobilita je odpovědností jednotlivých VŠ. . – Mobilita bude posílena v souladu se sociální dimenzíMobilita bude posílena v souladu se sociální dimenzí..– Podpora společných programů – zvyšování důvěry mezi státyPodpora společných programů – zvyšování důvěry mezi státy
Soulad s indikátory a sběry dat na EKSoulad s indikátory a sběry dat na EK Opatření na úrovniOpatření na úrovni BFUG BFUG - návrh- návrh
– Ministři v LondýněMinistři v Londýně pověřípověří Evropskou komisi (Evropskou komisi (EurostatEurostat)), , ve spolupráci sve spolupráci s Eurostudent Eurostudent, a dá jim mandát pro sběr , a dá jim mandát pro sběr porovnatelných datporovnatelných dat
– EK podá zprávu ministrům v dubnu 2009EK podá zprávu ministrům v dubnu 2009
MobilitaMobilita
Přenositelnost grantů a půjčekPřenositelnost grantů a půjček Dohoda ustavit síť expertů, kteří Dohoda ustavit síť expertů, kteří
se zabývají podporou studentů – se zabývají podporou studentů – bude v Komuniké ministrůbude v Komuniké ministrů
Externí rozměr Boloňského Externí rozměr Boloňského procesuprocesu
Základní oblastiZákladní oblasti– Zlepšit informace o EPVŠV (webová stránka a EUA Zlepšit informace o EPVŠV (webová stránka a EUA
Bologna Handbook)Bologna Handbook);;– Propagace evropského VŠ, aby byla podpořena Propagace evropského VŠ, aby byla podpořena
atraktivita Evropyatraktivita Evropy;;– Posílit spolupráci založenou na partnerstvíPosílit spolupráci založenou na partnerství;;– Zintenzivnit politický dialogZintenzivnit politický dialog;;– Zlepšit uznávání Zlepšit uznávání
ANNEX – ELEMENTS FOR POSSIBLE ANNEX – ELEMENTS FOR POSSIBLE FUTURE ACTIONSFUTURE ACTIONS-nástroje, jak naplňovat jednotlivé oblasti-možnost využít pro národní strategie
2007-2009 zejména 2 priority – zlepšit 2007-2009 zejména 2 priority – zlepšit informace a zlepšit uznáváníinformace a zlepšit uznávání
Rámec kvalifikacíRámec kvalifikací
Stocktaking zpráva konstatovala malý pokrok v Stocktaking zpráva konstatovala malý pokrok v přípravě NRKpřípravě NRK
Otázka: Budou v Evropě 2 rámce kvalifikací s Otázka: Budou v Evropě 2 rámce kvalifikací s různou územní i věcnou působností do jisté míry různou územní i věcnou působností do jisté míry odlišnými principy? odlišnými principy?
Návrh pro komuniké v Londýně: Pro terciární Návrh pro komuniké v Londýně: Pro terciární systém připravit národní rámec vycházející z systém připravit národní rámec vycházející z rámce pro EPVŠV přijatého v Bergenu 2005, který rámce pro EPVŠV přijatého v Bergenu 2005, který bude kompatibilní s EQF Evropské komisebude kompatibilní s EQF Evropské komise
Pomoc Rady EvropyPomoc Rady Evropy Důraz na spolupráci RE a EK, aby vše zůstalo Důraz na spolupráci RE a EK, aby vše zůstalo
kompatibilníkompatibilní
Evropský registr kvalityEvropský registr kvality
Evropský registr kvality budeEvropský registr kvality bude Zpráva skupiny E4 (ENQA, EUA, ESIB, EURASHE)Zpráva skupiny E4 (ENQA, EUA, ESIB, EURASHE) Registr Registr --Register of European Higher Education Quality Register of European Higher Education Quality
Assurance and Accreditation Agencies (REHEQA)Assurance and Accreditation Agencies (REHEQA) Bude spravován neziskovou, nezávislou organizacíBude spravován neziskovou, nezávislou organizací Bude sestávat ze seznamu adres dostupného na webuBude sestávat ze seznamu adres dostupného na webu Výbor registru – posuzování žádostí: složení 10 členů – Výbor registru – posuzování žádostí: složení 10 členů –
ENQA,EUAENQA,EUA,,ESIB,EURASHE,ESIB,EURASHE, odbory a zaměstnavatelé + odbory a zaměstnavatelé + 5 pozorovatelů - zástupci BFUG5 pozorovatelů - zástupci BFUG
Sekretariát v BruseluSekretariát v Bruselu Valná hromada – rozhodovací, schvalovací – Volební Valná hromada – rozhodovací, schvalovací – Volební
právo – Výbor registru, konsultativní členové BFUG, právo – Výbor registru, konsultativní členové BFUG, vybraní zástupci států (BFUG)vybraní zástupci států (BFUG)
Kritéria přijetí – European Standards and Guidelines for Kritéria přijetí – European Standards and Guidelines for QA – členství v ENQA je automatické členství v QA – členství v ENQA je automatické členství v RegistruRegistru
Účast v registru je dobrovolnáÚčast v registru je dobrovolná Financování Financování ????? Navrhuje se poplatek za účast ????? Navrhuje se poplatek za účast
ne za přihláškune za přihlášku
Evropský registr kvality - Evropský registr kvality - OtázkyOtázky
Celková přidaná hodnota?Celková přidaná hodnota? Není dořešeno financováníNení dořešeno financování
– Pilotní projekt bude financovat EKPilotní projekt bude financovat EK Zejména do budoucnaZejména do budoucna otázka možnosti vybrat otázka možnosti vybrat
si pro akreditace libovolnou QA agenturu z si pro akreditace libovolnou QA agenturu z RegistruRegistru– Navrhovaný kompromis: lze si vybrat a Navrhovaný kompromis: lze si vybrat a stát umožní stát umožní
akreditace a financování, dovoluje-li to jeho akreditace a financování, dovoluje-li to jeho legislativalegislativa
– Jak dlouho je tento stav udržitelný do budoucna ? Jak dlouho je tento stav udržitelný do budoucna ? – EK vítá, že ministři dají v Londýně Registru zelenou a EK vítá, že ministři dají v Londýně Registru zelenou a
chce se navrátit ke svému chce se navrátit ke svému DoporučeníDoporučení Návrh:Registr bude vyhodnocen v roce 2009 Návrh:Registr bude vyhodnocen v roce 2009
– Bude to možné, když zatím neexistuje?– Bude to možné, když zatím neexistuje?
Ke konferenci ministrůKe konferenci ministrů Zájem o členství v Boloňském procesuZájem o členství v Boloňském procesu
– Kosovo, Severní KyprKosovo, Severní Kypr– Izrael, KyrgyzstánIzrael, Kyrgyzstán– Nemohou být přijaty – buďto nejsou státy nebo nejsou evropské Nemohou být přijaty – buďto nejsou státy nebo nejsou evropské
(nesplňují podmínku ratifikace Evropské kulturní dohody)(nesplňují podmínku ratifikace Evropské kulturní dohody) Londýnské komunikéLondýnské komuniké Vize po r. 2010Vize po r. 2010
– Provést Provést hodnocení (externí ?)hodnocení (externí ?) úrovně dosažení cílů Bol. úrovně dosažení cílů Bol. procesuprocesu
– Zahájit Zahájit otevřenou diskusiotevřenou diskusi o budoucnosti Boloňského procesu o budoucnosti Boloňského procesu po r. 2010 – podklad pro přípravu vize v období 2009-10po r. 2010 – podklad pro přípravu vize v období 2009-10
Konference v Londýně 17.-18. května 2007Konference v Londýně 17.-18. května 2007– Delegace – vedoucí Ing. Komárek – náměstek Delegace – vedoucí Ing. Komárek – náměstek - prof. Hampl, rektor UK , zástupce ČKR- prof. Hampl, rektor UK , zástupce ČKR - prof. Čechák, zástupce RVŠ za SVŠ- prof. Čechák, zástupce RVŠ za SVŠ - Mgr. Poláčková, předsedkyně SK RVŠ, zástupce - Mgr. Poláčková, předsedkyně SK RVŠ, zástupce
studentů studentů - Dr. Šťastná, odbor VŠ, zástupce v BFUG- Dr. Šťastná, odbor VŠ, zástupce v BFUG
Příští konference - Příští konference - Benelux Benelux -- Leuven/Louvain-la- Leuven/Louvain-la-Neuve on 28Neuve on 28..-29-29.. dubnadubna 2009. 2009.
Předsednictví ČR Evropské Předsednictví ČR Evropské unii v roce 2009unii v roce 2009
Předsednictví ČR Předsednictví ČR leden až červen 2009 leden až červen 2009
Jednání v BruseluJednání v Bruselu– Formální zasedání Rady EUFormální zasedání Rady EU
Jednání v ČRJednání v ČR– Jedna neformální Rada EU pro Jedna neformální Rada EU pro
vzdělávání a Rada pro vzdělávání a Rada pro konkurenceschopnost konkurenceschopnost
– Ostatní akce – Ostatní akce – z hlediska VŠ z hlediska VŠ zejména Boloňský proceszejména Boloňský proces
Předsednictví ČR Předsednictví ČR leden až červen 2009leden až červen 2009
Příležitost pro ČRPříležitost pro ČR– Úspěšné zvládnutí všech úkolů kladených na Úspěšné zvládnutí všech úkolů kladených na
stát při předsedání Rady EU (nutnost stát při předsedání Rady EU (nutnost kontinuity projednávané agendy – předchozí kontinuity projednávané agendy – předchozí předsednictví a celkové strategie EU)předsednictví a celkové strategie EU)
– Možnost předložit vlastní témata, která chce Možnost předložit vlastní témata, která chce ČR pozvednout na evropskou úroveňČR pozvednout na evropskou úroveň
Na úrovni EU příprava nové strategie Na úrovni EU příprava nové strategie po roce 2010 – (nový „Lisabon“??)po roce 2010 – (nový „Lisabon“??)
Věda a výzkumVěda a výzkum
V a V vlastní pracovní skupina, vlastní V a V vlastní pracovní skupina, vlastní koordinacekoordinace
Zhodnocení 7. RP V a VZhodnocení 7. RP V a V Plánováno Plánováno
– zasedání vysokých představitelů COST (únor)zasedání vysokých představitelů COST (únor)– 2 konference /semináře (únor a duben)2 konference /semináře (únor a duben)– Výjezdní zasedání výboru CREST a Společné Výjezdní zasedání výboru CREST a Společné
PS pro výzkum a atomové otázky (duben)PS pro výzkum a atomové otázky (duben)– Plenární zasedání Evropského fóra pro Plenární zasedání Evropského fóra pro
evropskou infrastrukturu výzkumu (červen)evropskou infrastrukturu výzkumu (červen)
Odborné a vysokoškolské Odborné a vysokoškolské vzdělávání vzdělávání
Exogenní faktoryExogenní faktory Výsledky Slovinského a Francouzského PRESVýsledky Slovinského a Francouzského PRES Spolupráce Francie, ČR, Švédska – 18 měsícůSpolupráce Francie, ČR, Švédska – 18 měsíců Evropský rok mezikulturního dialogu (2008) a Evropský rok mezikulturního dialogu (2008) a Evropský Evropský rok vzdělávání, kultury a kreativity (2009) rok vzdělávání, kultury a kreativity (2009) Vize Evropského prostoru vysokoškolského vzdělávání Vize Evropského prostoru vysokoškolského vzdělávání
(EPVŠV) pro roce 2010 – vyhlášení EPVŠV 2010 (EPVŠV) pro roce 2010 – vyhlášení EPVŠV 2010 Budoucnost programu „Vzdělávání a odborná příprava Budoucnost programu „Vzdělávání a odborná příprava
2010“ 2010“ Dokončování národních rámců kvalifikací Dokončování národních rámců kvalifikací Kvalita (Francie) - Vyhodnocení Evropského registru Kvalita (Francie) - Vyhodnocení Evropského registru kvalitykvality
Jaké další?Jaké další?
Vzdělávání vysokoškolskéVzdělávání vysokoškolské
Boloňský procesBoloňský proces ČR bude předsedat BFUG před ČR bude předsedat BFUG před přípravou přípravou konference v konference v LeuvenLeuven (28.-29.dubna (28.-29.dubna 2009)2009) – – poslední před vyhlášením EPVŠV poslední před vyhlášením EPVŠV 2 zasedání BFUG, příprava dokumentů, 2 zasedání BFUG, příprava dokumentů,
příprava Komuniké (únor, březen) příprava Komuniké (únor, březen) Sekretariát spravován zeměmi Sekretariát spravován zeměmi BeneluxBenelux
Setkání vrchních ředitelů pro VŠ Setkání vrchních ředitelů pro VŠ (únor)(únor)
Možná témataMožná témata Vize Evropského prostoru vysokoškolského vzdělávání po roce Vize Evropského prostoru vysokoškolského vzdělávání po roce
20102010 Otázky Boloňského procesu do r. 2010Otázky Boloňského procesu do r. 2010
– ŘízeníŘízení– Kurikula založená na výstupech z učeníKurikula založená na výstupech z učení– Koncept celoživotního učení – otevřené příležitosti, Koncept celoživotního učení – otevřené příležitosti,
prostupnost, uznávání neformálního vzdělávání prostupnost, uznávání neformálního vzdělávání – Sociální soudržnost a spravedlivost Sociální soudržnost a spravedlivost – Externí spolupráce v Boloňském procesuExterní spolupráce v Boloňském procesu– Propojení vysokého školství a vědy, VaV vedoucího k inovacím Propojení vysokého školství a vědy, VaV vedoucího k inovacím
- spolupráce s průmyslem a zaměstnavateli– podpora - spolupráce s průmyslem a zaměstnavateli– podpora excelenceexcelence
– Mobilita studentů, učitelů, absolventů a spravedlivost napříč Mobilita studentů, učitelů, absolventů a spravedlivost napříč EvropouEvropou
– Zaměstnatelnost a dalšíZaměstnatelnost a další „„Techničtěji“ zaměřená témata:Techničtěji“ zaměřená témata:
– Dokončování národních rámců kvalifikacíDokončování národních rámců kvalifikací– Kvalita a zlepšení kultury kvality na evropské i národní a Kvalita a zlepšení kultury kvality na evropské i národní a
institucionální úrovni. institucionální úrovni. Vyhodnocení významu a efektivity Vyhodnocení významu a efektivity Evropského registru kvality – Evropského registru kvality – Komuniké ministrů, Londýn, Komuniké ministrů, Londýn, 18. května 200718. května 2007
– Typologie univerzitTypologie univerzit (Slovinsko?) – snaha EK získat podporu (Slovinsko?) – snaha EK získat podporu pro toto téma – koordinuje CHEPS – University of Twentepro toto téma – koordinuje CHEPS – University of Twente
Závěrem k předsednictvíZávěrem k předsednictví
Jak může přispět RVŠ?Jak může přispět RVŠ? Zapojit se do do diskuse o resortních Zapojit se do do diskuse o resortních
prioritách. Jaká témata by byla vhodná pro prioritách. Jaká témata by byla vhodná pro ČR? „Vybereme si“ nebo nabídneme něco ČR? „Vybereme si“ nebo nabídneme něco nového?nového?
Pomoci vytvořit malou cílenou pracovní Pomoci vytvořit malou cílenou pracovní skupinu, která by se zapojila do aktivit skupinu, která by se zapojila do aktivit pracovního programu BFUG 2007-2009?pracovního programu BFUG 2007-2009?– Případná účast na semináříchPřípadná účast na seminářích– Případná spolupráce v prac. skupinách Případná spolupráce v prac. skupinách
BFUG (externí dimenze, sociální BFUG (externí dimenze, sociální záležitosti,..)záležitosti,..)
Program celoživotního Program celoživotního učení učení --Lifelong Learning Lifelong Learning Programme LLPProgramme LLP– Prezentace NAEPPrezentace NAEP
Národní agentura pro Národní agentura pro evropské vzdělávací evropské vzdělávací programy = NAEPprogramy = NAEP
funguje od 1.1.2007 při Domu zahraničních služeb Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy (DZS MŠMT)
ředitelka DZS a NAEP: Ing. Iva Tatarková
NAEP realizuje nejen nový program celoživotního učení (Lifelong Learning Programme LLP), ale také programy Erasmus Mundus, Tempus, Finanční mechanismy EHP/Norska a e-Twinning
nové webové stránky www.naep.cz
Národní agentura pro Národní agentura pro evropské vzdělávací evropské vzdělávací programy = NAEPprogramy = NAEP
Nová poštovní adresa:Národní agentura pro evropské vzdělávací programyDům zahraničních služeb MŠMTProgram ERASMUS pracoviště Senovážné náměstí 24116 47 Praha 1
Nové emailové adresy:
Petra Šlechtová – [email protected]
Program celoživotního Program celoživotního učení učení
2007-20132007-2013
4 odvětvové programy
Program Jean MonnetAkce Jean Monnet, Provozní granty pro evropské instituce
Průřezový programSpolupráce a inovace politik, Podpora studia jazyků, Informační a
komunikační technologie, Šíření a využívání výsledků
GRUNDTVIGVzdělávání
dospělých a celoživotní učení
LEONARDOOdborné vzdělávání a odborná příprava
ERASMUSVysokoškolské
vzdělávání a odborné
vzdělávání na VŠ úrovni
COMENIUSPředškolní a školní
vzdělávání až do úrovně ukončení
středního vzdělávání
Základní dokumenty zveřejněné Evropskou komisí Rozhodnutí Evropského Parlamentu a Rady č.1720/2006/ES ze dne 15.11.2006 (i v ČJ)
Výzva k předkládání návrhů projektů pro rok 2007 + tisková oprava (prozatím AJ, NJ, FJ; bude zveřejněno i v ČJ)
Příručka pro žadatele (prozatím AJ; bude zveřejněno i v ČJ)
vše na webové adrese Evropské komise :
http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/call_en.html
Program celoživotního učení Program celoživotního učení
Decentralizované aktivity mobilita studentů: studijní pobyt, pracovní stáž, EILC mobilita zaměstnanců: výukový pobyt, školení organizace mobilit intenzivní programy organizace EILC kurzů češtiny
Program Program ERASMUSERASMUS
Tyto aktivity jsou v kompetenci Národní agentury pro evropské vzdělávací programy (NAEP), výběr prováděn na národní úrovni
Žádosti o financování těchto aktivit se zasílají NAEP
TERMÍN: 30.3.2007
Centralizované aktivity multilaterální projekty: vývoj studijních programů,
spolupráce mezi univerzitami a podniky, modernizace vysokého školství, virtuální univerzity
tematické sítě doprovodná opatření
Program ERASMUSProgram ERASMUS
Tyto aktivity jsou v kompetenci Evropské komise (EK)
Projekty se předkládají ke schválení Výkonné agentuře EK - http://eacea.ec.europa.eu TERMÍN: 30.3.2007 (projekty, sítě), 30.4.2007 (doprovodná opatření)
Program celoživotního učení Na úrovni celého programu zřízena Rada programu Řídící výbory pro jednotlivé programy Řídící výbor pro program Erasmus
předseda ředitel odboru 30, Václav Vinš Kontaktní osoba na MŠMT: Mgr. Karolína Gondková ([email protected]) Posouzení projektů nezávislými hodnotiteli
Organizace na národní úrovniOrganizace na národní úrovni
Oslava 20 let programu Erasmus v ČROslava 20 let programu Erasmus v ČR1987 - 20071987 - 2007
Annual General Meeting organizace Erasmus Student Network (AGM ESN) - 22.-26.3.2007 Praha, motto: 20 let programu Erasmus, výroční zasedání zástupců celoevropské studentské organizace Erasmus Student Network - 450 zástupců z 31 zemí (http://www.isc.cvut.cz/agm2007/)
Infomarket 23.3. na ČVUT-20 let Erasmus
Křest žirafy v pražské zoo – Erasmína, 24.3. 13:30 Africký dům
Erasmus Day – propagační akce programu Erasmus na všech vysokých školách, termín – 16. - 30. duben 2007
http://ec.europa.eu/education/news/erasmus20_en.htmlhttp://www.20erasmus.eu/, http://www.20erasmus.cz/
Možnost účasti vysokých Možnost účasti vysokých škol na veletrzích v Asiiškol na veletrzích v Asii
Kancelář Evropské komise "EuropeAid Office" Kancelář Evropské komise "EuropeAid Office" European Higher Education fairs (EHEFs) v období European Higher Education fairs (EHEFs) v období
2006 - 2008 2006 - 2008 7 veletrhů7 veletrhů Čína, Indie, Indonésie, Malajsie, Filipíny, Čína, Indie, Indonésie, Malajsie, Filipíny,
Thajsko a VietnamThajsko a Vietnam Konsorcium ze 4 největších evropských agentur Konsorcium ze 4 největších evropských agentur
vedené Campus France, dále DAAD, Nuffic a British vedené Campus France, dále DAAD, Nuffic a British Council - kontrakt na organizaci a zajištění všech Council - kontrakt na organizaci a zajištění všech akcíakcí
Každá akce má dvě části: Každá akce má dvě části: – Symposium - seminářSymposium - seminář– Veletrh Veletrh
Přihlásit se je možno on-line na adrese: Přihlásit se je možno on-line na adrese: www.www.ehefsehefs..orgorg
Možnost účasti vysokých škol Možnost účasti vysokých škol na veletrzích v Asii (projekt na veletrzích v Asii (projekt EHEF)EHEF)
Prvé dvě akce: Bangkok, Thajsko a New Delhi, Indie v Prvé dvě akce: Bangkok, Thajsko a New Delhi, Indie v roce 2006roce 2006
Předběžný kalendář EHEF 2007 - 2008Předběžný kalendář EHEF 2007 - 2008– 7-9. září 2007 Kuala Lumpur, Malajsie7-9. září 2007 Kuala Lumpur, Malajsie– 19.-21. říjen 2007 Peking, Čína19.-21. říjen 2007 Peking, Čína– 7. - 9. prosince 2007 Hanoj, Vietnam7. - 9. prosince 2007 Hanoj, Vietnam– 22. – 24. únor 2008 Manila, Filipíny22. – 24. únor 2008 Manila, Filipíny– 31. říjen – 2. listopad 2008 Djakarta, Indonésie31. říjen – 2. listopad 2008 Djakarta, Indonésie
2007: 3 veletrhy – Malajsie, Čína, Vietnam2007: 3 veletrhy – Malajsie, Čína, Vietnam– Žádosti o účast na veletrzíchŽádosti o účast na veletrzích v Kuala Lumpuru v Kuala Lumpuru
a v Pekingu a v Pekingu mohou vysoké školy podávatmohou vysoké školy podávat do do 15. května15. května
Podrobněji: Podrobněji: www.ehefs.orgwww.ehefs.org Přehled veletrhů též naPřehled veletrhů též na www.msmt.czwww.msmt.cz nebonebo
www.naep.czwww.naep.cz
