Zadání domácí práce – 9. třída

Český jazyk

1) Procvičujte na webu: www.skolasnadhledem.czVyberte si: ČJ pro 2. stupeň – zvolte třídu 9 – slovní zásoba a význam slova úkoly: citáty pořekadla a přísloví vhodné vyjádření antonyma cizí slova jádro a okraj slovní zásoby původ přejatých slov rčení a přirovnání sousloví a volná spojení slov termíny význam přejatých slov významové vztahy mezi slovy způsoby obohacování slovní zásobyCvičení můžete opakovat tak dlouho, až dosáhnete 100% úspěšnosti! Svůj výkon si vyfoťte a pošlete mi foto na mail.

2) Napiš opakovací test z minulého období – můžeš psát ve Wordu přímo do zadání a odeslat na mail: hulkova.zsdubi2@seznam.cz. Nebo vše napiš v ruce a vhoď do školní schránky. Nezapomeň se podepsat.

Volný čas můžete trávit i četbou, tak si nezapomeňte vše zapsat do čtenářských deníků.

Opakovací test pro 9. ročník1) Určete druhy slov:Přejeme vám mnoho zdraví. Slušný člověk své známé zdraví. U vyznačených podstatných jmen urči, zda jsou hromadná, pomnožná, látková. (H,P,L)U cesty byly hromádky kamení. Na cestě byly kameny a písek. Cizinci obdivují naše Hradčany. 2) Napiš 2. a 3. stupeň přídavných jmen: cenný, zlý, sladký3) Doplň tvary číslovek, které jsou vyjádřeny v závorce číslicí.Sudá čísla jsou dělitelná (2)………….. . Šel jsem do kina se (4)…………… kamarády. Odpoledne jsme měli školu od (2)……….. do (4)…………… . Stalo se to před (3)………… lety. Ušetřila jsem si (200)…………………………. korun. 4) Podstatná jména v závorkách uveď v náležitých tvarech.Květy (kaktus)……………… jsou veliké a barevné. Mezi (génius)………………. Naší hudby patří i Bohuslav Martinů. Ve většině (cirkus)…………………… vystupují i cvičená zvířata. Na (glóbus)……………… vidíme moře a oceány. V Brně je několik zajímavých (muzeum)……………….Nedejte si ujít návštěvu (planetárium)…………….. Úkol jsem splnil již před stanoveným (datum)………………… V známém Maroldově (panoráma)………………….. je vyobrazena bitva u Lipan. Koupil jsem Ivě k svátku (orchidea)……………… Za vzácnými (orchidea)……………….. bylo nutno šplhat na vrcholky stromů. Řídí se zcela mylnou (idea)……………… Podle Platona byly (idea)……………… pravzorem věcí.

5) Jména v závorkách uveď v náležitých tvarech.Nejznámější operou (Musorgskij)…………………………. je Boris Godunov. Pošleme pozvání i panu (Pompe)……………… Básně (Heinrich Heine)……………………… měly vliv na Jana Nerudu. Za největší filosofy starověku pokládáme (Sokrates, Platon a Aristoteles) ……………………………... Část povrchu (Guinea)…………… tvoří bažiny. Dodnes obdivujeme díla (Eukleides)...................., (Archimedes).........................., (Aristoteles)………………………….. V (Libye)………………… se těží mnoho ropy.6) V každé větě vyhledejte slovesné tvary a rozlište rod činný a rod trpný.Ocelový plech se vyrábí válením ocelových špalků. Z ocelárny je takový špalek dopraven do válcovny. Tam je špalek zpracováván nejprve v blokovně. Její mohutné válce vyválejí hrubé plechy.7) Místo sloves dokonavých uveďte slovesa nedokonavá:Obvykle je získali rýžováním z písku v potoce a pak se také pokusili dobýt zlato ze země.8) Vyhledej sloveso a urči osobu, číslo, způsob, u způsobu oznamovacího také čas,

slovesný rod, vid, třídu a vzor.Michelup syna pohladil po hlavě a zaradoval se.12. Rozhodněte, kde napíšete velké a kde malé počáteční písmeno:Krajinu v okolí (t)urnova nazýváme (č)eský (r)áj. Při řece (s)ázavě leží město (h)avlíčkův (b)rod. Přestěhovali jsme se z (n)áměstí (m)íru do (u)lice (n)a (v)inici. Strýc bydlí na (t)řídě (o)bránců (m)íru. Dne 1. května slavíme (s)vátek práce. Obraťte se na (o)becní (ú)řad ve své obci. Potvrzení o tom vám dá (o)becní (ú)řad v Příbrami. V mnohých školách visí na chodbě reprodukce (s)lavíčkova (o)brazu (č)ervnový (d)en. Na (n)ový (r)ok mrzlo. Přeji Vám vše nejlepší v (n)ovém (r)oce. K večeři jsem měl chléb s máslem a kousek (e)mentálu. Tuto bitvu vyhráli (h)usité. Koupil si auto značky (a)udi.

Matematika

Fotky pracovních listů mi pošli na WhatsApp (731 690 980).

Matematika – bonusové materiály pro studenty SŠ

Anglický jazyk1. Přelož text do ČJ.

2. Poslechová část s testem: kliknout na odkaz či zkopírovat.

3. Test lze vyzkoušet přímo na stránkách.

4. Pro učitele 😊: stručně cca v 5 větách v ČJ napiš, o čem dívka na videu mluví.

5. Vše k náhledu lze napsat (pokud je to možné) přímo ve Wordu a zaslat v příloze na e-mail: podrouzek@zsdubi2.cz .

Apple Inc.

Apple is an American company that makes computer hardware, computer software, and portable devices like mobile telephones and music players. Apple calls its computers Macintoshes or Macs. Their popular line of mobile music players are called iPods and a mobile phone they have released is called the iPhone. Apple sells their products all around the world. Apple Inc. used to be called Apple Computer, Inc.

HistoryApple was started in 1976 by Steve Jobs and Steve Wozniak. Before they made the company, they sold "blue boxes", which had telephone buttons on them. People could use them to make telephone calls from pay phones without paying any money. The company's first product is now called the Apple I computer. They were almost ready to sell it, but a problem happened. Steve Wozniak was working for the computer company Hewlett-Packard, and the papers that said he could work there said he had to give everything he invented to the company before he could do what he wanted to do with it. He showed the first Apple I to the boss at Hewlett-Packard, but they did not want his computer. Wozniak was free to do what he wanted to do with the Apple I. It was sold in 1976. In 1977 they made their second computer, called the Apple II.

http://www.elllo.org/video/1501/1513-S ara- Kids-Before-Internet.html

Německý jazyk

1) Poslechni si alespoň 4 krátké texty na https://www.umimenemecky.cz/porozumeni-familie-1-uroven/3, zkus doplňovat dle textu.

2) Vyber jeden a německy napiš. 3) Stejným způsobem popiš svou rodinu – jména a věk členů, bydliště (vesnice, město,

rodinný dům, byt …apod.) – také do sešitu.4) Oba úkoly vyfoť a pošli na můj email kremlova@zsdubi2.cz .

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

PřírodopisUdělej si výpisky z učebnice ze str. 110 – 111 – Třetihory, Čtvrtohory. Vyplň pracovní list a vše ofocené pošli na mail knotkova@zsdubi2.cz .

Historie Země – pracovní list1) Přiřaď délku trvání k jednotlivým obdobím Země: 1. Prahory A. 63 miliónů let

2. Starohory B. 1,5 miliardy let

3. Prvohory C. 2 milióny let

4. Druhohory D. 1,95 miliard let

5. Třetihory E. 160 miliónů let

6. Čtvrtohory F. 340 miliónů let 2) Kterému období vděčíme za vytvoření světadílů? _________

3) Na konci kterého období prudce stoupl obsah kyslíku v atmosféře? _________

4) Které z šesti útvarů prvohor (kambrium, ordovik, silur, devon, karbon, perm) patří mezi mladší prvohory: _____________________

5) Přiřaď vůdčí organismy k jednotlivým érám: 1. Prvohory A. První předchůdci člověka

2. Druhohory B. Trilobiti

3. Třetihory C. Člověk současný

4. Čtvrtohory D. Dinosauři 6) Doplň k obrázkům živočichů jejich název a éru, v níž žili:

obr. 1 obr. 2 obr. 3 obr. 4

____________________ _________________ ______________ ________________

____________________ _________________ ______________ _________________

7) Doplň éru, pro kterou je charakteristický daný geologický děj:

1. střídaní dob ledových a meziledových: ________________________

2. vznik hnědouhelných pánví: ________________________

3. alpínské vrásnění: _____________________

4. tropické moře Tethys: ___________________

8) Z pravěkých přesliček, plavuní a kapradin se vytvořilo černé

uhlí: a) v prahorách

b) v karbonu

c) kambriu obr.

9) Geologické éry druhohor jsou: ______________ _________________ _____________

10) V rostlinné říši dosáhly v druhohorách vůdčího postavení

a) přesličky

b) řasy

c) cykasy a jehličnany

11) Přeměnou odumřelých těl rostlin a jehličnanů v třetihorách vznikla

ložiska a) černého uhlí

b) hnědého uhlí

c) rašeliny

12) Geologické období čtvrtohor:

a) skončilo před 2 – 3 miliony let

b) skončilo před 10 tisíci lety

c) dosud trvá

Zeměpis Přečti si v učebnici str. 56 – 58. Udělej stručné výpisky. Odpověz na otázky 58/ 1, 2, 4.

Vypracuj pracovní list a pošli mi fotku na WhatsApp (731 690 980).

Dějepis 1) Výpisky: 4. fáze (70. a 80. léta) – str. 105 – 106

Východní blok – Státy východního bloku – str. 112 Organizace východního bloku – str. 113 Sovětský svaz – str. 116 až 119

2) Úkol: Nakresli si vlajku SSSR a vlajku Ruské federace.3) Přečti, nalep si do sešitu, nebo opiš následující výklad a podívej se na you-tube:

Dějiny udatného českého národa č. 1024) Své výpisky i obrázky nafoť a pošli na mail: hulkova.zsdubi2@seznam.cz

Československo v letech 1945 – 1948 politická situace: - země byla osvobozena z větší části rudou armádou; lidé nedůvěřují Západu (po mnichovské zradě); nový „Košický“ program vlády – zde převažují návrhy komunistů a orientace na SSSRprezident = Edvard Beneš předseda vlády: Zdeněk Fierllinger (sociální demokrat)Všechny strany musely tvořit NÁRODNÍ FRONTU = nikdo nesměl být v opozici a všechny strany měly stejný počet zástupců, byla zde poprvé i komunistická strana z Čech i Slovenska.územní změny a obyvatelstvo:

- Byla odtržena Podkarpatská Rus.- Byli odsunuti Němci (asi 3 miliony), odsun byl nejprve divoký, pak organizovaný (směli

si vzít zavazadlo nejvíce s 50 kg).zákonodárství: neexistoval parlament, proto místo zákonů byly vydávány DEKRETY PREZIDENTA REPUBLIKY (Beneš jich vydal cca 150; o potrestání nacistických zločinců, o konfiskaci majetku Němců, Maďarů, kolaborantů a zrádců; o zrušení majetkových převodů za okupace; o zrušení německých vysokých škol; o zavedení československé koruny; o znárodnění bank a pojišťoven, klíčového průmyslu a továren nad 500 zaměstnanců) 1946 – 1. poválečné volby, které i díky dobré propagandě vyhráli komunistépředseda vlády: Klement Gottwaldsituace před únorem 1948 : ČSR bylo donuceno odmítnout Marshallův plán.(SSSR s tím nesouhlasil.) Mělo ale ekonomické problémy – málo pracovníků, sucho atd. Proto existoval přídělový systém na potraviny a výrobky. Byla zavedena i sociální opatření – příplatky na děti, více dovolené. Ale napětí ve společnosti rostlo. KSČ prosadila dodávku obilí ze SSSR a propagandisticky toho využili. Prosadili i zvláštní daň pro milionáře. KSČ přes své ministerstvo informací zavedlo cenzuru a do Sboru národní bezpečnosti dosazuje především své lidi.Únorový převrat 1948:Počátkem února nekomunističtí ministři pohrozili demisí. Pokud by jich byla nadpoloviční většina, padla by vláda. Demisi podali 20. února, ale bylo jich jen 12 z 26. Komunisté vytvářeli velký nátlak na prezidenta, aby demise přijal. Organizovali manifestace v ulicích, generální stávku a vytvořili i lidové milice (= ozbrojená složka KSČ, která obsadila továrny).25. února 1948 – Beneš demise přijal. Podle práva pak Klement Gottwald doplnil jako premiér vládu svými lidmi.

Chemie Udělej si výpisky do sešitu z učebnice ze strany 46 - Tuky. Text je vždy nejlepší přečíst celý a pak vybrat ty nejdůležitější informace k zápisu. Vyplň následující pracovní list a pošli ke kontrole na mail knotkova@zsdubi2.cz .

Tuky – pracovní list

1) Z uvedených možností vyber správnou odpověď a zakroužkuj ji:Tuky jsou: estery ketony vyšší mastné

kyselinyTuky vznikají reakcí: vyšší mastné

kyseliny a hydroxidu

glycerolu a vyšší mastné kyseliny

glycerolu a hydroxidu

Tuto reakci nazýváme: oxidací neutralizací esterifikacíJako vyšší mastné kyseliny označujeme:

kyselinu máselnou, octovou, olejovou

kyselinu olejovou, máselnou, stearovou

kyselinu palmitovou, stearovou, olejovou

Ztužování tuků probíhá za:

zvýšeného tlaku, teploty 180°C, působením vodíku

sníženého tlaku, teploty 180°C, působením vodíku

zvýšeného tlaku, teploty 180°C, působením hydroxidu

Mezi olejnaté rostliny patří:

slunečnice, olivovník, řepa

slunečnice, olivovník, řepka

olivovník, podzemnice olejná, jetel

Žluknutí tuků urychluje:

světlo, teplo, dusík

světlo, teplo, vodík

světlo, teplo, mikroorganismy

Chipsy před žluknutím chrání:

dusík kyslík oxid uhličitý

Působením hydroxidu sodného na tuky vznikají:

ztužené tuky mýdla bílkoviny

Běžnou surovinou na výrobu mýdel je:

živočišný lůj živočišné sádlo rostlinný olej

FyzikaNakresli do sešitu schéma rozvodné elektrické sítě i s popisem ze strany 46-47 v učebnici. Pošli na mail knotkova@zsdubi2.cz .