Základní škola Šumperk, Dr. E. Beneše 1
Výroční zpráva o činnosti školyza školní rok 2007/2008
Zpracováno dle § 10 zákona č. 561/2004 Sb. v platném znění a § 7 vyhlášky č.15/2005 Sb. v platném znění
Zpracoval: PaedDr. Milan Tichý, ředitel školy
V Šumperku dne 25. 8. 2008
Obsah
1 Základní údaje o škole........................................................................................................31.1 Název školy.................................................................................................................31.2 Sídlo školy..................................................................................................................31.3 Charakteristika školy..................................................................................................31.4 Zřizovatel školy..........................................................................................................31.5 Údaje o vedení školy...................................................................................................41.6 Adresa pro dálkový přístup.........................................................................................41.7 Údaje o školské radě...................................................................................................4
2 Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje a jsou zařazeny ve školském rejstříku.........42.1 Nabídka nepovinných a volitelných předmětů.........................................................10
3 Přehled pracovníků školy..................................................................................................104 Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy.........................125 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků.................................................................................15
5.1 Výsledky hodnotící porady z 19. 6. 2008:................................................................155.2 Úspěšní žáci tříd........................................................................................................155.3 Pedagogická práce ve škole......................................................................................16
6 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků....................................................327 Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti..........................................................32
7.1 Celoroční aktivity a práce ŠD...................................................................................327.2 Pohádková cesta aneb Hup do pohádky....................................................................347.3 Květinový den ve ŠD - Den dětí...............................................................................367.4 Školní kapela.............................................................................................................367.5 10 let časopisu TREFA.............................................................................................377.6 Školní akademie........................................................................................................38
8 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí......................399 Základní údaje o hospodaření školy.................................................................................41
9.1 Návrh a čerpání rozpočtu příspěvkové organizace za rok 2007...............................419.2 Návrh rozpočtu příspěvkové organizace od zřizovatele na rok 2008.......................45
1 Základní údaje o škole
1.1 Název školy
Základní škola Šumperk, Dr. E. Beneše 1
1.2 Sídlo školy
Šumperk, ul. Dr. E. Beneše 1, PSČ 787 01
1.3 Charakteristika školy
Historie školy začíná rokem 1889, kdy byla otevřena na Žerotínově ulici nová budova. Původně v ní byla dívčí německá obecná a měšťanská škola, od podzimu 1946 česká chlapecká škola poskytující základní vzdělání, od roku 1953 do roku 1961 osmiletá střední škola, od roku 1961 do roku 1982 základní devítiletá škola a od roku 1982 základní škola poskytující základní vzdělání podle platných osnov.
Po roce 1945 se stále zvyšoval počet dětí, proto se postupně zavádělo směnné vyučování a byla využívána i budova na Sadové ulici pro první stupeň, která byla vzdálená asi pět minut chůze od kmenové školy. Žáků neustále přibývalo, že např. ve školním roce 1962-63 byl v 6. třídách průměrný počet 46 dětí. Přestože ve městě postupně vznikly i další nové školy, na něž odešlo vždy několik tříd a učitelů, bylo nutno zvýšit kapacitu i té naší, tehdy I. základní školy. Žáci i zaměstnanci se dočkali 4.9.1978, kdy se začalo vyučovat v nových prostorách školní přístavby na tehdejší ulici Z. Nejedlého. Dokončena byla i hospodářská budova s jídelnou, dvěma tělocvičnami a školními družinami. Zároveň byla vyklizena stará budova na Žerotínově ulici a začala její generální oprava. V budově na Sadové ulici ještě zůstalo 6 tříd. Po vleklých obtížích a za pomoci brigád rodičů, dětí i učitelů byla historická budova uvedena do provozu 1.9.1981.
Ve škole se vyučovalo klasickým způsobem, ale již v roce 1975 byly zřízeny dyslektické třídy pro děti s poruchami učení, které fungují dodnes. Tradici získaly také sportovní třídy, nejprve zaměřené na gymnastiku a atletiku, pak na basketbal a v současnosti máme hokejové třídy.
Škola má strategicky výhodnou polohu přímo v centru města, v blízkosti vlakového i autobusového nádraží a je tvořena komplexem tří budov:
budova Žerotínova – má 10 tříd a odborné učebny: F, Př, Ch, Vv, AJ, dílny, cvičnou kuchyňku a malou tělocvičnu
budova E. Beneše – má 15 tříd, každou max. pro 30 žáků budova hospodářská – má učebnu NJ, 3 specializované třídy, 2 počítačové učebny, 3
herny ŠD, 2 tělocvičny, žákovskou knihovnu, byt školníka a školní jídelnuKomplex budov doplňuje školní pozemek, školní stadion a uzavřený dvorek. Ohřev vody a vytápění zajišťuje plynová kotelna.
1.4 Zřizovatel školy
Město ŠumperkSídlo zřizovatele: náměstí Míru 1, 787 01 Šumperk
3
1.5 Údaje o vedení školy
Ředitel školy: PaedDr. Milan TichýZástupce ředitele: Mgr. Marcela MacečkováZástupce ředitele: Mgr. Hana Hrubá
1.6 Adresa pro dálkový přístup
Telefon: 583 213 012 (ředitel), 583 213 011 (škola), 583 212 719 (školní jídelna)
e-mail:š[email protected]@1zsspk.cz
www stránky školy:www.1zsspk.cz
1.7 Údaje o školské radě
Školská rada byla ustavena 27. 6. 2005Předseda: Mgr. Richard Hrdina
Členové: Ing. Radim HrubýMarie OsladilováPaedDr. Milan PolášekMgr. Luděk RýznarIng. Marie Vychopeňová
2 Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje a jsou zařazeny ve školském rejstříku
Ve školním roce 2007/2008 byla zahájena v 1. a 6. ročníku výuka podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání JEDNIČKA ze dne 1.9. 2007, ovšem příprava a sestavení ŠVP nebylo jednoduché. Pedagogové absolvovali mnoho seminářů a konzultací, připravovali se na nové úkoly a za to jim patří poděkování. Učební plán ŠVP na jedné straně školu jednoznačně profiluje, ale na straně druhé nás zároveň i výrazně zavazuje.
4
Učební plán ŠVP pro ZV JEDNIČKA – I. stupeň
Vzdělávací oblast Vyučovací předmět 1. roč.
JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE
ČESKÝ JAZYK ČJ 9
cizí JAZYK cJ -
další cizí JAZYKY dcJ -
MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA M 4
INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE INFORMATIKA Inf -
ČLOVĚK A JEHO SVĚT
PRVOUKA Prv 2
PŘÍRODOVĚDA Př -
VLASTIVĚDA Vl -
UMĚNÍA KULTURA
HUDEBNÍ VÝCHOVA HV 1
VÝTVARNÁ VÝCHOVA VV 1
ČLOVĚKA ZDRAVÍ
VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Čz -
TĚLESNÁ VÝCHOVA TV 2
ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE PRAKTICKÉ ČINNOSTI Pč 1
Součet základních hodin 20
5
Učební plán ŠVP pro ZV JEDNIČKA – II. stupeňRV TV – rozšířená výuka tělesné výchovy
Vzdělávací oblast Vyučovací předmět 6. roč. RV TV
JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE
ČESKÝ JAZYK ČJ 5 4
cizí JAZYK cJ 3 3
další cizí JAZYKY dcJ 0 0
MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA M 4 4
INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE INFORMATIKA Inf 1 0
ČLOVĚKA SPOLEČNOST
DĚJEPIS D 2 2
VÝCHOVA K OBČANSTVÍ OV 1 1
ČLOVĚKA PŘÍRODA
FYZIKA F 2 1
CHEMIE Ch 0 0
PŘÍRODOPIS Př 2 2
ZEMĚPIS Z 2 2
UMĚNÍA KULTURA
HUDEBNÍ VÝCHOVA HV 1 1
VÝTVARNÁ VÝCHOVA VV 2 2
ČLOVĚKA ZDRAVÍ
VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Čz 0 0
TĚLESNÁ VÝCHOVA TV 2 5
ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE PRAKTICKÉ ČINNOSTI Pč 2 2
VOLITELNÉ PŘEDMĚTY 1 0 0
VOLITELNÉ PŘEDMĚTY 2 0 0
Součet základních hodin 29 29
6
V 2. - 5. ročníku a v 7. – 9. ročníku se vyučovalo podle vzdělávacího programu Základní škola, č. j. 16 847/96-2, v hokejových třídách 7. – 9. ročníku se vyučovalo podle vzdělávacího programu Základní škola pro třídy s rozšířeným vyučováním tělesné výchovy, č. j. 29 738/96-22-50.
Sportovně talentovaní chlapci, členové místního hokejového klubu, jsou soustředěni do jednotlivých tříd 3. - 9. ročníku. Od 6. ročníku mají rozšířenou výuku tělesné výchovy s celkovou dotací 5 hodin týdně na základě vzdělávacích programů. Výuku zde zajišťují hokejoví trenéři s potřebnou kvalifikací.
Specializované třídy pro žáky se specifickými poruchami učení byly v 3. – 5. ročníku, 7. a 9. ročníku. Vzdělávací program Základní škola umožňuje dostatečnou variabilitu a pro děti se specifickými poruchami učení je tento program upraven, tzv. „změkčen“. Učební plán je shodný s klasickými třídami, časová organizace je závislá na dispozicích či míře únavy dětí. Na I. stupni vyučují v těchto třídách speciální pedagogové. Přístup k žákům má svoje základní zásady: slovní hodnocení dílčích výkonů, respektování individuálního tempa, využití práce s pravopisnými tabulkami a pravidly, při prověřování znalostí žáků upřednostňování jejich úspěšnějšího ústního nebo písemného projevu. Ve všech naukových předmětech dochází k redukci učiva.
Žáci se specifickými poruchami učení, kteří nemohou být ve specializovaných třídách, jsou integrováni do klasické třídy, mají individuální vzdělávací program, doučování a individuální hodnocení. Naším cílem je pomoci dětem překonat některé problémy, plynoucí z jejich specifické poruchy učení a zároveň je vést i ke snazšímu zvládnutí učiva.
Rozdělení tříd, žáků a učitelů:I. stupeň: 253 žáků v 13 třídách s 14 učiteliII. stupeň: 294 žáků v 13 třídách s 24 učiteliCelkem: 567 žáků ve 26 třídách s průměrem 20,96 žáků na jednu třídu,
průměr také ovlivňuje i počet žáků ve specializovaných třídáchDojíždějící žáci: 211 žákůŠkolní stravovna: připravuje denně obědy pro 452 žáků a 58 zaměstnanců školyDopoledne se denně vydá 212 žákovských svačinek.Školní družina: Do školní družiny bylo zapsáno 96 dětí a zřízena 4 oddělení s 5 vychovatelkami, přičemž čtyři z pěti vychovatelek jsou zaměstnány na zkrácený úvazek.
7
Učební plán vzdělávacího programu Základní škola
č. j. 16 847/96-2
Ročník
Předmět 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Český jazyk 9 8 8 7 4 5 5
Cizí jazyk 3 3 4 4 3 3
Matematika 5 5 4 4 5 5 5
Prvouka 2 3
Přírodověda 1,5 2
Vlastivěda 1,5 2
Chemie 2 2
Fyzika 2 2 2
Přírodopis 1 2 1
Zeměpis 2 1 2
Dějepis 1 2 2
Občanská výchova 1 1 1
Rodinná výchova 1 1 1
Hudební výchova 1 1 1 1 1 1 1
Výtvarná výchova 1,5 1 2 2 2 1 1
Praktické činnosti 1,5 1 1 1 1 1 1
Tělesná výchova 2 2 2 2 2 2 2
Volitelné předměty 3 2 2
Týdenní dotace 22 24 25 26 30 31 31
povinných předmětů
Nepovinné předměty
Učební plán pro 6. – 9. ročníkNa základě metodického pokynu MŠMT č. j. 31 172/2002-22 byl učební plán v 8. a 9.
ročníku rozšířen o jednu hodinu. Tuto hodinu jsme využili na posílení hodinové dotace dějepisu v 8. ročníku a zeměpisu v 9. ročníku. Na základě metodického pokynu MŠMT č. j. 21 264/2004-22 byl dále učební plán 7. ročníku posílen o 1 hodinu, tuto hodinu jsme využili k rozšíření nabídky volitelných předmětů, a to informatiky pro všechny žáky. Na základě metodického pokynu MŠMT č. j. 11 818/2005-22 byl učební plán v 6. ročníku rozšířen o
8
jednu hodinu. Tuto hodinu jsme využili na posílení hodinové dotace matematiky. Na základě metodického pokynu MŠMT č. j. 31 042/2005-22 byl učební plán rozšířen v 3., 4. a 5. ročníku o 1 vyučovací hodinu (anglický jazyk od 3. ročníku), v 6. ročníku o 1 disponibilní vyučovací hodinu (využili jsme tuto hodinu na posílení hodinové dotace anglického jazyka) a v 7. – 9. ročníku celkem o 1 vyučovací hodinu (pouze v jednom z uvedených ročníků – využili jsme tuto hodinu na posílení hodinové dotace anglického jazyka v 7. ročníku).
Učební plán vzdělávacího programu Základní školapro třídy s rozšířeným vyučováním tělesné výchovy
č. j. 29 738/96-22-50
Ročník
Předmět 7. 8. 9.
Český jazyk 4 5 5
Cizí jazyk 4 3 3
Matematika 5 5 5
Chemie 2 2
Fyzika 2 2 2
Přírodopis 1 2 1
Zeměpis 2 1 1
Dějepis 1 1 2
Občanská výchova 1 1 1
Rodinná výchova 1 1 1
Hudební výchova 1 1 1
Výtvarná výchova 2 1 1
Praktické činnosti 1 1 1
Tělesná výchova 5 5 5
Volitelné předměty 0 0 0
Týdenní dotace 30 31 31
povinných předmětů
Nepovinné předměty
2.1 Nabídka nepovinných a volitelných předmětů
9
Systém volitelných a nepovinných předmětů umožňuje žákům vybrat si obor, ve kterém se mohou hlouběji seznamovat s danou problematikou. Ve školním roce 2007/2008 byla nabídka tvořena níže uvedenými předměty, které do jisté míry profilují učební plán školy. Nabídka je připravena na základě odborných možností pedagogů školy.
Volitelné předměty v 7., 8. a 9. ročnících:Nabídka je tvořena tak, aby žáci mohli pracovat ve skupinách menších než je běžná
školní třída. Výuka je tak velmi efektivní díky velikosti skupin a možnosti žáků volit si předmět podle zájmu. Prioritou je zařadit do výuky druhý cizí jazyk. Ve školním roce 2007/2008 nebyl zájem o druhý jazyk pouze v 7. ročníku (tzn. německý nebo ruský jazyk).
7. ročník - technické činnosti, domácnost, konverzace z anglického jazyka8. ročník - německý jazyk, seminář ze zeměpisu, dramatická výchova,
konverzace z anglického jazyka9. ročník - cvičení z českého jazyka, cvičení z matematiky, německý jazyk,
konverzace z anglického jazyka, úprava digitální fotografie
Nabídka nepovinných předmětů:I. stupeň - ILP, šikovné ruceII. stupeň - cvičení z matematiky, cvičení z českého jazyka, zájmová tělesná
výchova – celkem 5 skupinTyto předměty dovolují žákům doplnit si svou vzdělávací cestu.
Neodmyslitelnou součástí života školy je i žákovský časopis Trefa pod vedením paní učitelky Mgr. Zdenky Krejčí.
Během školního roku absolvují žáci velké množství různých doplňujících kulturních akcí organizovaných: Vilou Doris Šumperk, MDDM Šumperk, DK Šumperk, Divadlem Šumperk, ZUŠ Šumperk, Vlastivědným muzeem Šumperk a dalšími institucemi, které zpestřují školní život.
Zájmové kroužky:Zájmové kroužky ustavují učitelé dobrovolně od 1. října školního roku. V tomto
školním roce dobrovolně vytvořili kroužky: počítačový, čtenářský, zdravotnický, flétnový, kytarový a hudební (kapela složená z žáků a učitelů), anglické konverzace a tenisový.V rámci školní družiny vytvořili kroužek flétnový a anglického jazyka.
3 Přehled pracovníků školy
Vedení školy: PaedDr. Milan Tichý M - Zt ředitelMgr. Marcela Macečková M - Bi zástupce řediteleMgr. Hana Hrubá Spec. ped. zástupce řediteleMgr. Eva Skříčková M - Zt výchovný poradce
Pedagogičtí pracovníci:Mgr. Marcela Blaháčková M - ZMgr. Eduard Čápek Čj - I.st.Mgr. Dana Čalkovská Spec. ped.Mgr. Stanislav Drechsler M - Tech.vých.Mgr. Romana Hanáčková Spec. ped.
10
Dagmar HonsováMgr. Richard Hrdina Čj - Křest. vých.Mgr. Kristina Kamlerová M - VvMgr. Šárka Kašíková Čj - AjMgr. Olga Klečková I. st.Mgr. Milada Klevetová Aj - DMgr. Jarmila Kozáková I. st.Mgr. Eva Krčmová Čj - VvMgr. Tomáš Krejčí M - ZMgr. Zdeňka Krejčí Čj - DMgr. Jitka Krobotová M - FMgr. Petr Kučera Př - Inf - Tech.výchBc. Martina Lokšíková Spec.ped.Mgr. Emilie Muratidisová I. st.Mgr. Petr Pán Tv - OvBc. Ivana Plisková Spec.ped.Mgr. Lenka Pulterová I. st.Mgr. Petr Rutar Tv - BvMgr. Přemysl Rygar Spec. ped.Mgr. Luděk Rýznar I. st.Kamila Střeštíková HvMgr. Anna Ševčíková Čj - DMgr. Hana Uhlířová Spec. ped.Mgr. Jana Ulrichová Čj - HvMgr. Jaroslava Urbášková Čj - OvMgr. Lenka Vágnerová I. stMgr. Věra Valertová Ch - spec.př .- ZzvMgr. Libor Vitásek I. st.
Metodik prevence sociálně patologických jevů: Mgr. Richard HrdinaMetodik ICT: Mgr. Eduard ČápekMetodik environmentální výchovy: Mgr. Petr Kučera
Vychovatelky ŠD:Věra BubeníkováBlanka Hajšmanová Veronika KučerováMiroslava MilerováLenka Suchá
Průměrný věk učitelů I. stupně je 43 let.Průměrný věk učitelů II. stupně je 43,3 let.Průměrný věk pedagogických pracovníků je 43,2 let.
Ekonomicko-správní zaměstnanci:
Jana Bezděková samostatná referentkaDana Unzeitigová ekonomkaJan Miler školníkLenka Barnatová uklízečka
11
Naděžda Cinková uklízečkaIveta Klimešová uklízečkaElfrieda Kovářová uklízečkaAnna Kučerová uklízečkaJana Pleyerová uklízečkaMagda Straková uklízečka do 30. 4. 2008Eva Šindlerová uklízečka
Školní jídelna:
Marcela Hegerová vedoucí ŠJEva Ladislavová kuchařkaJaroslava Mederová kuchařka do 19. 10. 2007Jarmila Pattiová kuchařka od 22. 10. 2007Stanislava Prucková kuchařkaJana Šimáčková kuchařka Eva Šebková kuchařka
Iveta Klimešová - VHČEdita Boráňová - VHČ
Změny během školního roku:
Jaroslava Mederová – ukončení pracovního poměru 19. 10. 2007Mgr. Jarmila Kozáková – ukončení pracovního poměru 30. 6. 2008Mgr. Petr Kučera – ukončení pracovního poměru 30. 6. 2008Mgr. Emilie Muratidisová – ukončení pracovního poměru 30. 6. 2008Mgr. Petr Rutar – ukončení pracovního poměru 30. 6 2008Magda Straková – ukončení pracovního poměru 30. 4. 2008Edita Boráňová – ukončení pracovního poměru 30. 6. 2008Blanka Hajšmanová – ukončení pracovního poměru 30. 6. 2008Veronika Kučerová – ukončení pracovního poměru 30. 6. 2008
4 Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy
Zápis do 1. ročníku základní školy pro školní rok 2007/2008 se konal 14. a 15. února 2007. K zápisu se dostavilo 75 dětí, u 12 z nich rozhodl ředitel školy, na základě žádosti zákonných zástupců, o odkladu začátku povinné školní docházky a následném doporučení návštěvy specializovaného pedagogického pracoviště a pediatra.
K 1.9. 2007 byl stav žáků 567, počet tříd 26. Z celkového počtu žáků bylo 55 žáků zařazeno do specializovaných tříd.Zahajovací počty žáků:
Třída Celkem Chlapci Dívky Třídní učitelI. A 23 13 10 Kozáková Jarmila
12
I. B 25 12 13 Pulterová LenkaII. A 22 17 5 Vágnerová LenkaII. B 22 15 7 Honsová Dáša
III. A 10 7 3 Hanáčková RomanaIII. B 26 12 14 Rýznar LuděkIII.C 24 15 9 Muratidisová Emilie
IV. A 12 9 3 Lokšíková MartinaIV. B 24 14 11 Plisková IvanaIV. C 26 19 7 Uhlířová HanaV. A 12 7 5 Čalkovská DanaV. B 23 13 10 Klečková OlgaV. C 23 19 4 Rygar Přemysl
VI. A 20 12 8 Urbášková JaroslavaVI. B 20 13 7 Krejčí ZdeňkaVI. C 20 14 6 Kamlerová Kristina
VII. A 11 8 3 Drechsler StanislavVII. B 28 11 17 Ulrichová JanaVII. C 27 16 11 Krejčí Tomáš
VIII. B 27 15 12 Valertová VěraVIII. C 23 15 8 Ševčíková AnnaVIII. D 25 12 13 Kašíková Šárka
IX.A 10 6 4 Krobotová JitkaIX. B 27 12 15 Krčmová EvaIX. C 27 27 0 Blaháčková MarcelaIX. D 29 13 16 Čápek Eduard
Na konci školního roku ukončilo školní docházku 94 žáků, z toho 2 žáci v osmém postupném ročníku.
Vycházející žáci – 9. rok školní docházky
celkem hoši dívky
VIII. tř.VIII.B 1 1 -VIII.D 1 1 -
2 2 -
IX. tř.IX.A 10 6 4IX.B 28 13 15IX.C 25 25 -IX.D 29 13 16
92 57 35
Celkem vychází 94 59 35
13
Rozmístění vycházejících žákůMaturitní obory 66 38 28Učební obory 28 21 7Celkem 94 59 35
Rozmístění přijatých žáků celkem chlapci dívkyMaturitní oboryG Šumperk 14 4 10OA Šumperk 3 0 3Arcibiskupské G Kroměříž 1 1 0PSŠ Letohrad 1 1 0G Zábřeh 2 0 2SOŠ Uničov s.r.o. 1 1 0SZŠ Šumperk 4 3 1SOŠ s.r.o. Olomouc 1 1 0VOŠ a SPŠ Šumperk 7 5 2SPŠE Mohelnice 1 1 0VOŠ a SŠA Zábřeh 5 5 0SOŠ Šumperk 5 3 2SOŠ ŽS a PP A SOU Šumperk 17 12 5SOŠ a SOU Šumperk 3 1 2Stř. zemědělská škola Lanškroun 1 0 1Celkem 66 38 28
Učební oborySZŠ Šumperk 2 0 2SŠ SP a služeb Zábřeh 2 1 1SOŠ a SOU Šumperk 11 7 4SOŠ ŽS a PP a SOU Šumperk 6 6 0VOŠ a SŠA Zábřeh 6 6 0SUPŠ sklářská Val. Meziříčí 1 1 0Celkem 28 21 7
Výsledky přijímacího řízení do 8 – letého G v Šumperku
2007/2008
celkem chlapci dívky
Přihlášeno 5 5 0Přijato 5 5 0
14
5 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků
5.1 Výsledky hodnotící porady z 19. 6. 2008:
Celkový počet žáků (v závěru školního roku) 562 %Prospělo 545 96,9z toho s vyznamenáním 266 47,3z toho s dostatečným prospěchem 134 23,8Neprospělo 18 3,2Výchovná opatření – napomenutí třídního učitele 34 6,1Výchovná opatření – důtka třídního učitele 22 3,9Chování uspokojivé 21 3,7Chování neuspokojivé 0 0,0Pochvaly 252 44,8
Výsledky prospěchu srovnáváme s předcházejícím nejbližším hodnocením, jsou-li rozdíly v procentech výrazné, zahajují zástupci ředitele jednání s vyučujícími o prospěchu a chování a připravují příslušná opatření.
5.2 Úspěšní žáci tříd
Vybírat pouze jednoho nejlepšího žáka by bylo nespravedlivé, protože každý vyniká v něčem jiném, nebo je více žáků, kteří by si ocenění zasloužili. Ocenění žáci obdrželi pamětní list a drobnou cenu.
I.A Anna Nováková, Lucie Lichnerová, Štěpán DudychaI.B Jáchym Miller, Eliška Pavelková, Klára Kašíková, Iveta Šupová,
Sabina RygarováII.A Antonín ŠtrpkaII.B Jaroslav Krejčí, Kristýna Čmakalová, Tomáš Dajčar
III.A Karolína KučerováIII.B Veronika Ďuráčová, Veronika Skoumalová, Nikola Vamvakašová, Iveta Hrubá,
Anna ZajíčkováIII.C Ludvík Rutar, Kristýna Gierová, Veronika Svobodová, Petr ReichlIV.A Jan ŠmotekIV.B Ondřej Motlíček, Martin ŽandaIV.C Dominika Sedláczková, Martin HoráčekV.A Veronika Tobiášová, Šárka SonntágováV.B Jakub Švub, Luboš Drábek, Lucie TrnkováV.C Josef Bittner, Michal Dajčar
VI.A Magdalena Hanáková, Petra Janků, Lukáš VacátkoVI.B Andrea Vepřková, Eva Vepřková, Le Viet Cuong, Vendula Tomanová VI.C Darina Axmanová
VII.A Pavlína VašíčkováVII.B Jiří Hrubý, Lucie Kučerová, Anika Vykonalová, Kateřina HudosováVII.C Nicola Divišová, Karolína Doušová, Adam Holický, Jan Kobza,Lukáš Kredl,
15
Tomáš Langr, Renata Soukupová, Jaroslav StrýčekVIII.B Monika Šindlerová, Laura Doubravová, Patricie PleyerováVIII.C Anna Botková, Leona Šrámková, Martin MalýVIII.D Alena Šťastná, Klára Veselá
IX.A Michal HorákIX.B Lucie Šperlichová, Michaela MalínkováIX.C Petr Hradil, Jan Šenk, Vladimír KašparIX.D David Hokeš, Lucie Divišová, Helena Hřebíčková, Denisa Pažitková,
Petra Křibská
5.3 Pedagogická práce ve škole
Základem pedagogické práce školy je metodická a řídící činnost metodického sdružení I. stupně, předmětových komisí a komise odborných předmětů II. stupně. Koncepci pedagogické práce vytváří ve spolupráci se zástupci a vedoucími předmětových komisí každoročně ředitel školy, plán pedagogické práce pak ostatní metodické orgány. Povinností metodických orgánů je koordinovat práci všech učitelů, informovat o novinkách v oblasti pedagogiky a didaktiky, zajišťovat transfer zkušeností, akceptovat názory učitelů na metodiku výchovně vzdělávací práce, ale také obesílat vzdělávací kurzy, řídit další vzdělávání pedagogických pracovníků a zajišťovat soutěže talentované mládeže.
Metodické sdružení I.stupně (dále MS) řídí zástupce ředitele, Mgr. Hana Hrubá. Na konci školního roku hodnotí pedagogickou práci na závěrečné poradě.Z tohoto hodnocení vyplývá:
V tomto školním roce vyučujeme na I. stupni ve 13 třídách. Počet se tak zvýšil o 1. Nárůst byl způsoben vytvořením 3. dyslektické třídy, kam se po mateřské dovolené vrátila p. uč. Hanáčková.Nadále setrváváme v trendu smíšených hokejových tříd – chlapci + děvčata.
Od tohoto školního roku nastává tzv. přechodné období mezi ŠVP a učebními osnovami ZŠ. Na schůzkách MS jsme se již ke konci školního roku 2006/2007 dohodli na některých úpravách časových dotací jednotlivých předmětů, jak nám to umožňuje zákon.
Na I. stupni jsme letos začali ve 4. a 5. ročníku výuku informatiky – výuka se z kapacitních důvodů dělí s pracovními činnostmi, což umožňuje větší individuální přístup k žákům. Žáci si osvojovali základní dovednosti práce na PC a naučili se částečně ovládat textový editor WORD. 5. ročníky prošly výuku ve zrychlené formě, 4. ročníky měly tempo volnější. Ke konečným úpravám plánů ICT pro 1. stupeň však dojde až za rok, jakmile doběhne první dvouletý cyklus.
Ve 2. ročníku jsme navýšili o 0,5 h hodinu výtvarné výchovy a také hodinu pracovních činností. Tím nám vzniká 3-hodinový pracovně-výtvarný blok. Učitelé i žáci tak mají daleko větší prostor pro rozvoj nejen manuálních dovedností, ale i estetického vnímání a zdokonalení jemné motoriky.
Obdobná změna nastala ve 4. ročníku. Spojením VL a PŘ vznikl opět 3-hodinový blok, střídavě věnovaný vlastivědné nebo přírodovědné problematice. Vyučující v těchto třídách si změnu pochvalují, mohou si zvolit tempo výuky dle potřeb žáků, vzniká zde prostor pro skupinové a kolektivní práce – projekty, hry, soutěže a v neposlední řadě k vlastnímu bádání a získávání informací samotnými žáky – např. na internetu nebo v encyklopediích.
16
Hodnocení 1. ročníku
Hlavním cílem na začátku školního roku bylo, aby si všechny děti co nejdříve zvykly na školní prostředí. Během září to téměř všechny zvládly, ale některé měly problémy se soustředěností, s přílišnou hyperaktivitou a s pochopením, že už jim nastaly povinnosti a že hraní v mateřské škole vystřídalo učení.
Se adaptací na školní prostředí nám pomohli kamarádi z 9. ročníku, kteří se s námi přišli seznámit hned na začátku školního roku a zorganizovali pro prvňáčky v rámci projektu 1. a 9. ročníku sportovní den. Každý žák 9. třídy si vybral svého kamaráda z 1. třídy a vyrobil pro něj malý dáreček, na oplátku děti ve výtvarné výchově nakreslily svého nového kamaráda. Od té chvíle navštěvovali starší kamarádi své mladší velmi často ve třídě. Někteří z nich nechyběli ani při slavnostním předávání Slabikáře. Před Vánocemi se podíleli na vánočních besídkách, připravili si pro prvňáky program a ti jim zase zazpívali vánoční koledy a vyrobili přáníčka. Na jaře dívky společně s prvňáky nacvičily vystoupení na školní akademii. Žákyně Petra Křibská vedla celoroční kroužek aerobiku pro děvčata z prvních a třetích tříd.
V listopadu se uskutečnilo slavnostní předávání Slabikáře, kdy se z prvňáčků stali skuteční školáci. Tuto slavnostní chvíli prožili se svými rodiči a předvedli jim, co se od počátku školního roku naučili i dokázali a že si Slabikář opravdu zaslouží. Slabikář přijali z rukou paní zástupkyně a pana ředitele. Potom společně snědli dort, který jim napekla jedna z maminek.
Během školního roku pravidelně navštěvovali knihovnické lekce v městské knihovně, seznámili se s různými ilustrátory, poznali autory známých knih a byli vedeni nenásilným přístupem ke kladnému vztahu ke knize.
Zároveň navštívili dvě divadelní představení a měli možnost se seznámit se zásadami slušného chování v divadle. Úspěch měly koncerty vážné hudby v klášterním kostele i koncert populární hudby Pavla Nováka v Kulturním domě.
Nejen kulturou jsme se zabývali, ale neopomíjeli jsme ani na sport. Pravidelně jsme chodili bruslit na zimní stadion.
Děti se aktivně zapojily do soutěží – školní kolo pěvecké a recitační soutěže. Někteří žáci postoupili do okrskového kola.
V rámci dopravní výchovy nás přišli navštívit policisté a seznámili nás s Desaterem pro chodce a posléze jsme plnili pracovní sešit s úkoly týkajícími se bezpečnosti na silnici.
K projektu 1. a 9. ročníku se přidaly i ostatní projekty – Zdravý životní styl, Městečko, Pašijový týden – zelené vyučování. Velký úspěch mělo čarodějnické vyučování, dětem se velmi líbil průvod městem.
Děti byly nadšeny i akcemi Vily Doris – Den Země a Bambiriáda.V květnu si děti připravily pro rodiče vystoupení na akademii, které se povedlo, a rodiče byli velmi spokojeni. V průběhu roku se zapojily do sběru kaštanů, papíru a pomerančové kůry. Ve sběru papíru se třída 1.B umístila na 3. místě a ve sběru pomerančové kůry skončila na 1. místě, a získala tak zaslouženě dva dny ředitelského volna. Za odměnu pojede celá třída na rafty na řeku Moravu.
Spolupráce s rodiči je velmi dobrá. Od začátku roku se zajímají o výsledky svých dětí, reagují na informace, nabízejí svoji pomoc – pomoc při bruslení, sběru papíru, paní Štulajterová nám umožnila návštěvu na Záchranné službě, pan Müller nám dvakrát připravil promítání diapozitivů exotických zvířat a rostlin. Několik rodičů nám nabídlo účast na výletech. Ještě nás čeká výlet do Kout nad Desnou, v rámci výletu budeme plnit projekt „Les“ ve spolupráci s panem hajným, který nám udělá přednášku o lese a zvířatech.
Za 1. ročník zpracovala Mgr. Lenka Pulterová
17
Hodnocení 2. ročníku
Během celého roku jsme se pravidelně zúčastňovali lekcí v knihovně, divadelních představení, ekoprogramů ve Vile Doris, vyráběli jsem keramiku a také se nám líbil Den Země.Navštívili jsme výchovný koncert, koncert Pavla Nováka a vánoční koncert ve škole, ale i v klášterním kostele.Absolvovali jsem bruslení a kurz plavání. Plnili jsme úkoly projektu Policie ČR – AJAX a besedovali s policistou a s hasiči.Naši žáci se zúčastnili školního kola pěvecké i recitační soutěže a nacvičovali na školní akademii.V listopadu 2.B realizovala exkurzi do zverimexu a12.6. školní výlet do ZOO Olomouc.
PROJEKTY- Dýňování (30.10.) 2.B- Bramborový týden (5.-9.11.) 2.B- Moje rodina (19.-23.11) 2.B- Advent (během prosince) 2.B- Vánoční dílna se ŠD (11.12.)- Pašijový týden – Velikonoce (10.-14.3.) 2.B- Ptáci stálí a stěhovaví (duben) 2.A- Čarodějné vyučování (29.4.) 2.A, 2.B
Za 2. ročník zpracovala Dáša Honsová
Hodnocení 3. ročníku
Během druhého pololetí, vyjma učebních aktivit, se žáci třetích ročníků zúčastnili mnoha zajímavých akcí a prospěšných počinů.
Například žáci 3.C získali dva dny ředitelského volna za sběr kaštanů a za sběr papíru. Volné dny děti strávily ve Vlastivědném muzeu, kde pro ně byly připraveny velmi pěkné projekty: První tvořivou dílnou bylo pečení perníčků spojené s výstavou starobylých pečících forem a reklamních potisků na perníky.Druhý den ředitelského volna děti využily o Velikonocích. Ve tvořivé dílně se naučily plést pomlázky z proutí a košíky z pediku. Vše bylo provázeno pěkným motivujícím výkladem o Pašijích a Velikonocích. Na toto období navázaly také besedy v okresní knihovně na téma Masopust, Velikonoce a Pašije.Před těmito akcemi se žáci 3.A zúčastnili ekoprogramu Vily Doris „Kam s nimi“.V měsíci březnu děti navštívily divadelní představení „Pohádku o líných strašidlech“, která v nich zanechala hluboký umělecký zážitek.O hudební cítění se postarala návštěva koncertu Pavla Nováka, který zaujal tématem: „Doktora se nebojíme“.V měsíci březnu si žáci ověřili své matematické znalosti a dovednosti při plnění úloh v matematickém „Klokánku“.
Dalším z témat městské knihovny byla „Čarodějnice“ s vhodnou motivací pro projekt „Čarodějné vyučování“, které proběhlo koncem dubna. Skoro všechny děti přišly oblečeny ve velmi pěkných kostýmech, ve kterých v průvodu s ostatními čaroději a čarodějkami z jiných ročníků obešly naši školu.Žáci také navštívili Sady 1. máje, kde obcházeli různá stanoviště a plnili úkoly ke „Dni
18
Země“.Nadaní matematici z 3.B a 3.C jeli uplatnit svůj matematický um na matematickou soutěž, která se konala v Rudě nad Moravou. Z přibližného počtu šedesáti počtářů se dva umístili na pátém místě a jedna žákyně na patnáctém.Pozitivní ohlasy dětí byly na cvičení v přírodě a na cvičný požární poplach v budově školy.V tomto mezidobí si 3.A vyzkoušela, jak se dělá keramika, zavítala na dopravní hřiště v Mohelnici a šla vítat „ptačí zpěv“ na Třemešek.
V první polovině května proběhla školní akademie, která měla po veřejném vystoupení v šumperském DK obrovský ohlas. Této akce se aktivně zúčastnili i naši třeťáci, zejména většina účinkujících z 3.C.
Koncem května jsme využili akce „Den otevřených dveří Policie ČR“. Dětem se tato akce velmi líbila, zejména psi a jejich psovodi, ukázka zbraní a bojových umění, ovšem nezapomenutelný pocit v nich zanechalo umístění v celách předběžného zajištění.V celoškolském sběru papíru obsadila opět 3.C první místo, za což po zásluze získala den ředitelského volna.
Vyvrcholením celého školního roku byl jistě vydařený školní výlet do Vyškova. Děti měly možnost prohlédnout a „ohmatat si“ makety dinosaurů v životní velikosti ve velmi pěkném simulovaném prostředí, kde tito ještěři žili. Zhlédli také film 3D v místním minikině, který byl pro žáky i vyučující nezapomenutelným zážitkem. V ZOO, kam nás odvezl malý vláček, si děti prohlédly živá zvířata zblízka. V „Babiččině dvorečku“ mohly sledovat zblízka život hospodářských zvířat a pohladit si kůzlata.
Vyučující všech třetích ročníků jsou jednotného názoru, že se jim s třídami velmi dobře pracovalo a mohou žáky pochválit za přípravu na vyučování, chování, aktivitu v hodinách i při sběru papíru, kaštanů a pomerančové kůry. Své příkladné chování prezentovali žáci během školní akademie a školního výletu.
Za 3. ročník zpracoval Mgr. Luděk Rýznar
Hodnocení 4. ročníku
Ve školním roce 2007/08 jsme se zúčastnili řady kulturních akcí. Pravidelně jsme navštěvovali besedy v městské knihovně. Třída IV.B se zapojila do výtvarné soutěže šumperské knihovny s názvem ,,Pohádkové město ke čtení“, do soutěže ,,O nejkrásnější perník“ a do celorepublikového projektu ,,Škola naruby“.
V průběhu školního roku jsme navštívili dvě divadelní představení a výchovné koncerty v klášterním kostele.Třídy IV.B a IV.C byly úspěšné v literární i ve výtvarné soutěži ,,Hajný je lesa pán“ a za odměnu byly pozvány na zábavné dopoledne na SOŠ, která soutěž pořádala.
Úspěšné byly v tomto roce přednášky našich žáků ve třídách na 1. st. ZŠ, kde se děti pochlubily a představily se svými koníčky. Šlo o přednášky na téma ,,Mineralogie“, ,,Rybaření“ žáků IV.B, ,,Turistické známky“ a ,,Odznaky“ žáků ze IV.C.Zajímavé bylo i čarodějnické vyučování ve IV.B. Ve 4. třídách proběhla matematická soutěž KLOKÁNEK, ve které byli úspěšní žáci ze IV.B a IV.C. Ti nejlepší z nich se pak zúčastnili Dne matematických kouzel v Rudě nad Moravou s pěkným umístěním (Motlíček, IV.B – 1.místo; Horáček, IV.C – 5.místo).
V letošním roce bylo pro 4. roč. objednané dopravní hřiště v Mohelnici, které jsme poctili dvěma návštěvami a získali průkazy cyklisty. V průběhu roku jsme chodili bruslit, ke konci školního roku jsme se zúčastnili akce Vily Doris –BIO Den pro Zemi, Bambiriády a navštívili jsme Den otevřených dveří Policie ČR. Třída IV.A se zúčastnila akce ,,Kroužkování ptáků“ na třemešských rybnících. Třídy IV.B a IV.C v dubnu navštívily v rámci exkurze
19
sklárny v Rapotíně. Školní výlet IV.B a IV.C do Westernového městečka v Boskovicích a výlet IV.A do Dinoparku úspěšně završil školní rok.
Za 4. ročník zpracovala Mgr. Hana Uhlířová
Hodnocení 5. ročníku
V letošním školním roce se pátý ročník zapojil do řady kulturních akcí. Pravidelně jsme navštěvovali tématické besedy v knihovně, zúčastnili jsme se dvou divadelních představení i výchovných koncertů v klášterním kostele. Zapojili jsme se do všech vyhlášených výtvarných soutěží, např. „Hajný je lesa pán“. Pravidelně se zapojujeme do projektů o zdravém životním stylu.
Žáci absolvovali naučné přednášky na téma dospívání a ekologickou přednášku o třídění a recyklaci odpadů. Využili jsme nabídky ledního stadionu a v zimních měsících jsme chodili bruslit.
Velmi rádi se zapojujeme do projektů Vily Doris, opět jsme se zúčastnili pravidelné akce BIO Den pro Zemi a Bambiriády.
5.A navštívila z vlastní iniciativy programy Vily Doris – Od políčka k lesu; Co s ním? aj. Dále se zúčastnili akcí: „Kroužkování ptáků“ na rybnících u Třemešku a jeli se zdokonalit v pravidlech silničního provozu na dopravní hřiště v Mohelnici. Letošní školní výlet byl tématicky nasměrován i k poznání nejstarších etap historie planety Země, návštěva Dinoparku ve Vyškově.
Předepsané učivo o planetách a zákonitostech vesmíru si třídy 5.B a 5.C prohloubily exkurzí v brněnském Planetáriu, při té příležitosti žáci navštívili i antropologické muzeum.
Třída 5.C pomáhala při organizaci sběru papíru. Všechny páté třídy sbíraly pomerančovou kůru.
Velmi příjemná byla i spolupráce s bezpečnostními složkami, které nás pozvaly na prohlídku svého pracoviště. V plánu na příští školní rok bude mj. i seznámení žáků s činností hasičského záchranného sboru.
Všechny třídy se předvedly na školní akademii se svým nacvičeným programem. Nevšedních úspěchů jsme dosáhli v matematických soutěžích. V letošním roce
proběhla matematická soutěž Klokánek. V první desítce se umístil jeden žák z 5.A, tři žáci z 5.C a šest z 5.B. Matematickou soutěž pátých tříd vyhrál Luboš Drábek z 5.B a deváté místo obsadil Jakub Švub z téže třídy. Méně úspěšní už byli tito žáci v Matematické olympiádě.
Za 5. ročník zpracovala Mgr. Olga Klečková
Metodická a řídící činnost komise odborných předmětů II. stupně je v kompetenci zástupce ředitele, Mgr. Marcely Macečkové. Úkolem předmětových komisí je řízení, metodická náplň, didaktická struktura vyučování jednotlivých odborných předmětů, koordinace učiva v paralelních třídách, podíl na vytváření tématických plánů učiva, sjednocení hodnocení a klasifikace žáků, zajišťování metodických materiálů a vhodných učebnic, vytváření podmínek pro realizaci talentovaných žáků. Komise odborných předmětů (dále KOP) sdružuje vedoucí předmětových komisí a v náplni její práce je informace o novinkách v didaktice vyučování a o psychologii učení. KOP a předmětové komise (dále PK) se zaměřily na konkrétní problémy související s plněním vzdělávacího programu a na organizaci akcí pořádaných nad rámec výuky. Mimořádná péče byla věnována i oblasti prevence a předcházení sociálně patologickým jevům v třídních kolektivech, dále pak problematice ochrany člověka za mimořádných událostí.
20
Ve školním roce 2007/2008 se vyučuje na druhém stupni ve 13 třídách, ve kterých je zařazeno celkem 294 žáků, z toho 174 chlapců. Na celý úvazek pracuje 18 vyučujících, na zkrácený úvazek 4 vyučující, částečný úvazek mají 2 vychovatelky, 1 trenér a 1 trenér pracuje na pracovní smlouvu. 1 vyučující z I. stupně má část úvazku i na II. stupni. Pro žáky se specifickými poruchami učení jsou k dispozici 2 specializované třídy. Hokejová třída 9.C je pouze chlapecká, v ostatních hokejových třídách: 6.C, 7.C a 8.C jsou hokejisté doplněni děvčaty.
V 6. ročníku vyučujeme podle ŠVP, ve zbylých ročnících podle vzdělávacího programu Základní škola. Ve třídách s označením C máme pro hokejisty ve všech ročnících rozšířenou výuku tělesné výchovy a zvláštní organizaci výuky.
V 6. ročníku byly u nehokejistů využity 3 disponibilní hodiny: po jedné na fyziku, informatiku a český jazyk, v 7. ročníku 2 hodiny: po jedné na cizí jazyk a informatiku, v 8. ročníku na 1 hodinu dějepisu a v 9. ročníku na 1 hodinu zeměpisu . V 7. ročníku máme kromě informatiky pro všechny žáky ještě 3 volitelné předměty, v 8. ročníku 4 volitelné předměty a v 9. ročníku 5 volitelných předmětů. Rozšířená výuka tělesné výchovy je u hokejistů od 6. až po 9. ročník realizována v 5 hodinách tělesné výchovy místo volitelných předmětů a disponibilních hodin. Dále máme 6 nepovinných předmětů a 9 zájmových kroužků. V rámci nepovinných předmětů probíhá pro integrované žáky doučování z jazyka českého a matematiky pro 6. a 8. ročník. Žáci mají v odpoledních hodinách přístup do počítačové učebny.
V tomto školním roce se ověřoval prvním rokem ŠVP v 6. ročníku. Vyučující na základě svých zkušeností doplnili a v některých předmětech upravili učivo přiřazené k výstupům, dokončili ŠVP pro další ročníky a doplnili ho o nabídku volitelných předmětů, které škola nabízí pro žáky od 7. ročníku. Řízení a koordinaci dokončení ŠVP měla na starost p. u. Hrubá za pomoci p. u. Blaháčkové.
Schůzky komise odborných předmětů se zaměřily na dokončování ŠVP, na konkrétní problémy související s plněním současného vzdělávacího programu, na odborné, pedagogické a metodické problémy výuky, na předávání zkušeností a nových poznatků ze seminářů, na vzájemné hospitace a organizaci akcí pořádaných nad rámec výuky. Mimořádná péče byla věnována i oblasti prevence a předcházení sociálně patologickým jevům v třídních kolektivech, odhalování šikany (testování 6. ročníků Pedagogicko-psychologickou poradnou – projekt 12-ti letí a opakované pohovory s okresním metodikem prevence, Mgr. Pšenčíkem v 8.D a v 9.C), problematice ochrany člověka za mimořádných událostí, environmentální výchově a problematice volby povolání. Vedoucí jednotlivých předmětových komisí zpracovali hodnocení činností, ve kterých jsou informace o práci těchto komisí, soutěžích a umístění žáků i dalším vzdělávání pedagogů.
Po celý školní rok byla věnována pozornost žákům se specifickými poruchami učení, ať už jsou zařazeni ve specializovaných třídách nebo integrováni do klasických tříd. Vyučující pro ně připravovali zajímavá cvičení, věnovali se jim při skupinové práci i při procvičování učiva. Pro tyto žáky z 6. a 8. ročníků bylo, jako nepovinný předmět, zavedeno cvičení z matematiky a českého jazyka. Je nutno podotknout, že obzvláště v 8. ročníku byl zájem žáků o tuto nabídku velice malý.
V rámci ochrany člověka za mimořádných situací byla v letošním školním roce uskutečněna dvě cvičení v přírodě, kde se žáci zaměřili na nácvik první pomoci, požárního poplachu, chování za mimořádných situací a orientaci v terénu. Šestičlenné družstvo 8. ročníku se zúčastnilo závodu připravenosti škol na mimořádné situace – civilní ochrana.
Žáci se letos účastnili řady přednášek:- škola jako každoročně spolupracuje s Poradnou zdraví, která organizuje přednášky pro žáky
21
zaměřené na zdraví, výživu, dospívání, tělesná cvičení, závislosti, HIV AIDS. V letošním roce jsme zajistili pro každou třídu přednášku odpovídající věku žáků podle nabídky. - velmi se osvědčila ekologicky zaměřená přednáška o třídění a recyklaci odpadu „Tonda Obal na cestách“, kterou jsme zařadili pro žáky 5. až 7. ročníků. - v 6. ročnících pořádili přednášky Hasiči- v 7. ročnících proběhla přednáška „Jak se nestát pachatelem trestného činu“- 8. ročníky se zúčastnily přednášky „Láska ano, děti ještě ne“ zaměřené na antikoncepci a ochranu zdraví. - 8. ročníky se v rámci výuky účastnily besed na Úřadu práce zaměřených na volbu povolání- 9. ročníky se účastnily přednášky Poradny pro ženy a dívky „Jak si nenechat ublížit“
V letošním školním roce pořádala škola tzv. akademii. Žáci předvedli svá vystoupení, která s nimi vyučující nacvičili. Hlavní organizátorkou celé akce byla Veronika Kučerová, dále se na organizaci podíleli tito vyučující: Kamlerová (Vv), Střeštíková, Čápek, Rýznar a Vitásek (všichni hudební stránka), Hrdina (mediální stránka), Drechsler a Kučera (foto a video), Krejčí Z. (šatna), Klečková (výběr dobrovolného vstupného), na nácviku dílčích čísel programu: Vágnerová, Pulterová, Milerová, Muratidisová, Ševčíková, Bubeníková, Kamlerová, Honsová, Uhlířová, Lokšíková, Vitásek, Střeštíková, Čápek a Rýznar.
Díky sponzorům bylo možno uspořádat tuto akci v sále šumperského Domu kultury, který byl téměř zcela zaplněn diváky. Všem vyučujícím, kteří se na organizaci a zdárném průběhu akademie podíleli, patří veliký dík.
Z akcí pořádaných pro školy se zúčastnili všichni žáci se svými třídními učiteli BIO Dne pro Zemi pořádaného Vilou Doris, některé třídy Bambiriády (Vila Doris), Dne otevřených dveří na Policii ČR a Dne otevřených dveří Hasičského sboru.
Pověření vyučující zpracovali hodnocení činnosti environmentálního vzdělávání, dopravní výchovy a minimálního preventivního programu.
Ve školním roce se uskutečnily tři schůzky rodičovského sdružení. Rodiče byli o práci školy informováni prostřednictvím Zpravodaje.
Všem vyučujícím patří velké poděkování za stále náročnější každodenní práci, opravy písemností, testů, úloh, školních kol soutěží, suplování, vykonávání dozorů, zajišťování výletů, exkurzí, péči o estetický vzhled tříd a vnitřních prostor školy narušovaný stále častěji vandaly z řad žáků, za správcovství sbírek, kabinetů, za vychovávání žáků a další náročnou a svědomitou práci. Díky za vzájemnou spolupráci, toleranci, ohleduplnost a snahu společně překonávat a řešit každodenní problémy, kterých není při práci s lidmi málo.
Hodnocení předmětové komise českého jazyka
V měsíci září se konala první schůzka PK, kde jsme projednali plán na školní rok 2007/2008, organizaci práce, pomůcky, učebnice aj. Dohodli jsme se na opakovacích diktátech pro jednotlivé ročníky a jejich vyhodnocení v prvním týdnu měsíce října.
Během 1. pololetí jsme se scházeli i mimo schůzky PK při řešení některých úkolů a problémů spojených s výukou ČJ na II. stupni. Doučování integrovaných žáků se ujala Z. Krejčí.
V listopadu se žáci zapojili do akce Město čte knihu – Povídky Jiřího Suchého, v závěru školního roku se vyučující: Ulrichová a Ševčíková společně s žáky zúčastnili filmového představení Kdyby tisíc klarinetů.
V lednu proběhly soutěže z ČJ. Recitační soutěže se pro malý zájem žáků zúčastnili okrskového kola pouze dva soutěžící: Jiří Hrubý, 7.B a Michaela Malíková, 9.B.
22
Olympiády z ČJ se ve školním kole zúčastnilo celkem 25 žáků. 1. místo obsadila Pavla Špatná, 9.B, 2. místo Adéla Roguljičová, 9.B a Jan Šenk, 9.C, 3. místo Leona Šrámková, 8.C. Do okresního kola postoupili Špatná, Šenk a Šrámková. Vynikajícím umístěním bylo 2. místo Jana Šenka v okresním kole a solidní 10. místo v krajském kole.
V soutěži O šumperského havrana nás zastupovali tito žáci: Jan Sirkovský, 8.D (1. místo), Klára Vychopeňová, 9.B (4. místo), Pavla Špatná, 9.B a Jan Šamalík, 9.B.
Vyučování na II. stupni probíhalo podle vyučovacích plánů, v 6. ročníku již podle ŠVP. Vyučující v 6. ročníku p. u. Urbášková a Z. Krejčí se snažily v rámci ŠVP zařazovat do výuky netradiční formy práce, které odpovídaly novým požadavkům a výstupům a byly přizpůsobeny složení a úrovni žáků 6. tříd. Nejvíce se osvědčila skupinová práce a samostatná tvorba v práci s textem. Vyučování bylo obohaceno některými projekty, např. Město čte knihu, Hajný je lesa pán aj.
Celý školní rok až do měsíce dubna se žáci 9. tříd připravovali na přijímací zkoušky pod vedením vyučujících: p. u. Hrdiny a p. u. Krčmové. Pro žáky 9. ročníků se zájmem o zdokonalení se v problematice učiva českého jazyka byl zřízen nepovinný předmět, cvičení z ČJ pod vedením p. u. Hrdiny.
Další vzdělávání pro vyučující ČJ navštěvovaly: p. u. Ulrichová, Urbánková a Krčmová, pokračování cyklu bude v novém školním roce.
V měsíci květnu se uskutečnila exkurze do Babiččina údolí pro žáky 6. tříd.V druhém pololetí se pro žáky uskutečnily ještě tyto akce: doučování z ČJ (p.
Urbášková a Z. Krejčí), návštěva výchovně-vzdělávacích pořadů v okresní knihovně (p. Ševčíková), pod vedením p. Z. Krejčí se připravuje pravidelně školní časopis Trefa, do kterého přispívají mnozí žáci a můžeme jej najít i na webových stránkách školy.
Za PK ČJ zpracovala Mgr. Eva Krčmová
Hodnocení předmětové komise anglického jazyka
1. V průběhu školního roku se uskutečnily tři schůzky.
2. V hodinách byly využívány učebnice CHATTERBOX, CHIT CHAT, PROJECT ENGLISH (1-3), doplňkové materiály, časopisy CROWN, audio a video nahrávky, počítačové programy TERASOFT.
3. Výuka v 6. ročníku probíhala podle ŠVP.V ostatních ročnících bylo učivo probíráno v souladu s obsahem tématických plánů.Přínosem bylo zařazení konverzace v rámci volitelných předmětů.Žáci 3. ročníku se seznamovali se základy cizího jazyka hravou formou. Na základě několika hospitací byla výuka nejmenších žáků hodnocena kladně.
4. V tomto školním roce byly zajištěny následující akce:
Evropský den jazyků (září) – výstava materiálů na chodbě (Klevetová)Soutěž „Znáš tradice Británie?“ (prosinec) – školní časopis (Klevetová)Konverzační soutěž v AJ (únor) školní kolo žáci 7. a 9. ročníků (Klevetová, Vitásek)
- okresní kolo Lucie Kučerová (7.B) – 3. místo Aleš Kroutil (9.B) – 1. místo
- krajské kolo Aleš Kroutil (9.B) – 3. místoVýstava projektů žáků I. a II. stupně (celoroční) – učebny AJ a chodby (všichni vyučující)
23
5. Všichni učitelé AJ se zapojovali do dalšího vzdělávání – semináře, kurzy AJ, jazyková konference.
6. Byl zpracován projekt na vybudování multimediální učebny (Vitásek, Suchá).
7. Byly zajištěny učebnice, pracovní sešity, časopisy a ostatní pomůcky na příští školní rok.
Za PK AJ zpracovala Mgr. Milada Klevetová
Hodnocení předmětové komise matematiky
Předmětová komise matematiky se v letošním roce sešla na třech plánovaných schůzkách a několika individuálních setkáních v rámci přípravy a řešení matematických soutěží. V letošním roce se učitelé 6. ročníků snažili rozvíjet a postupně i naplňovat klíčové kompetence žáků podle nového vzdělávacího programu. Ve výuce kladli větší důraz na zapojení žáků do matematických činností. Osvědčila se jim práce s učebnicemi Nové školy Brno, která se činnostnímu učení věnuje již řadu let.
Žáci 6. ročníků se zapojili již na podzim do testování KEA (Kompletní evaluační analýza), které bylo zaměřeno na úroveň klíčových kompetencí žáků v příslušném ročníku. S výsledky byli vyučující i žáci seznámeni. Také žáci 8. ročníku se v květnu zúčastnili testování SCIO, s výsledky budou seznámeni koncem roku. Testy by jim měly pomoci při rozhodování s výběrem vhodné školy po absolvování 9. ročníku. Pro zjištění úrovně vědomostí v rámci celostátního průměru se také žáci 9. ročníku zapojili do testování CERMAT. Individuální výsledky jim byly předány s pololetním vysvědčením. Měli tak možnost objektivně zvážit své schopnosti při podávání přihlášky na střední školu.
I když se nepodařilo realizovat matematické kroužky, žáci se poměrně ve velkém počtu, zejména v 6. a 7. ročníku, zapojili do matematických soutěží. Mezi nejlepší v matematické olympiádě patřili: 5. ročník Josef Bittner - 14. místo v okresním kole 6. ročník Vendula Tomanová - 11. místo, úspěšný řešitel okresního kola Michal Juřička - 21. místo v okresním kole 7. ročník Jiří Hrubý, Anika Vykonalová - 17. – 20. místo v okresním kole 9. ročník Michaela Malínková - 18. místo v okresním kole
V únoru proběhlo školní kolo pythagoriády, do kterého se žáci 6. a 7. tříd zapojili v poměrně hojném počtu. Úspěšnými řešiteli školního kola se stali: Michal Hotový, Denis Weinlich, Katka Hudosová a Lucie Gierová. Okresního kola jsme se nezúčastnili (pozdní předání pozvánky z důvodu nemoci vyučující).
V březnu se konala mezinárodní matematiká soutěž Klokan, do které se pravidelně zapojují žáci 2. až 9. ročníků. Zejména mladší děti dosáhly pěkného bodového výsledku.
Již čtvrtým rokem je naše škola pořadatelem okresního kola Matematické soutěže 5. tříd. Jako každým rokem i letos ji organizovali: PaedDr. M. Tichý a Mgr. M. Macečková.
Žáky do soutěží připravovali vyučující v jednotlivých třídách. Ti také opravovali práce žáků ve školních kolech. Děkuji všem kteří mi pomohli a podíleli se na sestavování přehledů výsledků v jednotlivých soutěžích – p. u. Kamlerové, Skříčkové, Macečkové, Tichému, T. Krejčímu a Drechslerovi.
Vyučující se na poslední schůzce dohodli na pracovních sešitech i učebnicích pro školní rok 2008 / 2009.
24
Za PK M zpracovala Mgr. Marcela Blaháčková
Hodnocení předmětové komise fyziky
Učivo fyziky bylo probíráno v souladu s učebními plány. Všechny laboratorní práce proběhly podle osnov. Do výuky fyziky jsme podle charakteru tématu zařadili zdravotní, protialkoholní, a protidrogovou výchovu, dále výchovu proti rasismu a xenofobii. Do výuky jsme také zařadili řešení krizových situací (povodeň, zemětřesení, únik jedovaté látky a ochrana před jaderným zářením). Žáci byli poučeni o bezpečnosti práce s elektrickým proudem a elektrickými spotřebiči i s první pomocí při úrazu elektrickým proudem.
V 6. ročníku jsme třídy přihlásili do projektu „Činnostního učení ve fyzice“. Žáci obdrželi sešit „Zápisník mladého fyzika“, s jehož pomocí se věnovali činnostem při výuce fyziky. Žáci 6. tříd pracovali na projektu „Vyrob si svůj 1 metr čtverečný“, tento projekt bude vystaven v učebně fyziky. Průřezová témata byla průběžně zařazována do výuky, žáci průřezová témata zpracovávali formou seminárních prací. Seminární práce žáci prezentovali v hodinách fyziky, některé práce byly vystaveny před učebnou fyziky. Stále se zlepšující situace technického vybavení učebny fyziky umožnila používat v učebně dataprojektor a jeho propojení s počítačem. Toto nové technické vybavení umožnilo zkvalitnit výuku a je využíváno všemi učiteli fyziky. Žáci devátých tříd tuto techniku využili pro vypracování vlastních prezentací, které byly zařazeny do výuky.
Paní učitelka Krobotová vykonala hospitaci u p. u. Drechslera ve třídě 7.A, u p. u. Kučery a nepřímé hospitace zaměřené na kontrolu plnění plánů učiva a laboratorních prací, přičemž nebyly shledány žádné závažné nedostatky.
Ve školním roce 2007/2008 jsme fyziku vyučovali v 6. ročníku podle ŠVP Jednička. Zkušenosti s tímto programem byly velice dobré. Důraz kladený na činnostní učení žáků se projevil v jejich aktivitě a ochotě se na činnostním učení podílet a také i zájmem o předmět. V 7. až 9. ročníku jsme vyučovali podle vzdělávacího programu Základní škola. V tomto školním roce byl také dokončen ŠVP Jednička pro všechny ročníky i pro volitelný předmět seminář z fyziky, který bude sloužit k prohloubení zájmů žáků o přírodovědné předměty. Veškeré materiály zpracovala p. učitelka Krobotová.
Přehled soutěží :Okresní soutěž v elektronice: 18.12.2007 SPŠ a VOŠ Šumperk - z 31 soutěžících se žáci umístili: Pospíšil Martin 9.D 4. místo Tobiáš Jan 9.D 10. místo Kašpar Vladimír 9.C 17. místo Horák Stanislav 9.B 18. místo Horváth Radek 9.C 23. místo Šupa Ondřej 9.B 26. místo Smolík Tomáš 9.B 26. místo Alexa Martin 9.B 27. místo Hradil Petr 9.C 27. místo
Úkolem soutěže bylo zhotovit signalizační kostku za použití led diod. Žáci při soutěži využili znalostí z fyziky a technických činností.
L@byrint fyziky : Žáci 6.,7. a 8. tříd se zapojili do nové celostátní soutěže L@byrint fyziky, kterou pořádala Přírodovědecká fakulta Univerzity Palackého v Olomouci. Soutěž se skládala ze tří kol.Po 1. celostátním kole z 380 soutěžících se naši žáci umístili na těchto krásných místech: 1. - 5. místo Vykonalová Anika 7. B
25
6. - 8. místo Hudosová Kateřina 7. B 10. - 17. místo Hrubý Jiří 7. B 18. - 25. místo Vacátko Lukáš 6. A 180. - 195. místo Gebauerová Lucie 8. C 208. - 240. místo Škůrek Adam 6. A 340. - 348. místo Zrcková Hana 8. C 349. - 355. místo Převrátilová Veronika 7. CPo 2. celostátním kole : 1. místo Vykonalová Anika 14. - 15. místo Vacátko Lukáš 18. - 23. místo Hudosová Kateřina 24. - 25. místo Hrubý Jiří 294.-306. místo Gebauerová Lucie 305.-317. místo Škůrek Adam 375.-380. místo Převrátilová VeronikaDo finálového kola postoupili Anika Vykonalová a Lukáš Vacátko. Finálové kolo se konalo 21. května 2008 na katedře experimentální fyziky Přírodovědecké fakulty Univerzity Palackého v Olomouci. Žáci řešili zajímavé úlohy, potom následovala prohlídka laboratoří a historického centra Olomouce.Výsledky finálového kola : 15. místo Vacátko LukášAnika Vykonalová se bohužel finálového kola z důvodu nemoci nezúčastnila.
Fyzikální olympiáda – kategorie E – žáci 9. tříd :Školní kolo : 1. Šamalík Jan 9. B 2. Dominiková Veronika 9. B 3. Malínková Michaela 9. B 4. Kroutil Aleš 9. BOkresní kolo : 5. místo Malínková Michaela (neúspěšná) 5. místo Šamalík Jan (neúspěšný) 6. místo Dominiková Veronika (neúspěšná)
Fyzikální olympiáda – kategorie F – žáci 8. tříd :Školní kolo : 1. Trnková Monika 8. B 2. Doubravová Laura 8. BOkresní kolo : 13. místo Doubravová Laura (neúspěšná) 16. místo Trnková Monika (neúspěšná)
Fyzikální olympiáda – kategorie G – Archimediáda – žáci 7. tříd :Školní kolo : 1. Hudosová Kateřina 7. B 2. Vykonalová Anika 7. B 3. Hrubý Jiří 7. B 4. Strýček Jan 7. COkresní kolo : 14. místo Hudosová Kateřina úspěšná řešitelka 15. místo Hrubý Jiří úspěšný řešitel 21. místo Vykonalová Anika (neúspěšná)
Všichni učitelé fyziky byli přihlášeni do kurzu „Činnostního učení ve fyzice“. Tento kurz se ovšem pro nezájem učitelů z jiných škol nekonal.
Za PK F zpracovala Mgr. Jitka Krobotová
26
Hodnocení práce předmětové komise přírodopisu
Předmětová komise přírodopisu se letos sešla na 3 schůzkách plánovaných průběžně podle potřeby. Učivo přírodopisu bylo probíráno podle plánu, pouze v 7. ročníku (jedna hodina týdně) s odpadajícími hodinami v důsledku státních svátků a různých akcí školy může činit problém naplnit jednotlivé cíle tématického plánu. V 6. ročníku jsme pracovali podle ŠVP Jednička a v 8. a 9. ročníku podle vzdělávacího programu Základní škola.
Do výuky přírodopisu jsme zařadili podle charakteru učiva v daných ročnících také zdravotní, protidrogovou a protialkoholní výchovu (8. ročník), řešení krizových situací – povodně, zemětřesení a vichřice (9. ročník). V 6. ročníku byla do výuky průběžně zařazována průřezová témata.
V 8. a 9. ročníku vypracovali žáci seminární práce, které byly využity na výzdobu chodby před učebnou Př. V 6. ročníku zpracoval každý žák referát na vybranou skupinu hmyzu. V rámci hodin Př se zapojili žáci 6. ročníku do soutěže Hajný je lesa pán. Žáci 7. ročníku se účastnili na podzim s p. u. Kučerou akce Kroužkování ptáků na třemešských rybnících.
Jako každý rok tak i letos se zapojili žáci do Biologické olympiády.Ve školním kole se zúčastnilo ze 6. a 7. ročníků celkem 47 žáků, z 8. ročníku 14 žáků, z 9. ročníku nebyl žádný zájemce.Do okresního kola postoupili za kategorii 6. a 7. ročníků:
Vendula Cikrytová 7.B – 16. – 17. místo Jiří Hrubý 7.B – 9. místo
Jiří Pavelka 6.B – 29. místoZa kategorii 8. a 9. ročníků: Monika Trnková 8.B – 23.místo Pavlína Janušová 8.B – 30.místo Roman Šebek 8.D – 31.místo
V učebně přírodopisu byl ke zkvalitnění výuky instalován dataprojektor a mikroskop –v napojení na počítač. Obojí je účinně ve výuce využíváno. Byla také zakoupena elektronická učebnice Př 6. – 8. ročník, kterou využíváme na doplnění učiva (obrázky, prezentace).
Výstavka kvetoucích rostlin bude probíhat až v počátku příštího školního roku, letos z důvodu ničení vystavených předmětů žáky, jsme od výstavky upustili.
Do ŠVP Jednička byl doplněn volitelný předmět seminář z přírodopisu pro 7. ročník, který sice nebude v příštím školním roce nabízen, ale uvažuje se, že bude v následujících letech zařazen do širší škály ostatních předmětů.
Pro další školní rok byly objednány učebnice FRAUS pro 7. ročník, pracovní sešity FRAUS pro 6. a 7. ročník, pro 8. ročník pracovní sešity PRODOS. V 8. a 9. ročníku budeme používat učebnice PRODOS.
Pan Kučera a paní Macečková se účastnili krajské konference EVVO s praktickými dílnami a paní Macečková navíc i semináře O školních zahradách – obojí ve středisku EVVO ve Sluňákově.
Za PK PŘ zpracovala Mgr. Marcela Macečková
Hodnocení práce předmětové komise zeměpisu
Zeměpis je předmět studující krajinnou sféru (geografické prostředí) jako soubor přírodního prostředí a lidské společnosti. Zabývá se vzájemnými vztahy přírodních a
27
společenských jevů a procesů na Zemi. Je nezastupitelný v objasňování vazeb mezi přírodou a lidskou společností, zároveň je i nedílnou součástí základního vzdělávání. Naše předmětová komise žáky směřovala k: získávání a rozvíjení orientace v geografickém prostředí, osvojování hlavních
geografických objektů, jevů, pojmů a používání poznávacích metod získávání a rozvíjení dovedností pracovat se zdroji geografických informací respektování přírodních hodnot, lidských výtvorů a k podpoře ochrany životního prostředí rozvoji trvalého zájmu o poznávání vlastní země a regionů světa jako nedílné součásti
životního způsobu moderního člověka rozvíjení kritického myšlení a logického uvažování aplikování geografických poznatků v praktickém životěNaší předmětové komisi se podařilo úspěšně koordinovat tvorbu tématických plánů se začleněním těchto všeobecných témat: ekologická výchova porozumění cizím slovům čtení mapy informace o drogách a jejich nebezpečí potírání rasismu (šikany) volba povolání environmentální přístup zeměpisné vycházky ochrana člověka při mimořádných situacích sledování odborné literatury využívání různých pomůcek umožňování žákům samostatně pracovat multikulturní výchovaPředmětové komisi zeměpisu se dařilo splnit plán práce, který je sestavován vždy před začátkem školního roku v přípravném týdnu. Zeměpisná olympiáda proběhla tradičně pro žáky všech kategorií: A-6.tř., B-7.tř., C-8. a 9.tř.Do okresního kola postupoval vítěz z každé kategorie. V jeho nepřítomnosti následující žák v pořadí.
Výsledky okresního kolaKat.-A: Skála Jan 6.C 15. místoKat.-B: Šnapková Daniela 7.C 14. místoKat.-C: Hřebíčková Helena 9.D 17. místo
Zeměpisná vycházka se zaměřením na poznávání regionu a zásady bezpečného pobytu v přírodě pro žáky 7.C byla žákům velkým přínosem a moc se jim líbila.
Za PK Z zpracoval Mgr. Tomáš Krejčí
Hodnocení práce předmětové komise dějepisu a občanské výchovy
PK D a OV pracovala podle plánu na tento školní rok ve složení: p. Z. Krejčí, p. Urbášková, p. Hrdina, p. Pán a p. Ševčíková. Uskutečnily se 3 schůzky. Největší důraz byl kladen na plnění ŠVP v 6. ročníku a spolupráci vyučujících v metodické oblasti. Výchovným působením byla výuka zaměřena na vzdělávání občana v EU. Talentovaní žáci 8. a 9. ročníku se tradičně zúčastnili soutěže Mladý historik (téma: Významné osobnosti našich dějin) a po absolvování školního kola (celkem10 žáků) dosáhla Lucie Šperlichová z 9.B pěkného 7. místa v okresním kole.
28
Především 6. roč. se v D i OV zaměřily na projektové vyučování. Exkurze a výlety v 7. a 9. roč. směřovaly do významného moravského města Brna.
Ke konci školního roku se uskutečnily vycházky 8. a 9. roč. upevňující znalosti o historii a současnosti Šumperka. V rámci OV proběhly besedy žáků 8. roč. k volbě povolání na Úřadu práce v Šumperku. Žáci 9. roč. zhlédli výstavu O významných osobnostech vědy a techniky ve Vlastivědném muzeu v Šumperku.
Za PK D a OV zpracovala Mgr. Anička Ševčíková
Hodnocení práce předmětové komise německého jazyka a chemie
Jazyk německý- příprava plánů a schůzek ve školním roce 2007-2008- práce na ŠVP, VP7, VP8, VP9- učebnice a pracovní sešity na příští školní rok- výběr peněz za pracovní sešity- nábor žáků do volitelného předmětu- účast na jazykové konferenci, osvědčení MŠMT č.j. 23327/2006-25-411- organizace exkurze do Geschaderova domu pro žáky VP JN- zájezd do Vídně pro žáky
Chemie- příprava plánů PK- správce učebny a kabinetu chemie- inventarizace sbírek- výzdoba učebny chemie- příprava žáků na ChO- organizace školního kola ChO- práce na ŠVP- chemie 8. a 9. ročník
Za PK NJ a CH zpracovala Mgr. Věra Valertová
Hodnocení práce předmětové komise výtvarné výchovy
Přehled výtvarných soutěží, kterých se žáci ve školním roce 2007/2008 zúčastnili:
„Jdi, běž, skoč až ke zdraví“ (listopad, Olomouc)
„Vánoční čas“ (prosinec, Vila Doris)
„Dopravní soutěž“ -žáci 6. tříd
„ Děti proti chudobě“ -účast: žáci 6. tříd- soutěž vyhlášena humanitární organizací ADRA ČR, cílem soutěže bylo
v rámci rozvojového vzdělávání upozornit na extrémní chudobu a na její příčiny
- vyhodnocení soutěže: František Čech 6.B
- jeho dílo bylo vybráno mezi 50 nejlepších výtvarných prací z celkového počtu cca 2470 zaslaných obrázků
29
- těchto 50 oceněných výtvorů bude prezentováno na putovní výstavě a otištěno v katalogu, jenž bude k dispozici všem, kteří podporují finančně i svou prací boj proti chudobě
„Hajný je lesa pán“ (literární a výtvarná soutěž)- vyhodnocení soutěže: kategorie káňata (žáci 4. – 6.tříd): 3.místo: Alena Samcová, 6.C
titul „NEJAKTIVNĚJŠÍ ŠKOLA“: ZŠ, Dr.E.Beneše 1, Šumperk
kategorie adjunkti (žáci 7. – 9. tříd) Cena za originalitu: Anika Vykonalová + Lucie Kučerová (7.B) Veronika Převrátilová+ Daniela Dubská (7.C)
- vítězná díla budou poskytnuta pro aukci, jejíž výtěžek poslouží na provoz útulku pro psy v Zábřeze na Moravě a stanici handicapovaných živočichů v Uničově. Z „dílek“, která nebudou prodána, bude vytvořena výstava na rozhledně Háj (koncem června)
Ostatní výtvarné aktivity:
- výtvarná výzdoba školy v průběhu školního roku - novoročních přání -tvorba žáků pro reprezentaci školy- školní akademie (květen) -výzdoba Kulturního domu- Instalace výstavy výtvarných prací žáků naší školy v jižním křídle Kulturního
domu, slavnostní zahájení výstavy v den konání školní akademie (květen)- Zábavně-vzdělávací program pro žáky „Šumperkem za vědomostmi“,
procházku s odborným výkladem absolvovaly žáci 6.C, 6.B, 7.B, 7.C a 9.D- Kresba v plenéru (zpestření hodin VV) - Zavedení keramického kroužku v novém školním roce: vhodný pro zájemce
z různých ročníků
Za PK VV zpracovala Mgr. Kristina Kamlerová
Hodnocení práce předmětové komise hudební výchovy
V 6. ročníku probíhala výuka podle ŠVP, která znamenala plnění zadaných výstupů a nové metody práce. Žáci na základě samostatných referátů zpracovávali nová témata, samozřejmě s ohledem na jejich možnosti. Seznamovali ostatní s novými hudebními skladateli a s kulturním dědictvím v naší vlasti. Také jsme se společně zaměřovali na významná výročí hudebních skladatelů. V hodinách jsme využívali poznatků ze školení k ŠVP, která byla vedena doc. Evou Jenčkovou. Na základě těchto školení jsme získali osvědčení o absolvování kurzů. Tyto akce nám velmi pomohly k získání nových zkušeností a poznatků.
Soutěže: v průběhu roku proběhly: Moravský zvoneček
OKRESNÍ KOLO: 2. místo – duo Vykonalová Anika, 7.B Kučerová Lucie, 7.B
2. místo – sólový zpěv Kučerová Lucie, 7.B
30
3. místo – duo Hřebíčková Helena, 9.D Do krajského kola dua nepostoupily Divišová Lucie, 9.D
Kroužky: kytarový (p.u. Střeštíková) -každý týden zkouška, vystoupení na akademii flétnový (p.u. Ulrichová) -každý týden zkouška, vystoupení Vánoce, akademie
Školní kapela: vystoupení na městském festivalu Pomněnky, vánoční koncert, „předakademie“ v 1. pololetí, akademie atd.
Za PK HV zpracovala Mgr. Jana Ulrichová
Hodnocení práce předmětové komise tělesné výchovy
Naši žáci se zúčastnili mnoha sportovních akcích, které byly pořádány Vilou Doris či jinými organizacemi v rámci našeho regionu či Moravy. Tento rok jsme dosáhli velmi pěkných úspěchů, které jsou podloženy tím, že máme nejen hokejisty, ale zvláště i tím, že se s žáky pracuje, a to nejen v hodinách TV, ale i mimo tuto dobu.
Chlapci mladší:1. místo okresní finále florbal Jaga Cup2. místo okrskové kolo přespolní běh1. místo streethockey – postup na finále v Ostravě 1. místo okrskové kolo v minikopané1. místo okresní finále v minikopanéChlapci starší:2. místo okrsek přespolní běh1. místo okresní finále přespolní běh1. místo regionální finále přespolní běh2. místo COCA COLA CUP – kopaná okrsek4. místo Turnaj Šumperk –Nysa4. místo Pohár Rozhlasu okresní Finále v atletice3. místo okrskové kolo basketbal1. místo okrskové kolo Floorbal3. místo okresní kolo floorbalDívky :1. místo okrskové kolo floorbal 1. místo okresní kolo floorbal2. místo krajské kolo floorbal2. místo okresní kolo basketbal 4. místo okresní kolo dívky mladší basketbal
Za PK TV zpracoval Mgr. Petr Pán
31
