Základní škola Uničov, Základní škola Uničov, Haškova 211Haškova 211

Aktivní motivace žáků ZŠ = jistota pro budoucnost řemesel

CZ.1.07/1.1.04/01.0194, realizace 1.3.2009– 28.2.2011

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Projekt je spolufinancování Evropským sociálním fondem EU a státním rozpočtem ČR

Mgr. Svatopluk VlkMgr. Svatopluk Vlk

Annaberg- Bucholz (N) Annaberg- Bucholz (N) 4.-6.11.20094.-6.11.2009

• od 11 roku začíná příprava na jeho profesní zaměření

• až 6 hodin týdně dílny+ ročně týdenní praxe

• od 13 let spolupráce s UP, testy profesního zaměření

• žák se učí pro firmu (pracovně právní vztah- plat, dovolená, nemocenská, povinné odvody)

• profesní sdružení ovlivňují výběr otevíraných oborů v regionu

Ledziny (Pl) Ledziny (Pl) 4.-6.11.20094.-6.11.2009

• podobné problémy se zájmem žáků o manuální obory

• přijímání na střední školy (celonárodní testy, internetový portál se střed.školami, automatické přidělení žáků a okamžité výsledky a naplněnost škol)

• Zaměstnavatelé podporují „své školy“, benefity pro začínající pracovníky

• Chybí komplexnější program podpory výběru povolání

• základní škola 6-11 let, college 11-15• odborná škola (učiliště) nebo

• lycée 15-18let• všeobecné -obdoba gymnázií• odborné- střední odborné školy

• velký zájem o všeobecné vzdělání, málo o odborné

• projekt- zavedení předmětu „volba povolání s dotací 2 hod/týdně a snaha o spolupráci s dalšími profesními partnery

Armentieres (Fr) Armentieres (Fr) 22.-23.6.201022.-23.6.2010

• jednotlivé systémy se liší- problémy jsou podobné• celkově malý zájem o manuální práci v průřezu

navštívených zemí• Německo- více úředně řízený systém• Francie- zavádění předmětu volba k povolání• Polsko- zajímavý systém přijímacího řízení• západní část má menší vzájemnou prostupnost mezi

jednotlivými částmi systému

Naše poznatkyNaše poznatky

• předmět „volba povolání“• testování a pomoc žákům s výběrem vhodné školy• vliv rodičů a dalších subjektů na výběr povolání• efektivita prostředků vynaložených na vzdělání

mladého člověka

SrovnáníSrovnání

• důvodem našeho zapojení do projektu Aktivní motivace žáků ZŠ = jistota pro budoucnost řemesel je, že na naší škole mají exkurze do místních podniků dlouhou tradici a naše škola provádí testování profesních předpokladů

• v projektu jsme viděli možnost rozšířit naši nabídku a podělit se o zkušenosti

• možnost získat nové informace od dalších škol a materiály pro podporu výchovy k práci

Základní škola Uničov, Haškova 211Základní škola Uničov, Haškova 211

Základní škola Uničov, Haškova 211Základní škola Uničov, Haškova 211

• třída/ rok počet žáků třída/ rok počet žáků z toho z toho gymnáziumgymnázium SOŠ SOŠ SOU tech.obory SOU tech.obory %%dívkydívky

• 06/07 A 26 18 7/7 14/11 5/0 6 23 • 06/07 B 27 10 0/0 24/10 3/0 9 33• celkem celkem 53 53 28 28 7/7 7/7 38/21 38/21 8/0 8/0 15 15 28 28

• 07-08, A 18 14 3/3 8/6 7/5 5 27 • 07/08 B 10 1 0/0 5/0 5/1 6 60 • 07/0807/08 28 28 15 15 3/3 3/3 13/6 13/6 12/6 12/6 11 11 39 39

• 08/09 08/09 3030 1717 6/5 6/5 14/7 14/7 10/5 10/5 12 12 4040

• 09-10 09-10 1414 77 2/2 2/2 7/3 7/3 5/2 5/2 66 4343

Šatny před rekonstrukcí

Základní škola Uničov, Haškova 211Základní škola Uničov, Haškova 211

Chci tímto poděkovat zpracovatelům tohoto projektu za kvalitní myšlenku využitelnou i v budoucnu. Zkušenosti, které jsme v projektu získali, nápady a zkušenosti sdílené s ostatními považuji za hlavní zdroj posunu naší školy. Metodika a i katalog jsou pro nás zdrojem inspirace při generování nových nápadů a mají vliv i na tvorbu našich dalších projektů.Jmenovitě chci poděkovat paní Ing.Haně Houšťové za aktivitu a odhodlání, se kterými tento projekt organizuje, a Mgr. Heleně Malíkové, která dokáže tu spoustu činností zkoordinovat do časového harmonogramu.

Děkuji Vám za pozornost a loučím se pozdravem

Mgr. Svatopluk Vlk