Zeměpis s nadhledem 6...Země se otáčí kolem své osy od západu k východu. Otáčení Země...

1 Procvičuj si učivo na www.skolasnadhledem.cz© Nakladatelství Fraus 2019www.fraus.cz

Zeměpis s nadhledem 6ŘEŠENÍ PRACOVNÍHO SEŠITU

PLANETA ZEMĚPoznáváme vesmír strana 71.

2. 1961 – první člověk ve vesmíru, 1957 – první umělá družice ve vesmíru, 1969 – první člověk na Měsíci, 1978 – první český kosmonaut ve vesmíru, 1990 – zahájení práce Hubbleova vesmírného teleskopu, který pořizuje fotografi e vesmíru, 2013 – sonda (Voyager 1) opustila Sluneční soustavu a míří dál do vesmíru.

3. ISS – International Space Station.

Vzdálený i blízký vesmír strana 81.

2. Pořadí od Slunce: Merkur, Venuše, Země, Mars, Jupiter, Saturn, Uran, Neptun; pásmo asteroidů je mezi Marsem a Jupiterem.

3. Planety, v závorce měsíce: Merkur, Venuše, Země (Měsíc), Mars (Phobos), Jupiter (Io), Saturn (Europa), Uran (Miranda), Neptun (Triton).

Mars, Jupiter, Saturn a Uran mají více měsíců. Zde uveden ke každé z těchto planet jen jeden.

4. ano, ne (Komety obíhají Slunce po eliptických drahách.), ano, ne (Některá souhvězdí jsou ze severní polokoule

první člověk, kterýstanul na Měsíciprvní člověk ve vesmíru první žena ve vesmíru

první český kosmonaut první vesmírný turista

Jurij Gagarin Dennis Tito Vladimír Remek Neil ArmstrongValentina

Těreškovová

Malý medvěd

Velká medvědice

2 Procvičuj si učivo na www.skolasnadhledem.cz© Nakladatelství Fraus 2019 www.fraus.cz

pozorovatelná po celý rok, některá nejsou pozorovatelná vůbec, některá jen v určité části roku.), ne (Planety Sluneční soustavy mají různý počet měsíců. Merkur a Venuše měsíc nemají.), ano

Modrá planeta strana 91. Zakřivení Země.2. Obrázek s plachetnicí (v dálce není vidět celá plachetnice).3.

4. GAGARIN, PLANETA, VODA, HUBBLEŮV, VENUŠE, VESMÍR; tajenka: globus.

Orientace na Zemi strana 10–111.

2.

3. ostrov Grónsko (S/Z), Austrálie (J/V), Japonsko (S/V), ostrov Kuba (S/Z), stát Chile (J/Z), Česko (S/V).4. Paříž (48° 52‘ s. š., 2° 20‘ v. d.), New York ( 40° 42‘ s. š., 74° z. d.), Praha (50° s. š., 14° v. d.).5. První řada zleva: Kalimantan, Madagaskar, Sicílie; druhá řada zleva: Island, Cejlon, Sumatra.6. Jméno: Kréta, polokoule: severní/východní, moře: Středozemní, Krétské, oceán: Atlantský, nejbližší světadíl:

Evropa, světadíl na jih od ostrova: Afrika.

oceán (vodní plocha)

oblačnost

pevnina

A B

20°

40°

40°

60°

20°

20°

40°

40°

60°

60°

0°

60°

20°

obratník Raka severní polární kruh

obratník Kozoroha

rovník

jižní polární kruh


Pohyby Země strana 12–131. NEPTUN, POLEDNÍK, DUHA, PLYN, GLOBUS; tajenka: pohyb.2. Země se otáčí kolem své osy od západu k východu. Otáčení Země kolem osy způsobuje střídání dne a noci. Země

se otočí kolem své osy 1x za 24 hodin. Na každém poledníku nastává poledne jindy.3.

4. Londýn – 1 h zpět, New York – 6 h zpět, Moskva – 2 h dopředu, Paříž – neposouváme, Sydney – 9 h dopředu.5. V japonském Tokiu vstávají a je 6 hodin ráno. V kanadském Vancouveru obědvají, je 1 hodina odpoledne.6.

7. GPS, SEVERNÍ, DATOVÁ, PŘESTUPNÝ, ODLIV, ROVNODENNOST, ČÁSTEČNÉ, NOC; tajenka: prosinec.8.

9. Bylo by mu 5 let.

Slunce 21.–22. 12.21.–22. 6.

20.–21. 3.

23. 9.


Měsíc – přirozená družice Země strana 141.

2.

3. SLUNOVRAT, POLEDNÍK, SLUNCE, JUPITER, SVÍTÁNÍ; tajenka: odliv.4. Měsíc je ve fázi, kdy na něj nedopadají Měsíc je v situaci, kdy na něj nedopadají

sluneční paprsky. Je ve stínu Země. Děje se sluneční paprsky. Děje se tak pravidelnětak ve chvíli, kdy Slunce, Země a Měsíc leží jednou za měsíc.v jedné přímce.

NOV ZATMĚNÍ MĚSÍCE5. Měsíc – těleso obíhající kolem Země; měsíc – časová jednotka. (Rok má 12 měsíců, které mají od 28 do 31 dnů.)

Když Měsíc či Slunce nejsou vidět strana 151. ZÁPAD, PLANETA, PLANETKY, KOMETA, MĚSÍC, SLUNCE, PŘÍLIV; tajenka: zatmění.2. Slunce – Měsíc – Země.3. Zleva: částečné zatmění Slunce, prstencové zatmění Slunce, úplné zatmění Slunce.4. Zatmění Měsíce můžeme pozorovat z celé neosvětlené polokoule Země. Na obrázku je zatmění Slunce.5. Přímý pohled do slunce může poškodit zrak. Proto je nezbytné mít při pozorování speciální brýle, např. takové,

které nosí svářeči.

Planeta Země – opakování strana 16 1. a; 2. a; 3. d; 4. d; 5. c; 6. b; 7. a; 8. b; 9. a; 10. b; 11. a; 12. c; 13. a; 14. d.

MAPA – OBRAZ ZEMĚZobrazování povrchu Země strana 171. JESKYNĚ, KAPLE, HRAD, POŠTA, PROPAST, G, PARKOVIŠTĚ, PRAMEN, INFORMACE, BAŽINA, NEMOCNICE;

tajenka: kartografi e.

úplněk

moře

kráter

novposlední čtvrt první čtvrt úplněk


2. Vlevo MAPA, vpravo PLÁN.3.

Mapa strana 181. ne (Vrstevnice jsou pomyslné čáry na mapě, které spojují místa se stejnou nadmořskou výškou.), ano, ano, ne

(Mapa 1 : 50 000 je podrobnější než mapa o měřítku 1 : 500 000.), ano, ne (Legenda je klíč významu použitých barev/značek/symbolů v mapě.), ano

2. Rozmístění sídel, lesní plochy, pole, komunikace, vodní plochy atd. 3.

4. Mapu lze získat na www.mapy.cz.

Druhy map strana 191. Zleva: výřez z obecně zeměpisné mapy, výřez z turistické mapy, výřez z tematické mapy.

1 2

4 3

1 : 500 000

1 : 4 000 000

1 : 10 000

1 : 15 000 000

les komunikace vodní plochapole


2. Legenda (počet obyv./km2):

0 – 100

101 – 150

151 – 200

201 – 300

více než 300

3. Informace o počasí – meteorologická mapa, návštěva CHKO – turistická mapa, počet obyvatel v zemích EU – tematická mapa, trasy dálnic a silnic – automapa, poloha domu na pozemku – katastrální mapa.

Čteme z mapy strana 201. a) hornatý terén; b) 1 164 m n. m., Velký Klínovec; c) přibližně 1 052 m; d) silnice 1. třídy č. 44; e) z jihu; f) Divoký

potok; g) viz značky: hotel, horská služba, parkoviště.2. Hrubý Jeseník.

Mapa – obraz Země – opakování strana 21 1. b; 2. c; 3. a; 4. c; 5. a; 6. b; 7. d; 8. a; 9. b; 10. a; 11. c; 12. a; 13. c; 14. b.

PŘÍRODNÍ SLOŽKY A OBLASTI ZEMĚRozmanitost přírody planety Země strana 221. Chladné pásmo – teplota během roku vůbec nestoupá nad 0 °C; teplé pásmo – teplota během roku vůbec

neklesá pod 0 °C; mírné pásmo – teplota po několik měsíců v roce klesá pod 0 °C; subtropické pásmo – teplota během roku jen výjimečně klesá pod 0 °C.

2. Lední medvěd – polární oblast, velbloud jednohrbý – poušť, prase divoké – smíšený les mírného pásma, bizon – step, sob – tundra, slon africký – savana.

3. Nejvíce vody liána scindapsus (obr. 1), nejméně kaktus (obr. 2). Na obr. 3 je ibišek.4. NE. Medvěd lední žije v severních polárních oblastech (v Arktidě) a tučňák císařský v jižních polárních oblastech

(v Antarktidě).

0 50 km25


Stavba planety Země strana 231.

2. Poloměr Země je 6 378 km.3. ano, ano, ne (Nejtlustší vrstvou Země je zemský plášť.), ne (Vnitřní jádro Země je v pevném skupenství.), ano4.

Kontinenty v pohybu strana 241. ATLANTIK, KONTINENT, KRÁTER, PŘÍKOP, DESKY, AFRIKA, ŽHAVÉ, JÁDRO, MAGMA; tajenka: litosféra.2. Zemětřesení, sopečná činnost.3.

Africká

Jihoamerická

Severoamerická

Eurasijská

Indo-australská

Nazca

Tichomořská

Antarktická

zemský plášť

zemská kůra

vnější zemské jádro

vnitřní zemské jádro


4. Stejné horniny na obou pobřežích oceánu (americkém a evropském).

Proměny na povrchu Země strana 251.

2. Zleva: obr. 1 – vrásnění (zvlněný reliéf), obr. 2 – rozlámání na kry (kerné pohoří – ostré štíty), obr. 3 – sopečná činnost (patrný sopečný kužel).

3. Nadmořská výška je svislá vzdálenost určitého místa na zemi k hladině některého (obvykle nejbližšího) moře.

4. Zleva: obr. 1 – koráli, obr. 2 – člověk, obr. 3 – voda.

Proměny na povrchu Země – vnitřní geologické síly strana 261.

2.

1. pevninský šelf

2. pevninský svah

5. středooceánský hřbet

3. hlubokooceánský příkop

4. oceánská pánev

3

54

12

kráter

boční kráter

utuhlé vrstvy lávy

sopečný popel

magma

vytékající láva

Vesuv Ključevskaja Popocatépetl Fudži Etna Hekla

0 2 000 km


3. Zemětřesení: např. trhliny v zemi, řítící se budovy, narušení komunikací; sopečná činnost: např. tekoucí láva k příbytku, požár, unikání sopečných plynů, vyletující balvany ze sopky.

4. Také v Česku máme pohoří sopečného původu. Jmenuje se České středohoří. Sopky, které se zde nacházejí, jsou však již vyhaslé. Doznívající sopečná činnost se na našem území projevuje horkými minerálními prameny v oblasti západních Čech. Nejteplejším pramenem je Karlovarské vřídlo.

Proměny na povrchu Země – vnější geologické síly strana 271. Např.: voda – eroze, vznik hlubokých údolí, kaňonů; vítr – eroze, přesun částeček z místa na místo, vytváření

bizarních útvarů; kořeny rostlin – rozrušování hornin; změny teploty – rozrušování hornin.2. Zleva horní řada: obr. 1: kaňon – voda; obr. 2: ledovcové údolí – voda, změny teploty; obr. 3: půdní eroze – voda;

obr. 4: skála – kořeny rostlin, změny teploty; obr. 5: skalní hřib – vítr; obr. 6: meandr – voda.3. Pozvali Bětu ráno svátečně posnídat. Tajenka: zvětrávání.4. Místo, kde se těží kámen, se nazývá lom. Některé lomy se zaplní vodou a vznikne jezero. Po těžbě uhlí vzniká

odpadní zemina, která se vyváží na jedno místo. Vznikají haldy. Zahrazením vodního toku vzniká velká vodní nádrž, která se nazývá přehrada.

Ostrovy strana 281. Mapky zleva: Island – sopečný ostrov, Havaj – sopečné souostroví, Fidži – souostroví korálových ostrovů;

Madagaskar – pevninský ostrov.2. Obrázky zleva: lemur kata – Madagaskar, klokan rudý – Austrálie, kiwi – Nový Zéland, varan komodský –

Komodo.3.

Atol je ostrov v oceánu, který vznikl sopečnou činností. Je tvořený schránkami mořských živočichů, kteří se nazývají koráli. Atol má většinou kruhový tvar.

4. Island.

Voda na Zemi strana 291.

2. Weddellovo moře (Jižní oceán), Středozemní moře (Atlantský oceán), Sargasové moře (Atlantský oceán), Barentsovo moře (Severní ledový oceán), Arabské moře (Indický oceán), Filipínské moře (Tichý oceán).

výpar

srážky

vsakování

odtok


3.

4. Studené: Labradorský proud, Východogrónský proud; teplé: Severní rovníkový proud, Antilský proud, Golfský proud, Severoatlantský proud.

5. Vliv teplých oceánských proudů (Severoatlantský).

Voda na pevnině strana 301. Pevné skupenství: např. sníh, kroupy, ledovce; kapalné skupenství: např. jezera, řeky, déšť, rosa; plynné

skupenství: např. mlha, mraky. 2.

3. Území, ze kterého řeka odvádí vodu do jiné řeky, se nazývá povodí. Území, ze kterého řeky odvádějí vodu do moře, se nazývá úmoří. Území, ze kterého řeka odvádí vodu do jezera a dál neodtéká, se nazývá bezodtoké. Hranice mezi povodími se nazývá rozvodí.

Počasí strana 311. Samostatná práce žáků.2. Obrázky zleva: teploměr, anemometr, srážkoměr, barometr.3. Zleva: meteorologické značky pro jasno, polojasno, zataženo.4. Např.: V západní části území bude polojasno až zataženo, teploty se budou pohybovat mezi 17–20 °C. Chladněji

bude v oblasti Krušných hor. Na východě území bude jasno s teplotami okolo 21 °C. Vát bude jihozápadní vítr.5. 108 km/h.

1. horní tok

2. dolní tok

3. střední tok

4. pravý přítok

5. levý přítok

6. ústí

7. meandr

8. slepé rameno

9. prameniště

7 8

1

2

4

3

5

9

6


Podnebí na Zemi strana 321. Poušť – suché a teplé podnebí po celý rok, minimální srážky; smíšený les – střídání ročních období ; Antarktida –

chladné podnebí s minimem srážek, teploty nevystoupí během roku nad 0 °C.2. TROPICKÉ, CHLADNÝ, TROPICKÝ, MÍRNÝ, POČASÍ; tajenka: klima.3.

Legenda:

Půdy strana 331. Obrázky zleva: hlinitá půda – dobře propustné, částečky prostřední velikosti; písčitá půda – hodně propustné,

velké částečky; jílovitá půda – nepropustné, malé částečky. Řazení: 2, 1, 3.2. ne (Různě zbarvené vrstvy půdy nazýváme půdní horizonty.), ano, ano, ne (Nejúrodnějším typem půdy je

černozem.)3. Žížala (vytváří v půdě malé kanálky, které ji provzdušňují, vytváří humus), krtek (chodbami provzdušňuje půdu),

houby (rozkládají organické látky a vytvářejí humus).4. MATEČNÁ, ARKTICKÁ, ÚRODNOST, PODZOL, BAKTERIE; tajenka: eroze.5. V oblastech, kde často a vydatně prší, jsou půdy chudé na živiny – vodou se z nich živiny vyplavují.

Přírodní složky a oblasti Země – opakování 1 strana 34 1. b; 2. a; 3. b; 4. a; 5. c; 6. a; 7. a; 8. b; 9. c; 10. c; 11. b; 12. c; 13. b; 14. b; 15. b.

Polární oblasti strana 351. Vlevo Antarktida, vpravo Arktida.2. Antarktida je kontinent, Arktida zamrzlý oceán.3. Arktida (hnědá barva): polární liška, lední medvěd; Antarktida (modrá barva): tučňák císařský, rypouš sloní.4. a) červenec, b) květen, c) leden, únor, d) červen, červenec, srpen.5. Antarktida je neobydlený kontinent na jižní polokouli. Činnost lidí je zde zaměřená především na výzkum.

Zásoby lidem jsou sem dopravovány letecky. V Antarktidě má Česká republika svoji vlastní výzkumnou stanici.

chladné (arktické) pásmo mírné pásmo subtropické pásmo

teplé (tropické) pásmo


Tundra strana 361. Dlouhotrvající období tmy, celoročně velmi chladno, celoročně málo srážek, dlouhodobě zmrzlá půda.2. SPŘEŽENÍ, INUITÉ, BAŽINY, ESKYMÁCI, SOB, PLÁŇ; tajenka: pižmoň.3. Zleva horní řádek: sob, zebra, tučňák, zajíc bělák, rys, bříza zakrslá, dutohlávka sobí, dub, vřes, modřín.

Přizpůsobeni životu v tundře: sob, zajíc bělák, bříza zakrslá, dutohlávka sobí, vřes.

Lesy mírného pásma strana 371. Tajga je pás souvislých lesů severních oblastí severní polokoule. Největší plochy těchto lesů se nacházejí na

Sibiři a v severní Kanadě. Zimy jsou zde velmi chladné. Rostou zde jehličnaté stromy, hlavně smrky a modříny. Léto je krátké a teplota přesahuje 10 °C. Velké množství srážek způsobuje vznik bažin a rašelinišť.

2. Zleva: listnatý les, smíšený les, jehličnatý les. Nejvíce humusu vzniká v lese listnatém, protože je zde hodně opadaných listů.

3. Zleva: liška obecná, jelen evropský, datel černý, vlk obecný, zajíc polní (nepatří do lesa – žije na polích).4. Příroda: (např.) Les je mnohem méně odolný a zranitelnější. Když se do lesa dostane škůdce, napadne všechny

stromy, protože jsou jednoho druhu. Když nastanou extrémní klimatické události, např. mrazy, sucho apod., hynou všechny stromy, protože jsou jednoho druhu.

Člověk: (např.) Protože jsou stromy jednoho druhu, snadno se zde těží dřevo. Záměrně jsou vybírány a vysazovány takové druhy stromů, které rychle rostou a lesní plocha tak poskytuje rychle užitek.

Vhodné téma k řízené diskusi.

Stepi strana 381. Stepi jsou rozlehlé oblasti mírného podnebného pásma. Vyznačují se velmi úrodnými půdami černozeměmi, na

kterých se pěstují převážně obiloviny. Hlavními rostlinami stepí jsou trávy.2. Zleva: pšenice, oves, kukuřice, rýže, žito.3. Pampa (JA), prérie (SA).4. Zleva: pasoucí se bizoni (dnes už jen malá stáda, vyhuben člověkem), týpí (původní obydlí prérijních indiánů),

indiáni (původní obyvatelé severoamerických stepí).

Subtropy strana 391. Nejdeštivějším měsícem ve Středomoří je leden. Největší sucho je ve Středomoří v červenci a srpnu. Nejtepleji je

ve Středomoří v květnu a červnu. V zimním období se průměrná teplota pohybuje kolem 10 °C.2. ZIMA, KRÉTA, KOREK, SUCHO, OLIVOVNÍK, POMERANČE; tajenka: makchie.3. Zleva horní řádek: kiwi, mandarinka, pomeranč, citrón, olivy, banány, grapefruit, datle, fíky, ananas.4. Řecko, Španělsko, Francie, Itálie, Chorvatsko.

Pouště a polopouště strana 401.

Sahara

Kalahari

Namib

Arabská poušť

Gobi

Taklamakan

Atacama

rovník

obratník Raka

obratník Kozoroha

0 2 000 km


2. V poušti lidé žijí v oázách. Místo, kde je v poušti zdroj vody, se nazývá oáza. V poušti může v noci teplota klesnout až k bodu mrazu. Poušť je oblast se stálým nedostatkem srážek během roku.

3. Suché pouště se nacházejí na obou polokoulích především v oblasti kolem obratníků. Pouště nejsou jenom záležitostí suchých oblastí. Nacházejí se i ve vysokých horách a polárních oblastech (mrazové pouště).

4. Obrázky zleva: fenek berberský – velké uši, velbloud – dokáže zadržovat dlouho vodu v těle (Pozor, nezadržuje vodu v hrbu!), zmije rohatá – zahrabaná v písku, kaktus – trny, agáve – tuhá pokožka na listu, keř – velká část rostliny se nalézá pod zemí.

Savany strana 411. Střídají se suchá období s obdobími dešťů. V suchém období zvířata musejí putovat dlouhé vzdálenosti za

potravou a vodou.2. SAFARI, SARANČE, HLAD, TERMITI, SLON; tajenka: Sahel.3. Obrázky zleva, horní řada: klokan rudokrký (Austrálie), žirafa síťovaná (Afrika), lev pustinný (Afrika), emu hnědý

(Austrálie), baobab (Madagaskar), akácie (Afrika), zebra stepní (Afrika), buvol kaferský (Afrika). 4. Poměr 5:1 ve prospěch býložravců.

Tropické deštné lesy strana 421. Největší tropický deštný les se rozkládá v Jižní Americe. Leží v povodí nejdelší a nejvodnatější řeky na Zemi –

Amazonky. Největším problémem tohoto pralesa je odlesňování.2. Správná tvrzení: ... je stále vlhké klima, ... jsou celý rok vysoké teploty, ... každý den vydatně prší. Chybná tvrzení:

... se střídá chladnější a teplé období, ... se počasí během roku mění, ... se v noci výrazně ochlazuje. 3.

4. Zleva: gorila horská, kolibřík, pralesnička, jaguár americký.5. Téměř 70x.

Přírodní složky a oblasti Země – opakování 2 strana 43 1. c; 2. c; 3. a; 4. a; 5. b; 6. a; 7. b; 8. a; 9. a; 10. d; 11. b; 12. a; 13. a; 14. d; 15. b; 16. a.

JAK ŽIJÍ LIDÉ NA ZEMIZemě – obydlená planeta strana 441. Lidí na Zemi neustále přibývá. V současné době žije na Zemi přes 7 miliard obyvatel. Nejvíce obyvatel přibývá

v Asii. Rozmístění obyvatelstva je nerovnoměrné. Nejvíce obyvatel žije v Asii.

stromové

patro

keřové

patro

bylinné

patro liány kapradiny

orchidej


2.

3. (2018)ČÍNA 1 368 840 000 nad 1 mld.FRANCIE 67 348 000 do 0,3 mld.USA 320 630 000 0,31–0,5 mld.NĚMECKO 82 793 800 do 0,3 mld.INDIE 1 268 560 000 nad 1 mld.RUSKO 146 877 088 do 0,3 mld.

4. HLAD, USA, SAHEL, TAJGA, OÁZA, TUNDRA, ASIE; tajenka: hustota.5. Čína má velké plochy neobydleného území (hory, pouště).

Jak se lidé odlišují strana 45–461. Biologické znaky: pohlaví, tvar očí, barva pleti, věk; kulturní znaky: místo, kde žije, jazyk, vzdělání, náboženství;

ekonomické znaky: povolání.2. Ve které zemi se dožívá více lidí vyššího věku? B Ve které zemi je více obyvatel do 15 let? T Ve které zemi se vyššího věku dožívá málo lidí? T Ve které zemi bude za 20 let hodně starých lidí? B3. a) V dané zemi je kvalitní zdravotní péče. B b) V dané zemi ženy rodí více dětí. T c) V dané zemi se rodí málo dětí. B d) V dané zemi je špatná zdravotní péče a nedostatek potravin. T4. Zleva: Evropa (např. světlá barva pleti, světlé vlasy), Afrika (např. tmavá pleť, masitý nos, velké rty, tmavé

kudrnaté vlasy); Asie (např. tmavé rovné vlasy, tvar očí, široké lícní kosti).5. Germánské jazyky: němčina, angličtina; slovanské jazyky: čeština, polština, slovenština; románské jazyky:

francouzština, španělština.6. ne (Nejvíce lidí na Zemi mluví čínštinou.), ano, ano Nejvíce lidí na Zemi mluví čínsky. 7. Křesťanství: kostel, Bible, kříž; islám: mešita, ženy nosí šátek (hidžáb); judaismus: synagoga, jarmulka;

buddhismus: buddhistický chrám, modlící se mladí mniši.8. Základní, středoškolské, vysokoškolské.9. Proč? Např. nedostupná škola, chudoba. Co to pro člověka znamená? Např. si nemůže přečíst podmínky na

pracovní smlouvě, má omezený přístup k informacím, nemůže písemně komunikovat (např. e-mailem).

Kde lidé žijí strana 471. Pořadí obrázků: česká krajina – úrodné půdy, příznivé klimatické podmínky; sahel – nedostatek vody, nekvalitní

půdy; tundra – chladné podnebí, po většinu roku zmrzlá půda.2. Obrázky po směru hodinových ručiček: iglú – polární oblasti, materiál: sníh; domy na Islandu, materiál: dřevo,

9 mld.8 mld.7 mld.6 mld.5 mld.4 mld.3 mld.2 mld.1 mld.

1800 1820 1840 1860 1880 1900 1920 1940 1960 1980 2000 2020 2040


drny; jurta – stepi, materiál: kůže; sampan – život na vodě, Asie, materiál: dřevo, látky; beduínský stan – pouštní a polopouštní oblasti, materiál: kůže, látky; domy na kůlech – močály a život v blízkosti vody, materiál: dřevo, bambus, rákos; chýše – suché oblasti polopouště a savany, materiál: dřevo, větve, tráva, hlína; týpí – prérie, materiál: kůže, dřevo na tyčovinu; rodinný dům – vyspělé oblasti světa, materiál: cihly, tvárnice, dřevo, kov, sklo, atd.

3. Burdž Chalífa v Dubaji, Saudská Arábie, Asie.

Na venkově , nebo ve městě? strana 481. ZASTÁVKA, RYBNÍK, MHD, OBYDLÍ, STAROSTA; tajenka: sídlo.2. Město: velký počet obyvatel, specializovaná lékařská péče, pobočka banky, nabídka pracovních příležitostí;

vesnice: blízkost volné přírody, obyvatelé se většinou znají, bezproblémové parkování.3. Zleva horní řádek: Big Ben – Londýn, Eiff elova věž – Paříž, Atomium – Brusel, Pražský hrad – Praha, Koloseum –

Řím, Akropole – Atény, chrám Vasila Blaženého – Moskva, Socha Svobody – New York.

Jak žijí lidé na Zemi – opakování 1 strana 49 1. b; 2. b; 3. c; 4. a; 5. c; 6. b; 7. a; 8. b; 9. a; 10. c; 11. b; 12. a; 13. b; 14. a; 15. a; 16. b.

Co je hospodářství strana 501. I. sektor: získávání potravin, obr. 4 – kombajn při sklizni; II. sektor: zpracování surovin, obr. 3 – stavba; III. sektor:

divadlo, obr. 1 – nemocnice; IV. sektor: výzkum, obr. 2 – vědecké pracoviště.2. Pořadí obrázků: 2, 3, 1, 4 (obrázek bot).3. Samostatná práce žáků.

Zajištění obživy lidí strana 511. ano, ano, ne (Na úroveň zemědělství má vliv vyspělost státu.) Vyspělé státy mají moderní technologie, stroje. Ke zvýšení

úrodnosti půdy využívají hnojiva, postřiky, ke zvýšení užitkovosti šlechtěná plemena hospodářských zvířat, ke zvýšení výnosů šlechtěné odrůdy rostlin., ne (V málo vyspělých zemích jsou většinou málo úrodné půdy.), ano, ano, ne (V současné době je na světě stále hodně lidí, kteří trpí hladem.), ne (Celosvětové zemědělství nedokáže zajistit potraviny pro všechny lidi na Zemi.)

2. Rostlinná výroba: např. nadmořská výška, zeměpisná šířka, úrodnost půdy, množství srážek, dostatek slunečního svitu, vhodné teploty. Živočišná výroba: např. dostatek krmiva pro zvířata, plemena zvířat, dostatek spotřebitelů.

3. Okolí měst – pěstování zeleniny ve sklenících, chov prasat na maso; horské oblasti – sklizeň sena, chov skotu a ovcí na maso na pastvinách; oblasti nížin – pěstování obilovin, chov skotu na mléko v kravínech; oblast vrchovin – pěstování brambor, chov skotu na mléko a maso na pastvinách.

4. Obrázky zleva: sad, pole, pastvina.

Rostlinná výroba strana 521. Zleva: skleník (např. zelenina, jahody), sad (např. jablka, hrušky, pomeranče, olivy), plantáž (např. banány, čaj,

sója), orná půda, pole (např. obiloviny, brambory, řepa). 2. Plodiny pěstované u nás: brambory, kukuřice, pšenice, chmel, jablka, cukrová řepa, slunečnice; ostatní plodiny:

rýže – Asie, pomeranče, olivy – Středomoří. 3. Obiloviny: kukuřice, pšenice, rýže; okopaniny: brambory, cukrová řepa; olejniny: slunečnice, olivy; ovoce: jablka,

pomeranče; pochutiny: chmel.4. Island – levné vytápění skleníků geotermální energií.

Živočišná výroba strana 531. Kravín, dojnice, výběh, vepřové maso, nosnice.2. Zleva horní řádek: kráva – mléko, maso, kůže, rohovina; ovce – vlna, maso, kůže; velbloud – vlna, maso, pracovní

síla; slepice – vejce, maso; bourec morušový – hedvábí; prase – maso, kůže, štětiny; kůň – pracovní síla, žíně; nutrie – maso, kožešina.


3. Pastvina: ovce, kráva, býk; stáj: kráva, býk, prase; klec: norek, nutrie, slepice.4. Skot – příslušník skotského národa, obyvatel Skotska; skot – jiné označení pro hovězí dobytek (plemena skotu).

Rybolov strana 541. Sladkovodní: kapr, pstruh, sumec, úhoř; mořské: makrela, tuňák, úhoř v době rozmnožování.2. Vitamin D.3. VODA, VÝLOV, TRESKA, HÁČEK, SARDINKA, MOŘSKÉ; tajenka: vlečné.4. ano, ne (Hlavní potravou mořských ryb je plankton.), ne (Celosvětově stoupá spotřeba rybího masa.), ano, ano5. Delfín (mořský savec).

Lesní hospodářství strana 551.

2. TAJGA, JEHLIČNATÉ, PRALES, LISTNATÉ. 3. Vlevo přírodní les, vpravo hospodářský les (smrková monokultura). Hospodářské lesy jsou málo odolné vůči

klimatickým změnám a škůdcům.4. Možné řešení: pro kácení – lesů je na Zemi dostatek, lesy je možné stále obnovovat (vysazovat); proti kácení –

lesy při vykácení velkých ploch nejsou v této oblasti schopné se samy obnovit, stromy při fotosyntéze uvolňují do atmosféry kyslík potřebný k životu organismů.

Vodní hospodářství strana 561. Možné řešení: vodohospodáři – chránit vodní zdroje; vědci – výzkum v oblasti hospodaření s vodou, rozbory

kvality vodních zdrojů; já – snížit denní spotřebu, využívat i užitkovou vodu místo pitné, např. pro splachování toalety, praní či zalévání, nestavět a neplnit zbytečně bazény (vnitřní i venkovní).

2. Možné řešení: pitná voda: vaření, pití, zavařování, mytí zubů, osobní hygiena; užitková voda: zalévání, úklid; pitná místo užitkové: plnění bazénů, splachování toalety, zalévání, úklid.

3. Člověk: rybník, přehrada; příroda: jezero.4. Ve vyspělých zemích světa se nejvíce vody spotřebuje v průmyslu. V málo vyspělých zemích se nejvíce vody

spotřebuje v zemědělství. 5. Oáza.

Přírodní zdroje strana 571. Zleva: obr. 1 – vodní zdroj, obnovitelný; obr. 2 – vítr, obnovitelný; obr. 3. – biomasa (dřevo), obnovitelný; obr. 4 –

zemní plyn, neobnovitelný.2. SLUNCE, URAN, ROPOVOD, LOM, VODA, PILA, BENZÍN, PLYN; tajenka: suroviny.

2 000 km0


3. Energetické suroviny: hnědé uhlí, černé uhlí, ropa, zemní plyn; rudy: železná ruda, zlato; ostatní suroviny (nerudy): kámen, písek, kaolin, sůl.

4. Obrázky zleva: vodní elektrárna – voda, tepelná elektrárna – uhlí, větrná elektrárna – vítr, fotovoltaická elektrárna – sluneční záření.

Průmyslová výroba strana 581. Zleva horní řádek: obr. 1 – L, potravinářský průmysl, mléko, sýry, jogurty; obr. 2 – P, hutnický průmysl, výroba

železa, oceli; obr. 3 – L+P, automobilový průmysl, auta; obr. 4 – L, oděvní průmysl, prádlo, šaty, kalhoty; obr. 5 – L, nábytkářský průmysl, skříně, stoly, židle; obr. 6 – P, dřevozpracující průmysl, prkna, trámy; obr. 7 – L, elektrotechnický průmysl, mobily, televize, počítače; obr. 8 – P+L, energetický průmysl, výroba elektrické energie pro průmysl i domácnosti.

2.

3. Vlastní názor žáka.

Obchod strana 591. Zleva: e-shop (internetový obchod), nákup v obchodě, nákup na trhu. 2. Obchodník nakupuje ve velkoobchodu. Zákazník nakupuje v maloobchodu. 3. ano, ne (Kamenný obchod je prodejna, která se nachází v budově.), ano, ne (Člověk, který obchoduje se zbožím,

se nazývá obchodník.)4. Vlevo – bezhotovostní platba, vpravo – placení v hotovosti.5. Bazar, second hand.

Služby strana 601. Základní služby: školství, policie; doplňkové služby: restaurace, kultura (divadlo).2. Veřejné služby: policie, vedení obce, škola, MHD, pošta.3. Sociální služba je činnost, která zajišťuje pomoc a podporu potřebným osobám.4. Úřad práce – pomoc nezaměstnaným; domov důchodců – pomoc seniorům; charita – pomoc trpícím, nemocným,

chudým atd.; pečovatelská služba – pomoc nemocným lidem, starým lidem. 5. Petra jela se skautem na výlet na Šumavu. Na cestu si koupila v obchodě svačinu a pití. Z vlakového nádraží

se do horské chaty přepravila hromadnou dopravou. Druhý den ráno navštívila informační centrum, odkud poslala rodičům pohled, a vyrazila se spolužáky na Černé jezero. Tam se všichni vyfotili a poslala

plechhutnický průmysl

sklosklářský průmysl

plastplastikářský průmysl

gumagumárenský průmysl


MMS rodičům. Cestou zpět si zranila nohu a horská služba ji dopravila do nemocnice. Vedoucí skupiny ihned informoval rodiče prostřednictvím SMS.

6. E-shop – internetový obchod; e-banking – bankovní služby; e-book – elektronické knihy; e-mail – elektronická pošta.

Doprava strana 611. Zleva: letecká doprava – letadlo, železniční doprava – vlak, automobilová doprava – automobil, lodní doprava –

loď. 2. Např.: letecká doprava – dopravní letadlo, letecká záchranná služba; železniční doprava – osobní vlak, zrychlený

vlak, metro, tramvaj; automobilová doprava – osobní auto, autobus MHD, dálkový autobus, taxi, trolejbus; lodní doprava – trajekt, oceánská loď, parník na přehradě, přívoz; další – na koni, rikša, kolo, motorka.

3. Tramvaj, trolejbus, metro, autobus, vlak.4. D1 – dálnice, trasa A – metro, Air France – letecká společnost, Boeing – typ letadla, Student Agency – autobusová

doprava, Šinkansen – rychlovlak.5. VRTULNÍK, DRUŽICE, SKYPE, LETIŠTĚ, VLAK; tajenka: rikša.

Cestovní ruch strana 621. Vlastní názor žáka.2. Kulturní: potkávají se tady lidé z celého světa, je tu divadlo, je tu velká společenská místnost, je tu hudební

festival, je tu zámek/hrad, je tu jarmark; přírodní: je tu rybník/řeka, je tu les, dá se tu houbařit, je tu pláž; sportovní: je tu půjčovna lodí, je tu půjčovna kol, je tu hřiště na fotbal, jsou tu cyklostezky; společenské: dobře tu vaří, není tu moc lidí.

3. Euro – dle aktuálního kurzu. Aktuální kurz lze zjistit např. na stránkách České národní banky (www.kurzy.cz/kurzy-men/).4. I love travelling. I prefer travelling by car / by plane. I prefer riding a bike / walking. I have a lot of friends all around the world and in the Czech Republic.

Bohatí a chudí strana 63–641.

Bohatství světa je nerovnoměrně rozloženo. 2. Vlastní názor žáka. 3. USD – dle aktuálního kurzu. Tito lidé nemají dostatek peněz např. na kvalitní stravu, oblečení, bydlení apod.

Aktuální kurz lze zjistit např. na stránkách České národní banky (www.kurzy.cz/kurzy-men/).

4. Možné popisky: Samozásobitelské primitivní zemědělství (nedostatečná výživa); Ozbrojený konfl ikt (strach, pocit ohrožení); Ne všem dostupné vzdělání (negramotnost).

5. Chudé země: špatná hygiena – epidemie, nízký věk dožití, problém se zajištěním pitné vody, podvýživa; bohaté země: rychlá zdravotní péče, povinná školní docházka, velká produkce odpadu, běžně dostupná pitná voda.

6. Hlad, podvýživa, nevzdělanost, nemoci, krátkověkost. 7. Problémy lidí v chudých zemích: dostatek potravin, dostatek vody, bydlení, nemoci, přírodní pohromy; problémy

lidí v bohatých zemích: závislost na elektrické energii, stres, nemoci, přírodní pohromy. 8. Nejvíce lidí ve vyspělých zemích světa pracuje ve službách. Obyvatelé méně vyspělých zemí světa žijí převážně

na venkově a pracují v zemědělství. Obyvatelstvo vyspělých zemí využívá velké množství vody a energie. Obyvatelstvo méně vyspělých zemí produkuje malé množství odpadu.


Propojený svět strana 651. LIDL, BANKA, LETECKÁ, FACEBOOK, AIRFRANCE, ENERGIE, TELEFON, LETIŠTĚ; tajenka: internet. 2. Internetový obchod – takto je možné nakupovat kdekoliv na světě; velkoobchod – fi rmy z různých zemí v jednom

státě, nákup ve velkém balení; restaurace se zahraniční kuchyní; multikulturní společnost – žijí spolu lidé z různých zemí světa; dostupné informace z celého světa na internetu; fi rmy obchodují nejen ve své zemi, ale kdekoliv na světě (policie v Izraeli používá česká auta Škoda).

3. Vlastní názor žáka. Vhodné téma pro řízenou diskusi.

Mezinárodní spolupráce strana 661. Organizace spojených národů (OSN)2. United Nations (UN)3. Organizace pro vzdělávání, vědu a kulturu (UNESCO), Světová zdravotnická organizace (WHO), Dětský fond OSN

(UNICEF), Organizace pro výživu a zemědělství (FAO).4. NATO (Severoatlantická aliance) – vojenské; EU (Evropská unie) – ekonomické; MČK (Mezinárodní červený kříž) –

humanitární.5. Pracující děti (UNICEF), světové kulturní dědictví (UNESCO), vojenská mise v zahraničí (NATO), uprchlický tábor

(MČK).6. Mezinárodní organizace, např. NATO; státní organizace, např. Člověk v tísni; místní organizace, např. Sdružení pro

záchranu kostela v Úhercích.

Jak žijí lidé na Zemi – opakování 2 strana 67 1. a – chov slepic, b – výroba automobilů, c – zdravotnictví; 2. a; 3. a; 4. b; 5. a; 6. b; 7. b – tuňák; 8. a; 9. c; 10. b;

11. a; 12. c; 13. a; 14. a; 15. b; 16. c; 17. a.

Date post:	29-Dec-2019
Category:	Documents
Upload:	others
View:	42 times
Download:	2 times

Zeměpis s nadhledem 6...Země se otáčí kolem své osy od západu k východu. Otáčení Země...

Documents