Český jazyk

1.června – Mezinárodní den dětí

Přeji všem hodně úsměvů a šťastných dnů!

M. Čámská

Probrali jsme nejdůležitější učivo 7. třídy (skladbu – hlavně větné členy a vedlejší věty přesuneme do dalšího roku) a teď budeme procvičovat a opakovat. Tento týden se zaměříme na mluvnici a literaturu. Sloh tentokrát nezařazujeme, aby měli opozdilci čas vypracovat vypravování. Z toho důvodu ani nezveřejňujeme správné řešení z minulého týdne.

A. Doplňte správná písmena, tečky a čárky v souvětí, přepište do školního sešitu – neposílat!!!

BernardýnJiž v 17 století choval_ (š/Š)v_carští mniši v klášteře svatého Bernarda hl_dací ps_. Používal_ je k v_hledávání osob které zabloudil_ ve sněhov_ch vánicích. Když se ro(z/s)šířil_ pověsti o v_borných vlastnostech těchto psů ujal_ se jejich chovu (a/A)ngličané. V_sledkem křížení (s/z) ta(mě/mně)jšími plemeny je dlouhosrstý bernardýn který se dnes v_skytuje po celém světě. Před 2 světovou válkou b_l_ u nás bernardýni využíváni jako tažní ps_.

Bernardýn je dobrom_slné zvíře miluje svůj domov a jeho ob_vatele. K ciz_m lidem je však ned(ú/ů)věřiv_ proto je spolehlivým hlídačem a ochráncem.

B. Úkoly k textu (výsledky pošli vyučující ČJ)1. Vyber správnou odpověď

Co jsme se z textu nedozvěděli:A. historii bernardýnůB. název plemeneC. jak vypadáD. jaké má vlastnosti

2. vypiš z textu slova složená3. z druhého odstavce vypiš zájmena a urči jejich druh4. z poslední věty vypiš podstatná jména, urči u nich pád a vzor5. vypiš přísudek, kde je sloveso v trpném rodě6. spolehlivým napiš ve 3. stupni

C. další úkoly, nenajdeš v textu (výsledky pošli vyučující ČJ)1. uveď ke slovu pes synonymum s citovým zabarvením kladným a záporným

2. uveď 5 (i víc) ustálených spojení (rčení, přirovnání, přísloví) se slovem pes, psí3. Jak se jmenovali psi na Starém bělidle

D. Literatura

Uděláme si jen stručný úvod k novému období, které podrobněji vysvětlíme v dějepisu. Nový názor na svět a na život vznikl v Itálii, jeho nositelé byli bohatí měšťané. Je to v podstatě návrat k tomu, co ve starověku prosazovali vzdělaní Řekové a Římané. Opiš si do sešitu z LV poznámky a vypracuj pracovní list - Enšpígl ( viz příloha). Ten pošli své vyučující ČJ

Česká literatura v období humanismunový názor na svět a na život – humanismuszájem o pozemský život, touha po poznánízájem o přírodní vědy, cestováníliteratura psaná v národních jazycích, ne pouze v latině

knihtisk – rozvoj písemnictví

učenci z Jednoty bratrské – překlad Bible (Bible kralická)

cestopisy:

Václav Šašek z Bířkova

Kryštof Harant z Polžic a Bezdružic

Kronika česká – Václav Hájek z Libočan

lidové čtení – příběhy o Palečkovi, o Enšpíglovi (z němčiny)

Dějepis

1. Prostuduj v učebnici text o gotice, opiš poznámky, doplň podle učebnice (modré otázky)

Gotická kulturanový umělecký směr, vznikl …(kdy?)…(kde?)

u nás od …. (kolikátého) století

1. Architekturadlouhé štíhlé tvary, lomený oblouk, žebrová klenba, štíhlé sloupy – opěrný systém, věžičky, fiály, vitráže (barevné sklo), rozetya/ církevníchrámy, kostely, katedrály (sídlo biskupa)katedrála svatého Víta na Pražském hraděb/ světské stavby

hrady (královské i šlechtické)Karlštejn, Zvíkov, Kost, Pernštejnměšťanské domynejstarší kamenný most v Písku(v Příbrami – Ernestinum – Zámeček)

2. Výtvarné uměníreliéfy a sochy, madony, pietynástěnné malby, neznali perspektivudeskové obrazy – Mistr Teodorik (výzdoba Karlštejna)Mistr třeboňský, Mistr vyšebrodskýiluminované rukopisy (ilustrace v textu)

3. Vzdělanostuniverzity – vysoké školy, vliv církve, výuka v latiněv čele – rektor4 fakulty – v čele děkan (vypiš fakulty a čím byl absolvent)- bohoslovecká (teologická) - kněz---

4. Literaturakroniky, překlad Bible, i světská v češtině, rytířská kultura1450 Jan Gutenberg – vynález knihtiskuzjednodušení, zlevnění, šíření vzdělanosti

5. Hudbachorály i vícehlasé skladby, i hudba světskánové nástroje – smyčcové, varhany, klávesové

Vladislavská gotikav období Jagelloncůstavitelé – Matěj Rejsek a Benedikt RejtVladislavský sál, chrám sv. Barbory v Kutné Hoře, Prašná brána (str. 114 – 120)

2. Zhlédni prezentace:

http://www.zskrizova.cz/userfiles/file/Gotika%20v%20%C4%8Cech%C3%A1ch%20-%20obr%C3%A1zky.pdf

http://www.davidmikolas.cz/dejepis/prezentace/gotika.pdf

3. Vypracuj a pošli své vyučující dějepisu následující pracovní list - Gotika

Zeměpis

1. Odevzdat pololetní práci, kterou jsme si zadávali ještě ve škole (vybraný stát) a zpracovat ho dle zadaných požadavků. Buď elektronicky poslat, nebo papírově odevzdat v úředních hodinách přímo do školy do 5. 6. 2020

2. Kvíz na Forms – Východní Asie Pokud práce nedorazí na mail, prosím napište mi na lenka.misterkova@zsbc.cz

Ruský jazyk

3. lekceČasování slovesa знать, zapsat do školního sešitu a naučit se:ЗНАТЬ1. я знаю 1. мы знаем2. ты знаешь 2. вы знаете3. он знает 3. они знаютPracovní sešit strana 29 cvičení 15 – ke jménům doplnit podle vlajkypříslušníky národů, které se v ruštině píší s malým písmenem na začátku

Španělský jazyk

1.) Projít si v učebnici str. 34/přečíst si a přeložit (ústně), opakování slovní zásoby a gramatiky z lekce

2.) DÚ č. 11 – učebnice str. 34/cv.1 (doplnit text slovy v rámečku) – do 5. 6. 2020 - vypracovat celé do OneNote

3.) Vždy v úterý dopoledne probíhá 11:15 – 11:45 on-line výuka španělského jazyka podle rozpisu – tématem je učivo daného týdne, dotazy k výuce, konverzace, poslechová cvičení,….- v aplikaci Teams

Anglický jazyk

1. Kontrola úkolů z minulého týdne:PS s. 54/92d, 3a, 4f, 5e, 6cPS s. 55/131a, 2b, 3a, 4a2. Učebnice s. 99 – text – Helping the Enviroment – čtení, překlad3. Školní sešit U s. 99/5 – neposílat4. Školní sešit U s. 98/2 – neposílat5. Mluvnice – doporučení – zapsat do ŠSDOPORUČENÍ:Používáme should /šud/, abychom řekli, co je správné – nesprávné

Je to pomocné sloveso, ke kterému přidáváme plnovýznamové sloveso.Oznamovací věta kladnáI should play já bych měl hrátYou should play ty bys měl hrátHe should play on by měl hrátShe should play ona by měla hrátIt should play ono by mělo hrátWe should play my bychom měli hrátYou should play vy byste měli hrátThey should play oni by měli hrátVěta tázacíShould I play? Měl bych já hrát?Oznamovací věta zápornáPlná forma krátká formaI should not play I shouldn´t play já bych neměl hrátOtázka – odpověď:Should he play? Yes, he should. No, he shouldn´t.6. Pracovní sešit s. 56/1,2,3 – neposílat 7. Pracovní sešit s. 56/4 – poslat na: mala.iveta@tiscali.cz 8. Pracovní sešit s. 57/7 – poslat na: mala.iveta@tiscali.cz

Přírodopis

1. Mokřadní ptáci - uč. str. 42-43; Ptáci břehů tekoucích vod - uč. str. 54-55

2. Vodní ptáci - pracovní list

3. Ptáci - vnější a vnitřní stavba těla, etologie - opakování - kvíz Kahoot

- prezentace, úkoly a procvičování na www.office.com

Fyzika

1.) Učebnice – str. 77 – 79 – PASCALŮV ZÁKON (přečíst si a vypracovat výpisky do sešitu z fyziky)

2.) Vypracovat ve OneNote úkol - DÚ č. 11 – učebnice str. 78/cv.1,2 (dole).

3.) Vždy ve středu dopoledne probíhá on-line výuka fyziky podle rozpisu pro jednotlivé třídy – tématem je učivo daného týdne, dotazy k výuce,….- v aplikaci Teams.